石榴课件
合集下载
石榴课件ppt
石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多，常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美，叶碧绿而有光泽，花 色艳丽如火，观赏价值高；其果实营 养丰富，含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质，具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件，确定
种植密度，有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作，以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等，可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式，如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结：石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来，石榴产业逐渐发展壮大，种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半，然后用手或勺子将果 粒挖出，避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏，可以延长保存时
间，避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分，对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害，预防细 胞老化，延缓衰老。
八级语文《石榴》课件
和表达能力。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 文章中的主题和思想，促进交
流和互动。
延伸阅读推荐
《人间词话》
推荐学生阅读《人间词 话》，了解中国古代文
学批评和审美观念。
《红楼梦》
推荐学生阅读《红楼 梦》，了解中国古典小
说的特点和魅力。
《文化苦旅》
推荐学生阅读《文化苦 旅》，了解中国文化的
多样性和丰富性。
八级语文《石榴》课件
contents
目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 文章中的主题和思想，促进交
流和互动。
延伸阅读推荐
《人间词话》
推荐学生阅读《人间词 话》，了解中国古代文
学批评和审美观念。
《红楼梦》
推荐学生阅读《红楼 梦》，了解中国古典小
说的特点和魅力。
《文化苦旅》
推荐学生阅读《文化苦 旅》，了解中国文化的
多样性和丰富性。
八级语文《石榴》课件
contents
目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
初中八年级(初二)语文课件：石榴ppt
它的外皮先是青绿色，渐渐变得青中 带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一 半儿黄。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开 了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的 子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向
外张我望急，切向地人扒们开报绿告色着的成叶熟子的向喜外讯张。望，向
人们报告着：“
。”
这时，你摘下一个石榴，剥开外衣，只 见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起，红白相 间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜 溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
shú bā 成熟 扒开
shèng guà 越开越盛 挂 满
dùn 顿时
zhāi 摘石榴
郁郁葱葱 成 熟 扒 开 越开越盛 挂 满 顿 时
摘石榴
郁 挂 扒 摘顿 挂扒摘
石榴树（春天）抽枝长叶，（夏天 ）开 花结果，（秋天）果实累累。
春天来了，石 榴树抽出了新的枝 条，长出了嫩绿的 叶子。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，开出 了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越 开越盛，不久挂满了枝头。走近看，仿佛 是一个个可爱的小喇叭。
仿造第四节的写法，挑一种熟 悉的水果，选用以下的词语说 几句话。
秋天 成熟 热闹
顿时 甜津津读课文 3、仿照第四节，向爸爸、妈妈介绍一种水果。
屋子虽然小又小，装的珍珠可不少。 珍珠晶莹不能戴，又酸又甜味道好。
（打一水果）
24、
黑籽甜石榴
大青皮甜石榴 大 红 袍 石 榴
我的家乡在枣庄，这里有闻名中外 的石榴园。
大声读课文，要求：
1、读准字音，读通课文
2、思考：石榴树（ ）抽枝长叶，（ 花结果，（ ）果实累累。
）开
yù cōng 郁郁葱葱
石榴 课件 (1)
léi xī jí jīn yán
奇崛 盎然 丰腴 安普剌 玛瑙
jué àng yú lā nǎo
默读课文，想一想：
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构
பைடு நூலகம்引出
石榴
描写
石榴
喜爱
石榴
2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？
枝叶
花朵
果实
作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
作者简介：
郭沫若（1892—1978），原名郭 开贞，现代杰出作家、诗人、历史 学家、考古学家、剧作家、社会活 动家。代表作有诗集《女神》、 《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时 期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有 强烈的现实性和战斗性。
生字：
争妍斗艳 枯瘠 忍俊不禁 金罍 犀利
思考：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
2.夏天、夏天的心脏有什么特点？
热烈、充满活力、积极向上、坚贞 刚勇。
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生 命
3、课文用了什么写法？ 托物言志：赞美石榴，实 质上赞美那种英勇无畏的 品格和乐观自信，积极向 上的精神。
通过对石榴外在特点和内在品格 的描写，表达了正义必胜的坚定信 念，讴歌了民族气节和高尚情操， 表达作者的理想和追求。
一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。
中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
3.联系背景，结合课文，想想作者在这 一特殊历史时期写的这篇文章，有什么 深刻的含意？表达了作者怎样的思想感 情？ 在此背景下，作者写成此文，托物 言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的 具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了 不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格 和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定 的信念和热切的追求。
奇崛 盎然 丰腴 安普剌 玛瑙
jué àng yú lā nǎo
默读课文，想一想：
1、以“动词+石榴”的形式理清文章的结构
பைடு நூலகம்引出
石榴
描写
石榴
喜爱
石榴
2、作者是以怎样的顺序描画石榴的？
枝叶
花朵
果实
作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
作者简介：
郭沫若（1892—1978），原名郭 开贞，现代杰出作家、诗人、历史 学家、考古学家、剧作家、社会活 动家。代表作有诗集《女神》、 《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动，这一时 期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史剧都具有 强烈的现实性和战斗性。
生字：
争妍斗艳 枯瘠 忍俊不禁 金罍 犀利
思考：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
2.夏天、夏天的心脏有什么特点？
热烈、充满活力、积极向上、坚贞 刚勇。
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生 命
3、课文用了什么写法？ 托物言志：赞美石榴，实 质上赞美那种英勇无畏的 品格和乐观自信，积极向 上的精神。
通过对石榴外在特点和内在品格 的描写，表达了正义必胜的坚定信 念，讴歌了民族气节和高尚情操， 表达作者的理想和追求。
一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。
中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。
3.联系背景，结合课文，想想作者在这 一特殊历史时期写的这篇文章，有什么 深刻的含意？表达了作者怎样的思想感 情？ 在此背景下，作者写成此文，托物 言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的 具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了 不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格 和精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定 的信念和热切的追求。
石榴ppt课件
风险。
降血压、降血糖
石榴中的营养成分有助于降低血压和 血糖，对预防和治疗高血压、糖尿病 等慢性疾病有一定帮助。
美容养颜
石榴中的多种营养成分具有美容养颜 的作用，可改善皮肤状态，延缓衰老 。
石榴的食用方法
直接食用
将石榴切开，取出果肉直接食用，口感酸甜 可口。
榨汁饮用
将石榴果肉放入榨汁机中榨汁，过滤后即可 饮用，方便快捷。
各国将在石榴产业方面加强合作，共 同推动石榴产业的繁荣和发展。
技术创新推动产业发展
未来将有更多的技术创新应用于石榴 种植、加工和销售等领域，推动产业 发展。
THANKS
感谢观看
水果产业。
石榴的文化意义
在古代文化中，石榴常被用作丰收和 富饶的象征。
在中国传统文化中，石榴被认为是吉 祥、繁荣和幸福的象征，常用于绘画 、雕刻和文学作品。
在希腊神话中，石榴与农业女神得墨 忒耳和冥界之王哈迪斯的故事有关。
在欧洲文艺复兴时期，石榴成为许多 艺术家创作的主题，代表着生命的活 力和美。
距为2-3米。
03
种植方法
选择健康、无病虫害的苗木，按照规定的株行距挖穴，穴深和直径要适
宜，填入适量的有机肥和土壤，轻轻踏实，将苗木放入穴中，填土压实
，浇足定根水。
石榴的修剪和整形
修剪时间
春季和秋季是修剪石榴的最佳时期，此时气温适宜，树体处于休眠期，修剪后不易感染病 虫害。
修剪方法
根据石榴的生长特性和品种特点，采取不同的修剪方法。对于生长旺盛的品种，可以采用 疏剪法，剪去交叉枝、重叠枝和病枝；对于生长较弱的品种，可以采用短截法，刺激新枝 生长。
03
石榴的品种和分类
石榴的主要品种
01
降血压、降血糖
石榴中的营养成分有助于降低血压和 血糖，对预防和治疗高血压、糖尿病 等慢性疾病有一定帮助。
美容养颜
石榴中的多种营养成分具有美容养颜 的作用，可改善皮肤状态，延缓衰老 。
石榴的食用方法
直接食用
将石榴切开，取出果肉直接食用，口感酸甜 可口。
榨汁饮用
将石榴果肉放入榨汁机中榨汁，过滤后即可 饮用，方便快捷。
各国将在石榴产业方面加强合作，共 同推动石榴产业的繁荣和发展。
技术创新推动产业发展
未来将有更多的技术创新应用于石榴 种植、加工和销售等领域，推动产业 发展。
THANKS
感谢观看
水果产业。
石榴的文化意义
在古代文化中，石榴常被用作丰收和 富饶的象征。
在中国传统文化中，石榴被认为是吉 祥、繁荣和幸福的象征，常用于绘画 、雕刻和文学作品。
在希腊神话中，石榴与农业女神得墨 忒耳和冥界之王哈迪斯的故事有关。
在欧洲文艺复兴时期，石榴成为许多 艺术家创作的主题，代表着生命的活 力和美。
距为2-3米。
03
种植方法
选择健康、无病虫害的苗木，按照规定的株行距挖穴，穴深和直径要适
宜，填入适量的有机肥和土壤，轻轻踏实，将苗木放入穴中，填土压实
，浇足定根水。
石榴的修剪和整形
修剪时间
春季和秋季是修剪石榴的最佳时期，此时气温适宜，树体处于休眠期，修剪后不易感染病 虫害。
修剪方法
根据石榴的生长特性和品种特点，采取不同的修剪方法。对于生长旺盛的品种，可以采用 疏剪法，剪去交叉枝、重叠枝和病枝；对于生长较弱的品种，可以采用短截法，刺激新枝 生长。
03
石榴的品种和分类
石榴的主要品种
01
《石榴》课件
揭示了石榴毫不避易阳光的直射——敢于 对抗骄阳，毫不示弱的精神；热烈、充满活力、 积极向上的品格。
品一品：
找出你最喜欢的语句进行赏 析
4、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、 准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 示例： （1）石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。——对比手法， 把石榴的枝干和叶片与梅、柳作比较，形象地 刻画出石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而 不柔媚。 （2）你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑 你呢。——语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化 和惹人喜爱。
（3）“因而我更喜欢这夏天的心脏。” 第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从 “热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征 比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、 积极向上的内在品格。
5、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样 的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?
本文颂扬了我们民族美好的情操，表达了 正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和 高尚情操，表达了作者的理想和追求。
枝叶：（与梅、柳比较）奇崛而不枯瘠，清新 而不柔媚。 花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对 炎阳的直射“毫不避易”。—比作夏季的心脏。 骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端 整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。 果实：似“破口大笑”。 子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种。
枝、叶、花、果
花
学习目标
（1）、理解文中关键词句的深层含义。 （2）、品味本文形象生动、准确凝练的 语言。学习作文章形神兼备的状物方法 和托物言志的写法。 （3）、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。
自学提纲：
（1）、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示：喜爱石榴_______石榴______石榴 （2）、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? （外在美） （3）、文中揭示了石榴什么样的内在特征?（内在美） 找出有关描写。 （4）、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、准确 凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 （5）、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?
石榴-PPT全文课件
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
解析： 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来，给人一种动感，似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字， 过于平淡，表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的？
解析：作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语，并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化，形象地描绘了它的成熟过 程。
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
ｄù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部；②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
ｂā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动；②抓着可依附的东
西；③剥，脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
重难点词语
驰名中外：声名传播很远，在国内外都很有名气。
石榴：落叶灌木或小乔木，叶子长圆形，花红色、白色或黄色。果实球形，
可以吃。
郁郁葱葱：茂盛。
活泼：生动自然，不呆板。
热闹：场面热烈。在这里指花争着开放。
《石榴》ppt课件01
围里。
柔媚：柔和可爱。
争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。
奇崛：奇特突出。
枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，
不能自制
忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑
丰腴：这里指丰盛饱满。
7/26/2020
13
整体感知课文
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。
第二部分(第2～6段)：具体描写石榴 的特征。
石榴
郭沫若
7/26/2020
1
这是一篇托物言志的优美散文
7/26/2020
2
放声朗读一遍课文， 说说课文是按什么顺序 来介绍石榴的。
7/26/2020
3
五月过了，
太阳增加了它
的威力，树木
都把各自的伞
盖伸张
少数的树木却
在这时开起了
花来。石榴树
便是这少数树
木中的最可爱
7/26/2020
的一种。 4
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯
瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍
7/26/2020
5
去了梅柳之短。
7/26/2020
最可爱的是它的花， 那对于炎阳的直射毫不避 易的深红的花。单瓣的已 够陆离，双瓣的更为华贵， 那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已 经就是一种奇迹了。你看， 它逐渐翻红，逐渐从顶端 整裂为四瓣，任你用怎样 犀利的劈刀也都劈不出那 样的匀称，可是谁用红玛 瑙琢成了那样多的花瓶儿， 而且还精巧地插上了花？
7/26/2020
17
“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直 射毫不避易的深红色的花”。
作者最喜爱石榴的花，因为 它既有形态美，又有精神美—— 面对骄阳的直射毫不避让，敢于 抗争。由此引出对单瓣和双瓣花 的赞叹，并把它视为“夏季的心 脏。”
石榴ppt课件初中
石榴ppt课件初中
目录
Contents
• 石榴的简介 • 石榴的营养价值 • 石榴的食用方法 • 石榴的药用价值 • 石榴的文化意义
01 石榴的简介
石榴的起源和历史
石榴起源于中东地区 ，已有数千年的栽培 历史。
中世纪欧洲的石榴栽 培逐渐增多，被用于 制作果汁、果酱和草 药治疗。
石榴在古希腊和罗马 时期被用作装饰和象 征丰饶的符号。
石榴的保存
采摘后的石榴应存放在阴凉通风 处，避免阳光直射和高温。如需 长期保存，可存放在冰箱中，但 需注意保持干燥和通风。
石榴的食用技巧
去皮技巧
石榴皮较厚且多汁，去皮时需小心， 可先用刀将顶部切去，再沿着边缘轻 轻划开，用手掰开即可。
籽粒处理
石榴籽粒多且小，可直接食用或榨汁 。如需榨汁，需将籽粒放入榨汁机中 ，加入适量清水，搅拌均匀后过滤即 可。
石榴的食用搭配
搭配蜂蜜
将石榴汁与适量蜂蜜混合，可制成美味的石榴蜂蜜饮，具有润燥、美容养颜的 功效。
搭配柠檬
将石榴汁与柠檬汁混合，可制成酸甜可口的饮品，具有生津止渴、促进消化的 作用。
04 石榴的药用价值
石榴的药理作用
抗菌作用
抗病毒作用
石榴皮和石榴叶中含有的化合物对多种细 菌具有抗菌作用，如大肠杆菌、痢疾杆菌 等。
现代文学作品中也经常出现石榴的描 写，如莫言的小说《红高粱》中，石 榴成为一种象征，代表着生命的旺盛 和抗争的力量。
石榴在民俗文化中的运用
01
在中国民俗文化中，石榴常被用 作装饰物和摆设，如窗花、屏风 等，寓意着吉祥如意、富贵安康 。
02
在民间艺术中，石榴也常被用作 创作的主题和元素，如剪纸、刺 绣、绘画等，展现出人们对美好 生活的向往和追求。
目录
Contents
• 石榴的简介 • 石榴的营养价值 • 石榴的食用方法 • 石榴的药用价值 • 石榴的文化意义
01 石榴的简介
石榴的起源和历史
石榴起源于中东地区 ，已有数千年的栽培 历史。
中世纪欧洲的石榴栽 培逐渐增多，被用于 制作果汁、果酱和草 药治疗。
石榴在古希腊和罗马 时期被用作装饰和象 征丰饶的符号。
石榴的保存
采摘后的石榴应存放在阴凉通风 处，避免阳光直射和高温。如需 长期保存，可存放在冰箱中，但 需注意保持干燥和通风。
石榴的食用技巧
去皮技巧
石榴皮较厚且多汁，去皮时需小心， 可先用刀将顶部切去，再沿着边缘轻 轻划开，用手掰开即可。
籽粒处理
石榴籽粒多且小，可直接食用或榨汁 。如需榨汁，需将籽粒放入榨汁机中 ，加入适量清水，搅拌均匀后过滤即 可。
石榴的食用搭配
搭配蜂蜜
将石榴汁与适量蜂蜜混合，可制成美味的石榴蜂蜜饮，具有润燥、美容养颜的 功效。
搭配柠檬
将石榴汁与柠檬汁混合，可制成酸甜可口的饮品，具有生津止渴、促进消化的 作用。
04 石榴的药用价值
石榴的药理作用
抗菌作用
抗病毒作用
石榴皮和石榴叶中含有的化合物对多种细 菌具有抗菌作用，如大肠杆菌、痢疾杆菌 等。
现代文学作品中也经常出现石榴的描 写，如莫言的小说《红高粱》中，石 榴成为一种象征，代表着生命的旺盛 和抗争的力量。
石榴在民俗文化中的运用
01
在中国民俗文化中，石榴常被用 作装饰物和摆设，如窗花、屏风 等，寓意着吉祥如意、富贵安康 。
02
在民间艺术中，石榴也常被用作 创作的主题和元素，如剪纸、刺 绣、绘画等，展现出人们对美好 生活的向往和追求。
《石榴》—美术课件
两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
石榴
石榴是圆圆的
石榴籽
石榴籽晶莹透明， 像一颗颗闪光的珍珠
叶子
叶子是长圆形的
果皮
石榴的皮薄薄的， 紧紧的包裹着石榴籽
1 课程引导
石榴的颜色也非常的美丽呢，像一个个小灯笼
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
石榴外表既光滑又红润，远远看去，像一团团燃烧的火焰。它的色彩是由深红色、玫红色、橙色、粉色这几个颜色的色彩变化， 石榴的颜色变化是根据光线改变了它色彩的深浅变化。
两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
羡慕，哪比得上石榴树扎根民众。碧桃虽美结果要 经千年，石榴每年都能带来农家小院的笑声。可以 从这首诗句看出，石榴是我们非常喜爱的水果之一。
课程引导
小朋友们你们喜欢吃石榴吗？
课程引导
你能说一说石榴的外形特点吗？
石榴的身子圆滚滚的，光是外表就让你爱不释 手。它就像一个帅气的王子，头上顶着一个黄 灿灿的皇冠，可威武了。身上的外套一半粉红， 一半金黄色，上面点缀着好几个褐色的花纹， 就像一件华丽的披风。
课程引导
看见这么多小灯笼，小朋友你们是不是迫不及待的想画出来了呢? 现在我们一起开始动笔吧~
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
第2环节 绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1 用马克笔画出石榴的造型
课程引导
剥开石榴，就看到一层层白色的薄膜，就像一面墙隔出了好几个房间，石榴籽就像士兵一样整整 齐齐地站立着。小朋友们，你们看这些籽儿晶莹剔透的、小巧玲玲的，像不像玛瑙和白水晶呢？
石榴
石榴是圆圆的
石榴籽
石榴籽晶莹透明， 像一颗颗闪光的珍珠
叶子
叶子是长圆形的
果皮
石榴的皮薄薄的， 紧紧的包裹着石榴籽
1 课程引导
石榴的颜色也非常的美丽呢，像一个个小灯笼
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
石榴外表既光滑又红润，远远看去，像一团团燃烧的火焰。它的色彩是由深红色、玫红色、橙色、粉色这几个颜色的色彩变化， 石榴的颜色变化是根据光线改变了它色彩的深浅变化。
两面被淡黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
羡慕，哪比得上石榴树扎根民众。碧桃虽美结果要 经千年，石榴每年都能带来农家小院的笑声。可以 从这首诗句看出，石榴是我们非常喜爱的水果之一。
课程引导
小朋友们你们喜欢吃石榴吗？
课程引导
你能说一说石榴的外形特点吗？
石榴的身子圆滚滚的，光是外表就让你爱不释 手。它就像一个帅气的王子，头上顶着一个黄 灿灿的皇冠，可威武了。身上的外套一半粉红， 一半金黄色，上面点缀着好几个褐色的花纹， 就像一件华丽的披风。
课程引导
看见这么多小灯笼，小朋友你们是不是迫不及待的想画出来了呢? 现在我们一起开始动笔吧~
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
1 课程引导
石榴素材参考
第2环节 绘画表现
绘画步骤提供参考
绘画步骤
步骤 1 用马克笔画出石榴的造型
课程引导
剥开石榴，就看到一层层白色的薄膜，就像一面墙隔出了好几个房间，石榴籽就像士兵一样整整 齐齐地站立着。小朋友们，你们看这些籽儿晶莹剔透的、小巧玲玲的，像不像玛瑙和白水晶呢？
语文版七年级下第1课《石榴》精品课件
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的 演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金 罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种 锈彩，它都是具备着的。 你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了， 它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口 的皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？ 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段， 在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天 的心脏。 有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴， 有酸甜两种，酸者味更美。 禁不住唾津的潜溢了。
jué ) 犀利( xī ) 琢成( zhuó )
奇崛(
枯瘠(
jí
)
léi ) 唾津( tuò )
金罍(
nǎo ) 安普剌( lá ) 丰腴( yú )
潜溢(
玛瑙( mǎ
yì
)
奇崛：奇特突出。 枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。 柔媚：柔和可爱。 陆离：形容色彩繁杂。 犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。 束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。 丰腴：这里指丰盛饱满。 争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。 忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑。
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。
第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。 第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜 爱之情。
思路：
爱石榴 画石榴 赞石榴
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。 1、找出第1段中标志性的句子。
明确：“石榴树便是这少数树木中 的最可爱的一种。”
2、作者是用什么手法引出标志性语句的？ 明确：运用了对比的修辞手法。
深红色的
单瓣的“陆离”
色彩 形状
石榴ppt课件
石榴ppt课件
目 录
• 石榴品种介绍 • 石榴的营养价值 • 石榴的种植技术 • 石榴的病虫害防治 • 石榴的收获与储存 • 石榴文化与旅游资源
01
石榴品种介绍
石榴的起源和分布
起源
石榴原产于波斯，即现在的伊朗 、阿富汗等地区，大约在汉代传 入中国。
分布
石榴在世界范围内主要分布在热 带和亚热带地区，我国的主产区 有陕西、四川、云南、河南、山 东等。
幼虫蛀食石榴果、叶，造成果实腐烂 、落果。
象鼻虫
成虫啃食石榴叶片，造成叶片缺刻、 残破；幼虫蛀食石榴树干，造成树干 腐烂。
05
04
桃蛀螟
幼虫蛀食石榴果，造成果实腐烂、落 果。
防治方法及使用药剂
褐斑病
喷洒苯醚甲环唑、丙环唑或嘧 菌酯等药剂。
桃蛀螟
喷洒氟虫腈、氯虫苯甲酰胺或 阿维菌素等药剂。
干腐病
刮除病斑后涂抹硫磺粉或甲基 硫菌灵，同时喷洒波尔多液或 石硫合剂等药剂。
石榴螟
喷洒氯氰菊酯、溴氰菊酯或高 效氯氟氰菊酯等药剂。
象鼻虫
喷洒甲胺磷、辛硫磷或高效氯 氰菊酯等药剂。
病虫害防治的注意事项
加强植物检疫
防止病虫害的传播和蔓延。
合理使用药剂
根据病虫害种类选择合适的药剂，并按照说 明书正确使用。
定期检查
及时发现病虫害并采取措施。
综合防治
结合生物、物理和化学等方法进行综合防治 。
石榴的保健功能
01
02
03
04
抗氧化
石榴中的多酚类物质具有抗氧 化作用，可以抵抗自由基对人
体的损害，延缓衰老。
抗炎
石榴中的某些成分具有抗炎作 用，可以缓解炎症，改善关节
疼痛等症状。
目 录
• 石榴品种介绍 • 石榴的营养价值 • 石榴的种植技术 • 石榴的病虫害防治 • 石榴的收获与储存 • 石榴文化与旅游资源
01
石榴品种介绍
石榴的起源和分布
起源
石榴原产于波斯，即现在的伊朗 、阿富汗等地区，大约在汉代传 入中国。
分布
石榴在世界范围内主要分布在热 带和亚热带地区，我国的主产区 有陕西、四川、云南、河南、山 东等。
幼虫蛀食石榴果、叶，造成果实腐烂 、落果。
象鼻虫
成虫啃食石榴叶片，造成叶片缺刻、 残破；幼虫蛀食石榴树干，造成树干 腐烂。
05
04
桃蛀螟
幼虫蛀食石榴果，造成果实腐烂、落 果。
防治方法及使用药剂
褐斑病
喷洒苯醚甲环唑、丙环唑或嘧 菌酯等药剂。
桃蛀螟
喷洒氟虫腈、氯虫苯甲酰胺或 阿维菌素等药剂。
干腐病
刮除病斑后涂抹硫磺粉或甲基 硫菌灵，同时喷洒波尔多液或 石硫合剂等药剂。
石榴螟
喷洒氯氰菊酯、溴氰菊酯或高 效氯氟氰菊酯等药剂。
象鼻虫
喷洒甲胺磷、辛硫磷或高效氯 氰菊酯等药剂。
病虫害防治的注意事项
加强植物检疫
防止病虫害的传播和蔓延。
合理使用药剂
根据病虫害种类选择合适的药剂，并按照说 明书正确使用。
定期检查
及时发现病虫害并采取措施。
综合防治
结合生物、物理和化学等方法进行综合防治 。
石榴的保健功能
01
02
03
04
抗氧化
石榴中的多酚类物质具有抗氧 化作用，可以抵抗自由基对人
体的损害，延缓衰老。
抗炎
石榴中的某些成分具有抗炎作 用，可以缓解炎症，改善关节
疼痛等症状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郭沫若（1892年11月16日—1978年6月12日），出生于四川 省乐山市观娥乡沙湾镇，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，乳名文豹,号尚 武。笔名沫若，中国共产党优秀党员，致力于世界和平运动，是我国 现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古 文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家， 蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认 的领袖 。一生主要文学著作有：诗集《女神》《星空》等；；戏剧 《三个叛逆的女性》《屈原》等。人民文学出版社出版有《郭沫若全 集》 。 本文写于1942年10月，当时正是抗日战争极端困难的时候：国 民党反动派消极抗日，积极反共，镇压抗日爱国运动；亲日顽固派大 肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调；一些政界人物和文化人士变 节投敌，苟且偷生；而中国共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战， 力挽狂澜。 在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀。
石 榴 之 美
可 爱 之 处
再 赞 更喜爱这夏天的心脏——石榴 石 榴
名篇佳句摘录
奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚 这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵， 那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了 可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地 插上了花？ 红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍
《石榴》课制作
制作人：梓潼县兴文中学
赵 制作时间： 珺 2010年5月
天上的街市
郭沫若（郭开贞） 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世界上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。 我想那/隔河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 一定是他们/提着/灯笼/在走 。
320354.mp3
只 乘 待 槎 绿 使 荫 者 芳 海 树西 合来 ，， 蕊移 珠得 如 珊 火 瑚 一汉 时苑 开栽 。； ”
“
杨槐撑华盖，桃李结青子； 残红倦歇艳，石榴吐芳菲。
奇崛梅枝干，清新柳叶眉
奇崛梅枝干，清新柳叶眉；
清 新 柳 叶 眉
单 瓣 足 陆 离 ， 双 瓣 更 华 炜 。
双 瓣 更 华 炜 。
热 情 染 腮 晕 ， 柔 媚 点 娇 蕊 ；
红 酒 溢 金 罍 。
神韵妆秋魂；
朱唇启皓齿，灵秀瑶台妃。
朱 唇 启 皓 齿 ， 灵 秀 瑶 台 妃 。
赞 石榴是最可爱的一种。 石 榴
石榴
枝干奇崛而不枯瘠，叶片清新而不柔媚。 单瓣的——陆离 画 最可爱的是花 双瓣的——华贵 石 小茄形的骨朵是奇迹 榴 由花变果：由安普剌变金罍 子粒如透明光嫩的浩齿。
古风五月石榴
杨槐撑华盖，桃李结青子； 残红倦歇艳，石榴吐芳菲。 奇崛梅枝干，清新柳叶眉； 单瓣足陆离，双瓣更华炜。 热情染腮晕，柔媚点娇蕊； 醉入玛瑙瓶，红酒溢金罍。 风骨凝夏心，神韵妆秋魂； 朱唇启皓齿，灵秀瑶台妃。
拓展练习
写一两段话，描绘你喜爱 的一种花草树木最好用上比 喻、拟人等修辞方法。