阳光体育运动师范学校创建工作汇报材料p

古浪县黄羊川职业技术中学阳光体育运动示范学校创建工作自评报告为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，积极推动教育部、国家体育总局、共青团中央号召的“全国亿万学生阳光体育运动”，近年来，我校根据县教育局实施阳光体育工程的安排部署，积极营造浓郁的阳光体育活动氛围，不断健全阳光体育工作机制，认真落实“三操一课一活动“，大力开展了丰富多彩的体育活动，全面实施《国家学生体质健康标准》，全校师生全员参与，积极推动阳光体育运动蓬勃开展。

现将我校阳光体育示范学校创建工作自评情况报告如下：一、加强领导，健全机制学校领导从全面推进素质教育的高度，充分认识体育工作的重要作用，认真贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想”，认真落实《学校体育工作条例》，面向全体学生，积极推行国家体育锻炼标准，深化体育教学改革。

成立了由校长王国祥任组长，副校长徐好云、程和国和教导主任郭志元任副组长，处室分管主任、年级主任和体育组长组成的学校体育工作领导小组，将体育工作纳入学校整体工作中的重要组成部分。

学校定期召开会议落实体育工作,并把体育工作业绩列入对班主任及科任教师考核的内容。

学校每年表彰优秀学生干部、三好学生，其中评选条件之一就是体育成绩合格以上。

目前学校已经形成了学校-教导处-体育组-班主任-全体教师自上而下的体育工作管理机制。

二、提高认识，营造氛围开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。

同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“育人为本，成才为志”的办学理念，将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》印发至各年级、各班，要求全体教师认真学习文件精神，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。

其次，我们充分利用宣传栏、墙壁标语、主题班会等形式，积极营造阳光体育运动的浓厚氛围。

在操场内醒目位臵设臵阳光体育活动宣传标语；紧抓各种集会的有利时机向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议，教育引导广大师生走出课堂，走进大自然，走到阳光下，锻炼身体，陶冶情操，牢固树立“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，切实提高师生的体质健康水平。

通过一系列措施的实施，阳光体育运动已经深入师生内心，提高了全体师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、因地制宜，发挥优势学校积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，充分利用体育活动资源，不断拓展体育运动空间。

同时进一步加大体育、卫生、艺术等教育经费投入，加强器材、人员的配备力度，为学校阳关体育活动的有效开展奠定了坚实的基础。

1、在上级部门的大力支持下，学校筹资修建并用沥青铺设了体育运动场，争取项目修建了500多平方米的教职工体育活动室一个。

露天运动场有300米环形跑道1个，篮球场3块，排球场1块，足球场1块，羽毛球场1块，室外乒乓球台6个，300多平方米的器械体操区1块，健身设施设备齐全，学生活动环境优雅，空间宽裕，场地规范，为我校顺利开展阳光体育活动提供了十分优越的条件。

2、学校设有体育教研室和体育器材室，《国家学生体质健康标准》达标测试器材、多媒体电教设备和图书资料能满足学校体育教学的需要，均有专人负责管理，各种登记表册齐全。

学校每年把开展体育活动的经费列入学校预算，并与学校经费同步增长，确保了学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。

3、我校现有16个教学班，在校学生680名，教职工80人。

有体育教师3名，均为本科学历，每位教师均接受了体育教学岗位培训并取得合格证书，3名教师均已成为学校教学中的骨干力量。

我校根据《学校体育工作条例》，制定了体育教师培训工作计划，每年定期安排体育教师参加培训和进修；落实体育教师待遇方面：根据《学校体育工作条例》和上级文件精神，我校制定了相应的规章制度，保证了体育教师的职务聘任、工资福利待遇与其他任课教师同等，组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、实施《健康标准》测试等计入教师工作量，体育教师每年的运动装备得到保障和落实，为有效开展各项体育活动提供了强力的师资保证。

四、精心设计，有序组织为了保证我校阳光体育工作的有序开展，认真落实“健康第一”的指导思想，学校制定了全面、系统、科学、实用的课内外体育活动，每周每班4节课外活动课（室内2节、室外2节），课内外活动当中篮球、足球、排球、象棋、跳棋、乒乓球等各类兴趣小组活动井然有序，这些活动课的扎实有效开展，极大地丰富了学生的学习生活，进一步提高了活动质量。

1．严格执行《国家学生体质健康标准》，规范合理安排体育课程；统筹兼顾，确保体育课堂教学质量（1）近年来，我校严格执行国家教育部课程管理计划，按要求开齐开足各类课程，并按《国家学生体质健康标准》的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地地作用，按照课程设臵要求，我校各班体育课都按计划开齐开足体育课：初中年级每周3节体育课，并通过各种措施保证了课程计划的实施：在编排课程时采取平均分散的办法将体育课平均分配到各个节次，尽最大限度保证每节体育课内学生都有室外活动场地；严格要求专课专用，不许以任何理由挤占、挪用体育课时间；建立健全了《学生体质健康标准》工作管理和运行机制，做到表册齐全，档案完整，每年按时向中国学生健康网站和教体局上报达标数据，认真落实学生每天1小时的体育锻炼时间，做好学生的常见病防治工作，学校的健康档案资料齐全，保证了学生身心健康、和谐发展。

（2）认真学习学校工作计划和教学工作计划，制定相应体育教学文件、计划。

学期初，认真制定学校工作计划、教学工作安排、体育教研工作计划；结合《国家学生体质健康标准》和本校实际制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、体育课程单元教学计划和课时计划并上交学校存档。

确保每一堂体育课都是有计划、有组织、有重点地开展实施；保证每位学生都能学到一点体育知识、掌握一种锻炼技巧、开展科学有效的健身活动。

（3）狠抓教师能力建设，定期开展体育教学研究成果交流活动，提高体育教师业务水平。

为了不断提高我校体育教师专业理论水平，学校认真组织教师学习现代教育理论、学习新课程标准，定期开展教学研究和学术交流活动，鼓励和支持教师外出学习、参加校外体育教科研活动。

2013年，我校有2名教师在古浪县音体美联片教研活动中分获二等奖、三等奖，有1名教师获得“全市优秀体育教师”荣誉称号、1名教师获得“全市体育工作先进个人“荣誉称号。

2014年，我校选派1名体育教师远赴北京参加了”百名农村中学体育骨干教师培训“。

（4）转变思想观念，革新教学方法、建立新的体育教学评价制度。

为适应新一轮课程改革环境，我校以转变思想观念、实施“以生为本，健康第一，快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。

教师以以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量。

从实效上看，我校体育活动都能做到精心准备，学生全面掌握了新课程所规定的各项健康常识及体育技能。

为科学评价学生身体素质和健康协调发展，提高教师的综合素质，推进课程建设与改革发展评价体系，我校根据《学生体质健康标准》对学生体育成绩进行测试，推行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体质健康测试情况三位一体的奖励机制。

（5）认真组织专任教师做好《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总和上报国家数据库工作。

在测试过程中教师精心组织、规范操作、严格测试、按时上报，公开、公正、公平地上报完成后及时撰写了我校的数据分析报告，找出了学生体质状况的原因及对策，圆满完成上一年度的数据上报工作。

近三年来学校学生体质达标情况合格率分别为： 2012年94%，2013年96%，2014年96.4%。

2．上好眼保健操和课间操我校每天上午第二课后分别开展早操与眼保健操活动，体育教师和班主任适时指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。

学校政教处、体育教研组、值周教师定期检查，并将检查结果作为班级的考核评估的重要依据之一。

3．坚持实施“大课间”特色活动制度为了保证大课间活动的质量，学校按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球、排球、韵律操、棋艺等。

学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，要求学生根据自己的兴趣、特长自选活动器材，同时根据各项内容的特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到了活动开展定区域、定项目、定人员。

活动过程中，学校规定班主任或课任教师必须跟班组织管理，值周教师认真检查，将班级、教师活动和跟班情况认真记载，参与值周评比。

各班主任全程做好学生的运动辅导及安全监护，确保了阳光体育锻炼安全、有序、高效实施。

4．组建特色兴趣小组，彰显学校办学特色为进一步贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》，提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长，促进学生全面发展，结合我校实际，我校蓬勃开展各项兴趣小组活动。

在兴趣小组活动实施过程中实行“双选”制度：活动前的选师制——根据辅导老师的情况，学生选择自己感兴趣的老师;选课制——根据学校兴趣小组的开设情况,鼓励学生依据自身个性特长,特别是兴趣所向，选择适合自己的兴趣活动。

我校结合校情、生情，组建了武术操、韵律操、篮球队等学校特色队，经常性的开展训练活动，彰显了学校的体育、艺术活动特色。

同时根据教师特长和学生兴趣我校组建了篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、跳绳、棋艺等兴趣小组，努力培养学生的运动能力，从而创造真正属于学生个性充分发展的空间。

5．以赛促练，推动发展学校每学年开展广播体操比赛，要求各班全体参与，学生参与率达95%以上。

每年积极组织开展夏季球类运动会、秋季田径运动会、冬季拔河比赛等大型运动会。

运动会的竞赛，培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，推动了我校竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

四、强化落实、有效推进学生良好体育运动习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成。

因此，必须保证活动的持续性和有效性。

为了扎实开展体育教学工作，有效推进阳光体育运动，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，学校认真贯彻执行《课程设臵方案》、《课程计划》，实行阳光课表，接受上级领导和群众的监督，确保学生每天一小时体育活动时间的落实。

1. 完善体育课堂管理制度。