八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流第2课时同步练习新版浙教版20180717432
浙教版八年级上册科学第4章 电路探秘 4.1 电荷与电流
课堂讲解
请你用两个小灯泡、一个电键、 一个电池组和若干导线组成电路，你 有几种接法？请连接一下。并把你设 计的实物电路改画成电路图。
课堂讲解
你能画出以下电路图吗?试一试
干路
支路
干路
串联电路
并联电路
课堂讲解
动手: 画出电路图
电路的分支点
干 路
支 路
串联电路
并联电路
课堂讲解
电路的连接
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
合作学习
合作学习
合作学习
用塑料圆珠笔尾摩擦头发， 然后靠近碎纸屑，观察现象。
课堂讲解
一、电荷
1、电荷：物体有了吸引轻小物体的性质， 就说物体带了”电”或带了电荷。
2、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象， 就是摩擦起电现象。
课堂讲解
3、两种电荷 大量的事实使人们认识到： 自然界只有两种电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷; 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫负电荷.
课堂讲解
物体内有两种不同的带电粒子， 一种是 质子， 带正电（positive charge）， 另 一种是电子（electron）， 带负电 （negative charge）。因为通常情况下 带正电的质子的数量与带负电的电子的 数量相等，正负电荷能相互抵消，所以 整个物体没有呈现带电性。
课堂讲解
……
开路
课堂讲解
探究：灯为什么不亮
短路
课堂讲解
短路： 直接用导线将电源正负极 相连的电路。
一点注意：任何情况下都不能把电池的两端 直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发 生危险。
课堂讲解
想一想
将一导线连在一盏灯的
八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流(第2课时)练习浙教版(2021年整理)
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4.1 电荷与电流（课时2）一、填空题1．当用导线将电源、_________、开关等连接成一个 _________流通的回路时，便组成一个电路．在这个电路中,电源供给电路_________，用电器将电能转化为_________,如灯泡发光时是将电能转化为_________．2．电池是常见的电源,它有_________两极，在电路中，电池的_________极用“+"表示，_________ 极用“一"表示．开关用来控制电路的_________ 或_________．3．电流是________的定向移动，物理学上规定：________定向移动的方向为电流方向．4．在电路中,电流从电源 _______极流出，经过导线、用电器，流回电源_______极．5．__________________叫做通路，__________叫做开路，__________________ 叫做短路．短路的危害是_________．6．用________画出的表示电路的连接情况的图叫做电路图．画出下列各元件的符号:开关、电池、灯泡、电动机、交叉相连的导线__________________________________________．二、选择题7．下列几组物品中，全组均为用电器的是( ）A．电冰箱、洗衣机、电风扇B．微波炉、收音机、空调开关C．电铃、电池组、电话线D．电灯、开关、电源插座8．下列说法中正确的是（ )A.电路中有电源就有电流B．在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源C．物体中有自由电子,就一定有电流D．使带电体与导体接触,导体中就有持续电流9．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是( )A。
八年级科学上册 第4章 电路探秘 2 电流的测量(1)同步练习 (新版)浙教版
电流的测量（ l )一、选择题1 ．关于电流与电源，下列说法中正确的是( )A ．规定正电荷定向移动的方向为电流方向B ．只有电路断开时，电路中才能有电流C ．只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流D ．只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流2 ．要用电流表测量通过灯 L 的电流，如图所示的各个电路图中，正确是( )A ．图(1)B ．图(2)C ．图(3)D ．均不正确3 ．家用的普通照明灯，正常发光时，通过灯丝的电流强度约为( )A ．200 微安B ．200 毫安C 0 . 02 安D ．2 安4 ．下列四个电路中，电流表能测量通过灯 L l电流的是( )5 ．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学发现电流表（ 0 一 3A ）的量程刻度值标示不清，根据你对电流表的了解，电流表的正确读数是( )A ．0 . 42AB ．0 . 44AC ．2 . 2AD ．2 . 4A6 ．从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在电视机的荧光屏上，使荧光屏发光产生图像，则在显像管内( )A ．电流方向从灯丝到荧光屏B ．电流方向从荧光屏到灯丝C ．显像管内为真空，根本无法通过电流D ．电流方向无法确定7 ．某同学在用电流表测电流时，发现表针向刻度的反方向偏转，这是因为；另一同学测量时发现指针偏转很小，这是因为。
8 ．用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完整。
要求：灯泡 L l与玩并联；用电流表测 L2中的电流。
闭合开关后，电流表的指针如图乙所示。
则通过 L l的电流为＿安。
9 ．如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( )A ．两灯泡串联B ．电流表测的是总电流C ．电流表测的是 L l的电流D ．电流表测的是L2的电流10 ．有0~0.6 安和0~3 安两个量程的电流表，实验中需用 0~ 0 . 6 安这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚。
某一次测量中，从0~3安量程的刻度盘上发现指针正好指在 1 安的刻度线上，测得实际电流大小为( )A ．0 . 2 安B ．0 . 6 安C ．0 . 5 安D ．2 安11．．某同学做“用电流表测电流”的实验，正确连接了电路，闭合开关后，电流表的示数如下图所示。
浙教版八上科学第4章：电路探秘同步练习(含解析)
浙教版八上科学第4章：电路探秘同步练习一、选择题（本大题共10小题）1.如图所示，电流表和电压表的示数分别为（）A. 0.48安，4.5伏B. 0.24安，4.5伏C. 2.4安，0.9伏D. 4.5安，0.48伏2.下列电路图中，闭合开关S，能用电压表测量L1 两端电压的是( )A. B.C. D.3.下列现象的原因和其它三项不同的是( )A. 干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘B. 用餐巾纸摩擦过的饮料吸管能吸起纸屑C. 塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来D. 两个带电荷的小球悬挂起来会互相吸引4.如下图示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3：2，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比I甲：I乙为( )A. 2：1B. 1：3C. 2：3D. 3：15.已知甲、乙两灯的额定电压均为6V，如图是甲、乙两灯电流随其两端电压变化的曲线。
现将两灯串联后接在某一电源两端，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，则电路的工作电流和电源最大电压为（）A. 0.5 A 12 VB. 1.5 A 12 VC. 1.5 A 8 VD. 0.5 A 8 V6.在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线上，电压表指针则有明显偏转。
经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）A. 灯泡L2短路B. 灯泡L2断路C. 灯泡L1断路D. 两个灯泡都断路7.如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（）A. 开关B. 导线C. 电源D. 用电器8.在如图所示的电路中，电源电压是6V，当开关闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因是（）A. 灯L1短路B. 灯L2短路C. 灯L1断路D. 灯L2断路9.小新同学做“探究影响金属丝电阻大小的因素”实验。
八年级科学上册第4章电路探秘4、1电荷与电流第2课时电流与电路电路图习题课件新版浙教版
11．如图所示，画出对应的电路图。 解：如图所示：
12．按照图甲所示的电路图，将图乙中各元件连接起来。 解：如图所示：
13．在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避
雷针中的电流方向是( A )
A．从尖端流向地面
B．没有电流
C．从地面流向尖端
D．无法确定
【点拨】电流的方向与电子运动方向相反，避雷针的尖 端不断向空中释放电子，则避雷针中的电流方向应该为 从尖端流向地面。
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流 第2课时 电流与电路、电路图
提示：点击 进入习题
答案显示
1 开关；提供电能；其他形式的能；光能
2 正电荷；电子；相反 3 串接；串联；并列；并联；干路；支路
4B 5A 6B 7D 8A
9 S1、S3；S1、S2；不亮；不亮
提示：点击 进入习题
10 A、C；B、D
19．【中考·湘西】用笔画线代替导线，把如图的实物电 路补充完整，使小灯泡L1、L2并联，开关控制两个灯 泡，导线不能交叉。
解：如图所示：
20．如图所示，开关S闭合后电流方向如图中箭头所示， 请在图中方框内填出电池和电灯的符号。 解：如图所示：
21．【中考·深圳】有人发明了“感应照孔门把手”只有在 夜间且有人摸门把手时，锁孔旁的灯才亮，从而方便
14．我们平时不允许电路发生短路，这是因为在短路时 (C ) A．电源正常工作，但用电器不能正常工作 B．用电器中有很大电流通过，容易烧坏 C．电源有很大电流通过，容易烧坏 D．电源中没有电流通过
15．小荣听了交通安全教育专 题讲座后，对学校附近十 字路口人行横道的红、绿 交通信号灯的电路产生了 浓厚兴趣，经过观察、思 考，他画出了下列红、绿 灯连接的电路图，你认为 正确的是( B )
浙教版八年级科学上册同步练习：4.1 电荷和电流(含解析)
浙教版八年级科学上册同步练习：4.1 电荷与电流一、选择题（本大题共12小题，共48.0分）1.将塑料包装带撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成下图的各种情形，其中无法完成的是A. B.C. D.2.如图，甲和乙两个相同的泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电。
当两个小球相互靠近时，会出现的情形是A. B.C. D.3.下列“粘”的现象，与静电有关的是A. 湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B. 两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C. 在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D. 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片粘在杯口不落下4.如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）。
A. B.C. D.5.甲、乙、丙三个轻质小球相互靠近时，出现如图所示的情况。
已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是A. 乙一定带负电，丙一定带正电B. 乙可能带正电，丙可能带正电C. 乙可能带负电，丙一定带负电D. 乙一定带正电，丙可能带负电6.下列各电路图中完全无误的是( )A. B.C. D.7.小科用一个不带电的轻质泡沫球靠近电脑显示屏，小球偏至如图实线位置。
据此推测显示屏（）8.A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 一定带电9.下列现象的原因和其它三项不同的是( )A. 干燥的天气里，衣服表面容易吸附灰尘B. 用餐巾纸摩擦过的饮料吸管能吸起纸屑C. 塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来D. 两个带电荷的小球悬挂起来会互相吸引10.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，再将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（）A. B. C. D.11.在以下四幅图中，属于正确的电路是（）A. B.C. D.12.带负电的橡胶棒慢慢靠近悬挂着的通草球时，发现球被吸引，这说明通草球（）A. 一定带负电B. 一定带正电C. 一定不带电D. 可能不带电，也可能带正电13.如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）A. B. C. D.二、填空题（本大题共6小题，共36.0分）14.导体中电流的大小称为________________，简称电流。
八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流课件2浙教版
画电路图的要求
元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画 在拐角处；拐角是直角
2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角；
3、画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直；
4、用铅笔绘制，易修改。
电灯 实物图
开关
猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？
实物
符号
①
实物
符号
⑤
导线
②
+-
电池
③+
-
电池组
④
开关
灯泡
⑥
导线交叉不连接
⑦
导线交叉连接
用元件符号代替实物表 示电路的图就是电路图
电路图：用元件符号表示电路连接的图
画出该电路的电路图 电源
电灯
开关
实物图
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。
电路的三种状态
通路
(闭合电路)
处处接通的电 路
电路中有电流, 通常能供用电 器工作。
开路 (断路)
断开的电路（断 开指断开开关、 导线松脱、电灯 等烧坏……等）
电路中无电流
短路
不经过用电器，直 接用导线电源两极 连接起来，
电路会有极大 的电流，可能把 电源烧坏，是不 允许的。
任务二：实物图
电源
电路图
（第2课时）
定向流动
水
水流
电荷 定向运动
电流
日常生活和生产中，需要有像源源不断的 水流般持续的电流（electric current）。 那么，如何产生持续的电流呢？
八年级科学上册第4章电路探秘4-1电荷与电流第2课时习题课件新版浙教版
7．在如图所示电路中：
(1)当S1、S2都断开时，是_开_____路。 (2)当S1、S2都闭合时，是__短____路。 (3)当S1闭合、S2断开时，是__通____路。 (4)当S1断开，S2闭合时，是__开____路。
8．小明连接电路如图所示，闭合开关S，实验 现象是( A ) A.只有L1发光 B.只有L2、L3发光 C.只有L1、L2发光 D.L1、L2、L3都发光
开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S ，当“定时开关”处于闭合状态时，指会示灯______(填“ 会”或“不会”)亮，不播会放器_______(填“会”或“不会 ” ) 播 放 音 乐 ； 到 达 设 定 时 间 ，断“开定 时 开 关 ” 处 于 _______(填“闭合”或“断开”)状态，“播放器”播放 音乐。
2．电路和水路有许多相似之处。在电路中， 和如图所示水路中的阀门作用相似的是( C )
A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线
3．下列有关电流和电路的说法中正确的是( C ) A．只有正电荷定向移动才会形成电流 B．带电的物体只能吸引带异种电荷的物体 C．丝绸与玻璃棒摩擦以后，丝绸带负电 D．金属导体中电流方向与自由电子定向移动 方向相同
16．根据下图所示电路图回答下列问题： (1)只闭合S1时，灯L1_不__亮___，灯L2__亮____。 (2)只闭合S2时，灯L1__亮____，灯L2_亮_____。 (3)只闭合S1、S2时，灯L1_不__亮___，灯L2__亮___。 (4)只闭合S1、S3时，灯L1_亮___，灯L2__亮__。 (5)S1、S2、S3都闭合时，灯L1__不__亮____，灯L2_不__亮___，电 路是__短__路__。 (6)S1、S2、S3都断开时，灯L1_不__亮___，灯L2_不__亮___，电路 是_开__路___。
八年级科学上册 第4章 电路探秘复习知识点归纳 (新版)浙教版
第4章电路探秘单元复习4.1 电荷与电流知识点1 摩擦起电现象1．物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电．2．摩擦过的一些物能吸引轻小物体，人们就把这种现象叫做物体带了“电”，或者说带了电荷．知识点2 两种电荷及相互作用1．两种电荷正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷规定为正电荷，正电荷用“+”号表示。
负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷规定为负电荷，负电荷用“—”号表示。
2．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．知识点3 摩擦起电的原因和实质1．原因：由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同．2．实质：摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移．知识点4 电路电路是把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径.注意：一个完整的电路应该由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺一不可．知识点5 怎样认识电流1. 电流的形成：电荷的定向移动形成了电流．形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷．2．电流的方向：科学上规定，正电荷定向移动的方向为电流方向．知识点6 电路图1．用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图．2．画电路图时，应注意以下几点：(1)电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号．(2)要注意所画符号和实物的对应性．(3)合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性．特别要注意，元件的符号一定不能画在电路的拐角处．(4)电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中．(5)最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，要知道在电路图中导线无长短之分的原则．3．学过并联电路后电路变得复杂了，在连接实物图时可采用下面的方法：(1)标号法．从电源正极开始，在电路图各元件符号的两端标出号码，再在对应的实物图中各元件两端标上对应的号码，最后按照电路图连接实物图．(2)先串后并法．本方法要结合串联电路的电流流向法，先确定电流的方向．电流从正极流出，依次经过哪些元件，观察有无分支，先将一个支路连接完，再在对应的分支处并上另一个支路．知识点7 电路的三种状态1．通路：是指处处接通的电路，通路时，电路中有电流通过，用电器就能工作.2．开路：也叫断路，是指在某处断开的电路，在断路时，电路中没有电流经过，开路的原因可能是：一开关未闭合；二接线柱接触不良或导线断了；三用电器损坏．3．短路：电源短路是指不经过用电器而直接用导线将电源两极连接起来的电路. 电源短路时，电流过大，会烧坏电源和导线．在生产、生活中发生短路，轻则使用电器不能工作，重则引起火灾.知识点8串联和并联电路1.串联：把电路元件中的某些元件依次连接起来，电流流经第一个元件后又依次流经其他的元件．2．并联：把电路中的某些元件并列地连接在电路中的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件．知识点9 串联电路和并联电路的特点1．串联电路的特点(1)电流只有一条路径，无干路、支路之分．(2)通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器，各用电器互相影响．一个用电器因开路停止工作，另一个用电器也不能工作．(3)只要串联电路中串联接入一只开关，即可控制所有的用电器．2．并联电路的特点(1)电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路(2)干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电器之间互不影响．当某一支路断路时，其他支路可仍为通路．(3)控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路的用电器需在各支路设置开关．4.2 电流的测量知识点1 电流的强弱1．意义：在物理学中，为了表示电流的大小或者说电流的强弱，引入电流，通常用字母I表示．2．定义：单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少叫做电流．3．单位：在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A，常用的电流单位还有毫安(mA)和微安（μA），它们的换算关系如下：1A=1000mA 1mA=1000μA知识点2 电流表的正确使用1．电流表的使用可简单概括为“两要两不要两看清”．两要：要与被测电路串联、“+”“一”接线柱接法要正确；两不要：被测电流不能超过所用的电流表量程，不要将电流表直接接在电源两极上；两看清：看清所用电流表的量程和分度值，以便快速而准确地读取数据.2．电流表量程的选择(1)若能预先估计被测电流的大小，根据估计的电流的大小，选择合适量程的电流表．(2)若不能估计被测电流的大小，要采用最大量程“试触法”选择合适的量程．试触时，闭合开关，用电路的一个线头试触电流表最大量程的接线柱，观察指针偏转的范围，如果超过最大量程，就应换用更大量程的电流表，否则该电流表将被烧坏；如果小于最大量程而大于最小量程，就应选用最大量程的接线柱．(3)在不知电流方向的时候，也必须使用试触法，在试触时若发现电流表指针反偏，就要更换电流表的正、负接线柱，这样就可以正确地测出待测电流，并且判断出电流的方向．知识点3 串联电路中电流的规律在串联电路中，各处的电流都相等，表达式为I A=I B=I C.知识点4 并联电路中电流的规律在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式是I C=I A+I B．说明：本实验规律是采用数据归纳法得出的，在实验过程中，应选择几组不同规格的灯泡进行实验，通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律，而不能只测量一次．同时要注意，在测量每个支路的电流值时，一定要把另一个支路也接入电路中．4.3 物质的导电性与电阻知识点1 导体与绝缘体1．导体：容易导电的物质叫做导体．如金属、人体、大地、石墨、盐类的水溶液等，它们导电的原因是内部有大量的自由移动的电荷.2．绝缘体：不容易导电的物质叫做绝缘体．如橡胶、玻璃、塑料等，它们不容易导电是因为其内部几乎没有能自由移动的电荷．知识点2 电阻1．含义：电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍作用越大，电阻越大．2．单位：欧姆，符号为Ω,1kΩ=103Ω，1MΩ=103 kΩ=106Ω．知识点3 影响导体电阻大小的因素导体的电阻大小与导体的材料、长度、横截面积（粗细）有关．在相同材料下，导线越短、横面积越大的导线，电阻越小，相反则越大，在相同的长度和横截面积下，不同材料的导体，其电阻也不一样，导电性好的材料，电阻小．4.4 变阻器知识点滑动变阻器1．原理：滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的有效长度来改变电阻大小的.2．作用：滑动变阻器在电路中的作用是通过改变电阻的大小从而改变电路中的电流．3．符号：滑动变阻器在电路图中用符号“”表示．4．滑动变阻器被用来改变电路电流时，一定要和这部分电路串联，并且采取“一上一下”的接线方式．选用的接线柱不同时，滑动变阻器连入电路的部分也可能不同．同时，为了保护电路，开关闭合前应将滑片滑到阻值最大的一端．4.5 电压的测量知识点1 电源与电压电源是提供电压的装置，电压是使电荷定向移动形成电流的原因．知识点2 电压的单位国际单位是伏特，简称伏，符号是V，电压的单位还有千伏(kV)，毫伏（mV），微伏（μV）．1kV=1000V 1V=1000mV=106μV说明：几种常见的电压值：①一节干电池（5号、7号）的电压U=1.5 V；②每个蓄电池的电压U=2V；③我国家庭电路的电压U=220 V；④对人体的安全电压是U≤36V．知识点3 电压表1．测量电路中两点间电压大小的仪表叫做电压表，电压表在电路中的符号是：．2．电压表的使用方法：，但这样就测不出被测流知识点4 串联电路电压的关系串联电路两端的总电压等于各串联导体两端电压之和，表达式为U=U1+U2+…+U n．知识点5 并联电路电压的关系并联电路中，干路两端和各支路两端的电压都相等，表达式为U=U1=U2=…=U n．4.6 电流与电压、电阻的关系知识点1 探究电流跟电压、电阻的关系1．实验电路图：如图所示．2．实验结论：(1)保持电阻不变时，电流跟电压成正比；(2)保持电压不变时，电流跟电阻成反比．知识点2 欧姆定律1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比．2．公式为=UIR，I指电流，单位是安培(A)，U指导体两端的电压，单位是伏特(V)，R指电阻，单位是欧姆(Ω)．3．变形式为U=IR，=URI．知识点3 伏安法测电灯泡的电阻1．实原理：欧姆律公式=URI.2．设计实验电路，如图所示.3．器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、待测电阻（小灯泡）、电流表、电压表．4.7 电路分析与应用知识点1 串联电路的总电阻串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，即R串=R1+R2+…+R n．说明：①串联电路的总电阻比任何一个分电阻都大；②如果有n个相同的电阻R0串联，总电阻R=nR0；③串联电路中电压的分配与电阻成正比，即1122U R U R =． 知识点2 并联电路的总电阻并联电路的总电阻的倒数等于各并联导体电阻的倒数之和．如果电路中有n 个电阻并联，则可以推出：121111nR R R R =+++.。
八年级科学上册第4章电路探秘4-1电荷与电流提优手册新版浙教版
第4章电路探秘第1节电荷与电流知识点1 摩擦起电1．电荷(1)定义：摩擦过的物体有了__吸引__轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
(2)种类：自然界中只有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做__正__电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做__负__电荷。
2．摩擦起电与静电物体之间的摩擦会使一个物体上的电子__转移__到另一个物体上，__得到__电子的那个物体就带__负__电了，另一个失去电子的物体就带等量的__正__电。
这种现象称为摩擦起电，这种聚集于物体上的电荷叫做__静电__。
说明摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷发生了转移。
3．电荷间的相互作用(1)实验探究两个带静电的物体的相互作用：①分别用带电的玻璃棒和橡胶棒同时接触悬挂的2个泡沫塑料小球，2个小球相互靠拢，如图甲所示。
②用两根丝绸摩擦过的玻璃棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图乙所示。
③用两根毛皮摩擦过的橡胶棒同时接触2个泡沫塑料小球，2个小球相互远离，如图丙所示。
(2)实验结论：同种电荷相互__排斥__，异种电荷相互__吸引__。
知识点2 电流和电路1．电流(1)电源：像发电机、电池一样能提供__电能__的装置。
接入电路的电源，能使导体内部的电荷产生__定向运动__，形成持续不断的电流。
电荷的定向移动形成电流。
(2)电流方向：__正__电荷定向移动的方向称为电流方向，从电源的__正极__流向负极__。
(3)电子运动方向：电子从电源的负极流出，流向电源的正极。
因此电子运动的方向与我们规定的电流方向恰好__相反__。
说明导体中有大量的自由移动的电荷，在没有接入电路时，它们做杂乱无章的运动，不会形成电流，只有在接入电路时，这些自由电荷才会按一定的方向移动而形成电流。
2．电路(1)概念：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径，叫做电路。
(2)组成：从如图所示的电路中，我们可以看出一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线这几部分组成，缺一不可。
近年-近年学年八年级科学上册第4章电路探秘第1节电荷与电流(第2课时)作业设计浙教版(最新整理)
第1节电荷与电流（第2课时）课堂笔记1．电路的组成把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流路径叫做电路。
即一个完整的电路至少应包括、用电器、、导线四个部分。
2．电路的三种状态（1）通路:也叫 ,指开关闭合时，电路中就会产生电流的电路。
(2）：也叫断路,指当开关断开或电路中某一处断开时，电路中不再有电流的电路。
（3）电源短路：指不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路。
注意：电路中存在持续的电流必须满足两个条件：电路中必须存在；电路必须是。
3．电路图用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
4．电路的连接方式（1)串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路.其特点是电路中只有，电路中的开关控制整个电路的通断。
(2）并联电路：把两个或两个以上的电路元件 .连接起来的电路。
其特点是干路上的开关控制整个电路，支路上的开关只能控制所连接支路电流的通断。
分层训练A组基础训练1。
（柳州中考）如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（）A．甲是串联 B．乙是串联C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联2．在下列几个电路图中，电路连接正确的是（）3．（河源中考）现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是（）4．用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯（ )A．一定是串联B．一定是并联C．可以串联也可以并联 D．不能这样连接5. （岳阳中考）与实物图对应的电路图是（ )6．汽车中有如图所示的电路，电路中上端带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连并接入电路中，M与弹簧套在光滑绝缘的水平细杆上,汽车静止时，M上的金属细杆与红、绿灯下端的触头都不接触，当汽车向前启动时（）A．红、绿灯都亮 B．红、绿灯都不亮C．红灯亮、绿灯不亮 D．红灯不亮、绿灯亮7. （安徽中考）举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判.若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己面前的按钮。
(人教版)2020八年级科学上册 第4章 电路探秘 4.2 电流的测量同步练习 (新版)浙教版
4.2 电流的测量一、填空题1．学习电流可以类比_________，导体中的电荷向一定方向移动，就会形成_________·电流在物理学中用字母_________表示，其单位是 _________，符号为_________．2．电流的常用单位还有_________ 等，它们之间的换算关系是1 A=__________ ．mA，1 mA= _________μA．3．测量电路中电流的工具是_________，此电路元件符号是_________．4．如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①___________________________；②___________________________；③_____________________________．5．小红想测量手电筒灯泡中的电流，她准备使用有0~0.6 A和0～3A两个量程的电流表，为了安全，她应先选用_________量程进行试触，发现电流表的指针偏转得很小，为了精确，她应该改用_________量程．二、选择题6．下列用电器中，工作电流为O.1 mA的可能是( )A．半导体收音机B．家庭普通照明灯泡C．家用电冰箱D．液晶显示的电子计算器7．如图所示是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是( )A．若使用“一”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对应的示数为2.3 AB．若使用“一”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对应的示数为0.48 AC．若先使用“一”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“一”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针所对应的示数不会改变D．电流从电流表的“一”接线柱流出8．在下图所示的四个电路中，电流表能够测灯L1电流的是( )9．在“电流表测电流”的实验中，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4 A、I B=0.2 A、I C=0.2 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值B．整理器材，结束实验C．分析数据，得出结论D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值10．某同学利用图示电路研究并联电路中电流的规律．闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度，产生这种现象的原因可能是( )A．小灯泡L1发生短路B．小灯泡L2发生短路C．电流表使用的量程小了D．电流表的接线柱接反了11．如图所示，a、b、c,d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为( )A．M接a，N接b B．M接c,N接d C．M接b，N接a D．M接c、N接c三、综合题12．小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．(1)画出你设计的电路图.(2)扼要写出你的操作步骤．13．小芸在实验室中用电流表测流过灯泡的电流（估计为0.3A左右）她连接的电路如图所示，请仔细观察这个电路，回答下列问题．(1)小芸能否测出流过灯泡的电流？为什么？(2)开关闭合后，会发生什么现象？(3)在图中的错误导线上打“×”，并加以改正．14．如图所示，图甲是小强用电流表测通过小灯泡电流的实物连接图．(1)请指出图甲中的错误：___________________________；(2)请在图乙中用笔画线表示导线，画出正确的连接方法．15．根据要求，将图中的元件连成电路图．（各元件位置不动）①图甲中灯L1、L2串联，电流表测灯L2的电流；②图乙中灯L1、L2并联，电流表测灯L2的电流．16．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验．(1)在连接电路时，开关应处于_________状态．(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：____________________________________．(3)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2=_________A，I= _________A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_________．（写出关系式即可）(4)为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：____________________________________．参考答案1．水流电流 I 安培 A2．mA、μA 1000 10003．电流表4. ①通过表盘上的“A”标志可知，这是—个电流表②电流表选择的量程是0~3A ③电流表使用的分度值为0.1 A，电流表的示数为1.5A5．0～3A 0～0.6A解析：为了安全，应选用电流表的大量程进行试触，根据指针的偏转情况确定合适的量程．小红选用电流表的大量程试触，发现电流表的指针偏转得很小，为了精确，她应该改用小量程．6．D7．B 解析：若使用“一”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0. 46A.8．A 解析：只有A图全部符合电流表的使用规则．9．A 解析：实验测出了一组实验数据，因一次测量具有偶然性，不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，然后分析实验数据，从而得出实验结论．故A正确，B、C、D错误．10．C 解析：两只灯泡均发光，说明灯泡没有发生短路，A、B选项错误；电流表的指针正向偏转，说明电流表的正、负接线柱接法正确，D选项错误；电流表指针偏转超过最大刻度，说明电流表使用的量程太小了，C选项正确．11．B 解析：电流表与灯泡串联，且电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．12．(1)实验电路图如图所示(2)实验步骤：①根据电路图连接好电路；②闭合开关S，读出电流表的示数I a；③将电流表分别接在b、c处，读出电流表示数I b、I c；④比较I a、I b、I c的大小，得出结论．13．(1)不能测出灯泡的电流，因为电流表没有与灯泡串联．(2)开关闭合后，可能会损坏电流表和电源．(3)如图所示14．(1)电流表并联接入电路了(2)如图所示15．如图所示16．(1)断开 (2)L1开路或电流表开路(3)0.52 1 I=I1+I2(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证（其他答案合理均可）解析：(1)在连接电路的过程中，为避免由于连接过程中出现短路而损坏电路，开关要处于断开状态．(2)灯泡L1不发光，电流表示数为零，说明灯泡L1和电流表所在支路发生开路，可能是灯泡L1开路，如L1接线柱没有接好，L1的灯丝断了，也可能是电流表的接线柱没有接好，等等．本题答案具有开放性，只要答案合理即可．(3)虽然I1+I2的和稍微大于I，但是相差较小，在实验误差存在的情况下，可以得出I=I1+I2的结论．(4)为了验证结论的普遍性，除采取更换不同的灯泡进行实验外，还可以用改变电源电压继续实验的方法进行验证．。
八年级科学上册 第4章 电路探秘 2 电流的测量(2)同步练习 浙教版(2021年整理)
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电流的测量一、选择题1 ．下列关于串联或并联电路中电流关系的说法正确的是( ）A ．在串联电路中，各处的电流保持不变B ．两盏电灯并联在电源的两头，通过每盏灯的电流一定相等C ．并联电路中的干路电流一定大于串联电路中的电流D ．串联电路各处电流相等，并联电路中干路电流最大2 ．有 L l和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现 L l很亮，L2较暗，那么（ )A ．L1中的电流较大B ．L2中的电流较大C ．L l和 L2中的电流是相等的D ．由于灯的亮度不同,故无法比较电流的大小3 ．下列用电流表测 Ll 的电路图中,电流表连接正确的是( )4 ．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 A 、 B 、 C 三处的电流分别为 I A＝ 0 。
5 安， I B＝ 0 。
3 安, I C = 0 . 2 安，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（）A ．整理器材，结束实验B ．换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C ．分析数据，得出结论D ．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值5 ．如下图所示，图 A 中安培表测量灯或灯的电流强度，图 B 中安培表测量的是的电流强度，图 C 中安培表测量的是灯的电流强度。
八年级科学上册第4章电路探秘4.2电流的测量练习浙教版(2021年整理)
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4.2 电流的测量一、填空题1．学习电流可以类比_________，导体中的电荷向一定方向移动，就会形成_________·电流在物理学中用字母_________表示,其单位是_________，符号为_________．2．电流的常用单位还有_________ 等，它们之间的换算关系是1A=__________ ．mA，1 mA= _________μA．3．测量电路中电流的工具是_________，此电路元件符号是_________．4．如图所示是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：①___________________________；②___________________________;③_____________________________．5．小红想测量手电筒灯泡中的电流，她准备使用有0～0。
6 A和0~3A 两个量程的电流表，为了安全，她应先选用_________量程进行试触，发现电流表的指针偏转得很小，为了精确，她应该改用_________量程．二、选择题6．下列用电器中，工作电流为O.1 mA的可能是（）A．半导体收音机B．家庭普通照明灯泡C．家用电冰箱D．液晶显示的电子计算器7．如图所示是一次实验时电流表指针的偏转情况,王强对此作出了四种估计,其中错误的是( )A．若使用“一"和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对应的示数为2。
八年级科学上册第4章电路探秘4-2电流的测量第2课时习题课件新版浙教版
5．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电 路的分析正确的是( D ) A.L1与L2串联 B.电流表A1测L1的电流 C.当开关S2断开时，通过 L1的电流变小 D.当开关S2断开时，电流 表A2的示数变小
6．如图甲是探究串联电路中的电流关系的电
路图，开关闭合后电流表A1的示数如右图所示 ，这种情况下电流表的分度值为_0_._0_2_A___，A1 所选量程为_0_～__0._6_A__，通过灯泡L2的电流为 ___0._2_8___A，电流表A2的示数为0_._2_8___A。由 实验可知灯L1、L2之间的电流为_0_._2_8___A；结 论为：串联电路中电流__处__处__相__等_____。
(1)电流表的示数为_0_._4_6__A。 (2)若通过导线ab电流为0.6A， 请分析通过导线cd的电流大 小为多少，并在导线中标出电流的方向。 答：若电流从a→b，通过导线cd的电流大小 0.46＋0.6＝1.06A；若电流从b→a，通过导 线cd的电流大小0.6－0.46＝0.14A；图略。
7．如图所示，小明同学在做“串联电路的电
流特点”实验时，将两只完全相同的灯泡L1、 L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮， L2不亮。对此现象，同学们议论纷纷，有下列 几种猜想，其中可能的是( B ) A.L2灯丝断了，灯座未短路 B.灯泡L2的灯座被短路 C.开关S只控制L1 D.通过灯泡L1、L2的电流不相等
8．要想同时知道干路电流和各支路的电流， 如图所示的各测量方式中不正确的是( D )
9．如图所示的电路，下列分析正确的是( C )
A．只闭合S1时，L2发光、 L1不发光，A2测L2电流 B．只闭合S2时，L1发光、 L2不发光，A1测L1电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相 等
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4.1 电荷与电流（课时2）
一、填空题
1．当用导线将电源、_________、开关等连接成一个 _________流通的回路时，便组成一个电路．在这个电路中，电源供给电路_________，用电器将电能转化为_________，如灯泡发光时是将电能转化为_________．
2．电池是常见的电源，它有_________两极，在电路中，电池的_________极用“+”表示，_________ 极用“一”表示．开关用来控制电路的_________ 或_________．3．电流是________的定向移动，物理学上规定：________定向移动的方向为电流方向．4．在电路中，电流从电源 _______极流出，经过导线、用电器，流回电源_______极．5．__________________叫做通路，__________叫做开路，__________________ 叫做短路．短路的危害是_________．
6．用________画出的表示电路的连接情况的图叫做电路图．画出下列各元件的符号：开关、电池、灯泡、电动机、交叉相连的导线__________________________________________．
二、选择题
7．下列几组物品中，全组均为用电器的是( )
A．电冰箱、洗衣机、电风扇B．微波炉、收音机、空调开关
C．电铃、电池组、电话线D．电灯、开关、电源插座
8．下列说法中正确的是( )
A.电路中有电源就有电流
B．在闭合电路中，要产生持续的电流，必须有电源
C．物体中有自由电子，就一定有电流
D．使带电体与导体接触，导体中就有持续电流
9．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是( )
A.开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关
10．下列电路图中正确的是( )
11．下列关于如图所示电路的说法，正确的是( )
A.开关断开时，L1亮而L2不亮B．开关闭合时，L2先亮而L1后亮
C．开关断开时，两灯都不亮D．开关闭合时，两灯同时亮
12．我们平时不允许电路发生短路，这是因为在短路时( )
A. 电源正常工作，但用电器不能正常工作B．用电器中有很大电流通过，容易烧坏
C．电源有很大电流通过，容易烧坏D．电源中没有电流通过
13．下图是小明设计的简易起重机的电路．下列操作中，电动机能工作的是( )
A.只闭合S2 B．只闭合S1、S2 C．只闭合S3 D．只闭合S1、S3
14．如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，则( )
A.L1不能发光，L2能发光
B.L1能发光，L2不能发光
C．L1、L2都能发光D．L1、L2都不能发光
15．在下图所示电路中，当S闭合后，L1和L2均不亮，某同学用一根导线检查电路的故障，他将导线先连在a、b两点时发现L2亮，L1不亮，当连在b、c两点时发现两灯均不亮，由此可以判断( )
A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路16．如图所示的电路中，下列说法不正确的是( )
A．断开S1、S3，闭合S2，电路是通路B．断开S3、S2，闭合S1，电路是通路C．断开S1、S2，闭合S3，电路是通路D．断开S1，闭合S3、S2，电路是短路17．如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是( )
A.L1发光、L2不发光B．L1被烧坏C．L2被烧坏D．电池被烧坏
三、综合题
18．如图所示，画出对应的电路图．
19．打开手电筒开关后，发现小电珠并不发光，请参照示例猜测两种可能使小电珠不发光的原因，并简要写出验证你猜测的方法．
示例：
原因：可能电池用久了．验证方法：换上新电池．
(1)原因：____________________________________。
验证方法：____________________________________。
(2)原因：____________________________________。
验证方法：____________________________________．
20．如图所示，开关S闭合后电流方向如图中箭头所示，请在图中方框内填出电池和电
灯的符号．
21．野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助她找出原因．
(1)请根据示意图，将电路图补画完整．
(2)写出手电筒不发光的三种可能原因.
①_____________________________________________；
②_____________________________________________；
③_____________________________________________．
参考答案
1．用电器电流电能所需要的能量光能
2．正、负正负断开连通
3．电荷正电荷
4．正负
5．处处接通的电路某处断开的电路将导线直接连接在用电器或电源两端的电路电流过大，可能烧坏其他用电器、电源和导线，甚至引起火灾
6．规定的符号图略
7．A
8．B 解析：电路中要有持续电流必须具备两个条件：一是必须有电源；二是电路是通路．
9．C 解析：日常生活中，说“开灯”是指让灯亮起来，所以需闭合开关；说“关灯”是指让灯熄灭，需要断开开关．
10．D
11．CD 解析：判断某一用电器是否工作，就是要看是否处于通路，电路是否有电源，即用电器中有无电流．
12．C
13．D 解析：由电路图可知，只闭合S2，电动机所在支路断路，电动机不能工作，故A错误；只闭合S1、S2，灯泡发光，而电动机没有接入电路，电动机不能工作，故B错误；只闭合S3，S1不闭合，电动机就不能工作，故C错误；只闭合S1、S3，电动机接入电路，电动机工作，故D正确．
14．B 解析：闭合开关S1、S2，电路为L1的基本电路，L2被短路，故L1能发光，L2不能发光．
15．A 解析：用导线将灯L1短路时，L2亮，这表明L1发生了断路
16．C 解析：根据通路、开路、短路的定义进行判断．
17．D 解析：当开关S闭合时，电源两端直接用导线连接起来，会造成电源短路，这样会烧坏电源，这种做法是绝对不允许的．
18．如图所示
19．(1)小电珠灯丝断了更换小电珠
(2)小电珠松动后接触不好旋紧小电珠
20．如图所示
21．(1)如图所示
(2)①灯泡灯丝断了②电池没电了③开关接触不良等等。