《金融学》02(特别适用于会计学专业)
金融会计学考试大纲
金融会计学考试大纲一、考试目的金融会计学是金融专业的重要基础课程，旨在让学生掌握金融企业会计核算的基本原理、方法和技能，为今后从事金融相关工作打下坚实的会计基础。
本次考试旨在检验学生对金融会计学课程知识的掌握程度和应用能力。
二、考试范围（一）金融企业会计概述1、金融企业会计的概念和特点理解金融企业会计的定义和职能掌握金融企业会计与一般企业会计的区别2、金融企业会计核算的基本前提和一般原则熟悉会计核算的基本前提（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量）掌握会计核算的一般原则（可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性）（二）金融企业会计核算方法1、会计科目和账户了解金融企业会计科目的分类和设置原则掌握账户的结构和记账方法2、借贷记账法理解借贷记账法的原理和记账规则能够运用借贷记账法进行会计业务的处理3、会计凭证熟悉金融企业会计凭证的种类和填制要求掌握会计凭证的审核和传递流程4、会计账簿了解金融企业会计账簿的种类和设置掌握账簿的登记方法和结账程序（三）商业银行存款业务的核算1、单位存款业务的核算掌握单位活期存款的存取核算熟悉单位定期存款的存入、支取和利息计算2、储蓄存款业务的核算了解储蓄存款的种类和政策规定掌握活期储蓄存款和定期储蓄存款的核算（四）商业银行贷款业务的核算1、贷款业务的分类和核算原则熟悉贷款业务的分类（信用贷款、担保贷款等）掌握贷款业务核算的基本原则2、信用贷款的核算掌握信用贷款发放和收回的核算熟悉贷款利息的计算和核算3、担保贷款的核算掌握保证贷款、抵押贷款和质押贷款的核算4、贷款减值的核算了解贷款减值的概念和判断标准掌握贷款减值准备的计提和转回核算（五）支付结算业务的核算1、支付结算的基本原则和方式熟悉支付结算的基本原则（恪守信用、履约付款；谁的钱进谁的账，由谁支配；银行不垫款）掌握常见的支付结算方式（支票、汇票、本票、银行卡等）2、票据结算业务的核算掌握支票、汇票和本票的结算流程和核算熟悉票据贴现的核算3、银行卡业务的核算了解银行卡的种类和功能掌握银行卡存取款、消费和转账的核算（六）金融机构往来业务的核算1、商业银行与中央银行往来业务的核算掌握缴存存款、再贷款和再贴现的核算熟悉同城票据交换和跨系统汇划款项的核算2、商业银行之间往来业务的核算掌握同业拆借和同城票据清算的核算（七）外汇业务的核算1、外汇业务的基础知识了解外汇的概念和汇率的种类掌握外汇买卖的核算2、外汇存贷款业务的核算掌握外汇存款和外汇贷款的核算3、国际结算业务的核算熟悉信用证、托收和汇款等国际结算方式的核算（八）金融企业损益的核算1、收入的核算掌握利息收入、手续费及佣金收入等的核算了解其他业务收入和营业外收入的核算2、费用的核算掌握利息支出、手续费及佣金支出等的核算了解其他业务成本和营业外支出的核算3、利润及利润分配的核算掌握利润的形成和分配的核算（九）金融企业财务报表1、资产负债表了解资产负债表的结构和编制方法掌握资产负债表项目的填列2、利润表熟悉利润表的结构和编制方法掌握利润表项目的填列3、现金流量表了解现金流量表的概念和编制基础掌握现金流量表的编制方法三、考试形式与题型（一）考试形式闭卷考试（二）题型1、单项选择题：考查学生对基本概念、原理和方法的理解和掌握。
金融会计学的主要内容
金融会计学的主要内容金融会计学是一门关于金融业务和交易记录的学科。
它涉及了金融机构和企业如何记录、报告和分析财务信息，以便决策者能够评估其财务状况和业绩。
金融会计学的主要内容包括以下几个方面。
首先是会计原理和基本概念。
金融会计学强调会计的基本原理和规范，例如货币计量原则、持续经营原则、成本原则等，以确保财务报表的准确性和可比性。
其次是财务报表编制和分析。
金融会计学教授如何编制财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
学生将学习如何解读和分析这些财务报表，以评估公司的盈利能力、偿债能力和流动性等方面的情况。
第三是会计信息系统和内部控制。
金融会计学关注信息系统如何记录、存储和处理财务信息，并确保其准确性和可靠性。
此外，内部控制也是重要的内容，它旨在确保财务信息的完整性和保护公司资产。
金融会计学还研究了财务报表的国际会计准则和会计估计。
随着全球化的发展，国际会计准则越来越重要，金融会计学将学生培养成熟的专业人员，能够应对国际会计标准的变化。
金融会计学还涵盖了财务报表的审计和道德问题。
学生将学习财务报表审计的流程，了解如何验证财务信息的可靠性。
同时，他们还将学习有关会计师职业道德和职责的准则，以确保专业行为的合规性和透明度。
金融会计学的主要内容包括会计原理、财务报表编制和分析、会计信息系统和内部控制、国际会计准则和会计估计、审计以及道德问题。
通过学习这些内容，学生将获得专业的会计知识和技能，能够在金融领域从事会计工作，并做出准确、合规的财务决策。
金融学 专业介绍
金融学专业介绍
金融学（Finance）是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。
金融学专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
该专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
金融学专业的主要课程有：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。
随着中国经济的快速发展和金融市场的日益繁荣，金融学专业的就业前景非常广阔。
学生毕业后可以在各类金融机构、政府部门、企事业单位及其他相关部门从事金融业务操作与管理、金融投资分析与决策、金融产品设计与开发等工作。
金融学教学大纲会计学专业
《金融学》课程教学大纲课程编码：12120203K111课程性质：专业基础课学分：2课时：32开课学期：5适用专业：会计学一、课程简介金融学是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济类、管理类等多个专业的主干课程。
通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币和货币制度、金融市场运行机制、金融机构体系、中央银行及其调控机制、商业银行、金融深化与金融创新理论、货币需求和供给理论等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在经济金融方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
先修课程是《政治经济学》、《微观经济学》、《宏观经济学》等，后续课程是《证券投资学》、《国际金融》等。
二、教学目标该课程的教学目标是使学生理解和掌握金融学的基本概念、基本知识和基本理论，旨在帮助学生联系和运用金融学理论来分析和解决金融活动和政策。
在教学过程中，应注意培养学生的独立学习、独立思考和独立分析能力，使学生能够用金融这理论知识和分析方法开展基础的研究分析工作，并为学习其他应用经济学科打下坚实的理论基础。
通过理论教学和实践教学，学生应达到以下要求：1、了解金融学在经济学中核心作用，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，为进一步学习国际金融、国际结算、证券投资学等其他课程打下必要的的理论基础。
2、理解和掌握货币、信用、利率与利息、金融机构体系、金融业务、金融市场、通货膨胀与通货紧缩、金融调控的基本概念、基本理论、操作流程、形成原理、控制措施。
3、学会观察和分析国内、国际发生的有关货币制度变革、信用体系建立、利率市场化改革、金融市场开放、金融机构体系变革、商业银行业务创新、货币供求失衡状态、通货膨胀与通货紧缩现象、货币政策调控措施和效应、金融抑制、发展与金融创新等问题的正确方法，能够综合应用金融学理论解决现实中经济与金融实际问题的能力。
三、教学内容（一）第一章货币与货币制度主要内容：货币的职能；货币制度的基本内容；格雷欣法则；货币层次的划分及其意义。
金融学会计专业知识点总结
金融学会计专业知识点总结作为金融学中的一个重要分支，会计学在金融市场中发挥着关键的作用。
会计专业的学习需要掌握一系列的知识点，包括财务报表、会计准则、成本核算等。
本文将对金融学会计专业的一些重要知识点进行总结。
一、财务报表1. 资产负债表资产负债表是企业会计报表中最为重要的部分之一，主要反映了企业在特定日期的财务状况。
资产负债表的构成包括资产和负债两个基本部分，资产部分包括流动资产和非流动资产，负债部分包括流动负债和非流动负债。
2. 利润表利润表主要反映了企业在特定期间内的经营成果和盈利能力。
利润表由销售收入、销售成本、营业费用、营业利润等部分组成。
通过分析利润表可以评估企业的经营状况和盈利能力。
3. 现金流量表现金流量表用于揭示企业在特定期间内现金流入和流出的情况。
它包括经营活动、投资活动和筹资活动三个部分。
通过分析现金流量表可以了解企业的现金流动状况和现金管理能力。
二、会计准则1. 中国会计准则中国会计准则是中国根据自身国情制定的，适用于国内企业的会计规范。
它包括了基本准则、会计要素、会计处理和报告等内容。
了解中国会计准则对于进行国内企业的财务分析和决策具有重要意义。
2. 国际财务报告准则国际财务报告准则（IFRS）是由国际会计准则理事会颁布的，适用于全球范围内的企业。
IFRS与中国会计准则有所不同，对于从事国际金融市场活动的企业，了解并遵守IFRS是必要的。
三、成本核算成本核算是会计学中的一个重要领域，它涉及到对企业产品或服务的成本进行计算和分析。
成本核算主要包括直接成本和间接成本两个部分，其中直接成本可以直接与产品的生产和销售相关联，而间接成本则需要通过成本分配方法进行分摊。
四、财务分析财务分析是通过对企业财务报表和其他相关信息进行分析，评估企业的经营状况和财务状况。
财务分析的方法包括比率分析、趋势分析和财务风险评估等。
财务分析的目的是为了帮助投资者、债权人和管理者做出正确的决策。
五、内部控制内部控制是指企业为了达到经营目标，提高财务报表可靠性，保护资产和提高效率所建立的制度与程序。
金融学会计专业知识点
金融学会计专业知识点金融学会计专业是现代商业领域中最受欢迎且广泛运用的学科之一。
它不仅为企业提供了有效的财务管理工具，还可以帮助投资者了解企业的财务状况。
本文将详细介绍金融学会计专业的一些重要知识点，包括财务报表、会计原则和术语等。
1. 财务报表财务报表是企业向投资者、债权人和其他利益相关者传达财务信息的重要工具。
主要包括资产负债表、利润表和现金流量表。
资产负债表反映了企业在特定日期的资产、负债和所有者权益情况；利润表记录了一段时间内的收入、支出和利润情况；现金流量表展示了企业在某一阶段内的现金流动情况。
2. 会计原则会计原则是为了保证财务报表的准确性和一致性而制定的规则和原则。
其中最重要的原则包括：货币计量原则，即所有财务交易必须以货币表示；权责发生制原则，即交易应在发生时记录，而不是在支付或收到款项时记录；会计主体原则，即企业和业主的财务状况和交易应该分开记录。
3. 资产负债表资产负债表是财务报表中最基本的部分之一。
它展示了企业在特定日期的资产（包括现金、应收账款和固定资产等）、负债（包括应付账款、长期负债和股东权益等）以及净资产情况。
通过分析资产负债表，投资者可以了解企业的财务稳定性和偿债能力。
4. 利润表利润表记录了企业在一段时间内的收入、支出和利润情况。
它可以帮助投资者了解企业经营业绩的好坏。
利润表包括营业收入、营业费用、税前利润和净利润等项目。
通过分析利润表，投资者可以判断企业的盈利能力和发展潜力。
5. 现金流量表现金流量表反映了企业在一段时间内的现金流动情况，包括经营活动、投资活动和筹资活动。
它可以帮助投资者了解企业的现金收入和支出来源以及现金流量的稳定性。
通过分析现金流量表，投资者可以评估企业的偿债能力和运营能力。
6. 会计术语在金融学会计专业中，有一些常见的会计术语需要掌握。
例如，资产是企业拥有的资源，可以产生经济利益；负债是企业对外借款和应付款项；所有者权益是企业由所有者投入的资本和累计盈余等；盈利能力是企业实现盈利的能力；偿债能力是企业偿还债务的能力。
2024年黄达《金融学》课件(带目录)
黄达《金融学》课件(带目录)黄达《金融学》课件解析与应用一、引言金融学作为一门研究货币、金融资产与市场运作的学科，在我国高等教育中占据重要地位。
黄达教授是我国金融学领域的知名学者，其所著《金融学》教材在学术界和业界具有广泛的影响力。
本文将对黄达《金融学》课件进行解析，探讨其在我国金融教育中的应用。
二、黄达《金融学》课件特点1.系统性：黄达《金融学》课件涵盖了金融学的基本概念、理论体系、市场运作、政策法规等方面的内容，形成了完整的金融学知识体系。
2.实践性：课件紧密联系实际，通过对金融市场的实例分析，使学生更好地理解金融理论在实际中的应用。
3.前瞻性：课件关注金融领域的最新动态和发展趋势，如互联网金融、金融科技等，体现了金融学研究的时代特征。
4.启发性：课件注重培养学生的创新能力和批判性思维，通过设置问题、案例讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考。
三、黄达《金融学》课件在我国金融教育中的应用1.教学内容安排：黄达《金融学》课件为我国金融教育提供了丰富的教学内容。
教师可以根据课程设置和教学目标，选择合适的内容进行讲解和讨论。
2.教学方法创新：课件中的实例分析、问题讨论等环节，有助于教师采用案例教学、翻转课堂等新型教学方法，提高教学质量。
3.实践能力培养：课件关注金融市场的实际运作，有助于培养学生的实践操作能力，为学生未来在金融领域的工作奠定基础。
4.学术研究参考：课件涵盖了金融学领域的最新研究成果，为教师和学生的学术研究提供了有益的参考。
四、黄达《金融学》课件在实际教学中的注意事项1.结合我国实际：在讲解课件内容时，教师应结合我国金融市场的实际情况，使学生更好地理解金融理论。
2.注重实践操作：教师应充分利用课件中的实例分析，引导学生进行实践操作，提高学生的实践能力。
3.激发学生思考：课件中的问题讨论环节，教师应鼓励学生积极参与，培养学生的创新能力和批判性思维。
4.更新教学内容：金融领域发展迅速，教师应关注课件内容的更新，将最新研究成果融入教学。
金融会计专业主要学什么
金融会计专业主要学什么金融会计是财经类专业中的一个重要分支，主要涉及金融与会计两个领域。
金融会计专业的学生将会学习诸多知识和技能，以满足未来在金融领域从事会计工作的需求。
专业概述金融会计专业旨在培养学生掌握会计学的核心理论和实践技能，深入了解金融领域的相关知识并能够运用所学知识解决实际问题。
学生将学习财务会计、管理会计、财务管理、资本市场等方面的知识，旨在培养他们成为具备财务管理和金融风险管理能力的专业人才。
主要学科1. 会计学会计学是金融会计专业的核心学科之一，学生将学习会计的基本概念、会计信息的获取与处理、会计准则和规范等内容。
通过会计学的学习，学生将掌握财务报表的编制方法和会计处理技巧。
2. 金融学金融学是金融会计专业的另一大学科，学生将学习金融市场、金融机构、金融产品等相关知识。
金融学的学习有助于学生理解财务管理的基本原理，为其未来的金融会计工作奠定基础。
3. 统计学统计学在金融会计专业中也占有重要地位，学生将学习数据的分析方法、统计模型的建立和应用等内容。
统计学的学习有助于学生在金融领域进行数据分析和决策。
4. 小微企业会计随着小微企业的快速发展，小微企业会计也成为金融会计专业中的一门重要学科。
学生将学习小微企业的会计核算方法、税务政策等内容，为未来从事小微企业金融会计工作做好准备。
就业方向金融会计专业毕业生通常可以从事财务顾问、会计师、审计师、金融风险分析师等岗位。
他们可以在银行、证券公司、保险公司、财务部门、审计机构等单位工作，为企业的财务管理和决策提供支持。
总的来说，金融会计专业的学生需具备扎实的会计和金融理论知识、良好的数据分析能力和团队合作意识，才能在金融领域取得良好的职业发展。
希望未来金融会计专业的学生能够不忘初心，牢记使命，不断学习提升自我，为中国金融事业的发展贡献自己的力量。
2024全新《金融学》ppt课件
确定保险金额
根据财产价值、风险状况等因素， 合理确定保险金额。
03
02
选择合适险种
根据风险状况和保障需求，选择合 适的财产保险险种。
仔细阅读条款
了解保险责任、除外责任、赔偿处 理等关键内容。
04
保险公司经营风险评估方法
风险识别
通过风险调查、风险分析等手段，识别保险公司 面临的各种风险。
监管政策对互联网金融影响
互联网金融监管政策概述
介绍国内外互联网金融监管政策的现状及发展趋势。
监管政策对行业发展的影响
分析监管政策对互联网金融行业发展的影响及挑战。
合规经营与风险防范建议
提出在监管政策下，互联网金融企业应如何进行合规经营和风险防 范的建议。
06
国际金融市场与全球化 战略
国际货币体系演变历程回顾
保险利益原则
最大诚信原则
损失补偿原则
近因原则
保险分类
要求投保人对保险标的具 有法律上承认的利益，避 免道德风险。
保险合同双方需遵守最大 诚信，如实告知和保证。
保险赔偿以实际损失为限， 避免被保险人获得额外利 益。
保险赔偿以导致损失的最 近、最直接的原因为准。
按保险标的可分为人身保 险和财产保险；按保险实 施方式可分为强制保险和 自愿保险；按承保方式可 分为原保险、再保险、共 同保险和重复保险等。
企业国际化的动因
分析企业国际化的内在动因和外在动因，包括市场寻求、资源寻求、效率寻求等。
企业国际化的模式
介绍企业国际化的主要模式，包括出口模式、契约模式、投资模式等，并分析各自的特点和 适用条件。
企业国际化的风险管理
阐述企业在国际化过程中面临的主要风险，包括政治风险、经济风险、文化风险等，并提出 相应的风险管理策略。
《金融学》课程教学大纲
金融学教学大纲一.课程定位（一）课程性质《金融学》是教育部确定的21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课。
课内学时54 个，计3个学分。
（二）教学目的.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
1 .通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
2 .提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
（三）教学要求以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币银行的基本理论、基本知识及其运动规律; 客观介绍世界上主流货币银行理论及其最新研究成果、金融实务运作的机制及最新发展；立足中国实际，努力反映经济体制改革、金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济发展中的金融理论和实践问题。
二、与相关课程的衔接金融学的先修课，应为政治经济学、西方现代宏观经济学和微观经济学，以及马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治、马克思主义哲学原理、会计学、西方经济学、逻辑学、文献检索、经济学史等课程。
三、教学方法与手段（一）教学方法《金融学》的教学应该强调以人为本，加强对学生在素质培养和理论修养方面的力度。
通过课堂内外的各种教学活动，能够促使学生由被动接受转化为主动获取，发掘学生的学习潜力，大力倡导研究性学习与学术创新精神。
教师可以根据教学对象的具体情况和现有的教学条件，采用灵活多样的教学方法，充分调动学生学习的积极性。
建议在教学中关注以下环节：1 .在课堂教学中以导读与释疑为主：教师以教学大纲为依据，以主要教材为蓝本，提要基本内容、识记基本概念、讲解基本原理、讲解重点难点；.在教学过程中以课堂内外的讨论为辅：组织课堂讨论、课外的小组讨论和班级讨论。
《金融会计》-课程教学大纲
《金融会计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：020092课程名称：金融会计英文名称：Finance Accounting课程类别：专业课学时：32学时学分：2学分适用对象：会计学专业、财务管理学专业、审计学专业考核方式：考试、考查先修课程：初级财务会计学（或会计学）、金融学二、课程简介、《金融会计》是高等院校会计学专业、财务管理专业和审计学专业的专业课。
由于金融业不但包括银行业，还包括非银行金融机构，如证券公司、保险公司、信托投资公司、金融租赁公司等等。
而作为一门仅安排2学分的课程，由于课时有限，所以只能限定在银行会计的范围。
为此，《金融会计》课程主要系统阐述银行会计的基本理论、基本知识和基本技能。
而银行会计按现行知识归属习惯，既包括中央银行会计，又包括商业银行会计，在周2的学时内也难于完成，因此本课程将重点述及商业银行会计的内容。
商业银行会计分为银行业务会计和财务会计两个基本部分，授课时间主要安排在业务会计部分，主要包括商业银行的存款、贷款、转账结算、作为转账结算渠道的联行往来和金融机构往来、外汇的存、贷、转业务等的会计处理。
由于银行的业务涉及到全社会大至国家、小到个人的各个方面，而且银行业务又都是由银行会计操作完成的，所以银行会计是一门政策性、业务性、技术性较强的课程。
学生通过学习银行会计，就等于掌握了银行业务，就懂得了什么是银行。
由此，可为学生毕业后从事银行业务操作和银行经营管理打好扎实的基础。
《Financial Institution Accounting》is a specialized course to the college students whose specialty are accounting and financial management and auditing e tc., wh ich should include bank and nonbank institution accounting. We must limit that in bank accounting because only two credit hours. Therefore the course mostly expatiate basic theory, knowledge and skill of banking accounting. Moreover according to present practice, banking accounting include commercial bank as well as central bank, which isn’t else completed in two periods each week. So the course should emphasescommercial bank accounting.Commercial bank accounting includes two sets that are operational accounting and financial accounting. Operational accounting will be taught face-to-face. Which include deposit, saving, providing a loan, settlement and come-and-go between financial institutions, dealing with foreign exchange etc..Commercial bank accounting is a course that has some characters of policy, operation and skill, because the commercial bank operation relates to whole society and all of that will be operated by accountants. So students will understand bank so long as they manage commercial bank accounting .The course will establish a basis for students looking for work to bank.三、课程性质与教学目的《金融会计》是会计学专业的专业必修课、财务管理专业和审计学专业的选修课。
会计学专业与金融学专业的异同比较
会计学专业与金融学专业的异同比较会计学专业和金融学专业都是商科领域中非常重要的学科。
尽管它们在某些方面有相似之处，但也存在一些明显的异同。
本文将对会计学专业和金融学专业进行比较，并探讨它们之间的异同点。
一、课程设置的差异会计学专业和金融学专业，在课程设置上存在明显的区别。
会计学专业侧重于财务会计、管理会计、成本会计等方面的内容。
学生将学习如何准确地记录和报告财务信息，以及如何评估和控制企业的财务状况。
相比之下，金融学专业侧重于金融市场、投资分析、风险管理等方面的内容。
学生将学习如何分析投资组合、制定金融策略，并研究金融市场的运作规律。
二、就业前景的差异会计学专业和金融学专业之间的另一个重要区别在于就业前景。
会计学专业的毕业生通常可以在会计师事务所、企业财务部门、审计机构等领域找到就业机会。
他们负责处理企业的财务报表、税务事务等工作。
而金融学专业的毕业生则可以在银行、证券公司、投资基金等金融机构就业。
他们负责投资管理、风险评估等工作。
总体而言，金融学专业的就业竞争更加激烈，但也相对薪资待遇更高。
三、技能要求的差异会计学专业和金融学专业对学生的技能要求也有所不同。
会计学专业的学生需要具备严谨的逻辑思维、良好的数字分析能力和较高的耐心。
他们需要精确地完成财务报表，遵循行业规范和法律法规。
金融学专业的学生需要具备较强的数学和统计分析能力，能够灵活运用金融模型和工具进行投资决策。
此外，他们还需要具备良好的交流能力和团队合作精神，以便与客户和同事进行有效的沟通。
四、学科特点的差异会计学专业和金融学专业在学科特点上也有明显的差异。
会计学专业注重记录和报告财务信息的准确性和可靠性，同时关注各种会计原则和规范的应用。
金融学专业则更加注重金融市场的运作和金融产品的设计与创新。
金融学专业需要学生对宏观经济形势和金融政策有更深入的了解，以便进行有效的投资和风险管理。
五、知识领域的差异会计学专业和金融学专业的知识领域也有所不同。
2024版《金融学》ppt课件doc
2024/1/24
10
03 货币与货币政策
2024/1/24
2024/1/24
15
国际金融概述
国际金融的定义
国际金融是指跨越国界进 行的各种金融活动，包括 国际间的货币流通、信贷、 投资、结算等。
2024/1/24
国际金融的发展
随着全球化的加速和国际 贸易的繁荣，国际金融逐 渐成为全球经济发展的重 要支撑。
国际金融的特点
涉及多个国家或地区、使 用多种货币、受到多种政 治经济因素影响等。
利率政策
调整存贷款利率，影响企业和 个人的投资和消费行为。
法定存款准备金率
调整商业银行缴存中央银行的 存款准备金比例，影响商业银 行的信用创造能力。
2024/1/24
公开市场业务
在公开市场上买卖有价证券， 调节市场货币供应量。
汇率政策
通过调整汇率，影响进出口贸 易和国际资本流动。
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04 国际金融
金融市场的分类
按照交易期限的不同，金融市场 可分为货币市场和资本市场；按 照交易对象的不同，可分为证券
市场和非证券金融市场。
金融市场的作用
金融市场在经济发展中发挥着重 要作用，包括提供融资平台、优
化资源配置、分散风险等。
2024/1/24
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金融机构概述
01
金融机构的定义
金融机构是指从事金融服务业有关的金融中介机构，为金融体系的一部
金融会计学 教学大纲
金融会计学一、课程说明课程编号：160315Z10课程名称：金融会计学/Financial Institution Accounting课程类别：专业课学时/学分：48/3先修课程：基础会计学、中级财务会计、金融学适用专业：会计学教材、教学参考书1、教材：《金融企业会计》李燕编著,东北财经大学出版社，2013年2月出版2、教学参考书：（1）《金融会计学》何亚玲主编,经济管理出版社，2013年1月出版（2）《金融会计》(第二版)郭德松，刘海燕主编，华中科技大学出版社，2010年1月出版（3）《金融企业财务准则》财政部2006年颁布, 2007 年1与1日正式实施（4）《Financial Systems and Risk Management》Hong Kong Institute of Bankers (HKIB)，2011年1月出版二、课程设置的目的意义随着金融市场发展,为满足知识经济对社会人才的需求，各学科专业的内涵越来越丰富。
会计(包括财务)是人们进行经济管理的一种活动,在社会经济活动中具有监督与管理双重职能。
会计既有技术性又有阶级性，随会计主体变化而不同。
金融会计主要针对金融企业，由于该类企业资金流动性强，往来业务较为繁琐，因此在科目设置、记账方式上采用专门的方法。
本课程开设的主要目的是让学生了解金融企业业务流程，掌握金融企业会计核算理论与方法，从而可以更好发挥会计在经济社会中的职能与作用，从而更好地组织生产力，不断完善社会生产关系，拓展学生知识面，提升学生专业技能与专业素养，培养知识结构全面的综合应用型人才。
三、课程的基本要求《金融会计》是高等院校金融学、会计学专业的一门重要专业课程。
和其他行业会计相比,金融会计有一定的特殊性。
把会计的基本原理和基本方法运用到金融企业这一特定部门的行业会计。
该课程属于专业课程,专业技术性较强,具有很强的实际操作性,涉及金融相关知识。
本课程学习基本要求如下：1.专业知识系统掌握金融会计的基本理论、方法和技能知识；通过课外研学，了解金融企业最新的政策法规与业务动态，了解国际金融发展趋势，扩大学生视野，拓宽学生的专业知识面。
金融学会计专业知识点总结
金融学会计专业知识点总结金融学会计专业是一个涵盖了金融学和会计学两大领域，涉及到金融市场、金融机构、金融产品、会计原理、会计制度等内容的学科。
在学习金融学会计专业的过程中，学生需要掌握一定的知识点，包括金融市场的基本原理、金融产品的种类、会计信息的分析和应用等方面的知识。
本文将对金融学会计专业的知识点进行总结，并对其进行详细的介绍。
金融市场金融市场是指各种金融资产买卖的场所，是资金供求关系发生的地方。
金融市场按照交易性质可分为货币市场和资本市场。
货币市场主要是进行短期债券和资金交易，资本市场主要是进行长期债券和股票的交易。
金融市场的功能包括资金融通、风险管理、价格发现和公司治理等。
金融产品金融产品是指由金融资产和金融工具构成的一系列金融合同，包括货币、股票、债券、期货、期权、掉期、外汇等各种形式的金融资产。
金融产品的特点包括流动性、收益性、风险性和市场性。
通过金融产品的创新和发展，可以满足不同投资者的不同需求。
金融制度金融制度是指金融机构和金融市场构成的整体，包括中央银行、商业银行、证券公司、期货公司、保险公司、信托公司等各种金融机构，以及货币市场、资本市场等各种金融市场。
金融制度的作用包括货币发行、信用创造、风险管理、支付结算等。
会计原理会计原理是指会计制度所遵守的一些基本原则，包括货币计量原则、收入确认原则、成本匹配原则、财务披露原则等。
货币计量原则是指企业在记账和编制财务报表时，应该以货币为计量单位。
收入确认原则要求企业在收到货币或货品后，才能确认相关的收入。
成本匹配原则要求企业应该在相关成本和收益发生时进行匹配。
会计制度会计制度是指国家和地区规定的会计核算和财务报告的一整套制度，包括会计法、会计准则、会计政策和会计制度等。
会计法是指国家和地区颁布的有关会计核算和财务报告的法律法规，会计准则是指会计师事务所编制财务报表的规格，会计政策是指企业对于会计制度中具体问题所做的选择和应用。
会计信息会计信息是指企业在经济活动中产生的会计凭证、会计记录和财务报表等各种会计资料。
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我国的民间借贷
1.当前的民间借贷是否是高利贷？ 1.当前的民间借贷是否是高利贷？ 当前的民间借贷是否是高利贷 2.当现代的信用体系尚不足以满足经济生活中的借 2.当现代的信用体系尚不足以满足经济生活中的借 贷需求时，民间借贷的存在不可避免； 贷需求时，民间借贷的存在不可避免； 蔑视、谴责，否定不了它的存在； 蔑视、谴责，否定不了它的存在；简单禁止必将 是禁而不止。 是禁而不止。 3.应取的对策。 3.应取的对策。 应取的对策
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信用的产生及其与货币的联系
3.信用与货币， 3.信用与货币，它们之间自古以来就存在着紧密 信用与货币 的联系, 如货币借贷。 的联系, 如货币借贷。 但无论是货币，还是信用，却很难从逻辑上推 但无论是货币，还是信用， 导出谁应成为谁的前提条件。 导出谁应成为谁的前提条件。
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计算： 计算： 借贷双方可采取两种策略：守信或失信。 借贷双方可采取两种策略：守信或失信。假设其 各种策略下的收益分别为如下矩阵描述： 各种策略下的收益分别为如下矩阵描述：
甲方
守信 守信 C，C -B，A 失信 A，-B 0，0
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乙方
失信
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1.Credit。在中文中包含两种含义： 1.Credit。在中文中包含两种含义： 在中国的传统文字中，如果是讲道德规范、 在中国的传统文字中，如果是讲道德规范、行为规 是一个“ 范，是一个“信”字； 如果讲的是经济范畴，与之相当的是“借贷” 如果讲的是经济范畴，与之相当的是“借贷”、是 等等。 “债”，等等。
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3. 资金流量模型： 资金流量模型：
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第二章 信 用
第四节 信用的形式
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商业信用
1.典型的商业信用， 1.典型的商业信用，是作为卖主的企业以赊销方式对 典型的商业信用 作为买主的企业所提供的信用，上游向下游提供。 作为买主的企业所提供的信用，上游向下游提供。 2.在商业信用中包括两个同时发生的经济行为： 2.在商业信用中包括两个同时发生的经济行为：买卖 在商业信用中包括两个同时发生的经济行为 和借贷：就买卖行为来说， 和借贷：就买卖行为来说，在发生商业信用之际已 经完结，就与通常的现款买卖一样；而在此之后， 经完结，就与通常的现款买卖一样；而在此之后， 它们之间只存在一定货币金额的债权债务关系。 它们之间只存在一定货币金额的债权债务关系。 3.交易，是市场经济的基本联系形式； 3.交易，是市场经济的基本联系形式；与交易相伴而 交易 生的商业信用，必然是基本的信用形式。 生的商业信用，必然是基本的信用形式。
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资金流量分析
1.从货币收支的盈余或赤字的角度建立分部门的 1.从货币收支的盈余或赤字的角度建立分部门的 数量模型，并据以进行统计分析。 数量模型，并据以进行统计分析。 2.模型依据的恒等式： 2.模型依据的恒等式： 模型依据的恒等式 Y = C + I + X－M －
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第二章 信 用
第三节 信用活动的基础
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Page Leabharlann 16“信用经济”有一种说法，认为现代经济可以称之为“ 有一种说法，认为现代经济可以称之为“信用经 理由是债权债务关系无所不在， 济”。理由是债权债务关系无所不在，相互交织 形成网络，覆盖着整个经济生活。 ，形成网络，覆盖着整个经济生活。 作为经济强国的美国，它的债务负担之大如同它 作为经济强国的美国， 的财富之多一样地出名。截至2007 2007年 的财富之多一样地出名。截至2007年，美国债务 总额为48.8万亿美元，相当于GDP13.8 48.8万亿美元 GDP13.8万亿美元的 总额为48.8万亿美元，相当于GDP13.8万亿美元的 3.536倍 3.536倍。
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信用的产生及其与货币的联系
1.逻辑推论， 1.逻辑推论，私有财产的出现应是借贷关系存在的 逻辑推论 前提条件。 前提条件。 2.其所以出现这种行为， 2.其所以出现这种行为，显然是为了满足在不同所 其所以出现这种行为 有者之间以不改变所有权为条件的财富调剂的需 要。
金 融 学
第一篇 范
畴
第二章 信
用
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第二章 目录
第一节 信用及其与货币的联系 第二节 第三节 第四节 第五节 高利贷 信用活动的基础 信用的形式 股份公司
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第二章 信 用
第一节 信用及其与货币的联系
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什么是信用
第二章 信 用
第二节
高 利 贷
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高利贷的特点
1.极高的利率是界定高利贷的基本特征。 1.极高的利率是界定高利贷的基本特征。它广泛存 极高的利率是界定高利贷的基本特征 在于古代； 在于古代； 2.现今，在最发达的国度中也并未销声匿迹。 2.现今，在最发达的国度中也并未销声匿迹。 现今 在现代经济中，银行体系的利率是标准； 在现代经济中，银行体系的利率是标准；极大地 高于银行体系水平的借贷， 高于银行体系水平的借贷，通常视为具有高利贷 性质的借贷。 性质的借贷。
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失信及其约束
借贷双方或者一方不遵守信用行为据以建立的契 约合同，为失信。 约合同，为失信。 非制度化的约束：道德规范、长远利益、 非制度化的约束：道德规范、长远利益、声誉机 制 制度化的约束：资信调查、 制度化的约束：资信调查、信誉记录等及法庭 非正式制度： 非正式制度：黑社会讨债公司
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我国的民间借贷举例：标会
1.会 民间一种小规模经济互助组织， 1.会：民间一种小规模经济互助组织，入会成员按 期平均缴款，分期轮流使用。已有千年历史。 期平均缴款，分期轮流使用。已有千年历史。 2.功能：原为互助，以高度的信任为基础； 2.功能：原为互助，以高度的信任为基础； 功能 后出现标会，目的逐渐转为营利。其中“标”字 后出现标会，目的逐渐转为营利。其中“ 含义与“投标、招标” 相同——竞价。 ——竞价 含义与“投标、招标”的“标”相同——竞价。 3.例如：浙江温州、台州，江苏南通崇川。 3.例如：浙江温州、台州，江苏南通崇川。 例如 4.崩会及其原因：经济转型下的规范失衡， 4.崩会及其原因：经济转型下的规范失衡，高度的 崩会及其原因 人格化信任异化为“杀熟” 人格化信任异化为“杀熟”。
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银行信用与商业信用
1.由金融机构——主要是银行——作为媒介的信用 1.由金融机构——主要是银行——作为媒介的信用 由金融机构——主要是银行—— 借贷的对象，直接就是处于货币形态的资本。 ；借贷的对象，直接就是处于货币形态的资本。 2.商业信用的发展日益依赖于银行信用。而商业票 2.商业信用的发展日益依赖于银行信用。 商业信用的发展日益依赖于银行信用 据贴现和抵押贷款， 据贴现和抵押贷款，则是银行发展过程中首先扩 展的主要业务。 展的主要业务。
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信用关系中的其他经济行为主体
1.信用关系中的企业：资金融入者； 1.信用关系中的企业：资金融入者； 信用关系中的企业 2.信用关系中的政府：盈余赤字互见， 2.信用关系中的政府：盈余赤字互见，一般是货币资 信用关系中的政府 金的需求者； 金的需求者； 3.国外部门，称为国际收支顺差和逆差； 3.国外部门，称为国际收支顺差和逆差； 国外部门 4.信用关系中的金融机构：作为媒介的， 4.信用关系中的金融机构：作为媒介的，它们有自身 信用关系中的金融机构 的经营收支，或盈余、或赤字。但作为金融媒介， 的经营收支，或盈余、或赤字。但作为金融媒介， 它们还有资金聚集和运用的债权债务对比；这是调 它们还有资金聚集和运用的债权债务对比； 剂资金功能的反映。 剂资金功能的反映。
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银行券
1.银行家的票 1.银行家的票 据。 2.“可兑现” 2.“可兑现” 可兑现 。 3.银行券与纸 3.银行券与纸 币的相互转 化。
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1 9 1 4 年
国家信用
1.国家从国内以借入方式筹款是内债； 1.国家从国内以借入方式筹款是内债；从国外以借 国家从国内以借入方式筹款是内债 入方式筹款是外债。 入方式筹款是外债。 2.在国家信用中，中国的统治者对百姓——特别是 2.在国家信用中，中国的统治者对百姓——特别是 在国家信用中 —— 对农耕贷放，是持续几千年的国家理财政策， 对农耕贷放，是持续几千年的国家理财政策，极 具特点。 具特点。 3.在现代经济中，要求“既无内债，又无外债” 3.在现代经济中，要求“既无内债，又无外债”， 在现代经济中 是不符合生活实际的观点。 是不符合生活实际的观点。 4.国债的规模允许有多大， 4.国债的规模允许有多大，这是一个需要专门讨论 国债的规模允许有多大 的问题。 的问题。
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什么是信用
2.作为一个经济范畴的信用，是借贷行为的集合。 2.作为一个经济范畴的信用，是借贷行为的集合。 作为一个经济范畴的信用 借——以归还为义务的取得； ——以归还为义务的取得； 以归还为义务的取得 贷——以收回为条件的付出。 ——以收回为条件的付出。 以收回为条件的付出 3.贷者之所以贷出，是因为可以取得利息； 3.贷者之所以贷出，是因为可以取得利息；借者之 贷者之所以贷出 所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。 所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。
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信用关系中的个人