2018届高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 单元质量检测(二) Word版含解析

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2018高三物理二模 牛顿运动定律专题汇编

2018高三物理二模 牛顿运动定律专题汇编

上海市各区县2018届高三物理试题牛顿运动定律专题分类精编一、选择题1.(2018 虹口 9)人在平地上静止站立时,受到的支持力等于人的重力。

做原地纵跳时,在快速下蹲后立即蹬伸的过程中,人受到的地面支持力会发生变化(如图,G 为重力,F 为支持力)。

下列曲线能正确反映从下蹲开始到离地过程中地面支持力变化的是 ( )2. (2018 静安 二模 1)下列每组单位都属于国际单位制的基本单位的是 ( )(A )V 、kg 、mol (B )m 、s 、J (C )kg 、A 、K (D )m 、N 、C二、填空题1. (2018 黄浦 二模 13)牛顿第一定律指出:一切物体都有________,而这种性质的大小可以用________来量度。

2. (2018 浦东 二模 14)一质量m =2.0kg 的物体,在F =10N 的水平外力作用下沿粗糙水平面运动,运动过程中物体的位置坐标x 与时间t 的关系为x =0.5t 2(m ),则物体在t =2s 时速度大小为________m/s ;物体受到的摩擦力大小f =_________N 。

3. (2018 徐汇 二模 13)一质量为0.5kg 的小球从0.8m 高处自由下落到地面,反弹后上升的最高高度为0.45m ,已知球与地面接触的时间为0.1s ,空气阻力不计。

则在与地面接触过程中,球的平均加速度大小为_________m/s 2,平均加速度方向_________,损失的机械能为________J 。

(g 取10m/s 2)0 (C ) (D ) F t F t 0 (A ) Ft(B ) 0 F t 静立 腾空 静立 腾空 腾空 腾空 G GG G三、综合题1. (2018宝山 二模 19)如图所示,长s =4m 的粗糙水平面AB 与足够高的光滑曲面BC 平滑连接,一质量m =2kg 的小物块静止于A 点,对小物块施加与水平方向成α=53°,大小为11N 的恒力F ,当小物块到达曲面底端B 点时迅速撤去F ,小物块与水平面间的动摩擦因数为0.5。

2018版高考物理知识复习与检测:第三章牛顿运动定律第2讲含答案

2018版高考物理知识复习与检测:第三章牛顿运动定律第2讲含答案

第2讲牛顿第二定律两类动力学问题一、牛顿第二定律1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比.加速度的方向跟作用力的方向相同.2.表达式:F=ma,F与a具有瞬时对应关系.3.力学单位制(1)单位制:由基本单位和导出单位共同组成.(2)基本单位:基本物理量的单位.力学中的基本物理量有三个,分别是质量、时间和长度,它们的国际单位分别是千克(kg)、秒(s)和米(m).(3)导出单位:由基本物理量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位.深度思考判断下列说法是否正确.(1)物体所受合外力越大,加速度越大.(√)(2)物体所受合外力越大,速度越大.(×)(3)物体在外力作用下做匀加速直线运动,当合外力逐渐减小时,物体的速度逐渐减小.(×)(4)物体的加速度大小不变一定受恒力作用.(×)二、动力学两类基本问题1.动力学两类基本问题(1)已知受力情况,求物体的运动情况.(2)已知运动情况,求物体的受力情况.2.解决两类基本问题的方法以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解,具体逻辑关系如图:深度思考如图1所示,质量为m的物体在水平面上由速度v A均匀减为v B的过程中前进的距离为x.图1(1)物体做什么运动?能求出它的加速度吗?(2)物体受几个力作用?能求出它受到的摩擦力吗?答案(1)匀减速直线运动能,由v错误!-v错误!=2ax可得(2)受重力、支持力和摩擦力由F f=ma,可求摩擦力三、超重和失重1.超重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向上的加速度.2.失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象.(2)产生条件:物体具有向下的加速度.3.完全失重(1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象称为完全失重现象.(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下.4.实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关.(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重.5.情景拓展(如图2所示)图21.(多选)关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确的是( )A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态D.物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同答案BD2.(多选)在研究匀变速直线运动的实验中,取计数时间间隔为0。

2018高考物理新一轮总复习 阶段示范性测试2 相互作用(含解析)

2018高考物理新一轮总复习 阶段示范性测试2 相互作用(含解析)

阶段示范性金考卷(二)本卷测试内容:相互作用本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共110分。

测试时间90分钟。

第Ⅰ卷 (选择题,共50分)一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,第1~7小题,只有一个选项正确;第8~10小题,有多个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

)1. [2015·南京调研]如图所示,在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环,圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体,在圆环沿滑杆向下滑动的过程中,悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向。

则( )A. 环只受三个力作用B. 环一定受四个力作用C. 物体做匀加速运动D. 悬绳对物体的拉力小于物体的重力解析:分析物体M可知,其受两个力作用,重力和轻绳拉力,因为悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向,故二力平衡,物体做匀速运动,C、D错误;再对环进行受力分析可知,环受重力、轻绳拉力、滑杆支持力和摩擦力,A错误,B正确。

答案:B2. 如图所示,质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上,用挡板AO将球挡住,使球处于静止状态,若挡板与斜面间的夹角为β,则( )A. 当β=30°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinαB. 当β=60°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg cosαC. 当β=60°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinαD. 当β=90°时,挡板AO所受压力最小,最小值为mg sinα解析:以球为研究对象,球所受重力产生的效果有两个:对斜面产生的压力N1、对挡板产生的压力N2,根据重力产生的效果将重力分解,如图所示,当挡板与斜面的夹角β由图示位置变化时,N1大小改变但方向不变,始终与斜面垂直,N2的大小和方向均改变,由图可看出当挡板AO与斜面垂直,即β=90°时,挡板AO所受压力最小,最小压力N2min=mg sinα,D项正确。

【高三物理试题精选】2018高考物理二轮相互作用复习题(含2018高考题)

【高三物理试题精选】2018高考物理二轮相互作用复习题(含2018高考题)

2018高考物理二轮相互作用复习题(含2018高考题)精品题库试题物理1(mg= ,解得F=3mg。

再对物体B受力分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力,重力的下滑分量为Fx=(4m)gsin30°=2mg,故静摩擦力f=3mg-2mg=mg,A正确;小球下摆过程中,拉力F由零逐渐变大到大于重力G,当F<mgsin30°时,物块B受到的静摩擦力沿斜面向上且不断变小;当F=mgsin30°时,物块B受到的静摩擦力为零;当F>mgsin30°时,物块B受到的静摩擦力沿斜面向下且不断变大;可见物块B受到的摩擦力方向发生了变化,故B错误;由A分析可知,绳子对B的拉力与L无关,到达最低点时绳子拉力达到的最大值始终为3mg,故适当增加OA段绳子的长度,物块仍保持静止,C错误;对物体B和斜面体整体受力分析,由于A球向左下方拉物体B和斜面体整体,故一定受到地面对其向右的静摩擦力,D正确。

12(ma=10-5=5N,故C正确;当F=300N时,最大静摩擦力为01×300=30N;故两物体的重力小于最大静摩擦力;同理A受到的最大静摩擦力也为30N,A也处于静止,故两物体均保持静止,摩擦力均等于重力,故f1=10N,f2=Lcos53°=005m,对整体在整个运动过程中运用动能定理列式,得到 WF-fs-m2g h=0,代入数据,求得拉力F1做功WF=fs+m2g h=8×005J+2×10×005J=14J,故AD正确,BC错误。

03)m=5N联立解得f=6N,N=13N,故BC正确。

22(广州市1图所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点。

三个力的大小分别为F1=330 N、F2=385 N和F3=425 N。

请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力。

【配套K12】江苏省启东市2018届高考物理总复习 牛顿运动定律、牛顿运动三定律 牛顿第二定律课后练习(2)

【配套K12】江苏省启东市2018届高考物理总复习 牛顿运动定律、牛顿运动三定律 牛顿第二定律课后练习(2)

牛顿第二定律课后练习(2)1.吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时固定杆对它的拉力为T,扇叶水平转动起来,杆对它的拉力为T’,则()A T=G,T’=TB T=G,T’>TC T=G, T’<TD T’=G,T’>T2.物体在外力的作用下做匀加速直线运动,当合力逐渐减小时,则下列说法中错误的有()A.物体的速度逐渐减小 B、物体的加速度逐渐减小C.物体的最后做匀速直线运动 D、物体最后会静止3.在粗糙水平面上静放着一个质量为m 的物体,已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为μ(计算时设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).现沿某一水平方向对该物体施加一个量值变化的力F,其量值可能是①F=0 且历时t0; ② F= μmg 且作用时间t0; ③ F=2 μmg 且作用时间t0.若此外力F 按以下顺序施加在物体上,则使该物体在3 t0时间内所发生的位移最大的情况是()A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①4. A、B两物体以相同的初速度在一水平面上滑动,两个物体与水平面间的动摩擦因数相同,且m A=3m B,则它们能滑动的最大距离x A和x B的关系为( ).A.x A=x B B.x A=3x BC.x A=1/3x B D.x A=9x B5.下列叙述正确的是()A.古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重,下落得越快B.伽利略用实验证明了自由落体运动中v与t成正比C.伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快D.伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来6.把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。

如果把物体放在动摩擦因数为0.30的水平地面上,用同一根弹簧沿水平方向拉物体。

当物体产生2m/s2的加速度时,弹簧伸长 cm。

7.皮带运输机是靠货物和传送带之间的摩擦力把货物送往别处的.已知传送带与水平面的倾角为θ=37°,以4 m/s的速率向上运行,在传送带的底端A处无初速度地放上一质量为0.5 kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数为0.8.若传送带底端A到顶端B的长度为25 m,则物体从A到B的时间为多少? (取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)8.质量为2 kg的物体,置于水平光滑平面上,用16 N的力与水平面成30°角斜向上或斜向下加在这个物体上,则这两种情况下物体的加速度大小之比是________.9.物体沿光滑的水平面上在一个水平外力F的作用下由静止开始作直线运动,如果外力F 方向不变,而大小逐渐减小直到为零,则物体运动的速度()A.越来越小,最后趋于恒定B.越来越大,最后趋于恒定C.越来越小,达到零后又反向运动,然后速度越来越大D.先越来越大,再越来越小,最后为零10.一物体沿倾角θ的斜面下滑时加速度为零,则物体与斜面间的摩擦因数为.若把斜面倾角增为α(α>θ),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为;若把斜面倾角减为β(β<θ),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为.参考答案:1.答案: C解析:2.答案: AD解析:3.答案: D解析:牛顿第二定律的应用4.答案: A5.答案: ACD解析: A、古希腊哲学家亚里士多德认为重物比轻物下落快,认为物体越重,下落得越快.故A正确.B、伽利略用理论证明了自由落体运动中v与t成正比.故B错误.C、伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物下落一样快.故C正确.D、伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来.故D正确.6.答案: 1解析:把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。

高三物理二轮专题训练(相互作用与牛顿运动定律)

高三物理二轮专题训练(相互作用与牛顿运动定律)

高三物理二轮专题训练(相互作用与牛顿运动定律)限时:30分钟一、单项选择题(1~26题只有一个选项正确)1.下列几种运动,运动状态发生变化的是( ). (A )汽车沿着有一定倾角的公路(直线)匀速前进 (B )火车沿水平面内的弯曲轨道匀速前进 (C )气球被风刮着沿水平方向向正东匀速飘移 (D )降落伞与伞兵一起斜向下匀速降落2.同样的力作用在质量为m 1的物体上时,产生的加速度是a 1;作用在质量是m 2的物体上时,产生的加速度是a 2.那么,若把这个力作用在质量是(m 1+m 2)的物体上时,产生的加速度应是( ).(A )21a a (B )2121a a a 2a + (C )2121a a a a + (D )2a a 2221+3.在地球赤道上的A 处静止放置一个小物体,现在设想地球对小物体的万有引力突然消失,则在数小时内,小物体相对于A 点处的地面来说( ). (A )水平向东飞去 (B )向上并渐偏向东方飞去 (C )向上并渐偏向西方飞去 (D )一直垂直向上飞去4.一辆汽车分别以6m /s 和4m /s 的速度运动时,它的惯性大小( ). (A )一样大 (B )速度为4m /s 时大 (C )速度为6m /s 时大 (D )无法比较5.关于物体的惯性,下列说法中正确的是( ).(A )运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体速度越大,惯性也越大 (B )静止的火车启动时,速度变化慢,是因为静止的物体惯性大的缘故 (C )乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球惯性小 (D )在宇宙飞船中的物体不存在惯性6.关于运动和力的关系,以下论点正确的是( ). (A )物体所受的合外力不为零时,其速度一定增加 (B )物体运动的速度越大,它受到的合外力一定越大 (C )一个物体受到的合外力越大,它的速度变化一定越快(D )某时刻物体的速度为零,此时刻它受到的合外力一定为零7.放在水平地面上的小车,用力推它就运动,不推它就不动.下列说法中不正确的是 ( ).(A )用力推小车,小车就动,不推小车,小车就不动.说明力是维持物体运动的原因,力是产生速度的原因(B )放在地面上的小车原来是静止的,用力推小车,小车运动,小车的速度由零增加到某一数值,说明小车有加速度,因此力是运动状态变化的原因(C )小车运动起来后,如果是匀速运动的话,小车除了受推力作用外,同时还受到摩擦阻力的作用(D )小车运动起来后,如果推力变小,推力小于摩擦阻力的话,小车的速度将变小 8.火车在水平的长直轨道上匀速运动,门窗紧密的车厢里有一位旅客向上跳起,结果仍然落在车厢地板上的原处,原因是( ).(A )人跳起的瞬间,车厢地板给他一个向前的力,使他与火车一起向前运动 (B )人跳起后,车厢内的空气给他一个向前的力,使他与火车一起向前运动(C)人在跳起前、跳起后直到落地,沿水平方向人和车始终具有相同的速度(D)人跳起后,车仍然继续向前运动,所以人落回地板后确实偏后一些,只是离地时间短,落地距离太小,无法察觉而已9.物体运动时,若其加速度大小和方向都不变,则物体( ).(A)一定作曲线运动 (B)可能作曲线运动(C)一定作直线运动 (D)可能作匀速圆周运动10.如图所示,一个劈形物体M放在固定的粗糙斜面上,其上面呈水平.在其水平面上放一光滑小球m.当劈形物体从静止开始释放后,观察到m和M有相对运动,则小球m在碰到斜面前的运动轨迹是( ).(A)沿水平向右的直线(B)沿斜面向下的直线(C)竖直向下的直线(D)无规则的曲线11.课本中实验是用以下什么步骤导出牛顿第二定律的结论的( ).(A)同时改变拉力F和小车质量m的大小(B)只改变拉力F的大小,小车的质最m不变(C)只改变小车的质量m,拉力F的大小不变(D)先保持小车质量m不变,研究加速度a与F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系12.物体静止在光滑的水平桌面上.从某一时刻起用水平恒力F推物体,则在该力刚开始作用的瞬间( ).(A)立即产生加速度,但速度仍然为零(B)立即同时产生加速度和速度(C)速度和加速度均为零(D)立即产生速度,但加速度仍然为零13.在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值( ).(A)在任何情况下都等于1(B)是由质量m、加速度a利力F三者的大小所决定的(C)是由质量m、加速度a和力F三者的单位所决定的(D)在国际单位制中一定等于114.一轻质弹簧上端固定,下端挂一重物体,平衡时弹簧伸长4cm,现将重物体向下拉1cm 然后放开,则在刚放开的瞬时,重物体的加速度大小为( ).(取g=10m/s2)(A)2.5m/s2(B)7.5m/s2(C)10m/s2(D)12.5m/s215.在粗糙的水平面上,物体在水平推力作用下由静止开始作匀加速直线运动,作用一段时间后,将水平推力逐渐减小到零,则在水平推力逐渐减小到零的过程中( ).(A)物体速度逐渐减小,加速度逐渐减小(B)物体速度逐渐增大,加速度逐渐减小(C)物体速度先增大后减小,加速度先增大后减小(D)物体速度先增大后减小,加速度先减小后增大16.如图所示,物体P置于水平面上,用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物,物体P向右运动的加速度为a1;若细线下端不挂重物,而用F=10N的力竖直向下拉细线下端,这时物体P的加速度为a2,则( ).(A)a1>a2(B)a1=a2(C)a1<a2(D)条件不足,无法判断17.惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中,这个系统的重要元件之一是加速度计.加速度计的构造原理的示意图如图所示.滑导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m 的滑块,滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连,两弹簧的另一端与固定壁相连.滑块原来静止,弹簧处于自然长度.滑块上有指针,可通过标尺测出滑块的位移,然后通过控制系统进行制导.设某段时间内导弹沿水平方向运动,指针向左偏离O 点的距离为s ,则这段时间内导弹的加速度( ).(A )方向向左,大小为mks(B )方向向右,大小为mks(C )方向向左,大小为m2ks(D )方向向右,大小为m2ks18.竖直向上飞行的子弹,达到最高点后又返回原处,设整个运动过程中,子弹受到的阻力与速率成正比,则整个运动过程中,加速度的变化是( ). (A )始终变小 (B )始终变大(C )先变大后变小 (D )先变小后变大19.如图所示,自由下落的小球,从它接触竖直放置的弹簧开始,到弹簧被压缩到最短的过程中,小球的速度和所受外力的合力变化情况是( ).(A )合力变小,速度变小 (B )合力变小,速度变大(C )合力先变小后变大,速度先变大后变小 (D )合力先变大后变小,速度先变小后变大20.如图所示.质量为M 的框架放在水平地面上,一轻质弹簧上端固定在框架上,下端挂一个质量为m 的小球,小球上下振动时,框架始终没有跳起,当框架对地面的压力为零的瞬间,小球加速度的大小为( ). (A )g(B )mg )m M (-(C )0 (D )mg )m M (+21.如图所示,一轻绳绕过轻滑轮,绳的一端挂一个质量为60kg 的物体,另一端有一个质量也为60kg 的人拉住绳子站在地上,现人由静止开始沿绳子向上爬,在人向上爬的过程中( ).(A )物体和人的高度差不变 (B )物体和人的高度差减小 (C )物体始终静止不动(D )人加速、匀速爬时物体和人的高度差变化情况不同22.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m 的小球,下列关于杆对球的作用力F 的判断中,正确的是( ).(A )小车静止时,F =mgcosθ方向沿斜杆向上 (B )小车静止时,F =mgcosθ方向垂直斜杆向上 (C )小车向右以加速度a 运动时,θsin mg F =(D )小车向左以加速度a 运动时,22)mg ()ma F +=(,方向斜向左上方,与竖直方向的夹角为ga arctan =α23.如图所示,在光滑水平而上有一质量为M 的斜劈,其斜面倾角为α,一质量为m 的物体放在其光滑斜面上,现用一水平力F 推斜劈,恰使物体m 与斜劈间无相对滑动,则斜劈对物块m 的弹力大小为( ).(A )mgcosα (B )αcos mg (C )αcos )m M (mF+ (D )αsin )m M (mF+24.人站在地面上,先将两腿弯曲,再用力蹬地,就能跳离地面,人能跳起离开地面的原因是( ).(A )人对地球的作用力大于地球对人的引力 (B )地面对人的作用力大于人对地面的作用力 (C )地面对人的作用力大于地球对人的引力(D )人除受地面的弹力外,还受到一个向上的力25.如图所示,物体A 放在水平桌面上,被水平细绳拉着处于静止状态,则( ). (A )A 对桌面的压力和桌面对A 的支持力总是平衡的(B )A 对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的 (C )绳对A 的拉力小于A 所受桌面的摩擦力(D )A 受到的重力和桌面对A 的支持力是一对作用力与反作用力26.如图所示,木块m 和M 叠放在光滑的斜面上,放手后它们以共同的加速度沿斜面加速下滑.斜面的倾角为α,m 和M 始终保持相对静止,它们的质量也分别以m 和M 表示.那么m 给M 的静摩擦力f 及m 对M 的压力N 的大小分别为( ).(A )f =mgsinαcosα,水平向右,N =mgcos2α (B )f =mgsinαcosα,水平向左,N =mgcos2α (C )f =0,N =mgsin2α (D )f =0,N =mgsin2α二、双项选择题(27~30题仅有两个选项正确)27.如图所示,物体A 放在固定的斜面B 上,在A 上施加一个竖直向下的恒力F ,下列说法中正确的有( ).(A )若A 原来是静止的,则施加力F 后,A 仍保持静止 (B )若A 原来是静止的,则施加力F 后,A 将加速下滑(C )若A 原来是加速下滑的,则施加力F 后,A 的加速度不变 (D )若A 原来是加速下滑的,则施加力F 后,A 的加速度将增大 28.关于牛顿第二定律,正确的说法是( ). (A )物体的质量跟外力成正比,跟加速度成反比 (B )加速度的方向一定与合外力的方向一致(C )物体的加速度跟物体所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比(D )由于加速度跟合外力成正比,整块砖的重力加速度一定是半块砖重力加速度的2倍 29.如图所示,质量不等的木块A 和B 的质量分别为m 1和m 2,置于光滑的水平面上.当水平力F 作用于左端A 上,两物体一起作匀加速运动时,A 、B 间作用力大小为F 1.当水平力F 作用于右端B 上,两物体一起作匀加速运动时,A 、B 间作用力大小为F 2,不正确的说法有( ).(A )在两次作用过程中,物体的加速度的大小相等 (B )在两次作用过程中,F 1+F 2<F (C )在两次作用过程中,F 1+F 2=F (D )在两次作用过程中,2121m m F F30.如图所示,两上下底面平行的滑块重叠在一起,置于固定的、倾角为θ的斜面上,滑块A 、B 的质量分别为M 、m ,A 与斜面间的动摩擦因数为μ1,B 与A 之间的动摩擦因数为μ2.已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,滑块上B 受到的摩擦力( ). (A )等于零 (B )方向沿斜面向上 (C )大小等于μ1mgcosθ (D )大小等于μ2mgcosθ。

【高三物理试题精选】2018届高考物理牛顿第二定律、两类动力学问题单元复习测试题(含参考答案)

【高三物理试题精选】2018届高考物理牛顿第二定律、两类动力学问题单元复习测试题(含参考答案)

2018届高考物理牛顿第二定律、两类动力学问题单元复习
测试题(含参考答案)
w
云南省新人教版物理 C2M- D0
【答案】A
【详解】对探空气球匀速下降和匀速上升的两个过程进行受力分析如图所示列出平衡方程式
F+f=Mg
F=f+xg,联立解得x= -M,所以Δm=M-x=2(M- )
二、非选择题
11.放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示.重力加速度g=10 m/s2求
(1)物块在运动过程中受到的滑动摩擦力的大小;
(2)物块在3~6 s中的加速度大小;
(3)物块与地面间的动摩擦因数.
【答案】(1)Ff=4 N (2)a=2 m/s2 (3)μ=04
【详解】(1)由v-t图象可知,物块在6~9 s内做匀速运动,由F-t图象知,6~9 s的推力F3=4 N,故
Ff=F3=4 N①
(2)由v-t图象可知,3~6 s内做匀加速运动,由
a=vt-v0t②
得a=2 m/s2③
(3)在3~6 s内,由牛顿第二定律有F2-Ff=ma④
且Ff=μFN=μmg⑤
由④⑤式求得μ=04⑥
12.如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相。

2018届高考物理一轮复习单元质检二 相互作用

2018届高考物理一轮复习单元质检二 相互作用

单元质检二相互作用(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。

在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.如图所示,豆豆和丁丁伸直手臂共同提着一桶水(水和桶的总重力为G)。

当水和桶静止在空中时,他们对桶的拉力方向沿手臂且均与竖直方向成θ角,则此时豆豆的手臂对桶的拉力大小是()A. B. C. D.,水桶受到重力、豆豆和丁丁对其的拉力三个力作用,根据平衡条件可得,F T1cos θ+F T2cos θ=G,F T1sin θ=F T2sin θ,解得F T1=F T2=,则豆豆的手臂对水桶的拉力大小为,选项A正确。

2.如图所示,用质量为m0的吸铁石,将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上,某同学沿着黑板面,用水平向右的恒力F轻拉白纸,白纸未移动,则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为()A.FB.mgC. D.,在垂直于黑板平面方向上受引力、黑板表面的支持力,在平行于黑板平面方向上受竖直向下的重力(m0+m)g、拉力F和黑板表面的摩擦力F f作用,由于纸未被拉动,所以摩擦力为静摩擦力。

根据共点力平衡条件可知,摩擦力F f与(m0+m)g和F的合力等值反向,因此有F f=,故选项D正确。

3.(2016·江苏扬州检测)在水平地面上固定一个上表面光滑的斜面体,斜面上面放有质量为m的木块,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,如图所示。

则杆对环的摩擦力大小为()A.mg sin θB.mg cos θC.mg tan θD.mg sin θcos θF,对斜面上的物块,由共点力平衡条件得F-mg sin θ=0。

对轻环,由共点力平衡条件,有F cos θ-F f=0,解得杆对环的摩擦力大小为F f=mg sin θcos θ,选项D正确。

【高三物理试题精选】2018届高考物理牛顿运动定律的综合运用单元复习测试题(带答案)_0

【高三物理试题精选】2018届高考物理牛顿运动定律的综合运用单元复习测试题(带答案)_0

2018届高考物理牛顿运动定律的综合运用单元复习测试题
(带答案)
云南省新人教版物理F N=ma②,由①②两式得FN= 通过此式可知,随着下落速度的增大,箱内物体受到的支持力逐渐增大,所以ABD项错误,C项正确
5如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为()
A B C D3μmg
【答案】B
【详解】分别对整体右端一组及个体受力分析 ,运用牛顿第二定律,由整体法、隔离法可得
F=6ma①F-μmg=2ma②μmg-T=ma③由①②③联立可得T= μmg所以B正确
6.如图甲所示,在粗糙水平面上,物体A在水平向右的外力F 的作用下做直线运动,其速度—时间图象如图乙所示,下列判断正确的是
( )
A.在0~1 s内,外力F不断增大
B.在1 s~3 s内,外力F的大小恒定
C.在3 s~4 s内,外力F不断减小
D.在3 s~4 s内,外力F的大小恒定
【答案】BC
【详解】在0~1 s内,物体做匀加速直线运动,外力F恒定,故A错.在1 s~3 s内,物体做匀速运动,外力F也恒定,B正确.在3 s~4 s内,物体做加速度增大的减速运动,所以外力F不断减小,C对D错.
7 如图所示,底板光滑的小车上用两个量程为Ff=0 ①。

高考全国卷2018《单元滚动检测卷》高考物理(全国通用)精练 第二章 相互作用 Word版含答案

高考全国卷2018《单元滚动检测卷》高考物理(全国通用)精练 第二章 相互作用 Word版含答案

单元滚动检测二相互作用考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上.3.本次考试时间90分钟,满分100分.4.请在密封线内作答,保持试卷清洁完整.第Ⅰ卷(选择题,共48分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一个选项正确,第8~12题有多项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分)1.关于静摩擦力的说法不正确的是( )A.静摩擦力有最大值,说明静摩擦力的值在一定范围内是可变的B.静止物体受到的摩擦力一定是静摩擦力C.静摩擦的方向可能与其运动方向相同D.运动的物体可能受静摩擦力作用2.将重为4mg均匀长方体物块切成相等的A、B两部分,切面与边面夹角为45°,如图1所示叠放并置于水平地面上,现用弹簧秤竖直向上拉物块A的上端,弹簧秤示数为mg,整个装置保持静止.则( )图1A.地面与物块间可能存在静摩擦力B.物块对地面的压力大于3mgC.A对B的压力大小为mgD.A、B之间静摩擦力大小为22 mg3.如图2所示,物体受到沿斜面向下的拉力F作用静止在粗糙斜面上,斜面静止在水平地面上,则下列说法正确的是( )图2A.斜面对物体的作用力的方向竖直向上B.斜面对物体可能没有摩擦力C.撤去拉力F后物体仍能静止D.水平地面对斜面没有摩擦力4.在水平地面上固定一个上表面光滑的斜面体,在它上面放有质量为m的木块,用一根平行于斜面的细线连接一个轻环,并将轻环套在一根两端固定、粗糙的水平直杆上,整个系统处于静止状态,如图3所示,则杆对环的摩擦力大小为( )图3A.mg sinθB.mg cosθC.mg tanθD.mg sinθcosθ5.如图4所示,物块A和滑环B用绕过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳连接,滑环B套在与竖直方向成θ=37°的粗细均匀的固定杆上,连接滑环B的绳与杆垂直并在同一竖直平面内,滑环B恰好不能下滑,滑环和杆间的动摩擦因数μ=0.4,设滑环和杆间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则物块A和滑环B的质量之比为( )图4A.75B.57C.135D.5136.如图5所示,在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体,物体间用轻弹簧相连,弹簧与竖直方向夹角为θ.在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均处于静止状态,已知m1表面光滑,重力加速度为g,则下列说法正确的是( )图5A.弹簧弹力的大小为m1gcosθB.地面对m2的摩擦力大小为FC.地面对m2的支持力可能为零D.m1与m2一定相等7.如图6所示,皮带运输机将物体匀速地送往高处,下列结论错误的是( )图6A.物体受到与运动方向相同的摩擦力作用B.传送的速度越大,物体受到的摩擦力越大C.物体所受的摩擦力与皮带传送的速度无关D.物体受到的静摩擦力为物体随皮带运输机上升的动力8.如图7所示,木块b放在一固定斜面上,其上表面水平,木块a放在b上.用平行于斜面向上的力F作用于a,a、b均保持静止.则木块b的受力个数可能是( )图7A.2个B.3个C.4个D.5个9.一套有细环的粗糙杆水平放置,带正电的小球通过绝缘细线系在细环上,并将整个装置放入一水平的匀强电场中,处于平衡状态,如图8所示.现在将电场稍加大一些,小球再次平衡,下列说法正确的有( )图8A.细线对细环的拉力保持不变B.细线对带电小球的拉力变大C.细环所受的摩擦力变大D.粗糙杆对细环的支持力保持不变10.如图9甲所示,笔记本电脑底座一般设置有四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则( )图9A.电脑受到的支持力变大B.电脑受到的摩擦力变大C.散热底座对电脑的作用力的合力不变D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力11.如图10所示,质量均为m的两木块a与b叠放在水平面上,a受到斜向上与水平方向成θ角的力作用,b受到斜向下与水平方向成θ角的力作用,两力大小均为F,两木块保持静止状态,则( )图10A.a、b之间一定存在静摩擦力B.b与地面之间一定存在静摩擦力C.b对a的支持力一定小于mgD.地面对b的支持力一定大于2mg12.如图11所示,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙面上,B悬挂着.已知m A=3m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,B不会碰到地面,则( )图11A.弹簧的弹力不变B.物体A对斜面的压力将减小C.物体A受到的静摩擦力将减小D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变第Ⅱ卷(非选择题,共52分)二、非选择题(共52分)13.(6分)李明同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两个弹簧测力计拉力的大小,如图12甲所示.图12(1)试在图甲中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力.(2)有关此实验,下列叙述正确的是______.A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D.若只增大某一个弹簧测力计的拉力的大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需要调整另一个弹簧测力计的拉力的大小即可(3)图乙是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事实?(力F′是用一个弹簧测力计拉时的图示)14.(6分)在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中,将弹簧水平放置,测出其自然长度,然后竖直悬挂让弹簧自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图13所示.图13(1)由图求出弹簧的劲度系数k=________;(2)图线不过原点的原因是:_______________________________________________________________________________________________________________________.15.(8分)如图14所示,在光滑的水平杆上穿两个重力均为2N的球A、B,在两球之间夹一弹簧,弹簧的劲度系数为10N/m,用两条等长的线将C与A、B相连,此时弹簧被压缩了10cm,两条线的夹角为60°,求:图14(1)杆对A球的支持力的大小;(2)C球的重力大小.16.(8分)如图15所示,用三条完全相同的轻质细绳1、2、3将A、B两个质量均为m 的完全相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,轻绳1与竖直方向的夹角为45°,轻绳3水平,求轻质细绳1、2、3上的拉力分别为多大?图1517.(12分)一质量m=6kg的物块,置于水平地面上.物块与地面间的动摩擦因数μ=0.5,然后用两根绳A、B分别系在物块的两侧,如图16,A绳水平,B绳与水平面成37°角,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.图16(1)逐渐增大B绳的拉力,直到物块对地面的压力恰好为零,则此时A绳和B绳的拉力分别是多大?(2)将A绳剪断,为了使物块沿水平面做匀速直线运动,在不改变B绳方向的情况下,B 绳的拉力应为多大?18.(12分)如图17所示,在倾角为θ的粗糙斜面上,一个质量为m的物体被水平力F 推着静止于斜面上,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,且μ<tanθ,求力F的取值范围.图17答案精析1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B 8.CD 9.BCD 10.AC 11.AC 12.AC 13.(1)如图所示(2)AC (3)张华做实验时得到的结果符合实验事实解析 (1)用平行四边形定则作图,即以F 1、F 2为两邻边作平行四边形,对角线就表示合力F .(标上箭头表明方向)(2)两分力可以同时大于合力,故A 正确;结点受三个力作用处于平衡状态,其中两弹簧测力计的拉力的合力与第三个力——橡皮筋的拉力等大反向,是一对平衡力,而橡皮筋的拉力不是合力,故B 错;只有保证结点在同一位置才能说明作用效果相同,故C 对;若两个分力的大小变化而方向都不变,则合力必定变化,故D 错.(3)作图法得到的F 必为平行四边形的对角线,单个弹簧测力计的拉力F ′一定与橡皮筋共线,故张华的实验比较符合实验事实.14.(1)100N/m (2)弹簧自身重力的影响解析 (1)由图可知,该弹簧受力为零时,伸长是2cm ,受到拉力为1N 时,伸长为3cm.该弹簧受到的拉力每增加1N ,弹簧的伸长增加1cm ,故弹簧的劲度系数为k =ΔFΔx=1N/cm =100 N/m;(2)该图线不过原点的原因是:弹簧自身有重力,竖直放置时由于自身的重力,弹簧必然就会有一定的伸长.15.(1)(2+3) N (2)23N解析(1)对A球受力分析如图甲所示,由胡克定律可知,弹力F=kx=1N,由共点力平衡可得,F T cos60°=F,F N=G+F T sin60°联立解得F T=2N,F N=(2+3) N(2)对C球受力分析如图乙所示,由平衡条件可得:2F T sin60°=G C解得G C=23N.16.22mg5mg2mg解析设三条绳上的拉力分别为F T1、F T2、F T3,把A、B两个小球视为整体,受力分析如图甲,由平衡条件可得2mg=F T1cos45°F T3=F T1sin45°解得F T1=22mg,F T3=2mg隔离球B,受力分析如图乙:F T2=(mg)2+F2T3=5mg.17.(1)80N 100N (2)27.3N解析(1)物块对地面的压力恰好为零时,物块受绳A的拉力F A、绳B的拉力F B及自身的重力mg而平衡,则F A=mgtanθ=80NF B=mgsinθ=100N(2)剪断A 绳后,物块受力分析如图所示,水平方向:F f =F B cos θ竖直方向:F B sin θ+F N =mg得F N =mg -F B sin θ,F f =μF N得F B cos θ=μ(mg -F B sin θ)解得:F B ≈27.3N.18.sin θ-μcos θμsin θ+cos θmg ≤F ≤μcos θ+sin θcos θ-μsin θmg 解析 因为μ<tan θ,所以当F =0时,物体不能静止.若物体在力F 的作用下刚好不下滑,则物体受沿斜面向上的最大静摩擦力,且此时F 最小,对物体受力分析,如图甲所示,由平衡条件得:mg sin θ=F cos θ+F f ①F N =mg cos θ+F sin θ②F f =μF N ③由①②③解得F min =sin θ-μcos θμsin θ+cos θmg 若物体在力F 的作用下刚好不上滑,则物体受沿斜面向下的最大静摩擦力,且此时F 最大,对物体受力分析,如图乙所示,由平衡条件得:mg sin θ+F f =F cos θ④F N =mg cos θ+F sin θ⑤F f =μF N ⑥由④⑤⑥解得:F max =μcos θ+sin θcos θ-μsin θmg 故sin θ-μcos θμsin θ+cos θmg ≤F ≤μcos θ+sin θcos θ-μsin θmg .。

启东市2018届高考物理复习牛顿运动定律、牛顿运动三定律惯性与质量课后练习(2)

启东市2018届高考物理复习牛顿运动定律、牛顿运动三定律惯性与质量课后练习(2)

惯性与质量课后练习(2)1.根据牛顿第一定律,以下说法正确的是( )A.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因B.在宇宙飞船内物体不存在惯性C.物体运动状态发生了改变,必定受到外力的作用D.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了减小惯性,有利于运动状态的改变2.我国《道路交通安全法》中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机)必须系好安全带,则下列判断正确的是( )A.系好安全带可以减小惯性B.是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C.系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害3.下列关于惯性的说法中正确的是()A 物体只有静止或做匀速运动时才有惯性B物体只有受外力作用时才有惯性C物体的运动速度大,惯性大D物体在任何情况下都有惯性4.曾因高速运行时刹不住车而引发的“丰田安全危机”风暴席卷全球,有资料分析认为这是由于当发动机达到一定转速时,其振动的频率和车身上一些零部件的固有频率接近,使得这些零部件就跟着振动起来,当振幅达到一定时候就出现“卡壳”现象。

有同学通过查阅资料又发现丰田召回后的某一维修方案,就是在加速脚踏板上加一个“小铁片”。

试分析该铁片的主要作用是()A.通过增加质量使整车惯性增大B.通过增加质量使得汽车脚踏板不发生振动C.通过增加质量改变汽车脚踏板的固有频率D.通过增加质量改变汽车发动机的固有频率5.关于惯性的说法正确的是()A.运动物体不容易停下来是因为物体具有惯性B.质量大的物体惯性大C.地球上的物体才有惯性D.惯性都是有害的,我们应设法防止6.关于惯性,下列说法中正确的是()A.物体只有在突然运动或突然静止时才有惯性B.物体质量越大,惯性越大C.物体运动速度越大,惯性越大D.在太空中飞行的宇宙飞船内的物体没有惯性7.“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变状态”,总结得出这一规律的物理学家是()A.牛顿B.胡克C.伽利略D.亚里士多德8.下列属于惯性表现的现象是()A.快速跑步的人很容易被绊倒B.在真空中铁片和羽毛下落得一样快C.飞机要在到达目标上空之前投弹才能击中目标D.物体沿光滑斜面下滑时速度越来越大9.“物理之光”学习小组在课堂上对“惯性”进行了讨论与交流,有如下观点,你认为正确的是()A.静止的物体没有惯性,只有运动的物体才有惯性B.物体只有在加速、减速或拐弯时才有惯性.做匀速运动的物体没有惯性C.只有固体和液体有惯性,气体没有惯性.太空中的物体也没有惯性D.一切物体,在任何情况下都具有惯性,质量是惯性大小的量度10.物体的惯性大小取决于()A.物体的运动速度 B.物体的质量 C.物体的加速度 D.物体受到的合力参考答案:1.答案: ACD解析:力是改变物体运动状态的原因,牛顿第一定律说明了这一点,A、C正确;质量是惯性大小的唯一量度,宇宙飞船内物体仍存在惯性,和物体是否处于超、失重无关,B错;歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了减小惯性,有利于运动状态的改变,D对.2.答案: BD解析:是否系好安全带与人和车的惯性无任何关系,但系好安全带,可以防止因车急停,乘客由于惯性而前倾碰撞到前面驾驶台或挡风玻璃而带来的伤害.3.答案: D解析:4.答案: C5.答案: AB解析:运动物体不容易停下来是因为物体具有惯性,A对。

江苏启东2018届高考物理总复习牛顿运动定律牛顿运动三定律牛顿第二定律课后练习2

江苏启东2018届高考物理总复习牛顿运动定律牛顿运动三定律牛顿第二定律课后练习2

牛顿第二定律课后练习(2)1.吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时固定杆对它的拉力为T,扇叶水平转动起来,杆对它的拉力为T’,则()A T=G,T’=TB T=G,T’>TC T=G, T’<TD T’=G,T’>T2.物体在外力的作用下做匀加速直线运动,当合力逐渐减小时,则下列说法中错误的有()A.物体的速度逐渐减小 B、物体的加速度逐渐减小C.物体的最后做匀速直线运动 D、物体最后会静止3.在粗糙水平面上静放着一个质量为m 的物体,已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为μ(计算时设最大静摩擦力等于滑动摩擦力).现沿某一水平方向对该物体施加一个量值变化的力F,其量值可能是①F=0 且历时t0; ② F= μmg 且作用时间t0; ③ F=2 μmg 且作用时间t0.若此外力F 按以下顺序施加在物体上,则使该物体在3 t0时间内所发生的位移最大的情况是()A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②①4. A、B两物体以相同的初速度在一水平面上滑动,两个物体与水平面间的动摩擦因数相同,且m A=3m B,则它们能滑动的最大距离x A和x B的关系为( ).A.x A=x B B.x A=3x BC.x A=1/3x B D.x A=9x B5.下列叙述正确的是()A.古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重,下落得越快B.伽利略用实验证明了自由落体运动中v与t成正比C.伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快D.伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来6.把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。

如果把物体放在动摩擦因数为0.30的水平地面上,用同一根弹簧沿水平方向拉物体。

当物体产生2m/s2的加速度时,弹簧伸长 cm。

7.皮带运输机是靠货物和传送带之间的摩擦力把货物送往别处的.已知传送带与水平面的倾角为θ=37°,以4 m/s的速率向上运行,在传送带的底端A处无初速度地放上一质量为0.5 kg的物体,它与传送带间的动摩擦因数为0.8.若传送带底端A到顶端B的长度为25 m,则物体从A到B的时间为多少? (取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)8.质量为2 kg的物体,置于水平光滑平面上,用16 N的力与水平面成30°角斜向上或斜向下加在这个物体上,则这两种情况下物体的加速度大小之比是________.9.物体沿光滑的水平面上在一个水平外力F的作用下由静止开始作直线运动,如果外力F 方向不变,而大小逐渐减小直到为零,则物体运动的速度()A.越来越小,最后趋于恒定B.越来越大,最后趋于恒定C.越来越小,达到零后又反向运动,然后速度越来越大D.先越来越大,再越来越小,最后为零10.一物体沿倾角θ的斜面下滑时加速度为零,则物体与斜面间的摩擦因数为.若把斜面倾角增为α(α>θ),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为;若把斜面倾角减为β(β<θ),其他条件不变,此时物体沿斜面下滑的加速度为.参考答案:1.答案: C解析:2.答案: AD解析:3.答案: D解析:牛顿第二定律的应用4.答案: A5.答案: ACD解析: A、古希腊哲学家亚里士多德认为重物比轻物下落快,认为物体越重,下落得越快.故A正确.B、伽利略用理论证明了自由落体运动中v与t成正比.故B错误.C、伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物下落一样快.故C正确.D、伽利略科学方法的核心是实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来.故D正确.6.答案: 1解析:把物体竖直地挂在劲度系数为1000N/m的弹簧下端,弹簧伸长2cm。

2018版高考物理知识复习与检测:第二章相互作用专题强化二含答案

2018版高考物理知识复习与检测:第二章相互作用专题强化二含答案

专题强化二共点力的平衡条件和应用专题解读1。

本专题是本章重要知识和规律的综合,特别是受力分析和平衡条件的应用更是高考的重点和热点.2.高考对本专题内容的考查主要是在选择题中作为一个考查点出现,但近年在计算题中也作为一个力学或电学考点命题.3.用到的相关知识有:受力分析,力的合成与分解,共点力的平衡条件,用到的主要方法有:整体法与隔离法、合成法、正交分解法等.命题点一受力分析整体法与隔离法的应用1.受力分析的基本思路2.受力分析的常用方法(1)整体法;(2)隔离法;(3)假设法.例1 如图1所示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上.现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧.则平衡时两球的可能位置是下列选项中的( )图1①大小相等的力F水平向左、向右拉球;②平衡时细线都被拉紧.答案A解析用整体法分析,把两个小球看作一个整体,此整体受到的外力为竖直向下的重力2mg、水平向左的力F(甲受到的)、水平向右的力F(乙受到的)和细线1的拉力,两水平力相互平衡,故细线1的拉力一定与重力2mg等大反向,即细线1一定竖直;再用隔离法,分析乙球受力的情况,乙球受到向下的重力mg、水平向右的拉力F、细线2的拉力F2。

要使得乙球受力平衡,细线2必须向右倾斜.拓展延伸在例1中,如果作用在乙球上的力大小为F,作用在甲球上的力大小为2F,则此装置平衡时的位置可能是()答案C解析将甲、乙两个小球作为一个整体,受力分析如图所示,设上面的绳子与竖直方向的夹角为α,则根据平衡条件可得tan α=F2mg,再单独研究乙球,设下面的绳子与竖直方向的夹角为β,根据平衡条件可得tan β=错误!,因此β〉α,因此甲球在竖直线的右侧,而乙球在竖直线的左侧,选项C正确.受力分析的三个常用判据1.条件判据:不同性质的力产生条件不同,进行受力分析时最基本的判据是根据其产生条件.2.效果判据:有时候是否满足某力产生的条件是很难判定的,可先根据物体的运动状态进行分析,再运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力.(1)物体平衡时必须保持合外力为零.(2)物体做变速运动时必须保持合力方向沿加速度方向,合力大小满足F=ma。

2018届高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 提能增分练(二)含解析

2018届高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 提能增分练(二)含解析

提能增分练(二)动力学四大模型之二——斜面[A级——夺高分]1.如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。

若再在斜面上加一物体m,且M、m相对静止,此时小车受力个数为()A、3B、4C、5D、6解析:选B先对物体m受力分析,受到重力、支持力和静摩擦力;再对M受力分析,受重力、m对它的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力,同时地面对M有向上的支持力,共受到4个力。

故B正确。

2.如图所示,质量为m带+q电荷量的滑块,沿绝缘斜面匀速下滑,当滑块滑至竖直向下的匀强电场区域时,滑块运动的状态为()A、继续匀速下滑B、将加速下滑C、将减速下滑D、以上三种情况都可能发生解析:选A滑块在电场中受力方向沿着电场线方向,即竖直向下,相当于滑块的重力变大了,因为滑块开始是匀速下滑的,则摩擦力大小等于滑块重力沿着斜面向下的分力的大小。

故滑块在斜面方向上的合力为零不改变,所以滑块继续匀速下滑。

只有A正确。

3、物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是()解析:选D物块受重力、支持力及摩擦力处于平衡,A中当加上F后,物块仍处于平衡,则在沿斜面方向上物块平衡状态不同,而重力沿斜面向下的分力不变,故摩擦力不变;故A错误;同理B中摩擦力也不变,故B错误;C中加竖直向上的F后,F有沿斜面向上的分力,若物块有沿斜面向下的运动趋势,此时沿斜面向下的重力的分力与沿斜面向上的F的分力及摩擦力平衡,故摩擦力将变小,故C错误;同理D中加竖直向下的力F后,F有沿斜面向下的分力,则沿斜面向下的力增大,故增大了摩擦力;故D正确。

4.(2017·四川双流中学模拟)如图,静止在水平面上的斜面体质量为M,一质量为m的物块恰能沿斜面匀速下滑,现对物块施加水平向右的拉力F,物块m仍能沿斜面运动。

高考物理二轮专题复习:相互作用与牛顿运动定律检测试题(含解析)

高考物理二轮专题复习:相互作用与牛顿运动定律检测试题(含解析)

专题一互相作用与牛顿运动定律( 附参照答案)本卷分第Ⅰ卷( 选择题 ) 和第Ⅱ卷 ( 非选择题 ) 两部分。

满分100 分,考试时间90 分钟。

第Ⅰ卷 ( 选择题共40分)一、选择题 ( 共 10 小题,每题 4 分,共 40 分,在每题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项切合题目要求,有的小题有多个选项切合题目要求,所有选对的得 4 分,选不全的得 2 分,有选错或不答的得0 分)1.(2013 ·上海普陀区一模) 起落机地板上放一木箱,质量为m,当它对地板的压力N=0.8mg 时,它的状态是()A.加快上涨B.减速上涨C.静止D.匀速上涨[ 答案]B[ 分析 ]压力N=0.8mg<mg,说明物体处于失重状态,物体拥有向下的加快度,此时物体可能处于减速上涨或加快下降状态,故B正确, A、 C、D错误。

2.(2013 ·苏北三市二次调研) 如下图, A、 B 为同一水平线上的两个绕绳装置,转动A、 B 改变绳的长度,使圆滑挂钩下的重物 C 迟缓下降。

对于此过程绳上拉力大小变化,以下说法中正确的选项是 ()A.不变B.渐渐减小C.渐渐增大D.可能不变,也可能增大[ 答案]B[ 分析]在重物 C 迟缓下降的过程中,两绳上拉力的夹角渐渐减小,但两力的协力大小方向都不变,依据平行四边形定章可知,两绳上的拉力渐渐减小,故 B 正确。

3.(2 013·吉林延边教课质量检测) 如下图,物体的质量大小为 3kg,将它置于倾角为 37°的粗拙斜面上,遇到一个大小恒为10N的外力 F 作用,且当力 F 与斜面的夹角θ由 0°增大到 180°的过程中,物体和斜面一直保持静止状态。

取g= 10m/ s2,则在此过程中物体所受的摩擦力大小的变化范围是().8~ 28. 18~28NA N BC.14~34N D.18~34N[ 答案]A[ 分析]mg sin 37°= 18N>10N,当力 F 与斜面的夹角θ为 0°时,静摩擦力沿斜面向上,获得最小值,为8N,当力F 与斜面的夹角θ为180°时,静摩擦力沿斜面向上,获得最大值,为28N,故A正确。

高三物理单元测试题(二):相互作用、牛顿运动定律

高三物理单元测试题(二):相互作用、牛顿运动定律

高三物理单元测试题(二)相互作用、牛顿运动定律班别姓名座号总分一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分,每小题只有一个....选项符合题意。

)1、意大利物理学家伽利略在做“铜球沿斜面运动的实验”中,发现铜球的运动是匀加速直线运动,且加速度随斜面倾角的增大而增大,由此推理得出的结论是()A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 B.无论物体是否运动,都具有惯性C.力不是维持物体运动的原因 D.力是使物体产生加速度的原因2、一斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上,然后在斜面上放一物体,如图所示,以下判断正确的是()A.若物体静止在斜面上,则B受到挤压B.若物体匀速下滑,则B受到挤压C.若物体加速下滑,则A受到挤压D.若物体减速下滑,则A受到挤压3、如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环.箱和杆的质量为M,环的质量为m.已知环沿着杆加速下滑,环与杆的摩擦力的大小为f,则此时箱对地面的压力()A.等于Mg.B.等于(M+m)g.C.等于Mg+f.D.等于(M+m)g-f.4、如图所示,上表面光滑的半圆柱体放在水平面上,小物块从靠近半圆柱体顶点O的A点,在外力F作用下沿圆弧缓慢下滑到B点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向且半圆柱体保持静止状态.下列说法中正确的是A.半圆柱体对小物块的支持力变大B.外力F先变小后变大C.地面对半圆柱体的摩擦力先变大后变小D.地面对半圆柱体的支持力变大5、如图所示,小车上有一个定滑轮,跨过定滑轮的绳一端系一重球,另一端系在弹簧秤上,弹簧秤固定在小车上.当小车从静止开始向右做加速度增大的加速运动时,下述说法中正确的是()A.弹簧秤读数变大,小车对地面压力变大B.弹簧秤读数变大,小车对地面压力变小C.弹簧秤读数变大,小车对地面的压力不变D.弹簧秤读数不变,小车对地面的压力变大6、如右图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有()A.A、B杆都受三个力作用B .A 、B 杆都受四个力作用C .A 杆受三个力,B 杆受四个力D .A 杆受四个力,B 杆受三个力二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分,每小题有多个选项....符合题意。

高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 单元质量检测(二)-

高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 单元质量检测(二)-

单元质量检测(二) 相互作用 牛顿运动定律一、选择题(第1~6题只有一项正确,第7~10题有多项正确)1.(2017·重庆南开中学模拟)如图所示,光滑竖直墙壁上有一颗钉子,分两次用长短不同的轻绳将同一个足球挂在该钉子上,足球分别静止在A 、B 两点;轻绳拉力分别为T A 和T B ,墙对足球的支持力分别为N A 和N B ,则( )A .T A <TB ,N A <N B B .T A >T B ,N A <N BC .T A <T B ,N A >N BD .T A >T B ,N A >N B解析:选D 对足球进行受力分析,示意图如图所示,则由三力平衡可得:T cos θ=G ,T sin θ=N ,轻绳的拉力T =G cos θ,墙壁对足球的弹力N =G tan θ,可知θ越大,T 、N 均越大,则T A >T B ,N A >N B ,故D 正确。

2. (2017·河北衡水中学调研)在竖直墙壁间有质量分布均匀,质量大小分别是m 和2m 的半圆球A 和圆球B ,其中圆球B 球面光滑,半圆球A 与左侧墙壁之间存在摩擦。

两球心之间连线与水平方向成30°的夹角,两者恰好不下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 为重力加速度,则半圆球A 与左侧墙壁之间的动摩擦因数为( )A.32B.33C.34D.233解析:选A 隔离光滑圆球B ,对B 受力分析如图所示,可得F N =F cos 30°,2mg - F sin 30°=0,解得F N =2mg tan 30°,对A 、B 组成的整体有3mg -μF N =0,联立解得μ=32,故A 正确。

3. (2017·福建厦门一中检测)如图所示,轻绳跨过光滑的定滑轮,一端系一质量为m1的物体,另端系一质量为m2的砂桶。

当m2变化时,m1的加速度a的大小与m2的关系图线可能是()解析:选B在m2小于m1之前两物体都不动,所以加速度为零,当m2大于m1时,m1开始运动合力逐渐变大,加速度随之逐渐增加,当m2≫m1时,加速度趋近于g,但不可能大于或等于g,故选项B正确。

江苏省启东市2018届高考物理总复习 牛顿运动定律 实验 探究加速度与力质量的关系课后练习(2)

江苏省启东市2018届高考物理总复习 牛顿运动定律 实验 探究加速度与力质量的关系课后练习(2)

探究加速度与力、质量的关系课后练习(2) 1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列说法正确的是( )A.为了减小误差,悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量B.为减小小车、纸带受到的摩擦力对实验的影响,需把小车运动平面起始端略垫高C.实验结果采用描点法画图象,是为了减小误差D.实验结果采用a-m坐标作图,是为了根据图象直观地判断a与m的关系2.探究加速度与力的定量关系时,应保持物体_______不变,测量物体在_______的加速度;探究加速度与质量的关系时,应保持物体_______不变,测量不同质量的物体在_______的加速度,这种研究问题的方法叫______法.3.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,研究作用力一定,加速度与质量的关系时,下列说法中错误的是( )A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量4.课本中实验是用以下什么步骤导出牛顿第二定律的结论的( )A.同时改变拉力F和小车质量m的大小B.只改变拉力F的大小,小车的质最m不变C.只改变小车的质量m,拉力F的大小不变D.先保持小车质量m不变,研究加速度a与F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系5.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验采用了哪种科学方法()A.理想模型法 B.控制变量法C.等效法 D.对称法6.在研究加速度与质量、合外力的关系实验中所用到的基本物理方法是()A.等效替代法B.类比法C.微小量放大法D.变量控制法7.在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是()A.理想实验法B.建立物理模型法C.控制变量法D.等效替代法8.在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时,下列说法中正确的是()A.平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C.平衡摩擦力以后,改变小车及砝码质量,需要再重新平衡摩擦力D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接电源再释放小车9.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列做法中正确的是()A.改变小车的质量再次进行实验时,需要重新平衡摩擦力B.小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出C.实验时,先接通打点计时器电源,再放开小车D.平衡摩擦力时,应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上10.物理学中有多种研究方法,下列有关研究方法的叙述错误的是()A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法B.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷时静电力就要做功,这里用的逻辑方法是归纳法C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线,这是物理学中常用的图象法D.探究加速度与力、质量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这是物理学中常用的控制变量法参考答案:1.答案: AB2.答案:质量不同外力作用下受力该力作用下控制变量解析:3.答案: AC解析:平衡摩擦力时不应挂砂桶,只需将小车放在长木板上连接纸带,使长木板无定滑轮的一端垫高,当小车刚好能匀速运动时,即平衡了摩擦力,A选项错误;当改变小车质量时,沿斜面向下的分力、摩擦力都跟质量成正比改变,一次平衡后,就不用再平衡了,B选项正确;实验时应先接通电源,让打点计时器正常工作后,再放开小车,才能打出完整的纸带,C选项错误;在小车中增减砝码时,必须保证小车和砝码的总质量远大于小桶和砂的总质量,才能使小车受到的牵引力近似等于砂和桶的重力,因此D选项正确。

2018版高考物理知识复习与检测:第二章相互作用第2讲含答案

2018版高考物理知识复习与检测:第二章相互作用第2讲含答案

第2讲力的合成与分解一、力的合成1.合力与分力(1)定义:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这一个力的分力.(2)关系:合力与分力是等效替代关系.2.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程.(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的分力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向.如图1甲,F1、F2为分力,F为合力.图1②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量.如图乙,F1、F2为分力,F 为合力.深度思考判断下列说法是否正确.(1)两个力的合力一定大于任一个分力.(×)(2)合力与分力是等效替代关系,因此受力分析时不能重复分析.(√)(3)1 N和2 N的合力一定等于3 N.(×)(4)合力可能大于每一个分力,也可能小于每一个分力,还可能大于一个分力而小于另一个分力.(√)二、力的分解1.定义:求一个力的分力的过程.力的分解是力的合成的逆运算.2.遵循的原则(1)平行四边形定则.(2)三角形定则.3.分解方法(1)效果分解法.如图2所示,物体的重力G的两个作用效果,一是使物体沿斜面下滑,二是使物体压紧斜面,这两个分力与合力间遵循平行四边形定则,其大小分别为G1=G sinθ,G2=G cosθ。

图2(2)正交分解法.三、矢量和标量1.矢量:既有大小又有方向的物理量,叠加时遵循平行四边形定则,如速度、力等.2.标量:只有大小没有方向的物理量,求和时按代数法则相加,如路程、速率等.1.下列各组物理量中全部是矢量的是( )A.位移、速度、加速度、力B.位移、时间、速度、路程C.力、位移、速率、加速度D.速度、加速度、力、路程答案A2.(多选)关于几个力及其合力,下列说法正确的是() A.合力的作用效果跟原来几个力共同作用产生的效果相同B.合力与原来那几个力同时作用在物体上C.合力的作用可以替代原来那几个力的作用D.求几个力的合力遵守平行四边形定则答案ACD3.(粤教版必修1P66第2题)两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为90°时,合力大小为F,它们的夹角变为120°时,合力的大小为( )A.2F B。

2018届高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 夯基保分练(二)含解析

2018届高三物理二轮复习练习:相互作用 牛顿动动定律 夯基保分练(二)含解析

夯基保分练(二)共点力作用下的平衡[A级——保分练]1.(2017·浙江嘉兴模拟)科技的发展正在不断地改变着我们的生活,如图甲是一款手机支架,其表面采用了纳米微吸材料,用手触碰无粘感,接触到平整光滑的硬性物体时,会牢牢吸附在物体上,如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图,若手机的重力为G,则下列说法正确的是()A.手机受到的支持力大小为G cos θB.手机受到的支持力不可能大于GC.纳米材料对手机的作用力大小为G sin θD.纳米材料对手机的作用力竖直向上解析:选D手机支架采用了纳米微吸材料,支架斜面会对手机存在一个吸引力,所以手机受到的支持力大小不可能为G cos θ,其大小可能大于G,也可能小于G,取决于吸引力的大小,A、B错误;手机处于静止状态,受力平衡,手机受到竖直向下的重力和纳米材料的作用力(支持力、吸引力和摩擦力的合力),故纳米材料对手机的作用力竖直向上,大小等于G,C错误,D正确。

2. (2017·湖南郴州质检)如图所示,吊床用绳子拴在两棵树上等高位置,某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态。

设吊床两端绳中的拉力为F1,吊床对人的作用力为F2,则()A.坐着比躺着时F1大B.坐着比躺着时F1小C.坐着比躺着时F2大D.坐着比躺着时F2小解析:选A吊床对人的作用力与人的重力等大反向,所以躺着和坐着时F2相等。

人坐在吊床上时,吊床两端绳的拉力与竖直方向上的夹角较大,根据共点力平衡有:2F1cos θ=G,θ越大,绳子的拉力越大,所以坐着时,吊床两端绳中的拉力F1较大。

故A正确。

3.(2017·江苏镇江三校联考)a、b两个质量相同的球用细线连接,a球用细线挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,下列图示正确的是()解析:选B 对b 球受力分析,受重力、斜面对其垂直向上的支持力和细线的拉力,由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等大、反向、共线,故细线拉力应斜向右上方,故A 图错误;再对a 、b 两个球整体受力分析,受总重力、垂直斜面向上的支持力和细线的拉力,根据共点力平衡条件判断,细线的拉力方向应斜向右上方,故C 、D 图错误,B 图正确。

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单元质量检测(二) 相互作用 牛顿运动定律一、选择题(第1~6题只有一项正确,第7~10题有多项正确)1.(2017·重庆南开中学模拟)如图所示,光滑竖直墙壁上有一颗钉子,分两次用长短不同的轻绳将同一个足球挂在该钉子上,足球分别静止在A 、B 两点;轻绳拉力分别为T A 和T B ,墙对足球的支持力分别为N A 和N B ,则( )A .T A <TB ,N A <N B B .T A >T B ,N A <N BC .T A <T B ,N A >N BD .T A >T B ,N A >N B解析:选D 对足球进行受力分析,示意图如图所示,则由三力平衡可得:T cos θ=G ,T sin θ=N ,轻绳的拉力T =G cos θ,墙壁对足球的弹力N =G tan θ,可知θ越大,T 、N 均越大,则T A >T B ,N A >N B ,故D 正确。

2. (2017·河北衡水中学调研)在竖直墙壁间有质量分布均匀,质量大小分别是m 和2m 的半圆球A 和圆球B ,其中圆球B 球面光滑,半圆球A 与左侧墙壁之间存在摩擦。

两球心之间连线与水平方向成30°的夹角,两者恰好不下滑,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g 为重力加速度,则半圆球A 与左侧墙壁之间的动摩擦因数为( )A.32B.33C.34D.233解析:选A 隔离光滑圆球B ,对B 受力分析如图所示,可得F N =F cos 30°,2mg - F sin 30°=0,解得F N =2mg tan 30°,对A 、B 组成的整体有3mg -μF N =0,联立解得μ=32,故A 正确。

3. (2017·福建厦门一中检测)如图所示,轻绳跨过光滑的定滑轮,一端系一质量为m1的物体,另端系一质量为m2的砂桶。

当m2变化时,m1的加速度a的大小与m2的关系图线可能是()解析:选B在m2小于m1之前两物体都不动,所以加速度为零,当m2大于m1时,m1开始运动合力逐渐变大,加速度随之逐渐增加,当m2≫m1时,加速度趋近于g,但不可能大于或等于g,故选项B正确。

4.(2017·湖南怀化模拟)如图所示,斜面上放有两个完全相同的物体a、b,两物体间用一根细线连接,在细线的中点施加一与斜面垂直的拉力F,使两物体均处于静止状态。

则下列说法正确的是()A.a、b两物体的受力个数一定相同B a、b两物体受到的摩擦力大小一定相等C.a、b两物体对斜面的压力相同D.当逐渐增大拉力F时,物体b先开始滑动解析:选C对a、b进行受力分析,如图所示,b处于静止状态,当细线拉力沿斜面向上的分力与其重力沿斜面向下的分力大小相等时,摩擦力为零,故b受到的摩擦力可以为零,而a受到的摩擦力一定不为零,所以b可能只受3个力作用,而a必定受到4个力作用,故A错误;对a分析,沿斜面方向有T cos θ+mg sin θ=f a,对b分析,沿斜面方向有T cos θ-mg sin θ=f b,可见a、b受的摩擦力不相等,故B错误;a、b垂直于斜面方向受力都平衡,则有N+T sin θ=mg cos θ,解得N=mg cos θ-T sin θ,则a、b对斜面的压力相同,故C正确;对斜面的压力相等,所以最大静摩擦力相等,则a先达到最大静摩擦力,先滑动,故D错误。

5.(2017·山师大附中模拟)如图,一个人站在水平地面上的长木板上,用力F向右推箱子,长木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则()A.箱子受到的摩擦力方向向右B.地面对长木板的摩擦力方向向左C.长木板对地面的压力大小为3mgD.若人用斜向下的力推箱子,则长木板对地面的压力会大于3mg解析:选C将人、箱子、长木板看成一个整体,整体在水平方向上不受力的作用,所以地面对长木板没有摩擦力作用,在竖直方向上,受重力和支持力作用,所以地面对长木板的支持力大小为3mg,故长木板对地面的压力大小为3mg,若人用斜向下的力推箱子,则属于整体间的内力,不影响地面对箱子的支持力,仍为3mg,B、D错误,C正确;对箱子受力分析,箱子受到向右的推力,故相对长木板有向右的运动趋势,所以受到方向向左的静摩擦力,A错误。

6.(2017·沈阳奉天中学段考)如图,质量为m1的长木板放在水平地面上,与地面间的动摩擦因数为μ1,质量为m2的木块放在木板上,与木板间的动摩擦因数为μ2,加水平拉力F 拉木块,木块沿木板运动,而木板保持静止。

这时木板受地面间的摩擦力大小为()A.μ2m2g B.μ1m1g C.F D.μ1(m1+m2)g解析:选A对木块受力分析,受重力、长木板的支持力F N和向左的滑动摩擦力f1,有f1=μ2F N,F N=m2g,故f1=μ2m2g,再对长木板受力分析,受到重力m1g、木块对长木板向下的压力F N、木块对其向右的滑动摩擦力大小为f1、地面对长木板的支持力F N′和向左的静摩擦力f2,根据共点力平衡条件,有F N′=F N+m1g,f1=f2,故f2=μ2m2g,故B、C、D错误,A正确。

7.如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮1固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态。

若将固定点c 向右移动少许,而物体a 与斜劈始终静止,则( )A .细线对物体a 的拉力增大B .斜劈对地面的压力减小C .斜劈对物体a 的摩擦力减小D .地面对斜劈的摩擦力增大解析:选AD 对滑轮2和物体b 受力分析,受重力和两个拉力,令滑轮2两侧细线与竖直方向的夹角为θ,如图所示:根据平衡条件,有:m b g =2T cos θ,解得:T =m b g 2cos θ。

将固定点c 向右移动少许,则θ增加,故拉力T 增大,故A 正确;对斜劈、物体a 、物体b 整体受力分析,受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力,根据共点力平衡条件,有:N =G 总-T cos θ=G 总-m b g 2,N 与角度θ无关,恒定不变;根据牛顿第三定律,斜劈对地面的压力也不变,故B 错误;f =T sin θ=m b g 2tan θ,将固定点c 向右移动少许,则θ增加,故地面对斜劈的摩擦力增大,故D 正确;对物体a 受力分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力,由于不知道拉力与重力沿斜面向下的分力的大小关系,故无法判断静摩擦力的方向和大小的变化情况,故C 错误。

8.(2017·上海普陀区质量调研)如图,将质量均为M =2 kg 的重物A 、B 用轻绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态。

在B 的下端挂上质量为m =1 kg 的物块C 后,重物A 、B 以及物块C 由静止开始运动。

轻绳与定滑轮间的摩擦不计,轻绳不可伸长,g 取10 m/s 2。

下列说法正确的是( )A .同自由落体相比,C 下落相同的高度,所花费的时间要短B .当A 的速度v =2 m/s 时,A 上升的竖直距离h =1 mC .若不断增大C 的质量,B 的加速度a 将不断减小D .若不断增大C 的质量,C 的加速度a 的值将趋近于g解析:选BD 挂上C 后,整个系统向下运动的加速度为a =mg m +2M=1×105 m/s 2= 2 m/s 2<g ,故同自由落体相比,C 下落相同的高度,所花费的时间要长,选项A 错误;当A的速度v =2 m/s 时,A 上升的竖直距离h =v 22a =222×2 m =1 m ,选项B 正确;由a =mg m +2M=g 1+2M m,可知若不断增大C 的质量,B 、C 的加速度a 将不断增大,当m ≫2M 时,a 的值将趋近于g ,选项C 错误,D 正确。

9.(2017·湖北武汉六中模拟)如图所示,A 、B 两物块的质量分别为2m 和m ,静止叠放在水平地面上。

A 、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为12μ。

最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g 。

现对A 施加一水平拉力F ,则()A .当F <2μmg 时,A 、B 都相对地面静止B .当F =52μmg 时,A 的加速度为13μg C .当F >3μmg 时,A 相对B 静止D .无论F 为何值,B 的加速度不会超过12μg 解析:选BD A 、B 之间的最大静摩擦力为:f max =μm A g =2μmg ,A 、B 发生滑动的最小加速度为a =μg ,B 与地面间的最大静摩擦力为:f max ′=12μ(m A +m B )g =32μmg ,故拉力F 最小为F :F -f max ′=(m +2m )a ,所以F =32μmg +3ma =92μmg 时,A 、B 将发生滑动;当F <2μmg 时,F <f max ,A 、B 之间不会发生相对滑动,B 与地面间可能会发生相对滑动,所以A 、B 都可能相对地面滑动,选项A 错误;当F =52μmg <92μmg 时,A 、B 间不会发生相对滑动,由牛顿第二定律有:a =F -f max ′m A +m B=52μmg -32μmg 3m =13μg ,选项B 正确;当F >3μmg 时,A 、B 间会发生相对滑动,选项C 错误;A 对B 的最大摩擦力为2μmg ,无论F 为何值,B的最大加速度为a B =f max -f max ′m =2μmg -32μmg m =12μg ,故加速度不会超过12μg ,选项D 正确。

10.如图所示,质量为M 的斜面体A 放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m 的小球B 置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ=30°。

不计小球B 与斜面间的摩擦,重力加速度为g ,则( )A .轻绳对小球B 的作用力大小为33mg B .斜面对小球B 的作用力大小为2mgC .斜面体A 对水平面的压力大小为(M +m )gD .斜面体A 与水平面间的摩擦力大小为36mg 解析:选AD 对小球B 受力分析,小球B 受重力、轻绳拉力和支持力,三力合力为零,根据平行四边形定则和几何关系,可知轻绳对小球B 的作用力T 和斜面对小球的作用力N 大小相等,T =N =mg 2cos 30°=33mg ,故A 正确,B 错误;以斜面体A 和小球B 组成的系统为研究对象,系统受重力、支持力、轻绳拉力和摩擦力,系统所受合力为零,竖直方向:N ′=(m +M )g -T cos 30°=⎝⎛⎭⎫12m +M g ,故C 错误;水平方向:摩擦力f =T sin 30°=36mg ,故D 正确。

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