精彩的点名_有趣的课堂作文300字
精彩点名时刻_小学一二年级记事
精彩点名时刻
精彩点名时刻
李卓韩
上课了，老师悠闲地从门外走进来，微笑着对我们说道：“今天我们要上的是点名课。
”同学们一听要上“点名课”便像炸开了锅似的沸腾起来了。
老师接着宣布了游戏规则——全班首先要站成两队，面向对方，老师来点名，点到谁的名字，谁就要做一个自己喜欢的动作，或者一个好笑的动作。
游戏开始了，老师神秘地笑了笑，接着喊道：“卓韩。
”我一听到自己的名字，连忙伸出手指把眼皮往下一拉，再把舌头一伸，发出一声鬼叫，逗得同学们哈哈大笑。
老师又点了一个人的名字：“正麟。
”正麟不慌不忙地搬了三把椅子放到桌面上，然后伸手抓住了桌子的两端，接着咬紧牙关，用力地抬起来。
同学们看得目瞪口呆，情不自禁鼓起掌来，还发出一阵阵尖叫声。
点名课还在继续着，我觉得这游戏十分有趣，回家后我还要找小伙伴们继续玩！
教师评语：文中抓住了两位同学表演时的动作神态进行刻画，生动具体，且文章条理清楚，很棒！不过也要注意观察游戏开始前同学们激动，期待的样子，这样更能烘托出课堂热闹的气氛哦！继续加油！。
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“叮铃铃”，上课铃响了。
袁老师捧着乌黑的点名册，挎着洁白无暇的皮包，兴致勃勃地跨进了教室，她站在教室门口，向班级环视了一下，笑盈盈地点了点头，好像在说：“小朋友们真乖。
”袁老师走到讲台前，轻轻地放下点名册和皮包。
她打开皮包，拿出红笔，说：“现在开始点名！”
袁老师轻轻地翻开点名册，使劲拔开笔套。
她低下头，仔细地看着点名册，指着第一个小朋友的名字，报：“陈茜！”突然，教室里传出一声清脆的“到”。
袁老师微笑地点点头，在他的名字旁打了一个勾。
袁老师指着第二个小朋友的名字，报：“梁辰！”教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉到地上的声音都听得见。
袁老师疑惑地抬起头，紧皱眉头，好像在说：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓门，报：“梁辰！”教室里仍然一片安静。
过了一会儿，我们异口同声地回答：“梁辰没来！”袁老师失望地摇了摇头，说：“谢谢。
”她低下头，在梁辰的名字下打了一个圈。
就这样，袁老师的点名声和我们的回答此起彼伏。
最后，袁老师合上点名册，抬起头，后退一步，说：“现在开始上课！”。
【精选】有趣的课堂作文300字4篇
【精选】有趣的课堂作文300字4篇【精选】有趣的课堂作文300字4篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的有趣的课堂作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文300字篇1今天是星期日，我晚上有英语补习课。
由于上课地方离家远，所以没吃晚饭妈妈就带我上课去了，但我还是最后一个到的。
同学们都已经到了，我的英语老师大牛老师站在门口等我呢。
大牛老师是个很热情、很幽默的大哥哥，他讲课特别精彩，经常逗得我们捧腹大笑。
大牛老师看到我说：“就等你了呦！”开始上课了，大牛老师用他生动的语言给我们讲了一些日常用语，最后老师说让我们用英语编一个小故事，题目是《大牛的一天》。
大牛老师还给我起了头，one day,Dnneil very happy……剩下的老师让我们发挥自己的想象，有的同学说因为大牛老师去吃肯德鸡了，有的说大牛老师捡到钱了，有的说大牛老师去玩汤姆熊了……我们各式各样的故事惹得大牛老师也捧腹大笑，大牛老师还夸我们思路开阔、思维敏捷，是些聪明的孩子。
就这样，一堂英语课在我们不断的笑声中结束了。
有趣的课堂作文300字篇2今天，我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地，上课玩了一个有趣的画鼻子游戏，我们开心极了。
同学们和我一人画了一张缺鼻子的脸，他们好像在说：“我没有鼻子好难受，真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。
”这时，有一位“爱心天使”出现了。
于是，老师把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了讲台，在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。
大家都笑了，他也笑了，那个有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不拢嘴，仿佛在说：“哈哈！我终于有一个小鼻子了，这个鼻子虽然长得不怎么好看，可我终于能吸到新鲜甜润的空气了，真好！”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了，他画了个红樱桃鼻子，远看可真像一个小木偶娃娃，真可爱！最后一个小女孩的`鼻子虽然有些歪了，但很乐观，因为有鼻子总比没有鼻子好，也不那么同步欲生了。
点名结合的作文例子
点名结合的作文例子
《点名那些事儿》
哎呀呀，说起点名啊，我就想起了上学时候的一件超级搞笑的事儿。
那时候我们在上数学课，数学老师那可是出了名的严格呀。
有一天上课铃响了，老师就开始点名，“张三”“到”“李四”“到”……就这么一个一个点着。
突然，点到“王五”的时候，没人应。
老师又喊了一遍“王五”，还是没声音。
这时候，老师的脸色就有点不好看了，提高了音量喊道“王五！”，全班都安静得很，就等着看呢。
结果呢，从教室后面传来一个很小很小的声音“老师，我……我在这呢。
”大家扭头一看，嘿，原来王五这小子不知道啥时候偷偷溜到后面角落去了，还躲在桌子后面，只露出个脑袋，那模样别提多滑稽了。
老师也是哭笑不得，说“你在那干嘛呢，藏猫猫啊！”全班哄堂大笑。
王五红着脸，讪讪地回到自己座位上了。
这事儿虽然过去好久了，但每次想到都觉得特别有意思，点名还真能点出不少好玩的情况呢。
哈哈，这就是我记忆里和点名有关的一个小趣事啦。
【六年级作文】不一样的点名
【六年级作文】不一样的点名“哈哈哈……”排山倒海般的笑声不断地从创新作文的教室里传出来，什么事这么热闹呢？让大家笑得这么开心。
原来我们正在举行一场别开生面的新名字大赛，让我们一起进去看看吧。
今天上午一上课，老师就神秘兮兮地叫我们拿出成长文集，从上面撕下一张纸。
老师葫芦里到底卖的是什么药？我们都面面相觑，一头雾水。
这时，老师开口了：“同学们，今天我们来给自己取一个新名字，大家一生下来就是自己的父母，长辈给取名字，或花钱请别人给取，都不管大家愿不愿意，现在给大家一个重新取名字的机会，这个名字一定要与众不同，别出心裁，发自肺腑。
”老师话音刚落，大家立刻埋下头去行动起来；有的胸有成竹地奋笔疾书，有的双手托腮苦思冥想，有的低着头迟迟不肯动笔。
我拖着下巴，一边想，一边转着笔。
取什么名字好呢？按着自己的爱好？是还按着自己的所愿？哦！有了！我埋下头，写下了自己所想的名字：吃遍整个天下，吃货霏。
老师将纸条收起，开始点名，大声念出第一个名字：“武松！有请武松闪亮登场！”是谁？我们以好奇的目光在教室里搜索着，在哪儿呢？这时我们班的武丙宣缓缓从座位上站了起来。
老师见了，不禁调侃道：“天呐！人家武松又高又壮，打虎英雄。
你这个现代版的武松又瘦又小，打老鼠还差不多。
”听了老师的话，大家哄堂大笑，有的趴在桌子上哈哈大笑，有的捂着肚子笑，还有的笑得直抹眼泪。
而我捂着嘴，笑得肩脖直抖动。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
缓了缓气，老师又念出了一个名字：“王跑步。
”这是谁呢？我左看看，右望望，本以为是个男生。
没想到，我们斯斯文文的王瑞佳站了起来，老师见了，笑着说：“我们王家出人才了。
”又一阵笑声传遍教室角落。
时间过得真快啊，“新名字”点名结束了，可我们仍旧意犹未尽。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
精选有趣的课堂作文300字3篇
有趣的课堂作文300字精选有趣的课堂作文300字3篇在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的有趣的课堂作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的课堂作文300字篇1“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课铃声的响起，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地坐在座位上，等待体育老师的到来。
很快，老师走进教室，让大家去操场排队，同学们快速地跑到操场进行整队。
整队结束后，老师说：“今天，我们的主要活动是跳长绳练习，我先给大家讲解一下跳长绳的要领，你们跳过去的时候，尽量往绳子中间跑，跳完以后，要直线跑到队伍后面，避免绳子打到自己。
”老师一边认真地讲解一边给我们做示范。
当老师宣布活动开始时，同学们立刻欢呼雀跃起来，“太好了”，“耶”！首先，我们按照老师的要求，男生女生分成两队，女生在集合点的右边，男生则在左边。
然后，每个队中抽出两名同学摇长绳，其他同学排好队一个接一个地跳过去，跳过的同学继续排在队伍的`后面等待下一轮的开始。
同学们欢快地跳来跳去，像鱼儿一样灵活，整个操场上回荡着同学们的欢声笑语。
同学们完全沉浸在跳长绳的趣味当中，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响起了，一堂有趣的体育课在同学们的恋恋不舍中结束了。
有趣的课堂作文300字篇2这是一节特别的课，这节课我们玩了一个游戏“鲨鱼咬手指”。
开始玩游戏了，我们是第二组，看第一组在玩的时候，我心惊胆战，生怕等下也被鲨鱼咬住手指。
此刻的我，既害怕又兴奋。
终于轮到我们了。
我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好几次还没有按到牙齿，就先把手给缩回来了，我还故意把手背挺得高高的，生怕鲨鱼关上嘴。
后来，我越玩越大胆，兴奋战胜了恐惧，到了最后几下，我自信满满，想想其实一开始也不需要害怕！玩久了，我就知道了其中的奥秘，其实只有一颗牙齿才可以让鲨鱼闭上嘴巴，同学们都乐在其中，我都想让我妈妈给我买这个玩具了。
【精选】有趣的课堂作文300字3篇
【精选】有趣的课堂作文300字3篇【精选】有趣的课堂作文300字3篇在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的有趣的课堂作文300字3篇，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文300字篇1寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。
带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。
科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。
于是我掏出打火机，点燃蜡烛。
见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。
由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。
又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。
天哪！量杯的底部已完全被烧焦了！同学们都发出惊呼。
这是怎么回事？老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉！而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。
接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。
科学老师用这种特别的`方式，给我给我们上了一节有趣的课。
有趣的课堂作文300字篇2星期五下午，钟老师兴冲冲地跑进教室告诉我们，明天有一个有趣的活动。
顿时，班上炸开了锅，大家像小鸟一样叽叽喳喳地议论着。
我好奇地想：明天我们要上什么课？是手工课呢？还是实验课呢？我等啊等！盼啊昐！星期五终于到来了。
只见钟老师领着一位男老师，迈着轻快的步子走进了教室，对我们说：同学们，这位老师就是我们这堂课的老师。
男老师清了清嗓门，开口自我介绍说：大家好，我是这堂课的老师，大家可以叫我鸟叔。
鸟叔停顿了一会儿，又开口道：我们这堂课的主要任务就是分辨各种鸟。
点名结合的作文例子
点名结合的作文例子以下是 9 条关于点名结合的作文例子：1. 你知道吗，上次我们在课堂上那个点名游戏简直太刺激啦！老师就像个指挥官一样，喊着大家的名字，哎呀妈呀，那感觉就像上战场一样！比如说小明，被点名时紧张得脸都红了，这不就跟要出征的小兵似的。
大家都竖着耳朵，生怕错过自己的名字，真是超级有趣！2. 嘿呀，那次活动中的点名环节真是让人印象深刻。
就好像是在抽奖似的，每喊一个名字都让人心里一揪。
比如喊到小红的时候，她那惊喜的表情，就好像中了头彩一样！这点名结合起来不就是一场特别的冒险嘛。
3. 还记得那次聚会，点名简直成了最精彩的部分。
就如同是一场精彩演出的开场，大家都期待着自己被点到。
像小李被点到后那兴奋的样子，和他平时可大不一样啊，那场面，真的是太有意思啦！4. 哇塞，那次野外拓展的点名太有感觉了吧！简直是给我们这些小伙伴注入了活力剂。
就像教练在用点名来唤醒沉睡的勇士，当点到小王时，他立马精神抖擞，这不就是被唤醒的勇士嘛。
5. 你们猜怎么着，上次比赛前的点名真是让人心潮澎湃啊！那感觉就像是音乐会上主持人介绍明星登场一样。
比如点到小张的时候，她自信满满地走出来，像不像舞台上的主角闪耀登场呀！这点名一结合，可太有味道了！6. 哎呀呀，课堂上的随机点名有时候真让人又爱又恨呢。
就好像命运的轮盘在转动，指到谁就是谁。
像小赵那次被点到，惊讶得下巴都快掉了，这情景多有意思啊！7. 那次活动的点名有意思极了，仿佛是为这场热闹的聚会拉开帷幕。
比如点到小刘的名字，他那激动的样子，不就是帷幕拉开后第一个亮相的演员嘛！真的是趣味十足呀！8. 哇哦，运动会上的点名可不一般啊，就像战斗前点将一样。
点到小陈时，他那坚定的眼神，难道不是即将出征的将军吗？这种点名结合真的太吸引人啦！9. 真的，那次的点名跟其他事情结合起来太独特啦！它就如同是一把钥匙，打开了我们充满欢乐和期待的大门。
每个人被点名时的反应都不一样，这不就像是一幅丰富多彩的画卷嘛！我觉得点名结合真的能带来好多意想不到的乐趣呀！。
名字趣味课堂怎么写作文
名字趣味课堂怎么写作文《名字趣味课堂》“名字”，这看似简单的两个字，却蕴含着无尽的奥秘和趣味。
在一堂别开生面的名字趣味课堂上，我仿佛打开了一扇通往奇妙世界的大门。
上课铃声响起，老师微笑着走进教室，在黑板上写下了“名字”两个大字。
“同学们，今天我们来探索一下名字背后的故事和趣味。
”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅，大家都兴奋地讨论起来。
“谁先来分享一下自己名字的含义？”老师问道。
一位同学迫不及待地站了起来，“我叫‘悦涵’，爸爸妈妈说希望我每天都能心情愉悦，有涵养。
”另一位同学也不甘示弱，“我叫‘志远’，他们期望我能有远大的志向和抱负。
”同学们一个接一个地分享着，每个人的名字都承载着父母深深的期望和祝福。
老师给我们展示了一些有趣的名字现象。
比如，有的名字是取自诗词歌赋，充满了诗意和文化底蕴；有的名字则结合了父母的姓氏，别具一格。
老师还提到了一些名人的名字，他们的名字往往与他们的成就和性格有着某种奇妙的联系。
然后，是名字游戏环节。
老师把同学们分成小组，让大家根据对方的名字进行联想和创作。
有的小组把名字编成了有趣的故事，有的小组则把名字变成了一首首小诗。
大家的想象力和创造力在这个环节中得到了充分的发挥，教室里充满了欢声笑语。
在这堂名字趣味课堂上，我不仅了解了同学们名字背后的故事，还感受到了名字所蕴含的文化和情感。
原来，每一个名字都是独一无二的，都是父母送给我们最珍贵的礼物。
这堂充满趣味和知识的课，让我对名字有了全新的认识。
它不再只是一个简单的称呼，而是一份深深的爱和期待。
我相信，在未来的日子里，每当我想起这堂课，都会更加珍惜自己的名字，努力让它绽放出更加绚烂的光彩。
点名结合的作文例子
点名结合的作文例子
《点名那些事儿》
哎呀呀，今天我来说说点名这事儿。
记得有一次上大课，那可是好几百人一起上的那种。
老师要点名，那场面可壮观了。
当时我坐在比较靠后的位置，心里还想着应该不会点到我吧。
结果呢，老师就开始从第一排一个一个地念名字，那声音在偌大的教室里回荡着。
我就眼睁睁地看着前面的同学一个一个答到，心里越来越紧张。
当老师点到一个名字的时候，半天没人回应，老师又大声重复了一遍，还是没人。
这时候大家都开始窃窃私语，都在猜这人是不是没来呀。
就在这时，从教室的最后面传来一个弱弱的声音：“到！”原来这哥们睡过头了，从后门偷偷溜进来，刚坐下就听到自己名字，那一脸懵的表情真是太好笑了。
然后呢，老师继续点名，我的心都快提到嗓子眼了，就怕下一个是我。
等啊等啊，终于点到我了，我赶紧大声地答了一句“到！”，那声音，感觉都能把屋顶给震翻了。
点完名后，我松了一口气，这一场点名风波总算是过去了。
你说这点名是不是有时候也挺让人紧张又好笑的呀。
现在想想，还真是一次特别的经历呢，每次想到那次点名，我都忍不住笑出来。
这就是我和点名的故事啦！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
如果你还有其他需求，欢迎随时告诉我。
上课被点名作文
上课被点名作文上课被点名，那可真是一场惊心动魄的“小剧场”啊。
就说今天上午的语文课吧，我正沉浸在自己的小世界里呢。
我也不知道为啥，那窗外的小鸟好像比老师讲的古诗词有趣多了。
我眼睛就跟着小鸟的身影，从这棵树的枝头，移到那片云下。
心里还琢磨着，这小鸟是不是也像我一样，觉得在外面自由自在才好，不用被关在这教室里听那些之乎者也。
突然，“砰！”一声，老师把书重重地合上了。
这一声就像炸雷似的，一下子把我从窗外的世界给拽了回来。
我心里“咯噔”一下，暗叫不好。
果不其然，老师那犀利的眼神就像两把剑一样射了过来，然后大声说：“[我的名字]，你来回答一下这个问题。
”我当时就懵了，啥问题啊？我耳朵里好像还回荡着小鸟的叽叽喳喳声，压根就没听到老师问的啥。
我慢慢地站起来，感觉全班同学的目光都像聚光灯一样打在我身上，那一道道目光就像小火苗，烤得我脸火辣辣的。
我低着头，支支吾吾地说：“老师，我……我没听清问题。
”老师皱了皱眉头，叹了口气说：“你呀，上课就不能专心点吗？我刚刚问的是，‘采菊东篱下，悠然见南山’表达了诗人怎样的心境？”我心里想，完了完了，这时候我要是能像小鸟一样飞出去就好了。
不过我也只能硬着头皮开始胡诌：“老师，我觉得诗人当时就是很悠闲，采着菊花，看着南山，就跟我们放假出去玩一样高兴。
”同学们听了哄堂大笑，我知道我肯定没回答到点子上。
老师也被我逗乐了，不过还是很耐心地给我解释了一遍：“这诗句表达了诗人归隐田园后的一种闲适、淡泊名利的心境，可不像你说的就只是高兴出去玩。
坐下吧，以后上课认真点。
”我像得到大赦一样，赶紧坐下，心里暗暗发誓，以后可不能再开小差了，这被点名的滋味可真不好受啊，就像在台上演了一出出丑的独角戏。
不过话说回来，这也算是给我一个教训，让我知道上课的时候还是要把心思放在学习上，不然下次可能就不只是被同学们笑一笑这么简单喽。
有趣的课堂作文300字3篇
有趣的课堂作文300字3篇有趣的课堂作文300字3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文300字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文300字篇1星期五下午，老师给我们小记者每人发了一张外教课的入场卷，同学们兴奋不已。
星期六早上，虽然下着雨，我们还是如约来到上课地点。
乘电梯上楼的时候还遇到了同学，我们一起结伴而行。
来到教室，我们找个合适的位置坐下，等待老师上台讲课。
还不到上课时间，我们就开始讨论外教老师是男是女，讲课的时候是不是很严肃……大家好期待！正在大家满怀期待的时候，外教老师走上讲台。
同学们用热烈的掌声欢迎外教老师，老师则用一口流利的英语和我们打招呼，问好！外教老师在热情高涨的气氛中开始讲课了。
课堂上老师提问题，同学们踊跃发言。
老师教我们唱英语歌，大家唱的可有劲了。
老师还给我们讲故事，是英语版本的，但是我听的不太懂，还好有翻译。
在开心、有趣的氛围中这一堂课结束了！今天的.外教课使我意犹未尽！有趣的课堂作文300字篇2冷风，刺骨。
进了教室，亮蓝色的羽绒服帽子往下一翻，一点也不冷。
为了让同学们作文中的动作描写更加具体生动，老师先找了小乐做示范：她先把小乐拽起来，推着，让小乐原地转了几圈，最后把小乐一把推回了座位。
看完这一系列动作，大家都一脸懵，就连当事人小乐也不知怎么回事。
只是老师推小乐的时候，像是被弹回去似的，最后只能捂着嘴，轻声笑着。
无奈，老师只好重新找人示范。
我离老师最近，自然就被“盯”上了。
不过，面对这么瘦小的我，老师显然不知道该用多大的力道。
可就在这时，小欣说她要示范，接着就起哄，一致要求小欣示范，就连我最好的朋友小乐也在那里大声叫喊着。
唉！其实，与其说是小欣看我不顺眼，不如说是她羡慕我成绩比她好。
从幼儿园到小学，她就一直跟我比，在奥数班我就一直压着她，稳居第一。
点名游戏作文
点名游戏作文点名游戏作文在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的点名游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
点名游戏作文1新学期又开始了。
我已经上四年级了，而且我们换了一位新班主任。
她姓朱，年轻漂亮还对我们很亲切。
因为她是新班主任，所以我们的人与名字她还不能对号入座。
为了更好地认识我们，朱老师给我们玩了一个有趣的点名游戏。
游戏的规则是找一位同学做裁判，请他任意指向一位同学，请老师说出他的`名字。
点名游戏开始了。
首先，朱老师邀请了第一位“小裁判”。
那位同学指了指周一，得意地问：“她叫什么？”朱老师稍微犹豫了下果断地说：“周一。
”同学们不约而同地鼓起掌来。
朱老师又邀请了另一位裁判点名，点了好几位同学，她都准确无误地说出这些同学的名字。
轮到“诡计多端”的姜益昕点名啦。
一开始点了几位同学，朱老师都对答如流。
这时姜益昕突然眼睛一亮，得意洋洋地地把手指指向了我们班最容混淆的两位同学——沈逸轩和沈以轩。
因为以前的老师经常把他们两个的名字张冠李戴。
只见朱老师走到沈以轩面前，一手托着腮邦子，一手插着腰，侧着脑袋，开始念叨起来：“他是陶宇轩，这们位是沈逸轩？那这位是——”朱老师思索着。
正当我们以为把朱老师难住了的时候，她突然茅塞顿开，毫不犹豫地说：“他叫沈以轩。
”教室里顿时响起了热烈的掌声。
我们的新班主任真厉害，才两天时间，全班四十个同学就全认识了，一定在课后做了不少功课吧。
就这样，在轻松和愉快的气氛中，我们和这位新老师更亲近了。
点名游戏作文2今天，老师让我们给自己取一个新名字，我心想：我一定要做一个冰清玉洁、纯实朴素的女孩，所以我就给自己取名为：冰清玉洁，之后我激动地把小纸条交给了老师。
激动人心的点名游戏终于开始了！老师一直在故弄玄虚，她还笑着说：＂我要开始了哦！真的要开始点名了！＂同学们都非常兴奋、激动。
精彩点名时刻_小学一二年级记事
精彩点名时刻
精彩点名时刻
福建省龙海市海伊情境作文学校●石码中心小学二年级◆刘思涵
“哈哈……”教室里传来一阵欢乐的笑声，原来是我们班在玩一个有趣的点名游戏。
被点到名字的人，需要摆出一个特别的姿势，最终表演得最好的人获胜。
游戏开始前我们进行了一番激烈的讨论，同学们个个兴致勃勃，跃跃欲试的样子。
游戏开始了！第一个被点到名字的是彦恺，他一听到自己的名字，马上发出了“哈哈”声，同时双手握拳，一手在前一手在后地放在胸前，两脚分开，做出了功夫大侠的感觉。
大家见了他的表演，纷纷为他鼓掌。
接着被点到的是宸昕，他立刻咬着下嘴唇露出了牙齿，只见他双手展开像一条笔直的线，并将一只脚抬起，单脚站立，好像一只凶猛的老鹰，他的表演给大家留下了深刻的印象。
最后轮到我了，听到我的名字时，我有些紧张，慌忙中用双手做出了开花的姿势，把手搭在下巴处，嘴巴嘟着，然后发出“喵喵”的叫声，班里的同学们都说我的表演很可爱，听了大家的赞扬，我心里可高兴啦！
最后经过票选，彦恺凭借他出色的表演获得了本次海伊课堂的“表演之星”，虽然我没有获奖，但是我会继续努力争取下次有更精彩的表现。
（指导老师：温欣）
教师点评：思涵，你将同学们的表演描写得细致入微，从声音、神态、动作三个方面着手刻画出了一个个人物的精彩表现，游戏过程详细，在写出同学们表演的同时也不忘记录其他同学的反应，内容充实，值得表扬！。
上课被点名作文
上课被点名作文嘿，朋友们！你们有没有在课堂上被突然点名的经历？我可跟你们说，那简直就是心跳飙升的瞬间，感觉每个细胞都在唱“紧张”这首歌！今天我就来跟你们聊聊我那次被老师点名的“惊险”经历。
那天是个阳光灿烂的下午，窗外的蝉鸣声此起彼伏，暖洋洋的空气简直让人昏昏欲睡。
说真的，那时候我正想着要不要偷偷趴桌上打个盹儿，毕竟昨晚追剧追到半夜，眼皮子压得跟千斤顶似的。
正当我快要沉入梦乡时，突然听到老师喊了一声：“某某同学，来回答这个问题！”天哪，那瞬间我心里就是一个咯噔！我迅速坐正，像个刚被按下启动键的机器人，眼睛刷的一下瞪得溜圆，心里只想着：千万别是我，千万别是我！不过，偏偏就是我……我那名字，被老师念得那么铿锵有力，整个教室的目光唰唰地全都集中在了我身上。
我的脑袋瞬间一片空白，什么题目啊，什么课本啊，全都抛到九霄云外去了。
“同学，刚刚我问的是什么？”老师微笑着看着我，似乎在期待一个“精彩”的回答。
我当时的心情只能用四个字形容：心如死灰。
我只好尴尬地笑笑，脑袋里疯狂搜索着可能的答案，可那些知识点就像被风吹走了一样，怎么都抓不回来。
最后，只能硬着头皮冒出一句：“呃…老师，能再重复一下问题吗？”全班立刻爆发出一阵哄笑，连老师也忍不住摇头笑了起来，说了一句：“你啊，注意力还是得集中一点。
”然后耐心地把问题又重复了一遍。
其实问题并不难，只是当时那种被点名的突袭感，真的是让人连平时知道的答案都一下子忘了个干净。
我匆匆答完，老师点点头，继续讲解，虽然我心里还有点小尴尬，但看到老师笑得挺和善，心里的大石头总算落了地。
后来，我常想起那天的“被点名”，觉得其实也挺有意思的。
虽然有些紧张，但这种小插曲反倒成了课堂上的乐趣之一。
每当再有类似的情况，我都会告诉自己：放轻松，深呼吸，大不了就和老师“再聊聊”问题嘛！不就是上课吗，被点名这种事，谁还没经历过几次呢？总之，这次“惊魂点名”让我明白了一个道理：上课别打瞌睡，保持注意力集中是对自己最大的保护啊！也许下次再被点名，我就能给出一个自信满满的回答，然后对全班露出一个胜利的笑容，那该多酷啊！。
别样的点名
别样的点名
今天，我像往常一样走进作文教室，就听见老师说要点名游戏。
我马上坐到位子上想：我玩过捉迷藏、木头人……却没有玩过点名游戏。
一号女生上来了，只见她双手摆出“耶”的姿势，单脚站立，还不断的说：“我的腿好麻呀！”这可把大家逗得眉开眼笑。
二号男生上来了，他左手举过头顶，双脚做出弓步，两只眼睛看着前方，一幅要打架的样子。
大家的脸上都笑开了花。
三号女生一上来就双手叉腰，翻着白眼，还吐着舌头，使劲把眼皮拉下，大家看她凶巴巴的样子，大家都好害怕。
今天的点名游戏真好玩啊！
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上美术课的时候为什么会点名呢作文
上美术课的时候为什么会点名呢作文
美术课上点名，这事儿可有意思了！
哎，你知道吗？上美术课的时候，老师总喜欢先来个点名。
这
可不像是其他课那么严肃，感觉更像是老师跟咱们打个招呼，说，“嘿，小家伙们，都到齐了吗？”。
点名的时候，大家都挺期待的。
因为有时候老师会突然来一句，“哇，你今天穿的衣服颜色好搭你的画啊！”或者是“某某某，你
的头发颜色可真适合做渐变效果！”搞得大家都有点小得意。
点名结束，老师就会说，“好啦，人都到齐了，咱们开始画画吧！”这时候，教室里就像是一个大型的创作现场，每个人都沉浸
在自己的小世界里，用画笔描绘着自己的梦想。
说实话，我觉得美术课的点名真的很特别。
它不仅仅是一个形式，更像是一种情感的交流。
老师通过点名，告诉我们，“我在这里，关注着你们每一个人。
”而我们，也因为这种被关注的感觉，
更加热爱美术课了。
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精彩的点名_有趣的课堂作文300字
“小明，到，小红，到。
”这声音是从哪传来的呢?原来是作文班在进行与众不同的点名，这点名可跟别的点名不同，快跟我一起去看看吧。
点名规则是这样的，如果老师点到谁的名字，谁就要站起来并摆一个动作，如果做不出动作的话，就要再做五个动作。
比赛马上就开始了，老师让我们准备一下，我们在想做什么动作呢?准备时间过去了，老师突然叫到了小钟，小钟做了一个僵尸的动作，僵尸的动作时这样的，首先吐出舌头，伸长手，翻白眼，当我们大家都在笑的时候，老师把目光转到了我身上，老师一下点到了我，我只是直直的立在那里，什么动作也没摆，老师问我这是什么动作，我说：“这是我随便摆的动作，老师又点到了小劲，小劲摆了一个超人的动作，超人动作是这样的，首先把两只手往天上伸，就可以了，同学们哈哈大笑，就像炸开了锅。
点名真有趣啊!
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