沪科版物理九年级17.1.1磁是什么.ppt

沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么课件_5精品课件PPT

磁体两端的铁屑最多,说明两端的磁性最强.
四、磁极：磁体上磁性最强的部位。
静止指南的磁极叫南极（S）
磁体具有
指向性静止指北的磁极叫北极（N）
强调：任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。
利用磁的什么性？利用磁的指向性。
指南针
利用磁的什么性？利用磁的吸铁性。
阿房宫
磁石
讨论
1、如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？
A 一定具有磁性 B 一定没有磁性 C 可能有磁性，也可能没有磁性 D 条件不足，无法判断
2、如图所示，如果把条形磁体的N极靠近一根原来没有磁性的软铁棒，软铁棒吸起了下面的铁屑，则（ B ）
A.软铁棒上端为N极，下端为S极 B.软铁棒上端为S极，下端为N极 C.整个软铁棒都是N极 D.整个软铁棒都是S极
思考：
3、两根钢棒互相吸引，可以断定（ C ） A）两者都具有磁性 B）两者都没有磁性 C）至少一根具有磁性 D）都无法确定
4、将一条形磁铁分为三段，则（ C ） A）一段只有N极，一段只有S极，另一段无磁极 B）一段两端为N极，一段两端为S极，另一段无磁极 C）三段都有N极和S极 D）三段都无磁极
总结
概念磁性磁极
定义
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性
磁体上磁性最强的部分叫磁极
磁化
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化
去磁磁极间相互的规律
使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫做去磁
同名磁极互相排斥，
异名磁极互相吸引
课堂练习
1、一钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ A ）
2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性。不用其它辅助材料，如何判断哪根有磁性？

沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么课件优质课件PPT

奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一��

【沪科版】九年级物理：17.1磁是什么课件(共28张PPT)

4：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
哪种材料可做永磁体？
结论五：磁化
人造磁体是根据什么道理制作的呢?
这种使原来没有磁性的物
体获得磁性的过程叫做磁化。
硬磁体：磁化后磁性容易消失软磁体：磁化后磁性很容易消失
一、磁现象 1：磁铁能吸引铁、钴、
镍等物质的性质叫磁性
2、磁体：具有磁性的物体。 3、磁极:磁体上磁性最强的部分。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。
【沪科版】九年级物理：17.1磁是什么课件( 共28张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
【沪科版】九年级物理：17.1磁是什么课件( 共28张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT 【沪科版】九年级物理：17.1磁是什么课件( 共28张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
3、磁感线的特点：
（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
【沪科版】九年级物理：17.1磁是什么课件( 共28张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
磁体
天然磁体：铁矿石（磁铁矿）条形、蹄形、
（永磁体）人造磁体：针形、环形……

新沪科版物理九年级全册课件17.1磁是什么 (共20张PPT)

地磁N极在地理的南极附近；
地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
• 这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 • 沈括的这一发现比西方早了四百多年。
地磁场的应用
1.指南针放在地球的任何位置都受到地磁场的作用，指南针的 S极总会指向地磁的北极，即地理的南极。
2.科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。
磁体的周围有什么
小磁针周围有磁体时，能使小磁针指向改动，说明小磁针与磁体间存在着物质。
1833年，英国科学家法拉第把磁体周围的这种物质命名为“磁场”，它是由磁体产生的。
感受磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（D）
A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性 C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性 D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。
甲
乙
磁性
磁体
磁
是磁极及磁极间的相互作用
什
磁化
么
磁场：方向、分布(磁感线)
地磁场
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
将一块磁体“分割”成若干块小磁体，不论分成的小磁体有多少块，每一块小磁体均有两个异名的磁极。
三个规律
1、磁体间存在相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

沪科版物理九年级第17章第1节《磁是什么》ppt课件

磁感线的特点
1、磁场中某一点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向一致
2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出发，回到S极
磁感线的疏密能表示出磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越强
3、磁体的磁极部分磁感线最密，
条形磁体的磁感线画法：
注意
1、磁感线应用虚线；2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S极进去；3、磁感线不能相交；4、磁感线是闭合的曲线；
常见磁场的磁感线
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
六、地磁场
地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。
地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
核磁共振机
磁枕
图为希Barracuda ATA IV硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在.
探究活动一：磁体周围存在什么物质
将磁铁靠近小磁针，观察现象
现象
小磁针发生了转动
思考
小磁针发生了转动，是受到什么的作用？
磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？
三、磁极间的相互作用
条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
磁体被磁化后的磁极规律：
铁片靠近磁极的一端为异名磁极
N
S
磁性材料的应用：
1）、利用磁体间的相互作用。
磁悬浮列车
电磁起重机
2)、利用磁体的指向性指方向。
司南
罗盘
3)、磁记录
4)、磁疗治病和保健。
磁场是有方向的
磁场方向
在物理学中，把小磁针静止时北极（N极）所指的方向定为那点磁场的方向

沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么课件品质课件PPT

谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察，你发现两位同学完成的实验现象什么不同吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么课件优品课件ppt

活动：
1、慢慢地将磁铁放入玻璃板夹层的白纸上。 2、在上层玻璃上均匀地撒下适量铁屑。 3、轻敲玻璃板，注意不要移动位置。 4、你将平生第一次看到磁场分布情况。
2、磁场的方向：在磁场中某点，小磁针静止时N极所指方向，就是该点磁场的方向。
3、磁场的性质：对放入其中的磁体有力的作用。
N
S
指南针
郑和下西洋
磁பைடு நூலகம்列车
话筒
扬声器
学习过程评估
体会“类比法”、“转换法”、“理想模型法”等科学思维方法。
体会磁现象中的美妙与和谐，感受到磁极的对称美
敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点
课后作业：如下图，请你找一找我们身边还有哪些有关磁的应用。
磁带电脑硬盘
银行卡
谢谢！
条形磁体的磁场分布
请认真观察，你发现两位同学完成的实验现象什么不同吗？
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天在当下，放眼未来。人生是一种态度，心然天地宽。不一样的你我，不一样的心态一样的人生活在人类世界，没有任何一个以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起，善待一切，安安静静的能够坦然的面对自身的坚强与否完全有可能就决定了你的的成败。也许你想成为太阳，可你却只是星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
蹄形磁体的磁场分布
N
S
1.外部从N极出发，回到S极。 2.两个磁极分布更密。
三、磁感应线
1、磁感应线：
用带箭头的曲
N
S
线来描述磁场
的某些特征和
性质。

沪科物理九年级全册第17章1磁是什么(共17张PPT)

3、磁场的方向：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
同名磁极周围的铁屑分布
1、磁感线：画出一条条带箭头的曲线，表示磁场，这样的曲线叫做磁感线
2、在磁体外部，磁感线是从磁体的北极（N）出来，回到南极（S），在磁体的内部，磁感线从南极回到北极
3、磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线，实际并不存在
1、磁体：能够吸引钢、铁、镍等物质，而不能吸引铜和铝的物质我们把它叫做磁体 2、每个磁体有两个磁极，一个叫做南极，又叫S极，一个叫北极，又叫N极 3、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 4、磁体两端的磁性最强。其它部位磁性比较弱，中间磁性最弱。
如果磁体裂成几段后，是否有的磁体上就不存在磁极了？
：答案不是这样的。不仅还存在磁极，而且N极和S极还同
时存在于每一段磁体上。
1、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
2、磁化的方法：（1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质（2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复
摩擦几次 3、去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性 4、去磁方法：（1）不断敲击（2）将它放在火焰上加热
磁化方式
磁化方式 1、磁性材料和磁体相互接触或靠近
2、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦磁性材料
Flash
磁化
视频
5、被磁化的物质如果是铁，远离磁体后，获得的磁性会很快消失
6、被磁化的物质如果是钢，远离磁体后，获得的磁性会保持较长的时间
1、磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做磁场。
2、磁极间的相互作用和磁化密的地方，表示磁场越强，越疏的地方表示磁场越弱
条形磁铁的磁感线
磁感线分布规律：从磁体Ｎ极出来，回到S极

沪科版物理九年级第十七章第一节《磁是什么》(共20张PPT)

❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
一、磁现象：
1，磁体：能吸引铁、钴、镍等铁性物质
的物体。
2，磁性：磁铁的这种性质叫做磁性。
3，磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的
过程叫做磁化。
A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能
S
S
S
N
N
N
甲
乙
丙
5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒
K的右端（如图），此时发生的现象是------------------------（A ）
A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引
N
S NK S N S
6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按图（1）放置时，它们能够相互吸引；按图（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知-------------------（）D
A. a和b都是磁铁
B. a和b都不是磁铁
C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁，b是磁铁
ab
第十七章第一节
磁是什么
一、磁现象
1、磁的妙用
司南
战国时期，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。
北
西
东
南
科学家认为鸽子是利用地球磁场的作用来识别飞行路线的。
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度是 430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，车厢里上下颠簸很小，左右摇摆得相对还大一些。

沪科版九年级物理第17章第1节磁是什么公开课共17张PPT

向。
22
23
17
18
有一条形铁
块，上面的字已模糊不清，你能用几种办法判定它是否具有磁性？
方法三：方磁法极二间：的磁相体互的作指用向规性律。。
根据根磁据体磁的体同在名平磁面极内相自互由排转斥动
的现处象于，方静取法止一一状个：态已磁时知体总磁的是体吸指，铁南将性北铁。方块向的两的端原分根理别据，靠磁可近体将磁具铁体有块的吸用一引细端铁线，、悬若钴挂一、起次相镍来互等，吸物让引质铁，的块另性能一质在次，水相将平互铁面排块内斥靠自，近由说铁转明铁屑动块（，有或静磁大止性头时；针总若）是铁，指块若南的能北两吸，端引说分铁明别屑铁，靠近说块磁明有体铁磁的块性一有；端磁若时性有均；时相若指互不南吸能北引吸，，引有则铁时铁块屑不没，指有则南磁铁北性块，。没则有铁磁块性没。有磁性。
11
探究实验六：将小磁针放在磁体附近的不同位置，观察小磁针静止N极的指向。
12
1. 磁场的性质：
对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用正是通过磁场发生的。
2.磁场方向：
在磁场中某一点，小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向。
注意：
磁场是一种客观存在的物质。
13
三、磁感线——一种描述磁场的方法
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
8
5.磁化现象：原来不显磁性的物质通过靠
近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程。
9
10
二、磁体周围有什么呢？
点击图片磁场的分布.flv 播放视频
科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做磁场。
磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的。
在磁场中，画了带箭头的曲线，用来描述磁场的某些特征和性质，这些曲线叫磁感线。

2021沪科版初中物理九年级全一册17.1 磁是什么课件 _4优秀课件PPT

2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场
3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近
小结
1、磁场的基本性质
2、磁场的方向：
3、磁感线的特点：
86.只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。 26.崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 61.人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 56.每天都给自己一句鼓励的话，每天都制定一个必须达到的目标，每天减少一些无谓的抱怨，生活就会充实一些，与梦想的距离也就更近一些。
第十七章从指南针到磁浮列车
第一节磁是什么
一．复习
（1）具有磁性的物体叫磁体。（2）磁体上磁性最强的部分叫磁极。（3）同名磁极相斥，异名磁极相吸。
二、磁体周围有什么
1、磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质。
2、磁场的基本性质：
磁场对放入其中的磁体会产生磁力作用。
3、磁场的方向：
（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
四、地磁场
1、地球是一个巨大的磁体
物理学规定：在磁场中的
任意一点，小磁针北极受力方向，亦即小磁针静止时北极指向，就是那一点的磁场方向。
三、磁感应线
1、磁感线向一致。
2、磁感线不是客观存在的，是假想的物理模型，它的作用是描述磁场的强弱和方向。
3、磁感线的特点：

九年级沪科版 17.1磁是什么(共24张PPT)

1、在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极出发，回到 S极。 2、磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方；磁场越弱。
三、磁现象的应用：
磁性窗纱
磁性黑板
磁带
磁悬浮列车
上海磁悬浮列车速度可达430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速，
我收获了什么?
磁性、磁体、磁极,磁概念：场。同名磁极互相排斥，规律：异名磁极互相吸引。学习方法：模型法：用磁感应线描述磁场
西南
东
实验探究：利用你手中的两个条形磁体，尝试让两个磁体的磁极靠近，体验它们之间有什么样的相互作用，请你总结它们的作用规律。
磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
S N
N
S
U型磁铁的磁场：
N
S
异名磁极之间的磁场：
同名磁极之间的磁场：
磁感应线 —— 一种描述磁场的方法
1、填一填磁体周围的磁感线，都是从磁体的 N 极出发，最后回到 S 极。磁场中任何一点的磁场方向，都与放到该点小磁针 N 极的指向一致。 2、有一块无法辨别磁极的条形磁铁，若把小磁针放在旁边，指向如下图所示，请根据图来判断条形磁铁的两个磁极。
N S S N
3、下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线，请在图中标出磁极的名称。
N
S
N
N
地磁场
1、地球是一个巨大的磁体 2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场
3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近
二、磁场
1.磁场：在磁体周围存在着的一
种物质。
2.磁场的性质：对放入其中的磁
体磁力的作用；