自尊自信ppt优秀课件2 苏教版

你在某方面的自信是怎样产生的？
（请学生根据自己生活中的体验选择回答）
A是天生的 B是在生活经验中产生的 C是在成功的生活经验中产生的 D是在别人的赞扬声中产生的
正确认识自己,发现和发挥自己的长处 人无完人,不可以己之短,较人之长 给自己积极的心理暗示 给自己树立目标,激发自己的潜能
要正确地认识和评价自己 要全面地看待自己 学会用发展的眼光看待自己
去悉尼之前，有记者问杨霞：“第一次参加奥运会，你怕不 怕？”杨霞摇摇头，轻轻一笑：“不怕，我对自己有信心。”
果然，在9月18日的比赛中，杨霞一举拿下了女举53公斤级
金牌，并打破了抓、挺、总成绩三项世界纪录。
拥有乐观的 心态，就会 使人在面对 问题和失败 的时候，不 轻言放弃， 会想方设法 创造成功的 条件。
表现: 我不如别人 我是平庸之辈 我一 无是处 我做的没别人好 我注定会失 败 …… …….
危害: 自卑是压抑自我的精神枷锁,是一种消 极不良的心境,会消磨人的意志,软化人的信念, 淡化人的追求,使人锐气淡化,畏缩不前. 让人 从自我否定,自我怀疑到自我埋没、消沉. (弗兰克林的例子)
自尊自信与自卑自负－－ 一对孪生兄弟
散天金人
尽生樽生
还我空得
复材对意
来必月须
。有。尽
－ － 李 白
用 ， 千 金
欢 ， 莫 使
2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑·波拿巴；据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何 等英伟！的确，他率兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主 义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日
益强烈，终于发动了以争霸、掠夺和奴役别国为目的的侵
略战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被 流放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一 切。
（ ）10．希望大人有事与自己商量解决
1∽4项： 反映了表少年渴望有机会表现自己的心理。
5∽7项： 反映了青少年比较关心自己形象的心理。
8∽10 项： 反映了青少年要求他人尊重的心理。
以上就是青少年自尊自信的三个主要特点
1.自卑的表现和危害 2.自尊自信与自卑自负--孪生兄弟
3.克服自卑必须树立自信
秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王， 未坐定江山便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫 非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视汉王 刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌 江，自刎江边。
关羽因自负而失荆州 ，马谡因自负而失街亭。 有人说： “自负，像一个泥潭陷进去了就难 以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的， 他经常沉缅于往日极少的胜利之中，故而不 听他人的意见，最终因为自负成为了自己人 生的绊脚石。
乐观
克服自负和虚荣
自尊与自负的区别，自负的危害 自尊与虚荣的区别，虚荣的危害
自尊自信是人不断进取的阶
梯，是促使人奋发进取的心理因 素，它能使人产生巨大的力量， 这种催人向上的力量，既是一种 强大的驱动力，又是一种强大的 自我约束力。可以说，人的一生 取得的任何一次成功，都是伴随 着自尊自信取得的。人类社会的 进步和发展也是伴随着人类的自 尊自信取得的。
回答问题：
人人都有自尊的需要。初中生的自尊心有什么特点呢？
请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面
的表现或心理需要呢？有画∨，无画×。
（ ）1．在家或学校发表自己对事物的看法 （ ）2．在集体生活中，对自己有信心的事争着去做 （ ）3．希望老师、同学了解自己的优点、特长 （ ）4．希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定 （ ）5．照镜子的次数增多了 （ ）6．衣着上追时髦、容貌上注意修饰 （ ）7．模仿成人的发型、动作、言行 （ ）8．希望父母不要在客人面前说自己的缺点 （ ）9．反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自 己
2003年乒乓球女子世界杯冠军 是王楠。一个刚刚在国际乒联 职业巡回赛总决赛中失利的选 手。赛前没人看好她能夺冠， 但笑到最后的恰恰是这位老将。 半决赛4比0赢了张怡宁，决赛 赢了职业巡回赛新科女单冠军 牛剑锋。连王楠自己都说： “这次比赛前我特别消极，觉 得自己好象不太会打球了，这 个冠军让我找回状态，找回自 信。”
自负
自尊 自信
自卑
什么是自尊？
自尊，就是自我尊重和自我爱护 ，是勇于开拓 进取者不可缺少的积极的心Fra Baidu bibliotek品质，也是做人 的重要品格。 自尊，是健康人格的基石，是人的基本心理需 要。
什么是自信？
自信又叫自信心，是一个自己相信自己的心 理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理， 是对自己力量的充分肯定。
自信心的产生
时她邓 也在亚 能世萍 镇界说 定大： 自赛我 若中自 ，屡信 信克， 心强我 百敌成 倍，功 ，即。 反使凭 败在着 为比这 胜分种 。落精
后神 ，
“一对孪生子”共有的心态
自负与自卑是一对孪生子。就像一 根潮湿的火柴，自负和自卑的人永 远也无法燃起成功的火焰。古今中 外的无数事实说明，许多失败都与 自负或自卑有关。
自尊的萌发和源泉
自尊始于知耻
1 人有了自我意识就开始有自尊 2 自尊是人的基本心理需求 3 自尊心和羞耻心互为表里 4 初中生自尊的特点
自尊是人的基本心理需要
得到自尊满足 失去自尊满足
快乐，自信，振奋 失望，忧愁，沮丧
“人无耻，无以立”
羞耻心是所有品德的源泉
懂得廉耻拒绝卑下，有所不为，才能维 护自尊
第一单元 塑造自我
1.1 自尊自信
培养自尊自信的良好品格
1．什么是自尊？（寓言） 2. 自尊自信与自卑自负 3. 自负与虚荣
什么是自尊？
自尊，就是对自己人格的重视和肯定的 情感 自尊，是自我尊重和自我爱护 ，是勇于 开拓进取者不可缺少的积极的心理品质， 也是做人的重要品格。 自尊，是健康人格的基石，是人的基本 心理需要。