八年级政治上册 第一单元 第一课 自尊自信课件2 粤教版

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八年级政治上册第一单元塑造自我1.1自尊自爱课件粤教版

八年级政治上册第一单元塑造自我1.1自尊自爱课件粤教版

去悉尼之前,有记者问杨霞:“第一次参加奥运会,你怕不 怕?”杨霞摇摇头,轻轻一笑:“不怕,我对自己有信心。”
果然,在9月18日的比赛中,杨霞一举拿下了女举53公斤级
金牌,并打破了抓、挺、总成绩三项世界纪录。
拥有乐观的 心态,就会 使人在面对 问题和失败 的时候,不 轻言放弃, 会想方设法 创造成功的 条件。
• 懂得廉耻拒绝卑下,有所不为,才能维护 自尊
回答问题:
人人都有自尊的需要。初中生的自尊心有什么特点呢?
请同学们想一想,我们周围的同学是否有以下方面
的表现或心理需要呢?有画∨,无画×。
( )1.在家或学校发表自己对事物的看法 ( )2.在集体生活中,对自己有信心的事争着去做
( )3.希望老师、同学了解自己的优点、特长 ( )4.希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定
自负与自卑是一对孪生子。就像一根 潮湿的火柴,自负和自卑的人永远也 无法燃起成功的火焰。古今中外的无 数事实说明,许多失败都与自负或自 卑有关。
秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王, 未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫
非王土,率土之滨莫非王臣”的气概,忽视汉王
刘邦的力量,终为其击败,最后从垓下突围到乌 江,自刎江边。
8∽10 项: 反映了青少年要求他人尊重的心理。
以上就是青少年自尊自信的三个主要特点
表现: 我不如别人 我是平庸之辈 我 一无是处 我做的没别人好 我注定会
失败 …… …….
危害: 自卑是压抑自我的精神枷锁,是一种消 极不良的心境,会消磨人的意志,软化人的信念, 淡化人的追求,使人锐气淡化,畏缩不前. 让人 从自我否定,自我怀疑到自我埋没、消沉. (弗兰克林的例子)
自信心的产生
你在某方面的自信是怎样产生的?

粤教版思想品德八上1.1《自尊自爱》(第2课时)ppt课件

粤教版思想品德八上1.1《自尊自爱》(第2课时)ppt课件
1.1自尊自信
第二课时 自尊与知耻 自卑、自负与虚荣
2013年6月,国家足球队以1:5负于泰国, 之后国家体育总局副局长蔡振华在动员 队员时指出:“与泰国队的比赛是一次 耻辱,国足要知耻而后勇,既然那场比 赛已经被写进历史,就要用这段历史来 激励我们向前、去重新赢得球迷的认 可。” 蔡振华强调队员应具有什么样的品质?
பைடு நூலகம்
(1)根据三个人的心理活动,请你说说他们三个各是什么表现?
王静是自负心理;宋杨是虚荣的表现;李丽是自卑心理。
(2)这三种表现对他们有什么影响?
王静因为自负,自以为了不起,看不起别人,容易在比赛中失 误;宋杨因为虚荣心在作怪,也很难发挥出自己的正常水平; 李丽因为自卑,她轻视自己,看不见自己的长处,不敢尝试, 所以容易失败。
(3)在你身边存在这三种心理的人吗?如果有,请给存在不良 心理的同学提一些好的建议。
建议:自负——在看到自己优点的同时,还要看到自己的缺点,也要 看到别人的优点,全面看待问题。 虚荣——克服虚荣心理,实事求是地看待自己,不追求表面上的华丽。 自卑——尽量避免环境中的不良影响;正确认识自己的优点和缺点; 遇到挫折时,多角度看问题;锻炼自己的胆量,在锻炼中树立自尊 自信。
5.中央电视台著名节目主持人白岩松年轻时曾非常自卑。他从 一个北方小镇考进北京的大学。上学的第一天,邻桌的女同学 问他:“你从哪里来?”而这个问题正是他最忌讳的,因为在 他的逻辑里,出生于小城镇,就意味着没见过世面。就因为这 个女同学的问话,他一个学期都不敢和女同学说话!很长一段 时间,自卑的阴影占据着他的心灵,每次照相,他都要下意识 地戴上一个大墨镜,以掩饰自己的自卑。 结合白岩松的事迹谈一下,自卑心理会给人造成哪些影响? 白岩松因为自己出生于小城镇而陷入自卑,以至于他一直 看不起自己,觉得自己比不上别人,表现出情绪低落,不 敢和女同学说话。严重的自卑心理还有可能使人迷失前进 的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第二框知耻才能自尊自爱课件粤教版

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第二框知耻才能自尊自爱课件粤教版
•知耻(zhī chǐ)才能 自尊自爱
第一页,共19页。
于辱 不, 耻莫

第二页,共19页。
(mòdà)
第二(dì èr)课时 ——
知耻(zhī chǐ)才能自尊自爱 第三页,共19页。
了解知耻的内涵和作用,知道自尊与知耻的关系
自尊与知耻的关系
重点 (zh òng diǎ n)
学习 (xuéxí)
2 乙同学反应总比同学们迟钝,有些题目老师讲了好多遍还是不会, 他感到很羞耻。
3 丙同学误会了同桌弄坏了自己的笔记本,却因为觉得丢脸而拒绝 向同桌道歉。
4 丁同学非常不喜欢一些同学总是与老师顶撞,继而反省发现自己 有时也会顶撞父母,感到羞愧后决心改过。
第八页,共19页。
2 知耻(zhī chǐ)的内涵
事后他细想: 这些同学为什么欺侮我呀?还不是(bù shi) 我自己不争气? 牛顿心里很难过,最后他下定决心一定 要把功课学好。不多久,他的学习成绩就赶上来了,成 为班里的优秀生。
第十五页,共19页。
探究(tànjiū)园
实践(shíjiàn)与评价 结合我们中学生生活现象思考有哪些事情(shì qing)是“耻” 的,请以小组为单位,仿照“八荣八耻”撰写“新校园八荣 八耻”,并向全班展示。
1 知耻是人的自我认识、自我反省的表现。前提是 对自己的品德和行为能够做出评价和判断。
2 看到自己的内心有缺陷和不足,自己的行为犯了 错误,就需要通过反省来自我否定和纠正。
第九页,共19页。
头脑 (tóunǎo) 人有羞风耻暴心是好还是不好?
步骤一:请你根据预习情况
进行小组讨论,并总结小组
观点(guāndiǎn)
为了(wèi le)洗刷母校的耻辱,他们中的每个人都不敢有一丝马虎,许多 人由此取得了非凡的成就。

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第2框知耻才能自尊自爱课件粤教版

八年级道德与法治上册第一单元做人之本1.1自尊自爱第2框知耻才能自尊自爱课件粤教版

课堂讨论
请同学们想一想,在我们的现实生活中,如果没有这样一 种羞耻之心,会出现什么后果?
答:知耻,是自尊的重要表现;不知羞耻的人,就永远 不会有自尊。而且还有可能触犯法律,走向犯罪的深渊。
人生警示
做人要有羞耻之心,它可以使我们改正自己不恰当的行 为,完善自己,并帮助我们取得成功。但同时我们也知道, 人无完人,每个人都会有不足,都会犯错误 。每个人都有自 己的长处,也有自己的短处。关键是要找到自己的优点,给 自己一些信心,同时要积极弥补自己的不足。
课堂探究
备受关注的中国足球打假反赌扫黑案中,前足协副主席南勇在铁岭 中级法院受审。庭审中,检控方的起诉书中明确认定,南勇的涉案金额 为148万9千多元,涉案事实17项。南勇承认曾收钱,但不承认这是犯 罪行为,对此案法院宣布将择日宣判。让人意外的是,身穿蓝色马甲走 出法院的南勇,不仅与身边的警察有言语交流,甚至还面带微笑。
课堂检测 一、单项选择
3、托尔斯泰曾经说过:“没有什么比让人感到羞耻更起作用了。这常常是人走 上新的道路的起点。”这句话告诉我们( A ) A、羞耻心能使人改过自新,自觉抵制不良诱惑 B、知耻是一个人形成良好道德素养的唯一条件 C、羞耻心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要 D、羞耻心能使人树立道德责任感
课堂检测 一、单项选择
4、“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明( B )
①做人不可有耻辱感
②不知羞耻,就不会有自尊
③知耻就会失去自尊
④羞耻心是所有品德的源泉
A、①②
B、②④
C、②③
D、①④
课堂检测 一、单项选择
5、“知耻近乎勇”,下面句子中意思与之最接近的是( B ) A、天生我材必有用 B、羞耻之心,义之端也 C、诚交天下客,誉从信中来 D、已所不欲,勿施于人

广东人民出版社(粤教版)道德与法治八年级上册全册课件【优质课件】

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山东星火国际传媒集团
粤教版八年级上册
道德与法治
全册优质课课件
自尊自爱是健康的人格
自尊 自信
课堂导入
身为一名中国人,我们为澳门回归祖国怀抱
18周年而感到骄傲和自豪。这种骄傲和自豪是基
于什么产生的? 一个国家,要有尊严,才能立足于世界,国 人才能有自豪感。 一个人,也要有尊严,懂得自尊,才能体会 快乐与感动。
打开城门,迎接晏子。
山东星火国际传媒集团
知耻才能自尊自爱
自尊与知耻
1.自尊与知耻的关系? 自尊自爱和知耻是互为表里的。知耻是人的自我认识、自我反省的 表现。我们的内心世界在成长,认识自己的能力也在不断增强。自我反 省能力的强弱在很大程度上决定了一个人的发展潜力。 2.什么是知耻?
我们总是会去爱自己身上美好的品德,愿意做出值得自己和他人
自尊自爱 健康人格
1.什么是自爱? 珍爱自己的生命,认识自我的内心世界,悦纳并完善自我,这就是自 爱。 2.如何做到自爱? 我们懂得自己的生命是宝贵的,要珍惜它、维护它、不使它受到伤害;
我们认识到自己是一个怎样的人,期待和追求更加美好的自我;懂得自己
和社会生活有怎样的关系,怎样适应和创造更好的社会生活;这就是做到 了自爱。
4.有尊严的人要做到什么?
要求: 有尊严的人必定是有所不为的。只有拒绝那
些损害人格的卑劣低下的行为,我们才能做 到洁身自爱,维护自尊。
思考:人在什么情况下会感到难为情, 会感到惭愧,会感到内疚?
羞耻心包括 什么?
在身体和仪表方面:比如在 公共场合不能赤身露体,保 持衣冠整洁等。 在心灵方面:不去做阿谀 奉承、卑躬屈膝的事情。
阅读课本里智者向少年提出的三个问题,你会怎么回答?
阅读探究园内容后,小组讨论,回答下列问题:

粤教版道德与法治八上1.1.2《知耻才能自尊自爱》ppt课件2

粤教版道德与法治八上1.1.2《知耻才能自尊自爱》ppt课件2

她走出这种心理。
学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐
观的生活态度,树立自尊人格。
课后训练
一、单项选择题 1.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上 提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不 由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对自己 的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越 踊跃,性格越来越阳光。这表明( C ) ①自尊和被人尊重都是快乐的 ②她陷入了虚荣的误区 ③自信是成功的基石 ④告别自卑就能走向成功 A.①② B.②③ C.①③ D.③④
9.张强在小学一直是班长,升入初中后,虽 然没有当选班长,但他仍然对小学的老师和 同学说,自己还是班长,张强的做法是 的表现。(D ) A.自卑 B.自强 C.自尊 D.虚荣 10.小芳在课堂上回答问题很有新意,老师 和同学们不由自主地为她鼓掌,她感觉自己 得到了认可和欣赏。这是因为她的 得到了满足。(B ) A.虚荣心 B.自尊心 C.自卑感 D.自负感
2.孟子曰:“人不可以无耻。无耻之耻,无
耻矣。”做一个自尊的人,就要(A )
①尊重他人,与人为善
②看重自己的人格,自我尊重
③不图虚荣,拒绝沾染不良习气 ④不能容忍别人对自己的批评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.洋洋喜欢在课堂上说话,多次受到老师的 批评,但他嬉皮笑脸的表现博得了一部分同 学的笑声,为此他很得意。你认为他(B ) ①博得了同学的笑声,还是成功的 ②丢掉了自己的尊严,要花很多倍的代价才 能找回来 ③是不尊重自己的表现 ④应改正缺点,努力将失去的尊严找回来 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.一位哲人的墓志铭上书写着这样一句话: “人生最大的负担,就是背负着自我的罪恶 感。”能力是可以增强的,错误是能够纠正的, 弱点是可以弥补的。这告诉我们面对自己的缺 点和不足时应该(D ) A.陷入深深的自责之中 B.怨天尤人,为自己的不完美而痛苦 C.想方设法让自己成为这个世界完美的人 D.坦然地接受自己

八年级政治上册第一课第一节 自尊自信课件粤教版

八年级政治上册第一课第一节 自尊自信课件粤教版

遇到下列情形时,你会怎样呢?为什么?
• • • •
当我的建议被老师采纳的时候,我会觉得 __________________。 当我期末考试成绩名列前茅的时候,我希望 __________________。 当我穿了一件漂亮的新衣服到学校的时候,我 希望__________________。 当我给外地的游客指路,受到感谢与称赞的时 候,我会觉得__________________。
• 后来,年轻人被留下来了,杰克逊镇长把女儿嫁给了 他。再20年后,这位年轻人成了世界石油大王,他的 名字叫哈默。
请问:
石油大王哈默取得成功依靠的是什么?
三、走出自卑,树立自信 哈默先生的成功,固然有许多因 • 有句话说:“自尊比吃饭更重要”, 素,但他那种拒绝不劳而获,不 还有句话说:“自尊是生命的衣裳。” 自我贬低,不自暴自弃,却为他 这些话都道出了自尊在人生中的重要 赢得了宝贵的自尊,而自尊却是 地位。要树立自信,学会尊重自己, 客观看待自己,培养积极乐观的人生 成就事业的基石。 态度。
《庄子》中有这样一个故事: 有个叫子舆(yu)的人,上天赋予 他很多缺陷:驼背、隆肩、脖筋 朝天。朋友问他:“你讨厌自己 的样子吗?”他回答说:“不! 我为什么要讨厌自己呢!假如上 天使我的右臂变成一只公鸡,我 就用它在清晨报晓;假如上天使 我的右臂变成弹弓,我便用它打 斑鸠(jiu)烤了吃;假如上天使 我 的尾椎骨变成车轮,精神变成马, 我便乘着它周游世界。上天赋予 我的一切,都可以充分使用,为 什么要讨厌它呢?”
——自尊的表现之二
• 人人都有要求他人、集体和社会对自己尊 重的期望心理。
一、什么是自尊?
自尊——就是尊重自己,爱护自己 ,从身体、仪表到行为、心灵,维 护自己作为一个人的尊严,不做有 损人格的事情,不向别人卑躬屈膝 ,也不容许别人歧视、侮辱自己。

初二思想品德课件1-1《自尊自信》【粤教版八年级上】

初二思想品德课件1-1《自尊自信》【粤教版八年级上】

关羽因自负而失荆州 ,马谡因自负而失街亭。 有人说: “自负,像一个泥潭陷进去了就难 以自拔。”的确,自负者是很“恋旧”的, 他经常沉缅于往日极少的胜利之中,故而不 听他人的意见,最终因为自负成为了自己人
生的绊脚石。
法兰西第一帝国的缔造者,拿破仑·波拿巴;据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高,”傲气十足何 等英伟!的确,他率兵一度降服大半个欧洲,使法国资本主 义得到充分的发展,但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日
• 懂得廉耻拒绝卑下,有所不为,才能维护 自尊
回答问题:
人人都有自尊的需要。初中生的自尊心有什么特点呢?
请同学们想一想,我们周围的同学是否有以下方面
的表现或心理需要呢?有画∨,无画×。 ( )1.在家或学校发表自己对事物的看法 ( )2.在集体生活中,对自己有信心的事争着去做 ( )3.希望老师、同学了解自己的优点、特长 ( )4.希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定
要正确地认识和评价自己 要全面地看待自己 学会用发展的眼光看待自己
时 也 能 镇 定 自 若 , 信 心 百 倍 , 反 败 为 胜 。
她 在 世 界 大 赛 中 屡 克 强 敌 , 即 使 在 比 分 落 后
邓 亚 萍 说 : 我 自 信 , 我 成 功 。 凭 着 这 种 精 神

“一对孪生子”共有的心态
( )5.照镜子的次数增多了 ( )6.衣着上追时髦、容貌上注意修饰 ( )7.模仿成人的发型、动作、言行 ( )8.希望父母不要在客人面前说自己的缺点 ( )9.反感大人(包括父母、老师)居高临下地训斥自

( )10.希望大人有事与自己商量解决
1∽4项: 反映了表少年渴望有机会表现自己的心理。
5∽7项: 反映了青少年比较关心自己形象的心理。

《自尊自信》课件1(12页)(粤教版八年级上)

《自尊自信》课件1(12页)(粤教版八年级上)
3.少年得到答案了吗?你想怎样回答 他的问题?
得到了。自尊是一种对自己人格的 重视和肯定的情感。
一、自尊是健康人格的基石 1、自尊的含义: 自尊是一种对自己 人格的重视和肯定的情感.
情境表演“好友见面”
为什么同样是好友见面 讨论 会有不同的后果?
分析如下
造成不同后果的原因,在于人总是倾 向于肯定自己,并且希望得到他人的肯定。 这是人的基本心理需要获得肯定使我们感 到愉悦和满足,自我否定和别人的否定则 会使我们情绪低落,心灵受伤!
幸福不在天国, 它就在人间,在
你我的心里。
我寻寻觅觅寻寻觅 觅/一个温暖的怀 抱/这样的要求算
不算太高?
这世上真有天 堂吗?如果有, 我宁愿下狱!影响这些人物心情 的原因是什么呢?
Tell me why? Tell me
why ?……
第一单元 塑造自我
• 1.1 自尊自信
一个人能否有成就,就看他是 否具备自尊心与自信心两个 条件。
讨论:小李同学以后还会想作弊吗?
2、羞耻心有利于形成良好行为
父亲竟然贩卖自己的亲生儿子,这是他在向 妻子和儿子忏悔,祈求他们原谅。
思考:你认为做下这样卑下行为的人 还有做人的尊严吗?
3、拒绝卑下,有所不为,才能维护自尊(板书)
查找资料:
1、有关“自尊自信”的名人 名言;
2、有关“自尊自信”的传说 或者故事。
3、自尊有利于形成健康人格。
案例分析
在一次考试中,老师在改卷中发现,平时成 绩很差的小李同学因为作弊得了高分。为了教育 这位同学和其他同学,老师假装不知道,在课堂 上故意表扬了小李同学。
讨论:你认为小李同学受到“表扬”之后会有什么感
受二?、自尊始于知耻(板书) 1、自尊心与羞耻心的关系---互为表里(板书)

粤教版八上1.1《自尊自信》ppt课件2

粤教版八上1.1《自尊自信》ppt课件2

一、自尊是健康人格的基石
• 2、自尊是人的基本心理需要
满足 不满足
一、自尊是健康人格的基石
• 3、自尊对于健康人格形成的意义
有所为 有所不为
晏子使楚
春秋时期,齐国和楚国都是大国。有一回, 齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮 小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。 晏子来到楚国。楚国叫人把城门关了,让晏子从 这个洞钻进去。晏子看了看,对接待他的人说: “这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’才 从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个 明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人 立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开 城门,把晏子迎接进去。
【参考答案】 1、情绪正常、意志坚强和自尊自信。 2、第一问:家庭经济困难 和美好的东西不能象一般人一样拥有。第二问:正确对待,即挫折是普遍存在的, 人生难免要经历挫折。第三问:冷静对待和自我疏导。 3、第一问:转移注意和 主动控制(自我控制和自我暗示);第二问:热爱生活,保持乐观的生活态度。 4、第一问:从小事做起从现在做起和拒绝不良诱惑;第二问:遇事有主见、处 事果断和善于约束自己。 5、良好道德和健康心理能使我们增添战胜困难的信心、 勇气和力量;良好道德和健康心理能使我们感受生活的美好和有意义;良好道德 和健康心理能使我们更好地适应社会生活,成为对社会有用的人。
价值和尊严 点;且人活 处于孤僻状态;
特 的追求
拨、大度、 有时以暴怒、嫉

轻松、果断 妒、自我贬低、


自暴自弃的形式

表现出来,严重

时回轻生;缺乏
信心,自己看不
起自己
自负 过度地自 我肯定
夸大自己 的优点; 制造虚幻 的自我满 足;过高 地评价自 己的同时 贬低别人 等等。
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耻辱,重塑自己的良好形象。
什么是自信心?
自信心 在对自己的自我肯定和充分 估计的基础上,相信自己力量的一种心理 状态。
青少年自尊自信的特点
1、渴望表现自己
2、关注自己的形象
3、要求他人尊重自己
走出自卑, 树立自信
请思考下面事例,这是自尊吗?
八年级(2)班去公园植 树。黄平植树是内行,看 到有些同学手忙脚乱的样 子,有心去帮忙,却犹豫 着没有去。他想,自己来 自农村,本来就被一些同 学看不起,主动去指导别 人,万一受到奚落该多么 难堪!
克服自负和虚荣
请思考下面事例,这是自尊吗? ?
青青有一条漂亮的裙子,是爸爸从国外带回来 的。她穿着新裙子去上学,逢人便说,这条裙 子值一千多块钱呢!她似乎看到同学们投来羡 慕的眼光,心中颇为得意,觉得自己在同学们 中的地位提高了。
七年级第二学期,李金当上了班长。没想到这 个学期一开学,他就落选了。同学们说他盛气 凌人,缺乏服务精神,老是对人指手画脚。李 金觉得大家妒忌他的才能,心中愤愤不平。
如何克服自卑,树立自信?
(1)自卑是一个心理牢笼,要走出这个牢笼,必 须做到,树立自信,学会尊重自己,客观看待自 己,培养积极乐观的人生态度。 (2)克服自卑的小处方 夸夸自己。写篇日记,找出自己的优点和长处。 心理暗示。在做比较困难的事情之前默念“我能 行”、“我能成功”。 选准突破口。每个人都有某个方面的个性潜能。 某件事对他人是难事,对自己可能是容易的事。 选择这样的突破口,让自己取得成功,自信心也 就会增强。 树立坚定的志向。志向坚定,就会有强烈的愿望, 人的潜能就可能充分发挥出来。
自尊与自负的区别,自负的危害。
(1)自尊与自负的区别:自尊是恰如其分地肯定自己, 而自负是过度地自我肯定。 自尊既看到自己的优点也看到自己的缺点,对 待自己的缺点既不夸大也不缩小,更不隐瞒。而自 负却夸大了自己的优点,缩小了自己的缺点,甚至 隐瞒自己的缺点。 (2)自负的危害:自傲自负,是不能正确评价自己, 过高评价自己,总以为自己了不起的心理。他们总 喜欢自吹自擂,听不进别人的意见,不尊重他人, 而往往等待他们的是不幸的结局。自负的人看得起 自己,看不起别人,容易自傲,也容易失败。 警言:骄傲自负是前进的大敌,是失败的祸根。
自尊与虚荣的区别,虚荣的危害。
(1)虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩,以赢得他人尊重的心 理 (2)虚荣有什么心理特点? A、常常把追求表面的荣誉作为支配自己行动的动力; B、对自己的认识,不是建立在科学的自我分析的基础上, 而是取 决于他人对自己的看法; C、过于自卑却缺乏自信; (3)自尊与虚荣的区别: 自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。 (4)虚荣的危害: 虚荣心膨胀,就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排 场这些光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄,使人忘记真正 的价值。追求虚荣使人忙于收集光环,却丢弃了钻石。虚荣不仅不能 增加人的价值,反而会失去别人的尊重。 自尊自信的人,相信自己有实力、有价值,因而自我肯定,虽然 他们也期望着别人的肯定,但并不看重。他们追求的是名副其实的自 我肯定和他人肯定。
自尊始于知耻 如何知耻?
真正有自尊的人必定是有羞耻心的人。 如果人做了不合适的行为,违背了道德,遭到
社会的谴责却不知道惭愧,这样的人是无自尊 可言的。
羞耻心是所有品德的源泉 如何知耻?
如果是由于自己的知识水平不足、道德水平低下
等的过失而遭受的耻辱,我们应当牢记,以此为 戒,不断提高自己。
知耻而后勇。知耻是为了认清自身的不足,洗刷
自尊自信是良好品格的体现
什么是自尊心? 要求自我尊重,并期望受到别人尊重的心 理状态叫自尊心。 自我尊重,即自己尊重自己 自尊心 希望别人尊重自己
活动:说一说
1、如果老师让我在大会上发言,我会在衣着上穿 得 。 2、在公共场所,我之所以会约束自己的不良习惯, 是因为 。 3、有人当众叫我外号时,我会 4、父母、老师当众批评我时,我会 。 。

什么是自卑? 是自己轻视自己,总是认为自己不如别人,对 自己失去信心的一种消极心理。 自卑的表现有那些? “我不如别人”,“我是平庸之辈”,看不起 自己,自我贬低,缺乏自信,甚至自暴自弃等。 自卑有什么危害? 易产生自暴自弃、孤僻悲观的不良心理,不利 于青少年的成长,易产生失望情绪,严重者甚至对 前途感到渺茫,对人生感到悲观失望。自卑妨碍我 们建立快乐的人生。
议一议: 在下列情形时,他们希望什么?
1、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了很大进步,他 希望爸爸妈妈 ;他也希望老师 。 2、姜华同学穿末,初一(3)同学到福利院去慰问孤寡老人,受到 了福利院领导和老人们的赞扬,这时,他们会觉得 。
某纽约商人在街头看见一个衣衫褴褛的铅笔 推销员,顿生怜悯,他把2元钱放进卖笔人的怀中, 走开了。没走几步,觉得不妥,连忙返回在卖笔 人怀中取出几支铅笔,并抱歉地说是自己忘记拿 笔了。他对卖笔人说:“你跟我都是商人,你有 东西要卖,而且上面有标价。”几个月后,卖笔 人成了一个小有成就的推销商。他特地找到纽约 商人致谢。他说:“我一直觉得自己只是一个乞 丐,直到那天,你跑来告诉我,我是一个商人。”
做一个自尊自信的人
晏子使楚
春秋时期,齐国和楚国都是 大国。有一回,齐王派大夫晏子 出使楚国。楚王知道晏子身材矮 小,就叫人把城门旁边开了一个 五尺来高的洞。晏子来到楚国。 楚王叫人把城门关了,让晏子从 这个洞钻进去。晏子看了看,对 接待他的人说:“这是个狗洞, 不是城门。只有访问‘狗国’, 才从狗洞进去。我在这儿等一会 儿。你们先去问个明白,楚国到 底是个什么样的国家?”接待的 人立刻把晏子的话传给了楚王。 楚王只好吩咐大开城门,把晏子 迎接进去。


自暴自弃,这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵 的毒蛇,他吸走心灵的新鲜血液,并在其中注入 厌世和绝望的毒汁。 ——马克思 失去了胜利的信心,就等于失去了胜利。 只要你能够自信,别人也就会信你。 自尊自信的人正确评价自己,不会看轻自己、 贬低自己,他们充分肯定自己的长处,对自己的 不足也能正视,坦然地接受,并有信心努力使自 己做的更好。
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