学生感动我的故事
学生感人故事演讲大全五篇
As long as the mood is clear, there will be no rainy days in life.整合汇编简单易用（页眉可删）学生感人故事演讲大全五篇学生感人故事演讲1尊敬的评委老师，亲爱的同学们下午好：我是三合小学六年级的张梦娇，今年13岁，在我的记忆里有不少事，使我深受感动，有的是老师，有的是父母，还有的是同学他们都在以不同的方式感动着我。
今天我就讲述发生在我身边的真实故事，与大家一块分享。
我们学校的于老师，在学习和生活中对我们关怀备至，像亲人一般。
记得有一次，我们班的张红同学,突发高烧一直有气无力地趴在课桌上.放学了天又下着大雨,同学们都已陆续离开.这时老师来到他身边,二话没说,将仅有的一件雨衣让他穿上,把张红扶上了自行车.冒雨前行.就这样在风雨交加中一直把这位学生安全送到家。
第二天早晨,我们得知于老师的女儿扭伤了脚，送进了医院,全班同学都猜想到老师今天也许不会来上课了。
可是她还是像往常一样笑眯眯地来了。
课后,我们劝她去看看她的女儿,而她却说:“来回一趟,路远着呢，会耽误很多时间的。
”此刻全班都肃静了,似乎明白了什么.在这段时间,她没有落下过一节课.正是有了于老师的这份爱，才使我们的班集体里充满了爱的温暖，我们生活在这个温馨的班集体里，感到无比幸福和快乐。
记得一个下雨的日子，雨声淅沥，爸爸来学校接我，与我合撑一把伞步行回家，一路上爸爸并没有说一句关心我的话，这湿漉漉的雨宛若我湿漉漉的心情，无奈与惆怅。
回到家中，我蓦然发现，爸爸的衣服湿了一大半，而我，却滴雨未沾，干干爽爽，顿时我泪流满面这是爸爸深沉的爱，用最平常的方式诠释于我的身上。
爸爸也许不会想到，他近乎本能的保护，使我潸然泪下，沉默许久的感动，霎时释放的淋漓尽致。
前几天订报刊时，我发现兜里的20元钱丢了。
这可是我上午刚给妈妈要的啊，我急得都快要哭了。
不一会，同学们先后送来一些钱，我知道不是我的，就没有收。
学生感动我的故事
学生感动我的故事第一篇：学生感动我的故事我爱我班——我听课中的收获伟大的法国作家雨果的《悲惨世界》，以其强大的艺术魅力震撼了课堂上每个孩子的心灵历经岁月考验的文学名著同样能被现在的小学生所接受，课堂上——学生用经典故事感动了我。
上午，我去四年级(1)班听马老师的语文课。
马老师告诉我，要想上好这门课，就一定要有学生积极发言，而且最好能够围绕主题举出生活中的例子，让生动感人的例子烘托课堂教学气氛，提高课堂教学效果。
只是，这个班的学生思维太活跃了，发言容易走题，又有几个人爱溜号，注意力不够集中。
马老师也担心教学效果是否能够得到保证。
这节课的课题是《成长不忘父母恩》，属于孝亲敬长的内容。
马老师根据课文内容给孩子们讲了两个古人孝敬父母的故事，分析了儿女要孝敬父母的道理。
接下来，请同学们以父母的恩情为主题讲一讲身边的例子。
学生的反响并不热烈，只有几个班干部举手发言，讲的都是父母每天给他们洗衣，做饭，辅导作业等，课时过了近一半，有的孩子开始走神了。
这时，有个男孩儿站起来，他问：“老师，我讲一个从书里看来的故事行吗？”“可以呀。
”马老师说。
“有一个女工，她有一个很小的女儿，寄养到别人家，她在工厂里拼命干活，把挣来的钱寄给那家人，可是那家的人很坏，对她的女儿不好，却总是没完没了地向她要钱，她实在没钱了，就卖掉了自己的一些衣服，衣服卖完了，就卖掉自己的长头发，头发卖完了，就让人打掉了自己的牙齿，把洁白的门牙卖掉，最后她从一个漂亮的长头发女人变成了一个丑陋的疯女人，寒冷的冬天来了，她租不起房子，穿着单薄的衣服被人赶到大街上……”这个苦难故事感染了每一个孩子，大家都静静地听着，没有一个人出声，讲故事的孩子已经哭出声了，有的女孩子也哭了，淘气的男孩子都低下了头，沉浸在悲惨的故事情节中。
讲故事的人已经泣不成声，讲不下去了，马老师接着他的话题继续讲：“那个小女孩叫珂赛特，她从小被寄养在别人家，受尽了折磨……”伟大的法国作家雨果的《悲惨世界》，以其强大的艺术魅力震撼了课堂上每个孩子的心灵。
小学生感动事迹作文优秀5篇
小学生感动事迹作文优秀5篇喜爱学习，刻苦勤奋。
每天放学回家我必需做的一件事就是在专心完成老师当天的作业后读一会儿书。
在校不仅要求上进，还力争做老师得力的小帮手。
爸爸常年在外，我是家中唯一小男子汉，也要承担家里的负担。
每天清早帮妈妈去收倒垃圾是我最愿意的`事！每到周末我就会去“工作”——买报纸，别看它不起眼！它不仅让我长学问长阅历，还能让我做自己想做的事！用自己的双手挣学费是我最欢乐的事！学英语，学画画，学书法，学足球，篮球的费用都是用我卖报纸的钱费的，这也是我最自豪的事！这一切愿意·欢乐·自豪的事，我得感谢老师和爸爸妈妈的教育。
小学生感动事迹作文篇4我是一个8岁的女孩，在父母和老师的关心下欢乐的成长。
作为三（1）班的班长，我喜爱集体，做好老师的助手、同学的榜样。
通过自己的努力，也取得许多好成果。
每个学期都荣获校级“三好学生”；在凯里市__届少儿艺术节舞蹈荣获“一等奖”；在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动贵州赛区“二等奖”；“爽歪歪”黔东南赛区组合组“一等奖”、贵州赛区“二等奖”；全州第三届艺术节舞蹈类“二等奖”……。
这些成果虽然不是很辉煌，但对我来说是很好的熬炼，我肯定好好学习，再接再厉取得更好的成果报答父母和老师！小学生感动事迹作文篇5王__同学，女，20__年6月24日出生，是我向阳路小学校五年二班学生。
自入学以来，始终是一个优秀的学生。
她爱父母、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，各科成果优异；她身体健康，勤俭节省，生活朴实，各方面表现特别突出，是一名有抱负、有道德、有文化、有毅力，守纪律，全面发展的优秀小学生。
几年来，先后获得8次校嘉奖，2次区级嘉奖，4次市级嘉奖，10次国家级嘉奖，是我校全体学生的学习楷模，为此，我校特推举她为出席区级《十佳少年》。
详细事迹如下：一、品德优秀，思想上进她非常重视自己的思想品德培养，从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样，向她们学习，将来做一个对国家、对人民有用的人。
我爱我班学生感动我的故事
我爱我班——学生感动我的故事
当了一年的班主任，整天和学生们在一起，发生了很多很多的故事，当然这故事中有让人忧伤的，也有让人快乐，还有让人感动的……有时我会感到心累，因为“恨铁不成钢”，也有时感到欣慰，因为孩子的进步与懂事，更多的是一次又一次的感动，也许是因为孩子的一句问候，也许是因为孩子的一个小小的礼物，也许是孩子的理解与支持。
在一次次微不足道的小事中我被感动着……
一个再平常不过的早晨，走到教室，如往常一般，当我走到讲台时，却看到了讲桌上多了一大包用方便袋装的花草茶，并有一行歪歪扭扭的两行字“您的嗓子不好，平时用它泡水喝吧！”顿时，我脑海里涌出了很多想法，是谁做的呢？后来经过询问，才得知了，原来是班里一名平时不爱说话、不和同学们交流的学生做的，这是我所没有想到的，后来在学生们写的一篇作文中，我看到这位同学是这么写的：老师天天给我们上课，一些学生总是不遵守纪律，整天气老师，老师这两天的嗓子都说不出话了，听妈妈说这种花草茶挺管用的，就从自己的压岁钱里面拿了一些，到药店买了几包，希望老师的嗓子快快好起来......看到这句话，我的眼眶红了，幸福的感觉油然而生孩子的心是金子做的，他们能把已蒙尘的成人的心也变得透明。
他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好，从他们明亮的眼睛里，我看到了光，看到了亮，看到了本真和希望！
看着孩子们一双双纯真而明亮的眼睛，听着孩子们一句句淳朴而温暖的话语，我被感动了，被我的学生深深地感动了，我想说：谢谢
你们！谢谢你们让我收获了无数感动，谢谢你们让我的生命又增加了几许厚重！。
我爱我班-一个学生感动我的故事
我爱我班-一名学生感动我的故事走入教师这个岗位已有三载了，在这三年里，我教过3个班，加起来也不过一百人，可这一百人给我的点滴感受是无法用数字来计算的，在这里就举一个最近发生的事情吧。
事情发生在我生病期间，由于自己的粗心摔到了腿，又由于自己的马虎耽误了自己的最佳治疗时间，最后只能卧床住院治疗，这样的安排来的太突然让我没有跟我们班的学生说一声就进了医院，住院期间我的心里很担心他们，担心他们不听新老师的话，担心他们不适应新老师，担心他们有委屈时不敢告诉新老师，所以我也时不时的往同事那里打电话询问班级情况。
突然有一天，在我刚输完液准备休息时，一个陌生号码打来了，我疑惑着接通了电话，那边传来了我教过的学生的声音：彭老师，我是xxx,你怎么样了，怎么还没回学校啊？”当听到这样的几句话时，我的泪已流了下来，听到他们的问候和担心我很欣慰，说明学生也在想着我，在电话的那边他们也在期盼着我回去。
我安慰着他，说：“老师没事，在治疗一段时间就好了。
”单纯的孩子却不依不饶的问：“老师，一段时间是多久啊，还要几天才能见到你啊，我们都想你了，你在哪家医院？我们去看看你行吗？”简简单单的几句话让我的心里暖暖的，我回应到：“快了，在等等，一个星期左右差不多就好利索了。
你们学的怎么样？有好好听课，认真完成作业吗？”学生说：“老师，你别担心我们，我们都很好，我们等着你回来…..”就这样的简短几句话，我已泣不成声，孩子是最天真的，他们没有大人间的勾心斗角，没有是是非非，他们会以最本质的声音回应你的付出。
虽然只是一通问候的电话，却让我很受感动，因为我知道我与学生之间是心连心的，最好的教育是“爱”，与学生的交流更要做到以心换心，在以后的道路中，这件小小的事情将激励着用一颗爱学生的心继续前行。
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学生感动我的故事
任何一个真真正正从事过较长教学工作，尤其是班主任工作的老师，就会感到
要做到专家所说的那样“爱”学生，并不是一件容易的事。
刘xx是班里比较调皮的孩子，成绩也是属于有待提高的一部分学生。
上课时，他经常在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲取知识时，一脸迷茫的表情。
只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就来劲了，叽叽喳
喳个不停。
他更是像个小斗鸡一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。
同学们对他怨声载道。
虽然找他谈了很多次话，也跟家长交流很多次，他
也稍有收敛，但是依然不尽如人意，小毛病一堆。
面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他。
但是前段时间发生的一件事，让我深受感动。
刚刚入冬，昼夜温差很大，班里的很多学生因为贪凉，过早的脱掉棉衣，
感冒了，严重的还发起了高烧。
我们班里的体育委员也没躲过这次流感，被妈
妈带回了家。
第二天六点半，学校例行跑操，没有体育委员，于是我早早地到操场。
我想
娃子们一定跟放羊一样，可是等待我的是整齐的队伍，孩子们一个个精神抖擞，顿时觉得心里暖暖的。
开始跑步了，口号是一定要喊的，正在想让谁喊比较合适，“1--2--3--
4,1234”的声音已经响起，是刘xx！班里的孩子没有丝毫的犹豫，大声地跟着
大声喊起来！一瞬间，我的眼圈潮潮的，多可爱的孩子啊，多懂事的孩子啊！
原来一直在我心中顽劣的内心是如此的细致，贴心！
在一个班级，一个学校当中，有优秀的孩子，就一定有不那么省心的孩子，面对他们，我们会“哀其不幸，怒其不争！”但是如果我们放下心中的一些芥蒂，用心去观察，或许你会发现他们也是如此的可爱！。
学生感动我的事
时光飞逝，转眼间接这个班的数学课已经半年多的时间了。
在这说长不长，说短不短的时间，我与所教的孩子也慢慢产生了感情，也摸清楚了每个孩子的性格。
也许小学生的情感并没有成人那样细腻，但是他们是最真的。
而且孩子们不像大人那样，他不会记仇。
也许前一刻你把他批评的泪水连连，下一刻满面笑容的叽叽喳喳围在你的身边。
就在昨天，我们学校开展了家长会，迎接各位家长走进校园和老师沟通，对自己孩子在学校的表现有一个更深的了解，同时老师也对孩子们在家的表现有一个更全面的了解，促进以后更好的开展班级工作。
我们班有个男生叫张毅，家庭情况比较特殊，爸爸去世了，妈妈走了，跟着爷爷奶奶过。
张毅特别活泼、调皮，还时不时的耍个小性子，使点小脾气。
开始的时候，我总是不太喜欢他。
课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多。
批评他几句，就好使小性子，把书本一收做出不像学习的样子。
跟他谈过几次，虽然听得很认真，但到时候还会再犯。
在印象里，一直以为他是不怎么懂事的孩子。
但慢慢发现，是我的方法不对，孩子其实是很懂事的。
就在昨天他爷爷来开的家长会，会后没有直接走，找到我谈。
他爷爷说在家给张毅语文数学都买了试卷，周末在家做卷子，不让他跟别人疯跑去，就在家看会电视，做题，越跑越野。
老人有老人管理孩子的方式。
我顺着老人的方式说，孩子的天性就是玩，看电视可以适当的看会。
张毅，你爷爷这么大年纪的天天接送你，很不容易。
张毅这孩子，马上就落泪了。
当时，我就看出来了，张毅是个懂事的孩子。
往往他这样的孩子最能带动班级氛围，还是老师的方法不对。
对不同类型的孩子要采取有针对性的措施，因材施教，才能事半功倍。
果不其然，今天一大早来到学校，在教学楼外远远的就听到了孩子们的读书声。
孩子们长大了，家长对孩子们说的话，孩子们听进心里了。
今早上课，我趁学生考试时间，二次批改几个学生的作业改错。
就听身后有人说“老师，你坐我的板凳吧”。
我转头一看是张毅搬着自己的板凳，站在那。
学生感动我的故事
学生感动我的事情
魏小惠
我们班上有个小朋友，平时很是调皮捣蛋，经常欺负其他的同学，幸好没有大“伤亡”，基本上是鸡毛碎皮小打闹的事。
上课比较随心所欲，为什么这么说他呢？因为他有时很积极回答问题，基本上都是正确的。
但是有时他却在跟人说话，或者是上蹿下跳的打扰周围的同学，很是让人头疼。
他还很不喜欢做笔记，总是在跟我们老师组长课代表磨时间，胜率算是一半一半吧。
记得有一天放学，小冯冯跑过问我，老师老师，你说我们在我们爸爸妈妈眼里我们长大了没有呀？我就问他，你说呢？然后他忍不住笑意的说，没有。
因为我们在我们爸爸妈妈眼里永远都是小孩子。
然后笑得很开心的就回家去了。
留我一个人站在讲台上，看着他回家的背影，耳朵里一直回响着他与我的对话，不禁令人反思。
是呀！每一个孩子都应该是个天使，不能因为他某些方面或者是某些行为而否定他。
虽然小冯冯总是令人头疼，但是他也有很可爱的一面。
他犯错不正是因为他是小孩子吗？我们做老师的不正是教育他们的吗？这样犯错了的他们很需要我们的细心教
育和正确指导，我们应该给予他们关心和耐心，而不是否定他。
因为他也是一个很可爱的小孩子。
平时我们可能只是缺乏发现美的眼睛，我们都需要发现美的眼睛，生活处处是美好！愿大家都能做一个快乐的小孩子！。
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学生感动我的故事
今天早上，我人还未踏进办公室的门，学生们就一个个地跑来告诉我，“张老师，不好了，XXX呕吐了！”
作为一名班主任，碰到过的学生出状况的事情还真不少，感冒发烧了，磕掉门牙了，小便解出了，上星期一个同学还把教室里一大桶水打翻了。
形形色色的事件，对于从教十年的我来讲，都能一一解决处理好，但惟独对于学生“呕吐”这样的事情却非常感冒。
因为呕吐了，就得处理呕吐物了。
而处理呕吐物，既不方便，也很恶心，看着从别人肚子里回出来的脏物，还散发着阵阵酸臭味，自己也常常会不由自主地反胃，控制不住地想要呕吐。
没办法，只好硬着头皮去处理，谁让咱是班主任呢！让我没想到的是，XXX前面的她早已拿着拖把在那里拖地了。
怎么，她不感觉到恶心吗？当我靠近的时候，也已经闻到了一股难闻的气味，她没有闻到吗？别的孩子都离得远远的，有的甚至逃出了教室，她为什么不走开，反而还要去拖地呢？
那只能说明，她不怕！她不怕脏，不怕臭，只想着帮助同学，帮助老师来解决问题。
相比自己之前的心情，我觉得晨晨比我勇敢多了，高尚多了。
我对她肃然起敬。
我赶紧接过她手中的拖把，处理好了这一切。
在全班孩子面前，我大大表扬了她，当然，还表达了我对她的敬意。
有的时候，学生不仅仅会让我们感动，还值得我们尊敬。
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