【K12学习】快乐识字 《小老鼠抬花轿》教学设计

快乐识字《小老鼠抬花轿》教学设计

快乐识字《小老鼠抬花轿》”教学设计

授课教师：黄秀容

授课班级：月亮三班

授课时间：XX年9月23日

授课地点：月亮三班教室

授课课时：第二课时

【活动目标】

1.学习儿歌并背诵。

2.认读儿歌中的生字词。

3.小手指字

【活动重难点】

重点：

1.有感情、流利地读儿歌。

2.认读生字词。

难点：

1.小手指字

【活动准备】

板书（儿歌、情境图）教材人手一本、动物形状字卡一套、贴贴

【活动过程】

一、复习导入

1、昨天路路老师教给我们一首有趣的儿歌，你们还记得吗？（模仿动物动作，让幼儿想起《小老鼠抬花轿》

二、教学过程

（一）熟读儿歌

1、带读儿歌（魔法手指，嘿嘿嘿）

2、齐读儿歌。

3、“吹气球”读儿歌

4、师生接接读。

5、分组读。

（二）认读生字词

哇！你们这么厉害，那我来考验考验你们吧！考验通过有奖品哦！

1、小猫休息，出示字卡遮住生字词。

2、师读儿歌，生提字（开火车游戏）

3、“吹气球”读

4、师生“大老虎小蜜蜂”读。

5、摸脸读

6、小小邮递员送字卡。

7、猫捉老鼠游戏。（得到字卡的幼儿当老鼠，带读字宝宝三遍。大花猫的幼儿会读全部的字宝宝）

三、结束课堂：幼儿齐读儿歌。

【教学反思】

优点：

1送字卡环节，师生互动较好

缺点：

1.课堂调控不好，老师口令不熟悉，有待加强。

2.常规要加强。

3.老师容易被幼儿干扰。