部编版二年级上册语文语文园地五.ppt
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部编版二年级语文上册《语文园地五》图文讲解+练习
部编版二年级语文上册《语文园地五》图文讲解+练习知识点识字加油站“蜜”字是虫字底，右边虫字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”。
“锋”是金字旁，与金属有关，左边与金属有关的是“刀”，所以“刀——锋”。
“幕”是巾字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开——幕”。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举行纪念活动, 以表示对亡人的崇敬与怀念之情，所以“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要火，所以“炒——饭”。
写字需要手，所以“抄——写”。
读一读，猜一猜词语的意思。
第一行抓住数词和否定词来猜。
如“不言不语”中有两个“不”，可以猜出词义是不说话，闷声不响。
“只言片语”中有“只”“片”可以猜出词义是个别的词句，零星片段的话语。
“三言两语”中有“三”“两”，可见不多，词义是几句话，形容话很少。
“千言万语”里边有“千”有“万”，可以猜出词义是形容说的话很多。
“豪言壮语”中“豪”是豪迈的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词语的意思是气魄很大的话。
“少言寡语”中“少”“寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。
“自言自语”中有两个“自”，可以猜出词义是自己一个人低声嘀咕。
“甜言蜜语”里边有“甜”“蜜”，可以猜出词义是像蜜糖一样甜的话，比喻为了骗人而说的动听的话。
( 蓝蓝的)天空飘着( 五颜六色的)气球。
( 大大的)池塘开满( 美丽的)荷花。
日积月累诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
图文解读口语交际同步练习。
人教部编二年级语文上册第5单元 语文园地五 第二课时
忙忙 如如
ห้องสมุดไป่ตู้
“忙”“如”右半部分要 写得窄小些，位置居中。
日积月累
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jiāng xuě 江雪
táng liǔ zōng yuán
(唐)柳宗元
qiān shān niǎo fēi jué ，wàn jìng rén zōng miè
千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。 gū zhōu suō lì wēng ，dú diào hán jiāng xuě
平舌音
孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
后鼻音 前鼻音 翘舌音
千山：
万径：虚指所有
虚指所
江雪
的路。
有的山。
绝：无， 没有。
(唐)柳宗元
人踪：人
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 的踪迹。
灭：消失， 没有了。
所有山中的鸟全都不见了，所有的路都不见人影踪迹。
孤：孤 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 零零。 舟：小船。 蓑笠：蓑衣和斗笠；笠：用竹
人教部编版语文二年级上册课件
语文园地五
第2课时
书写提示
有的字左边短，右边长； 有的字左边长，右边短。
点拨： “观、呼、忙、如”都是左右结构的字。“观、呼”这两个字 是左边短，右边长，“忙、如”这两个字是左边长，右边短。
练一练，写一写。
观观 呼呼
左半部分要写得窄小些， 位置略往上靠，右半部 分要写得宽大些，注意 与左半部分笔画的穿插。
篾编成的帽子。
江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣戴着 斗笠的渔翁独自在垂钓，不怕风雪。
这首诗写的是冬天一 个身披蓑衣、头戴斗 笠的老翁，在大雪覆 盖的寒冷江面上独自 垂钓的情景。
这首诗可以按照以下节奏来读：
二年级上册语文课件-语文园地五(课后练)人教(部编版) (共9张PPT)
孤舟蓑笠翁,独钓寒 江雪 。 读了古诗,你的眼前浮现出怎样的画面?(多选)( ①②③ ) ①下着大雪的江面 ②一叶小舟,一个老渔翁 ③老渔翁独自在寒冷的江心垂钓
④慕
⑤幕
⑥墓
(4)又是一年清明节。清明节既是祭祖扫( ⑥ )的日子,又
是踏青的好时节。
(5)他含蓄地表达了自己对这幅画的爱( ④ )之情。
(6)今天,在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开( ⑤ )仪式。
xiān bǔ chōng cí yǔ zài wán chéng liàn xí
2.先补充词语,再完成练习。
千言( 万 )语
豪言( 状 )语
只言( 片 )语
不言( 不 )语
甜( 言 )蜜语
( 少 )言寡语
(1)我还知道一个含有数字的四字词语: 十全十美 。
(2)我还可以写一个含“言”和“语”的四字词语
:自言自语 。
(3)上面的词语中形容气魄很大的话的词语是 豪言壮语 。
zài kuò hào lǐ tián rù hé shì de cí yǔ shǐ jù zi gèng jiā jù tǐ
语文
人教统编版·二年级（上册）
课后练部分
xuǎn zé tóng yīn zì tián kòng tián xù hào
1.选择同音字填空。(填序号)
①锋
②峰
③蜂
(1)我国拥有世界上最高的山( ② )——珠穆朗玛( ② )。
(2)我们在使用刀具时一定要小心( ① )利的刀刃。
(3)无数的蜜( ③ )和彩蝶都被这盛开的鲜花吸引过来了。
3.在括号里填入合适的词语,使句子更加具体。
(1)( 灵动的 )小蝴蝶飞来飞去。 (2)( 明亮的 )灯光照耀着( 热闹的 )广场。 (3)( 美丽的 )公园里开满了( 鲜艳的 )花朵。
④慕
⑤幕
⑥墓
(4)又是一年清明节。清明节既是祭祖扫( ⑥ )的日子,又
是踏青的好时节。
(5)他含蓄地表达了自己对这幅画的爱( ④ )之情。
(6)今天,在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开( ⑤ )仪式。
xiān bǔ chōng cí yǔ zài wán chéng liàn xí
2.先补充词语,再完成练习。
千言( 万 )语
豪言( 状 )语
只言( 片 )语
不言( 不 )语
甜( 言 )蜜语
( 少 )言寡语
(1)我还知道一个含有数字的四字词语: 十全十美 。
(2)我还可以写一个含“言”和“语”的四字词语
:自言自语 。
(3)上面的词语中形容气魄很大的话的词语是 豪言壮语 。
zài kuò hào lǐ tián rù hé shì de cí yǔ shǐ jù zi gèng jiā jù tǐ
语文
人教统编版·二年级（上册）
课后练部分
xuǎn zé tóng yīn zì tián kòng tián xù hào
1.选择同音字填空。(填序号)
①锋
②峰
③蜂
(1)我国拥有世界上最高的山( ② )——珠穆朗玛( ② )。
(2)我们在使用刀具时一定要小心( ① )利的刀刃。
(3)无数的蜜( ③ )和彩蝶都被这盛开的鲜花吸引过来了。
3.在括号里填入合适的词语,使句子更加具体。
(1)( 灵动的 )小蝴蝶飞来飞去。 (2)( 明亮的 )灯光照耀着( 热闹的 )广场。 (3)( 美丽的 )公园里开满了( 鲜艳的 )花朵。
部编版二年级语文上册《语文园地五》优质教学课件
书写提示
观观 呼呼
有的字 左边短，右边 长。
忙忙 如如
有的字 左边长，右边 短。
名师来讲解
本次要求练习书写的四个字都是左右结构，写的时 候要注意：有的字左边短，右边长，如“观”“呼” ；有的字左边长，右边短，如“忙”“如”。同学们 在书写的时候还要注意字的间架结构以及在田字格中 的位置。然后按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写 。
理解诗意
所有的山都不见飞鸟 的踪影，所有的路都不见 行人的足迹。一叶孤舟上 ，一位身披蓑衣、头戴斗 笠的渔翁，独自在漫天风 雪中垂钓。
赏 析：
这首五言绝句可能创作于诗人谪居永州期间。这首诗就是 他借助隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政 治上的苦闷和压抑。全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒 江独钓图，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事 物全从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。广阔 寂寥的背景空间，更加突出了独钓的渔翁。诗人淡墨轻描，寓 情于景，渲染出一个洁静、绝美的世界。
名师来讲解
这8个都是关于“言语”的词语。读完词语后，就会发现， 这8个词语都含有“言”“语”这两个字。我们可以用字义综合 法猜测词语的意思。先分开解释词语中的每个字，再把每个字 义综合起来解释词语。知道了这一方法后，再猜测词语的意思 就容易多了。注意“言”和“语”都是指说话。
参考答案
不言不语：不说话，闷声不响。 只言片语：个别的词句；片段的话语。 三言两语：指很少的几句话。 千言万语：形容说的话很多。 豪言壮语：指充满英雄气概的豪迈语言。 少言寡语：指平时说话不多。 自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 甜言蜜语：为了讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
夜（幕）（暮 ）色 （暮 ）秋 （幕 ）布
统编(部编)版语文二年级上册《语文园地五》课件(27张PPT)
如
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
有的字左边 长，右边短。
老师来指导
“观、呼”左边短，右边长，左部窄小，位置略向上靠， 右部要写得宽大些，注意与左部笔画穿插。“忙、如”左边 长，右边短，左边部分舒展，右边部分略短，处在横中线附 近，也要注意左右两边笔画的穿插。“左边短，右边长”的 字还有“吹、呀”等，“左边长，右边短”的字还有“归、 打”等。
答案参考
蜜蜂 刀锋 爱慕 扫墓 开幕 抄写 炒饭
说一说
1.[披 波 坡]山(坡) (波)浪 (披)衣 土(坡)
pǎo
pào
bǎo bào
[泡 抱 跑 饱](跑)步 (泡)茶 吃(饱) (抱)住
2.将下面的图和相应的字连起来。
清
睛
晴
蜻
带有“ ”的汉字的音节大多是“feng”,如：锋、 峰、蜂、烽、逢。带有“莫”的汉字音节有些是“mu” 或“mo”,如：幕、墓、慕、漠、摸。带有“少”的 汉字，韵母往往是“ao”，如：炒、抄、钞。
2.借助拼音，自己试着读一遍文章。 把字音拼读正确，遇到不会拼的字或词 语，请老师或家长教自己拼一拼。
我爱阅读
阅读提示：猜读、分角色朗读： 1.借助拼音，自己尝试着把文章读正确、读流畅，如果还有
其他不认识的字，可以根据前后句子或词语的意思，进行猜读。 2.把文章内容读清楚后，和同学一起说一说:宝剑掉在江里
书写提示
左边短，右边长，字体呈“ ”形。右 边“见”的撇要穿插到左边点 形。右边“乎”的横要写得长些。
呼
有的字左边 短，右边长。
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“亡”的横要穿插到左边竖心旁 点的下面。
忙
左边长，右边短，字体呈“ ”形。 右边“口”的横折在横中线上起笔。
答案供参考
课文(四)语文园地五部编版小学语文二年级上册教学课件
讲解课文： 引导学生理 解课文内容， 掌握重点词 汇和句型
小组合作： 组织学生进 行小组讨论， 分享学习心 得和体会
拓展延伸： 引导学生进 行拓展阅读， 加深对课文 内容的理解
总结回顾： 对本节课所 学内容进行 总结回顾， 帮助学生巩 固所学知识
教学重点
掌握本课生字词 的读音和写法
理解课文内容， 了解文章形、字义等方面的内容，帮助学生巩固所学汉字。 我的发现：引导学生发现汉字的构字规律和特点，提高识字能力。 日积月累：包括成语、谚语、名言警句等，丰富学生的语言积累。 展示台：展示学生的识字成果和语文学习成果，增强学生的自信心和兴趣。
语文园地五中的各个板块内容
教学方法
情景教学法：通过创设具体情境，引导学生感受语文的魅力 小组合作法：组织学生进行小组讨论，培养合作精神和沟通能力 任务驱动法：布置任务，让学生自主探究，培养自主学习能力 多媒体教学法：利用多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果
教学手段
多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
添加 标题
句子理解：理解本单元中的重点句子，如比 喻句、拟人句等，提高阅读理解能力。
添加 标题
口语交际：通过本单元的学习，培养学生的口 语交际能力，能够清晰、准确地表达自己的想 法和感受。
添加 标题
写作训练：通过本单元的学习，培养学生的写 作能力，能够运用所学知识写一篇与动物、植 物、自然现象等相关的作文。
解决方法
针对教学重点：采用多种教学方法，如讲解、示 范、练习等，以加深学生对重点内容的理解和掌 握。
针对教学难点：通过分解难点、举例说明、练习 巩固等方式，帮助学生更好地理解和掌握难点内 容。
针对不同层次的学生：采用分层教学的方 法，根据学生的不同水平，制定不同的教 学计划和目标，确保每个学生都能得到有 效的学习。
部编版语文二年级上册《语文园地五》学习任务群课件
了解诗意
千山万岭不见飞鸟的踪影；千 路万径不见行人的足迹。一叶孤舟 上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁， 独自在漫天风雪中垂钓。
学习任务五
我爱阅读
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刻舟求剑
我爱阅读
阅读时间
和谁一起读
我的 阅读
卡
大人的提问 我的回答
1. 这个人能找到他的宝剑吗？ 2. 这个刻舟求剑的人犯了什么错误？
1. 他不能找到他的宝剑，只能空手而归。 2. 他没有想到船是运动的，他用静止的眼光看问
题。
我爱阅读
想一想：他是否能求到剑，为什么？
这个人不能求到剑。因为他是在船舷上刻记号，剑是 掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上 的记号是死的，就不起任何提示作用了。
我爱阅读
这则寓言故事的寓意是什么？
办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要 根据客观情况的变化而灵活处理。这个寓言故 事讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的 人。
●● ●
●● ●
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
●● ●
●● ●
观察加点词语， 你有什么发现？
例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。
字词句运用
（ 一蔚望蓝无的边的 ）天空飘着 （ 五五彩颜缤六纷色的的）气球。
（ 大清大清的的 ）池塘开满（ 美粉丽红的的 ）荷花。
学习任务三
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
字词句运用
1.话说的少是（少言寡语） 2.话说的多是（千言万语） 3.气魄很大的话（豪言壮语） 4.自己跟自己说话是（自言自语 ） 5.话说的很好听是（甜言蜜语）
字词句运用
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括 号中加上合适的词语，再读一读。
部编版二年级语文上册《语文园地五》图文讲解+知识要点
部编版⼆年级语⽂上册《语⽂园地五》图⽂讲解+知识要点电⼦教材⼀、识字加油站“蜜”字是⾍字底，右边⾍字旁的字是“蜂”，所以“蜜——蜂”。
“锋”是⾦字旁，与⾦属有关，左边与⾦属有关的是“⼑”，所以“⼑——锋”。
“幕”是⼱字底，与布有关，开幕就是拉开幕布，所以“开——幕”。
“墓”就是墓地的意思，扫墓就是在碑墓前举⾏纪念活动 , 以表⽰对亡⼈的崇敬与怀念之情，所以“扫——墓”。
本组剩余的只有“爱——慕”。
做饭需要⽕，所以“炒——饭”。
写字需要⼿，所以“抄——写”。
⼆、字词句运⽤1、读⼀读，猜⼀猜词语的意思。
不⾔不语只⾔⽚语三⾔两语千⾔万语豪⾔壮语少⾔寡语⾃⾔⾃语甜⾔蜜语第⼀⾏抓住数词和否定词来猜。
如“不⾔不语”中有两个“不”，可以猜出词义是不说话，闷声不响。
“只⾔⽚语”中有“只”“⽚”可以猜出词义是个别的词句，零星⽚段的话语。
“三⾔两语”中有“三”“两”，可见不多，词义是⼏句话，形容话很少。
“千⾔万语”⾥边有“千”有“万”，可以猜出词义是形容说的话很多。
“豪⾔壮语”中“豪”是豪迈的意思，“壮”是雄壮的意思，可以猜出词语的意思是⽓魄很⼤的话。
“少⾔寡语”中“少”“寡”都是不多，可以猜出词语是指平时说话不多。
“⾃⾔⾃语”中有两个“⾃”，可以猜出词义是⾃⼰⼀个⼈低声嘀咕。
“甜⾔蜜语”⾥边有“甜”“蜜”，可以猜出词义是像蜜糖⼀样甜的话，⽐喻为了骗⼈⽽说的动听的话。
2、注意下⾯句⼦中加点的词语，仿照例⼦在括号中加上合适的词语，再读⼀读。
（）天空飘着（）⽓球（）池塘开满（）荷花点拨：先把例⼦读明⽩，例⼦中加点的词语都是形容词，因此填空的时候也必须是形容词，然后考虑，形容天空、⽓球、池塘、荷花的哪些词语⽐较合适，就填哪些词语。
⽰例：( 蓝蓝的 )天空飘着( 五颜六⾊的 )⽓球。
( ⼤⼤的 )池塘开满( 美丽的 )荷花。
三、⽇积⽉累江雪【唐】柳宗元千⼭鸟飞绝，万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗意：所有的⼭，飞鸟全都断绝；所有的路，不见⼈影踪迹。
部编版语文二年级上册 语文园地五 课件(共35张PPT)
（清清的）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
（碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。
书写提示
左边短右边长:
观呼
左边长右边短:
忙如
一看结构 二看占格 三看关键笔画
书写提示
观观 呼呼
评一评 正确 规范 整洁
忙忙 如如
评一评 正确 规范 整洁
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
主题：柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到
很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居
在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情
感，抒发自己在政治上失意的愁闷苦恼。
谢谢凝听
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
mì
pén
茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚g 。
比一比：
➢ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
· ··
雪白的小花。
···
➢ 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
比较两组句子，你觉得哪句更好？
➢ 茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
· ··
个绿色的凉棚。
· ··
➢ 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
加上这些描写形状、颜色、形态的词语，可以将事物表达的更具体、更生动。
（
）天空飘着（
）气球。
（
）池塘开满（
）荷花。
用上表示形状、颜色、状态、数量的 词语展现出事物的样子。
（蓝蓝的）天空飘着（五彩斑斓的）气球。
cù
（高高的）天空飘着（一大簇粉红色的）气球。
（ ）河 （ ）动 （ ）水
披披 破破 波波
（ ）浪 （ ）衣服 （ ）坏
第五单元语文园地五(课件PPT)[优翼·学练优]2022至2023学年二年级语文上册同步备课(部编版
![第五单元语文园地五(课件PPT)[优翼·学练优]2022至2023学年二年级语文上册同步备课(部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/da89e05ac4da50e2524de518964bcf84b8d52d75.png)
表达与交流
综合性学习的定义和特点 表达与交流在综合性学习中的重要性 表达与交流的具体形式和技巧 综合性学习中如何提高表达与交流的能力
传统文化常识介绍
传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等，介绍节日的起源、习俗和意义。 传统艺术：京剧、国画、书法、剪纸等，介绍其特点、发展历程和代表作品。 传统礼仪：尊老爱幼、礼貌待人、谦逊有度等，介绍其内涵和在现代社会中的应用。 传统民俗：婚丧嫁娶、节令习俗、民间信学目标
掌握本单元的生字 词，理解课文内容
培养学生的阅读能 力和写作能力
培养学生的语文素 养和人文素养
提高学生的思维能 力和创新能力
课文背景：介绍作者王之涣和诗歌 的创作背景
《登鹳雀楼》
课文分析：分析诗歌的写作手法和 特点
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课文内容：描述诗歌中的景象和意 境
课文拓展：介绍与诗歌相关的文化 知识和背景
写作练习指导
写作技巧指导：介绍写作的基本技巧和方法，如如何构思、如何选材、如何组织语言等。
写作素材指导：提供一些与主题相关的素材和例子，帮助学生更好地理解和运用语言。
写作实践指导：设计一些写作练习，让学生通过实践掌握写作技巧和方法。
写作评价指导：提供一些评价标准和方法，让学生了解自己的写作水平和需要改进的地方。
课文背景：介绍庐山的地理位置和 特点，引出《望庐山瀑布》的创作 背景
《望庐山瀑布》
课文赏析：从语言、修辞、意境等 方面对《望庐山瀑布》进行赏析， 感受诗人的艺术魅力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课文内容：分析《望庐山瀑布》的 诗句，理解诗人所表达的情感和意 境
拓展延伸：介绍其他诗人描写庐山 瀑布的作品，引导学生进行比较阅 读，加深对课文的理解
部编版二年级上册语文园地五.ppt
江雪
千山/鸟飞绝， 万径/人踪灭。 孤舟/蓑笠翁， 独钓/寒江雪。
巩固练习
四、古诗填空
（ ）（ ）（ ）（ ）绝， （ ）径（ ）踪（ ）。 （ ）（ ）蓑笠翁，
独钓寒（ ）（ ）。
板块五：我爱阅读
思考： （1）他能否求到剑，为什么？ （2）这个故事告诉我们什么道理？
少言寡语：平时说话不多。
自言自语：言、语:说话。自己对 自己说话。
选择词语说句子。
一言不发 不言不语 三言两语 千言万语 窃窃私语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
巩固练习
二、补全词语
（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语
二、仿照例子，试着把下面的句 子说具体。
巩固练习
一、选字填空 幕暮
夜（ ）（ ）色 （ ）秋 （ ）布
作做座坐 请（ ） （ ）客 ( )完 （ ）位 （ ）文 （ ）业
板块二：字词句运用
1.读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
窃窃私语：窃窃：形容声音细小； 私：私下；语：说话。背地里小声 说话。
语文园地五
第一关：识字加油站
锋峰蜂 找
幕
慕
墓
不 同
吵抄炒
连一连，填一填
f ē ng
山（ 峰 ）
锋
f ē ng
蜜（ 蜂）
峰
f ē ng
刀（ 锋）
蜂
连一连，填一填
mù爱（ 慕 ）来自幕mù扫（ 墓）
慕
mù
开（ 幕 ）
墓
连一连，填一填
ch ǎ o
吵
千山/鸟飞绝， 万径/人踪灭。 孤舟/蓑笠翁， 独钓/寒江雪。
巩固练习
四、古诗填空
（ ）（ ）（ ）（ ）绝， （ ）径（ ）踪（ ）。 （ ）（ ）蓑笠翁，
独钓寒（ ）（ ）。
板块五：我爱阅读
思考： （1）他能否求到剑，为什么？ （2）这个故事告诉我们什么道理？
少言寡语：平时说话不多。
自言自语：言、语:说话。自己对 自己说话。
选择词语说句子。
一言不发 不言不语 三言两语 千言万语 窃窃私语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
巩固练习
二、补全词语
（ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语
二、仿照例子，试着把下面的句 子说具体。
巩固练习
一、选字填空 幕暮
夜（ ）（ ）色 （ ）秋 （ ）布
作做座坐 请（ ） （ ）客 ( )完 （ ）位 （ ）文 （ ）业
板块二：字词句运用
1.读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
窃窃私语：窃窃：形容声音细小； 私：私下；语：说话。背地里小声 说话。
语文园地五
第一关：识字加油站
锋峰蜂 找
幕
慕
墓
不 同
吵抄炒
连一连，填一填
f ē ng
山（ 峰 ）
锋
f ē ng
蜜（ 蜂）
峰
f ē ng
刀（ 锋）
蜂
连一连，填一填
mù爱（ 慕 ）来自幕mù扫（ 墓）
慕
mù
开（ 幕 ）
墓
连一连，填一填
ch ǎ o
吵
部编二年级上册语文《语文园地五》课件公开课(2)
语文园地五
新农中心校 刘秀娟
观察词组字形特点
蜜蜂 山峰 刀锋
开幕 爱慕 扫墓 吵闹 抄写 炒饭
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
注意下面句子加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读 一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
茂密的树枝向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 树枝向四面展开，就像搭起了一个凉棚。
（ 蔚蓝的 ） 天空飘着（五颜六色的 ）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（美丽的 ）荷花。
书写提示
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
诗词大意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的
路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自 垂钓，不怕冰雪侵袭。
主题: 柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很
大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在
山水之ห้องสมุดไป่ตู้的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，
抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。
新农中心校 刘秀娟
观察词组字形特点
蜜蜂 山峰 刀锋
开幕 爱慕 扫墓 吵闹 抄写 炒饭
字词句运用 读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
注意下面句子加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读 一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
茂密的树枝向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 树枝向四面展开，就像搭起了一个凉棚。
（ 蔚蓝的 ） 天空飘着（五颜六色的 ）气球。
（ 碧绿的 ）池塘开满（美丽的 ）荷花。
书写提示
有的字左边短，右边长；有的字左边长，右边短。
日积月累
江雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
诗词大意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的
路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自 垂钓，不怕冰雪侵袭。
主题: 柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到很
大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在
山水之ห้องสมุดไป่ตู้的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，
抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。