1-9讲复习1提纲
九上1--2课提纲
九上《道德与法治》复习提纲（1—2课）第一课踏上强国之路1.强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党团结带领中国人民进行三次革命（追求强国富民）的历程？（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
3.我国是怎样推进改革开放的？（改革的进程）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
4.改革开放有哪些重要意义？（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
5.改革开放的成就。
（1）40年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
（中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
）（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利）（3）改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
1--9的认识
探索新知
1
探索新知
2 1
探索新知
3 2
探索新知
4 3
探索新知
5 4
探索新知
1 像铅笔会写字
探索新知
2 像鸭子水中游
探索新知
3 像耳朵听声音
探索新知
4 像小旗迎风飘
探索新知
5 像钩子挂东西
情景导入2
数一数，连一连。
6 7
8
9
6、7、8、9还可以分别表示什么？
探索新知
6 像哨子吹一吹 7 像镰刀割青草
3 下图中有（4）个桃子，有（ ）个香蕉 。
学以致用
1.数一数，填一填。
1
3
5
学以数圈一圈。
8
4
2
学以致用
4.写出
上的数。
2
5
2
学以致用
5.数一数，填一填。
有（ 9 ）个 有（ 4 ）个
课堂小结
你学会了哪 些知识？
数字用来表示 物体的个数。
1.生活中任何一种物体的数量都能用数字来表 示。用田字格写1~5各数时,一个数字只占田 字格的一半。 2. 1~9各数在按顺序数数时,前面的数比后一 个数少1,后面的数比前一个数多1。
易错提醒
错解分析：
多种物体放在一起,数数时容易出现重数 或漏数的现象,错解中桃子的个数漏数一个。 要避免发生这种情况,我们在数数时,要按 顺序数。比如,题中第二个是桃子,就在桃 子下面画一个“○”(也可以做其他记号), 最后数一下“○”的个数。
易错提醒
下图中有（ 3）个桃子，有（ ）个香蕉 。 3
探索新知
典题精讲
1.照样子涂色。
典题精讲
解题思路：
在做“照样子涂色”题时,先数出图中有 几只小动物,就涂几个圆。比如,第一幅图 中有2只小狗,就涂2个圆,其余的涂法和第 一幅图一样。 解答:第二幅图给4个圆涂色,第三幅图给5 个圆涂色,第四幅图给3个圆涂色。
复习提纲1-4
思想品德复习提纲第一课1、为什么说世界因为生命而精彩？在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。
形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣；多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机。
生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。
2、人与自然界的关系：⑴人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。
⑵人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。
3、人类生命的独特性有哪些？（人类与其它物种之间的区别）：（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力，能够制造并使用工具进行生产劳动，人有思想，会思考（2）每个人的生命都是独一无二的。
独特性不仅体现在外貌、性格、意志、兴趣等方面，而且在人生道路等方面也体现出多样性。
4、为什么说人最宝贵的是生命(1)、生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
(2)、生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。
正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。
(3)、一个人的生命是不可重复的。
生命属于我们只有一次。
（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
5、如何珍惜爱护我们的生命？(1)、我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
(2)、我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。
（3）、我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第二课让我们的生命更有价值1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）、人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。
一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。
创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）、创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、如何实现生命的价值？（1）、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）、人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
粤教版九年级全册总复习知识提纲
九年级思想品德国情总复习知识归纳第一单元认识国情了解制度1.1初级阶段的社会主义P6-81、为什么说我国目前仍处在社会主义初级阶段？（我国社会主义初级阶段的表现）我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，我国仍处于社会主义初级阶段。
2、社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间（我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段），这是当代中国最基本的国情。
3、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
4、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
5、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
6、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设（以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力）。
7、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
8、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
简言之，就是"一个中心，两个基本点"。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
四项基本原则是立国之本，是国家生存发展的政治基石。
改革开放是强国之路，是我们国家发展进步的活力源泉。
9、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是实现科学发展的政治保证。
10、坚持党的基本路线就是要正确处理改革、发展、稳定的关系。
改革是动力，发展是目标，稳定是前提。
1.2 富有活力的经济制度P15-171、我国取得举世瞩目的经济成就的原因有哪些？（1）以经济建设为中心，坚持改革开放；（2）实行了基本经济制度和分配制度；（3）坚持党的领导；（4）全国人民的艰苦奋斗；（5）发扬了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；（6）实施了科教兴国、人才强国战略，落实了“四个尊重”方针；（7）大力发展社会主义市场经济……2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强 第3课时大气压强 流体压强与流速的关
而 减小
吸管吸饮料、病人打点滴、钢笔吸墨水、吸盘挂钩、活塞式抽水机 应用
等
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物理
考点2：流体压强与流速的关系
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流体 关系
物理学中把具有 流动性的液体和气体统称为流体 在流体中，流速越大的位置，压强越 小 ；流速越小的位置，压 强越 大
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物理
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飞机的 升力
如图，当气流迎面吹来时，在相同时间内，机翼上方气流通 过的路程比下方的 长 ，速度比下方的 大 ，气流对机翼下表 面的压强比对上表面的压强 大 。因此在机翼的上下表面存 在压强差，产生了向 上 的升力，这就是飞机的升力产生的 原因
物理
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命题点2：流体压强与流速的关系 3．(2024•临夏州12题2分)科技兴趣小组利用盛有水的烧杯和A、B两根吸 管组成如图所示的实验装置，用于证明流体压强和流速的关系。沿着B管 水平吹气，观察到A管液面 上升 (选填“上升”或“下降”)，说明了 流体 中，流速越大的位置压强越小 。
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6．(2021•甘肃6题3分) 对生活中物理现象的解释，下列说法正确的是( A ) A．自行车轮胎上有花纹，是为了增大与地面的摩擦力 B．破窗锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人们逃生 C．注射疫苗时，用针管把药液推入体内，利用了大气压强 D．梳头时头发翘起来，梳子和头发带同种电荷
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物理
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命题点1：大气压强 1．(2024•兰州13题2分)小雅将两个完全相同的橡胶吸盘对接后用力挤压， 排出里边的空气，用力很难将它们拉开，说明吸盘外部大气压强 大于(选 填“大于”或“小于”)吸盘内部气压，小雅想要将两吸盘分开，请你为小雅 提供一条可行的建议： 在吸盘上扎一个小孔 。
二年级第1——9课复习
课题
传统文化复习课（1-9）
个性化修改
教学目标：
1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。
2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。
3、了解诵读内容，提高语文素养。
4、让学生从小养成勤俭的良好习惯。
教学反思
经典回放：
《声律启蒙》（节选一）
《声律启蒙》（节选二）
《续小儿语》（节选）
《增广贤文》（节选一）
《增广贤文》（节选二）
《弟子规》（节选一）
《弟子规》（节选二）
《幼学杂字》（节选）
《中华改良杂字》（节选）
二、指生感情朗读。
要求：
1、学生看教材认真有感情、有节奏、有韵味地读，其他学生认真倾听。
2、结合文意注释再次感知韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
7、、让学生初步懂得从小要孝敬父母，善待他人。
8、诵读《弟子规》感悟古典诗文中的读书做人道理。
9、知道一些节气、时令和传统节日的名称。
10、了解《中华改良杂字》的内容。
教学过程：
一、导入复习：
今天，我们把前面所学过的传统文化知识系统地复习一下
3、体会同学诵读的节奏和韵律。
三、比比谁最棒
1、学生朗读自己喜欢的内容，其他同学评一评。
2、评判过后请朗读的同学推荐一名他认为比自己读得好的同学再次范读，全班交流。
3、教师小结。
四、学生练读
1、学生认真跟读。
2、学生自读。
（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。
（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。
初三 总复习提纲.doc
初三总复习提纲一、数学1.1 知识点1•子知识点1.1–子知识点1.1.1–子知识点1.1.2•子知识点1.2–子知识点1.2.1–子知识点1.2.21.2 知识点2•子知识点2.1–子知识点2.1.1–子知识点2.1.2•子知识点2.2–子知识点2.2.1–子知识点2.2.2二、语文2.1 古诗文鉴赏•诗文1–诗文1内容–诗文1要点•诗文2–诗文2内容–诗文2要点2.2 作文•作文题目1–作文题目1要求–作文题目1写作思路•作文题目2–作文题目2要求–作文题目2写作思路三、英语3.1 语法知识•Unit 1–语法知识点1–语法知识点2•Unit 2–语法知识点1–语法知识点23.2 阅读理解•Passage 1–阅读题目1–阅读题目2•Passage 2–阅读题目1–阅读题目2四、科学4.1 物理•知识点1–子知识点1.1–子知识点1.2•知识点2–子知识点2.1–子知识点2.24.2 化学•知识点1–子知识点1.1–子知识点1.2•知识点2–子知识点2.1–子知识点2.2五、历史5.1 中国古代史•人物1–人物1介绍–人物1重要事件•人物2–人物2介绍–人物2重要事件5.2 世界现代史•事件1–事件1背景–事件1影响•事件2–事件2背景–事件2影响六、地理6.1 自然地理•地理现象1–地理现象1描述–地理现象1影响•地理现象2–地理现象2描述–地理现象2影响6.2 人文地理•地理特点1–地理特点1描述–地理特点1影响•地理特点2–地理特点2描述–地理特点2影响以上是初三总复习提纲的内容概要，详细内容可根据各知识点展开复习。
在复习过程中，要充分理解每个知识点的概念和要点，做好笔记，进行刷题和模拟考试，以巩固知识、熟悉考试形式。
祝你复习顺利，取得好成绩！。
2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第9讲压强第2课时液体压强
(4)液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，
压强 越大
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应用
物理
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大坝修成上窄下宽、液压千斤顶、潜水员潜入海水中不同深度配备
不同装备
在液体中截取如图所示的液柱，则液柱对接触面的压力F＝G液
公式
及其
推导
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重难点2：液体压强的相关计算
容器形状(底面积均为S)
p底＝ρ液gh、F底＝pS＝ρ液gh·S、F桌＝G容＋
容器底受到的压强、压力，
容器对桌面的压力、压强
容器底受到的液体压力与
液体重力的大小关系
容＋液
G液、p桌＝
F1＝G液
F2＜G液
F3＞G液
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物理
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★如图，容器中装有深度为10 cm，质量为60 g的水，容器质量为30 g，
力与容器中液体重力
的关系与容器的形状
有关。
hC＝0.4 m
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物理
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类型1：同种液体的压强问题
★如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，
甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有质量相同的同种液体。下列说
法正确的是( B )
A．液体的体积：V乙＞V甲＞V丙
B．液体对容器底部的压强：p乙＞p甲＞p丙
度的增加而变大 。
。
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物理
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2．如图，A、B两管中都装有水，两管中的水对管底的压强pA ＝ (选填“＞”
“＜”或“＝”)pB，A试管底部受到水的压强为 2 000 Pa。(ρ水＝1.0×103 kg/
科普版2021年秋学期三年级英语上册Lesson 1-9单元知识点汇集复习练
2021年秋学期三年级英语上册Lesson1-12单元知识点汇集复习练Lesson1I am a cat一、核心词汇1.感叹词:hi嗨hello你好2.动物名词:pig猪cat猫dog狗fox狐狸3.人称代词:I我4.动词:am是5.不定冠词:a一(个)二、了解词汇1.动物名词:duck鸭chicken鸡hen母鸡horse马sheep绵羊goat山羊cow奶牛2.人称代词:you你(们)he他she她it它we我们they他们3.动词:is是are是4.冠词:the这个an一(个)5.短语:a cat一只猫a dog一条狗三、核心句型1.—Hi!嗨!—Hi!嗨!解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语。
hi是常用于引起对方注意的打招呼用语,比hello更随意。
举一反三:—Hi,Lynn!嗨,琳!—Hi,Kate!嗨，凯特!2.—Hello,Eve!你好,伊芙!—Hello,Tom!你好,汤姆!解读:这组对话是熟人见面常用的打招呼用语，用于引起对方注意，也用于日常问候。
举一反三:—Hello,David!你好,戴维!—Hello，John!你好,约翰!3.Hello,I am a cat.你好,我是一只猫。
解读:此句常用来做自我介绍。
意为“我”，am意为“是”，cat意为“猫”。
举一反三:I am a fox.我是一只狐狸。
1am a dog.我是一条狗。
Lesson2Are you Mr Dog?一、核心词汇1.动词:are是2.人称代词:you你(们)3.感叹词:yes是的no不4.名词:Mr先生Miss小姐二、了解词汇1.动词:is是am是2.人称代词:I我he他she她we我们they他们，她们，它们3.称谓名词:Mrs夫人Ms女士4.短语:good morning早上好Mr Dog狗先生Miss Fox狐狸小姐Miss Cat猫小姐三、核心句型1.—Good morning.早上好。
—Good morning.早上好。
初一历史1-9课复习提纲
第一课祖国境内的远古居民一、元谋人1、归纳中国境内主要远古人类的代表元谋人、北京人、山顶洞人2、我国境内已知的最早人类是(元谋人)3、元谋人生活时间(距今约170万年),地点(云南省元谋县),生产生活情况(会制造工具和知道用火)【天然火】4、人和动物的根本区别是(会不会制造工具)二、北京人1、北京人生活时间(距今约70万年至20万年),地点(北京西南周口店)2、体态特征方面:北京人还保留着猿的某些特征3、生产生活情况:(1)能够制造和使用打制石器{石器和木棒}；(2)会使用天然火,还会保存火种；(3)过着群居生活，形成了早期原始社会4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是(北京人遗址)5、火的使用有什么重大意义?火的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进步过程中的一大进步。
三、山顶洞人1、山顶洞人生活时间(距今约3万年),地点(北京周口店龙骨山顶部洞穴)2、体态特征方面:山顶洞人模样和现代人基本相同。
3、生产生活情况:(1)打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术(2)人工取火(3)采集、狩猎、捕鱼(4)用骨针缝制衣服,懂得爱美(5)死后要埋葬(6)山顶洞人生活的集体称为(氏族)。
4、什么是氏族?氏族是山顶洞人生活的集体,是由(血缘)关系结合起来的集体。
他们使用(公有)的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。
5、北京人比山顶洞人有哪些进步?(1)体质进步:山顶洞人模样和现代人基本相同(2)工具制作技术:山顶洞人掌握磨光和钻孔技术,人工取火,会捕鱼(3)生活进步:山顶洞人用骨针缝制衣服,制作装饰品,懂得爱美。
生活的集体是氏族。
第二课原始的农耕生活1、河姆渡和半坡原始居民的农耕生活河姆渡原始居民半坡原始居民距今年代距今约七千年距今约五六千年生活流域长江流域黄河流域主要农作物水稻粟房屋结构干栏式房屋半地穴式房屋生产工具磨制石器,用耒耜耕地磨制石器,耒耜耕地,石刀收割庄稼原始手工业会制造陶器,制作简单的玉器和原始乐器制造彩陶,纺线、织布、制衣畜牧业饲养家畜饲养猪狗等动物2、我国是世界上最早种植(水稻)、(粟)的国家;我国是世界上最早发明(瓷器)的国家3、河姆渡原始农耕位于(长江流域浙江省余姚市)。
数电填空1--9复习题(1)(1)(1)
1.在数字电路和计算机中，只用0 和1 两种符号来表示信息。
2.数字电路只有与、或、非三种基本电路。
同时也是逻辑代数的基本逻辑运算。
3.将二进制、八进制和十六进制数转化成十进制的共同规则是按权展开4.（100101010011.00110111）8421BCD表示的十进制数为953.375.（001111110001.01011111）2421BCD表示的十进制数为391.596.（110010100111.10000111）余3BCD表示的十进制数为974.541.传统的逻辑代数的表示方法有真值表、卡诺图、逻辑状态表达式和逻辑图。
2.逻辑变量和函数只有0，1 两种取值。
3.逻辑函数表达式的标准形式有最小项表达式和最大项表达式。
4.传统逻辑函数化简的常用方法有代数法和图形法。
5.最简与或式是指乘积项最少的与或式。
6.任意两个最小项之积恒为0 ，全体最小项之和恒为1。
1.门是能实现某种逻辑关系的电路。
2.三种基本逻辑门是与门，或门，非门。
3. 与门是可以实现与逻辑关系的电路。
4.直接把两个门的输出连在一起实现“与”逻辑关系的接法叫线与。
5.三态输出门的输出端可以出现高电平、低电平和高阻态三钟状态。
6.三态门的主要用途是可在相同的信号线上分时轮流传送几个不同的数据或控制信号。
7.TTL与非门的两个状态通常被称为关态和开态，当输入有一为低电平时，对应的是关；当输入全为高电平时对应的是开。
8.正逻辑的与门是负逻辑的或门；正逻辑或门是负逻辑的与门。
9.在TTL三态门、OC门、与非门、异或门和或非门电路中，能实现“线与”逻辑功能的门为OC门，能实现总线连接方式的门三态门。
10.对于或非门，只要有一个输入为高电平，则输出就为低电平电平，所以对或非门多余输入端的处理不能接高电平电平。
11.正逻辑的或非门是负逻辑的与非门；正逻辑与非门是负逻辑的或非门。
12.对于TTL与非门，只要有一个输入为低电平，则输出就为高电平，所以对于非门多余输入端的处理不能接低电平。
九年级一到九单元知识点
九年级一到九单元知识点在九年级的学习过程中，我们学习了一到九单元的知识点。
下面将对这些知识点进行总结和归纳。
一、有理数的运算1. 有理数的加法和减法规则：同号相加、异号相减，结果的符号由绝对值较大的数决定。
2. 有理数的乘法和除法规则：同号得正，异号得负。
3. 有理数的混合运算：按照四则运算法则进行计算，注意运算符优先级。
二、代数式的运算1. 代数式的加法和减法：将同类项相加或相减，保持字母和指数不变。
2. 代数式的乘法：将系数相乘，底数相乘并累加指数。
3. 代数式的除法：将被除式与除式相乘的倒数相乘，注意分母不为0的限制条件。
三、一元一次方程与不等式1. 解一元一次方程的基本步骤：去括号、合并同类项、移项求解。
2. 一元一次方程的验证：将解代入方程，两边相等即验证成功。
3. 解一元一次不等式的基本步骤：去括号、合并同类项、移项求解，注意不等号方向的改变。
四、函数的概念与应用1. 函数的定义和性质：函数由自变量和因变量组成，一个自变量只对应一个因变量。
2. 函数的图象和函数图像的性质：函数的图象是平面直角坐标系上的点的集合，函数图像在坐标系中的表现形式。
3. 函数的应用：函数可以用来描述各种实际问题，如函数的增减性、最值、最值点等。
五、直线与直线运动1. 平面直角坐标系和点的坐标：平面直角坐标系是由两个相互垂直的数轴组成，点的坐标表示其在坐标系中的位置。
2. 二维平面上的直线方程：直线可以用一般式、点斜式、两点式等形式进行表示。
3. 直线运动与速度的关系：直线运动可以用速度来描述，速度等于位移与时间的比值。
六、多边形的面积和体积1. 多边形的面积计算：由三角形的面积计算公式推导出多边形的面积计算公式。
2. 长方体和正方体的表面积和体积计算：长方体的表面积计算为长方体各个面的面积之和，体积计算为底面积乘以高。
3. 圆柱体的侧面积和体积计算：圆柱体的侧面积计算为侧面的周长乘以高，体积计算为底面积乘以高。
一到九课复习
第一课——第九课：复习一、拼音二、声调一四: 吃饭高兴周末二二: 学习韩国柠檬二三：十五十九苹果如果三二：比如五十美国有名三三：你好哪里很好水果三、称呼请问怎么称呼？爱人妻子老婆丈夫老公老板公司职员员工同事司机服务员售货员董事长总经理助理（manager、보조）秘书(비서)我觉得/我认为______多来说________(副词+形容词）四、数字时间101元310元111元1010元1034元2009年现在是2016年1月9号星期六北京时间下午2:05分。
2hours：________ every week:________ last week:_______ next month:________ last year:_________ next year:_______ Next one:___________Always:________ often:________sometimes:________ seldom:________never:________recently:________just now:________at once:________before:________later:________请用“刚刚”和“刚”造句：1：________________________________________________2: ________________________________________________五、单词跟我读自己读自己写很好不对对错不错没错上课开始下课结束阅读看书写字听力比如说学习预习复习练习东西杂志报纸钱包休息礼物蛋糕白酒打算餐桌书桌有名历史客户翻译办公楼办公室餐厅新旧干净脏乱舒服量词：一本书一本中文书。
一张纸，一页纸。
一支笔一只狗，一条狗，一只猫，一只老鼠，一只蚊子，一个蚊子。
一杯咖啡，一杯可乐，一杯啤酒。
一瓶水，一瓶啤酒，一瓶白酒。
一年，一个月，一个星期，一周，一天，一个小时，一分钟，一秒。
201103+初三1-10课一轮复习提纲
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新闻三：2010年5月1日，中国上海世界 博览会正式对外开园。本届博览会展示了 中国发展亲貌，荟萃了世界文明精华。一 个世纪以来，科技都是世博会的主角，为 办好本届世博会我国安排了232项科研开 发课题，吸纳了近千家科研单位的上万名 科研人员参与，受到世界各国的赞誉。
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理解 应用
做一个负责任的公
√
民
个人与集体的关系， √ 维护集体的荣誉和 利益。
备注
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②但是，有些该做的事情，即使不是自愿
选择的，也要为它们承担责任。小月虽不 喜欢做值日生，但这是她必须承担的责任， 她仍应当全身心投入，把值日生做好。
③同时，小月努力出好黑板报，自觉维护 班集体荣誉，是关爱集体的表现；但不愿 服从集体的安排，不做值日生则是错误行 为，危害了班集体利益。
（08年）21当.下之处列，请关联系于本人我或网国站删自除。然资源现状 表述正确的是
A．人均占有量少 B．开发、利用合理 C．地区分布均衡
A D．浪费、损失极小
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七八九年级复习提纲
初一第一册内容一.如何创建新集体？1.共同的目标，前进的动力。
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3.团结协作，互助前行.二．怎样做好学习的管理者？1．学会自主学习。
2.提高学习效率。
3.科学安排时间。
三．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
四．生命是地球上最珍贵的财富,每中生命都有其存在的价值与意义,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
五．人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
六．我们该怎样珍爱自己的生命？1．永不放弃声生的希望。
2.肯定生命,尊重生命.3.延伸生命的价值.七.生命的意义不在于长短,而在于内涵.八.青春期的身体变化主要表现在三个方面:身体外型的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟.九.如何正确认识青春期的心理矛盾?1.这些心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象.2.正是他们构成了我们向前发展的动力.3.可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外；自己也要学会当自己的心理医生。
十.怎样才能做到正确的认识自己？1正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2。
既要认识自己的外在形象、又要认识自己的内在素质。
3.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
十一.认识自我的途径?1通过自我观察认识自己.2.通过他人认识自己.3.通过集体认识自己.十二.如何发掘自己的潜能？1.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
3.只有在实践中激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
十四.情绪的类型？喜、怒、哀、惧。
十五.情绪对人的积极和消极影响？1.一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
九那就政治教学提纲(1--10课)人教版
第一单元．承担责任服务社会学会承担责任做负责任的公民从稚气未脱的七年级到初显成熟的九年级，伴随着成长的脚步，我们更加清晰地意识到：作为一名中学生，我们懂得爱惜和完善自己的品格；作为子女，我们能够孝敬父母和长辈；对于同学和朋友，我们乐于伸出援助友爱之手……对于我们中学生来说，自觉承担责任就是首己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责。
本单元的探究活动，以学会承担责任为主题写一篇作文，回顾和记录自己两年来的初中生活，重点思考几个问题：初中阶段我已经学会承担哪些方面的责任？哪些责任我还没有自觉承担？在承担责任的过程中，我的真实体验和感悟是什么？我的责任意识和履行责任的能力如何？可以每个星期记录一次自己承担责任的基本情况，在学完本单元后，对自己一个月来承担责任的情况和经验进行小结，与同学、朋友进行一次心灵的对话，分享自己成长的喜悦。
只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生、成熟的人生。
我们在承担起应尽的责任和义务的同时，也就开始了美好人生的塑造。
让“我有责任心”、“我是一个负责任的公民”这一最自信的、最有力的青春宣言，伴随我们成长到永远。
第一课责任与角色同在小方兴冲冲地走进家门，对爸爸说：“明天放假，同学邀我下午参加生日聚会，您看我买什么礼物好？"爸爸说：“爷爷生病，明天我们得去看望他。
”小方说：“我们明天上午去爷爷家吧，上午我有空。
”爸爸提醒他：“明天上午你要参加培训班，那不是上个星期报的名吗？"小方为难了：“那怎么办？我已经和同学说好了。
”爸爸说：“这事你应该自己决定，而且你也应该为自己的决定负责。
”这件事虽小，却反映了人生的一些基本问题：应该由谁来决定做哪一件事？为什么我们应该为自己的决定负责任？如果我们不负责任，结果会怎样？我对谁负责谁对我负责我的角色我的责任（插图）一个15 岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。
店主说，这块玻璃是特制的,你得赔。
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《微机原理》复习一（1－9讲）
P8、9
1、原码反码补码定义
2、补码运算
P13
1、微型计算机系统的定义
（1）CPU（2）微处理器（3）微型计算机（4）单片机（5）微型计算机系统
2、微型计算机系统的组成（见图）
P14
1.4计算机结构
P18
8086/8088 CPU结构
8086/8088 CPU采用了流水线结构，它将上述步骤分配给CPU内两个独立的处理单元：执行单元（EU）和总路线接口单元（BIU）。
执行单元主要负责指令的分析与执行工作；接口部件单元主要负责取指令和存取操作数。
这两个单元并行工作，从而加快了程序的运行速度。
8086/8088的功能结构如图2.1所示。
P20
2.1.1寄存器
8086/8088CPU内部工作寄存器包括14个16位的寄存器。
它们按功能可分为通用寄存器、控制寄存器组和段寄存器组。
1．寄存器
（1）数据寄存器
16位数据寄存器AX、BX、CX、DX主要用来保存算术运算或逻辑运算的操作数、中间结果。
（2）地址指针及变址寄存器
包括基址指针BP、堆栈指针SP，变址寄存器SI和DI(以后讲)。
2．段寄存器
16位段寄存器组包括:代码段寄存器CS，数据段寄存器DS，堆栈段寄存器SS和附加段寄存器ES(以后再细讲)。
4、指令指针IP（Instruction Pointer）
IP是一个16位的寄存器，它用于存放当前指令的下一个字节机器码的地址，每当取出一个指令的一字节机器码后，IP会自动加1。
P21
3．标志寄存器flag
flag是一个16位的寄存器。
8086/8088CPU只使用了其中的9位，这9位可以分为两类：状态标志和控制标志，状态标志包括CF、PF、AF、ZF、SF和OF，其余的TF、IF、和DF为控制标志（如图2-5所示）。
状态标志反映了EU执行算术或逻辑运算后的结果特征。
图2-5 标志寄存器
（1）状态标志：
CF：进借位标志，算术运算时最高位（字节运算操作7或字运算操作15位）有进位或借位CF＝1否则=0。
另外，循环移位指令执行过程也会改变此标志。
PF：奇偶标志；运算结果中低8位有偶数个“1”时，PF=1；否则PF=0。
AF：半进借位标志，运算时低8位第3位（半个字节）产生的进借位。
例如：在执行加法运算过程中，若第3位有进位，或执行减法运算过程，第3位有借位，则AF=1；否则AF=0。
ZF：零标志，若运算结果为零，则ZF=1；否则ZF=0。
SF：符号标志，运算结果最高位为1（负）SF=1，否则SF=0。
OF：溢出标志，当最高位有进位，次高位没进位OF＝1，当最高位没进位，次高位有进位OF＝1。
最高位进位 次高位进位＝OF
（2）控制标志：
DF：方向标志，串处理时，DF＝1指令地址指针自动减量，由高到低。
DF＝0指令地址指针自动增量，地址由低到高。
当DF=1时，每次操作后使变址寄存器SI和DI减量；当DF=0时，则使变址寄存器SI和DI增量。
IF：中断标志，IF=1时，允许CPU响应可屏蔽的外部中断请求；IF=0时，CPU 对可屏蔽外部中断请求不予响应。
TF：陷井标志，用于单步方式操作。
状态标志是由CPU根据计算的结果自动设置的，控制标志则是由系统程序或用户程序根据需要用指令来设置。
P26
1．存储器的分段
8086/8088CPU把1M字节的存储器空间划分为任意的一些存储段，每个段的大小可达64KB。
在8086/8088CPU中，有四个段寄存器：CS、DS、SS和ES。
3、逻辑地址和物理地址
在1M的存储器中，每个存储器单元都有唯一的20位地址，称之为该存储单元的物理地址。
20位物理地址由16位逻辑段地址和16位逻辑偏移地址组成。
其形成方法是将段地址左移4 位后加偏移量：段地址×16d+偏移量=物理地址。
P50
8086的寻址方式
MOV AX, 1234H (将一个立即数放到寄存器中)
MOV BX, AX ; (将一个寄存器中的数放到另一个寄存器中)
MOV AX, [3000H] 数据默认段为DS将DS:[3000H-3001H]地址单元内的数据放入AX中
MOV AX, [SI]将DS:[BX]地址单元内的数据放入AX中
MOV AX, [BX+34]将DS:[BX+34]地址单元内的数据放入AX中
4.基址变址寻址
MOV AX, [BX+SI] ;MOV AX, [BX+DI]
5. 相对基址变址寻址
MOV AX, [BX+SI+34]
P62
3.2.2 算术运算
1. 加法
(1)ADD AX, BX (AX+ BX→AX)
(2)ADC AX, BX(AX+ BX+CF→AX)
(3) INC AL (AL+1→AL)
2.减法
(1)SUB AX,BX (AX-BX→AX)
(2)SBB AX,BX (AX-BX-CF→AX)
(3)DEC AX(AX-1→AX)
P76
(2) 移位指令
SHL/SAL 逻辑左移(一般不使用SAL)
将8/16位寄存器或存储器内容左移，移空位补0.见图3-7
SAR 算术右移:
8/16位寄存或存储器内容右移，移空位由最高位补充。
见图3-8
SHR 逻辑右移
将8/16位寄存或存储器内容右移，移空的位补0.见图3-9
(3)循环左移
ROL 不带进位左移
将8位、16位寄存器或存储器内容左移，移空的位由移出位补充。
见图3-10 ROR 不带进位右移
将8/16位寄存器或存储器内容右移，移空的位由移出位补充。
见图3-10 RCL 带进位循环左移
8位/16位寄存器或存储器内容左移，移空的位由CF位补充。
RCR 带进位循环右移
将8位/16位寄存器或存储器内容右移，移空的位由CF位补充。
见图3-10。