启慧小学2014秋教务工作总结
2014年秋学期小学校务公开工作总结
2014年秋学期小学校务公开工作总结2014年秋学期小学校务公开工作总结（1）实行校务公开，是促进学校民主管理和科学决策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。
在学校领导的带领下全面推进校务公开工作，主动适应新形势下社会主义民主政治建设的要求，把校务公开工作落到实处，努力促进学校廉政建设和教育管理的科学化、民主化，提高人民群众对教育的满意度，促进和谐校园的构建和教育事业的健康发展。
一、加强领导１.思想重视，成立机构。
学校建立了校务公开工作领导小组，领导小组下设两个小组，一是校务公开工作小组，全面负责校务公开工作的具体实施；二是校务公开监督小组，全面负责校务公开工作的监督。
这两个小组的成员组成人员既有学校行政人员，又有普通教师代表，体现了代表性、广泛性。
我们成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的校务公开工作小组，负责校务公开的日常工作，并收集教职工及学生家长提出的意见和建议，及时反馈给校务公开领导小组；成立了以党政工和教师代表为成员的校务公开监督小组，对公开的内容的真实性和执行情况进行检查和监督。
２.责任到人，职责分明学校坚持校长负责，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制，将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。
校务公开工作领导小组具体负责校务公开工作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。
（1）校长对校务公开工作负总责，为第一责任人，对校务公开工作负全面领导和直接领导责任；（2）分管教师根据分工，对职责范围的公开项目负重要责任，对其分管的负责人履行校务公开制度负主要责任。
（3）经办人员对其从事工作的公开项目负当事人责任。
二.健全制度全面推行校务公开需要完善的制度作保障，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设。
１、凡涉及教职工利益、教职工普遍关心的事项一律公开，为使校务公开工作更加及时、全面，专门开设了校务公开栏，具体内容如下：（１）政务栏：学校重大决策、规章制度等。
2014年秋期学校教学工作总结
2014年秋期学校教学工作总结东湾小学二〇一五年二月通过本学期的期末考试，说明我校的教学工作还有待大同幅度的提高。
为了扭转落后的局面，下学期，我们计划在以下方面搞好教育教学工作1、加强教师思想政治工作。
进一步统一思想，增强教师凝聚力，我们将认真学习上级教育主管部门的政策要求。
进一步增强了教师爱生、敬业的精神。
2、严格课堂管理。
素质教育的主阵地在课堂，如何加强课堂管理的有效性，实效性，首先必须保证课堂的管理有序，并且防止教师课堂时间的随意性。
我们进一步加强了课堂教学的时间管理，大幅度加强了出勤考核的力度，保证了教师的有效教学时间。
3、加强了教学常规检查力度。
为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。
每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、讲、批、辅、考、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；4、坚持周考和月考制度，坚持单元检测，每次周考和月考认真组织，严格批阅，并针对每次考试的成绩进行分析评价，查缺补漏；5、加大培优补差的力度。
根据学生月考实情分析，制定出培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高，让学生的成绩有进步。
5、狠抓毕业班工作。
毕业班工作是学校教学工作的重中之重。
我们成立了毕业班领导小组，领导小组成员有明确的分工要求，并且全部安排到班级，落实到每个学生。
由教导主任把关毕业班工作。
6、积极实施科研、课改。
面对新课程，我们重新审视了学校的教学管理工作，根据我校实际，树立全面发展的人才质量观，在教学管理方面，我校领导、教师思想同步转轨，积极实施新课程改革、切实做到科研兴校：1)、本学期教导处以教育科研为龙头，继续深入开展“学习西峡和洋思教学模式”为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校“骨干教师”的作用，大面积提高课堂教学质量。
2)、加大对教师的听课及说、讲、评课活动。
2014年秋工作总结
2014年秋工作总结两架马车并进，创造合作共赢2014年秋季，是我校最繁忙的季节。
学校新校址迁建，需要学校投入大量的人力和精力，学校内部常规管理、教育教学质量也不能松懈、掉队。
如何解决、克服以上矛盾，创造合作共赢？学校领导班子经过反复讨论，最后决定采取“两架马车并进”方式，学校班子成员做好分工，一班（张雅莉校长、张洪涛书记、赵玉超副校长三人）主外，负责学校新校址迁建工作；另一班（孙云山副校长、朱慈熙副校长、王新华主任三人）主内，负责学校日常管理，确保教育教学有序开展，确保2014至2015学年度全区教育质量年我校教育教学质量全区排头兵位置不掉队。
明确的分工，让每位班子成员肩上有担子，工作有干劲，行动有目标，做事有成效。
“两架马车并进，创造合作共赢”。
我校取得了两项工作两不误，得到了上级领导的充分肯定。
现就本期工作，总结如下：一、扎实推进教育教学改革，全校再掀学、用《课标》高潮《新课程标准》是教师日常教学的法或纲，教师要搞好教学首先要学好课程标准。
因为：（1）明确界定了教师在教学中的角色、地位、作用。
对教师的角色进行了界定，明确指出“教师是组织者、引导者与合作者”；这就告诉我们教学中师生间是平等的合作者。
（2）明确了课堂教学的基本方向，要求，即课堂教学是积极参与、交往互动、共同发展的过程；是教学相长的互进关系。
（3）明确了课堂教学的基本任务是培养学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。
拓展视野，开发智力。
因此，我们要认真学习课程标准，在教学的时候，牢牢把握《课程标准》这个纲，紧紧围绕相应的《课程标准》这个法展开，向着《课程标准》为我们指明的方向前进.。
本期我校以我区举行教师课标竞赛为契机，再一次在全体教师中间掀起学习《新课标》高潮。
几十次的课标测试磨砺，让广大教师“宝剑锋从磨砺出”。
学习《新课标》，践行《新课标》，思想观念、教学理论水平均有了明显的提高。
“春江水暖鸭先知”，学生明显的感受到他们的课堂也在悄悄地变化，老师不再唱独角戏了，学生成了课堂的主人；以往枯燥乏味的课堂变得生机盎然了。
2014学校工作总结(2014年12月最新中小学通用版)
2014年度学校工作总结本学期，我校在各级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神和“十八届四中全会”为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。
强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。
现将本学期的主要工作汇报如下：一、做好德育工作（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。
因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。
结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。
在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。
各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。
（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。
经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。
二、抓好教师队伍的建设。
（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增*名特岗教师，调入*教师，对我校教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。
（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。
我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。
先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。
对不太理想的课要在接受建议后重新上课。
共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。
（三）抓好常规工作开展。
我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。
2014年秋学校教务工作总结
2014年秋学校教务工作总结踏着羊年的脚步，2014年渐行渐远时，回首半学年来的教学工作，感受一句话忙绿不忙乱，辛苦不心苦。
1、抓常规管理。
学期初做好课程的编排与教师的任课安排，无论是国家课程，还是地方和校本课程、综合实践活动课程以及心理健康、生命安全教育课程，都能开足开齐，落实到位；做好学生异动和学籍管理工作；做好教学计划撰写要求与收集。
学期末做好各种工作的总结，学生考核科目的考察与考试科目的考试，学生素质报告的填写等等，每一项工作都能做到有序开展。
2、抓月检月查工作。
每月末组织教研组进行一次常规检查，学期结束后集中大检查。
每次检查后将情况在教师例会上通报，不仅表扬好的典型，也对教师常规工作中出现的问题给予指出。
在检查中，我们发现备课做得好的有张于山、黄琳、钟曒、向德英、朱甫华、余启琛、喻方敏、林耀华、吴祖亭和徐校长；作业批阅特别认真的有郭良云、阳功翠、向晋新、杨超越、郭明华、田德民老师等；教学和辅导一直抓得紧有周治好、汪德强、谢书记、冯必云、尹业芝老师等等。
3、抓教研活动。
一是以学区送教下乡活动为载体，组织我校教师参加听课评课活动，积极撰写听课反思。
本学期学区5次10人次走进我校送教下乡，每次学校都将教师的听课反思、图片上传到学区。
二是学校开展绿色课堂教学展示活动。
在十月份绿色课堂教学展示活动，共有6位教师参加了展示。
三是参加泰丰学区小学作文和小学数学教研活动，其中我校的张娟兰老师为老师们展示了一节作文教学研讨课，受到泰丰学区老师们的一致好评。
四是以走出去请进来形式开展教学研究活动。
本学期来我们分别派出黄琳、舒伍生、易仁义、张帆、王静、关洪武等20余人次到学区及以上参加教学研究；九月份邀请市英语教研员刘老师到我校指导工作，11月份邀请园林五小何爱华老师到我校进行六年级数学教学研讨活动。
五是做好教师参加教研活动的统计工作。
无论是校级教研活动，还是学区送教下乡，或是学区以上教研活动，我校不仅积极参加，而且每一次活动都做了统计。
20132014学年秋季学期小学学校工作总结_1
20132014学年秋季学期小学学校工作总结2013---2014学年第一学期小学学校工作总结本学期是新一轮聘任的第一学期。
我校在上任任期目标“完善硬件设施、精构教师团队、规范学校管理、培养学生全面发展”的基础上，提出“精细学校管理，锻造精英团队，打造幸福师生”作为本届任期的办学目标，本学期着重从精细内部管理、重视教师专业成长、尊重学生个性发展做精做细学校各项工作。
一、精细各部口工作，让各项工作常态化开展借“迎国检”契机，将学校各项工作分布于各部口管理，做到各口工作有专人负责、跟踪落实。
（一）精细落实“一日校长”制要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责，带好值日导师团队。
对当天的工作进行细化分工，从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理，甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓。
值日导师成员具体分工，做到人人有岗值，岗岗有人值，真正落实一日管理精细化，确保每天教育教学的正常运行。
岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合，保证每个岗位的有效落实。
回放镜头一：9月21-31；10月23-25日；11月9—14日，校长三次外出培训、参观考察期间，“一日校长”均能顺利完成一日校长职责，真正做到校长在与不在一个样。
（二）精细各口管理制教务组：重点落实开齐开足各类课程、学生每天健康锻炼一小时、兴趣小组活动的有效开设、校本教研与课题研究、学生作息时间及减轻学生学业负担。
措施：建立巡课制，采取值日行政定期巡课与教务组不定期查课相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足各类课程；阳光体育活动坚持做到30分钟大课间活动（广播操、国学韵律操、冬季长跑）、体育课、20分钟体锻，保证学生每天锻炼1小时；组建三大教研组，每周以三位教研组长主持常态校本教研与课题研究相结合，依托理论学习、公开课研讨、外出学习、观看视频案例等开展夯实教科研工作。
成效：顺利迎接学区、镇下校期初工作检查与期末工作巡查、接受镇级多次“迎国检”督查；外派听课学习近百人次；省级数学课题结题接受验收；技能组课题纳入镇级课题。
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结【精品范文】
小学2014年秋学期学校工作总结,半年总结小学2014年秋学期学校工作总结在县教育局的直接领导和当地政府的大力支持下，一学期来，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，同心共谋，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将工作情况总结如下：一、加强师资队伍建设，统筹调配各校教师，促进教育均衡发展。
我校区域城乡结合部，师资队伍变动频繁，教师减多增少。
针对这种现象，我校立足自身，及时采取措施，通过调整领导班子成员的工作分工，使学校各项工作得以正常开展。
通过派送支教老师，缓解个别村小教师的不足，使各校教育教学均衡发展。
学校行政的统一安排部署下，一学期来，领导班子团结一致，分工明确，大家既有分工又有合作，将学校工作开展得有声有色。
行政领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，做到心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。
在领导的直接指导下，全校教师业务能力及教学热情有所提高，校风、教风、学风等方面受到了上级和周边群众的肯定和好评。
二、德育工作。
学校坚持以依法治校、树德育人、学生成才、教师成功作为学校的办学宗旨，加强教师队伍建设和学生教育工作，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
切实加强师德师风建设。
以XX县中小学师德师风活动为契机，广泛开展师德大讨论、撰写师德活动剖析材料、举行师德师风论文比赛、举办师德标兵演说等一系列师德活动，弘扬正能量，对不违反学校纪律的个别教师给予严肃的师德处分，规范了教师的工作行为，全面提高教师形象,师德师风取得了很好的成绩。
开展形式多样的德育活动。
1.认真执行升国旗制度，加强对师生的思想道德教育。
坚持每学期第一次和每周一升国旗仪式，新学期的第一次升国旗由校长、平时每周一的升国旗由值周领导和少先队队干分别作国旗下的讲话，加强对师生的爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识，从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德。
2014年秋小学全面工作总结
小学全面工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也取得了一些成绩。
回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：。
一、加强师德建设，提高教师业务水平古人道“教之道，德为先”。
是的，我们所从事的是小学教育工作，是为社会主义现代化建设培养各种人才的基础教育。
我们能充分认识到德育工作在教育教学工作中起举足轻重的作用，所以始终把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持不懈抓好师生德育和思想教育，也取得较好的教育效果。
具体有以下几个方面。
1、开学初，学校马上制定好德育工作计划，健全制度，落实措施，使教育工作制度化、常规化，教育工作得以顺利进行，健康发展。
各班级根据学校德育工作计划，结合班级实际，制定班级教育工作计划，并有计划、有步骤、有方法地开展。
2、加强政治和业务学习，提高教师思想素质和业务水平。
这个学期，由于学校领导的高度重视，坚持每周两个小时的政治和业务学习时间，并利用学习时间组织教师进行学习。
主要学习了“三个代表”的重要思想以及十八大的有关精神和《教育法》、《义务教育法》等教育法规，学习《教师职业道德》以及报刊杂志上有关的教育经验文章及先进事迹，学习教育教学的新理论、新观念、新方法，使每个教师的思想道德素质和业务理论水平得到不断提高。
3、良好的师德师风是为人师者的根本，有道是“近朱者赤，近墨者黑。
”教师对学生无时不起潜移默化的作用。
因此我们坚持树教育新风，以良好的师德、教风对学生进行言传身教。
每个教师都做到了自尊、自爱、自强、自重，热爱学生，言传身教，成为学生的表率和楷模。
4、要求每个教师从生活、工作的每一个小节做起，树立良好的形象，从而在学生中建立起较高的威信。
2014年秋季学期教务处工作总结(精选多篇)
2014年秋季学期教务处工作总结(精选多篇)本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。
配合各年级、各教师，使各方面的工作顺利开展。
具体总结归纳如下：一、开学之初，做好部分教师的思想工人，配合学校顺利完成了岗位的聘任。
教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了；初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作，顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作：1、组织教师进行分散听课，每月一次；2、10月份后安排教师进行“说课听课评课”活动；3、组织学校部分领导听实验课，抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作，完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算，完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核，在教务处的努力下，经过认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核，为教师年终考核提供了大量依据。
小学2014秋教务工作总结
小学2014秋教务工作总结小学2014秋教务工作总结（1）一学期来，我校教务工作在校长的领导下，以规范教学常规为抓手，加强教育教学管理，以“三课提质”为重点，全面提升教育教学质量。
依靠全体教师的通力协作，出色地完成了工作计划中各项任务指标，使我校教育教学工作又上了一个新台阶。
现简要总结如下：一、关注“三课”，提升质量1.按照国家颁布的课程标准，规范课程管理，开齐开足课程，守住“减负”底线，促进学生全面发展，真正落实素质教育。
科学安排学校课程计划。
按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程，调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
2.认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。
3.在第二个“三课提质月”活动中，向家长开放一至六年级语文、数学课，邀请家长进入课堂听课；师生共同完成PVC管种植园建设；结合校本课程《走近安平桥》，组织高年级同学漫步安平桥；邀请成功中心小学王兰兰老师莅临学校指导语文课题实验。
二、读书、培训，夯实基础4.积极开展读书活动。
根据教委办安排要求每位教师认真读《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》，倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念。
学校从12月份起在每周工作例会上，由一名老师交流读书心得，其中林荣荣、颜才福老师参加安海镇读书交流活动。
5.组织参加各级培训。
全体教师到镇文体中心听翁乾明老师做专题讲座《元认知与自我突破》；全体语文教师参加镇小学语文“阅读与习作”专题讲座；组织三至六年级数学教师参加“北师大小学数学第四版相关年级教材内容调整意见及教材培训”的二次培训活动；林荣荣、颜才福、洪丹妮等老师参加安海镇首届真教育论坛活动；颜雅雯、陈辉扬、肖秋霞老师参加全国第12届“相约名师聚焦课堂”研讨活动；张招治、洪丹妮、颜才福老师参加“陈宏瑜名师工作室”第二、三次活动；林荣荣、颜才福、颜雅雯、肖秋霞等老师参加第二实小许长华校长关于“教师专业成长的文化思考与实践”专题讲座。
2014秋总结1
2014----2015学年度第一学期学校工作总结xx小学2015.1.102014----2015学年度第一学期学校工作总结本学期以来，学校围绕“稳步发展”为中心，以“稳步推进、务实创新”为指导，以“提高教育教学质量、创建平安校园”为工作重点，在平原小学全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标和中心学校布置的各项任务。
现总结如下：一、师德建设的加强，全面提升了教师们政治素养。
师德教育是一个永恒的主题。
学校组织教师继续开展师德教育活动，加强师德建设。
本学期在师德建设中着力抓好了以下几个方面的工作：（1）坚持每周一次的教师政治学习雷打不动，重点学习了党的十八大对教育提出的新要求，让每位教师了解了党和国家对教育的新要求、新举措。
利用《人民教育》、《甘肃教育》等学习优秀教师的先进事迹，通过学习使教师能与时俱进，提高职业道德水平，形成良好师德师风，规范了教师的从教行为。
（2）通过积极参与中心学校组织的“党的群众教育实践活动”，发挥党员教师的先锋模范作用，增强了教师队伍的凝聚力。
2、进一步加强和改进了未成年人思想道德建设，切实加强了学生思想教育。
（1）重视了德育工作的系统性。
加强了对学校德育工作的整体规划，构建起了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
重点加强了家校联系，通过家长会等方式密切了与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少与一半家长取得了联系，本期举办了家长培训两次，和家长共商学校发展。
（2）通过学科德育渗透，加强了学生社会主义道德教育。
重视和规范了《品德与社会》、《品德与生活》课的教学，积极挖掘了各学科的德育素材，整合了教育资源，加强学生社会主义道德教育。
（3）以日常行为规范为突破口，加强了学生习惯培养。
继续重视了小学生的日常行为规范教育，对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学生行为规范大课堂，班队活动、日常检查督促，细化了学生一日常规要求，从对学生的礼仪教育入手，加强了学生的节俭意识、卫生意识。
2014年教务工作总结
2014年教务工作总结2014年教务工作总结在上级有关部门和学校领导的关怀与指导下，在学校各部门的共同配合下，教务处把工作重点放在了明确职责，完善制度，科学治理，热情服务这十六个字上，以规范教学治理，狠抓教学质量为中心，通过教务处全体同志的共同努力，圆满地完成了学校交办的各项任务，保证了学校各项教学活动的正常开展，教学质量获得稳步提高与进展，现将教务处本期的工作简要总结如下：一、规范教务处的常规治理、完善各项规章制度俗语讲没有规矩不成方圆，一个学校、一个部门没有行之有效的规章或制度，其运行将是混乱无序的，其教育教学的质量也是可想而知的。
我校现在已进展成为具有六个年级、十八个教学班、四百多学生、四十多名教职工的学校，教务处的工作尤其多、繁、杂。
为了保证学校教学工作的正常开展，教务处的同志分工明确，团结协作，重点做好了以下工作：1、依照新课程改革的要求，克服困难，在较短时刻内对学校的课程安排、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全校教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。
2、规范学校的学籍治理制度，规范学籍办理程序，准确记录学生档案资料，使学校的学籍治理更加规范、合理、科学、准确。
3、进一步巩固和加强了教务处教研组长班主任任课教师的教学质量治理和监控体系。
4、依照学校行政会研究的方案，主持修改了学校教师业绩考评、质量考核奖励等方案，进一步提高了教师的工作积极性。
5、进一步加强教务处工作作风建设，形成分工明确、团结协作的氛围。
二、加大教师培养，注重师资队伍建设本学期加大了对教师培养的力度，使青年教师尽快胜任教学，尽早使其成为教学骨干。
同时，学校还派出部分领导、教师外出学习取经，对提高我校的教学质量起到了推波助澜的作用。
1、充分发挥校内骨干教师的榜样带头作用，全面提升教师的业务素养。
各教研组均认真定时检查教案，课后反思，取得了明显的成效，本学期新老师的成长速度明显好于往年。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩。
2014年小学9月份教学工作总结范文
2014年小学9月份教学工作总结范文当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。
通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
它还可以作为先进经验而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。
书写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。
总结要写得有理论价值。
一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。
另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。
这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。
2014年小学9月份教学工作总结范文以下是为大家整理的关于2014年小学9月份教学工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢！九月对于我们教育工作者来说像更像春天，新的轮回从这里开始。
新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天。
首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方。
学期初制定各项工作计划时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的的确定各项活动计划。
9月末，在新华区教研室举行的质量分析会上，我们又发现了自己教学工作中的许多问题。
回校后，立即召开了我校的质量分析会。
从校长到普通老师，每层面都认真反思，每个人都立足本位，找症结，开处方。
在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向。
2014年小学教务工作总结
2014年小学教务工作总结2014年小学教务工作总结本学期我校以&ldqu;办负责任的教育，做有尊严的教师&rdqu;为宗旨，积极进行&ldqu;责任至上&rdqu;的学校管理、&ldqu;少教多学&rdqu;的堂教学、&ldqu;关注习惯&rdqu;的校本德育、&ldqu;和谐快乐&rdqu;的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进，取得了骄人的好成绩，现就具体工作进行总结。
一、教师管理1、奖出的成绩一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高十倍以上，就本学期用于教师各类奖励在10万以上，让取得优异成绩的教师得到实惠。
二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了教师的工作热情。
三是树典型，设立了教学&ldqu;状元奖&rdqu;和&ldqu;校内先进奖&rdqu;，最高奖励达到000元。
本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给予较高标准的奖励。
2、罚出的明一扣工作量低的。
根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校充分发挥绩效工资的奖惩作用，以12时为最低工作量，如有达不到者，不全额享受30%的绩效工资。
二罚三乱纠纷的。
凡是有&ldqu;三乱&rdqu;现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。
本学期我校没有出现一例涉及&ldqu;三乱&rdqu;问题发生。
三罚缺勤缺岗的。
学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃惩处。
学校在随机查岗时，教师缺勤而未请假的，每次处罚0元，超过四次的，扣除本人一个月的绩效工资。
四罚成绩差的。
属学校&ldqu;双落后&rdqu;的科任教师。
小学2014秋教学工作总结
小学2014秋教学工作总结9 小学2014秋教学工作总结2014年秋的教学工作旨在规范过程管理，落实教学常规，稳步推进改，继续建构学校程化，彰显学校化特色。
一、落实堂改革。
2014年秋的堂教学改革，是临帖之后艰难的出模过程。
2013年秋，我校临摹铜都双语学校的“五步三查”堂教学模式，全面启动并推进堂教学改革，取得了一定的效果，特别是高年级迅速进入改，成为全镇改的先锋，受到了上级的肯定。
本学期的改分为两个阶段。
第一阶段是巩固上学期的成果；第二阶段是探索学校改模式。
九、十两个月，我们继续加强对教师、对学生的改培训，对“五步三查”模式的进一步规范；十一、十二两个月，主要是改出模的研究。
1、坚定老师的改信念。
开学第一天就召开了全体教师的改再动员大会，坚定信念，端正思想，稳步推进改。
2、扎实开展小组建设、培训工作。
开学第一周以班主任为主，科任教师配合，从班级化、分组分工、小组化等方面扎实做好小组建设工作。
9月最后一周进行了优秀小组展评活动，12个优秀小组的全体成员登台亮相，用精美的展板展示了小组化和小组风采。
3、继续开展集体研备，抓导学案编写的质量。
各组每周固定半天的时间进行集体研修，编写导学案。
对导学案编制突破新授的型局限，对多种型研究出台固定的编制模式。
对学校已有的导学案上传学校网站，形成导学案资库。
规范导学案的使用，不再要求学生人手一张，在保证教师每节都有导学案的前提下，利用多种方式向学生呈现导学案，既做到了节约，又让导学案真正适合学生使用。
4、做好教师改培训工作。
一是加强理论培训，提升改的理论高度，利用校本研修中的组级研修进行前沿理论的学习，丰富理论储备，为出模奠定厚实的理论基础；语组以“语堂中展示流程”的微研究为主要学习内容，开展了多次学习研讨，数学组以“如何听评”为主要学习内容，指导教师在听评中成长；二是为教师创设良好的学习氛围，搭建学习的平台。
让老师们走出去观摩先进的堂，本学期学校共派出30余人次参加各种学习观摩活动。
2014年教务处工作总结
2014年教务处工作总结2014年教务处工作总结本学期教务处在教育局及学校领导下，加强教学研究和教学治理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作打算，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素养，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素养教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面进展的合格小学生。
现将一学期的工作总结如下：一、加强教学治理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。
作为改革实验学校，教务处积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。
良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
2、加强教学治理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的咨询题进行个不反馈。
对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。
全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
组织各教研组定期与不定期检查教学打算等。
规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字竞赛、作业检查等方式进行强化。
3、加强教研组、课改组的教研建设。
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。
教务处专门注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素养提高进程。
提高教学质量的关键是提高教师的素养，而提高青年教师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。
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启慧小学2014秋教务工作总结2014年秋季，我校小学教务工作能以科学发展观，围绕《小学管理规程》，结合校本特点，以“促进每一位教师专业发展，促进每一位学生个性发展”、“三课提质”为核心，以做“真教育”为契机，依托“精细化管理”为指导，实施素质教育，努力提高教育教学质量，营造“办师生喜欢学校、创文化和谐校园”。
一、加强研训活动、注重常规工作.细化教学常规及落实严格制定并执行功课表（包括学生每天1小时的体育活动及每周一节写字课）。
落实教师按功课表上好功课，重视体育活动和学生心理健康发展，坚持全面实施《学生健康标准》，严格落实“健康第一”的方针和“学生每天锻炼一小时”的要求，全面实行大课间体育活动，深入开展阳光体育运动。
①严格按省规定的课程标准编排课程重新调整课标，保证开足开齐课程②建立常规工作月检查制度，教务处每月对教师的常规工作进行检查。
检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、教学进度等情况，做到有检查有记录。
③行政坚持听随堂课，随时关注教师教学情况，于第2、6、10、14、18、21周开展（包括是否写好上课教案、能否准时上、下课，是否按功课表上课，课堂质量、教后反思等）并将其列入教师工作量化考核内容，作为教师评优、评先的一个内容。
每位教师本学期都能听课15节以上（有记录、听课反思及心得等），全面对新调入和新毕业教师进行听评课活动，努力提高教师教学能力。
④2014年12月3日接受安海镇“师生同操”暨“两歌一队礼”检查，效果优秀。
⑤2014年10月31日顺利接受镇教育督导验收合格通过。
⑥顺利接受教学区、镇期初期末教学常规、业务学习、教师档案等检查。
2.加大科研力度，拓展课改理念①本学期，我校继续积极开展以卢庆炳老师为负责人的镇级数学课题研究，各实验教师都能积极研究，配合教研组展开研究工作，各实验教师能系统搜集整理有关资料。
②扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度，联系本校实际，进行教育教学方法研究和教育教学经验交流；每周按科目定期教研，及时小结，及时反馈，增强教育科研的科学性与实效性。
语、数、技能常识教研组既有分工，又有合作，既有集中又有零散的课间教研、集中备课等。
并注重联系实际，有目标、有主题如期如实开展活动，并做好记录。
③本学期，我校在二实等先进课改校的影响及指导下，积极参加10月底举行的语文、数学、书法等科目不同主题研讨活动，对应科目的教师多参与了现场联研活动。
④本学期50周岁以下的教师，全部参加校级及以上公开课活动。
⑤加强办学行为“五规范”：按《课程计划设置》开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。
同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
⑥制定“三课提质方案”并深入扎实开展。
努力改进教学方法，在如何建立新型的师生关系、如何使课堂较多体现师生互动、如何提高课堂效益等课题进行研究和实践。
主要活动开展有：⑴加强国学文化、德育文化等进课堂、进校园。
a.开展《古诗新唱》家长观摩活动；b.举行《让生命充满爱》感恩励志演讲会(颜美蓉、许冰冰、陈琳琳老师负责协调）。
⑵加强课题引领，抓好课堂提质，做好分析反思。
主要开展的活动：第11周同课异构Pk课：a.一年级语文《乌鸦喝水》（执教者：王秋月、颜美蓉老师）；b.三年级数学《生活中的负数》（执教者：余光荣及坝头小学教师>）c.二年级许冰冰、陈文振老师等（课题：二年级语文《小马过河》）；d.《“微型课题”有效课堂教学的组织和实施策略》讲座（张幸福老师）；第12周：a.期中质量分析交流会；b.针对第八周与二实小等16校联动活动的课堂教学进行集体“二次评课、议课”校本研讨活动；c.二年级语文《小马过河》二年级许冰冰、陈文振老师等；d.镇级数学小课题《数学课堂有效性的探究》相关知识专题讲座（卢庆炳老师）。
第13周：a.三年级语文《不愿长大的小姑娘》（执教者：邓专专老师）；b.数学组片段教学活动。
⑦组织开展“家长开放月”、“校长接待日”等活动（家长开放周第10周：主要以家长开放周为契机开展活动（11月5日）。
课题有：一语《画》、一数《分类》、二语《天鹅、大虾和梭鱼》、二数《测量》、三语、三数《单元复习课》、四语《习作》、四数《方向与位置》、五语《复习课》、五数《多边形的面积走进生活》、六语《狼牙山五壮士》、六数《生活中的比》、二年级音乐《爷爷、爸爸和我》、三年级体育《1.游戏；2.五祖拳》等）。
把学校教育引入生活，融入社会，让家长们更了解现代教育的内涵，同时感受“课堂教学有效性”。
3.强化业务研修组织全体教师参加市级教育能力提升全员培训活动；安排张幸福、蔡娜娜、卢庆炳、李燕秋、王秋月、邓专专等教师六十几人次，到晋江第二实小、东石井林小学、安海中心等校参与学科教学研训或现场研讨活动。
积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。
本学期，第十七周王秋月、许冰冰等师参加可慕教学区新教师素质课活动，课题分别是一年级语文《冬天是个魔术师》和二年语文《绒毛小熊》，卢庆炳老师到可慕、慎中作新教师点评指导师；许和迎校长于10月9日—19晋江市校长高级研修班培训；10月23日往永春参加泉州市校长提高班培训活动等；12月18、19、23、24日底李燕秋老参加市级科学实验室管理人员培训等。
4.注重读书活动，鼓励教师到学校等图书馆借书，并撰写心得、论文，学校为教师成长、为骨干教师争取了比较多的、有利因素及条件。
在教委办举办的读书学习活动中，能按时按量参与并完成活动。
5.鼓励教师撰写报道向镇教育信息网投稿，提高教师写作水平。
张幸福、蔡娜娜、许雅艺等老师表现突出。
二、注重校本研发，提高综合素质努力营造书香校园，加强师生读书活动，关注人文积淀，国学经典教育作为学校的校本课程，逐渐形成了鲜明的办学特色。
2014年12月10日接受晋江市“书香校园示范校”评估验收，成绩优秀。
.营造文化氛围，让国学经典教育感染学生学校将国学经典内容纳入文化建设的重要组成部分，让“无声的环境”成为“有声的老师”。
学生活动场所的墙壁将传统文明浓缩在内，图文并茂，引导学生明礼诚信，厚仁笃行，进而传承人文精神，使学生在“面壁”时了解国学发展流程和文化精粹。
经典正以其独有的方式走进学生的心灵。
12份深入开展“经典诵读”朗诵比赛，效果良好。
2.走进课堂教学，让国学经典教育净化心灵针对不同年级学生的年龄和心理特点，我们编写出一套符合我校实际，能够激发孩子们读书兴趣的国学启蒙校本教材——《古诗新唱》（低、中、高段）。
教材中的古诗文短小精炼，通俗易懂，小故事生动凝练，深受师生的喜爱。
整套教材的编排继承了中华博大精深的传统文化，对学生思想品德的形成、美好情感的生成、行为习惯的养成，乃至健康人格的塑造都起着无可代替的作用。
每周开设一节课。
以1-2年级为第一级，3-4年级为第二级，诵唱古诗经典、对词吟诗，谈古论今，扬中华精神，立命养志；5-6年级为第三级，诵唱经典古诗文，知行结合，塑造儒雅风度，从而引领学生在不知不觉中走进教材，理解诗人，感悟诗情，陶冶心灵，升华情感，达到提炼古诗精华，塑造健全人格的教学目的。
3.深化“两项活动”，让国学经典教育寓教于乐①诗文表演：一种是诗配乐表演，由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文；或由学生自己伴奏诵读古诗文；或由师生用现代歌曲的旋律来吟唱古诗文。
另一种是诗文剧。
教师把通俗易懂的古诗文改编成诗文剧让学生表演，以此调动学生学习古诗文的积极性。
②班级读书会：以班级为单位，有计划地开展读书活动、进行多种形式的阅读，讨论和交流。
4.充分运用教委办分发的教育书籍，布置给教师利用节假日个人深入学习，并利用学校业务学习时间集体交流，从中选优推荐参加镇级读书活动。
2014年11、12月及2015年1月份，张幸福、许和迎、卢庆炳参与镇现场读书交流活动。
三、开展多彩活动，提升校园氛围学生、教师快乐活动、幸福生活是“做真教育，真做教育”的必需品。
.全面开展兴趣小组活动，根据期初制定课外兴趣小组活动计划开展音乐、美术、篮球、趣味体育、古诗新唱等活动；2.开展了“周三快乐拓展日”活动，组织了音乐、美术、电脑、体育、腰鼓等课外兴趣小组；3.开展“国庆节”、“元旦节”等节庆系列活动、感恩教育、每日一善、告别陋习做文明学生等主题通过演讲、手抄报、写字等比赛宣传活动；举行读书征文、主题板报评比等活动。
在“国庆”、“元旦”前后，以节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动。
4.创新开展学生每天一小时的阳光体育活动；扎实开展冬季长跑活动和趣味体育活动。
5.努力开展适合学生的各种比赛，促进学生能力提高和发展。
本学期开展了书法、手抄报、黑板报、跳绳、眼保健操等比赛活动。
6.充分利用《晋江经济报》启慧小学小记者站开展丰富多彩活动。
本学期，以蔡娜娜辅导老师为主带领小记者们走进“恒安”、“五里桥”、“振万园”参加生活实践活动；“对话”旅菲华侨黄有恒等。
7.调动社区的教育合力，成立家委会、开展家长开放日（开放课的年级课题是：、校长接待日活动，利用期中家长会，举办全体家长、学生、教师参与的“感恩教育”演讲活动，得到家长们、社会贤达人士的认同和支持。
8.加强文化立校，修饰文化栏、荣誉墙、快乐书吧、等绿色校园课程文化。
本学期的2014年11月19日学校通过了晋江市创建“绿色学校”评估验收。
9.努力提高孩子阅读量，每周二至五中午开放图书室，一学期来师生借书达1000多人次。
0.积极组织参加教学区、镇及以上的各种评比、比赛。
本学期我校参加教学区及以上活动或获奖情况如下：九月份：蔡娜娜撰写《让”疑”演绎精彩的课堂》录入2014安海镇小学幼儿园教师教育教学论文汇编；余光荣撰写《如何将阅读教学与习作教学训练结合》录入2014安海镇小学幼儿园教师教育教学论文汇编；余光荣老师被评为安海镇2013-2014年度优秀教师；黄加洗先生被评为安海镇2013-2014年“尊师重教”先进个人；2014年9月廖应龙同学参加2014年安海镇田径运动会荣获小学男子组400米第四名，800米第一名；2014年9月陆晓惠同学参加安海镇田径运动会荣获小学女子组100米第三名，200米第四名；2014年9月陈贵敏同学参加安海镇田径运动会荣获小学女子组800米第四名，400米第六名；2014年9月陈贵敏、陆晓惠、唐珊珊、苟永秋同学参加安海镇田径运动会荣获小学女子4*100米第五名。
2014年9月卢庆炳老师创作美术作品《闽南古厝》选送镇级庆教师书法展。
十月份：四一中队荣获安海镇可慕教学点“两歌一队礼”比赛活动一等奖；五一中队荣获安海镇可慕教学点“两歌一队礼”比赛活动一等奖；小记者走进横店影视城（上悦城）；李燕秋老师参见晋江市科学论文比赛荣获二等奖；蔡娜娜老师参加安海镇第七届德育论文征文比赛荣获二等奖；蔡娜娜老师参加安海镇教师“下水文”比赛比赛荣获三等奖；迎接安海镇教育素质督导评估验收工作（合格）。