综合性学习专题训练
2023部编版 八下语文综合性学习专项训练题 (二,三单元)
2023部编版八下语文综合性学习专项训练题（二，三单元）“古诗苑漫步”活动一、声情并茂诵古诗二、别出心裁品古诗三、分门别类辑古诗一、班级举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
1.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料，请根据要求，完成下列题目。
（1）请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确连贯，每处不超过10个字。
植物是人类亲密的朋友，也是①。
唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。
在众多的植物中，②,3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。
到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③。
这和它凌寒独放的特性有莫大关系。
荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。
(8分)2.草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。
(4分)①《竹里馆》中的“竹”②《饮酒》(其五)中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一我选择《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？选择植物的自语：选择植物的自语：3. 本校准备开展“诵古诗·长知识”综合性学习活动，请你参与(7分)（1）根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
(2分)孤帆远影碧空尽：脱鞍暂入酒家护：（2）根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。
(2分)客舍青青柳色新：劝君更尽一杯酒：4.下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（）（3分）汉阳渡，初日郢门山。
(颔联)江上几人在，天涯孤棹。
(颈联)A.风高还B.风高回C.高风还D.高风回5.春天是四季中惹人情思的季节。
走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。
请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句( ) (3分)A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
八下综合性学习专题训练
八年级语文下册“综合性学习”专题训练一、“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动试题班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】1、在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
(2分)诗集名称：《____ __ 》《次北固山下》……………………………………王湾《春望》……………………………………………杜甫《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹《天净沙·秋思》…………………………………马致远【品诗句】2、下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。
()(3分)A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】3、．仿写句子，完成诗集的寄语。
(2分)读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，_ 。
你能欣赏花的姿容：______ __ ，有的灿烂盛开。
【分门别类集古诗】4、古诗中的离愁别绪写2句。
5、古诗中的春夏秋冬各写1句。
6、古诗中的风花雪月各写1句。
7、古诗中的山水风光各写1句8、指出古诗中的古迹名胜最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
—白居易《钱塘湖春行》——（）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
—刘禹锡《望洞庭》—（）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
—崔颢《黄鹤楼》—（）会当凌绝顶，一览众山小。
—杜甫《望岳》—（）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
—李白《望庐山瀑布》—（）峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路—张养浩《潼关怀古》—（）二、《寻觅春天的踪迹》的综合性学习活动试题请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
人教版七年级语文下册专题训练五口语交际与综合性学习含答案
专题训练五口语交际与综合性学习一、口语交际。
1．下面的情境中，用语不得体的一项是( )学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临2．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )[情境] 夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
3．2018·哈尔滨下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )[情境] 学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
”4. 根据下面提供的情境，按要求回答问题。
爸爸(生气)：小红，不许你这样跟我说话，我是你爸爸！小红(针锋相对)：那你又是怎么跟爷爷说话的呢？爸爸：你……我没你这个女儿！如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：①________________________________________________________________________________________________对小红的爸爸说：②_________________________________________________________5．阅读下面的文字，按要求答题。
中考语文专题训练：综合性学习【含答案解析】
综合性学习一、（2013·江苏南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。
材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。
它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。
乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。
34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G 网络。
“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。
材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。
小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。
但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三：南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往发车:9：00返程:14：00(每周六、周日)世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落高淳慢城线游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实1．你为34路公交线撰写导游词。
根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是()(2分)A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。
B．各位乘客，欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。
C．各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。
D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。
2．你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。
(2分)3．六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。
初中语文综合性学习基础练习
初中语文综合性学习基础练习
1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
在白洋淀的绿水青草之中，建有一条气势不凡的栈道。
栈道向水面蜿蜒延伸，水面中央有台翼然临空。
台上悬挂着一块匾额，匾额上题写着“集翔台”三个大字。
匾额两侧的柱子上有一副对联：春水初生群类乐，凤弦一曲万方听。
（1）假如你参加研学旅行活动，来到风光旖旎的白洋淀。
请你结合范仲淹《岳阳楼记》中的相关句子，向同学们介绍匾额中“集翔”的意思。
（2）请对“春水初生群类乐，风弦一曲万方听”这副对联进行简要赏析。
综合性学习复习专题训练题
2017年综合性学习复习专题训练资料考题回顾一、综合性学习（10分）（2006·贵州遵义）“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。
作为一名中学生，有义务参与创建活动。
21请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。
（3分）22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。
（3分）23、围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。
（4分）21、建文明城市，做文明市民。
倡导文明树新风，共建美好家园。
创建文明社区，构建和谐社会。
22、选举尊老爱幼的道德模范，提高社区民众的道德水平；大力开展环境卫生整治，实现社区环境全面改观；向遵守交通规则的行人送鲜花。
23、大力加强道德方面的知识宣传，提高社区民众道德水平；开展道德知识竞赛，提高社区民众对道德的认识。
二、综合性学习（10分）（2007·贵州遵义）为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。
（4分）①②23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
（6分）活动主题：活动目的：活动方式（两项以上）：22、示例：投身体育活动，做阳光少年。
/练强键体魄，做未来雄鹰。
（每条标语2分，共4分。
没有修辞不得分）23、示例：活动主题：强身键体，人人参与。
（必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。
2分）活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。
（2分）活动方式：①晨跑②跳绳③登山④小组球类比赛⑤小组广播操比赛等。
（答对一项得1分。
共2分）三、综合性学习（10 分）（2008·贵州遵义）2008年5月12 日14 点28分，四川汶川发生了里氏8 级的特大地震。
瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断…… 数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。
综合性学习《以和为贵》专题训练2023-2024学年统编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册第6单元综合性学习《以和为贵》专题训练（一）．综合性学习你班准备开展“构建和谐家庭”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语张贴在教室。
(2)期中考试你的成绩不很理想，爸爸妈妈因此互和责备，起了矛盾，几天未说话，请你开动脑筋，给父母写一张字条(不超过100字)，尽可能争取在他们看到字条后能重归于好。
(3)处于青春期的我们，与父母总是摩擦不断。
为了构建和谐家庭，你认为我们平时应该怎样做?请写出两条建议。
（二）.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。
班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
1．【揭秘“和”文化】请用一句话概括你从下面材料中获得的主要信息。
对于中国人来说,以和为贵、与人为善,信守和平、和睦、和谐,是生活习惯,更是文化认同。
习近平同志说:“中国‘和’文化源远流长,蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。
”2．【探究“和”文化】为了介绍“和”在现实生活中的具体体现,某同学找到了以下几则材料,请你帮他去掉不符合要求的两项: 。
(只写序号)①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。
②商人们常说“和气生财”。
③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池,他见秦王没有诚意,可和氏璧已经在秦王手里,他凭着自己的聪明才智,终于使和氏璧完好回归赵国。
④国人拜年时互道“大吉大利”。
⑤有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。
3．【践行“和”文化】在食堂排队买饭时,刘晖不小心和一位同学撞到了一起,饭菜洒了那位同学一身。
那位同学气得满脸通红,说:“没长眼呀你! 你怎么不看着点儿!”本着“和为贵”的处事原则,刘晖会怎么说?（三）．根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，请你完成相关任务。
【暑期衔接】 五升六语文集训 专题十二 综合性学习 专练卷(含答案)人教统编版
暑期衔接·五升六语文集训专题十二：综合性学习专练卷复习指引综合性学习是指同学们将写字、阅读、写作、口语交际等知识整合起来的学习活动，初步培养同学们搜集和处理信息的能力，以及获取新知识、解决生活和学习问题的能力。
综合性学习一般分为三个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段。
知识预备进入六年级，应该具备的综合性学习能力包括以下几点：1.就老师提出的或大家讨论后提出的有关生活的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。
2.结合语文学习，观察大自然，能用口头、图文、书面等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动，能够策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
4.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
5.初步了解查找资料、运用资料的学习方法。
衔接要点五年级综合性学习重视同学们对信息的搜集和处理能力，遇到问题时的临场反应能力和解决能力。
到了六年级阶段，综合性学习则强调主动积极参与的精神，会设置更多要求同学们自行组织和协调的活动，让同学们在探索和研究中，提高策划、组织、协调和实施的能力。
真题回顾：一、大街上有很多垃圾桶，上面写有“可回收”或“不可回收”的字样，你知道哪些垃圾是可回收的垃圾，哪些是不可回收的垃圾吗？你觉得哪些可回收垃圾是可以再利用的呢？应该如何利用呢？解析：这道题主要考查大家的生活常识和平时的观察能力。
垃圾桶是我们经常可以见到的，而学会垃圾分类是非常重要的，合理地回收垃圾不仅可以使资源再利用，而且可以保护环境。
答案：可回收垃圾：废纸、塑料、易拉罐、废铁等。
不可回收垃圾：菜叶、烟头、树枝、鸡毛等。
可回收垃圾再利用：废铁、易拉罐等可以重新回炉炼成铁、铝。
二、在公园的某处有这样一个木牌，上面写着：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这句话想告诉游人什么呢？请你写下来。
语文综合性学习训练专题
2010年武穴市四科联赛语文综合性学习训练专题一、嫦娥二号奔月2010年10月1日下午18时59分57秒，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。
某班同学开展了以“嫦娥二次奔月”为主题的综合性学习，以小组为单位开展了丰富多彩的活动，假如你是该班的成员，请参与以下活动。
（共14分）【活动一：妙笔生花绘“嫦娥”】“嫦娥奔月”天的场景令人激动，“嫦娥2号”发射的场面一幕幕已深刻地留存在我们的记忆里。
下图是某同学搜集的“嫦娥2号”发射图片，请用简洁优美的语言进行描绘。
（3分）【活动二：感悟词韵赏“嫦二”】诗词的王国永远是深邃厚重的，诗词以其独特的艺术魅力吸引着我们眼球，牵扯着我们的情思。
下面是某同学搜集的一首关于“嫦娥2号”的作品，请认真欣赏，然后按要求答题。
(每小题1分，共3分)水调歌头嫦娥二号奔月明月最神往，千古数东坡。
有心探访宫阙、无计叹嗟哦。
遥想当年恒女，吞药升天奔月，风雨路蹉跎。
卅八万公里，何以越天河？沧海变，华夏兴，展高科。
“嫦娥二号”、直轨蟾殿疾如梭。
行者望尘莫及，，星箭瞬间过。
忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。
（1）词中的“明月最神往，千古数东坡。
”指的是什么？请默写出相关诗句。
（1分）（2）根据词中画横线语句的结构特点与押韵特点，给词中的横线补写一个合适的语句。
（1分）。
（3）品析下列语句的意蕴。
（1分）“忽报嘉宾到，玉宇奏笙歌。
”【活动三：资料引路读“嫦二’】为了更深层次地了解“嫦娥2号”，从而使自己的学习视野更开阔，使自己的思维更睿智。
某班同学搜集了以下有关资料，请认真阅读，然后仿照第一段首句句式提炼出这些材料所透露的信息。
（3分）与“嫦娥一号”相比，“嫦娥二号”此次奔月有以下新亮点：直接奔月了。
“嫦娥一号”是先发射到地球附近的过渡轨道，绕地球7天以后才飞向月球。
最终到38万公里外的月球，“嫦娥一号”飞行了13天多。
专题7 名著阅读、综合性学习-八年级上册语文期末真题分项汇编(上海专用)
专题7 名著阅读、综合性学习训练一名著阅读1.（2021·上海奉贤·八年级期末）《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列关于萤火虫说法正确的一项是（）。
A.萤火虫是素食主义者。
B.萤火虫可以自由控制它的发光器。
C.雌萤火虫的灯光是用来吸引天敌的。
D.萤火虫的卵不能发光。
【答案】B【解析】A.名著中提到水中萤火虫的幼虫吃钉螺肉，所以“萤火虫是素食主义者”，表述错误；C.雌萤火虫的灯光是吸引雄性来交配的，所以“用来吸引天敌”表述有误；D.名著中提到萤火虫一生都在发光，萤火虫的卵和幼虫都能发光，所以“萤火虫的卵不能发光”，表述错误；故选B。
2.（2021·上海杨浦·八年级期末）阅读完《昆虫记》，你可以学习法布尔身上的很多能力，以下哪项能力是不能向法布尔学习到的？（）A.绘画B.探究C.写作D.观察【答案】A【解析】《昆虫记》是法布尔所写的观察大自然中昆虫的种类、特征和习性的生物医学著作，记录了昆虫的真实生活。
法布尔根据观察获得的第一手材料，并不断地假设，反复地推理，严密的求证，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，我们可以向法布尔学习探究、写作、观察能力；故选A。
3.（2021·上海闵行·八年级期末）《昆虫记》是________国昆虫学家________的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
该书有“____________”之美誉。
（）。
A.法国法布尔昆虫的童话B.英国法布尔昆虫的史诗C.英国笛福昆虫的童话D.法国法布尔昆虫的史诗【答案】D【解析】根据相关文学常识。
《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。
在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。
法布尔被誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会，人生。
综合性学习专题训练-精品推荐
综合性学习专题训练一、班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。
1.寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。
朱自清说“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”;何其芳说“秋天栖息在农家里”; 老舍认为“济南的冬天是响晴的”;梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。
你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。
______________________________2.古诗中有不少描写景物的诗句，如“树木从生，百草丰茂”，请你再写出两句描写景物的诗句。
______________________________3.“一切景语皆情语”，景物描写常常表现人物心情。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
”这些景物的描写表达了作者怎样的心情?______________________________二、材料一：在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密的朋友。
可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡。
加上某些人的滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥。
据统计，近几百年来地球上已灭绝250多种动物，而且目前又有近600种野生动物面临绝种的危险。
就我国来说，自50年代以来，仅大型鸟、兽就有10多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险。
例如，驰名中外东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少。
我国的野骆驼、野马、海南坡鹿、灰金丝猴、黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝。
亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区域正在缩小。
材料二：西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，中国政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们是怎么也想不通的，在他们看来，这简直太……!在美国，曾规定所有的犬类动物不得出口到中国，就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉。
初中七到九年级全部综合性学习专题练习及答案
语文综合活动练习题《走上辩论台》综合活动训练题：在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？有什么收获？答：《岁月如歌──我的初中生活》训练题：1、毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：2、毕业在即，请你给你的一位同学写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。
答：《青春随想》训练题写一句有关“青春”、“理想”的格言。
答：《好读书读好书》活动训练题：1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。
答：2、写一句关于“书”的名言警句。
答：3、请你向同学推荐一本名著，介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
答：《关注我们的社区》活动训练题：1、“非典”袭击我国，使人们不得不提高警惕，全民动员消灭不文明现象。
请你写一则宣传标语，向你所居住的社区居民呼吁，从我做起，人人行动起来，讲卫生、消灭不文明现象，建设一个文明的社区。
答：2、假如在你们居住的小区的花坛草坪里竖立一个公益广告牌，请你拟一句广告词。
答：《微笑着面对生活》活动训练题有这么一个笑话，有人问中国人、美国人和日本人同一个问题：你有一个强劲的竞争对手，怎么办？中国人说，“给他一棒子，干掉他”；美国人说，“送他一个美女，让他意志消沉”；日本人却说，“怎么办？当然是和他成为好朋友，并加倍努力赶上他”。
结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会，谈谈你对于“竞争与合作”的看法。
答：《脚踏一方土》活动训练题1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？答：2、近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。
通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。
答：3、请你向有关部门提出几点科学用地的建议。
答：《金钱，共同面对的话题》语文综合活动训练题：1、通过开展《金钱，共同面对的话题》语文综合活动，你对金钱的合理使用有什么看法？请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
06八年级上册综合性学习专题训练-2022-2023学年八年级语文上册知识梳理与能力训练
八年级上册综合性学习专题训练1．综合性学习材料一：人而无信，不知其可也，《论语》）人无信不立，业无信不兴。
（《论语》）材料二：2021年网络诚信大会在湖南长沙举办，此次大会的主题是“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”。
来自政府、社会组织，互联网领军企业、研究机构和新闻媒体等近500位嘉宾参会。
材料三：漫画（见下图）(1)请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。
(2)请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。
介绍时注意要素齐全。
顺序合理。
【答案】(1)诚信对于做人和立业都很重要，互联网时代要建立网络诚信。
(2)有两台电脑面对面地立在网格之上，两台电脑中的爱心各伸出一只手紧握在一起，袖口上分别写着”诚”“信”字样。
寓意：互联网关联的行业（或网络时代）要讲究诚信，才能共赢发展。
【解析】（1）本题考查材料探究。
材料一中“人而无信，不知其可也”意思是：一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）；强调了诚信对于处事的重要性；材料一中“人无信不立，业无信不兴”意思是：人没有诚信，就不能立足于社会；闯事业没有诚信，就不会兴盛。
强调了诚信对于为人、立业的重要性；据此可概括为：诚信对于做人和立业都很重要；材料二主要写的是2021年网络诚信大会的举办与会者众多，体现了诚信对网络发展的重要性；可提炼为：互联网时代要建立网络诚信。
据此综合概括即可。
（2）本题考查漫画。
漫画内容（按照一定顺序将漫画展现的内容表述清楚即可）：面对面地立在网格之上的电脑都从电脑屏幕中伸出一只手来，它们紧紧地握在一起，袖口上分别写着”诚”“信”字样。
寓意：体现了在互联网时代“诚信”显得尤为重要，只有诚信共赢，才能健康发展。
2．互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。
八（1）班组织“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。
【拟写标语】请为此次综合性学习活动补写宣传标语。
中考语文专题4综合性学习专题训练(解析版)
综合性学习专题（知识点思维导图+习题训练）思维导图习题训练一、（2022·湖北襄阳·模拟预测）横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。
汉字，一个个神奇的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。
让我们一起来开展“神奇的汉字”综合性学习活动吧。
（1）【甄别对联】举办“汉字听写大赛”时，老师征集了四副活动宣传标语，这些宣传语都是对联的形式，你认为最恰当的应是（）。
A.承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。
B.抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。
C.横平竖直是祖先脚印，轻描淡写如历史回声。
D.一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。
（2）【巧解汉字】汉字对中国文化来说除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。
例如：“俗”字，就是一个人一个谷，人吃五谷，既是俗。
但是谁又能脱俗呢？请你仿照这种解释，从下面汉字中任选一个，说说“汉字的哲学”。
备选字：仙鲜埋晶（3）【探究材料】综合探究以两则下材料，说说你的发现。
①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有537所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。
东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增。
②国内某网站连续两年做了“我国汉字应用水平现状调查”，数据统计如下：调查内容数据统计喜欢敲键盘，不愿动笔写2019年：46% 2020年：52%常提笔忘字，常写错别字2019年：79% 2020年：83%字体不美观，从未练习书法2019年：71% 2020年：74%我的发现：__________________（4）【规劝练字】根据设置的情境，完成下面对话。
小明：离中考越来越近了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！小华：____________________小亮：小明，小华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项传承文化，有益身心，一举多得的活动。
综合性学习专题训练
深入挖掘教材中的知识点
01
通过对教材的仔细研读，提取出重要的知识点，形成知识网络。
拓展教材内容
02
以教材为基础，结合相关领域的最新研究成果，对教材内容进
行拓展和深化。
创新教材呈现方式
03
运用多媒体技术，将教材内容以图文、音频、视频等多种形式
呈现，提高学生的学习兴趣和效果。
网络资源利用
优质网络资源筛选
方法创新与多样
探究式学习
鼓励学生提出问题、分析问题、 解决问题，培养其独立思考和创
新能力。
合作学习
通过小组讨论、角色扮演、项目合 作等方式，促进学生之间的交流与 合作，提高其团队协作能力。
实践性学习
组织学生参加社会实践、实验操作 等活动，让其在实际操作中掌握知 识和技能，培养其实践能力。
跨学科融合与应用
综合性学习是教育教学改革的重要方向之一，有助于推 动学校教育教学方式的变革。
综合性学习的目标与要求
综合性学习的目标包括
培养学生综合运用知识解决问题的能力、提高学生的创新精神和实践能力、促 进学生的全面发展。
综合性学习的要求包括
明确问题、制定计划、实施探究、整理成果和交流评价。同时，要求学生在活 动中充分发挥主体作用，积极参与、主动探究、合作交流。此外，还要求教师 在活动中发挥指导作用，为学生提供必要的支持和帮助。
1 2
自然科学与社会科学融合
将自然科学与社会科学的理论和方法相结合，探 究社会现象和问题，提高学生综合分析问题的能 力。
艺术与人文科学融合
将艺术与人文科学的元素和技巧融入学习内容和 过程中，提高学生审美能力和人文素养。
3
信息技术与其他学科融合
利用信息技术手段促进其他学科的学习和教学， 提高学生信息获取、处理和应用的能力。
初中语文专题训练- 综合性学习活动 (一)
初中语文专题训练- 综合性学习活动 (一)初中语文专题训练- 综合性学习活动语文是一门极其重要的学科，它是人们交流、思考和创造的文化载体。
为了提高初中生的语文素养，激发他们学习语文的兴趣，目前越来越多的中小学开始开展语文专题训练的综合性学习活动。
这种活动有助于初中生积极参与到语文学习中，让他们在训练中得到更多的收获。
一、目的与意义语文专题训练是一种以主题为依托的综合性学习活动。
它旨在通过不同的语文专题训练，提高学生的阅读、表达、思维能力和写作水平，推广古今中外的文化知识，增强对语文学科的理解和认识，丰富学生的文化素养。
在训练过程中，学生在不断实践中不断掌握语文基础知识，积累语文技能，提高综合素质。
二、活动流程语文专题训练具有多样的形式和方法，可以采用课堂教学、课外学习、学科竞赛等不同形式。
一般包括以下几个步骤：1. 活动策划：确定训练主题和目标，搜集各种相关资料并筛选。
2. 组织活动：根据训练内容落实各种教学资源，制作训练用视频或教学PPT，准备和选取好学生的习作进行说课的教学实践。
3. 训练实施：组织学生学习，在学生学习中提供反馈和指导、激发学习兴趣，在需要时还要进行一些监控与跟踪，以确保训练效果。
在中期和结束时，应该对学生的学习、巩固阶段进行视频拍摄，方便以后的教学辅助。
4. 结束评价：对训练成果进行总结与评价，不仅仅是看习作的好坏，而是着眼于培养学生的创新、思考和解决问题的能力，确保训练目标的达成。
需要公开一些优秀的习作来激发其他同学的学习兴趣。
三、实施效果通过语文专题训练，可以有效提高学生的语文素养、写作水平、思维能力和阅读能力。
首先，它有助于提高学生的自学能力和自我观察，让学生能够从自身的文化素养角度重新审视和学习语文，更好地积累知识和养成习惯。
其次，通过丰富的专题训练，学生可以更加深入地了解中华文化，同时也可以学习西方文化和其它文化，增加了学生的见识和知识面。
最后，语文专题训练的综合性学习活动，也可以提高学生的心理素质，增强学生的自信心和集体荣誉感。
九年级上册综合性学习《君子自强不息》专题训练
九年级上册综合性学习《君子自强不息》专题训练综合性学习小专题君子自强不息1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
【示例】①楷书：因为字体端庄，匀称工整；②行书(行楷)，因为笔画连绵，灵活连贯。
(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
【示例】“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。
抒发了诗人不甘年迈，生命不息，奋斗不止的壮志豪情。
(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，【示例】让中国变强盛毕生奉献。
2．综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。
他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。
保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。
和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。
5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。
【示例二】段意花夫妇14 年救50名溺水者。
【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。
我们知道了您的感人事迹，对您全家非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
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中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文
明史上蔚为壮观。本周学校开展了以“古诗漫步”为主题的综合性学习活动。
1.为丰富活动形式，小组拟开展不同的活动，依据示例，请你拟出三项不同的活动形式。
(6分)
示例：给李清照的《渔家傲》谱曲。
2.诗词之美，往往就在于它可以用三言两语描绘出一幅美轮美奂的画面，构造出一个特殊的
四
1.答案示例：武汉是鱼米之乡；武汉的自然资然丰富；武汉的水资然丰富；武汉的交通发达；
武汉的发展潜力巨大；武汉的自然环境优美等。
2.答题要点：从武汉让你自豪的方面和武汉让你自豪的原因两个方面各（2分），语言简明、
连贯、得体，不少于200字（2分）。
分）
2.班级需要就“中学生与硬笔（钢笔）书法”这一活动拟写一份宣传稿，宣传稿中需要有表
达中学生提高硬笔书法能力的重要性的内容。请用简明、连贯的语言将这一内容表达出来。
（不少于200字（6分）
四
诗词是阐述心灵的文学艺术。为了传承诗词文化，进一步提升同学们的研究诗词的能力，
请同学们阅读下面一首与武汉有关的词，按要求完成下面的综合性学习活动。
意境。细细品读下面《黄鹤楼》这首诗，抓住诗中景物的特征，发挥想象，将这首诗的画面
与你的感受表现出来。（6分）
答题要求：描绘怎样的画面和自己的感受。不少于200字。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
二
戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术
者来校举办戏剧知识讲座等。评分标准：写出一条得1分，两条得2分，三条得4分。
2.【答案解析】表明自己的看法得1分，能言之有理得2分，语言简明连贯得体得1分。
三
1.每周挤出一节语文课讲书法知识；每天临帖练字一页；每月举行一次书法比赛；每个周末
让学生在家看硬笔书法教程一小时
2.说清重要性2分，语言和字数合乎要求2分。
《昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，
今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，
高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。
1.这首词里写到了武汉的哪些方面的特点？请从不同角度表述，至少三条。（6分）
2.武汉是一座历史悠久的特大城市，第七届世界军人运动会也将在武汉举行。作为武汉的一
员，同学们一定深感自豪，请选择一个方面具体谈谈武汉让你自豪的原因。
要求：从武汉让你自豪的方面和武汉让你自豪的原因两个方面作答，语言简明、连贯、
得体，不少于200字。（6分）
一
1.示例：给诗词配画、改编舞台剧、组织诗朗诵、给诗词编舞
2.要点：描写什么画面（2分）自己的感受（2分）语言语言简明、连贯、得体（2分）
二
1.【答案解析】要求：设计的活动与“中学生”“走进戏剧”“方法”三个要素相符合，且
是从不同的方面来设计。示例一①和同学们一起到图书馆查询戏剧的有关知识；②举办一
次校园戏剧知识竞赛；③选喜欢的戏剧课文改成课本剧，分小组表演。④邀请社区戏剧爱好
形式综合成为一种独特的艺术样式。为了让同学们了解戏剧知识，学校决定组织同学们开展
以“戏剧进校园”为主题的综合性学习活动。
17.在研究过程中，需要你从不同的三个方面设计“中学生如何走进戏剧”相关活动，请用
简洁的语言分条表述。（4分）
18.在了解武汉地方戏剧之一——汉剧的近况后，同学们有不同的看法。
甲同学：汉剧是湖北传统戏曲剧种之一，2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名
录。我们作为武汉的中学生，有必要了解汉剧知识，学习汉剧，发展汉剧，让汉剧永流传。
乙同学：20世纪60年代以来，各地汉剧团急剧减少，至今湖北省境内仅存两个专业汉
剧院团。事实证明，汉剧已经不能满足我们快节奏的生活。所以我们中学生没有必要去了解
汉剧知识。
如果你是丙同学，你是支持哪一位同学的观点？请用简明、连贯、得体的语言写下你的
理由。（字数100～120字，4分）
三
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目，写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们
学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准
备开展“中学生与硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
1．为了帮助同学们提高硬笔书法的能力，请你向语文老师提出三条具体可行的建议。（6