岳麓版教育部审定2017九年级历史上册第13课新航路的开辟与早期殖民掠夺 (共45张PPT)
岳麓初中历史九上《第13课 西方国家的殖民扩张与掠夺》word教案
西方国家的殖民扩张和掠夺[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
2、情感态度与价值观目标：通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力[重点和难点]教学重点为：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
本课的难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具] 奴隶“三角贸易”等相关多媒体、图片[教学过程]一、导入：播放《阿凡达》预告片教师讲述：这是美国大片、好莱坞巨制《阿凡达》，影片讲述了未来世界的一场星球大战，起因是：人类发现潘多拉星球有一种非常名贵的矿石，想要采集，于是对潘多拉星球进行大规模扩张、掠夺。
今天，我们一起走进历史，去观看一场真实版的《阿凡达》——《西方国家的殖民扩张和掠夺二、学生完成新航路开辟的复习内容以及课前导学案（师课件总结并进入新课）三、新课传授：1、西方列强的殖民扩张新航路开辟后，西班牙开辟后、葡萄牙最早走上殖民扩张的道路，它们在16世纪成为最强大的殖民帝国。
葡萄牙殖民扩张主要在非洲、亚洲沿海和南美洲的巴西。
西班牙侵占了除巴西以外的几乎整个拉丁美洲，还在亚洲侵占了菲律宾群岛。
2、17世纪主要的殖民国家有哪些？他们争霸的结果如何？指导学生在课件上用图示的方式了解三国争霸的结果。
总结：3、欧洲国家殖民扩张的主要方式：掠夺土地、抢劫财物、屠杀和奴役当地居民疯狂贩卖黑人奴隶4、三角贸易（1）师：在奴隶贸易中，最臭名昭著的要数三角贸易，你知道罪恶的三角贸易是怎样进行的吗？（播放视频）（2）为了让同学们更加直观的了解三角贸易，现在有请几位同学上台来为我们表演三角贸易的交易过程（学生表演）（3）学生表演后，全班同学一起找出三角贸易的路线图（4）观看非洲现状图片，使学生明白非洲今天落后的原因。
【教学设计】《新航路的开辟与早期殖民掠夺》(历史岳麓九上)
《新航路的开辟与早期殖民掠夺》教学设计本课时编写：杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是岳麓书社九年级上册第四单元“近代的开端和新制度的确立”第13课内容，本课从“新航路的开辟”“野蛮的殖民掠夺”两个子目介绍了新航路的开辟及“三角贸易”，体现了资本原始积累的野蛮性和残酷性。
教学目标：【知识与能力目标】1.了解新航路开辟的原因，知道哥伦布、麦哲伦的主要活动；初步认识新航路开辟对殖民掠夺和欧洲资本主义发展的作用；了解殖民掠夺的概况。
2.识记三角贸易的基本内容；理解三角贸易对非洲、欧洲的社会发展产生的影响。
【过程与方法目标】通过对新航路的开辟、殖民掠夺进行评价,提高学生一分为二、全面、客观评价历史问题的能力。
【情感态度价值观目标】新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的发展准备了条件，给殖民地人民带来了沉重灾难。
教学重难点：【教学重点】新航路开辟的过程和影响；殖民掠夺。
【教学难点】一分为二地理解新航路的开辟。
课前准备：【教师准备】1.研读课本和教学参考书，设计制作多媒体教学课件。
2.查阅、收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的史料。
【学生准备】1.通过书籍、报刊、网络等途径，收集新航路开辟、殖民掠夺、迪亚士、达.伽马等的史料，收集新航路开辟者在开辟新航路过程中遇到的艰难险阻。
2.以学习小组为单位，收集整理反映殖民掠夺的图片,尤其是反映奴隶贸易的图片。
教学过程：导入新课:教师讲述故事——麦哲伦船队环球航行麦哲伦在1519年9月20日从西班牙圣卢卡尔港出发，一共有五艘船,每艘约100吨。
船队渡过大西洋,翌年3月抵达南美巴塔哥尼亚。
但是在这里停留期间发生船员哗变,麦哲伦勉强把它平息下去。
5月中旬，一艘船在探航中沉没。
10月,船队到达后来以麦哲伦为名的海峡。
船队通过海峡时遇上了狂风暴雨,用一个多月时间才穿过海峡进入新的大洋(即太平洋)。
11月初,另一艘船离开船队驶返西班牙。
麦哲伦率其余三艘船沿智利海岸航行,在到达北纬50度的地方折向西北前进。
《新航路的开辟与早期殖民掠夺》(历史岳麓九上) (2)-精选学习文档
《新航路的开辟与早期殖民掠夺》1．1937年，美国总统罗斯福宣布10月12日为哥伦布纪念日。
此节日的设立，主要是为了纪念哥伦布( )A．是伟大的意大利航海家 B．称美洲居民为印第安人C．第一次完成了环球航行 D．第一次“发现”美洲新大陆2．“继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家，似乎都具有同一动机。
…当这班冒险家到达一个未曾被发现的海岸时，首先调查的就是那里有没有金矿可以发现。
”材料说明新航路的开辟（）A．促进世界走向整体发展 B．改变了欧洲贸易的中心C． .为殖民掠夺开辟了道路 D．其动机是对财富的追求3．“直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点，但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。
”大西洋在当时成为一座桥梁主要得益于（）A．迪亚士的探险活动 B．哥伦布的成功远航C．启蒙思想的传播 D．工业革命的推动4．印第安人说，哥伦布是一个恶魔，他破坏了当地文化，掠夺当地；欧洲人说，哥伦布是有功之臣，他把欧洲文明传到美洲。
从中得到的启示是( )A．开辟新航路是错误的行为 B．开辟新航路是正确的行为C．经济发展必须付出沉重的代价 D．评价历史人物应该全面、客观、公正5．《大国崛起》解说词中说到：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
”“地理大发现”中环球航行一周的船队和路线是（）A．哥伦布：大西洋—印度洋—太平洋—大西洋—欧洲B．麦哲伦：大西洋—北冰洋—太平洋—印度洋—欧洲C．哥伦布：大西洋—太平洋—印度洋—地中海—欧洲D．麦哲伦：大西洋—太平洋—印度洋—大西洋—欧洲6．电影《1492征服天堂》的插曲中写道：“征服了天堂的你，却征服不了对黄金的欲望；执着的水手，却没有看到东方的黄金和香料。
”材料中的“你”是指（）A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦7．一位历史学家写道：“哥伦布的远航可谓无心插柳柳成荫。
2017岳麓版九年级历史上册第13课《西方国家的殖民扩张和掠夺》教案
2.学生需要掌握英国海上霸权建立的过程。
3.了解三角贸易的航线，以及交易的对象。
4.从克莱武的言行，看穿英国殖民者的强盗嘴脸。
5.辩证的看待三角贸易对世界的影响。
1.通过问题加深学生对该部分的记忆。
通过殖民者的话语更容易让学生感受到殖民国家的贪婪与无耻。
随堂练习
1.新航路开辟后，首先进行殖民扩张的是（B）
能力目标：
通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度价值观目标：
通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
3.英国海上霸权的建立
>>>PPT课件展示英国海上霸权建立的过程
17世纪中期，通过三次英荷战争，英国打败荷兰。
17世纪晚期起，英国与法国殖民冲突全面展开。
18世纪中期，英国成为世界最大的殖民帝国。
4.日不落帝国
17世纪以后,英国走上殖民争夺的道路。先后打败竞争对手西班牙、荷兰和法国，到18世纪后半期成为世界上最强大的殖民国家。在世界各大洲建立了殖民地，号称日不落帝国。
>>>PPT课件展示英国西班牙海战图片
2.海上马车夫
思考：16世纪被誉为“海上马车夫”的是哪一个国家？它是怎样建立的？曾占有哪些殖民地？
答：16世纪后半期，尼德兰发生革命，建立了独立的荷兰共和国。荷兰人远航世界各地，运销各国商品，被称为“海上马车夫”；同时迅速走上殖民扩张道路，从葡萄牙手中抢占了好望角、马六甲等，从西班牙手中夺取了西印度群岛的一些岛屿，还侵占了哈得孙河流域，并建立了新阿姆斯特丹城。
九年级历史上册《第13课西方国家的殖民扩张和掠夺》教案岳麓版
过程与方法
借助教材上的图片、材料, 指导学生认识资本主义的罪恶；通过课堂讨论, 揭示殖民掠夺、三角贸易、英国对印度掠夺的本质, 启发学生的认识和思维能力。
情感态度与价值观
阅读课文的图片、材料, 揭露殖民者的罪恶, 使学生感知近代西方资本主义的发展是建立在对殖民地人民掠夺、残杀、奴役的基础上, 殖民地的历史是用血与火的文字载入历史的。
1、背景：引导学生回顾上面内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ ”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ ”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？ ”生回答后，师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，
教学（后记）反思:
【巩固小结】
这节课我们主要了解了在葡萄牙、西班牙之后, 17世纪欧洲兴起的殖民国家。它们在激烈的殖民扩张过程中产生了不可调和的矛盾, 最终一个国家打败对手, 成为世界上最大的殖民国家, 它是——（英国）各国占有了殖民地后, 进行了残忍的、血腥的掠夺和屠杀, 而且还毫不羞耻地贩卖黑奴。殖民主义的历史实际上就是一部充满卑鄙贪欲和野蛮暴行的历史, 我们应该永远牢记这一点。
3、 影响：“几百年的奴隶贸易对非洲, 对欧洲带来了什么样的影响？”同学回答后, 老师进一步强调, 奴隶贸易为欧洲积累了巨额资本, 推动了欧洲资本主义的快速发展, 但却给非洲大陆带来了长期的贫困, 以此突破本课难点。欧洲殖民者从事贩卖黑奴的活动, 一般采取“三角航程”。他们的船只满载盐、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等货物, 从本国港口驶向非洲, 这是“出程”；在非洲海岸用这些货物“交换”黑奴。然后横渡大西洋到美洲, 这是“中程”；在美洲用黑奴换取金银和糖、烟草、稻米等返回欧洲, 这是“归程”。（引导学生根据文字画简图）最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人, 但英国人后来居上。
九年级历史上册《新航路的开辟和早期殖民掠夺》教案、教学设计
1.创设情境，导入新课：通过展示新航路开辟的图片、视频资料，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.问题导向，探究新知：
（1）引导学生探讨新航路开辟的背景，分析经济、政治、科技等因素对新航路开辟的影响；
（2）介绍新航路的开辟过程，突出重要航线、航海家及其贡献；
（3）通过对比分析，使学生了解早期殖民国家的扩张路线、主要殖民地及殖民政策；
3.教师简要介绍新航路开辟的背景，引导学生关注这一历史事件。
（二）讲授新知，500字
1.教师详细讲解新航路开辟的过程，包括重要航线、航海家及其贡献等，如葡萄牙的迪亚士、西班牙的哥伦布、葡萄牙的达·伽马、西班牙的麦哲伦等。
2.分析新航路开辟的原因，如欧洲国家对东方贸易的渴望、奥斯曼土耳其的崛起阻碍了陆上丝绸之路等。
二、学情分析
九年级学生已具备一定的历史知识储备，掌握了世界古代史、中国史等基本内容，具有一定的历史思维和分析能力。在此基础上，学生对新航路的开辟和早期殖民掠夺的学习有以下特点：
1.兴趣浓厚：学生对探险、航海等题材具有强烈的好奇心，新航路的开辟和早期殖民掠夺恰好满足这一需求，有利于激发学生的学习兴趣。
（1）引导学生正确认识新航路开辟和早期殖民掠夺的历Байду номын сангаас影响，树立全球史观；
（2）教育学生尊重不同文化、民族之间的差异，培养平等、包容的价值观；
（3）通过学习，激发学生的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
6.课后作业，巩固提升：
（1）布置与新航路开辟和早期殖民掠夺相关的习题，巩固所学知识；
五、作业布置
1.请学生结合课堂所学内容，绘制一张新航路开辟的路线图，标注出重要航线、航海家及其贡献，并在图中简要说明新航路开辟对各大洲的影响。
岳麓版《世界历史_》九年级上册第13课_新航路的开辟与早期殖民掠夺(共31PPT)
1492年—1502年，意大利人哥伦布在西班牙女王的赞助下，先后四次 横渡大西洋，发现美洲新大陆。
地圆学说开始流行，这是1492年在德国制 成的地球仪。
主观条件：西班牙和葡萄牙王室 的支持。
2、主要航海家及其成就：
（1）哥伦布发现"新大陆"： 意大利人哥伦布承 续了古希腊学者的看法，相信地球是圆的，认为一直 向西航行就能到达东方。1492年，他受西班牙王室派 遣，率领船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛， 开辟了通往美洲的航路。
思考：如果你在这一对纪念碑前，你会生发出怎样的感慨呢？
面对这两座遥遥相背的纪念碑，让人心生无限感慨。西班牙人因为麦哲伦 为西班牙带来殖民地与财富而纪念他，菲律宾则因为曾经遭受的苦难而纪念拉 布拉布。
1、西班牙、葡萄牙的殖民扩张（15—16世纪）
葡萄牙和西班牙成为最早的殖民国家，侵占了非洲、亚洲和美洲 的大片土地，攫取了巨额财富。
（2）麦哲伦环球航行： 1519年，葡萄牙人麦哲伦
奉西班牙国王之命，试图绕过美洲向西航行到达亚洲。这 次航行历时三年，横渡大西洋、太平洋和印度洋，完成了 历史上的第一次环球航行。
斐迪南·麦哲伦 （1480年-1521年），探险家、航海家、 殖民者 ，葡萄牙人，为西班牙政府效 力探险。1519年-1521年率领船队完成 环航地球，麦哲伦在环球途中在菲律宾 死于部落冲突中。船上的水手在他死后 继续向西航行，回到欧洲，并完成了人 类首次环球航行。
主要航海家及其成就：
岳麓版九年级历史上册第13课《西方国家的殖民扩张和掠夺》教案
第三单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第13课西方国家的殖民扩张和掠夺教学目标知识与能力16世纪最强大的殖民帝国西班牙和葡萄牙英、荷、法的殖民扩张三角贸易的航程奴隶贸易的影响英国对印度的殖民统治殖民掠夺的影响①通过整理西方殖民者在16—18世纪扩张的史实，了解西方殖民扩张第一个时期的概况，培养学生梳理、归纳历史知识的能力。
②通过解答课中题“设计一幅简单明了的三角贸易示意图”和课后自己动手题，培养学生的动手能力。
③通过对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，以及对课后马克思那段话的理解，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事物本质的能力。
过程与方法①通过课文图片、文字资料及教师的指导，使学生感知奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，以及殖民地人民所遭受的巨大苦难，从而认识到无论殖民扩张给世界历史的发展带来怎样的进步，但对广大殖民地人民而言都只是灾难，从而使学生体会到其反抗斗争的正义性。
②通过对对奴隶贸易和殖民掠夺影响的分析，使学生掌握一分为二地看待历史事物的方法。
通过对本课的研究性学习，使学生掌握研究性学习的基本方法。
情感态度与价值观①通过了解奴隶贸易、殖民扩张和掠夺的血腥和残酷，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略与剥削的正义感。
②通过了解殖民扩张使殖民国家获得了资本的原始积累，从而促进了资本主义经济发展，使学生树立鲜明的是非观念，全面认识资本主义制度进步性与贪婪性共存的本质。
③通过讨论“为什么广大的亚非拉国家无法抵御西方国家的侵略”，培养学生建设一个独立、富强、进步的中国的历史背景使命感。
重点难点重点: 西方国家的殖民扩张和掠夺殖民罪恶难点:如何让学生理解奴隶贸易、抢劫、掠夺这些血腥的手段所具有的客观上的进步性教学过程课前引导展示殖民扩张和殖民掠夺的图片资料，使学生形成感性认识，然后根据各图展示的内容提问，由此导入新课。
新课教学一、西方列强的殖民扩张1．16世纪最强大的殖民国家西班牙和葡萄牙2．英、荷、法成为新兴的殖民国家⑴17世纪中期三次英荷战争⑵17世纪晚期英法的殖民冲突⑶18世纪中期，英国成为世界头号殖民帝国。
【教学设计新部编版】《新航路的开辟与早期殖民掠夺》(历史岳麓九上)
精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《新航路的开拓与初期殖民打劫》教课方案本课时编写：杨庄中心学校苏凤教材剖析 :本课是岳麓书社九年级上册第四单元“近代的初步和新制度确实立”第13课内容，本课从“新航路的开拓” “野蛮的殖民打劫”两个子目介绍了新航路的开拓及“三角贸易”，体现了资来源始累积的野蛮性和残忍性。
教课目的：【知识与能力目标】1.认识新航路开拓的原由，知道哥伦布、麦哲伦的主要活动；初步认识新航路开拓对殖民打劫和欧洲资本主义发展的作用；认识殖民打劫的概略。
2.识记三角贸易的基本内容；理解三角贸易对非洲、欧洲的社会发展产生的影响。
【过程与方法目标】经过对新航路的开拓、殖民打劫进行评论, 提升学生一分为二、全面、客观评论历史问题的能力。
【感情态度价值观目标】新航路的开拓，为促使世界各大洲之间的联系、资本主义的发展准备了条件，给殖民地人民带来了深重灾害。
教课重难点：【教课重点】新航路开拓的过程和影响；殖民打劫。
【教课难点】一分为二地理解新航路的开拓。
课前准备：【教师准备】1.研读课本和教课参照书，设计制作多媒体教课课件。
2.查阅、采集新航路开拓、殖民打劫、迪亚士、达 . 伽马等的史料。
【学生准备】1.经过书本、报刊、网络等门路，采集新航路开拓、殖民打劫、迪亚士、达. 伽马等的史料，采集新航路开拓者在开拓新航经过程中碰到的困难险阻。
2.以学习小组为单位，采集整理反应殖民打劫的图片, 特别是反应奴隶贸易的图片。
教课过程：导入新课 :教师叙述故事——麦哲伦船队全世界航行麦哲伦在 1519 年9月 20 日从西班牙圣卢卡尔港出发，一共有五艘船, 每艘约 100 吨。
船队渡过大西洋 , 翌年3月到达南美巴塔哥尼亚。
【岳麓版】第13课 获奖课件《新航路的开辟与早期殖民掠夺》课件
三次“英荷战争” 荷
17世纪上
法
“日不落帝国”的建立
英国殖民地遍布世 界各大洲
（二）罪恶的三角贸易
当西班牙人进入印第安人 居住地时，老人、儿童和妇女 就成了他们逞凶肆虐的牺牲品， 他们相互比赛，看谁能更灵巧 地把婴儿从母亲怀抱里夺过来， 抓住他们的小腿，把他们的脑 西班牙殖民者血洗墨西哥城 袋往石头上砸碎……
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
材料一：1500 年左右，随着欧洲商 品经济的日益发展和 资本主义生产的萌芽， 货币日益取代土地成 为社会财富的主要标 志，货币成为普遍的 交换手段。
（2）根本原因：随着欧洲商品经济的发展和 货币需求的增长，黄金越来越成为西欧各国商人 和封建主狂热追求的对象。
材料二：马可眼中的中国
北京：是一个“从来没见过 的最伟大的都城” ……这里的奇 珍异宝、日用百货，都是世界上 其他城市不能比拟的。皇宫的壮 丽美观，简直是“举世无 匹” ……
第安人一旦应招，亲友往往提前为他举行葬礼。
3、“三角贸易“的影响：
对非洲： 是惨无人道的虐待和屠杀，使非洲损失了
近一亿的精壮年轻人。给非洲带来了灾难 性的后果。
对欧洲： 是欧洲资本原始积累的主要方式之一，促
秋岳麓版九年级历史上册习题课件：第13课 新航路的开辟与早期殖民统治(共24张PPT)
•9、要学生Байду номын сангаас的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 12:23:20 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
岳麓版九年级(初三)历史上册西方国家的殖民扩张和掠夺_课件1
印度
沦为
殖民地
课堂小结
非洲
罪恶的“三角贸易”
西方资本
印度
资本积累
残酷的殖民掠夺
促进 资本 主义 发展
当堂达标
1、18世纪后半期，世界上最大的殖民国家是
（ C ）
A．法国
B．美国
C．英国
D．荷兰
当堂达标
内地扩张
掠夺财富
互动探究
英国对印度的殖民掠夺所带来的后果影响 “悲惨的情况在商业史上是无与伦比的，棉织工人的白骨 使印度平原都白成一片了。” ——英国驻印度总督本丁克 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
英国征服印度
英国 工业强国
推 英国的殖民掠夺：促进了经济的发展，扩大了海 掠 外市场，促使英国成为资本主义工业强国。 进 夺 资本积累
2、罪恶的黑奴贸易为资本主义发展提供了 （ B ） A．大量自由劳动力 B．充足的资本积累 C．广阔的原料市场 D．广阔的商品市场
谢
谢
西方国家的殖民扩张和掠夺
1
西方列强的殖民扩张 三角贸易 英国在印度的殖民统治
2
3
教
学
目
标
1 ．通过学习，了解欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与
罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关。 2 ．通过分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和英国对印度
进行野蛮的殖民掠夺的原因，初步学会运用历史唯物主义的基本
方法分析历史现象和历史问题的能力，培养分析问题、解决问题 的能力。
3 ．通过学习，一方面认识到资本原始积累的血腥性；另一方面，
也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基 本方法。
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麦哲伦的航行路线
西班 牙
麦哲伦
新航路开辟的过程
时间 1487 人物 国别
自主学习，完成表格 支持国 葡萄牙 西班牙 到达地
迪亚士 哥伦布 达· 伽马
葡 意
好望角
1492 1498
发现美洲 到达印度 环球航行
葡
葡萄牙 西班牙
1519— 1522
麦哲伦
葡
迪· 亚士
达· ห้องสมุดไป่ตู้马
麦哲伦
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？
王室的支持
哥伦布的旗舰“圣玛利亚”号
哥伦布
支持哥伦布远航的西班 牙国王和王后雕像
哥伦布的航行路线
巴哈马群岛 西班牙
葡萄 牙
好望 角
迪亚斯
1487年，葡萄牙人迪亚斯到达非洲最南端好 望角，为达· 伽马开辟新航路奠定了基础。
15世纪时葡萄牙人用 来探险的大帆船
达· 伽马
葡萄 牙
达· 伽马的航行路线
14世纪中西交通路线
讨论 ：假如你是新航路开 辟时期的一名航海家，面对 波涛汹涌、变幻无常的海洋， 你想要征服它，需要什么条 件？
15世纪时， 一些绘图员开始 绘制世界地图。
地圆学说开始流 行，这是1492年在德 国制成的地球仪。
多桅帆船
有人说，15世纪“西欧人的发财梦做 得很是时候”。
地圆学说
新航路开辟后，商路和贸易中心发生了巨大的变动。 主要的商路从地中海转移到大西洋沿岸。世界市场扩 大了· · · · · · 这些都使得西欧早已萌芽的资本主义迅速发 展起来。
“商业革命” ——《世界通史 · 中世纪卷》
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万 多公斤，…… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工 资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租 “价格革命” 的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉 价的劳动力和高价出售产品而得到好处。 ——孔祥民主编《世界中古史》
对欧洲：加速了西欧封建制度的解体，促进了 资本主义的发展。
早自1442 年起，葡萄牙殖民者就定期派船只前往非 洲掠夺黄金和奴隶，他们劫夺货物时，经常把被劫的 船只连同乘客一起沉入海底，或将被俘的亚非各地居 民割掉耳鼻后释放，借以扩大恐怖气 氛。 ——《世界通史· 中世纪卷》 西班牙人任意用抓“加勒比人”的名义捕捉和强迫 各地印第安人为奴隶，在16世纪上半叶，西班牙残暴 的殖民制度使印第安人历年被屠杀的达1200万至1500 万人。
材料二： “东方是金瓦盖顶，金砖铺地，东方 简直是一个灿烂辉煌的黄金世界。
对黄金的狂热追求——社会动因 ——马可· 波罗
材料三：“葡萄牙人在整个远东寻找的是黄金， 黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要 的第一件东西” 。 ——恩格斯
材料四：
地中海
奥斯曼 土耳其
奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统的商路 ——直接原因
勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难
新航路开辟的影响 1992年是哥伦布航 行到美洲 500 周年，许 多国家纷纷举行纪念 活动，但也引起美洲 印第安人后裔强烈不 满。他们打出的一条 标语上写着：“你们 庆祝的是我们的苦 难”。 问题探究：新航路开辟 给人类带来的是光明， 还是灾难？
对世界：使孤立分散的世界日益向整体发展。
马可· 波罗（1254—1342） ，17岁时从意大利来到中国，回 国后发表《马可· 波罗游记》，书 中描绘的东方，遍地都是黄金。
材料一： 1500年左右，随着欧洲商品经济的 日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益 取代土地成为社会财富的主要标志，金银成 为普遍的交换手段。
商品经济发展和资本主义萌芽的产生 ——根本原因 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
三角贸易
1.时间：16世纪-19世纪中期
三角贸易
你知道罪恶的三角 贸易是怎样进行的 吗？为什么要进行 黑奴贸易？
2.路线及内容：
金银、原料
枪 支 杂 物
欧 洲
出 路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲 程
三角航程一次航行六个
月，做三次买卖，获利
黑人
三角贸易概况
高达300％。
西欧
金银和生 产原料等
13课、新航路的开辟 与 早期殖民掠夺
新航路——15世纪末到16世纪，西欧各国 开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地 的航路。
新航路的开辟
探究：西欧人为什么要开辟
新航路?
西欧商人清点钱币图
这幅画实际上反映了当时欧洲人普遍的一种心态就是对 金钱的崇拜。
葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远
东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙 人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白 人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一 件东西。 ——恩格斯《论封建制度的瓦 解和 民族国家的产生》
廉价商品和 枪支弹药等
美洲
黑人 奴隶
非洲
英国朴次茅斯港出船及上货的情形
再现历史 在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢来的奴
隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子像挑选牲口一样挑
选，被选中的奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志，然 后装上贩奴船。贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶 们只能席“地”而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一 倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们象“
新航路 股份公司、 获取 为西欧国家的殖民掠 开辟 私人集资 经济行为 夺开辟了道路，促进 黄金 为主，王 殖民掠夺 了欧洲资本主义的发 室赞助 白银等
展
共同点：都促进了不同地域之间的文明交流
野蛮的殖民掠夺
1588年，西班牙国 王腓力二世派150艘战舰 侵略英国,德雷克率英国 海军,靠暴风雨的帮助， 打败了西班牙“无敌舰队 ”, 西班牙的海上霸权从 此衰落。
——《世界通史· 中世纪卷》
对欧洲：为西欧国家殖民掠夺开辟了道路。
对亚非拉：殖民扩张和掠夺，给亚非拉带来了深重的灾难。
1405～1433
约1487～1522
(15-16世纪）中、西航海的对比：
经费 来源 郑和下 国库 西洋 航海 目的 航海 性质 影响
支付
宣扬 国威
促进了中国和亚非 政治行 各国的经济交流， 为 友好往来
荷
17世纪中期，通过三次 英荷战争，英国打败荷 兰。
英
法
17世纪晚期起，英国与法 国殖民冲突全面展开。
英法在北美的 扩张 英法在印度的 扩张
荷
17世纪中期，通过三次英荷 战争，英国打败荷兰。
英
法 17世纪晚期起， 英国与法国殖民 冲突全面展开。
18世纪中 期，英国 成为世界 最大的殖 民帝国。
英国在各大洲建立了殖民地： 18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家