学生感动我的故事
学生感动我的故事
学生感动我的事情
魏小惠
我们班上有个小朋友，平时很是调皮捣蛋，经常欺负其他的同学，幸好没有大“伤亡”，基本上是鸡毛碎皮小打闹的事。
上课比较随心所欲，为什么这么说他呢？因为他有时很积极回答问题，基本上都是正确的。
但是有时他却在跟人说话，或者是上蹿下跳的打扰周围的同学，很是让人头疼。
他还很不喜欢做笔记，总是在跟我们老师组长课代表磨时间，胜率算是一半一半吧。
记得有一天放学，小冯冯跑过问我，老师老师，你说我们在我们爸爸妈妈眼里我们长大了没有呀？我就问他，你说呢？然后他忍不住笑意的说，没有。
因为我们在我们爸爸妈妈眼里永远都是小孩子。
然后笑得很开心的就回家去了。
留我一个人站在讲台上，看着他回家的背影，耳朵里一直回响着他与我的对话，不禁令人反思。
是呀！每一个孩子都应该是个天使，不能因为他某些方面或者是某些行为而否定他。
虽然小冯冯总是令人头疼，但是他也有很可爱的一面。
他犯错不正是因为他是小孩子吗？我们做老师的不正是教育他们的吗？这样犯错了的他们很需要我们的细心教
育和正确指导，我们应该给予他们关心和耐心，而不是否定他。
因为他也是一个很可爱的小孩子。
平时我们可能只是缺乏发现美的眼睛，我们都需要发现美的眼睛，生活处处是美好！愿大家都能做一个快乐的小孩子！。
学生感动我的故事
学生感动我的故事第一篇：学生感动我的故事我爱我班——我听课中的收获伟大的法国作家雨果的《悲惨世界》，以其强大的艺术魅力震撼了课堂上每个孩子的心灵历经岁月考验的文学名著同样能被现在的小学生所接受，课堂上——学生用经典故事感动了我。
上午，我去四年级(1)班听马老师的语文课。
马老师告诉我，要想上好这门课，就一定要有学生积极发言，而且最好能够围绕主题举出生活中的例子，让生动感人的例子烘托课堂教学气氛，提高课堂教学效果。
只是，这个班的学生思维太活跃了，发言容易走题，又有几个人爱溜号，注意力不够集中。
马老师也担心教学效果是否能够得到保证。
这节课的课题是《成长不忘父母恩》，属于孝亲敬长的内容。
马老师根据课文内容给孩子们讲了两个古人孝敬父母的故事，分析了儿女要孝敬父母的道理。
接下来，请同学们以父母的恩情为主题讲一讲身边的例子。
学生的反响并不热烈，只有几个班干部举手发言，讲的都是父母每天给他们洗衣，做饭，辅导作业等，课时过了近一半，有的孩子开始走神了。
这时，有个男孩儿站起来，他问：“老师，我讲一个从书里看来的故事行吗？”“可以呀。
”马老师说。
“有一个女工，她有一个很小的女儿，寄养到别人家，她在工厂里拼命干活，把挣来的钱寄给那家人，可是那家的人很坏，对她的女儿不好，却总是没完没了地向她要钱，她实在没钱了，就卖掉了自己的一些衣服，衣服卖完了，就卖掉自己的长头发，头发卖完了，就让人打掉了自己的牙齿，把洁白的门牙卖掉，最后她从一个漂亮的长头发女人变成了一个丑陋的疯女人，寒冷的冬天来了，她租不起房子，穿着单薄的衣服被人赶到大街上……”这个苦难故事感染了每一个孩子，大家都静静地听着，没有一个人出声，讲故事的孩子已经哭出声了，有的女孩子也哭了，淘气的男孩子都低下了头，沉浸在悲惨的故事情节中。
讲故事的人已经泣不成声，讲不下去了，马老师接着他的话题继续讲：“那个小女孩叫珂赛特，她从小被寄养在别人家，受尽了折磨……”伟大的法国作家雨果的《悲惨世界》，以其强大的艺术魅力震撼了课堂上每个孩子的心灵。
学生感动我的故事
我爱我班——学生感动我的故事镜头一：一个再平常不过的早晨，走到教室，如往常一般，但当我坐下时，却看到了讲桌上的一杯水，冒着热腾腾的水气，顿时，我的心也如这杯水一般暖了起来，我脑海里涌出了很多想法，是谁倒的呢后来经过询问，才得知了，原来是班里一名平时不爱说话、不和同学们交流的学生倒的，这是我所没有想到的，后来在学生们写的一篇作文中，我看到这位同学是这么写的：老师有个习惯，每天上晨读时拿着一杯水，有时下课了这杯水仍是满满的，我猜想，肯定是老师太冷了，用来暖手的，我就趁着同学们还没有来的时候，给老师倒上了一杯水，希望可以为她带来温暖....................... 看到这句话，我的眼眶红了，幸福的感觉油然而生................................镜头二：那是我代课时的一段时光，一天晚上下了晚自习，几个女生站在教室门口“鬼鬼祟祟”的，当我从办公室出来的时候，看到我，她们就藏了起来，我心里一阵纳闷，当我走到她们藏身的地方时，出来把我吓了一跳，她们得意的开怀大笑，之后就和我一路走下楼梯，其中一个女生向我商量到：“老师，我们可以每天晚上都和你一起走吗”我说：”当然可以啊！”可以看出来，她们非常兴奋，我便又下意识的问了一句：“从这儿到宿舍挺近的，你们为什么要和我一起呢”她们几个笑着说：“老师你是不是很胆小，我们陪着你啊，把你送出校门我们再回宿舍。
”激动的我一时不知该怎么表达内心的感动和感谢，后来的每一天晚自习后，不管是开会走的晚，还是由于其他原因，她们总是耐心的等着我，有时在办公室门口，有时在教室里，每一天的晚自习后，都有她们陪伴的身影............................................................. 从此之后，我便深深的爱上了教师这个职业。
孩子的心是金子做的，他们能把已蒙尘的成人的心也变得透明。
他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好，从他们明亮的眼睛里，我看到了光，看到了亮，看到了本真和希望！看着孩子们一双双纯真而明亮的眼睛，听着孩子们一句句淳朴而温暖的话语，我被感动了，被我的学生深深地感动了，我想说：谢谢你们！谢谢你们让我收获了无数感动，谢谢你们让我的生命又增加了几许厚重!。
我爱我班学生感动我的故事
我爱我班——学生感动我的故事
当了一年的班主任，整天和学生们在一起，发生了很多很多的故事，当然这故事中有让人忧伤的，也有让人快乐，还有让人感动的……有时我会感到心累，因为“恨铁不成钢”，也有时感到欣慰，因为孩子的进步与懂事，更多的是一次又一次的感动，也许是因为孩子的一句问候，也许是因为孩子的一个小小的礼物，也许是孩子的理解与支持。
在一次次微不足道的小事中我被感动着……
一个再平常不过的早晨，走到教室，如往常一般，当我走到讲台时，却看到了讲桌上多了一大包用方便袋装的花草茶，并有一行歪歪扭扭的两行字“您的嗓子不好，平时用它泡水喝吧！”顿时，我脑海里涌出了很多想法，是谁做的呢？后来经过询问，才得知了，原来是班里一名平时不爱说话、不和同学们交流的学生做的，这是我所没有想到的，后来在学生们写的一篇作文中，我看到这位同学是这么写的：老师天天给我们上课，一些学生总是不遵守纪律，整天气老师，老师这两天的嗓子都说不出话了，听妈妈说这种花草茶挺管用的，就从自己的压岁钱里面拿了一些，到药店买了几包，希望老师的嗓子快快好起来......看到这句话，我的眼眶红了，幸福的感觉油然而生孩子的心是金子做的，他们能把已蒙尘的成人的心也变得透明。
他们的心灵世界是那么的纯真、烂漫、温暖而美好，从他们明亮的眼睛里，我看到了光，看到了亮，看到了本真和希望！
看着孩子们一双双纯真而明亮的眼睛，听着孩子们一句句淳朴而温暖的话语，我被感动了，被我的学生深深地感动了，我想说：谢谢
你们！谢谢你们让我收获了无数感动，谢谢你们让我的生命又增加了几许厚重！。
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学生感动我的故事
故事发生在一个星期五的下午,都已经放学很长时间了,我从学校外面刚刚走到学校教学楼前(我是住在学校里的),就看到班长陈云和孙加欢慌慌张张地跑到我跟前说(估计先是到我家里去的)，"班主任可找到你了出事了,赵广娟的手烫伤了在医院呢,"看着都快哭出来了,我想肯定很严重。
就问清楚是哪个医院,然后骑着车就急忙到医院去了。
来到一看,赵广娟正在输液室里做着,旁边还有同宿舍的刘才静,刘继兰.我轻声地说了句,怎么回事这么不小心呀?让老师看看你的手烫的怎么样?赵广娟笑着对我说:"没事的,老师.我的手没关系,我不小心在打开水上楼梯的时候摔了一下水壶掉在地上把手烫着了"。
我看手上有一大块的红色的连皮都看不到了，一看就烫的不轻,忙安慰他道,痛不痛,要不要让你家人过来.她笑着对我说,没事的老师,我过两天就好了,我还要参加竟赛呢！正说着陈云和孙加欢跑着来到了医院.手里还买了些水果.我想我这个老师怎么当的还不如个学生.怎么能空手看学生呢?来的时候着急忙糊涂了.就问钱交了没有,因为我知道我的学生多数是乡下来的家里姊妹多条件不好.身上带的钱只够吃的。
”交了陈云帮我交的”。
赵广娟告诉我道.我看一个宿舍的基本都来了，心里很高兴就安慰她说,还是同学好罢,你看都来看你了”。
然后把班长陈云叫到外面说到,"这五十元钱给赵广娟买点好吃的"。
她却说,老师钱我交了是宿舍人凑的，我们几个轮流来照看她您放心吧。
您家里要是还有事就赶紧回家吧.虽然是再普通不过的话，但是令我很感动。
一个才十八九岁的学生，想的如此周到。
而且对同学如此关心真让我这个班主任感到自愧不如。
.我想家长把学生交到我手里,我就有责任有义务照看好她们。
现在学生出了事情,我没有第一时间赶到,就没有尽到一个班主作的职责.有负学校和家长所托.在我们班级的家长会上很多家长都这么对我说:"郑老师呀,我们的孩子交给您了你多费心了.郑老师呀我们这些家长天天在外忙没时间照看小孩,和他们在一起的时间也没有你多请您多费心了."我心想也是我们一天到晚和学生们在一快。
从早上5点多叫学生起来做早操到晚上的晚自习.除了吃饭睡觉基本都在一起.而实际情况是我没有尽到自己的责任.所以我很感谢陈云这个小孩。
我很高兴找了个好帮手，她不尽第一时间带同学到医院,还组织孩子们互
相照。
而我呢下了班后就知道忙自己的事去了。
自己的学生们走没有走,有没有事都不知道.所以我很是感动。
后来这个孩子还代表学校参加市里的竞赛还得了二等奖.为我们班级争得了荣誉。
还让我感动的是,在期末进行的民主选优中,她不尽被大家评为优秀干部,还评为三好学生。
可她却找到我跟前说老师."我们班很多同学都优秀,象孙加欢就很负责。
把我的三好学生让给他吧.而且她就比我少几票."我听了很高兴。
你说有这样的学生干部帮你，班级能不省心吗?直到现在我想起来都很欣慰。
感言：我从她的身上看到了我们教育的希望。
我想这就是多少年教师一直清贫但却有无数的人乐此不疲的原因。
所以我要做一个教师，做一个对得起学生，学校和家长的好老师。
这就是我的故事。