五年级信息技术交流收获同分享

五年级信息技术：交流收获同分享

教学目标：

掌握在博客空间中发表评论管理评论的方法。

能根据实际需要、发表评论，管理评论。

提高学生自我表现及评价他人作品的能力。

体验将所学知识技能运用到生活中的乐趣，提高学生审美情趣。

教学重点：管理评论。

教学难点：能根据内容进行评论的管理。

教学准备：以“任务驱动”推动教学的进程，始终渗透“自主——尝试——解决——反思”的思想。

预习案----自学互动交流

（一）预习交流

1．能能发现一个电脑高手的博客，他记下了很多实用的技巧，真希望能随时向他请教？你怎样帮他呢？请给他支个招吧！

2．“小小叮当”被同桌的无名火“烧”郁闷了，怎么才能帮助他呢？

理由：

（二）点拨激疑

3．怎样对别人的帖子发表评论（和博客的主人进行对话）

导学案-----探究互动展示

（三）合作探究

4．怎样发表评论？

（1）单击日志下方的“评论”

（2）在“内容”栏输入想要说的话

（3）正确填写验证码，单击“提交评论”。

5．你作为学校的小主人，你认为学校在哪些方面最让你感到自豪？把你的感受写在博客里邀请小组的同学参与评论。请相邻的三个人为一个小组合作，合作交流发表评论的方法，并每人发一条评论！

（四）互动展示

6．无关的评论要删掉。怎样管理评论，发现不良评论怎么处理？

（1）执行“空间管理”——综合——评论管理

（2）选中需要删除的评论。

（3）评论删除。

检测案-----反馈互动提升

（五）反馈拓展

7．在自己的博客里发表帖子，然后请同学们进行评论，进行互动交流。

（六）概括提升

8．布置作业：每人针对班级或者学校的情况写一篇评论发到学校的博客里面。