中华人民共和国的成立和巩固教案
中华人民共和国的的成立和巩固复习教案
中华人民共和国的的成立和巩固复习教案篇一：中华人民共和国的成立和巩固复习学案第一单元中华人民共和国的成立和巩固（自主复习学案）复习目标（标★的问题是本单元的重点内容，你可一定要特别关注啊！）1.掌握第一届中国人民政治协商会议的主要内容、开国大典以及新中国成立的历史意义。
2.了解西藏和平解放的过程，理解西藏和平解放的意义。
3.知道抗美援朝的原因，了解中国人民志愿军的英雄事迹，掌握抗美援朝的影响。
4.了解我党进行土地改革的原因，理解我党土地改革的方针政策，掌握土地改革的作用。
自主复习二中华人民共和国的巩固复习乐园自主复习一中华人民共和国的成立（一）（二）巩固检测（1分钟，看谁做的又快又好！）1.(2009·黄石)2009年3月28日，西藏自治区各届干部群众一万余人在布达拉宫广场集会，热烈庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日，由于特殊的地理、历史原因，西藏解放推迟至1951年。
其解放方式是A．和平解放 B．武力攻克 C．民族区域自治 D．一国两制2.(2009·河池)“雄赳赳。
气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”与这首战歌相关的历史事件是A．甲午中日战争 B．抗日战争C．解放战争 D．抗美援朝3.(2009·陕西)下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是( ) A．其主要目的是将土地收归国有B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展中华人民共和国的成立（二）温习旧知——达成目标（利用知识网络和课本，复习巩固第1课。
5分钟，看谁记得最快，你行的！）（三）互动说学——强化目标（同位互相提问、教师抽查。
2分钟，看谁记得更熟练！）（四）习题训练——巩固目标（练一练：你是最棒的，加油！）1.(2009·苏州)在下列四句话中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的一句是（）A．中国进入了新民主主义革命时期B．中国人民从此站起来了C．中国实现了现代化D．中国进入了社会主义社会 2.(2009·常德)下列关于新中国诞生的表述正确的是①1949年10月1日新中国诞生②毛泽东亲自升起了第一面五星红旗③我国初步建立起社会主义的基本制度④中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史⑤中国历史进入社会主义现代化建设的新时期A．①②③④⑤ B．①②③④C．①②③ D．①②④3.(2009·揭阳)随着中国经济的发展，每年“十一”长假成为群众进行爱国主义教育活动和旅游的时节，规定十一长假依据的历史事件是( )A．新中国成立B．占领南京，推翻国民党在大陆的统治 C．西藏和平解放 D．规定各民族一律平等老师寄语：一次成功不代表永远成功,但最终成功需要一次次成功的奠基！1（三）知识拓展，能力提升（自主思考，小组合作，共同提高）(2009·湖北襄樊) 歌颂中国共产党“没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为民族,共产党他一心救中国,他指给了人民解放的道路,他领导中国走向光明,他坚持了抗战八年多,他改善了人民的生活,他建设了敌后根据地,他实行了民主好处多.没有共产党就没有新中国。
人教版八下历史第一单元 中华人民共和国的成立与巩固 (2024成都中考复习课件)
（2020·山西） 右图是新中国成立后建成的人民英雄纪 念碑。碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，底座 上的十幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利 渡长江等)反映的史实见证了中国近代民主革命的历程。 建立此碑的意义在于（ C ） A. 标志着新民主主义革命胜利 B. 庆祝中华人民共和国的成立 C. 缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D. 宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
政协会议在应征的数千件国旗图案中，对上海的曾
联松设计的五星红旗图案进行修改，然后将它确定
为国旗图案。五星红旗象征全国人民在共产党领导
下的大团结。
国徽图案因应征的方案不够理想，便邀请专家 中华人民共和国国旗 另行设计。1950年6月，国徽审查小组确定了著名
建筑学家梁思成、林徽因等人设计的国徽方案。国
新中国成立前，新政协筹备会向国内外发出了征集国歌词谱、国旗和国徽图案 的启事，得到热烈响应。著名画家徐悲鸿推荐以电影《风云儿女》的主题歌曲《义 勇军进行曲》作为国歌。这首歌的歌词为：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的 血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的 吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火 前进！前进！前进！进！”有人提出歌词中“中华民族到了最危险的时候”是否过 时，周恩来认为这首歌在历史上起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后 还可能有战争，还要进行艰苦卓绝的斗争，因此还要居安思危，还是用原词。这样， 政协会议决定在中华人民共和国国歌未正式制定之前，将这首田汉作词、聂耳作曲 的《义勇军进行曲》作为代国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议正 式将它定为国歌。
课本P4——相关史事 1949年10月1日下午，中央人民政府委员会在中南海举行第一次全
中学八年级历史下册 第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》教案 川教版
第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》教案第一部分主题研究【方法总结】1、新中国成立的历史意义为例，如何分析历史事件的意义？对历史意义，重在分析，切忌硬背。
下面以新中国成立的历史意义为例，应该从国内意义、国际意义，对当时、对后世的意义入手。
从政治、文化、经济三方面举例加以说明。
教材叙述如下：中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。
中国的历史进入一个新纪元。
新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。
占世界人口近四分之一的大国，冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
通过以上论述，可以概括为：（1）、结束了过去：1840年以来中国人民最终推翻三座大山，取得了新民主主义革命的胜利。
（2）、开创了未来：中国开始走上独立、民主、统一的道路，并开始向社会主义过渡。
（3）、影响了世界：打破了帝国主义的东方战线，壮大了社会主义力量，鼓舞了被压迫民族和人民的解放斗争。
怎样分析历史事件的意义【方法提示】1. 中国古代农民起义的意义：该起义的特点＋沉重打击了（或动摇了、瓦解了、推翻了）**朝的反动统治＋迫使**统治者调整政策，减轻农民负担，从而促进了生产力的发展。
2. 中国古代统一战争的意义：结束了**长期分裂的局面，开创**长期统一稳定局面，有利于人民安居乐业，促进生产发展和各地区经济交流，为国家繁荣强盛创造了条件。
3. 近代西方资产阶级革命或改革的意义：（1）对本国的政治而言：推翻了**统治（或废除了**制度），确立了**形式的资产阶级统治，为资本主义发展（初步或进一步）扫除了障碍；（2）对本国的经济发展而言：促进本国资本主义发展＋发展表现的高度概括（可选）；（3）对外国的影响（可选）（4）特点或局限性（可选）4. 中国近代史上重大人民运动的意义：性质＋特点＋影响（1）性质：斗争目标（反……反……）＋阶级属性（农民阶级、资产阶级、无产阶级、学生、人民等）＋斗争形式（革命、改革、起义、运动等）（2）特点（可选）（3）影响或历史功绩（略）5. 近现代史上中共召开的重要会议的意义：解决了**问题（或提出了**主张，结束了**错误，确立了**正确理论或领导等，总之是会议的核心内容），标志着……，为……指出了正确方向＋会议的特点（可选）。
九年级历史教案中国近代史综合复习提纲：中华人民共和国成立和巩固
中国近代史综合复习提纲：中华人民共和国成立和巩固一、中国人民站起来了1、第一届中国人民政治协商会议：时间1949.9地点：北平内容：（1）通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。
（2）选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。
（3）决定以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，北平为首都并改名为北京，采用公元纪年。
（4）在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
2、开国大典：1949年10月1日下午，毛主席等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典。
毛泽东向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。
3、中华人民共和国成立的历史意义：使中国人民结束了被压迫被奴役的悲惨命运，人民成了国家的主人。
新中国的成立，是中国历史的伟大转折，开始了新民主主义向社会主义过渡的新时代。
中国革命的胜利，使占世界四分之一的人口摆脱了殖民主义统治，大大削弱了帝国主义的力量，也使亚非拉美人民增强了民族解放斗争的胜利信心。
4、x藏和平解放：1951年x藏地方政府派出以阿沛?阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放x藏的协议，x 藏获得和平解放。
至此，祖国大陆获得了统一。
二、最可爱的人1、为了抗美援朝，保家卫国，1950.10以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，抗击美国侵略者。
2、中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规模战役。
五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。
3、黄继光是中国人民志愿军的英雄人物，在上甘岭战斗中，黄继光用身驱堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲。
志愿军战士邱少云，为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全，严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。
志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人。
”4、由于朝中人民的共同战斗，1953.7美国被迫在停战协定上签字。
中朝人民取得反侵略战争的胜利。
2022年教学教材《中华人民共和国的成立》参考优秀教案
中华人民共和国的成立活动目标：1、对学生进行热爱新和的教育。
2、了解中华人民共和国成立的盛况。
活动准备：1、电影?渡江侦察记?的精彩片段。
2、开国大典的影视片段。
3、学生准备献给祖国的礼物、开国大典的资料。
活动过程：一、情景导入1、通过上一节课的学习我们知道，194８年秋，人民解放军开始全国性的战略反攻，先后发起了举世闻名的辽沈、淮海、平津三役。
三役取得了伟大的胜利，军队的主力根本上被歼灭了，这就大大加速了人民解放的胜利进程。
1949年4月21日，解放军百万雄师高呼“打过长江去、解放全〞的口号，发动了渡江战役。
老师给同学门准备了这方面的影视资料，请大家跟我一起回到那战火纷飞的战场，体验一下那血雨腥风的撕杀、生与死的考验和战士们的铁骨豪情。
播放?渡江侦察记?的精彩片段。
2、同学们，电影看完了，说一说你们有什么感想？〔战士门很勇敢，很聪明。
战士们不怕牺牲。
领导下的人民军队很伟大，很英明。
〕3、小结：确实，勇士们在战场上英勇搏杀，无数先烈不怕牺牲、甘洒热血，用自己的生命换来了我们的解放。
我们终于迎来了光明的曙光！我们站起来了！【板书：中人民站起来了】二、激情体验1、同学们，我们举行一次小小的竞赛，看哪个小组的同学知道的最多？第一题：我们伟大的祖国是什么时候成立的？〔1949年十月一日〕第二题：我国的首都在哪里？〔北京〕第三题：当时是谁站在天安门的城楼宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！〞〔〕第四题：我们的国旗是什么？〔五星红旗〕第五题：国旗上的五颗红星各代表什么意思？〔中间的大星代表的领导，周围的四颗小星代表我国各族人民紧密围团结在的周围〕第六题：国歌是什么？〔?义勇军进行曲?〕请同学们起立，让我们共同唱响那首冲动人心的国歌！〔同学们齐唱?国歌?〕2、同学们，我们的祖国千疮百孔，备受压迫，今天终于建立了新，当时的人民是多么冲动啊！纵使用千言万语也无法表达当时的心情，那么让我们通过录像来重温当时的盛况吧！〔播放?开国大典?的录像〕三、感悟提升1、教师：同学们，开国大典给你留下印象最深的是什么？〔阅兵仪式、放礼炮、群众游行、歌舞表演……〕2、老师布置同学们在课下收集一些开国大典的资料，哪名同学能把你收集到的信息传递给大家？〔甲：开国大典的平安工作十分重要。
初中历史_中华人民共和国的成立和巩固教学设计学情分析教材分析课后反思
《中华人民共和国的成立和巩固》复习教案【单元概述】这一单元主要阐述了建国后头三年的历史。
内容以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件为标志，表明新中国在建国后继续完成新民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的胜利成果，巩固了新中国人民民主政权。
这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围胜利的重要时期，做好了向社会主义过渡的准备。
【课标解读】1、讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2、简述西藏和平解放的基本史实。
3、讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
4、知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【复习目标】1．掌握第一届中国人民政治协商会议有关情况，开国大典和中华人民共和国成立的意义。
2．熟练掌握巩固政权的三件事名称、时间、人物、意义等。
3、构建本单元知识体系，培养学生对历史事件的概括能力；4.通过知识梳理和精讲精练，提高学生提取信息、归纳知识的能力。
通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质的能力。
5、学会学习的方法。
三、情感态度和价值观：1．认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。
2．体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神3．了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。
教学方法：自主学习、竞赛学习、合作探究、教师引导【预设学习重点】：记忆课本基础知识、运用知识解决问题。
【预设学习难点】：学习感悟。
【复习过程】一、导入新课：运用本单元图片引入:请看图片，它们是历史的见证，你能说一下它们记录的史实吗？如果把这些事件归纳为一个主题，你认为这一主题是什么？（课件显示单元主题）本册书展现的是中国现代史部分，了解中国现代史的历史分期。
中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史。
历史第一单元中华人民共和国的成立和巩固教案
八下第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》复习课教学设计吉林省延吉市第四中学历史组袁军令学习目标：一、知识与能力１．基础知识：开国大典、西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动２．能力目标：通过对本单元基础知识的掌握结合与表述，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力；通过对历史知识的表象分析掌握历史的本质，培养学生辩证思维能力和分析问题的能力；采用图文结合进行复习，培养学生读图、识图能力。
二、过程与方法：1．采用学案教学掌握基础知识，利用图表系统整和，形成完整的历史框架，并将历史与现实紧密结合，阅读史料并从中发现问题，善于从复杂的史料中获取有效信息。
2．自主学习，竞赛学习，多种形式激发学习兴趣三、情感态度和价值观：1．要让学生认识新中国的成立，实现了民族独立和人民解放的历史意义，感受“中国人民从此站起来了”所包含的民族精神。
2．体会志愿战士的爱国主义和革命英雄主义精神3．了解新中国的土地改革是我国对农村生产关系的一次调整，是近代以来中国人民反封建斗争的伟大胜利。
教学方法：自主学习、学案学习、竞赛学习、老师指导、多媒体教学课标要求：1．讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2．简述西藏和平解放的基本史实。
3．讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
4．知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
复习过程：【图片导入】教师（利用多媒体激情引趣，进入复习）：屏幕上给出四副图片，请同学们根据所学说说分别反映了哪些历史事件？ABCD学生：A──开国大典B──西藏和平解放C──抗美援朝D──土地改革教师：如果让你把四个事件放在一个专题进行复习，请同学们给这个专题命名并阐述理由。
学生：新中国的成立和巩固政权的斗争：因为开国大典标志是新中国成立的标志，而西藏和平解放，抗美援朝，土地改革为新中国的建设赢得了相对稳定国内和国际环境，保卫了新生政权。
教师：新中国的成立推翻了三座大山，中国历史开始进入了现代史阶段。
人教部编版历史八年级下册 第一单元 第一课 中华人民共和国的成立 教案设计
人教版（部编版）八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第一课中华人民共和国的成立【教学目标】1、知识与能力掌握中国人民政治协商会议、《中国人民政治协商会议共同纲领》、开国大典、西藏和平解放等知识要点。
2、过程与方法在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现。
3、情感态度与价值观新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。
新中国在维护民族团结方面做了许多艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须要加以珍惜的。
【教学重点】第一届中国人民政治协商会议的召开及其主要内容；开国大典。
【教学难点】中华人民共和国成立的历史意义。
【教学方法】自主学习、讲授法、合作探究法、讨论法【教学过程】新课导入：同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。
在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
讲授新课目标导学一：第一届中国人民政治协商会议中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国，各民主党派和著名爱国人士空前团结，为新中国的建立出谋划策。
1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。
第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，做了哪些准备呢？思考：①第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点。
②第一届中国人民政治协商会议的主要内容（通过的纲领、作出的决定等）。
③第一届中国人民政治协商会议召开的意义。
教师引导学生归纳出政治协商会议的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央人民政府；一个主席：毛泽东；一面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑。
中华人民共和国的成立与人民政权的巩固教案
中华人民共和国的成立与人民政权的巩固教案教案：中华人民共和国的成立与人民政权的巩固一、课程背景和目标•通过本课程的学习，使学生了解中华人民共和国的成立与人民政权的巩固的重要性和意义。
•培养学生对中国革命历史的基本知识和理解能力。
•培养学生分析和解决问题的能力。
•培养学生的合作学习能力。
二、教学内容和方法1.内容：–中华人民共和国的成立和人民政权的巩固的历史背景和意义。
–建国初期的政治制度和政策措施。
–人民政权巩固的路径和成果。
2.方法：–讲述与讨论相结合的方式，通过多媒体教学辅助讲解。
–分组合作，进行小组讨论和汇报。
–课堂练习和课后练习相结合。
三、教学重点和难点•教学重点：中华人民共和国的成立和人民政权的巩固的历史背景和意义。
•教学难点：人民政权巩固的路径和成果。
四、教学步骤第一步：导入（10分钟）1.利用图片或口头描述，引导学生回忆新中国成立的背景和意义。
2.提出问题：你认为中国新政权为何那么重要？为什么要巩固人民政权？第二步：中华人民共和国的成立（15分钟）1.讲述中华人民共和国的成立的历史背景和意义。
2.以多媒体教学方式，展示中华人民共和国成立的相关图片或视频。
第三步：人民政权巩固的路径（20分钟）1.教师讲解建国初期的政治制度和政策措施。
2.分组讨论：小组成员就巩固人民政权的路径进行讨论，提出各自观点，并准备汇报。
第四步：巩固人民政权的成果（20分钟）1.各小组依次汇报讨论结果。
2.教师总结小组讨论，强调巩固人民政权的重要成果。
第五步：练习与总结（15分钟）1.设计相关练习题，要求学生在纸上回答，然后进行讲解。
2.对本课程进行总结，强调中华人民共和国的成立和人民政权的巩固对中国历史的重要意义。
五、教学资源•多媒体设备•中华人民共和国成立相关图片或视频•课堂练习题六、评估方式•讲述考核：学生就中华人民共和国的成立与人民政权的巩固进行讲述，掌握相关基本知识。
•练习题评估：通过课堂练习题对学生的理解水平进行评估。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
《新中国政权的巩固》教案【教学目标】（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。
（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。
（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：俗话说：打江山容易，守江山难。
中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课共学习三个板块：抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生：齐读三个板块内容。
过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。
板块一：抗美援朝显国威师：抗美援朝战争是怎样发生呢？（一）抗美援朝战争学生活动：请观看视频，结合课本，回答以下问题。
八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立教案 新人教版
第1课中华人民共和国成立【教学目标】一、知识目标1.了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；记住中华人民共和国成立的时间;。
2. 理解新中国成立的历史意义二、能力目标1. 通过收集新中国成立的史料，培养学生通过多种途径搜集资料的能力，通过让学生去采访从旧中国走新中国的老人，培养学生研究性学习的能力。
2.通过组织学生自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力。
三、情感态度与价值观目标1.通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的理想。
2. 加深对国旗、国歌的认识，进行爱国主义教育。
【教学重点难点】重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
难点：中华人民共和国成立的历史意义【教学过程】◆新课导入同学们，新学期好！我们上学期结束了中国近代史的学习。
在你们的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史?(学生可能回答:屈辱史,血泪史,挨打史,抗争史，探索史,老师加以肯定)是的,坚强的中国人民正是在屈辱中抗争,在血泪中摸索,在奋斗中前行,我们终于走出了一条属于我们自己的道路，中国历史从此翻开了新的一页!中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！现在我们一起来了解新中国成立的情况。
◆讲授新课一．第一届中国人民政治协商会议中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国，各民主党派和著名爱国人士空前团结，为新中国的建立出谋划策。
1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。
第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了多方面的准备，做了哪些准备呢？思考①第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点。
②第一届中国人民政治协商会议的主要内容（通过的纲领、作出的决定等）。
③第一届中国人民政治协商会议召开的意义。
教师引导学生归纳出政治协商会议的内容是：一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央人民政府；一个主席：毛泽东；一面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑。
八下第一单元中华人民共和国的成立和巩固.p
课标 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
1.美国武装干涉朝鲜内战，并派遣第七舰队侵入台湾海峡；
背景 2.美军多次轰炸中国东北边境地区，我国安全面临严重威胁；
3.朝鲜政府请求中国出兵援助。
目的 保家卫国
抗 时间 1950-1953年
美 指挥 彭德怀
援 战斗 邱少云、黄继光
朝 英雄
战
国内：抵御帝国主义侵略，捍卫新中国安全，保卫了中国人民和平生活。
国际：维护了亚洲和世界和平，稳定了朝鲜半岛局势，大大提高了威望
争
。 人民政权
意义 巩固了
，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境
。
知识拓展
不同时期与共产党有关的军队名称变化
国民革命军 工农革命军
1
1924—1927年 国民大革命时期
2
1927年 秋收起义
工农红军
3
1934—1936年 长征
八路军 新四军
内容
废除地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制 （没有改变土地所有制形式，仍是私有制。）
革
1.彻底摧毁了我国2000多年的 封建土地制度 ，消灭了地主阶级
历史 意义
；
土地
2.农民翻了新身生，的得人到民了政土权地，成为_______的恢主复人和；发展
3工.巩业固化了建设
，农业生产得到______________，为国家的
国的 国际 壮大了_世__界___民__主__和___平__和__社___会__主__义__的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被 成立 意义 压迫人民争取解放的斗争。
中国人民站起来了的内涵：结束了_被__奴__役___的命运，中国真正成为独立自主的国 家，人民__当__家__作___主___，成为_国__家_____的主人。
八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立教案新人教版
- 新中国成立意义
- 土地改革、抗美援朝等政策
3. 结构：
- 顺序：背景 → 成立 → 巩固措施
- 关系：因果、并列、递进
4. 艺术性和趣味性：
- 使用不同颜色粉笔，突出重点内容
- 绘制国旗、国徽图案，增强视觉效果
- 适当使用历史人物或事件的插图，增加趣味性
5. 概括性：
- 每个板块用简短词语或短语概括，如“开国大典”、“土地改革”等
2. 辅助材料：准备开国大典历史影像、新中国国旗、国歌等图片和视频资料；展示新中国成立初期巩固政权措施的图表和案例。
3. 教室布置：提前将教室分为若干讨论区，便于学生分组讨论；设置多媒体展示区，方便展示与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生人手一本八年级历史下册教材，方便学习“中华人民共和国成立”的相关内容。
然而，我也注意到，部分学生在情感态度方面还有待提高。他们对新中国的成立及巩固政权措施的意义认识不够充分，可能是因为缺乏对历史背景的了解。因此，在今后的教学中，我将继续加强历史背景的介绍，培养学生的国家认同感和民族自豪感。
针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：
1. 加强课堂提问和讨论的引导，让学生更加主动地参与到课堂学习中。
- 了解国旗、国歌、首都等象征国家的元素的产生过程，理解其背后的历史意义。
- 通过查阅资料，研究新中国成立后，我国政治、经济、文化等方面的变化和发展。
- 讨论新中国在成立初期所面临的历史任务，以及如何成功实现这些任务。
教学反思与总结
在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。在教学方法上，我运用了多媒体展示、分组讨论、案例分析等手段，旨在让学生更直观、深入地理解中华人民共和国成立的伟大意义和巩固政权的措施。从学生的反馈来看，这些方法的确激发了他们的学习兴Leabharlann ，提高了课堂参与度。过程：
第一单元中华人民共和国的成立和巩固教案
、时间：、时间： 2 2、地点：、地点： 、内容：、内容：通过了通过了 ，起到，起到 的作用选举中华人民共和国选举中华人民共和国 ，，选举选举 为中央人民政为中央人民政决定以决定以 为国旗，以为国旗，以 为代国歌，为代国歌， 以 为首都并改名为为首都并改名为 ，采用，采用 纪年。
纪年。
（4） 决定在首都天安门广场建立决定在首都天安门广场建立、意义：为新中国的成立奠定了基础。
、时间、时间 年年 月月 日日、过程：、过程：） 宣告了中华人民共和国中央人民政府的成立。
宣告了中华人民共和国中央人民政府的成立。
）升）升 奏奏 新课标第一网新课标第一网（3）举行）举行 和群众游行和群众游行 3、国内意义：开辟了、国内意义：开辟了 中国结束了中国结束了 的屈辱历史，真正成为真正成为 的国家。
的国家。
中国人民从此中国人民从此 ，， 成为国家的成为国家的国际意义：国际意义：壮大了壮大了 、、 和和 的力量。
的力量。
鼓舞了世鼓舞了世界 和和 争取解放的斗争。
争取解放的斗争。
C 、西藏和平解放、西藏和平解放1、时间：、时间： 年，年， 2、过程：中央人民政府一面、过程：中央人民政府一面 ，一面力争，一面力争 1951年4月，西藏地方政府派月，西藏地方政府派 率代表团与中央人民政府率代表团与中央人民政府达成达成 西藏的协议。
西藏的协议。
3、意义：西藏和平解放，标志、意义：西藏和平解放，标志学生根据第1页“导入框”，讨论回答：，讨论回答：·毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？（指的是新中国的建立、巩固、建设和发展。
）·教师指出：进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构。
开国大典开国大典1 让学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）素分解提问、回答）·教师过渡（设问并回答）：在开国大典上，人们听到国歌、看到了国旗，这些新中国的象征是怎样确定下来的呢？是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。
八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固复习教案 新人教版 教案
内容：①通过《共同纲领》；②选举领导机构，选举了中华人民某某国中央人民政府中央委员会，选举为主席；③确定国旗为五星红旗，代国歌为《义勇军进行曲》，首都是，纪年方法采用公元纪年；④决定建立人民英雄纪念碑。
（2）标志：开国大典 时间：1949年10月1日。
3．土地改革的意义 （1）彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。（2）农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身。（3）使人民政权得到巩固。（4）解放了农村生产力，使农业生产恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。
学生复习学习，回答记忆
通过复习，加强巩固学生所学
布置作业
背诵复习基本知识内容
3）友邦请求 朝鲜某某主义某某国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。
2、抗美援朝的目的：为了抗美援朝，保家卫国。
3、抗美援朝的过程
（1）开始：1950年10月，彭德怀率领中国人民志愿军入朝参战。（2）重要战役：①五战五捷，将美军赶回到“三八线”附近。②上甘岭战役 （3）英雄人物：黄继光、邱少云。（4）结果：1953年七月，美国被迫在停战协定上签字，朝鲜战争结束。（5）最可爱的人：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义，国际主义和革命英雄主义精神，他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。（6）性质：是正义的反侵略战争。
时间：1951年。 方式：通过谈判和平解放。 某某代表：阿沛·阿旺晋美。
意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。
学生复习学习，回答记忆
通过复习，加强巩固学生所学
第2课 最可爱的人
1、抗美援朝的原因
1）美国侵略朝鲜 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜。
华师大版八年级历史下册第1课中华人民共和国的成立教案
《中华人民共和国成立》教学设计教学目标：1、通过学习中国人民政治协商会议第一届全体会议，知道此会议的召开完成了中华人民共和国建国的法律程序，会议通过的《共同纲领》具有国家临时宪法的作用。
2、了解开国大典的基本史实，认识新中国成立的历史意义，明白：有了共产党，才有新中国。
3、简述西藏和平解放的基本史实。
教学过程设计师：上课，同学们好！生：老师好！（师生相互问好，教师目光扫视全班，组织教学）师：今天我们来学习第一课——中华人民共和国的成立（开门见山，直接指出本堂课要学习的内容）师：我们在做每一件事情之前都要做一些准备工作，尤其是一件非常重大的事情。
所以在中华人民共和国成立之前同样要做一些准备工作，那就是召开了一次重大会议。
现在请同学们考虑这样一个问题，我们在学习一次会议时都从哪能些方面来学习？生：名称、背景、目的、时间、人物、地点、主要内容、意义或是作用。
（让学生根据前面所学过的知识来简单叙述，学生边说，教师边板书。
对于这些问题可能需要几个学生才能完成，甚至有时需要教师进行补充说明，在列完之后，教师应该强调并非所有的会议都具备这些方面，让学生根据具体问题具体对待。
）师：下面请同学们根据这些条目来自学中国人民政治协商会议第一届全体会议。
（教师强调在自学的过程中不但要在课本上标注好所有的问题，而且还要对一些简单的知识进行边学习边巩固。
）生：自学（教师巡视，必要时适当对学生进行指导。
）一段时间后师：同桌或前后桌之间交流一下（当学生基本学完之后，先让学生同桌或是前后桌之间进行交流，以便对他们自学的知识进行“查漏补缺”，同时也能够帮助后进生把一些简单的知识标注出来。
）生：同桌或前后桌之间进行交流（教师可以巡视一下，也可以做适当的指导）交流一段时间后师：还有那些问题不明确，请指出来（此时进行全班的交流，让学指出自己不会或是不能确定的问题，先由其他同学对其提出的问题进行回答，可以是一个回答，也可以让多个来回答，但当学生确实都不能回答时，教师要分析引导并最终和学生一起总结出答案来。
中华人民共和国成立教案
中华人民共和国成立教案
一、教学内容：
本课时的教学内容为：中华人民共和国的成立。
二、教学目标：
1. 让学生了解中华人民共和国的成立史；
2. 让学生深入理解中华人民共和国的成立的意义；
3. 让学生学会珍惜和维护中华人民共和国的国家安全。
三、教学重点：
1. 了解中华人民共和国的成立史；
2. 深入理解中华人民共和国的成立的意义；
3. 学会珍惜和维护中华人民共和国的国家安全。
四、教学过程：
1. 引入：简要介绍中华人民共和国的成立史，引出本节课的主题；
2. 讨论：让学生小组讨论中华人民共和国的成立史，结合实际情况分析中华人民共和国的成立的意义；
3. 总结：总结本节课的内容，强调中华人民共和国的成立对于中国人民的重大意义，并让学生明白要珍惜和维护中华人民共和国的国家安全。
五、教学反思：
本节课的教学内容让学生了解到中华人民共和国的成立史，深入理解中华人民共和国的成立的意义，学会珍惜和维护中华人民共和国的国家安全，学生表现良好，课堂气氛活跃。
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中华人民共和国的成立和巩固
一、总体概述
这一主题以中华人民共和国中央人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝战争和土地改革运动等重大历史事件为标志，表明新中国在建国后继续完成新民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的胜利成果，巩固了新中国人民民主政权。
这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围胜利的重要时期。
这一主题主要内容有：1949年10月1日，在中国共产党和各民主党派的共同努力下，中华人民共和国开国大典在北京天安门广场隆重举行。
新中国诞生后进行了一系列巩固新政权的内政和外交。
西藏和平解放，全国大陆基本上得到了解放。
进行了土地改革和稳定物价不仅废除了封建土地所有制解放了生产力还扭转了新中国的经济状况；对外取得了抗美援朝并成功出席了亚非会议，不仅巩固了政权还大大提高了了新中国的国际地位和声望。
1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。
随着新中国的成立和巩固揭开了中国现代史的新篇章。
二、三维目标
知识与能力目标
（1）知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
（2）讲述开国大典的时间、过程和盛况，认识新中国成立的历史意义。
培养口头表达能力和对历史事件的概述能力。
（3）了解西藏和平解放的时间、大致经过（一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放）等史实。
培养辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。
（4）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
（5）了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简单经过，会分析抗美援朝胜利的伟大历史意义。
情感价值目标
（1）认识新中国的成立实现了民族独立和人民解放，是中国历史新纪元的开始，具有伟大的历史意义，结合中国革命的历程，感受“中国人从此站立起来了”所包含的英勇不屈、刚健自强、追求独立自由的民族精神。
（2）通过对西藏和平解放的学习，了解西藏的和平解放对祖国的统一和中华民族的意义，培养学生维护祖国统一的思想感情。
（3）认识到在抗美援朝战争中，志愿军指战员创造了伟大的抗美援朝精神，它是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神和国际主义精神的概括。
黄继光、邱少云的英雄事迹充分体现了伟大的抗美援朝精神。
三、中考热点链接
1、“十一”长假已成为人们休闲、旅行的好时光，当你迎着晨曦，站在天安门广场，听着雄壮的《义勇军进行曲》，看着鲜艳的五星红旗迎风飘扬，此时此刻，相信每个中国人都会从心里升起一种庄严、肃穆、幸福、自豪的情感。
了解我们伟大的祖国；了解国旗；了解国歌；这也是爱国的一个表现。
本课内容也就成了爱国主义教育的合适素材，热爱我们伟大的祖国，就从了解她开始吧！
2、2005年9月1日，是西藏自治区成立40周年纪念日，2006年是西藏和平解放55周年
3、三农问题：土地改革
四、中考试题回放
1、中国民主革命任务彻底完成的重要标志是：
A、人民解放军占领南京
B、中华人民共和国成立
C、西藏和平解放
D、建国后的土地改革
2、有些名字往往与时代特征有一定的联系。
下列名字与其出生时的时代特征不相符的是 A、出生1949年，取名建国 B、生于1951年，取名援朝 C、生于1958年，取名跃进 D、生于1964年，取名文革
五、模拟实战训练
一、选择题
中华人民共和国的成立，揭开了中国历史的新篇章。
回答1—4题。
1、1949年4月，中国人民解放军凭着“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的豪情，推翻了国民政府的统治，为建立新中国准备了条件。
下列还属于新中国成立的条件的有（）
①解放战争在全国范围内取得基本胜利②西藏和平解放③中国共产党为新中国成立做了理论、路线、和方针准备④举行开国大典
A①②④ B①③ C②③④ D①④
2、新中国的成立标志着（）
A中国领土全部解放 B 中国革命取得完全胜利 C 中国人民真正当家作主了 D 中国建立了社会主义制度
3、随着现代中国经济的发展，每年的十一长假成为广大人民进行爱国主义活动和旅游的好时期。
而下列和十一长假有关的是（）
A 新中国的成立 B占领了南京推翻了国民政府的统治 C西藏实现了和平解放 D平津战役的胜利
4、57年前天安门上的一个震动世界的宣告是中国历史上重要的里程碑，下列最能体现的是（）
A 鼓舞了世界被压迫民族的斗争信心
B 宣告了中华人民共和国的成立
C 中国人民站起来了
D 壮大了世界和平、民主的力量
中国共产党一贯重视农民，农业，农村问题，新中国成立后，党和政府在农村先后多次调整生产关系，大都促进了经济的发展。
回答5---6题：
5、从1950年到1952年，党和政府为解决农业、农村、农民问题的典型事例是（） A 颁布了《中华人民共和国土地改革法》，进行土地改革。
B 没收地主土地归国家所有 C 巩固了封建土地所有制 D 实行对个体农业的改造，建立农村集体经济
6、轰轰烈烈的土地改革是中国历史上意义深远的大事，下列说法不当的是（） A 废除了两千多年的封建土地制度 B 解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 C 建立了土地的公有制 D 农民翻了身，成为土地的主人。
7、藏族歌手才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》，唱出了藏族人民的心声，那西藏“驱散乌云见太阳”是指（） A、西藏和平解放 B、抗日战争胜利 C、解放战争胜利 D、新中国的成立
新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对中国进行封锁、孤立和扼杀。
为了巩固新政权同其进行了顽强的斗争，并表现出崇高的精神风貌。
回答8-10题：
8、“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。
中国人民不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人的肆意侵略而
置之不理。
“周恩来这段话针对的是（）
A 美国发动侵朝战争
B 美国支持蒋介石发动内战
C 美国发动的侵越战争
D 英国侵略印度
9、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保朝鲜，为和平就是保家乡”，这说明了中国人民志愿军赴朝作战的主要原因是： A 美国在外交上孤立中国 B 美国阻止我国解放台湾 C 美国入侵朝鲜，威胁了中国安全 D 身世界表明中国的强大
10、邱少云，黄继光等“最可爱的人”身上体现出对我们仍巨有教育意义的精神有（）①爱国主义精神②革命英雄主义精神③为人民服务的精神④铁人精神⑤国际主义精神 A①③⑤ B①②③④ C①②⑤ D②③⑤
二、非选择题
11、阅读材料回答问题：
长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。
一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。
——《浣溪沙•和柳亚子先生》毛泽东于1950年10月国庆节（1）你理解“百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆”是什么意思吗？“一唱雄鸡天下白”又是指什么事件？
（2）“一唱雄鸡天下白”对中国具有怎样重大意义？
12、阅读材料回答问题：
材料：那是一个现在看来非常久远的年代……／有一天，战火烧到鸭绿江边，／年轻的人们拿起枪奔走战场，／只为能有宁静的生活，／无情的战争让他们倒下了，／但没有人退却，哪怕是伟人的儿子。
／……
平静的生活又回到了身边，／但14万年轻的生命消失在滔滔的鸭绿江水中。
／今天，我们在互联网上再现那场战争，／只是为了纪念那一群可爱的年轻人＿＿＿＿＿摘自/
(1) 根据材料提供的信息，你能推断出这个网站的主题吗？你认为这个网站的主题是
(2) “这一群可爱的年轻人”是指什么人？用一句当时流行的口号，说出“他们拿起枪奔走战场”与“为能有宁静的生活”的关系
(3) 你认为这“14万“年轻人的生命牺牲得有价值吗？说出理由。