低年级“口语交际课”家长问卷调查表
家长沟通调查问卷
家长沟通调查问卷
亲爱的家长朋友，为了使教学工作更好的开展，更有针对性，请您帮助我们了解一下学生在家的一些情况，本次的调查，仅作为教育教学而用，不用作其他，我们会保护您提供的信息，请放心！您只需按照提示完成即可，谢谢您的配合！
1.您的孩子，在家听话吗？
A.听话
B.一般
C.不听话
2.您的还在能够主动的完成老师布置的作业等学习任务吗？
A.经常能够
B.有时能够
C.不能
3.您觉得教师不值得作业量合适吗？
A.合适
B.偏多
C.偏少
4.您的孩子喜欢美术老师吗？
A.很喜欢
B.有点喜欢
C.不喜欢
5.您觉得您的孩子喜欢美术课吗？
A.很喜欢
B.不喜欢
C.一般
6.您的孩子喜欢什么内容的美术课？（您的孩子喜欢美术课的回答）
A.画画类
B.制作类
C.雕塑类
7 .您的孩子有没有上过美术辅导班？
A.上过
B.没上过
8.您的孩子有没有在家张贴过他（她）自己所做的图画？
A.有
B.没有
9.您喜欢您的孩子花时间画画吗？
A.喜欢
B.无所谓
C.喜欢
10.您有没有欣赏赞美过他(她)的美术作品？
A.有
B.没有
11.您觉得美术课程应该考试吗？
A.应该
B.不应该
C.无所谓
12.如果美术课程考试，您觉得应该怎么测试？
A.知识点试卷笔试
B.根据要求作画
C.学生根据所学自由创作
再次感谢您对我们工作的支持，希望通过您的帮助，让我们更加了解您的孩子，在今后的教学工作中，更加明确目标，使学生得到更好的发展，祝愿您生活事事如意！。
家长沟通调查问卷
家长沟通调查问卷
1、您的性别：男□女□
2、与孩子沟通如何：好□较好□一般□较差□差□
3、是否很爱唠叨而使孩子不耐烦：是□否□
4、是否了解孩子学校的生活：了解□较了解□一般□不了解□
5、若孩子的异性同学来电，是否会多一些询问：是□否□
6、是否赞同孩子与异性同学来往：赞同□无所谓□不赞同□
7、是否做过私看孩子信件、日记或偷听孩子电话的行为：是□
否□
8、孩子的日记本或信件忘记收起来，打开在桌子上，您会：仔细阅读□粗略看一眼摊开的那页□不看，帮他（她）收起来□19、如果您与孩子发生矛盾，事后觉得自己有责任，你会：
主动向孩子道歉并解决矛盾□不道歉但主动和孩子说话，以示妥协□碍于面子等待孩子道歉□
注：请在相应栏上画√。
低年级学生“口语交际”现状问卷调查及现状分析
低年级学生“口语交际”现状问卷调查1、你喜欢和别人交谈吗（）A、喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢2、当你有机会和陌生人交流时，你的态度是（）A、非常乐意B、说话紧张C、不敢交流3、你喜欢上口语交际课吗 A、喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢4、在口语交际课堂中你喜欢的交流方式（）A、生生交流B、师生交流C、多种形式相结合”，5、喜欢参加哪些活动（）A、唱歌 B、讲故事 C、什么都不喜欢6、在课堂中，你喜不喜欢回答问题（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢7、课间，你喜欢（）A、和小朋友做游戏B、找人说话C、什么也不想干8、放学后，你喜欢把学校发生的事情跟家里人讲吗（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢9、你喜欢把心里话讲给老师听吗（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢10、家里来了客人，你会（）A、主动与客人交谈B、只倒水，让座等C、与我无关，干自己的事情11、在与人交谈或交往的过程中，有没有人夸你是个会说话的孩子（）A、有B、没有12、你是否经常使用“对不起”、“没关系”“谢谢”等礼貌用语（）A、经常B、有时说，有时不说C、从来不说低年级学生“口语交际”现状调查分析学生“口语交际”能力调查表1、你对参加班级或学校组织的如故事会、演讲等活动的态度（）A、非常积极B、比较积极C、一般D、不积极2、你在课堂中的发言次数（）A、很多B、比较多C、比较少D、从未发言过3、课堂中，你发言的态度（）A、非常积极B、比较积极C、一般D、不积极4、如果你哪次发言失败或讲话吞吞吐吐，你认为最主要的原因是（）A、胆子太小，心理紧张B、不会说，讲不清楚5、在陌生人面前，你的心理状态（）A、非常紧张，不敢与陌生人交往B、有点紧张，但能控制自己C、不敢尝试，总是想着逃避6、你在班内的朋友情况（）A、很多，同学们都愿意与我交朋友B、只有非常要好的几个C、很少7、通过近一年的学习，你感觉自己在口语表达方面最大的进步是什么8、和以往相比，你上台演讲，当众发言时，心理素质有哪些提高9、在生活中，你身边的人夸你会说话的时候多不多，一般是在什么时候10、你觉得一个人如果有很强的口语交际能力，对以后自己的生活和学习会带来哪些好处补充问题.1、你一般在（）时候说普通话A、什么时候都不说B、在课堂上说C、只在学校说D、与老师说话时说E、无论什么时候都说2、在学习、生活中遇到困难时，你会怎么办3、课堂上，老师提出的问题，你会（）A、心里知道就行了，不必说B、非常想把知道的说出来C、老师没说清楚，我听不清D、不想也不说学生“口语交际”能力调查分析低年级口语交际教学现状调查表1、您认为“口语交际”在语文教学中的地位（）。
小学生家长问卷调查 (2)
家长问卷调查表
一.年级——班级——性别——
二.教育调查：
1.你对学校领导的服务态度感觉如何( )A很满意B较满意C一般D不满意
2.你所认识的教师是否存在对学生的侮辱，体罚或变相体罚的现象。
()
A有B没有C不知道
3你所认识的教师是否存在索要和收取家长学生礼品礼金现象。
A有B没有C不知道
4你对学校教师感觉如何()A很满意B较满意C一般D不满意
5你对班主任感觉如何()A很满意B较满意C一般D不满意
6你认为孩子现在的学习状况是()A好B较好C一般D差
7你认为孩子现在的学业负担是()A太重B较重C适当D偏轻
8你对班主任的联系感觉如何()A很满意B较满意C一般D不满意
9你对学校的总体感觉如何()A很满意B较满意C一般D不满意
10你认为你班存在教学敷衍塞责，误人子弟()A有B没有C不知道
11你班教师存在随意出入课堂或脱课()A有B没有C不知道
三.你对课任教师的看法填入下表(用勾或文字说明)
现任教师很满意较满意一般不满意文字说明
语文
数学
英语
体育
音乐
美术
四.为了家长与学校保持联系，你认为哪种方式更合适() 1以班为单位每学期召开一到二次家长会
2教师家访
3电话联系
4经常进行问卷家校沟通。
五.请你献策
1你对学校管理的意见或建议：
2.你对教师教学的意见或建议：
3其他方面的意见或建议：。
一年级口语表达能力调查问卷表(家长、学生、教师)
（家长卷）口语表达能力是现代公民必备的能力，而现代社会对人们的口语表达能力要求也越来越高，它在我们的学习、生活中起着极其重要的作用。
你觉得你的孩子的口语表达能力怎么样呢？请实事求是地填写下表。
1．你觉得你的孩子的性格属于下列那种情况？（）A 开朗外向B和熟人在一起才表现出外向的一面C从容沉稳D孤僻不爱说话2．你平常经常阅读经典著作或是报刊杂志吗？（）A 基本不看B偶尔会看C经常看3．你是否喜欢讲故事？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢4、孩子愿意主动分享学校的事情吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢5、你觉得你的孩子与同龄小孩比较，口语表达能力怎样？（）A 很突出B 一般C 比较弱6、你对老师采用的歌谣促进学生口语表能力提高的态度。
（）A 非常支持B 还行吧C 不在意（教师卷）口语表达能力是现代公民必备的能力，而现代社会对人们的口语表达能力要求也越来越高，它在我们的学习、生活中起着极其重要的作用。
你觉得你所任教的班级学生的的口语表达能力怎么样呢？请实事求是地填写下表。
1、你所任教的学科是，班级是。
2、你觉得你所任教的班级学生整体口语表达能力属于下列那种情况（）A 很突出B 一般C 比较弱3．你觉得那你所任教的班学生上课发言情况怎样？（）A 经常发言B 偶尔发言C 从不发言4．你觉得学生不举手发言的原因是哪些？（）A 不会回答B 举手发言是幼稚的行为C 只是不知道如何表达D 怕答错被师生笑话5．你觉得学生不举手发言的最主要的原因是哪些？（）A 不会回答B 举手发言是幼稚的行为C 只是不知道如何表达D 怕答错被师生笑话6、你对老师采用的歌谣促进学生口语表能力提高的态度。
（）A 非常支持B 还行吧C 不在意（学生卷）口语表达能力是现代公民必备的能力，而现代社会对人们的口语表达能力要求也越来越高，它在我们的学习、生活中起着极其重要的作用。
你觉得你的口语表达能力怎么样呢？请实事求是地填写下表。
1、你是否喜欢讲故事？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢2、你平常喜欢看书吗？（）A 基本不看B偶尔会看C经常看3、你愿意主动跟家长分享学校的事情吗？A 喜欢B 一般C 不喜欢4、你喜欢上语文课吗？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢5、你上课能主动回答问题吗？（）A能 B 不能6、如果语文课上老师教你很多歌谣，你愿意吗？A 、愿意B、随便 C 不喜欢。
小学低年级学生口语交际现状问卷调查表
小学低年级学生口语交际现状问卷调查表学校：年级：亲爱的孩子们：你们好！现进行一项关于你口语交际情况的调查，请你如实填写即可，每道题直接在相应选项前的序号上打“√”，可多选。
1、在家里，你是用普通话与家人交谈吗？A、是（）B、有时用普通话，有时用方言（）C、用方言（）2、父母带你参加活动多吗？A.经常去（）B.偶尔（）C.几乎不去，总让我在家学习（）3.亲朋好友的聚会上，你喜欢和人交流吗？A.喜欢（）B.不喜欢（）C.大人交流的话题，我不感兴趣（）4、在学校与同学交往，你常常是怎么的？A、喜欢主动和同学说话、玩耍（）B、自己很少说，喜欢听别人说（）C、有同学跟我说话，我才会和别人说话。
（）D、不喜欢和同学说话、玩耍。
（）5、如果你和好朋友发生了矛盾，你会怎么办？A.找他说话，解决矛盾（）B.不说话，过一段时间就好了（）C. 打一架（）6、平常上课时，你踊跃举手发言吗？A、是的（）B、有时（）C、不怎么举手回答（）7、其他同学发言时，你会？A、认真听，不说话（）B、小声议论自己的观点（）、C、做自己的事情，不理他（）8你知道什么是口语交际课吗？A.知道（）B.不太清楚（）9、你喜欢上口语交际课吗？A很喜欢（）B、碰到感兴趣的我就喜欢（）C、不喜欢（）D.讨厌（）10、在学校的口语交际课堂上，你发言积极吗？A.很积极（）B.一般（）C.不积极（）D.不发言（）11、上口语交际课时，你发言的表现是怎样的？A、声音洪亮，说得流利（）B、声音小，但比较流利（）C、吞吞吐吐说不清楚（）D.不发言（）12、你希望老师多开展些口语交际活动吗？A、非常希望（）B、随便（）C、不希望（）13、别人与你交谈时你的目光喜欢在哪里？A、看着对方的眼睛（）B、看自己的手（）C、看着别的地方（）14、在和别人交谈时，你能注意文明礼貌吗？A、与人交流时从来不用礼貌用语（）B、与人交流时会适当地用一些礼貌用语（）C、与人交流时非常注重礼貌、礼节（）15、你能听明白别人讲的是什么吗？A、能（）B、有时能（）C、不能（）16、与他人交流时，遇到自己听不懂的时候？A、等他讲完，在礼貌询问（）B、打断他，提出自己的问题（）C、不去听（）17、当他人没有听明白你说的话时你会？A、再说一遍（）B、换种方法说（）C、不理会（）18与他人交流时，遇到自己无法回答的问题时，你会？A、一起找答案（）B、问老师，父母或他人（）C、忽略，不理会（）19在日常生活中与他人交流时，你认为最大的障碍是？A、害羞，不敢说（）B、想与他人交流，但不知道说什么（）C、不想说话（）20你想让给自己变得更加善于说话吗？A、非常想（）B、一般（）C、我不想（）。
小学生口语交际能力培养的问卷调查分析表
小学生口语交际能力培养的问卷调查分析表（）1.你在英语课上经常发言吗？A.总是发言B.偶尔发言C.不发言选项结果 A B C人数40 40 20百分比40% 40% 20%（）2.通过几年的学习，你觉得你的口语达到了什么程度？A.能基本自由会话B. 只能说简单的句子C.几乎不能开口选项结果 A B C人数25 50 25百分比25% 50% 25%（）3.你认为下列哪一项在学习英语中重要？A.听说B.读C.写选项结果 A B C人数15 75 10百分比15% 75% 10% （）4.你能流利地朗读课文中的单词和句子吗？A.能B.基本可以C.基本不会选项结果 A B C人数25 55 20百分比25% 55% 20% （）5.在英语课上你能听懂以英语组织的课堂教学吗？A.能B.有时能C.基本不能选项结果 A B C人数20 65 15百分比20% 65% 15% （）6..你认为英语课堂什么环节最能调动你的积极性？A.游戏B.表演故事C.小组竞赛选项结果 A B C人数40 25 35百分比40% 25% 35% （）7..你认为小组合作以哪种方式最好？A.两人一组B.4-6人活动C.6人以上选项结果 A B C人数35 50 15百分比35% 50% 15% （）8.你的父母会英语吗？在学习中能帮助你吗？A.会，能很好地辅导B.会一点，能适当地辅导C.不会选项结果 A B C人数15 25 60百分比15% 25% 60% （）9.在课外你每天另有时间进行口语训练吗？A．40分钟 B. 20分钟 C.几乎没有时间选项结果 A B C人数 5 5 90百分比5% 5% 90% （）10.你在口语练习中遇到的最大困难时什么？A.词汇量太少B.基础差，发音不好C.胆子小，害怕犯错选项结果 A B C人数50 30 20百分比50% 30% 20%七、问卷调查结果分析从以上的数我们可以得出结论：通过调查获得的这些数据，我有了新的认识，由于众多的原因，大多数学生还没有达到应有的口语水平。
低年级学生“口语交际”现状问卷调查及现状分析
1、您喜欢与别人交谈不？( )A、喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢2、当您有机会与陌生人交流时,您的态度就是( )A、非常乐意B、说话紧张C、不敢交流3、您喜欢上口语交际课不？A、喜欢 B、比较喜欢 C、不喜欢4、在口语交际课堂中您喜欢的交流方式( )A、生生交流B、师生交流C、多种形式相结合”,5、喜欢参加哪些活动？( )A、唱歌 B、讲故事 C、什么都不喜欢6、在课堂中,您喜不喜欢回答问题( )A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢7、课间,您喜欢( )A、与小朋友做游戏B、找人说话C、什么也不想干8、放学后,您喜欢把学校发生的事情跟家里人讲不？( )A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢9、您喜欢把心里话讲给老师听不？( )A、非常喜欢B、比较喜欢C、不喜欢10、家里来了客人,您会( )A、主动与客人交谈B、只倒水,让座等C、与我无关,干自己的事情11、在与人交谈或交往的过程中,有没有人夸您就是个会说话的孩子( )A、有B、没有12、您就是否经常使用“对不起”、“没关系”“谢谢”等礼貌用语( )A、经常B、有时说,有时不说C、从来不说学生“口语交际”能力调查表1、您对参加班级或学校组织的如故事会、演讲等活动的态度( )A、非常积极B、比较积极C、一般D、不积极2、您在课堂中的发言次数( )A、很多B、比较多C、比较少D、从未发言过3、课堂中,您发言的态度( )A、非常积极B、比较积极C、一般D、不积极4、如果您哪次发言失败或讲话吞吞吐吐,您认为最主要的原因就是( )A、胆子太小,心理紧张B、不会说,讲不清楚5、在陌生人面前,您的心理状态( )A、非常紧张,不敢与陌生人交往B、有点紧张,但能控制自己C、不敢尝试,总就是想着逃避6、您在班内的朋友情况( )A、很多,同学们都愿意与我交朋友B、只有非常要好的几个C、很少7、通过近一年的学习,您感觉自己在口语表达方面最大的进步就是什么？8、与以往相比,您上台演讲,当众发言时,心理素质有哪些提高？9、在生活中,您身边的人夸您会说话的时候多不多,一般就是在什么时候？10、您觉得一个人如果有很强的口语交际能力,对以后自己的生活与学习会带来哪些好处？补充问题、1、您一般在( )时候说普通话A、什么时候都不说B、在课堂上说C、只在学校说D、与老师说话时说E、无论什么时候都说2、在学习、生活中遇到困难时,您会怎么办？3、课堂上,老师提出的问题,您会( )A、心里知道就行了,不必说B、非常想把知道的说出来C、老师没说清楚,我听不清D、不想也不说学生“口语交际”能力调查分析低年级口语交际教学现状调查表1、您认为“口语交际”在语文教学中的地位( )。
关于对小学生家长交流问卷调查表
关于对小学生家长交流问卷调查表1.您的职业：工人（）农民（）公务员（）技术人员（）商人（）2.您的文化程度：小学（）初中（）高中（）中专（）大专（）3.您的家庭结构：四代同堂（）三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（）4.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（）5.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（）6.您家里有多少书： 5 0本以上（）30本左右（） 10本左右（）没有（）7.您家里订了有关文学类、学习类的报刊杂志吗？订了（）没有（）以前有过（）8.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗？有（）没有（）偶尔有（）9.您对孩子在学校的表现了解的程度如何？了如指掌（）基本了解（）不了解，那是老师的事（）10.您了解孩子学习情况的方式是：看考试成绩（）听孩子汇报（）到学校问老师（）没了解过（）11.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗？知道（）不知道（）12.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨学校或老师（）主动联系老师，积极处理（）13.您怎样对待孩子的家庭作业？帮他（她）做（）让其自己做，然后知道检查（）不过问（）14.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么？陪着，不干扰（）在旁边看电视（）有时在家里打麻将（）一般不在家（）15.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）打骂一次（）不闻不问（）16.您在系统学习教育孩子的有关知识吗？正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（）17.“只有改变自己，才能改变孩子”这一观点您同意吗？同意（）不同意（）18.您子女每天做作业所花的时间：30分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（）19.您检查孩子作业情况吗？经常（）有空就检查（）没时间检查（）20.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少？ 30分钟以内（）30－60分钟（）60分钟以上（）21.您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？愿意（）不愿意（）愿意但没有时间（）22.您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？如何培养孩子良好的学习习惯（）如何培养孩子良好的行为习惯（）如何提高孩子的学习成绩（）。
口语交际调查问卷
家长问卷调查口语交际水平是现代公民的必备水平。
我们应注重培养学生倾听、表达和应对的水平，使学生具有文明和谐地实行人际交流的素养。
下面就此方面的内容做以调查，请各位家长在相对应的括号里打“√”。
1、在家里，您能坚持用普通话与孩子交谈吗？能（）一般能（）不能（）2、在家里，您与孩子谈话时，你们要求他（她）认真倾听你们对他所说的话吗？要求（）有时要求（）不要求（）3、在家里，您注意引导孩子听完故事后或看完电视后复述一遍内容大意吗？引导（）有时引导（）没有引导（）4、在家里，大人谈话时，假如您的孩子突然打断了你们的谈话，您会即时教育他，告诉他以后不能打断别人的谈话，有事等大人说完话后再讲吗？教育（）有时教育（）没有教育（）5、平时在家里，您是否注意引导您的孩子在与他人交谈时注意文明礼貌呢？引导（）偶尔引导（）没有引导（）6、在家里，当全家人集中在一起聊天时，您是否注意让您的孩子也参与到你们的行列中？让（）视话题来定（）不让（）7、当你的孩子对某件事物特别感兴趣的时候，您会停下您的工作与孩子一起就他喜欢的事物实行讨论交流意见吗？会（）有时会（）不会（）8、您对提升孩子的口语交际水平有哪些好的意见？家长问卷调查口语交际水平是现代公民的必备水平。
我们应注重培养学生倾听、表达和应对的水平，使学生具有文明和谐地实行人际交流的素养。
下面就此方面的内容做以调查，请各位家长在相对应的括号里打“√”。
1、您的孩子愿意把发生在身边的事情告诉您吗？很愿意（）愿意（）不愿意（）2、、在家里，您能坚持用普通话与孩子交谈吗？能（）一般能（）不能（）3、在家里，您与孩子谈话时，你们要求他（她）认真倾听你们对他所说的话吗？要求（）有时要求（）不要求（）4、在家里，大人谈话时，假如您的孩子突然打断了你们的谈话，您会即时教育他，告诉他以后不能打断别人的谈话，有事等大人说完话后再讲吗？教育（）有时教育（）没有教育（）5、平时在家里，您是否注意引导您的孩子在与他人交谈时注意文明礼貌呢？引导（）偶尔引导（）没有引导（）6、您对提升孩子的口语交际水平有哪些好的意见？同学们，经过两年的口语交际训练，相信你们一定有所收获。
学生社交家长问卷调查表
学生社交家长问卷调查表1. 关于学生社交活动的意见和看法请您回答以下问题，并在方框中打勾或填写相关信息：1. 您认为学生参与社交活动对其成长和发展有何影响？（请选择一项）- [ ] 促进学生的社交能力和人际交往能力- [ ] 帮助学生建立更广泛的社交网络- [ ] 提高学生的自信心和自我认同感- [ ] 锻炼学生的解决问题和决策能力- [ ] 其他（请填写）: ________2. 您认为学生适当的社交活动对学业成绩有何影响？（请选择一项）- [ ] 有助于学生集中注意力和提高研究效果- [ ] 可以帮助学生更好地管理时间和提高自律能力- [ ] 带来研究动力和积极的竞争心态- [ ] 增加学生对研究的兴趣和投入程度- [ ] 其他（请填写）: ________2. 学生社交活动的监管和规划请您回答以下问题：1. 您认为学校应该如何监管学生的社交活动？（请填写）- ________2. 您是否认为学校应该提供更多社交活动的机会和资源？请说明理由。
（请填写）- ________3. 您是否支持在学生社交活动中加入一定的学术元素，在娱乐中培养学生的知识和技能？（请选择一项）- [ ] 支持- [ ] 不支持3. 学校和家长的合作请您回答以下问题：1. 您认为学校和家长在学生社交活动中应该如何合作？（请填写）- ________2. 您对学校和家长之间的沟通和协调有何建议？（请填写）- ________以上是关于学生社交活动的一些问题，请您根据个人经验和观点进行回答。
谢谢您的参与！*注意：以上问卷调查的所有信息仅用于研究目的，将保持匿名和保密处理。
口才家长调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解学生在口才方面的需求和家庭教育情况，以便我们能够提供更精准的教育服务，特开展本次口才家长调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：□ 男□ 女3. 学生年级：□ 小学□ 初中□ 高中4. 学生所在学校：（请填写学校名称）二、家庭环境与教育理念5. 您认为家庭环境对学生的口才发展有多大的影响？□ 很大□ 较大□ 一般□ 较小□ 很小6. 您是否认同以下教育理念？（多选）□ 鼓励孩子积极参与各种社交活动□ 培养孩子的自信心和表达能力□ 注重孩子的综合素质培养□ 培养孩子的创新精神和批判性思维□ 其他：（请简要说明）7. 您认为以下哪些因素对孩子的口才发展最为关键？（多选）□ 家庭教育□ 学校教育□ 社会实践□ 个性特点□ 其他：（请简要说明）三、口才培训与学习8. 您是否为孩子报过口才培训班？□ 是□否（若选择“是”，请回答以下问题）8.1 您孩子目前参加的口才培训班是哪种类型？□ 课外辅导班□ 机构培训□ 家庭教育8.2 您孩子参加口才培训班的时间有多长？□ 1年以下□ 1-3年□ 3-5年□ 5年以上8.3 您孩子参加口才培训班的主要目的是什么？（多选）□ 提高口才能力□ 培养兴趣爱好□ 增强自信心□ 为升学、就业做准备□ 其他：（请简要说明）9. 您认为以下哪些教学方法对孩子的口才发展最为有效？（多选）□ 情景模拟□ 演讲比赛□ 口语交际□ 角色扮演□ 其他：（请简要说明）四、家长期望与建议10. 您期望孩子在口才方面达到什么样的水平？□ 一般水平□ 较高水平□ 优秀水平11. 您对学校在口才教育方面有哪些期望和建议？（请简要说明）五、其他12. 您认为学校在开展口才教育方面还存在哪些问题？（请简要说明）13. 您对我们本次调查问卷还有什么其他意见和建议？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！我们将认真分析您的意见和建议，为提升学生的口才教育质量而努力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
低年级“口语交际课”家长问卷调查表班级______学生姓名________家长姓名_______
1、您平时与人交流使用的语言是什么
A 方言
B 普通话
C 都用
2、您在家和你孩子交流使用的语言是什么
A 方言
B 普通话
C 都用
3、您经常指导孩子讲普通话吗
A 没有
B 偶尔
C 经常
4、您在家常和孩子交谈吗
A经常B有时间就谈C不谈
5、您关心孩子的学习吗
A关心 B 偶尔关心 C 不关心
6、您知道学校有“口语交际”课吗
A、知道B不知道C听说过
7、您关心过孩子课本上“口语交际”的内容吗
A关心 B 偶尔关心 C 不关心
8、如果您孩子的老师不上“口语交际”课，您的看法是：
A无所谓B要求老师上C随便老师
9、您认为孩子口语交际中存在的主要问题是：
A语汇贫乏 B 表达不好 C 理解力差，对话抓不住要害
10、您认为要提高孩子的口语交际能力吗
A 要提高B任其发展C无所谓。