蜀相课后作业
高中语文第一单元以意逆志知人论世第4课蜀相课后课时作业(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
蜀相一、练基础1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )A ．祠堂(cí) 伺．机(sì) 开济．(jì) 劲．爆(jìn) B ．犀．利(xī) 夙．愿(sù) 朔．风(sù) 乾．坤(qián) C ．晕．车(yùn) 采撷．(xié) 马厩．(jiù) 沙砾．(lì) D ．绿．林(lǜ) 笔砚．(yàn) 诏．书(zhào) 叫嚣．(xiāo) 答案 C解析 A 项，“劲”应读“jìnɡ”；B 项，“朔”应读“shuò”；D 项，“绿”应读“lù”。
2．对下列两组句子中加点词的解释说法正确的一项是( )(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自．春色自．言本是京城女 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 三顾．频烦天下计北顾．黄河之奔流A ．两个“自”解释相同，两个“顾”解释也相同B ．两个“自”解释相同，两个“顾”解释不同C ．两个“自”解释不同，两个“顾”解释相同D ．两个“自”解释不同，两个“顾”解释也不同答案 B解析 两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“望”的意思。
3．下列诗句书写无误的一项是( )A ．常使英雄泪满襟B ．隔夜黄鹂空好音C ．出师未捷身先死D ．三顾频繁天下计答案 C解析 A 项，常－长，意思是“长久”；B 项，夜－叶，意思是“枝叶”；D 项，繁－烦。
二、练模拟4．(2019·湖北省武汉市部分中学高二上期末联考)阅读下面这首宋词，完成后面各题。
鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗③沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注] ①南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。
1-4 蜀相(试题+答案+解析)
课时作业(四)(对应学生用书P18)一、基础题1．下列词语中加点字的注音，正确的一组是( )祠．堂 柏．森森 映．阶 频．烦 A ．chí bó yīnɡ bīnB ．cí bó yìn ɡ pínC ．cí bǎi yìnɡ pínD ．chí bǎi yìnɡ pín解析：注意“柏”有两个读音。
答案：C2．下列诗句中没有错别字的一项是( )A ．绵官城外柏森森B ．隔夜黄鹂空好音C ．三顾频繁天下计D ．长使英雄泪满襟解析：A 项“绵”应为“锦”。
B 项“夜”应为“叶”。
C 项“繁”应为“烦”。
答案：D3．对下列两组句子中加点词的用法理解正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自．春色天生丽质难自．弃 ⎩⎪⎨⎪⎧三顾．频烦天下计君臣相顾．尽沾衣 A ．两个“自”相同，两个“顾”也相同B ．两个“自”相同，两个“顾”不同C ．两个“自”不同，两个“顾”相同D．两个“自”不同，两个“顾”也不同解析：两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“看”的意思。
答案：B4．用“/”划分下面四句诗的朗读停顿。
(1)丞相祠堂何处寻(2)锦官城外柏森森(3)映阶碧草自春色(4)出师未捷身先死答案：(1)丞相/祠堂/何处/寻(2)锦官/城外/柏/森森(3)映阶/碧草/自/春色(4)出师/未捷/身/先死5．下列各句中，没有语病的一句是()A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
《蜀相》课后练习(含答案)
《蜀相》课后练习一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．锦官（jǐn）开济（jì）大散关（sǎn）猝不及防（zú）B．衰鬓（bìn）千载（zǎi）空好音（hào）塞上长城（sài）C．祠堂（cí）禅让（chán）柏森森（bǎi）暴殄天物（tiǎn）D．祓除（fú）频率（pín）伯仲间（zhóng）泪满衣襟（jīn）2．下列对古代文化常识的解说不正确的一项是（）A．“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅导皇帝的高级秘书官。
B．“振恤”，即赈济与抚恤，即面对灾荒来袭时，各级政府和民间做的相应的反应和对策。
C．“诏”，先秦时代上级给下级的命令文告称诏。
秦汉以后，专指帝王的文书命令。
D．“致仕”，“致”意思是“获得”，“仕”意为“官职”，“致仕”指获得官职。
3．下列对《蜀相》的理解与分析，不恰当的一项是（）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
A．首联一问一答，点出祠堂所在，“森森”形容柏树茂盛繁密，展现柏树伟岸、质朴的特征，表达仰慕、凭吊之情。
B．颔联“自”和“空”两字，用得极为传神，诗人将情感融入景物之中，通过景物传达诗人内心的淡然宁静。
C．颈联写诸葛亮的一生功业，刻画了一位济世扶危的贤相形象，赞颂其雄才大略和忠君报国之心，概括力非凡。
D．全诗熔情、景、议于一炉，既有对历史的评说，又有现实的寓托，在历代咏赞诸葛亮的诗篇中，堪称绝唱。
4．下列对《蜀相》中词句的解说，不正确的一项是（）A．这是一首咏史诗，“丞相”即诸葛亮。
“锦官城”是成都的别称，“柏森森”即柏树茂盛的地方。
B．“自春色”“空好音”中的“自”与“空”可以互训，即“自”可以解释为“空”，“空”可以解释为“自”。
C．“频烦”即“频繁”。
优质课一等奖高中语文选修《蜀相》课后练习
《蜀相》课后练习1、《蜀相》的颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。
唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。
请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。
___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________2、蜀相》颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？___________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．首联前一句是自问，后一句是自答。
这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。
B．颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。
C．尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。
D．这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。
4、课后比较赏析：将下面这些杜甫写诸葛亮的诗作和本文《蜀相》进行比较阅读，从写作手法和表达情感方面赏析异同。
（可选择两三首进行比较赏析）（1）《咏怀古迹五首》之四蜀主窥吴幸三峡,崩年亦在永安宫. 翠华想象空山里,玉殿虚无野寺中. 古庙松柏巢水鹤,岁时伏蜡走村翁. 武侯祠屋长邻近,一体君臣祭祀同.（2）《咏怀古迹五首》之五诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高. 三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛. 伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹. 运移汉祚终难复,志决身歼军务劳.（3）《八阵图》功盖三分国,名成八阵图. 江流石不转,遗恨失吞吴.（4）《登楼》花近高楼伤客心,万方多难此登临. 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今. 北极朝廷终不改,西山盗寇莫相侵. 可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟.（5）《夔州歌十绝句》之十武侯祠堂不可望,中有松柏参天长. 干戈满地客愁破,云日如火炎天凉.（6）《阁夜》岁暮阴阳催短景, 天涯霜雪霁寒宵. 五更鼓角声悲壮, 三峡星河影动摇. 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵. 卧龙跃马终黄土, 人事音书漫寂寥.（7）《诸葛庙》久游巴子国,屡入武侯祠.竹日斜虚寝,溪风满薄帷. 君臣当共济,贤圣亦同时.翊戴归先主,并吞更出师. 虫蛇穿画壁,巫觋醉蛛丝.欻忆吟梁父,躬耕也未迟。
蜀相 课后作业(实用)
1、比较《书愤》《蜀相》说说它们在歌颂诸葛亮的功绩，抒发个人感情和表现手法等方面有哪些不同。
歌颂功绩:《蜀相》侧重于歌颂诸葛亮的忠义，以及壮志未酬的寂寥;《书愤》则注重诸葛亮的北伐，特别是出师表中表现出的北伐的强烈愿望。
抒发感情:《蜀相》主要抒发了“出师未捷身先死”，壮志未酬，英雄扼腕的惋惜，以及“三股频繁”“两朝开济”的忠义;《书愤》则借歌颂诸葛亮上表北伐的业绩来反衬自己不能收复失地的郁闷与悲哀，和对收复沦陷河山的渴望。
表现手法:
《蜀相》借景抒情，借乐景抒哀情：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”;
《书愤》用典，借古喻今，诗中对诸葛亮的高度颂扬，实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨；对比手法，诗人早年形象和晚年形象的对比，理想和现实的对比。
优质课一等奖高中语文选修《蜀相》课后练习
《蜀相》课后练习【巩固训练】1、下面加点字的注音全都正确的一项是（）A.玉簟．（diàn）迤．逦（yǐ）布衾．（qīn）霰．雪（xiàn）B.巨擘．（bò）酒馔．（zhuàn）扁．舟（piān）渔樵．（jiāo）C.聒．噪（guā）帷．幄（wéi）子嗣．（sì）鼙．鼓（pí）D.汀．洲（tīng）羁．旅（jì）觑．见（qù）雨霁．（jì）2、下面所给词语书写无误的一项是（）A.霓裳砧板莲理枝碣石潇湘B.戎马怆然水澹澹摧眉折腰C.鹧鸪樯橹篷莱宫黍离之悲D.修茸木屐雨霖淋豆寇年华3、下列诗句中所描述的人物与后面所给人物对应正确的一项是（）A.清水出芙蓉，天然去雕饰。
——鲍照B.集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
——陆游C.红颜弃轩冕，白首卧松云。
——李白D.出师未捷身先死。
——杜甫4、下列五副对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是（）①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
②翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
③世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。
④千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
⑤两表酬三顾，一对足千秋。
A.谢灵运欧阳修杜甫辛充疾诸葛亮B.欧阳修范仲淹白居易李白陈寿C.范仲淹欧阳修杜甫李白诸葛亮D.范仲淹谢灵运白居易杜甫陈寿5、下列有关诗词知识的理解不正确的一项是（）A.古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言或七言诗，平仄没有严格规定，用韵比较自由，篇幅一般较长。
《诗经》《楚辞》及乐府民歌都属于古体诗范畴。
B.古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。
C.近体诗分为律诗和绝句。
它在句数、字数、平仄、押韵、对仗方面有严格规定。
篇幅虽小，却同样可以显示诗人的独特风格，如李白的清俊飘逸，杜甫的沉郁顿挫等。
D.词，又称曲、杂曲、曲子词或长短句。
高中语文第一单元以意逆志知人论世第4课蜀相课后课时作业课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
(2)简析第三联所表现的诗人心境。 答：
答案 正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边 的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
解析 本题考查赏析诗歌思想情感的能力。第三联中诗人能够“清 游”，足显闲情；“心无累”，显示诗人的心思清静，心无挂碍；安于“静 处”，不管“世有机”，表现了诗人陶醉于清幽的美景之中，心中没有了世 俗事务的困扰，更放下了争名夺利的机巧之心，与世无争，物我两忘。
答案
解析 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。考生重点把握“柔 桑”“平冈细草”“斜日寒林”“暮鸦”等的含义，体会其中的情味、意蕴 即可。
解析
(3)词的最后两句用了哪种写作手法？表达了作者什么样的感情？ 答：
答案 运用了对比的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪 头迎春开放的荠菜花相对照，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园 生活的感情。
解析
三、练真题 5．(2017·天津高考)阅读下面的宋诗，按要求作答。
太湖恬亭 [宋]王安石 槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。 日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。 清游始觉心无累，静处谁知世有机。 更待夜深同徙倚①，秋风斜月钓舟归。 [注] ①徙倚：徘徊，流连不去。
(1)第二联描绘了怎样的画面？ 答： 答案 人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在 枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
课后课时作业
一、练基础 1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( ) A．祠堂(cí) 伺．机(sì) 开济．(jì) 劲．爆(jìn) B．犀．利(xī) 夙．愿(sù) 朔．风(sù) 乾．坤(qián) C．晕．车(yùn) 采撷．(xié) 马厩．(jiù) 沙砾．(lì) D．绿．林(lǜ) 笔砚．(yàn) 诏．书(zhào) 叫嚣．(xiāo) 答案 C
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蜀相一、练基础1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )A ．祠堂(cí) 伺．机(sì) 开济．(jì) 劲．爆(jìn) B ．犀．利(xī) 夙．愿(sù) 朔．风(sù) 乾．坤(qián) C ．晕．车(yùn) 采撷．(xié) 马厩．(jiù) 沙砾．(lì) D ．绿．林(lǜ) 笔砚．(yàn) 诏．书(zhào) 叫嚣．(xiāo) 答案 C解析 A 项，“劲”应读“jìnɡ”；B 项，“朔”应读“shuò”；D 项，“绿”应读“lù”。
2．对下列两组句子中加点词的解释说法正确的一项是( )(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自．春色自．言本是京城女 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 三顾．频烦天下计北顾．黄河之奔流A ．两个“自”解释相同，两个“顾”解释也相同B ．两个“自”解释相同，两个“顾”解释不同C ．两个“自”解释不同，两个“顾”解释相同D ．两个“自”解释不同，两个“顾”解释也不同答案 B解析 两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“望”的意思。
3．下列诗句书写无误的一项是( )A ．常使英雄泪满襟B ．隔夜黄鹂空好音C ．出师未捷身先死D ．三顾频繁天下计答案 C解析 A 项，常－长，意思是“长久”；B 项，夜－叶，意思是“枝叶”；D 项，繁－烦。
二、练模拟4．(2019·湖北省武汉市部分中学高二上期末联考)阅读下面这首宋词，完成后面各题。
鹧鸪天·陌上柔桑破嫩芽①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些②。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗③沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
[注] ①南宋淳熙八年(公元1181)年冬，41岁的辛弃疾遭遇弹劾，隐居上饶。
新教材高中语文第一单元3蜀道难蜀相课后训练选择性必修下册
蜀道难蜀相课后·训练提升一、语言运用1.下列句子中的加点词,解释不正确的一项是( )A.西当．太白有鸟道当:正对着。
B.上有六龙回日之高标．．高标:高耸的山峰。
C.扪．参历井仰肋息扪:摸。
D.尔来．．四万八千岁尔来:从你来。
:从那时以来,指古蜀国开国以来。
2.下列句子中,运用的修辞手法和其他三项不同的一项是( )A.蜀道之难,难于上青天!B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
D.朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。
项为比喻,其他三项均为夸张。
3.下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A.使人听此凋．朱颜B.砯崖转．石万壑雷C.猿猱欲度愁．攀援D.舞．幽壑之潜蛟、B、D三项都是动词的使动用法;C项,“愁”,为动用法,为……发愁。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写出秦、蜀之间崇山峻岭不可逾越的句子是:“, 。
”(2)李白在《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“, 。
”(3)杜甫《蜀相》中“? ”两句,诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,把一种追思缅怀作了极为深微的表达。
(4)杜甫《蜀相》中“, ”两句,借对祠堂庭宇景色的描写,抒发凭吊情怀。
西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(3)丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森(4)映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音阅读下面的文字,完成5~6题。
我们发现,在很长的历史时期里,诗与音乐最初是结合在一起的,①,但一直互相渗透,互为表里。
它们有相近的本质,表现人的心灵世界,都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通,所以诗人更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。
②,仅唐代就有韩愈的《听颖师弹琴》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代,虽然有许多写音乐的诗歌,但都难以与《音乐女神》相比,这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。
新教材适用高中语文第一单元3蜀道难蜀相课后习题部编版选择性必修下册
蜀道难蜀相一、诗歌鉴赏(一)阅读下面这首唐诗,完成第1~2题。
关山月①李白明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登②道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
:乐府旧题。
《乐府古题要解》:“‘关山月’,伤离别也。
”②白登:山名,匈奴曾围困刘邦于此。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。
B.“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,吹到玉门关。
C.古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。
D.诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争所造成的巨大牺牲和给无数征人及其家属所带来的痛苦。
2.本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?(二)阅读下面这首唐诗,完成第3~4题。
秋兴八首(其三)杜甫千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。
信宿①渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。
匡衡②抗疏③功名薄,刘向④传经心事违。
同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。
:再宿。
这里有“一天又一天”的意思。
②匡衡:西汉经学家,元帝时位至丞相。
多次上疏陈述自己对朝廷政策的意见。
③抗疏:上疏直言。
杜甫任左拾遗时,曾上疏言事,论救房琯。
④刘向:汉朝经学家。
宣帝时任谏大夫,曾因反对宦官而下狱,贬为庶人。
3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.秋风萧瑟,触景生情,感发诗兴,故曰“秋兴”。
《秋兴八首》为诗人旅居夔州所写。
B.白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中,江楼坐拥在青翠的山峰中。
C.连续在船上过夜的渔人,仍旧泛着小舟在江中漂流,日子依然一天一天过去。
D.全诗既有静景,又有动景,以动衬静,这种静带给人看似宁静却并不宁静的心绪。
2020-2021学年统编版高中语文选择性必修下册 3-2 《蜀相》课时作业
3-2 蜀相一、名句默写1.补写出下列句子的空缺部分。
(1)《蜀相》中以幽静的春景衬托出庄严肃穆气氛的诗句是:“, 。
”(2)《蜀相》中评价诸葛亮一生才智和功业的诗句是:“, 。
”(3)《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是:“, 。
”二、课文精读阅读课文,回答问题。
2.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.诗歌用设问开篇,“何处寻”写出了找寻的艰难,表达出对先贤的追慕之情。
B.颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。
C.颈联写诸葛亮的一生功业,赞颂其雄才大略和报国忠心,具有非凡的概括力。
D.尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。
3.本诗怀古喻今,抒发了诗人什么样的情感?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、同步拓展阅读下面这首唐诗,回答问题。
课时作业2：蜀相
蜀相一、基础知识1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是( )A．祠．堂(cí)伺．机(sì)开济．(jì)劲．爆(jìn)B．犀．利(xī) 夙．愿(sù) 朔．风(sù) 乾．坤(qián)C．晕．车(yùn) 采撷．(xié) 马厩．(jiù) 沙砾．(lì)D．绿．林(lǜ) 笔砚．(yàn) 诏．书(zhào) 叫嚣．(xiāo)2．对下列两组句子中加点词的用法理解正解的一项是( )映阶碧草自．春色天生丽质难自．弃三顾．频烦天下计群臣相顾．尽沾衣A．两个“自”相同，两个“顾”也相同B．两个“自”相同，两个“顾”不同C．两个“自”不同，两个“顾”相同D．两个“自”不同，两个“顾”也不同3．用“/”划分下面四句诗的节拍。
(1)丞相祠堂何处寻(2)锦官城外柏森森(3)映阶碧草自春色(4)出师未捷身先死4．下列语句没有错误的一项是( )A．2008高考中，潍坊市为了保证高考的公平性，首建高考“标准化考场”，监控室可以看到每个学生，杜绝了“假文具真作弊”的设备。
B．2008年5月10日，胡锦涛主席在日本参观了横渡山手中华学校时，为华侨子弟讲解唐诗《静夜思》，还回答了一位小朋友“怎样才能当国家主席”的问题。
C．我国首部《护士条例》将自5月12日起实施，护士泄露病人的隐私将可能失业。
D．普京为自己的总理工作定下了目标：我希望未来的政府要像瑞士表一样精确；在经济上提出降低通货膨胀，降低特定行业税，继续扩大对外投资。
答案 C二、文本阅读阅读《蜀相》这首诗，完成5～7题。
5．颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。
唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。
请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。
统编版高中语文 选择性必修下册 3-2 蜀相 杜甫 课后练习、课时练习
一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字，完成各题。
刚在长沙安顿几天，却赶上湖南兵马使和潭州刺史火拼，火焰红了半边天，杜甫泊在岸旁的家差一点几乎葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。
心向北方时，船也跟着往北走了。
船出湘江进入洞庭湖，杜甫的病情像耒阳的洪水，天天往上加码。
这时，他只有一个去昌平的选择，那里的县令是他的朋友，他相信昌平县令能帮他结束这令人讨厌的水上生活。
窗外淅浙沥沥的声音密密实实的，一直未停，风在江面发出一阵阵哨子一样的吼叫，木船在雨中伴着风的叫声摇晃，岸上灰雾茫茫的树影鬼魂一样游动，还有两岸居民祭鬼的鼓声……此刻，雨停了，风也停了，江面静止不动。
他远方，原本若隐若现的山林、杂草,这时全部出现在他眼前，如他一样肃穆……天黑了,船像在一个黑洞里穿行。
这时，他有一种预感，汨罗江就是他生命的最后一站。
（）。
妻子点亮松油灯。
宗武（杜甫之子）拿出纸笔后，把他扶起来，将枕头放到他的双腿上，再坐到他身后双手撑着他的腰。
妻子把纸铺在枕头上。
他提笔写下《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》，全诗饱含深情的哀鸣，令后世学子读之而。
风雨更大了，一代诗圣在这的夜晚，溘然长逝。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．杜甫泊在岸旁的家差一点几乎葬身火海，载着他一家八口的乌篷船又得逃离是非之地。
B．杜甫泊在岸旁的家差一点葬身火海，载着他一家八口的乌篷船又得逃离是非之地。
C．杜甫泊在岸旁的家差一点葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。
D．杜甫泊在岸旁的家几乎葬身火海，他一家八口载着乌篷船又得逃离是非之地。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．偶尔凝视声泪俱下风雨如晦B．偶然窥视热泪盈眶风雨如磐C．偶然窥视声泪俱下风雨如晦D．偶尔凝视热泪盈眶风雨如磐3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．趁还能握笔必须把心里话说出来，他还有很多话要说B．他还有很多话要说，趁还能握笔必须把心里话说出来C．他还有很多话要说，必须趁还能握笔把心里话说出来D．必须趁还能握笔把心里话说出来，他还有很多话要说。
蜀相杜甫答案（最新版）
蜀相杜甫答案蜀相杜甫答案蜀相杜甫答案篇一《《蜀相》导学案学生版．转轴拨弦三两声（）．轻拢慢捻抹复挑（）．幽咽泉流冰下难．四弦一声如裂帛．家在虾蟆陵下住．钿头银篦击节碎．又闻此语重唧唧．谪居卧病浔阳城．呕哑嘲哳难为听（）．．二、解释下面句中加点的字。
醉不成欢惨将别（）．寻声暗问弹者谁（）．低头信手续续弹（）．．银瓶乍破水将迸（）．妆成每被秋娘妒（）．去来江口守空船（）．梦啼妆泪红阑干（）．终岁不闻丝竹声（）．岂无山歌与村笛（）．却坐促弦弦转急（）．三、下面句中不含通假字的一句是 A．裂缺劈雳，丘峦崩摧 B。
湖月照我影，送我至剡溪 C．曲终收拨当心画 D.钿头云篦击节碎四、下面句子运用的修辞方法不同于其他三句的是 A．举酒欲饮无管弦 B.间关莺语花底滑 C．状成每被秋娘妒 D。
秋月春风等闲度五、下面句中加点字的用法不同于其他三句的是 A.浔阳江头夜送客 B.歌以赠之．． C．夜深忽梦少年事 D.遂命酒，使快弹数曲．．六、解释下面句中加点的字。
1.别时茫茫江浸月（）别有幽愁暗恨生（）． 2.琵琶声停欲语迟（）今夜闻君琵琶语（）．． 3.委身为贾人妇（）为君翻作《琵琶行》（）．． 4.移船相近邀相见（）相逢何必曾相识（）．． 5.自言本是京城女（）凡六百一十六言．． 6.老大嫁作商人妇（）为君翻作《琵琶行》（）．． 7.如听仙乐耳暂明（）凝绝不通声暂歇（）．． 8.转轴拨弦三两声（）却坐促弦弦转急（）． 9.是夕始觉有迁谪意（）惟觉时之枕席（）．． 10.尝学琵琶于穆、曹二善才（）转徙于江湖间（）．．七．下面句子翻译不够正确的一项是（） A．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。
——航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫，他们相信瀛洲是很难找到的。
B．惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
——只有醒来时候眼前看到的枕和席，刚才梦境里所见的烟雾云霞消失了。
C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
——粗重的声音和轻细的声音交错在一起演奏出来，就像大大小小的珠子掉在玉盘中一般悦耳动听。
新教材高中语文第一单元蜀道难蜀相课后集训部编版选择性必修下册(含答案)
新教材高中语文部编版必修下册：第一单元 3【基础测评】1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )A ．扪参历．井仰胁息 历：穿越 B ．使人听此凋．朱颜 凋：使……凋谢 C ．映．阶碧草自春色 映：映照 D ．两朝开济．老臣心 济：扶助 【答案】C 【解析】映：遮蔽。
2．对下列两组句子中加点字的用法，理解正确的一项是(3分)( )⎩⎪⎨⎪⎧ 映阶碧草自．春色自．言本是京城女 ⎩⎪⎨⎪⎧ 三顾．频烦天下计大行不顾．细谨A ．两个“自”相同，两个“顾”相同。
B ．两个“自”相同，两个“顾”不同。
C ．两个“自”不同，两个“顾”相同。
D ．两个“自”不同，两个“顾”不同。
【答案】D 【解析】第一个“自”是“自当”的意思，第二个“自”是“自己”的意思。
第一个“顾”是“拜访、探望”的意思，第二个“顾”是“理会、顾虑”的意思。
3．下列句子中，加点词的解释错误的一组是(3分)( )①可以横绝．．峨眉巅 横绝：横越 ②使人听此凋朱．颜 朱：红 ③连峰去．天不盈尺 去：离开 ④噫吁嚱，危．乎高哉 危：高 ⑤以手抚膺坐．长叹 坐：座位 ⑥剑阁峥嵘．．而崔嵬 峥嵘：高峻的样子 A ．①⑥B ．①④C ．②⑥D ．③⑤【答案】D 【解析】③去：距离。
⑤坐：空，徒然，一说坐下来。
4．下列各句中，词类活用与其他三项不同的一项是(3分)( )A ．下．有冲波逆折之回川 B ．侧身西．望长咨嗟 C ．上．有六龙回日之高标 D ．砯崖转．石万壑雷 【答案】D 【解析】A 、B 、C 三项都是名词作状语，D 项中的“转”为动词的使动用法。
5．下列句中加点字的意义和用法，相同的一项是(3分)( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧①问君西游何．时还②开国何．茫然 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①但．见悲鸟号古木②但．闻燕山胡骑鸣啾啾 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①难于．上青天②以其无礼于．晋 D ．⎩⎪⎨⎪⎧①其．险也如此②其．可怪也欤 【答案】B 【解析】A.①疑问代词，什么；②副词，多么。