高二历史必修三第三单元复习学案
高二历史选修三第三单元学案
高二历史选修三第三单元学案2010-03-08 15:30:54| 分类：学案选录|举报|字号订阅第三单元一《1929—1933年资本主义经济危机》基础课学案编写：孙广新审核：杜学茹审批：一、学习目标：1、理解经济危机的原因2、危机对德国、日本的影响二、学习内容：经济危机的爆发开始：1929年美国股票业原因：生产社会化与生产资料私人占有制之间的矛盾（根）美国国内贫富差距不断扩大；市场的虚假繁荣特点：时间长、范围广、来势凶猛经济危机的冲击（影响）激化了资本主义社会的各种矛盾。
普遍出现群众运动，法西斯势力乘机兴风作浪各资本主义国家向殖民地和半殖民地转嫁危机；争夺世界市场，在全球范围内引发经济战为摆脱经济危机，资本主义国家选择不同的方式和道路摆脱危机的选择美国：实行“罗斯福新政”背景：经济危机的打击：法西斯势力上台标志：33年希特勒任总理；世界大战的欧洲策源地形成事件：实行普遍兵役制，占领莱茵非军事区背景：经济危机的打击：法西斯势力趁机而起标志：日本军部控制的内阁上台；世界大战的亚洲策源地形成事件：1937年发动全面侵华战争阅读第四子目回答：5、日本建立法西斯专政的过程如何？造成怎样的结果？四、达标训练1、“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用”罗斯福的这句话说明罗斯福新政的特点是（）A、沿用传统的资本主义经济制度B、在沿用资本主义经济制度的前提下做出政策性调整C、政治上民主，经济上专制D、既实行资本主义制度，又实行社会主义制度2、德、日两国资产阶级试图摆脱经济危机的方式是（）A、大力发展国内经济B、扩大殖民地C、效仿美国D、法西斯道路3、德国法西斯专政建立的标志是（）A、出兵占领莱茵区B、纳粹党成为德国第一大党C、希特勒担任政府总理D、实行普遍义务兵役制4、日本法西斯专政建立的标志是（）A、发动九一八事变B、发动全面侵华战争C、广田弘毅上台D、近卫文麽上台5、德国法西斯上台与日本法西斯上台不同之处在于（）A、遭受经济危机打击B、国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐C、利用民族主义情绪D、法西斯势力得到军队与资产阶级支持6、德、日法西斯专政建立过程的相同点（）A、利用经济危机引发的政治危机B、依靠军部法西斯势力C、依靠法西斯政党夺取政权D、取缔一切政党建立独裁统治第2课、《局部的反法西斯斗争》学案（基础课）编写：孙广新审核：杜学茹审批：一、学习目标：1、理解中国人民抗战为世界反法西斯斗争的贡献。
历史必修三第一、三单元复习学案
高中历史必修三第一、三单元复习学案制作人：高二历史备课组第一单元《中国传统文化主流思想的演变》【高频考点及复习目标】考点一：春秋战国时期的“百家争鸣”复习目标：1.了解“百家争鸣”出现的时代背景；2.理解儒墨道法各学派的思想核心及在当时的地位；3.对比此时期中外历史思想的不同；考点二：汉代儒学成为正统思想复习目标：1.理解董仲舒新儒学的主要内容、特点，认识董仲舒的新儒学与先秦儒学的异同；2.分析董仲舒新儒学在汉武帝以后能够成为官方正统思想的原因；考点三：宋明理学复习目标：1.了解宋明理学形成的时代背景；2.理解程朱理学和陆王心学的主要内容，认识宋明理学的特点及其对社会的影响；考点四：明清之际的儒家思想复习目标：1.了解明清之际儒家思想发展活跃的原因；2.理解李贽及明末清初三大思想家的主要思想主张，分析其共同点；3.对比此时期中外历史思想的不同；【考查方式】选择题与非选择题基本都以史料方式呈现，重点考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
【单元框架】第三单元《古代中国的科学技术与文学艺术》【高频考点及复习目标】考点一：四大发明复习目标：了解四大发明的发展历程，认识四大发明对人类文明进程的影响。
考点二：古代文学成就复习目标：1.了解中国古代文学发展的历程，认识其特点；2. 理解唐诗、宋词、明清小说产生的时代背景；考点三：汉字的演变、绘画艺术与京剧复习目标：了解中国书法的种类、国画发展历程及艺术特色、京剧的发展历程；【考查方式】题目设计一般以选择题为主【单元框架】【拓展练习】一、选择题1.（2016•新课标Ⅰ）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时（）A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久远的历史传统D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝2.老子是一个史官，生活在春秋时代，当时周朝奴隶主贵族的统治正面临着全面瓦解。
高二历史必修三导学案第三章
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现【学习目标】四大发明；《九章算术》和珠算；《石氏星表》和浑仪；四大农书和《授时历》；《伤寒杂病论》和《本草纲目》【学习重点】古代中国伟大的科技成就【学习难点】古代中国伟大科技发明发现的方法和精神自主学习一：四大发明1、我国古代四大发明分别指的是什么？2、，中国已经有了纸。
105年，东汉宦官改进造出便于书写的纸，人称纸。
3、时期，纸逐渐取代简牍，成为最主要的书写材料。
751年，造纸术传入后又传入和。
之际，中国出现了。
是雕版印刷的黄金时代，人民已经使用了技术。
11世纪中叶，北宋平民发明了。
是印刷业的一大革新。
4、中国古代在炼制丹药时发明了火药。
，火药开始用于。
为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上使用火药。
时，火药经阿拉伯人传入欧洲。
5、世界上最早的指南仪器是中国在发明的。
北宋时，应用于航海。
【想一想】“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。
火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
”——马克思中国古代的四大发明对世界历史产生的影响？自主学习二：《九章算术》和珠算1、成书于东汉的，采用了，汇集了许多算术命题。
这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上的应用数学著作。
它的问世，标志着在世界数学史上占有重要地位。
2、中国古代的计算工具，早期采用的是。
后来演变为。
，随着商业的繁荣，珠算应用得到普及和发展。
，珠算法已传播到、、以至世界其他地方自主学习三：《石氏星表》和浑仪1、中国是天文学发展最早的国家之一。
我们的祖先为了、和的需要，逐渐积累天文知识，萌生和发展了古代天文学。
2、中国不仅留下了世界上的、、以及的记录，而且编出了世界上的。
3、的天文学家，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。
后人在唐朝保留的部分石申原书的基础上，辑成。
2019-2020年人教版高二历史必修3复习方案：第三单元-含答案
第三单元古代中国的科学技术与文学艺术【学习目标】识记古代中国的科学技术和文学艺术的突出成就，理解各时期成就的时代背景。
【线索特征】本单元包括从商周到明清中国科技成就和文学艺术的发展历程。
线索为：此阶段的历史特征是：四大发明是重要标志；与生产生活紧密联系的农学、医学、数学成就突出；长期领先于世界，但明清时期落后于西方。
文学、书画、戏曲艺术全面发展；唐宋以后逐渐呈现市民化、世俗化趋势。
第8课古代中国的发明和发现一、四大发明1.概况:火药、指南针、造纸术和①_________是中国古代最有代表性的科学技术成就。
2.四大发明的产生与传播（1）造纸术。
西汉前期，中国已经有了纸。
东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。
造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
（2）印刷术。
隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。
宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。
②________时期，平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
（3）火药。
③_______，火药开始用于军事。
最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。
宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
（4）指南针。
世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。
后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。
④______时期，指南针应用于航海。
（5）传播。
a.造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。
b.火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。
c.⑤________的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
d.欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
二、《九章算术》和珠算1.《九章算术》成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。
标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。
2.珠算。
早期采用的是算筹，后来演变成算盘。
2019-2020年高二历史第三单元复习教案 人教版
一、阶段特征和主要线索阶段特征：这个阶段是资产阶级最后战胜封建主义，资本主义制度在世界范围内确立统治的时期。
因此，社会的主要矛盾表现为资本主义同封建主义的矛盾。
同时，无产阶级、人民群众同资产阶级的矛盾，殖民地．半殖民地同殖民主义宗主国的矛盾，资本主义国家之间的矛盾，也都很尖锐。
这种矛盾集中体现在工业革命后出现的三大历史潮流上，即资产阶级革命或改革、工人运动和社会主义运动以及民族解放运动。
三大潮流中，资产阶级的运动是当时历史的主流，毕竟那时还处于封建主义向资本主义过渡的历史时期。
第一条线索是：18世纪60年代从英国开始的工业革命极大地促进了生产力的发展，巩固了新兴的资本主义制度，引起了社会结构和东西方关系的巨大变化，对世界历史进程发生了重大影响。
随着工业革命的进行，19世纪60、70年代，资产阶级革命和改革运动在世界范围内迅速扩展，美国发生了第二次资产阶级革命，俄国进行了资产阶级性质的改革——1861年改革，日本也进行了资产阶级性质的改革——明治维新，德意志、意大利也在俾斯麦、加富尔等人的帮助下，完成了国家统一，这些国家通过不同方式走上了迅速发展资本主义道路。
资本主义在世界范围内蓬勃兴旺起来。
第二条线索指的是：随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展，无产阶级力量壮大，开始作为一支独立力量登上政治舞台。
19世纪40年代指导无产的科学理论——马克思主义诞生。
国际工人运动进人了新阶段，而1864第一国际和1871年发生的巴黎公社革命是在国际共产主义运动中占有重要地位的历史事件，表明了无产阶级开始了建立无产阶级专政的尝试。
第三条线索：是资本主义列强的对外侵略扩张及殖民地人民的反抗斗争。
随着工业革命的发展，资本主义列强加紧对外侵略扩张，资本主义世界体系初步形成了。
这个体系不仅包括世界主要资本主义国家通过革命或改革确立了资本主义制度，而且还包括世界上大批国家和地区被资本主义国家所征服，沦为殖民地或半殖民地。
资本主义列强在争夺殖民地和欧洲霸权过程中，进行了激烈的角逐。
历史(高三一轮复习)必修三第三单元复习
拉 斐 尔 的 《 椅 中 圣 母 》
拉斐尔的这些画虽是 宗教题材，但反映了人 间母子的亲情。这就是 文艺复兴时期艺术家的 创造特征，通过宗教题 材展现人性的美，抒发 作者的情感。
三、启蒙运动的经过
（一）兴起： 兴起于英国，高潮在法国，扩展到德国， 后影响到全世界。
（二）高潮：18c中 法国启蒙思想家 （三）扩展：德国，康德
（三）启蒙运动的扩展：德国，康德
代表作 《纯粹理性批判》
康 德
思想 观点
人不是他人的工具，而是自身的目的
提出尊重他人的原则
意义
最终确立了人类在哲学中的主体地位。
人物 领域
薄伽丘
代表作
特点
文学 《十日谈》 贯穿人文主义思想，矛头直指 天主教会 艺术《最后的晚餐》强调艺术要表现和歌颂人的美及人的 思想感情；将解剖学、透视学和明暗 《蒙娜丽莎》 科学 转移法运用于绘画中
大卫 摩西
达· 芬 奇
米开朗 琪罗 雕刻 拉斐尔
创造专注人体；雕像体现人物的 思想、意志和精神气质
1、马丁· 路德的宗教改革
（1）理论基础——“因信称义” 含义 人文主义内涵 实质
“因信称义”的含义 人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和 神职人员 。
“因信称义”的实质——否定教皇的权威
因行称义 教徒 神职人员 间接对话、得救
本质是为加强罗马天主教会 的绝对权威，是为封建宗教 神学的精神垄断而服务的
四、西欧宗教改革的影响：
1、打击了欧洲封建统治的支柱天主教会； 2、解放了人们的思想； 3、为欧洲资本主义发展扫清道路；
高二学业水平测试历史复习学案必修Ⅲ 第三单元
高二学业水平测试历史复习学案必修Ⅲ第三单元从人文精神之源到科学理性时代一、课标要求：1、了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
2、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
3、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
二、高频考点：【考点1】了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述1、智者学派对人的价值的阐述A、背景：希腊工商业发展——物质基础民主政治发展的需要和推动平民地位提高解决实际问题的需要B、智者运动最主要的代表是谁？有何主张？主要代表人物：普罗塔戈拉主张：“人是万物的尺度”2、苏格拉底对人的价值的阐述A、“认识你自己”“认识你自己”是苏格拉底的哲学格言。
所谓“认识你自己”就是把哲学研究的重点转向人事和自己的心灵。
人之为人，在于灵魂的求善，在于智慧和理性的高扬。
B、“美德即知识”它揭示了教育和道德的关系，即教育的目的就是去挖掘、发展人的美德和善性。
美德和善可通过教育、通过学习各种知识而获得。
观点评析：知识与美德的关系美德与教育的关系结合普罗塔戈拉和苏格拉底主要的哲学观点归纳人文精神的基本内涵。
强调人的价值尊崇人的理性追求思想自由【例1】1.（2013山东学业水平测试16．）古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”。
这一主张A．否定了教皇的权威B．确立了民主原则C．彰显了道德的价值D．树立了人的尊严2.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。
这观点应是（）A.人是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德3.某天，临上课时，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。
”同学乙说：“今天的风凉爽，好天气。
”他们的说法与谁的观点相类似 A.泰勒斯 B:普罗塔哥拉 C.苏格拉底 D.柏拉图4. 柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)。
高中历史必修三第三单元复习
苏格拉底与亚里士多德：开创希腊哲学的新方向， 使哲学真正成为一门研究人的独立的学问。
神
自然
人本
黑格尔说对“人是万物的尺度”这种思想的评价是： “这是一句伟大的话。”你怎样评价这种思想呢？ （1）积极方面： ①智者学派对希腊民众的思想启蒙和解放起了积极的 作用。它将以往对自然和宇宙的关注转移到人类社会， 并强调了人作为认识客观事物的主体意义，否认了神 或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度 的自信。 ②是人类自我意识的第一次觉醒。 ③它的某些思想是西方人文精神的最初体现。 （2）消极方面： 过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共性，认 为没有是非之别，这样的思想方法给主观随意性和极 端个人主义打开了方便之门。
为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神 的滥觞？
①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥 秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡 怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知 识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了 深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱 智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔包罗宏富 的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用， “言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以说， 希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。
宗教改革运动
国 代 别 表 德 国 主要学说
《九十五条 论纲》
实质\影响\意义
1、使人获得精神自由和灵魂得救的自主 权，带有鲜明的人文主义色彩
高二历史会考必修三复习教案1
1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物2、理解孔子、孟子、荀子的主要观点3、了解汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学4、了解宋明理学的代表人物与基本主张5、理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张考点1、课标指引：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成一、“百家争鸣”局面的形成概念：“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难，“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
社会背景（原因）：社会大变革是根本原因1、经济根源：铁犁牛耕的推广，生产力的发展，井田制崩溃，出现了多种经济基础并存的局面；封建经济的迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。
2、政治状况：周王室衰微，士大夫崛起；奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变化；各种力量争论较量，对社会变革的现实发表不同的看法，提出改革时弊的各种方案，就必然会出现观点各异的现象；新的统治阶级还未形成绝对权威，人们的思想不受任何规则限制，尽可以畅所欲言。
3、阶级基础：阶级结构、阶级关系十分复杂，代表不同阶级立场的思想家（士）层出不穷，对当时社会变革，发表不同见解，并形成来不同派别，出现了“诸子百家”。
4、社会环境：在诸侯割据称雄的时期，统治阶级不可能推行文化专制主义，相反，各诸侯国竞相招揽人才，礼贤下士成为社会风尚，使各学派都有了发展机会。
5、思想文化：从“学在官府”到“学在民间”。
私学的兴起，造成了一大批知识渊博和阅历丰富知识分子，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。
在社会上，一批以传播文化，发展学术为宗旨的社会力量被称为“诸子百家”。
6、不同派别的代表人物竞相著书立说，宣传自己的主张、批评别人，形成了“百家争鸣”的局面。
总之，百家争鸣是社会经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。
经济、政治和文化三者之间的相互关系。
高二统测复习学案(选修3第三单元)
高二历史期末复习资料（选修3）第三单元第二次世界大战【课程标准和要求掌握的知识点】1、课程标准（1）了解二战爆发的历史背景，概述二战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。
（2）了解国际反法西斯同盟建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
（3）简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取二战的历史教训。
2、要求掌握的知识点（1）第1课①1929-1933年世界经济危机爆发的原因和影响②德、日法西斯专政建立的经过③德、日两国法西斯专政建立的异同。
（2）第2课①了解中华民族全面抗战②了解埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗；③简述西班牙内战的经过④了解法西斯轴心国集团的形成。
（3）第3课①英、法、美绥靖政策的含义、主要表现、影响②《苏德互不侵犯条约》的内容及后果③概述第二次世界大战从局部战争走向全面战争的过程。
④二战从局部战争走向全面战争的原因。
（4）第4课①二战全面爆发的时间与标志②波兰、法国迅速溃败的原因③敦刻尔克撤退④不列颠之战及其影响。
（5）第5课①苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响②国际反法西斯联盟的形成及意义。
（6）第6课①莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役及其意义（7）第7课①瓜岛战役、意大利投降、库尔斯克会战、诺曼底战役及其影响②开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、《波茨坦公告》及其主要内容；③德国、日本投降的经过④加速日本投降的主要因素。
（8）第8课①二战的性质和影响②德、日法西斯所犯下的主要暴行③二战的历史教训【知识梳理】第1课 1929—1933年资本主义经济危机一、选择题1．1936年埃塞俄比亚呼吁国际联盟贷款给埃塞俄比亚购买武器，但国联以23票反对，25 票弃权予以否决，只有埃塞一国投赞成票。
这件事情说明①德、日在国联中起重要作用②反映了英法的绥靖意图③表明国际形势对意大利有利④反映了国联的虚伪性A．①②③④B．①②③ C．①③④ D．②③④2．1929—1933年的经济危机带来了普遍严重的政治危机，西方世界出现社会大动荡，其中改变历史进程最大的事件是A.法西斯主义思潮泛滥B.社会主义运动兴起C.民族解放运动发展D.反法西斯斗争兴起3．1936年11月，德日两国签订了《反共产国际协定》，后意大利加入，结成三国轴心。
高中历史必修三第三单元学案
必修三第三单元中国古代的科学技术和文学艺术执笔：武汉六中程传享【课标要求与考试说明】【材料解读】材料一：早在战国时期，我国人民就用天然磁石制成了一种指南仪器——“司南”。
北宋时期，人们又发明了“指南针”，并开始用于航海事业。
南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲。
为新航路的开辟提供了重要条件的是哪一项发明？指南针材料二：蔡伦改进造纸术后，为人们提供了便宜、轻便的书写材料。
中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国，后经由阿拉伯人传入欧洲，15——17世纪，造纸术又横渡大西洋，传入美洲。
写出造纸术在各大洲的传播顺序。
亚洲、欧洲、美洲材料三：北宋庆历年间（1041—1048）毕升发明了陶活字印刷术。
15世纪中叶，德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发，造出了合金活字印刷机。
印刷机的出现，使书籍开始进入人们的日常生活。
毕升发明的活字印刷术比欧洲的活字印刷机大约早几个世纪？4个世纪材料四：火药是我国炼丹家发明的。
宋元时期，火药广泛用于战争。
蒙古军队在大举征战中，将他们掌握的火药、火器知识和技术传往中亚、西亚和欧洲。
我国的火药和火器技术是通过什么方式传到欧洲的？战争或暴力材料五：“国风”是《诗经》中的精华，是我国古代文艺宝库中璀璨的明珠。
是我国现实主义诗歌的源头。
在《七月》中，我们看到了奴隶们血泪斑斑的生活，在《伐檀》中更感悟了被剥削者阶级意识的觉醒，愤懑的奴隶已经向不劳而获的寄生虫、吸血鬼大胆地提出了正义的指问：“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不守不猎，胡瞻尔庭有县獾兮？”有的诗中还描写劳动者对统治阶级直接展开斗争，以便取得生存的权利。
在这方面，《硕鼠》具有震颤人心的力量。
“国风”中有一些反映兵役、徭役给人民造成极大痛苦的思妇的诗，如《殷其雷》、《伯兮》、《君子于役》等就是这一类诗篇的代表作。
“国风”中还有数量不少的爱情诗。
反映不合理的婚姻给妇女造成极大的痛苦，表达青年男女对美满婚姻的向往和追求，是这类爱情诗的重要主题。
必修三 第三单元学案
必修三第三单元第1讲西方人文精神的觉醒及文艺复兴编号：7 编制：吴宝珍审核：刘洪江时间：2011.11.18【考点定位】（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
→→着重考查智者学派、斯多亚学派、苏格拉底的主要主张及对“人是万物的尺度”这一命题的理解。
（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁•路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
→→重点考查文艺复兴运动的背景、实质，意大利文艺复兴的成就，宗教改革中马丁·路德的主要主张。
【考点预测】纵观2009—2011年全国各地的高考试题，西方人文精神的起源与发展这一专题，智者学派的主张、苏格拉底的主张、“人是万物的尺度”命题、文艺复兴、启蒙运动五个方面为主要考查内容，除选择题外，非选择题主要集中考查“人是万物的尺度”、文艺复兴、启蒙运动。
在2012年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重斯多亚学派、柏拉图、亚里士多德、宗教改革的一些基本主张、启蒙运动中的浪漫主义思潮等知识点的复习与练习。
【知识梳理】西方人文精神的觉醒：文艺复兴：【真题再现】1．（2011年新课标卷文综27）苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。
”这段话表明苏格拉底是A．维护公民生存权利 B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公 D．反对贵族专权暴政2．（2011年北京卷文综20）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必须”的学问。
这位哲学家是A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德3．（2011年安徽卷文综18）恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是A．商品经济催生了欧洲近代启蒙思想 B．人文主义保留了天主教的神学色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主义 D．人民主权学说丰富了法国启蒙思想4．（2010年北京卷文综20）英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中做早的一个”。
高二历史必修三第三单元复习学案
高二历史必修三第三单元复习学案设计：王敏 2012.10.25【单元概述】：本单元概述西方思想发展的历程和近代科技的重要成就。
人文主义是近代西方思想的主流-----源头：公元前六，七世纪随着古希腊文明的发展，早期人文精神萌芽。
湮灭：欧洲中世纪，天主教会的黑暗统治，人文精神湮灭。
复兴与发展：14,15世纪，西欧资本主义萌芽产生和资产阶级形成，文艺复兴和宗教改革展开，弘扬人文主义思想。
成熟：17—18世纪，资本主义经济发展推动启蒙运动兴起，启蒙思想家用理性之光照亮欧洲近代社会的发展道路。
同时，思想解放的潮流也促进了近代西方科技革命。
【知识梳理】：（一）人文精神产生的历史条件1：地理环境---------------------------------------------- 2：经济-------------------------------------------------- 3：政治--------------------------------------------------（一）历史背景 ：经济根源-------------------------------------------------- 2：阶级-------------------------------------------------------- 3：思想-------------------------------------------------------- 4：人才--------------------------------------------------------- 5：直接原因--------------------------------------------------- （二）概况 1：首发国家-------------------------- 时间-------------------- 2：斗争矛头------------------------------------------------ 3：斗争方式----------------------------------------------------------------------为什么采取这种方式？-------------------------------------------------文艺复兴（醒4：指导思想-----------------------------文艺复兴的意义 1：性质---------------------------------------------------------------- 2：意义：1）------------------------------------------------- 2） ---------------------------------------------------- 3）----------------------------------------------------- （一）历史背景 1：经济--------------------------------------------------- 2：阶级---------------------------------------------------- 3：思想---------------------------------------------------- 理性之光4：政治----------------------------------------------------5：科技---------------------------------------------------- 1：斗争矛头---------------------------------------------------- 2：斗争方式-------------------------------------------- 3：思想核心----------------------------------------------------- 1：批判对象----------------------------------------------------------------------2：批判形式---------------------------------------------------------------------- 3：思想核心:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------意义：1：-------------------------------------------------------------------2：-------------------------------------------------------------------3：-------------------------------------------------------------------4：--------------------------------------------------------------------小结：近代欧洲三次思想解放潮流----文艺复兴，宗教改革，启蒙运动。
必修三第三单元复习学案
必修三第三单元复习学案（2007-7-30）1、从命题内容看，“中体西用”的内容及评价，维新思想以及新文化运动的某某和科学和各个阶级对儒学的态度可能会成为考查的重点。
2、从命题角度看，中国的近代化进程即学习西方“器物—制度—思想”的阶段及影响也是命题的方向。
3、近代以来中西方的反差巨大，从近代化、全球化的角度看又密不可分，因此，中西进步思想的比较和西方思想对中国的影响也将是高考关注之处。
第一课时（第一课）探究问题1、中国近代政治思想发展简表2、康有为为什么让孔子充当维新思想的先师？（1）中国传统思想深厚，如果背离传统将一事无成（2）资产阶级软弱保守，没有打出自己的旗帜（3）这是减少变法阻力的一个策略。
3、洋务派与维新派的比较。
同：背景、学习内容、方式、结果异：目的（或指导思想）、主X、二者的根本分歧：产生差异的原因：典题引领：一般人认为，中国近代化的道路是一个逐渐发展的过程。
19世纪中后期是“器物变革”时期；19世纪末 20世纪初是“制度变革”时期；还有人认为，近代中国对西方事务的认识是一个“夷务——洋务——时务——要务”的过程。
根据所学知识，结合材料，回答问题。
(1)“器物变革”和“制度变革”分别是指什么?简要说明促成“器物变革”到“制度变革”的原因是什么。
“器物变革”指洋务运动，“制度变革”指戊戌变法和辛亥革命。
因素：甲午中日战争清政府战败，洋务运动破产，中国民族危机空前严重。
战后，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级开始作为新的政治力量登上政治舞台。
以康、梁为首的维新派掀起了变法图存、发展资本主义的维新变法运动。
戊戌变法失败后，以孙某某为首的革命派领导了以暴力革命为手段，以建立资产阶级某某国为目标的辛亥革命。
中国全面进入“制度变革”时期。
(2)上述历史事件的结果可以使我们得到哪些启示?①洋务运动在甲午战争的炮声中破产，说明单纯的地主阶级进行“器物变革”不能使中国走上富强的道路。
②戊戌变法运动在顽固派反扑下归于失败，说明资产阶级改良道路在中国行不通。
岳麓版高中历史必修三第三单元复习学案
高二历史教学案班级: 姓名:历史必修三专题三西方人文精神的起源及其发展复习学案编：高二历史组2014年11月03日【明确目标——课标要求】（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
【单元线索】人文精神的产生、复兴和发展成熟的过程：Ⅰ、西方奴隶制时代（公元前5世纪中叶以后）人文精神的萌芽——古希腊先哲的思想。
（智者学派、苏格拉底等）Ⅱ、14～16世纪人文主义的兴起与发展——文艺复兴和宗教改革所体现的思想。
Ⅲ、17～18世纪人文主义思想的成熟——启蒙运动。
【历年高考重点】西方人文主义精神的产生发展历程；不同阶段人文主义思想的内涵及成就；14～18世纪欧洲三大思想解放运动；西方人文主义精神对近代世界的巨大影响。
【学生展示——基础知识，学生自主整理】1、公元前5世纪时期，希腊为什么会出现智者学派？2、智者学派的主要观点有哪些？其代表人物是谁？如何评价智者学派？3、苏格拉底处于什么时代？他的哲学主张都有哪些？产生了什么影响？4、比较智者学派与苏格拉底思想的异同。
5、如何理解古希腊人文精神的内涵？6、文艺复兴运动兴起于什么时期？首先从哪个国家开始？为什么？7、列举文艺复兴时期的主要文学巨匠及其代表作品，并简要说明他们的文学作品是如何体现人文精神的？8、文艺复兴运动的特点、核心内容、实质、意义各是什么？9、欧洲宗教改革运动的背景是什么？首先从哪个国家开始？10、马丁·路德拉开宗教改革运动序幕的事件是什么？他提出了哪些宗教改革的主张？11、宗教改革的特点、性质、有何深远影响？12、启蒙运动兴起于什么时期？为什么？高潮在哪个国家？13、列举启蒙运动的主要代表人物及其主张、著作，并简要评价。
高二历史人教版必修三学案3
第一单元第3课宋明理学一、本课目标1、列举宋明理学的代表人物。
2、说明宋明时期儒学的发展。
重点：掌握程朱理学和陆王心学的基本内容和特点。
难点：理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。
二、预习自学三、合作探究1．魏晋南北朝到隋唐时期，儒学为什么会面临严峻挑战？2．什么是程朱理学？程朱理学出现的背景是什么？为什么能够成为南宋以后居于统治地位的官方哲学？3．程朱理学家提出了哪些思想主张？产生了那些重大影响4．心学家们提出了哪些基本主张？简述其历史影响。
四.高考连接1．（2013年福建高考16题）朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。
在此，朱熹A．教诲后生弟子遵从“三纲五常”B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”C．灌输以农兴业思想以存“天理”D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序【答案】D 【考查点】程朱理学2．（2013年广东高考14题）有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。
这位思想家可能是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊【答案】D【考查点】陆王心学3．（2013年高考全国Ⅰ卷25题）自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是A．宗法血缘制度逐渐瓦解B．仁政理念深入人心C．程朱理学成为统治思想D．陆王心学日益兴起【答案】C【考查点】程朱理学4.（2013年高考山东基本能力54题）唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。
下列属于唯物主义观点的是A．物是观念的集合B．心外无物 C．吾心即是宇宙D．原子是世界的本原【答案】D【考查点】陆王心学五、检测反馈知识点1 三教合一1．汉代以后儒学面临严峻挑战开始于A．两汉B．东汉C．魏晋南北朝D．唐朝2．魏晋南北朝时，儒学的发展出现危机的主要原因是A．统治者反对儒学B．佛教、道教迅速传播C．佛教占统治地位D．儒学不适应社会发展的需要3．关于魏晋南北朝时儒学地位的评述，不正确的是A．受到了佛道两教的挑战出现危机B．社会动乱是儒学危机出现的社会原因C．儒学的统治地位完全丧失D．逐渐吸收佛、道两教思想，形成三教合一4．唐宋时期，儒、佛、道三教的关系是A．水火不容，互相攻击，尖锐对立B．三教互相取长补短融合为一个整体C．相互吸纳渗透，调和之风盛行D．三教在不同的区域各自发展，自成一统知识点2 程朱理学5．理学兴起的时代是A．魏晋南北朝B．隋唐时期C．北宋时期D．明清时期6．朱熹是宋朝理学的集大成者。
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高二历史必修三第三单元复习学案
设计：王敏 2012.10.25
【单元概述】：本单元概述西方思想发展的历程和近代科技的重要成就。
人文主义是近代西方思想的主流-----源头：公元前六，七世纪随着古希腊文明的发展，早期人文精神萌芽。
湮灭：欧洲中世纪，天主教会的黑暗统治，人文精神湮灭。
复兴与发展：14,15世纪，西欧资本主义萌芽产生和资产阶级形成，文艺复兴和宗教改革展开，弘扬人文主义思想。
成熟：17—18世纪，资本主义经济发展推动启蒙运动兴起，启蒙思想家用理性之光照亮欧洲近代社会的发展道路。
同时，思想解放的潮流也促进了近代西方科技革命。
【知识梳理】：
（一）人文精神产生的历史条件1：地理环境---------------------------------------------- 2：经济-------------------------------------------------- 3：政治--------------------------------------------------
（一）历史背景 1：经济根源-------------------------------------------------- 2：阶级-------------------------------------------------------- 3：思想-------------------------------------------------------- 4：人才--------------------------------------------------------- 5：直接原因--------------------------------------------------- （二）概况 1：首发国家-------------------------- 时间-------------------- 2：斗争矛头------------------------------------------------ 3：斗争方式----------------------------------------------------------------------
为什么采取这种方式？-------------------------------------------------
4：指导思想-----------------------------
文艺复兴的意义 1：性质---------------------------------------------------------------- 2：意义：1）------------------------------------------------- 2） ---------------------------------------------------- 3）----------------------------------------------------- （一）历史背景 1：经济--------------------------------------------------- 2：阶级---------------------------------------------------- 3：思想----------------------------------------------------
4：政治----------------------------------------------------
5：科技---------------------------------------------------- 1：斗争矛头---------------------------------------------------- 2：斗争方式-------------------------------------------- 3：思想核心----------------------------------------------------- 1：批判对象----------------------------------------------------------------------
2：批判形式---------------------------------------------------------------------- 3：思想核心:---------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------
意义：1：-------------------------------------------------------------------
2：-------------------------------------------------------------------
3：-------------------------------------------------------------------
4：--------------------------------------------------------------------
小结：近代欧洲三次思想解放潮流----文艺复兴，宗教改革，启蒙运动。
是在资本主义萌芽出现以后，新兴资产阶级在不同领域，以不同的方式先后进行的反封建斗争。
他们弘扬人文主义，并把人文主义发展到理性主义的阶段，促进了近代欧洲的思想解放，推动了欧洲向近代社会转型。
比较共同点：
1：经济根源-----------------------，
2：实质----------------------------------
3：影响：1）---------------------------------------------2）-----------------------------------
3）------------------------------------------（都推动了欧洲的近代化进程） 【拓展升华】：潍坊二轮历史32页。