苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案
【苏教版】语文二年级下册:全套教案(Word版)期末复习教案复习1
期末复习
教材版本
苏教版
教案属性
共 7 课时 第 1 课时
课 型
复习
教学目标
认识生字,找出记忆生字的窍门,热爱学习。巩固和掌握本学期所学的知识。会认读生字、对不认识的生字,用自己喜欢的方法识字,会用学过的生字组词、说话。
教学重点
会认读生字、对不认识的生字,用自己喜欢的方法识字,会用学过的生字组词。
教学难点
会用学过的生字说话。
教学准备
投影、生字卡
教学过程
修注栏
一、看拼音写汉字。
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
( ) ( ) ( ) ()
fā shèmíng jìjiàng shì fǔmō gǎn dòng
() ()() () ()
逐 野 嘴 此
2、( )教室里正在进行( )比赛。
3、鸟儿( )唱着悦耳的歌。
4、( )书包掉在了( )地上。
5、沉香是位( )的好孩子。
六、在括号里填上合适的词语。
( )的将士 ( )地飞行 ( )地练功
( )的阳光 ( )地问路 ( )地唱歌
( )的春天 ( )的武艺 ( )地思考
( )的笑脸 ( )的狗熊 ( )地计算
七、教师小结。
以听写的形式进行。
听写完,教师和大家来说一说容易出错的生字。
小组活动,看谁组词多。
学生在练习纸上做,集体交流。
填过词语后,再读一读。
作业设计
完成练习,背诵古诗。
板书设计
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
( ) ( ) ( ) ( )
苏教二下期末复习计划
二年级下册期末复习计划
临近期末,书越学越薄,时间越来越少,也到了检验孩子们学习成果的时候,为了让孩子们学期末能从容应对考试,在此列上详细的复习计划,辅导孩子们学习。
一、复习时间
期末测试时间为6月28日,还有12天复习时间,在校复习时间7天。
二、复习内容
语文共有八个单元,每单元四课加8个练习。
重点是每课生字词,与课文主要内容,练习中的重点是读读背背的词语与古诗或名句。
三、复习措施
复习措施主要是一起回忆课文内容、听写生字词语、抽查、针对性练习。
四、具体复习安排。
2023年苏教版二年级语文下学期复习计划
2023年苏教版二年级语文下学期复习计划一、整体复习安排根据《2023年苏教版二年级语文下学期教材大纲》,将学习内容分为以下几个模块进行复习:古诗词、拼音和字词、阅读理解、作文和写情抒意。
二、具体复习内容1. 古诗词复习范围:根据教材中的古诗词内容,复习并背诵《静夜思》、《画鸭》、《童年》等10首古诗词。
复习方法:a. 反复朗读、背诵古诗词,熟记其中的常用词汇和表达方式;b. 分析古诗词的意境,理解其中的意思;c. 配合教材中的注释和讲解,加深理解和记忆。
2. 拼音和字词复习范围:复习已学过的字母和音节,包括v、x、y、z、qu、ch、sh等;复习已学过的常见的词语。
复习方法:a. 反复拼读字母和音节,熟练掌握发音规则;b. 回顾教材和练习册中的拼音练习,巩固拼音知识;c. 配合教材中的字词表,复习已学过的词语,注意词义和用法。
3. 阅读理解复习范围:复习已学过的故事和课文,包括《聪明的一休》、《青蛙和太阳》、《小猫钓鱼》等;复习已学过的问题和答案。
复习方法:a. 反复阅读已学过的故事和课文,理解其中的故事情节和主题;b. 回答教材中的问题,检查自己对故事和课文的理解;c. 尝试回忆和复述故事和课文的内容,加深记忆。
4. 作文复习范围:回顾已学过的写作技巧,包括写日记、写短信、写寄语等;复习已学过的写作题目。
复习方法:a. 构思和练习写作,可以选择一些常见的写作题目进行练习,如写一篇日记、给朋友写一封信等;b. 尝试使用已学过的写作技巧,注意文字的组织和语言的表达;c. 与同学互相交流和修改作文,提升写作的质量。
5. 写情抒意复习范围:回顾已学过的表达情感的课文和作文,包括《山水情》、《小月儿》等;复习已学过的用词和句式。
复习方法:a. 读懂并体会表达情感的课文和作文,理解其中的情感和感受;b. 模仿和练习已学过的句式和表达方式,写一些表达自己情感的句子和段落;c. 尝试用自己的语言,表达自己的情感和感受。
2023苏教版二年级语文下学期复习计划
2023苏教版二年级语文下学期复习计划一、复习内容概述本次复习计划的主要内容是苏教版二年级语文下学期的全部内容。
主要包括以下四个部分:1.课文复习:整理和回顾所有学过的课文,并进行阅读和朗读训练,提高理解和表达能力。
2.重点知识点复习:对语音、语法、字词和句子结构等知识点进行梳理和,加深记忆。
3.练习题和测试题:针对学过的各个知识点,使用教材中的习题和模拟试题进行测试,巩固所学知识。
4.知识应用:通过阅读和写作等方式,将所学知识应用到实际生活中,提高语文应用能力。
二、学习方法1.多听多读:通过听录音和朗读,加深记忆,提高语感。
2.多写多练:通过写作和练习,加深理解和记忆,提高应用能力。
3.多思多想:通过思考和讨论,理清思路和解决问题。
4.多问多答:发现问题,主动寻找答案。
三、具体复习计划以下是具体的复习安排:第一周1.复习第1-5课的知识点,包括字音、字形、词意和句子语法;听录音朗读课文。
2.完成第1-5课的习题和测试题,进行自测;讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目,并进行互评。
1.复习第6-10课的知识点,包括词语搭配、句子结构和表达技巧;听录音朗读课文。
2.完成第6-10课的习题和测试题,进行自测;讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目,并进行互评。
第三周1.复习第11-15课的知识点,包括生字词、偏旁部首和习惯用语等;听录音朗读课文。
2.完成第11-15课的习题和测试题,进行自测;讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目,并进行互评。
第四周1.复习第16-20课的知识点,包括古诗词、故事和寓言等;听录音朗读课文。
2.完成第16-20课的习题和测试题,进行自测;讨论并纠正易错点。
3.练习《日记》、《作文》和《写一写》中的写作题目,并进行互评。
第五周1.汇总所有课文的知识点,进行全面复习和。
2.完成模拟试卷的测试,进行自我测评。
苏教版二年级下语文期末复习计划
苏教版二年级下语文期末复习计划各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢复习目标:1.复习巩固汉语拼音,能快速用音序查字法查字典。
2.巩固所学的386个生字,能读准字音,认清字形了解字义,能正确掌握有这些字组成的词语,会写281个。
3.学过的词语懂得意思,大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4.理解课文内容,会背诵部分课文。
5.能按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话,学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领,能用几句连贯的话写下来。
6.学习使用逗号,句号,问好和感叹号。
复习重点:1.复习字词,掌握汉字的结构,笔顺,部首,形近比较区别。
2.汉语拼音,字母表,部首查字法。
3.用词造句,选词填空,补充句子,整理句子。
4.背诵部分课文,能按课文内容填空。
5.复习转述,劝阻。
复习难点:默写生字词,补充句子,填空,说话,正确使用标点,符号。
复习方法、措施:分组,分项复习,归类复习、复习中要抓住重难点。
复习中做好思想教育工作,教育学生端正学习态度,认真复习。
复习中教学方法要新颖,设计好各种类型练习题复习中做好补差工作,不歧视差生,练习题的设计和选择⑴生字,看拼音写词语,部首归类,音,形近字的区别。
⑵词:组词,扩词,词语搭配近,反义词,填合适的词。
⑶句子:造句,填空,补充句子。
⑷口语交际:写话、转述、劝阻复习形式:分单元复习和专项复习相结合。
复习中以教师讲解和学生练习相结合,精讲多练,以练为主。
1.单元复习:第1单元2课时第2单元2课时第3单元2课时第4单元2课时第5单元2课时第6单元2课时第7单元2课时第8单元2课时2.专项复习4课时各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢。
2021年苏教版二年级语文下册期末复习计划
2021年苏教版二年级语文下册期末复习计划_年苏教版二年级语文下册期末复习计划时光飞逝,又临近期末。
为了迎接本学期的复习工作,根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点,特制定复习计划如下:一、年组学生情况分析:1、基本情况:本班现有人数8人,男女一样多。
从学生的本身基础看来,本班学生相互间的知识、技能相差较大。
经过一个学期的学习,本班学生的学习习惯有了很大的改善。
由于新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正。
学生能用各种不同的方法识记生字。
2、基础知识掌握情况:(1)大部分学生对汉语拼音的掌握较好,能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大。
(2)由于新教材要求识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况,再加上平时的书写量不大,汉字书写巩固率较差。
因此,加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。
(3)阅读情况。
对待一篇短文,一些孩子由于识字量的原因,有些孩子不能完全理解,要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。
(4)习作情况。
大部分学生能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路,有丰富的说话内容。
将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确,标点符号的正确使用方法。
3 学习习惯养成情况:书写习惯还需改进。
阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。
习作写话,把每一段话写清楚,写通顺。
二、本册教材分析:从教材特点上看,苏教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。
让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。
苏教版二年级语文下册复习教案
苏教版二年级语文下册复习教案苏教版二班级语文下册复习教案1教学目标:1、能仔细听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;2、学会将听到的话转述给第三者听,要求将主要内容陈述清楚,意思表达完整;3、在与别人的交往中能做到态度自然大方,有礼貌。
课前准备:1、转述试验:(1)、要求每位家长在今天晚上6点到8点这段时间里给语文老师打一个电话。
具体内容由学生干部布置。
(2)、与家长电话联系,由他们自行设计几句话让学生在第二天的课堂上转述给老师。
2、随便准备一些小道具(诸如:剪刀、书籍、花盆、制作材料等等)。
教学时间:一课时教学过程:一、沟通导入:1、同学们,昨天老师没有亲自来布置作业,而是让玲玲来告诉大家的,大家听得明白吗?老师从昨天晚上所接到的电话中就知道谁明白了,谁没有明白。
今天,有没有人让你告诉老师些什么呢?2、学生自由转述家长交待的话。
3、听到了各位家长让你们告诉我的话,真兴奋。
你们看昨天老师和你们没有见面,而你们是怎么知道老师布置的作业的呢?你们的家长没有和老师见面又怎么知道给老师打电话的呢?老师没有见到你们的爸爸妈妈又怎么知道了他们要告诉老师的话的呢?对呀,都是请另外一个人转告的,把你知道的消息告诉一个当时不在现场的人,这就叫转述。
4、板书课题:学会转述二、指导转述的方法:1、调查:刚才向老师转述了你们家长的话的同学举手。
2、谈话:其实这些同学们都已经学会了转述,只要将意思说明确,注意不要太啰嗦,让听话的人明白你的意思就算是一次成功的转述。
三、具体案例练习:1、出示题目要求:二(1)班老师通知大家:明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
李响请假了,没有到校。
如果老师请你把上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?2、自由读题,弄清题意。
3、说说题目中有几个角色:老师、李响、转述者4、分小组进行练习:先由老师通知转述者,再由转述者进行转述练习。
5、指派某小组到台前表演,大家评议。
苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案
苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案?一、指导思想:根据本学期教学工作计划的安排,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析????大,(1(2(3(4书写习惯还需改进。
阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。
习作写话,把每一段话写清楚,写通顺。
三、本册教材分析:????从教材特点上看,苏教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。
让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。
虽然识字量增加了,但趣味性也更强了,孩子们往往是在欣赏“连环画”般的课文中无意间就认识了要求掌握的汉字。
相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,在要求书写的300个汉字中,有的是以前认识的,有的是本课认识的,是平时出现最多,最常见且构词率非常高的字。
每课的书写量较多,并出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写正确,更能把字写美观。
四、复习的总目标:1.巩固本学期所学的生字,认识400个汉字,能正确书写300个汉字。
尤其是一些重点词语,并能在具体的语言环境中运用。
3.8.????1.项的查字典填空和加标点练习;课内阅读和课外阅读练习等内容。
????2.为了分散难点,我还制定了单元复习提纲。
内容包括:单元重点词语;选择正确读音;形近字的区分;一字开花;换偏旁组字组词;选择同音字、形近字近义词的填空;在句子中找反义词;给多音字选择读音;用字组词并说话;词语接龙;划掉不是同一类的词;更换句子的标点并读出句子不同的语气;补充句子;用熟字组字;词语搭配;递进词组(如一个比一个好);填合适动词;按课文内容填空;默写古诗;补充春联、谚语;写比喻句;用词组句;给句子重新排序;并在每单元后设计了写话练习。
二年级语文下册 期末复习教案3 苏教版-苏教版小学二年级下册语文教案
棋( )考( )始( )请( ) 秒( )
旗( )老( )抬( )清( )抄( )
三、写出意思相近的词语。
方便( )出色( )特意( )开始( )
投入( )长进( )专心致志( )
四、选词填空。
1、祝贺祝愿祝福
(1)爸爸和妈妈( )我获得了数学竞赛优秀奖。
(2)请你接受我们美好的( )。
(3)我们( )贫困地区的伙伴早日过上幸福的生活。
2、裤子裙子衬衫
(1)今天,我穿了一条漂亮的( )。
(2)弟弟的( )太长了,妈妈帮他剪短了一些。
(3)爸爸的白( )真干净,上面还打了领带。
学生自评。
学生互评。
集体交流。
五、背诵课文。
以听写的形式进行。
学生在练习纸上做,集体交流。
学生在练习纸上书写。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tian e si kao du se shu tong you yu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóu zi shēnyāobá shān shè shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
枪( )哨( )斑( )鸟( )宅( )期末复习来自教学内容期末复习
教材版本
苏教版
教案属性
共 7 课时 第 3课时
课 型
复习
教学目标
看拼音写汉字、填上合适的词、照样子,填上合适的词语;造句、补充句子、背诵课文等
教学重点
造句、补充句子、背诵课文等。
教学难点
造句、补充句子。
教学准备
投影
教学过程
修注栏
一、出示生字。
【苏教版】语文二年级下册:全套教案(Word版)期末复习教案复习5
小组交流。
集体交流。
二、比一比,组词。
城()刮()虑()摇()
诚()乱()虚()遥()
三、写出下面词语的近义词。
称赞用心快乐美丽
学生在练习纸上做。
集体交流。、上课的时候,同学们()起来回答问题。
2、哥哥()上海上大学。
3、妈妈工()真辛苦。
1、白菜扁豆萝卜蔬菜西红柿
2、狐狸灰狼老虎熊猫蚂蚁
3、西瓜苹果鸭梨毛豆桃子
4、汽车电瓶车游船火车摩托车
学生在练习纸上做。
小组活动,
看谁写得多。
指名选字填空,集体评议。
学生自评。
学生互评。
作业设计
听写生字。
板书设计
下列每行词语中,找出不是同一类的词语。
1、白菜扁豆萝卜蔬菜西红柿
2、狐狸灰狼老虎熊猫蚂蚁
3、西瓜苹果鸭梨毛豆桃子
4、汽车电瓶车游船火车摩托车
4、学校要求我们在教室里吃完加餐()出去玩。
5、小明提着()子去买菜。、
6、()斗在抗击“非典”一线的医务工作者是我们心中的英雄。
7、妈妈给我买了一件()色的毛衣。
8、你在()什么?
9.我正着()往家赶呢!
10.时间快来不()了,我赶快起床。
五、默写古诗《春晓》《春雨》。
同位相互背诵。
集体交流。
六、下列每行词语中,找出不是同一类的词语。
教学内容
期末复习
教材版本
苏教版
教案属性
共 7 课时 第5课时
课 型
复习
教学目标
看拼音写汉字、比一比组词、写近义词;按原文填空、背诵课文、补充句子等。
教学重点
看拼音写汉字、多音字组词、填上合适的词语。
二年级语文下册 期末复习计划 苏教版 素材
复
习
目
标
1、能够积极、主动学习,掌握学习的方法。
2、认识生字,找出记忆生字的窍门,热爱学习。
3、巩固和掌握本学期所学的知识。会认读生字、对不认识的生字,用自己喜欢的方法识字,会用学过的生字组词、说话。
4、加强听说训练,培养学生的观察能力、想象能力。开展学生的语言、思维。
5、通过口语交际课,锻炼学生的表达力。
6、指导、提高学生的朗读水平。重视读的训练,扩大读书的量。读书的范围。拓展学生的视野。
复习
重点
熟读全册课文,背诵要求背诵的课文;
认识认字表中的所有生字,能熟练掌握部首查字法。
复习
难点
会写生字表中的所有生字,到达四会要求。
教具
准备
多媒体课件
课时
安排
一、二单元………………………1课时
三、四单元………………………1课时
五单元……………………………1课时
六单元…………1课时
八单元……………………………1课时
综合练习…………………………1课时
最新苏教版二下语文期末复习计划及教案 44
二年级(下)语文复习计划
一、学生情况分析
本年级学生基本上能专心听讲,作业认真及时地完成,基础知识掌握扎实。
大多数学生热爱阅读,能积极思考,乐于表达。
但我班有一个后进生,他们的记忆力和理解力都比较差。
要掌握生字会遇到很大困难,掌握速度较慢,上课听讲不专注,作业速度慢,错误多,订正不及时。
二、复习总要求
1.全面复习本册要求会认的386个生字,其中105个只要求认识,熟练掌握要求会写的281个生字,并能用常用字组词、说话。
2.复习巩固用“部首查字法”查字典。
3.结合《练习与测试》、《补充习题》中出现的阅读训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
4.总结延伸阅读和看图写话的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
三、复习措施
1.紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2.对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3.根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4.阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5.以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写。
四、复习安排
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?。
苏教版二年级下册语文复习计划
苏教版二年级下册语文复习计划一、复习目的苏教版二年级下册语文复习主要是为了让学生回顾所学知识,进一步巩固,提高语文综合运用能力,为下一个学期的学习打下坚实的基础。
二、复习范围苏教版二年级下册语文复习范围主要包括以下内容:1.阅读理解:阅读故事、诗歌、科普知识等内容,锻炼学生阅读理解与应用能力。
2.识字与拼音:学生自学课文生字及生字的拼音、笔顺,提高学生的识字和拼音能力。
3.语言表达:培养学生用语言表达思想和情感的能力,包括句型转换、写作等。
4.基础知识:包括语文常识、修辞、标点等基础知识的学习和复习。
三、复习方法1.定期复习:定期组织复习,重点复习学生易错、易混、易遗忘的内容。
2.多练习:通过经典例题和大量的练习题,让学生熟练掌握所学内容,培养语文综合运用能力。
3.打牢基础:巩固基础知识,如拼音、识字等,为下学期学习打下坚实的基础。
4.多与老师交流:与老师交流学习情况,了解自己的不足之处,及时调整学习方法,提高学习效率。
四、复习计划复习时间复习内容第一单元内容:《小蝌蚪找妈妈》第一周第二单元内容:《云雀找窝》第二周第三第三单元内容:《小鱼游泳》周第四单元内容:《白兔磨牙》第四周第五周第五单元内容:《蝴蝶吃蜜》第六周第六单元内容:《小狗下楼》第七周第七单元内容:《小猫钓鱼》第八周复习基础知识:1. 语文常识:① 《小学语文课程标准》中所涉及的基本概念、基本知识、基本要求等;② 读音、字形、词意等方面的基本常识;2. 词语字义辨析;3. 句子成分及句子的基本结构。
第九周复习基础知识:1. 修辞知识;2. 标点符号知识;3. 拼音与识字。
第十周复习第1-9周所学知识,查漏补缺。
第十一周模拟考试。
五、注意事项1.在上述计划中,只是列举了每周复习的主要内容,具体的内容和难度还需根据学生掌握情况而定,具体安排以老师的指导为准。
2.复习过程中要学会总结,及时进行反思和补救,发现问题及时解决,不断提高自己的能力。
2024年苏教版二年级语文下学期复习计划
2024年苏教版二年级语文下学期复习计划引言:在二年级下学期,语文学习已经进入了基础巩固和拓展的阶段。
为了帮助学生巩固所学知识,预习新的知识内容,制定一个系统而全面的复习计划是非常必要的。
本文将详细介绍2024年苏教版二年级语文下学期复习计划,包括内容选择、时间安排和学习方法等方面。
一、复习内容选择下学期的语文学习内容包括了五、六册两本教材的全部章节,主要包括以下几个方面的知识点:1.识字和词语的学习:认读字词、记字词、理解词义,包括常用字词、生字词和课文中的生字词。
2.句子的学习:会读会写否定句,会读会写感叹句。
3.阅读理解:理解课文内容,回答与课文内容相关的问题。
4.课文学习:认读课文,背诵课文,理解课文的基本含义。
5.练习题的解答:完成教材中的练习题,包括填空题、选择题、改错题等。
二、时间安排根据本学期的学习内容和学生的学习进度,制定一个合理的时间安排是非常重要的。
下面是一个简单的复习时间安排表供参考。
1.第一周:复习上学期的知识点,包括字的认读、词语的记读和理解词义等。
2.第二周至第六周:分别复习五册和六册两本教材的知识点,包括课文内容的理解,重点词汇的记忆等。
3.第七周至第八周:利用这两周时间进行综合复习和总结,查漏补缺。
4.第九周:进行模拟测试,检测学生对知识的掌握情况,并进行重点巩固。
5.第十周:对答错题进行强化训练,帮助学生纠正错误,提高学习效果。
三、学习方法学习方法的选择直接影响了学习效果的好坏。
因此,为了提高学生的学习兴趣和效果,培养良好的学习方法至关重要。
下面是一些建议的学习方法:1.合理安排学习时间:制定一个每天学习语文的固定时间段,保证学习的连贯性和有效性。
2.课前预习:在上课前预习新的课文,了解课文的大意和重点,为课堂授课打好基础。
3.课后复习:在课后复习当天所学的内容,理清思路,巩固记忆。
4.多读多背:多读课文和课外阅读材料,提高阅读理解和语感。
5.注重口头表达:培养学生的口头表达能力,通过复述、讲故事等方式,提高学生的语文表达能力。
苏教版二年级下册语文复习计划3篇
苏教版二年级下册语文复习计划3篇苏教版二年级下册语文复习计划一一、指导思想以新大纲和《课程标准》要求为目标,充分利用现有的教材,面向全体学生,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高;在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重积累,培养良好的语文学习习惯,提升学生语文素养.二、复习目标1、汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
2、识字写字:能准确认读373个生字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。
学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语:掌握由生字组成的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语。
正确填写量词。
4、句子:1能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。
2能按要求把句子写具体生动。
3会把有联系的几个简单句子合并成一句。
4养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句号、问号、叹号。
5、口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。
与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
6、阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
7、写话:能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
复习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话;复习写话“学会转述”,“学会劝阻”,在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
三、复习重点1、默写生字词。
2、补充句子,填空,3、正确使用标点,符号。
4、写话练习四、复习形式:纵向知识点的复习;归类练习拼音、字、词、句;阅读写话交际;综合练习积累; 自行复习。
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苏教版二年级语文下册期末复习计划及教案一、指导思想:根据本学期教学工作计划的安排,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析1.基本情况:经过一个学期的学习,本班学生的学习习惯有了很大的改善。
由于新教材要求地识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但是不会书写的情况,学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正。
学生能用各种不同的方法识记生字。
2.基础知识掌握情况:(1)大部分学生对汉语拼音的掌握较好,能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大。
(2)由于新教材要求识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况,再加上平时的书写量不大,汉字书写巩固率较差。
因此,加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。
学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。
(3)阅读情况。
对待一篇短文,一些孩子由于识字量的原因,有些孩子不能完全理解,要强化阅读习惯的培养。
阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。
(4)习作情况。
大部分学生能写一段通顺的话。
但还要让孩子拓展思路,有丰富的说话内容。
将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确,标点符号的正确使用方法。
3.学习习惯养成情况:书写习惯还需改进。
阅读习惯较差,读通短文,初步理解短文的能力不强,要强化阅读习惯的培养,在阅读理解的基础上答题。
习作写话,把每一段话写清楚,写通顺。
三、本册教材分析:从教材特点上看,苏教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。
让学生不断地在多读书少做题的语文学习中体验语文的乐趣、学习的乐趣、把学习当作一种快乐、一种享受、一种追求。
虽然识字量增加了,但趣味性也更强了,孩子们往往是在欣赏“连环画”般的课文中无意间就认识了要求掌握的汉字。
相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,在要求书写的300个汉字中,有的是以前认识的,有的是本课认识的,是平时出现最多,最常见且构词率非常高的字。
每课的书写量较多,并出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写正确,更能把字写美观。
四、复习的总目标:1.巩固本学期所学的生字,认识400个汉字,能正确书写300个汉字。
尤其是一些重点词语,并能在具体的语言环境中运用。
2.重点指导学生区分平、翘舌音,前鼻音和后鼻音。
3.掌握会写汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
能够正确地说出汉字的结构特点。
4.继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
5.培养学生用普通话和同学交流合作,能做到声音响亮,口齿清楚。
6.学会礼貌用语,能用指定的词语说一句完整的话。
7.能有感情地朗读并背诵指定课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8.能背诵一些名句名段。
并养成积累喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句的习惯。
9.能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
复习写日记。
五、复习课时安排:复习时间共计20课时左右,其中包括达标练习。
六、复习主要内容:1.小归类复习提纲。
小归类复习题包括如下内容:区分前鼻韵母和后鼻韵母;区分同音字;区分平、翘舌音(尤其是声母是r的翘舌音);汉语拼音字母表;偏旁组字练习;本册多音字词表;近、反义词练习;填量词练习;按要求写词练习(如AABB、ABAB等词);补充成语练习;专项的查字典填空和加标点练习;课内阅读和课外阅读练习等内容。
2.为了分散难点,我还制定了单元复习提纲。
内容包括:单元重点词语;选择正确读音;形近字的区分;一字开花;换偏旁组字组词;选择同音字、形近字近义词的填空;在句子中找反义词;给多音字选择读音;用字组词并说话;词语接龙;划掉不是同一类的词;更换句子的标点并读出句子不同的语气;补充句子;用熟字组字;词语搭配;递进词组(如一个比一个好);填合适动词;按课文内容填空;默写古诗;补充春联、谚语;写比喻句;用词组句;给句子重新排序;并在每单元后设计了写话练习。
3.并设计了口试部分(朗读和背诵课文的比赛)。
七、复习措施:1、基础知识的巩固:以本册教材为主利用学习小组展开认读、互检、听写、查漏补缺。
进行识字巩固活动。
尽量采用游戏式、量化式教学,使复习课变得有趣,吸引学生注意力,增加他们的学习兴趣。
让学生学得开心,学得主动。
从而提高学生的汉字巩固率。
2、阅读写话的复习:复习本册课文,强化一些美文的诵读,重视积累和语感的培养。
继续加强日记的指导和批改。
批改时多采用鼓励措施,正面评价学生。
3、解题方法的指导:有的学生在答卷时不会审题,因此要注重解题方法的指导。
让学生学会研究文本、反复探究、学会审题、学会答题。
教师要针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的个体差异。
争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。
组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,创设良好的学习氛围。
精心设计一些复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习,起到复习巩固的作用。
4、分块分类复习;达标练习。
总之,我们要在复习中注重新旧知识的衔接,及时、准确地了解学生的复习情况。
不断调整复习方案和复习方法。
注重学习方法的指导,培养学生认真审题、细心检查的好习惯。
复习教案(分块复习)词:生字组成的词语、四字词语、数量词复习目标:1、通过听写、看拼音写词语等方法掌握本册教材中出现的生字组成的词语。
2、掌握一定的数量词。
并会填空。
生字组成的词语:解冻、解脱、野菜、笋芽、世界、呼唤、呼喊、杜鹃、瓦解、冻结、终结、冒汗、雷锋、泥泞、芬芳、应该、呼应、脆弱、环绕、隐约、茂盛、胜利、锋利、盛夏、夏季、茂密、解密、密探、搭建、泼洒、瓦特、季度、坡度、凤凰、约束、结束、勾结、菜单、龙宫、雄伟、辉煌、哄骗、拐骗、追求、仍然、便利、英雄、而且、刀锋、菜刀、股票、使唤、显然、忽然、忽而、斜坡、流利、杜绝、抽烟、轰鸣、绝密、溪流、纱窗、鸣谢、垂柳、彩虹、蜘蛛、沉静、脚印、探宝、铁丝、铁钉、宝刀、流质、忠厚、稠密、兄弟、商店、价钱、批评、解决、玻璃、破碎、继续、封底、骄傲、晃荡、楼梯、脑筋、流派、引导、陈列、蜜蜂、蜂蜜、附近、绝望、展望、算式、讨厌、滑冰、鸭蛋、鹅蛋、蛋壳、欺负、欺骗、欺压、翅膀、结冰、商讨、烟灰、珍珠、钻研、沉睡、距离、烟斗、研讨、油菜、柏油、检查、抽查、团结、斥责、负责、夸奖、质检、阵亡、鸭肉、鹅肉、骨肉、传染、印染、流传、传呼、传导、传单、严寒、严密、肉类、蛋类、耐寒、寒流、寒窗、谜底、谜团四字词语:遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动越来越亮越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹轻笔细描绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽又肥又大又大又愁越来越冷发明创造能工巧匠刨根问底夜深人静稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周湖水碧绿群山环绕阳光灿烂黑白相间同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长、多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一数量词:一个孩子、一个姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、一丛玫瑰、一阵微风、一股清泉、一座水塔、一面镜子、一个周末、一片空地、一滴雨点、一位叔叔、一个湖、一串葡萄、一条龙船、一串花炮、一只象脚鼓、一条头巾、一座立交桥、一束灯光、一个问题、一条金鱼、一位先生、一张邮票、一张画、一枚别针、一台机器、一根旗杆、一棵小树、一片乌云、几条雨丝、一声春雷、一把花伞、一样东西、一行白鹭、一阵大风、一只蜘蛛、一条彩虹、一块石头、一册书、一片陆地、一条鱼、一盏灯、一幅画、一位画家、一位商人、一个牧童、一个下午、一位老奶奶、一张便条、一个信封、一座山、一个园子、一所房子、一棵禾苗、一只野兔、一双脚、一只鸭子、一个蛋、一群天鹅、一位农夫、一个影子、一颗星星、一把勺子、一位发明家、一种说法、一段时间、一片黑暗、句:课文内容填空复习目标:1、逐一检查学生对全册课文中重点段落的背诵情况,帮助学困生练习背诵。
2、听写重点句子中的词语。
1、春节到了,家家户户吃_____,还相互_____。
_____前后,人们去郊外____,_____。
_____到了,人们吃粽子,赛_____。
中秋节是____的节日,晚上,人们常常一边吃着圆圆的____,一边欣赏皎洁的___。
2、_____、_____和___、___是我国传统节日。
3、_____是我国的母亲河,_____是我国最长的河流。
4、《春雨》的作者是___代诗人_____。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是_________,_________。
写春雨特点的诗句是_________,_________。
5、《春晓》的作者是____代诗人_____。
这首诗描写的是____(季节)____(时间)的景色。
写诗人看到的诗句是____________,听到的诗句是__________,想到的诗句是____________。
6、春天天气,蚕卵里钻出。
的蚕姑娘→ _的蚕姑娘→ 的蚕姑娘的蚕姑娘→ 的蚕姑娘→一天天的蚕姑娘,睡了__回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到____上,吐出___来,要盖新的房。
成了,成了,____真漂亮。
→最后变成___姑娘。
7、村子的前面有一条的小河。
河水缓缓地流着。
的河水小桥、绿树和青山。
河岸上长着。
春天,树上,,像霞。
过了桥,是一片。
8、我们像春天一样,来到____,来到____。
____的红领巾,____的衣裳,像_____花儿开放。
9、感谢,让我们。
我们像小鸟一样,等身上的,就向着高空飞翔,飞向。
10、嫩绿的闪着金光,广场上成了。
水里一群____的孩子,快乐得_________。
11、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸_____,_____;老虎______,_______。