初中语文阅读理解解题技巧完整版复习过程
初中现代文阅读理解答题方法
7、认真书写
答题过程：
读题目——读文章——看试题——按试题要求，有重点地再读原文——答题（文章要看两遍或以上。
尤其是开头和结尾。
）
1、某段在文中起何作用?
答题思路
先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。
在文章的开头：
①引出下文；
②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；
③照应文章标题；
④设置悬念，吸引读者；
⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展
在文章中间：
文中加点词语有何作用(好处、妙处)?
文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说。
初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总
语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：一、看分值答题法：可以从试题的分值中推测答题的要点。
如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。
例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。
“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。
文中提到的属于第二种。
二、用原文答题法：做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
初中语文阅读理解的解题步骤
初中语文阅读理解的解题步骤语文阅读理解是中学语文学习中的重要环节，通过阅读理解题目可以提高学生的阅读和理解能力。
下面将介绍初中语文阅读理解的解题步骤。
一、全面阅读题目首先，在做语文阅读理解题目之前，要认真阅读文章的题目和题干。
全面阅读题目可以帮助学生对整篇文章有一个初步的了解，判断文章的体裁、主题和结构。
二、逐题审题在阅读解题过程中，要逐题审题，理解题意。
审题时要注意关键词、逻辑关系和答案的要求。
只有正确理解题目的要求，才能准确找出答案。
三、确定解题思路确定解题思路是解决阅读理解题目的核心步骤。
在阅读解题过程中，可以根据题干要求分析解题思路，例如，找主题、解析词义、揣测作者意图等等。
通过确定解题思路，能够更好地理解文章，准确找出答案。
四、仔细阅读文章在确定解题思路后，要仔细阅读文章。
阅读时要注意理解文章的主旨、中心思想和要点，把握作者的观点和立场，了解文章的脉络结构和逻辑关系。
通过仔细阅读，可以更好地解答问题。
五、寻找答案位置在仔细阅读文章后，要根据题目的要求，寻找答案的位置。
可以通过定位关键词、查找相关细节和逻辑推理等方法，快速找到答案所在的句子或段落。
定位准确可以节省解题时间和提高解题效率。
六、分析选项筛选在找到答案的位置后，要进行选项分析和筛选。
对于选项中存在的同义词、近义词、反义词等，需要进行辨别和区分。
排除不能回答题目要求的选项，准确选择正确的答案。
七、检查答案在解答题目后，要进行答案的检查。
检查时要仔细对照题目要求和自己的答案，确保答案的准确性和完整性。
同时，注意语法和逻辑的表达是否正确，避免因疏忽而导致错误答案。
以上就是初中语文阅读理解的解题步骤。
通过认真阅读题目、逐题审题、确定解题思路、仔细阅读文章、寻找答案位置、分析选项筛选和检查答案等步骤，能够帮助学生提高解题的准确性和效率，提升语文阅读理解能力。
希望这些步骤能够对同学们在学习过程中有所帮助。
初中语文阅读理解解题技巧
初中语文阅读理解解题技巧
一、词义理解：
1.通过上下文猜测词义：遇到不认识的生词时，可以通过上下文的语
境来猜测词义。
注意关注前后句子的句意和逻辑关系，可以根据意思相近
的词语进行推测。
2.注意排除干扰项：选择题中可能会出现与文中相关但不是正确答案
的干扰项，需要仔细阅读选项，并进行排除。
二、推理判断：
1.逻辑推理：根据文中提供的信息，进行逻辑推理。
注意文中的因果
关系、条件关系、转折关系等，推断出信息之间的逻辑关系。
三、主旨大意：
1.首尾呼应：主题通常会在文中的开头和结尾进行呼应，可以通过开
头两句和结尾一两句来把握文章的主题。
2.标题归纳：注意文章的标题，有时可以从标题中推测出文章的主旨。
3.抓住关键词：注意文中的关键词和关键句，抓住关键信息来理解文
章的主旨。
四、细节理解：
1.理解句子的字面意思：仔细阅读每个句子，理解每个句子的字面意思，从而理解文章的细节。
2.注意数字和时间：注意文中出现的数字和时间，对于记述事件顺序
和推理判断有帮助。
3.有效扫读：有些题目不需要对全文进行仔细阅读，可以利用快速扫读，找到关键信息来回答问题。
可以通过题目中的关键词迅速定位到文中具体位置。
五、综合能力：
1.思维连接：进行横向思考和纵向扩展，将不同文本之间的相关信息进行连接和组织，形成整体的理解。
2.合理推理：从已有的信息出发，进行合理的推理和判断，将零散的细节信息整理成完整的意思或结论。
初三阅读理解题解题步骤与技巧
初三阅读理解题解题步骤与技巧阅读理解是学生在中学阶段经常遇到的一种题型，不仅在中考中占有很大的比重，而且在高中和大学的学习中也扮演着重要的角色。
因此，掌握解答阅读理解题的方法和技巧对学生来说至关重要。
本文将介绍初三学生解答阅读理解题的步骤和一些有效的技巧。
一、阅读题目和文章学生在解答阅读理解题之前，首先需要认真阅读题目和文章。
这包括题干、选项和文章主体部分。
学生需要理解题目的要求，了解问题是关于文章的哪一部分或者是整篇文章的内容。
同时，学生还需要仔细阅读文章，抓住关键词和信息，了解作者的观点和意图。
二、精确定位关键信息在阅读理解题中，学生需要通过阅读文章来找到关键信息，这些信息能够帮助他们解答问题。
为了更高效地解答题目，学生需要学会精确定位关键信息。
他们可以利用段落首句和末句，标题和副标题，以及标点符号等线索帮助他们找到答案所在的位置。
三、理解问题和选项在阅读理解题中，问题和选项的理解至关重要。
学生需要仔细阅读问题，并确保理解问题所询问的内容。
同时，阅读选项也是必要的，因为这有助于学生了解选项之间的差异和与问题的关联。
通过理解问题和选项，学生可以更准确地选择正确答案。
四、运用排除法阅读理解题中，正确答案通常会伴随着几个干扰答案。
为了找到正确答案，学生可以运用排除法。
通过仔细阅读选项并比较和对比每个选项与文章内容的关系，学生可以逐个排除那些明显错误的选项，从而更好地选择正确答案。
五、注意关键词和逻辑关系在解答阅读理解题时，学生需要注意文章中的关键词和逻辑关系。
关键词有助于学生找到与问题相关的信息，而逻辑关系则能帮助学生理解作者的观点和文章的结构。
通过抓住关键词和理解逻辑关系，学生可以更准确地回答问题。
六、扩大阅读广度为了更好地解答阅读理解题，学生应该进行大量的阅读，并扩大阅读广度。
多读不同类型和风格的文章，可以帮助学生熟悉不同题材和领域的词汇和知识，提升对文章内容的理解能力。
此外，学生还可以通过做阅读理解练习题来提高自己的解题技巧。
初中语文阅读理解的答题技巧和方法,硬干货
初中语文阅读理解的答题技巧和
方法，硬干货
1做题步骤是
(1)看清题干要求，锁定词语。
(2)回到文中，还原词语位置。
(3)圈定语言环境，前后衔接，综合信息。
(4)组织语言，完成答案。
做单词鉴赏题时
关于初中语文阅读理解的答题技巧和方法,可以看看这篇文章：
非常详细的介绍了学习提升的核心方法，看完也许你就豁然开朗，蛮推荐大家去看一下，对于孩子学习提升、思维转变，非常有参考意义!
2现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案
2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。
先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题找到相关的段、句，截取关键性文字;
找出或归纳出答案。
最后：理清要点，认真答题。
根据答题要求，加工改造，概括提炼。
3记叙的要素
1、叙事要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、过程和结果。
初中语文阅读理解解题技巧公式
在初中语文阅读理解的解题过程中，可以根据以下一般性技巧和步骤来进行分析和解答：
1. 通读全文：
-阅读文章时，先快速通读全文，了解文章主题、结构和大意，把握文章的整体脉络。
2. 抓关键信息：
-注意抓取文章中的关键信息，包括人物、事件、时间、地点等重要要素，帮助理清文章内容和逻辑。
3. 理清问题要求：
-仔细阅读问题，理解问题的要求和考点，明确需要从文章中找到的答案或信息。
4. 定位查找：
-根据问题的要求，在文章中有重点地寻找相关信息，定位到与问题相关的段落或句子。
5. 理解分析：
-对定位到的内容进行仔细理解和分析，确保理解作者的观点、态度、意图等，把握文章的内涵和逻辑关系。
6. 答案选择：
-根据对文章内容的理解和分析，选出与问题相符合的答案，注意排除干扰项，确保选择正确答案。
7. 反复确认：
-在作答完毕后，反复确认答案是否符合问题要求和文章内容，避免因粗心或误解导致的错误选择。
总的来说，初中语文阅读理解解题技巧并没有固定的“公式”，更多的是培养良好的阅读习惯和逻辑思维能力。
通过平时多多练习、积累阅读经验，逐渐提高对语文文章的理解能力和解题水平。
初三语文阅读理解题解答技巧讲解
初三语文阅读理解题解答技巧讲解阅读理解是初中语文考试中常见的题型之一，也是考查学生理解能力和阅读能力的重要方式。
掌握解答技巧对于提高阅读理解题的正确率非常关键。
本文将从四个方面介绍初三语文阅读理解题解答技巧，帮助同学们更好地应对考试。
一、仔细阅读题目在回答阅读理解题之前，首先要认真阅读题目和文章，并理解题目的要求。
题目通常会提出问题或者要求填入合适的词语，对于这些要求，我们要有明确的理解，才能有针对性地找到正确的答案。
二、提前预判答案在阅读文章时，可以尝试根据自己的理解，提前预判可能的答案。
阅读理解题通常有多个选项供选择，而预判答案可以帮助我们在文章中有目的地查找相关信息，提高解题效率。
预判答案的关键是要对题目要求和文章内容进行准确的概括和推理。
三、注重关键词在解答阅读理解题时，要注重关键词的理解和运用。
关键词包括题目中的关键词和文章中的关键词，它们往往能够帮助我们找到正确答案的线索。
对于题目中的关键词，我们要理解其含义和要求；对于文章中的关键词，我们要理解其在文章中的作用和意义。
通过关键词的把握，能够更好地理解文章和解答问题。
四、细致辨析选项在选择答案时，要仔细辨析选项之间的差异。
阅读理解题的选项通常会存在细微的差别，需要我们进行细致的分析和辨别。
这时可以将选项逐个仔细比较，排除明显错误的选项，找出与文章意思相符的选项。
对于不确定的选项，可以回到文章中查找相关信息，加以验证。
以上是初三语文阅读理解题解答的一些技巧和方法。
在实际解题中，同学们需要不断积累经验，通过大量的练习来提高解题能力。
同时，也要培养良好的阅读习惯，提高阅读理解的速度和准确性。
希望本文的讲解对同学们有所帮助，祝大家取得优异的成绩！。
中考语文复习技巧如何快速解答阅读理解题
中考语文复习技巧如何快速解答阅读理解题阅读理解题在中考语文考试中占据了相当重要的比例，对于学生来说，掌握解答阅读理解题的技巧是提高语文成绩的关键。
下面将介绍一些快速解答阅读理解题的技巧，帮助学生高效备考。
一、审题准确在阅读理解题中，准确理解题目是解答的第一步。
学生应该通读全文，把握文章的主旨和主题，然后仔细审题，弄清问题的要求和限制。
只有准确理解题目，才能有针对性地查找答案，避免走进迷津。
二、精读文章在审题准确的基础上，学生需要进行精读阶段。
这个阶段主要是为了收集文章中的信息，理清文章的结构和观点。
学生可以通过标注或者做笔记的方式，将文章中的重点信息标记出来，帮助记忆和归纳整理。
三、找准关键词在快速解答阅读理解题的过程中，找准关键词是非常关键的一步。
学生应该通过对题目的关键词进行标注，然后在文章中迅速找出与之相关的句子或者段落，进行对比和分析。
通过找准关键词，可以缩小查找范围，提高解题效率。
四、注意选项解答阅读理解题时，学生要着重注意选项。
有时候，选项中的答案并不一定是完全正确的，可能存在干扰选项。
学生应该对选项进行仔细研究和分析，排除干扰选项，确定正确答案。
同时，还要注意选项中的词语和文章中的词语是否匹配，避免被选项中的干扰词所迷惑。
五、多练习掌握阅读理解题解答技巧需要不断的练习和积累。
学生可以多做一些阅读理解的专项练习题，提高解题的速度和准确性。
通过多练习，可以熟悉题型，积累解题经验，进一步提高语文水平。
六、灵活应用策略解答阅读理解题并不是一成不变的，有时候需要根据题目的要求和具体情况灵活运用解题策略。
有些答案可以通过推理、比较和判断等方式得出，学生应该学会灵活思考，选择最合适的解题方法，提高解题效率。
总之，中考语文复习阶段，掌握解答阅读理解题的技巧是必不可少的。
学生可以通过审题准确、精读文章、找准关键词、注意选项、多练习和灵活应用策略等方式，提高解题的准确性和速度，取得更好的成绩。
希望以上的复习技巧对学生们有所帮助，祝愿大家能取得出色的成绩。
初中语文阅读理解解题技巧（详细版）
初中语⽂阅读理解解题技巧(详细版)语⽂阅读理解在中考语⽂占分值中，有着越来越重要的位置。
掌握阅读理解解题技巧是得分的关键。
今天⼩编在这给⼤家整理了初中语⽂阅读理解解题技巧，接下来随着⼩编⼀起来看看吧！做阅读题必须有四种意识⽂体意识：根据⽂章的不同体裁去答题；语境意识：联系⽂章中⼼和上下⽂答题；⽂本意识：⼀切答案可以在⽂中找到，答题不能脱离⽂本；题⽬意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。
做阅读题的流程速读，确定体裁和中⼼——初看题⽬，明要求；再通读原⽂——依据要求，确定有效阅读区域；反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
阅读理解万能答题公式1判断⽂章体裁这是⼀篇__。
“__”中的备选答案有：诗歌、⼩说、散⽂、戏剧说明⽂、议论⽂、记叙⽂三种⽂体的区别2记叙⽂六要素？时间、地点、⼈物、事件的起因、经过、结果技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意中⼼⼈物识别看中⼼和写作着⼒点事件概括要考虑⽂章中⼼，句式是：什么⼈＋⼲什么；什么⼈＋怎么样或为什么＋⼲什么3概括⽂章内容？（中⼼句通常在⽂章⾸尾的议论抒情句中）⽅法：看题⽬、⼈物（事物）、事件，进⾏综合、概括。
句式：①此⽂记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。
即 “什么⼈＋⼲什么”这可以作为⼀句话概括⽂章内容答案。
②表现了(赞美了、揭⽰了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情。
4分析材料组织特点？紧紧围绕中⼼选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5划分层次？（1）按时间划分（找表⽰时间的短语）（2）按地点划分（找表⽰地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）按照情感变化过程分（找表达情感词）（5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：①合并同类项，把相同内容的合为⼀层，把不同的分开来。
②找中⼼句，注意段⾸句、段尾句。
（如⽆中⼼句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——⼲什么”（或“什么——怎么样”）③找标志词6记叙线索及作⽤？线索种类：物线、事线、⼈线、感情线、时间线、地点线、见闻线线索判断技巧：看题⽬，看议论抒情句，看多次出现的字眼作⽤：是贯穿全⽂的脉络，把⽂中的⼈物和事件有机地连在⼀起，使⽂章条理清楚、层次清晰。
初中语文阅读理解解题技巧
初中语文阅读理解解题技巧初中语文阅读理解解题技巧在初中生做阅读理解题时掌握相关的技巧能够有利于答题，那么都有哪些解题技巧呢？下面就和店铺一起来看看吧。
初中语文阅读理解解题技巧篇11、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……2、概括某段大意(1)要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。
如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。
(2)摘句法，即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。
(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。
(4)联合法。
有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。
例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服，纺线是大家形成了新的美的观念。
3、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前……变得……5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。
或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。
它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。
6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。
它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。
初中语文阅读理解解题技巧完整版
记叙文阅读一、解题技巧: 详见现代文阅读解题指导专题训练二、文体知识：1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1）人物描写\细节描写1.人物描写的作用：（1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
2.细节描写的作用：什么是细节描写？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题（2）环境描写的作用：环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。
（1）烘托、刻画人物的精神风貌。
人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。
(完整)初一语文阅读理解解题技巧
(完整)初一语文阅读理解解题技巧初中语文阅读理解答题技巧阅读理解各种题型解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
关于这种题目，在回答之前肯定要把全文仔细看几遍，然后能够用如许的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深入道理。
我们也能够从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这品种型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒怀，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为言语描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章活泼、形象、动人。
抒怀的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增长了所写内容的奥秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读理解解题技巧与方法
初中语文阅读理解解题技巧与方法阅读理解是语文学习中相当重要的一部分，相信大家在学习中也都会遇到不少的阅读理解题目。
那么，在面对这些阅读理解题目时，我们应该如何去解题呢？下面将为大家介绍一些初中语文阅读理解的解题技巧和方法。
一、了解题目类型首先，我们应该了解不同类型的阅读理解题目，如主旨理解题、细节理解题、归纳概括题、推断判断题等等。
因为不同类型的题目需要采用不同的解题方法和技巧，因此在开始解题前，了解题目类型是非常重要的。
二、通读全文在开始解答阅读理解题目前，建议通读全文，大致了解文章的主题、结构和要点。
通读全文可以帮助我们更好地把握文章的内容，对于后面的解题有很大的帮助。
三、注重关键词在解答阅读理解题目时，除了要理解文章的意思外，还要注重文章中的关键词。
关键词经常能为解决问题提供线索。
因此，在读完题目后，可以先在文章中寻找与题干或选项有关的关键词，然后通过这些线索找出正确答案。
四、先做易题做阅读理解题时，可以先从比较容易的题目开始做，先提高正确率和信心。
同时，容易的题目往往可以帮助我们更好地理解文章，对于难题的解答具有很大的帮助。
五、排除干扰项在多项选择题中，选项之间常常存在干扰项，因此要注意筛选和排除干扰项。
有些干扰项可能与题目有些许相似，甚至有些干扰项和题干看起来几乎相同。
在这种情况下，我们需要认真辨析每个选项的细微差别，更好地找到正确答案。
六、注意文章逻辑关系做阅读理解题时，还需要注意文章中的逻辑关系，如因果关系、转折关系、条件关系等。
如果我们能够找出文章中的逻辑关系，那么就可以更好地理解文章的意思，更好地回答问题。
七、多做练习最后，需要多做一些阅读理解题的练习，提高自己的解题能力。
通过练习，我们可以感受到不同类型的题目所需的解题技巧和思路，并且逐渐提高自己解答问题的效率和准确率。
总之，初中语文阅读理解考试需要我们具备较强的文献阅读和综合分析能力，因此我们需要在学习中多花时间，多做练习，提高自己的能力。
初一语文阅读解题技巧及方法 初一语文阅读题解题技巧及方法
初一语文阅读解题技巧及方法引言初中语文阅读是学生们在语文学习中的一个重要环节，也是提高语文能力的关键之一。
阅读题是考查学生对文本理解和分析能力的一种常见形式。
然而，许多初一学生在阅读解题过程中常常遇到困惑和不理解的情况。
本文将介绍一些初一语文阅读题解题的技巧和方法，帮助初一学生提高阅读解题的能力。
技巧一：审题仔细，理解题意阅读解题的第一步是仔细审题，理解题意。
初一阅读题通常包括推理判断、找主题、寻找细节等类型的题目。
在阅读时要仔细注意问题的要求，理解问题的意思，并在阅读过程中有意识地寻找答案所涉及的关键信息。
技巧二：注重细节，理解全文在阅读解题过程中，注重细节，理解全文至关重要。
初一语文文章中经常会出现一些细节性的描述，通过理解这些细节可以帮助我们解答问题。
因此，我们在阅读时要注意抓住文章中的关键细节，理解作者的意图和观点。
技巧三：提炼关键词，查找答案有时候，我们在阅读文章时会遇到一些难以理解的词语或句子。
这时，我们可以尝试将这些词语或句子中的关键词提炼出来，然后通过查阅词典或其他参考资料来了解这些词语或句子的含义，从而更好地理解文章，并找到答案。
技巧四：文体特点，借助经验初一语文文章常见的文体有记叙文、说明文和议论文等。
不同的文体有不同的特点和结构，因此我们在解题时要学会分析文章的文体特点，根据不同的文体特点灵活运用解题方法。
例如，在记叙文中，我们可以通过分析故事的情节和人物的动作来解答问题；在说明文中，我们可以通过理解作者的观点和逻辑来完成题目；在议论文中，我们可以通过辨析观点和找出论据来解决问题。
技巧五：多维思考，合理推理通过多维思考和合理推理可以帮助我们更好地解答初一语文阅读题。
在阅读解题过程中，我们可以根据自己的生活经验、人生常识和逻辑推理来推断、判断文章中隐含的信息和答案。
这样的能力不仅有助于提高我们的阅读理解能力，还培养了我们的逻辑思维能力。
方法一：划重点，标记关键信息在阅读过程中，我们可以通过划重点、标记关键信息的方式来帮助我们更好地理解文章和解答问题。
初中语文阅读理解答题技巧全
初中语文阅读理解答题技巧全初中语文阅读理解是中考考试的重要部分，以及日常学习的重要环节。
但是，很多学生都会在答题中遇到一些困难，这使得他们的分数不够理想。
因此，本文就介绍一些初中语文阅读理解答题技巧，希望帮助大家提高阅读理解的水平。
一、阅读前的准备工作在开始阅读之前，我们需要做好以下几个方面的准备工作。
1. 检查题目：在查看文章前，我们要先从题目入手，看清楚文章后面的问题，有了问题指引，我们才能准确地找到答案。
2. 阅读前了解背景：阅读前首先了解文本的类型、作者、时间、背景等因素，可以预测文章的主题和信息来源，方便我们对文章内容有一个大致的理解，从而有针对性地进行阅读。
3. 浏览文章：在经过前面两个步骤之后，我们应该快速地浏览一下文章，了解大意，其中有哪些段落和语句比较重要，然后辅以划线或注释等标记，帮助记忆。
二、阅读过程中的技巧阅读理解的过程中，需要注意以下技巧。
1. 活用标题：标题是对文章内容的一个简要概括，可以提示文章的主题或者些什么，进而帮助我们在阅读的过程中顺利找到信息拿分。
2. 重点段落识别：当我们发现一篇文章比较长时，我们可以通过识别段落，从而更好地掌握文章的要点。
这样我们在阅读的过程中就不会一味地将注意力放在细节上，避免浪费时间和精力。
3. 运用线索词：阅读文章时，我们要尽量多关注、捕捉关键信息，例如：名词、数字、代词、关系副词等，帮助我们快速地找到答案。
4. 注意文章结构：在阅读理解时，结构是非常重要的一部分。
作者的逻辑通常都会有结构化表达，例如：原因、结果、并列、转折、顺序、比较等，我们可以通过不同结构指导来快速找到答案。
三、解答过程中的技巧在阅读完文章之后，我们进入解答的阶段，接下来我们需要注意以下技巧。
1. 利用排除法：当我们对题目不确定的选项时，可以考虑利用排除法。
将错误的选项逐个排除，找出正确的选项。
2. 通读全文：在解答题目时，我们不能只看局部，还要通读全文，因为有些信息可能会分散在文章中多个部分。
初中阅读理解解题步骤归纳
初中阅读理解解题步骤归纳阅读理解是学习语文的重要一环，也是考试中常见的题型。
掌握解题步骤能够帮助学生更好地理解文章内容，并准确回答问题。
下面将就初中阅读理解解题步骤进行归纳。
第一步：阅读题目在解答阅读理解问题之前，首先需要仔细阅读题目。
了解题目有助于学生理解文章的要点和整体结构。
在阅读题目时，需要注意关键词，如“主要观点是什么”、“作者的观点是什么”、“最有可能的意思是什么”等。
题目中的关键词可以指导我们找到相关信息。
第二步：通读全文在确定了题目的要求之后，我们应该通读全文。
通过整体的阅读，可以获取文章的大致内容，理解文章的主题和写作目的。
同时，也能够感受到作者的态度和观点。
这有助于我们在后面的问题中更好地选择答案。
第三步：细读题干在细读题干时，我们需要注意题目的要求和具体问题。
一般来说，题干会对文章中的某个细节或主旨进行提问。
对于每个问题，我们应该在脑海中形成一个清晰的概念，这样才能更好地寻找相关信息。
第四步：定位答案在细读题干后，我们需要回到文章中去定位答案。
这一步需要我们具备良好的扫读和快速定位的能力。
有时，答案会直接出现在文章中的某个特定句子中。
我们可以通过关键词的匹配来找到答案。
有时，答案可能隐含在文章的某个段落中，我们需要根据问题的要求和文章的结构来进行推理。
第五步：核对答案在找到答案后，我们需要仔细核对答案，并确保所选择答案的准确性。
在回答问题时，我们要注意排除干扰选项。
有时，干扰选项可能与文章中的信息相似，但并不符合题目的要求。
因此，在选择答案之前，我们需要仔细考虑，并通过排除法来确定正确选项。
第六步：解答题目在核对答案并确定正确选项后，我们需要用简洁明了的语言回答题目。
在解答题目时，我们应尽量回答全面、准确，同时突出重点信息。
我们要注意语法和拼写的正确性，避免因错误而丢分。
以上就是初中阅读理解解题步骤的归纳。
通过掌握以上步骤，学生能够更加高效地解答阅读理解题目，提高对文章的理解能力和选项判断能力。
初中语文阅读理解技巧之步骤
初中语文阅读理解技巧之步骤
对语文浏览理解的答题步骤，同窗们当真看看下面的知识。
步骤：（读文章共两遍）
第一遍：通读全篇，大致了解。
先总体粗略浏览全文，大致感知文章大意便可；浏览时凭感觉划出自认为重点的词语、句子；[可以稍快
第二遍：审清题意，回读原文。
看一遍题目，肯定回答问题的浏览规模，再结合试题（顺藤）找到相干的段、句，截取关键性文字；找出或归纳出谜底（摘瓜）。
[宜慢，细心，并回读检查
最后：理清要点，当真答题。
依据答题请求，加工改造，概括提炼。
（尽量应用原文中的关键性文字答题）
以上对语文浏览理解答题步骤的讲授学习，但愿同窗们都能很好的掌握，并在考试中获得优良成就。
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什么是细节描写？ 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及
自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵
等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深 刻的社会主题
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第四，提取符合题目要求的主要词句，推敲组织答案。
考生在这个时候容易犯的错误是， 根据自己对材料内容的理解及对题目要求的掌 握，已经在材料中找到了解答题目的大致区间， 就想当然的写答案了。 这样写出 来的答案往往是似是而非， 沾边而不准确， 这就是考生们在语文考试中阅读理解 题中总不得高分的重要原因。 我们一定要牢牢记住的是， 阅读理解题的答案一般 都是从文章中来。 其中有的是可以在文中找到现成的语言直接作答， 譬如有的题 目中明确指出“请用原文中的语句回答”， 而有的学生偏偏忽视了这一点。 有的 则需要对文中的语句进行适当的增补替换， 以形成最准确、 最简洁的答案。 而有 的则是在理解原文， 把握原文的主要思想内容的基础上， 用自已的语言概括作答， 要注意的是， 这一类的答案也不是可以由你随心所欲的， 答案语言虽然是由你自 己组织，但是答案的内容还是由材料内容决定的。
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记叙文阅读
一、解题技巧 : 详见现代文阅读解题指导专题训练
二、文体知识：
1 记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过 等。 倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述 有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜 。
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在经过仔细审题，明确题目的要求之后，结合前面两个步骤对文章材料的理解， 我们就可以大致找到回答这个题目的区间了， 即这个问题的答案大致是在某一句 或某几句话或是在某一段某几段中， 我们心中已经大致有了判断， 用你手中的笔 在这个区间作上标记，你离成功已经很近了。
（
）中心。
那个 “中心 ”又包括：作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。
15 、语句在表情达意方面的作用 16 语言特点评价用词：准确、生动、形象、通 俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。
17 、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：
答题模式：先用 1 句话概括出自己的看法或体会，再用 2-3 句话谈谈理由，可 以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
为什么强调是提取文中的重点词句加以组织形成答案而不是用自己的话作答 呢？这是因为我们自己组织的语言， 一般来说， 要么不如原文中的词句准确， 要 么不如原文中的词句具有概括性，这都是影响答案得高分的重要原因。
暗示，这样后面的阅读就会具有针对性。例如在读朱自清的散文《春》时，课文
后面就有一个习题， “作者是从哪几个方面来描写春天的景像的”， 这个题目就
暗示我们文章是从几个不同的方面来描写春天的， 明确了这一点， 下面再读时很
自然就会带着这个问题去思考，也就比较容易地抓住了文章的重点内容。
2、精读
通过浏览， 我们对于本文的文章体裁， 文章内容有了一个大致的
句子在开头的作用：
引起下文（引出正文）
引领下方（注意和 ‘引起下文 ’不同）
交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）
为下文做铺垫
设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣
点明中心（又叫主旨）
句子在文章中间的作用：
承接上文
开启下文
承上启下
照应标题
照应开头 句子在文章结尾的作用：
总结上文（总结全文）
点明中心（揭示主旨）
实际上我们已经把握了文章的重要内容。
在这一遍的阅读过程中， 我们结合第一遍所做的重点语句的勾画， 还应该基本理 清作者的写作思路以及整篇文章的大致结构。以便为下一步作好准备。
由于学生的阅读理解能力的差异性， 以及阅读材料难易程度的不同， 也许在有时 候还需要进行第三遍的阅读， 如果读第三遍的话， 因为这个时候对于文本内容及 应该理解的重点和难点都有了大致了解， 所以可以进行跳跃式的阅读， 即重点阅 读那些你还没有读懂的、 与后面题目直接相关的、 对文章结构和思想内容有重要 提示的句子或语段。
10 、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑， （ 1）内容方面， 如深化主题、强调感情等；（ 2）结构方面的，如过渡、呼应等；（ 3）语言方 面，如引人入胜、生动活泼等。
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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除来自11 、标点符号的作用：
引号：（ 1）表引用 （ 2）反语，表讽刺否定 （3）表强调（ 4）特指
2、记叙的线索
以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、 为线索 。
“我 ”的见闻感受）
3、记叙的人称：（ 1）第一人称（以 ''我" 的口吻展开叙述） 写法的作用：以当 事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。 （ 2）第三人称写法不受任何限制， 写起来开阔充分。 （ 3）第 二人称记叙，最 贴近读者，使人感到特别亲切。
（ 2）能深刻地表现文章主题。 在实际的写作过程中，自然环境描写和社会环境描写，往往交叉进行，相互映 衬，相得益彰
1 交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性 2 渲染气氛烘托人物的心情 3 寄托人物的思想感情 4 反映人物的性格或品质 5 推动情节的发展 6 深化作品主题
（ 3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
13 常见写作方法
14 语句在文章篇章结构上的作用
首先：现在的考试很少分着考 “结构 ”和 “内容 ”上的作用，一般情况下提 “句子的
作用？
”都是包含内容和结构上的作用，两者很难分开来答。比如：
“为下文做铺垫 ”
是一种 “结构 ”上的作用，但实际答题时需要答 “为下文写什么（具体内容）做铺
垫 ”才给满分。而那个 “什么 ”就是在内容上的作用。
破折号：（ 1）表解释说明 （ 2）表意思的递进或转折
（ 3）表声音延长 （4）表插说或中断。
省略号：（ 1）表内容的省略（ 2）表静默或思考（ 3）表语言的中断
（ 4）表说话断断续续（ 5）表话未说完，语意未尽
12 、小说三要素：情节、人物、环境
小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）
作用： 1.侧面描写更能激发人的想象力。
2. 侧面描写是对正面描写的有益补充。 侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往能起到烘云托月锦上添花 的作用。
6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移 步换景）。（ 1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（ 2 ）观察的手段： 视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（ 3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、 感。 7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情 景交融。
4 表达方式： 记叙、抒情、描写、说明、议论
5 描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（ 1） 人物描写 细节描写
1.人物描写的作用：
（ 1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物 内心世界和性格特点。 （ 2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重 要地位。 ） （ 3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特 点。 （ 4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性 格。 2.细节描写的作用：
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（ 2） 环境描写的作用： 环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动 情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。 （ 1）烘托、刻画人物的精神风貌。人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓 意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。
1、浏览
在做阅读理解题时， 先将材料浏览一遍， 以遍对材料的内容有一
个大致的了解。 边阅读边勾画出自己所认为的重点语句， 包括内容领起句， 过渡
句，总结句，抒情性或议论性的语句等。之后，可以大略读一下后面的题目，以
便于为第二步的阅读确立重点。 因为命题人往往是根据文中所需要重点理解的内
容而设计题目的， 读题目，实质上也就是接受了命题人给你的什么是材料重点的
强调中心 升华中心（升华主题）
注意 以上三种 不能同时出现
发人深思，留给读者思考的余地
照应标题
照应开头（就 是 首尾响应）
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特别注意：如果你问的是语文阅读中的 “句子的作用？ ”通常按这样的格式 回
答：
划线句子 运用了（
）方法，写出了（
）内容，表达了
浅谈初中语文阅读理解解题方法
当前的各样语文考试中， 阅读和作文占了绝大部分的分值。 所以有“得阅读与作 文者得天下”的说法。这种命题思路是根据《国家课程标准（语文课程标准）》 中的 “现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合 作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力， 以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”这一指导思想而确定的， 是符合当前 时代需要的一种科学的命题方式， 正越来越受到命题者的青睐。 为此，提高解答 语文阅读理解题的能力显得特别重要。
8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法 和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用 对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；
9、散文特点：形散而神不散。 形指结构，神指中心意旨 写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。