大班音乐活动 数鸭子
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思一、教学内容《数鸭子》音乐教学二、教学目标1.能够理解和表演简单的数学概念。
2.了解和演唱《数鸭子》歌曲。
3.进展儿童的协调本领和记忆力。
三、教学重难点1.如何引导儿童理解数学概念。
2.如何让儿童快速把握歌曲。
四、教学准备1.教具：CD、鸭子玩具。
2.音乐素材：《数鸭子》歌曲。
3.教学策略：板书、呈现。
五、教学过程1.热身活动（5分钟）老师用鸭子玩具引导儿童齐唱《大海啊，波浪啊》，磨练口腔肌肉和语言表达本领。
2.引入新课（10分钟）老师在黑板上写下数字1—10，然后带着儿童一起数数。
接着，老师演唱歌曲《数鸭子》，并用CD播放示范。
老师让儿童听歌曲，注意歌曲中“数”的内容。
3.歌曲教学（20分钟）老师播放CD，让儿童跟着节奏跟唱。
老师多次重复歌曲中“数”的部分，让儿童反复仿照。
然后，老师让儿童分组演唱歌曲，加强儿童对唱曲的记忆和协调本领。
4.活动延长（15分钟）老师将教具鸭子玩具分发给儿童，让他们相互数鸭子，再把鸭子归类，加强儿童对数字和分类本领的理解。
5.结束课程（5分钟）老师让儿童重复唱《数鸭子》，并掌声欢送。
老师强调儿童在日常生活中要多运用数学学问，进一步巩固儿童的学习成果。
六、反思1.教学收获：通过本次授课，我对于在幼儿园大班教学中如何引导儿童理解数学概念和加强歌曲演唱本领的方法有了更深入的认得和把握。
2.教学不足：本次授课中，由于活动布置时间较赶，导致儿童的数学理解和歌曲表演本领得到了确定程度的限制，这是我需要在今后教学中注意改进的地方。
3.教学反思：本次授课中，我忽视了班级中不同儿童之间的差异化，导致有些儿童不能够跟上课堂进度，这是我在今后教学中改进的重点。
我将会更加重视课前对于儿童的本领分析，并依据不同儿童的本领选择适当的授课方式，确保每个儿童都能够有所收获。
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够辨认1-10的数字；2.能够跟唱《数鸭子》；3.能够根据歌曲节奏正确数数。
二、教学准备1.CD机；2.教具：鸭子卡片；3.教学环节：数鸭子歌曲。
三、课程安排1. 热身老师与孩子们打招呼，放松孩子们的情绪和心情，创设良好的学习环境。
老师表扬孩子们选择优秀的学习姿势，互相之间的礼貌等。
2. 主要内容2.1 导入老师出示鸭子卡片，鼓励孩子们说出鸭子数量。
在孩子们熟悉数码的过程中，不断强调数字与数量之间的关系，在游戏与生活中不断运用数码，强化孩子对于数字的印象。
2.2 歌曲介绍与唱歌让孩子们听《数鸭子》这首歌，并且跟唱。
在每句歌词之后，停顿几秒钟，引领孩子们用嘴数出所唱的数字。
2.3 练习老师反复播放歌曲，孩子需要根据歌曲的节奏进行数数。
在这一步，老师需要多次引导孩子，在孩子们明白歌曲意思的基础上，教授他们正确的数数方法。
2.4 检查统计孩子们每个人的进步情况，通过观察孩子们的数鸭子的能力，给他们做出相应的奖励。
3. 结束老师让孩子们有序地放下教具，然后与孩子们一起唱《谢谢小星星》，结束本节音乐课。
四、反思教学反思具有重要的意义，它可以帮助老师除了教育者的角色之外，以家长和娃娃们的角色来审视自己的教育方式。
这次教学中，教师采用最自然的表现方式，让孩子们可以通过声音、数字和自己周围的环境，有效地掌握知识。
在本节课中，老师认为孩子们能够快速地掌握数字和数量的关系，但其中的一些难度还是有的。
有些孩子在读数字方面磕磕绊绊，思考的时间比较短。
在面对这种情况时，老师可以更多地采用游戏的方式，通过动手操作来让孩子们更加深刻地理解与运用数字。
总体而言，在这个教学课程中，孩子们经过一段时间练习，通过歌曲、游戏等形式来强化对数字的认识与记忆，为日后更好地学习打下了坚实的基础。
大班音乐教案及反思《数鸭子》
大班音乐教案及反思《数鸭子》教案一：《数鸭子》教学设计教学目标1.能听懂并区分不同的乐器声音2.能跟随歌曲的节奏摆动身体3.培养幼儿的数理概念，引导幼儿进行简单的数数活动教学内容1.歌曲欣赏：《数鸭子》2.乐器表演：老师展示不同的乐器并教唱歌曲中出现的乐器名词3.摆动身体：跟随歌曲的节奏，学生摆动身体4.数数活动：老师出示鸭子图片，引导学生数数教学步骤第一步：歌曲欣赏1.老师播放歌曲《数鸭子》；2.学生仔细倾听，体会歌曲的旋律和歌词；3.老师出示歌曲的歌词和歌曲中出现的乐器图片；第二步：乐器表演1.老师介绍不同的乐器：钢琴、小提琴、大提琴等；2.老师教唱歌曲中出现的乐器名词；3.老师进行展示不同乐器的演奏，并鼓励学生模仿发出相应的声音。
第三步：跟随歌曲节奏摆动身体1.老师跟学生一起跳舞，并鼓励学生随歌曲的节奏摆动身体；2.老师通过表情和动作的指引引导学生感受歌曲的情感。
第四步：数数活动1.老师出示鸭子图片，引导学生进行数数活动；2.老师通过鼓励和提问来加强学生的记忆和理解。
教学效果通过本次音乐教学，孩子们能够正确唱出歌曲《数鸭子》中出现的乐器名词，学会感受节奏和拍子，并且能够简单地进行数数活动。
教案二：反思及改进方案教学效果这次音乐教学，教师们尝试着在教学中加入了数数活动，希望通过音乐教学来培养幼儿的数学能力。
总体来说，教学效果比较明显，幼儿们在材料的学习中表现出了很好的兴趣，也发现了自己的不足之处。
同时，也发现了许多需要改进的地方。
反思及改进方案一、创设情境1.由于幼儿的年龄特点，在音乐教学过程中应该创设一种轻松愉悦的情感氛围，通过创设情境，让学生流连忘返。
2.可以将小鸭子的数目浏览得越来越多，增强孩子们的记忆力和抓手。
二、激发学生的兴趣和欲望1.在教学中加入游戏、儿歌等其他元素，以增强学生的学习兴趣；2.让孩子们在玩乐中，不知不觉地提高其自身的音乐素养。
三、加强教师的专业知识及能力1.音乐教学相对来说比较高难度，因此教师需要不断学习，提高自己的音乐素养水平；2.创设多样化的教学方式和教学手段，切实提高教学效果。
音乐教案数鸭子【优秀3篇】
音乐教案数鸭子【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.能够通过歌曲中的数字进行音乐游戏，提高音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《数鸭子》2.音乐游戏：数字接龙三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室里的鸭子玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师带领幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
（三）音乐游戏1.教师讲解游戏规则：数字接龙。
教师说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，直到数到歌曲中的一个数字。
2.教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿观察数字的顺序。
3.教师鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的感受。
3.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
四、教学反思本次教学活动，幼儿在歌曲学习和游戏环节表现出了很高的兴趣。
通过歌曲《数鸭子》，幼儿不仅学会了唱歌，还学会了观察数字的顺序。
在音乐游戏环节，幼儿互相合作，共同完成游戏任务，提高了合作能力。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处。
在歌曲教学环节，部分幼儿对音调掌握不够准确，需要教师在今后的教学中更加关注这部分幼儿。
在音乐游戏环节，部分幼儿在数字接龙游戏中出现了混乱现象，说明我在游戏规则讲解方面还需改进。
本次教学活动取得了一定的成果，但也存在不足。
通过反思和调整，我相信在今后的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲教学1.难点：音调的准确掌握对话示例：教师：“小朋友们，我们一起来听听《数鸭子》这首歌，你们觉得歌曲里的小鸭子可爱吗？”幼儿：“可爱！”教师：“那我们就要用准确的音调来表现小鸭子的可爱哦。
现在，我唱一遍，你们仔细听，看看谁能跟上我的音调。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第四章《快乐歌唱》中的《数鸭子》一课。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过歌曲学唱，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
教学重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，并能进行简单的动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作卡片。
学具：小鸭子玩具、沙锤、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿跟唱。
b. 教师逐句教唱，并指导幼儿掌握歌曲节奏。
c. 分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱效果。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师示范节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作，共同完成。
4. 动作创编（10分钟）a. 教师展示动作卡片，引导幼儿进行动作创编。
b. 让幼儿分组进行动作创编练习，互相交流学习。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选几名幼儿进行歌唱表演，其他幼儿评价。
b. 进行动作创编表演，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《数鸭子》歌词以卡片形式展示，方便幼儿学唱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《数鸭子》歌曲及动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
同时，可尝试将类似的音乐游戏融入日常教学中，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
2. 实践情景引入：观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声。
3. 歌曲学习：逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏。
《数鸭子》大班音乐教案(精选11篇)
《数鸭子》大班音乐教案〔精选11篇〕《数鸭子》大班音乐教案〔精选11篇〕《数鸭子》大班音乐教案篇1活动背景：《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词粗浅易懂，深受幼儿喜欢，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模拟小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进展改编，编成了二声部合唱的游戏活动，并制成了电脑课件，提供应幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进展合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐的美。
活动目的：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探究二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探究活动的快乐，体验和声的美。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：多媒体课件，录音机幼儿已理解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》(一)回忆歌曲《数鸭子》引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么?幼：《数鸭子》。
师：这首歌曲第一局部讲了什么?幼：小鸭子从远处游来。
活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，粗浅易掌握;演唱局部的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是老师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反响出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。
贴在老师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，老师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。
老师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点根本得到解决。
活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和掌握休止符。
整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第三单元《快乐数字》，以歌曲《数鸭子》为主要教学内容。
该歌曲为我国儿童耳熟能详的儿歌，歌词描述了一群可爱的小鸭子在水中游戏的情景。
具体涉及教材的章节为第三单元第二节。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《数鸭子》这首歌曲，掌握歌曲的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
3. 激发幼儿对数字的兴趣，提高他们的数数能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的变化。
教学重点：掌握歌曲的基本旋律和歌词，以及数数能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、小鸭子道具。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，一起模仿小鸭子在水中游戏的情景，引导幼儿进入歌曲主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹唱《数鸭子》，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱，让幼儿掌握歌词。
（3）针对旋律转换和节奏变化的部分，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，让幼儿按顺序排列，巩固歌词记忆。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌词接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿扮演小鸭子，按节奏跳跃，锻炼身体协调性。
（1）邀请幼儿上台演唱《数鸭子》。
（2）对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《数鸭子》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 小鸭子数数图片七、作业设计游戏规则：家长说出一个数字，幼儿快速回答“数鸭子”中的相应歌词。
2. 答案：（1）数字1：一只鸭子（2）数字2：两只鸭子（3）数字3：三只鸭子（4）数字4：四只鸭子八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续锻炼音乐素养和数数能力。
例如，家长可带领幼儿学习其他数字歌曲，或进行数字游戏。
《数鸭子》大班音乐教案8篇(幼儿园大班音乐教案)
《数鸭子》大班音乐教案8篇(幼儿园大班音乐教案)下面是整理的《数鸭子》大班音乐教案8篇(幼儿园大班音乐教案)，供大家赏析。
《数鸭子》大班音乐教案1活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。
2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。
3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。
活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。
活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。
2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。
3、学学小鸭走路，引出课题。
二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。
）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。
2、请“小老师”教唱。
三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。
3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。
四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。
五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。
活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。
该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。
但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。
小百科：鸭是雁形目鸭科和鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.了解数数的基本概念和方法；2.培育幼儿对数字的认知，提高察看本领；3.通过唱歌、仿照、动作等多种形式，培育幼儿的音乐表现本领；4.加强幼儿团体意识和协作本领。
二、教学准备1.颜色鸭子卡片；2.数字鸭子卡片；3.折页；4.音乐播放器；5.纸杯。
三、教学内容及教法1.启发思维通过呈现不同颜色的鸭子卡片，引导幼儿发挥想象力，猜想鸭子卡片的数量。
教法：游戏启发法。
2.数鸭子播放《数鸭子》音乐，引导幼儿翘起手指，学唱歌曲，并依据歌曲的内容，拿出相应数量的鸭子卡片。
同时，老师在折页上绘制相应数量的鸭子，帮忙幼儿理解数字概念和数数方法。
教法：仿照法、动作法、游戏法。
3.归纳总结在游戏中，引导幼儿回顾学习的内容，总结数数的基本方法和数字概念。
通过提问，巩固幼儿的认知。
教法：板书法、交互式教学法。
四、教学反思1.本次教学紧要接受了游戏启发、仿照、动作、游戏、板书和交互式教学等多种教学方法，帮忙幼儿通过唱歌、仿照、拿卡片、画图等方式，认得数字和数字概念。
2.在教学过程中，为了使幼儿更好地把握数数的方法和数字概念，在唱歌并拿卡片时，老师使用了折页，帮忙幼儿更好地理解数字数量与数字符号的对应关系。
3.本次教学有效地刺激了幼儿的学习喜好和表现本领。
幼儿在老师的引导下敢讲、敢表演、敢询问。
同时，也启迪了幼儿的想象力和思维本领，并培育了他们的团队精神。
4.但是，本次教学中存在一些不足之处。
例如，老师应当更加关注幼儿的个别差异情况，针对性的设计教学方案，以更好地充分幼儿的学习需求。
此外，在教学中，也应注意培育幼儿的自主学习本领，让他们能够自动探究和积累学习阅历。
五、补充说明本次教学适用于四或五岁的幼儿大班学习，旨在引导幼儿认得数字和数字概念，以及培育幼儿的音乐表现本领。
在实在实施过程中，老师可依据幼儿的不同特点，快捷组合教学形式，以达到最佳教学效果。
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学目标1.通过歌曲《数鸭子》的演唱，帮助孩子们学习数数，并掌握数字1-10的顺序。
2.培养孩子们的听觉感知能力和音乐表达能力。
3.通过合作活动，培养孩子们的团队意识和合作能力。
二、教学准备1.背景音乐：《数鸭子》的音频文件。
2.教具：鸭子和数字卡片。
三、教学活动1. 歌曲欣赏与学唱首先播放歌曲《数鸭子》，让孩子们先欣赏一遍。
然后，通过反复唱歌的方式教孩子们学唱歌曲。
可以分为两个阶段进行教学。
第一阶段：学习歌词和旋律•逐句教唱歌词，让孩子们模仿跟唱。
这样可以让孩子们更好地理解歌曲内容。
•教唱歌曲的旋律，可以使用手势和动作来辅助教学。
例如，手指头依次弹起来表示数数的动作。
第二阶段：整合歌词和旋律•让孩子们尝试整合歌词和旋律，进行完整的演唱。
2. 数字呈现和认知通过数字卡片的方式，向孩子们呈现数字1-10。
让孩子们逐个认知数字，并与歌词中的数字进行对应。
3. 合作数鸭子游戏让孩子们分成多个小组，在每个小组中分配不同的数字卡片。
•游戏步骤：1.播放歌曲《数鸭子》。
2.当歌曲中唱到某个数字时，拥有该数字卡片的孩子举起卡片。
3.其他孩子通过数数的方式，确认是否有遗漏或重复。
4.小组间可以比赛，看哪个小组能最快完成数数过程。
4. 教学反思在教学过程中，我发现以下亮点和不足：亮点：•歌曲《数鸭子》曲调简单易学，孩子们容易接受和理解。
•通过手势和动作的配合，孩子们更加能够专注于学习和参与。
•合作数鸭子游戏增强了孩子们的团队合作意识和参与度。
不足：•在教学歌曲过程中，有些孩子对数字的认知仍存在困难，需要进一步巩固训练。
•孩子们的注意力有时不够集中，需要更多的互动和引导来保持他们的兴趣。
针对不足，我在以后的教学中将加强弱点的训练，采用更多多元化的互动方式来提高学习效果。
四、教学总结通过《数鸭子》音乐教案的实施，孩子们在轻松愉快的氛围中学会了数唱数字1-10，同时培养了听觉感知能力和合作精神。
大班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》
大班音乐优秀教案及教学反思《数鸭子》引言音乐教育在幼儿园教育中起着非常重要的作用。
通过音乐教育，幼儿可以培养情感、感知听觉、提高专注力、发展协调性等。
教案是教学的重要组成部分，它能够指导教师的教学活动。
本文将以大班音乐教案及教学反思《数鸭子》为例，分析其中的教学内容和教学反思，以期对音乐教学有更深入的理解。
教案：《数鸭子》教学目标1.认识数字1-10。
2.培养幼儿对数字的兴趣。
3.通过歌曲训练幼儿的发音和语言能力。
4.培养幼儿的节奏感和音乐感。
教学准备1.CD播放器。
2.朗读《数鸭子》的绘本。
3.数字卡片1-10。
4.能够清晰传达歌曲歌词的音乐录音。
教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿回顾之前学过的数字1-5。
–利用数字卡片1-5进行复习。
2.歌曲欣赏（10分钟）–播放音乐录音《数鸭子》。
–听完歌曲后，鼓励幼儿表达对歌曲的感受，例如快乐、欢乐。
3.歌曲学唱（20分钟）–分段学唱歌曲《数鸭子》。
–教师先唱一段，然后由幼儿一起跟唱。
–逐渐增加歌曲的难度，直到幼儿可以完整地唱出整首歌。
4.数字认知游戏（20分钟）–给每个幼儿发放数字卡片，从1到10。
–教师读出一个数字，幼儿们需要根据自己手中的数字卡片，找到对应的数字站起来。
–可以逐渐增加难度，例如倒着读数字、跳过某个数字等。
5.教材拓展活动（15分钟）–使用绘本《数鸭子》，让幼儿逐个数出书中的鸭子。
–鼓励幼儿通过指指点点的方式，与教师一起数鸭子，加深对数字的理解和记忆。
教学反思通过本节课的《数鸭子》教学，我深刻认识到了一些值得改进的地方。
首先，我发现一些幼儿在数数字时还有一些困难，需要更多的练习。
下次教学中，我计划加入更多的数字认知游戏，以巩固幼儿的数字认知能力。
其次，在歌曲学唱环节中，一些幼儿可能对于歌曲的节奏感还不够清晰。
我将尝试使用一些打击乐器来帮助幼儿感受音乐的节奏，让他们更好地掌握歌曲的节奏。
另外，我也计划在教学结束后，与家长进行沟通，鼓励家长在家里继续帮助幼儿进行数字认知的练习。
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》教学目标：1. 帮助学生学会掌握《数鸭子》这首歌曲的歌词和曲调。
2. 培养学生对音乐的兴趣和感受力。
3. 提高学生的音乐欣赏和演唱能力。
教学准备：1. 录音机或音乐播放器。
2. PPT或实物海报展示歌曲的歌词和歌谱。
3. 鸭子的玩具或鸭子画像。
4. 学生们掌握并熟练唱大班音乐教案及教学反思《数鸭子》歌曲的歌词。
教学过程：Step 1: 导入歌曲1. 跟学生打招呼，询问他们今天好不好。
2. 引入教学内容：今天我们要学一首有关鸭子的歌曲《数鸭子》。
鸭子都是什么颜色的？它们通常生活在哪里？3. 展示鸭子的玩具或鸭子画像。
让学生们观察鸭子的特点，并引导他们想象鸭子在唱歌。
Step 2: 听歌欣赏1. 播放歌曲《数鸭子》的录音。
2. 让学生们仔细听歌曲，观察和感受歌曲的节奏、旋律和情感表达。
3. 学生们跟着歌曲摆动身体，打节奏。
Step 3: 歌曲学唱1. 展示歌曲的歌词和歌谱。
边展示边让学生们观看和读唱。
2. 教唱歌曲的第一段，并指导学生掌握正确的发音、语调和节奏。
3. 逐句教唱歌曲的后续部分，并反复练习，直到学生掌握为止。
Step 4: 歌曲配合动作1. 指导学生根据歌曲的情感表达，配合动作表演。
2. 引导学生们用手做成鸭嘴形状，模仿鸭子的叫声。
3. 引导学生们做鸭子的行走动作，如摇头、摇尾巴。
4. 和学生一起唱歌，边唱边做动作。
Step 5: 歌曲合唱1. 教师分成两组，分别指导两组学生跟唱歌曲。
2. 两组学生分别展示他们的唱歌和动作。
3. 整合两组学生的唱歌和动作，进行全班合唱。
教学反思：通过《数鸭子》这首歌曲的教学，学生们掌握并熟练唱歌曲歌词，提高了他们的音乐欣赏和演唱能力。
同时，通过模仿鸭子的叫声和行走动作，学生们的动手动脑能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师注重培养学生对音乐的兴趣和感受力，让学生们能够主动参与，通过唱歌和动作表达情感。
教师还积极引导学生思考鸭子的特点和生活环境，扩大了学生们的知识面。
幼儿园大班教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班教案《数鸭子》
一、教学目标
1.能正确唱出数鸭子歌词。
2.能从人群中找出指定数量的鸭子。
3.能够对比不同数量的鸭子。
4.能够通过数鸭子的游戏提高对数字概念的认知。
二、教学准备
1.播放器和音箱。
2.枕套。
三、教学过程
1. 热身
1.老师和学生一起跳「跳啊跳，跳跳跳」的游戏进入状态，孩子跟着老师跳，随着音乐和节奏进行活动。
2. 正式教学
1.播放《数鸭子》这首歌，让孩子跟着歌曲唱，带着节奏一起唱唱跳跳。
2.唱完这首歌，让孩子手捏枕套暗示模拟鸭子，然后老师开始模拟数鸭子的游戏。
当学生数数的时候，老师可以从鸭子中抽离出来几只鸭子，然后问他们剩下几只鸭子。
3.然后老师指定孩子需要找到多少只鸭子，比如「Maggie，你去找6只鸭子」。
让孩子找到6只鸭子后，拿到教师手中一个盘子私下计数，之后回到学生队列中。
4.继续指定学生找多少只鸭子，由此让更多学生有机会参与到这个游戏中，加深他们对数字的认知。
3. 游戏结束
通过这个游戏后，孩子们会很开心地认为他们已经在课堂上学到了很多东西。
通常我们会问孩子们做了什么事情，在问他们今天学了什么。
让孩子们将经验进行书写和总结。
四、反思
有些孩子可能不知道如何数鸭子，我们可以耐心地指导他们。
重点是要让孩子们能够自己从鸭子数量中找到正确答案，孩子们要在发现和认识数字数量的同时，也提高了自己的协调性和团队精神。
在教学中，我们需要注意孩子们的兴趣和身体舒适感，适度地让他们参与到课堂中，让他们从课堂中的游戏中得到乐趣和启发，让他们的学习更富有意义。
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》
大班音乐教案及教学反思《数鸭子》一、教学目标1.能够听懂歌曲《数鸭子》的歌词并跟随节奏唱出来；2.能够认识数字1-5，并能够通过涂色等形式进行巩固；3.能够利用简单的身体动作模仿鸭子的动作，理解歌曲中鸭子的数量变化和加减法的概念。
二、教学准备1.歌曲资源：《数鸭子》；2.活动手册：包括歌曲的歌词、涂色图片等教学资源；3.色笔、粘土等教具。
三、教学步骤步骤一：导入1.向学生介绍歌曲《数鸭子》；2.通过展示图片、卡通动画等形式帮助学生先理解鸭子的数量变化和加减法的概念。
步骤二：教唱歌曲《数鸭子》1.紧张活跃的氛围中，播放歌曲《数鸭子》；2.向学生展示歌曲歌词的简易版本，并逐句进行讲解；3.教师深入到学生身边，手拿音乐盒，沿着学生的肩膀进行和拍，帮助学生快速懂得歌曲的节奏和语调。
步骤三：配合歌曲进行互动教学1.直接引导学生一起唱歌曲《数鸭子》；2.在歌曲旋律的基础上，带领学生用身体模仿拍打鼓点，创造动感的鸟鸣效果。
这样不仅提高了学生对音乐的感受，还能磨练他们的节奏感。
3.教师引导学生根据歌词，利用色笔为涂色图片中的鸭子进行涂色，结果可以反映学生的听课效果，有利于巩固与提高学生对数字1-5的理解。
步骤四：反思1.围绕教学反思问题，活跃课堂氛围，向学生征求对本节课的建议与意见；2.教师积极参与问答环节，听取学生的意见，以不断改进自己的教学方案，提高教学质量。
四、教学反思本节课以儿童喜欢的歌曲《数鸭子》作为教学歌曲，以鸭子数量变化为背景，引导学生了解数字1-5的概念，让学生在互动性和趣味性中学会认知数字。
活动中通过为图片涂色等形式激发了学生对数字的学习兴趣，配合了唱歌、跳舞、画画等多种教学方式，使学生既学习了数字知识，又体验到了音乐美。
同时在教学内容的设计上，我们通过问题、互动、反思等环节引导学生思考，发现问题，寻找问题答案。
全方位贯穿教学流程，提高了教学的效果。
在教学形式上我们充分融合了唱歌、跳舞、画画、反思等形式，使得教学不仅仅是知识的传授，也是让小朋友愉快的成长和学习的过程。
音乐课《数鸭子》的优秀教案（通用14篇）
音乐课《数鸭子》的优秀教案音乐课《数鸭子》的优秀教案（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的音乐课《数鸭子》的优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐课《数鸭子》的优秀教案篇1教学理念：《音乐新课程标准》指出：“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣”，“教学内容应重视与学生生活经验的结合，通过音乐丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式、和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力”。
根据一年级孩子的特点：好奇心强，爱模仿，喜欢听故事、律动、游戏等。
本课设计了《数鸭子》（按节奏念歌词及表演唱歌曲），《看谁学得像》（节奏引趣，认识四分音符，四分休止符），《爷爷和小红》（按不同的节奏做出相应的体态动作）《探究表演》四个内容。
我在设计时以带孩子们去住在乡村的小红家春游为故事线索，将四个内容有机结合起来，让学生在玩中学，玩中迎领，从而构成一个生动活泼、童趣盎然的教学情境。
教材分析：1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、小红、爷爷等。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。
教学难点：用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情教学课时：一课时教学准备：钢琴，老爷爷、鸭子、头饰若干，配套课件教学过程：一、引情激趣设计意图：创设环境，利用春景画面吸引学生注意力。
大班数鸭子音乐教案
大班数鸭子音乐教案【篇一：幼儿园大班手指游戏《数鸭子》】【活动背景】《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已会唱了。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成手指游戏活动，并利用图谱帮助幼儿学习手指动作，使幼儿主动学习，体验成功的喜悦。
从而促进幼儿感受到玩手指游戏带来的快乐。
【活动目标】1、学会手指游戏，发展手指灵活性。
2、尝试借助图谱来理解、记忆手指动作。
3、体验游戏带来的快乐。
【活动准备】1、物质准备：《数鸭子》ppt、图谱2、经验准备：学习过手指游戏的基本手势【活动过程】一、复习歌曲《数鸭子》二、学习手指游戏《数鸭子》1、学习第一段（1）师：学会了歌曲，先我们要去数鸭子了，看看老师是怎么数的（2）教师示范第一段手指游戏提问：你看到我做了哪些动作。
（教师根据幼儿的回答出示手指图谱。
）（如果幼儿不能全部找出来，教师可再示范一次）（3）帮助幼儿理解图谱师：知道这些图谱和我们平时唱歌时用的图谱最大的不同是什么？教师小结：唱歌的图谱是表示歌曲歌词内容的，这些图谱是表示手指动作的。
这些图谱能看的懂吗？图谱上很多的箭头表示什么意思？教师随便指图谱，提问幼儿是什么意思。
（4）教师带领幼儿练习第一段歌曲。
提问：24678做了哪几个数字的动作。
2、看图谱学习第二段动作（1）教师出示第二段中第一句动作图谱，引导幼儿尝试自己看图谱做动作师：现在老师更难一点来考考你们了，这是第二段歌曲中“赶鸭老爷爷，胡子白花花”的图谱，谁能看着图谱就会做动作？（请个别幼儿尝试）教师带领幼儿集体检测。
（2）教师出示第二段中其它的动作图谱，幼儿继续尝试看图谱做动作。
师；现在我把剩下的图谱都请出来，你们自己先试一试，不确定的地方可以喝旁边的小朋友商量一下。
教师巡回个别指导（3）教师检测师：请个别幼儿做动作，大家讨论是否正确，（4）练习第二段师：现在我们一起把第二段来练习一次。
（如：幼儿不熟悉或出现问题可多练习一次）三、游戏：数鸭子1、幼儿边唱歌，边游戏师：接下来我们要两段歌曲连起来完整的游戏了，看看，还有哪些不懂的地方吗？（第一遍教师带领幼儿游戏，第二遍尽量让幼儿自己游戏）2、面朝客人老师游戏师：现在请小朋友向后转，眼睛看着客人老师，我们表演给客人老师看。
大班音乐活动数鸭子教案及反思
大班音乐活动数鸭子教案及反思在幼儿园中，音乐是一项重要的活动。
通过音乐活动，可以培养幼儿的审美能力、音乐能力、感受力以及社会交往能力。
下面我将分享一个我所设计的大班音乐活动“数鸭子”的教案，并对此次教学进行反思。
一、活动准备1.道具准备小板凳、小花盆、羽毛球、棉球、猪鼻子2.音乐准备经典儿歌《一二三四五》，以及其他有关数数的歌曲3.教具准备鸭子卡片，数字卡片二、活动过程1. 导入环节：启发幼儿兴趣播放数数歌曲，让幼儿跟着一起唱，并提问：“你们都学会了数字吗？”“数数都有哪些方法呢？”2. 主要环节：数鸭子a. 游戏规则：将一排小板凳放在地上，每个板凳上放一只小鸭。
老师要求幼儿轮流去数板凳上的鸭子数量，优先选择能够正确数数的幼儿。
幼儿数完后，教师再将数的数字卡片贴在板凳后方，让幼儿再确认一遍数字。
b. 游戏变形：将小板凳换成小花盆、猪鼻子等，并添加其他物品，让幼儿不仅要正确地数出数量，还要快速适应物品的变化。
3. 综合环节：鸭子家庭的认识将鸭子卡片分类，按照颜色或者形状进行分组，让幼儿通过判断鸭子家庭与数量的关系，进行归类。
三、活动反思在活动设计中，我充分考虑到幼儿的实际情况和需求，利用唱歌、游戏等方式，调动幼儿的兴趣，引起幼儿的好奇心和求知欲，从而达到提高幼儿技能、培养幼儿能力的目的。
在引导幼儿进行数数游戏时，我注重了以趣味为主线，根据幼儿理解能力，易从事性、生动的特点选择了“数鸭子”的游戏形式，为幼儿提供了一个具有开放性、个性化的自主探究环境。
在游戏的过程中，我还注重给予帮助，引导幼儿进行思维的整合和联想，培养幼儿的注意力、观察力、思维力，从而提高幼儿思维能力，为以后的学习发展奠定坚实基础。
对于不足之处，我将在后续教学中进行改正和完善，不断提升自己的教学水平，让孩子们在音乐活动中获得更多的享受和收获。
大班音乐教案：数鸭子
大班音乐教案：数鸭子大班音乐教案：数鸭子(5篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班音乐教案：数鸭子，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐教案：数鸭子1设计意图：这是一个音乐游戏，由于大班孩子已具有初步的数序概念，同时，我们班孩子对表演有浓厚的兴趣。
因此，根据教材的内容，我改变以往传统的方法，以游戏的形式、操作教具(小鸭子)吸引幼儿，以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望。
发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标：1、在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。
借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和递减，形象感受数量递增递减的关系。
2、学习用轻快声音演唱歌曲。
3、幼儿能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的内容。
4、享受轻松、愉快的游戏氛围，发展幼儿的肢体力量，提高幼儿动作的协调性与平衡性。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：小鸭子头饰和图片各8个、小桥和小桥的图片、歌曲、磁带，平衡木，轮胎若干，小椅子围成鸭宝宝的家。
活动过程：一、学小鸭子走路进场(听《鸭子上桥》的音乐)今天，天气真好，鸭妈妈要带鸭宝宝们出去玩。
听音乐入场。
刚才你们玩得真开心，请鸭宝宝坐在小椅子上。
二、幼儿有节奏地轻声念歌词并随数字变化拍手，做手势，感受数字的递增和递减郑老师知道你们特别喜欢小鸭子，现在真的来了一群小鸭子，那我们一起用拍手的方式来欢迎它们好吗?我们听到数字就拍一下小手，跟老师一起拍手。
拍的真不错，接下来，换一种比较难的方法看能不能难到你们：扳手指听音乐数一数，听到数字"一"就出一个手指头，听到数字"二"就出两个手指头……三、在游戏中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容老师想请小朋友做个游戏，游戏是这样玩的，大家围成一个圆圈，你的左手贴着他的右手，用你的右手拿东西送给他,老师示范,认真听音乐，听到数字就把手中的鸭子头饰传给下一位小朋友知道头饰全部传完，由八位小朋友拿着头饰,小朋友们数一数，一共有几只鸭子，(8只)想一想!他们在干什么?(上桥)八只鸭子上了桥，小小木桥怎么样?(摇呀摇)那他们是怎么上桥的?是不是挤来挤去，推来推去的?(一个挨着一个)对，我觉着我们上桥肯定比他们走得还好，想不想试一试?看哪位小朋友模仿鸭子最像,(幼儿模仿)四、听音乐教师演示教具小鸭子是一个挨着一个上桥的，但是它们上桥的速度是不是一样的?让我们一起来听听看。
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文件
文件 1 大班音乐活动 数鸭子
一、活动背景
《数鸭子》这首歌曲生动活泼，富有节奏感，歌词浅显易懂，深受幼儿喜爱，甚至许多幼儿听着听着便已回唱了，并且模仿小鸭子叫着。
我们立即抓住这一有利教材，对此曲进行改编，编成了二声部合唱de 游戏活动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声，使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱，从而促进幼儿友好合作，及感受到歌声和谐de 美。
二、活动实录
活动目标：1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子de 叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动de 快乐,体验和声de 美。
活动准备：多媒体课件，录音机
幼儿已了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程：一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
要求 ：两两合作舞蹈。
师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
二、续教歌曲《数鸭子》。