11养成教育讲话稿
养成教育讲话稿
养成教育讲话稿恭敬的各位家长、教师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享一些关于养成教育的重要观点和经验。
养成教育是我们学校教育的重要组成部份，也是培养学生全面发展的关键环节。
在这个快速变化的社会中，养成教育对于培养学生的良好品德、健康心理和积极行为至关重要。
首先，养成教育的目标是培养学生良好的品德。
品德是一个人的核心素质，它决定了一个人的行为和价值观。
我们要教育学生树立正确的价值观，培养他们的道德意识和责任感。
例如，我们可以通过组织义工活动，让学生参预社区服务，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。
其次，养成教育的重点是培养学生健康的心理素质。
在现代社会中，学生面临着各种各样的压力和挑战，他们需要具备良好的心理素质来应对这些难点。
我们要关注学生的心理健康，匡助他们建立积极的心态和有效的应对方式。
比如，我们可以开展心理辅导活动，提供情绪管理和压力释放的技巧，匡助学生更好地应对学习和生活中的压力。
此外，养成教育还注重培养学生积极的行为习惯。
良好的行为习惯是学生成功的基础，它能够匡助他们建立自律、坚持和努力的品质。
我们要教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和社交习惯。
例如，我们可以制定学习计划，教育学生养成良好的时间管理和自我约束能力；我们也可以组织团队活动，培养学生的合作精神和团队意识。
最后，养成教育需要家校合作，共同努力。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，惟独通过密切的合作，才干够更好地实施养成教育。
学校可以组织家长会，与家长交流学生的情况和问题，并共同制定解决方案；家长可以关注学校的养成教育活动，积极参预学生的教育过程，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
总而言之，养成教育是培养学生全面发展的重要途径。
通过培养学生良好的品德、健康心理和积极行为，我们可以为他们的未来打下坚实的基础。
让我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件！谢谢大家！。
养成教育演讲稿（精选13篇）
养成教育演讲稿养成教育演讲稿（精选13篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
在社会一步步向前发展的今天，用到演讲稿的地方越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的养成教育演讲稿（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
养成教育演讲稿篇1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我和大家交流有关养成教育方面的话题。
我校特别重视学生的养成教育，养成教育有利于学生成才、成人；养成教育有利于家庭和睦幸福；养成教育有利于社会的进步。
养成教育可以使学生修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为同学们成才奠定了良好的基础。
养成教育的研究成果表明，成功人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和个性。
因此养成教育的根本任务就是培养良好的习惯。
著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育就是习惯的培养，凡是好的态度，好的方法，都要使它内化为习惯”、美国教育家洛克也曾说过“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，一个人的幸福往往都归于自己的习惯”。
我想起乌申斯基的一句话：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步”。
概括一下就是：你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务，这就是习惯。
因此，从小培养良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯、与人交往沟通习惯，是保证同学们健康成长的基础。
一位考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。
要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。
今天的习惯主宰明天的命运。
”一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的，良好的学习习惯是学有所成的关键。
养成教育主题班会国旗下优秀讲话稿例文5篇
养成教育主题班会国旗下优秀讲话稿例文5篇养成教育国旗下优秀讲话稿例文篇1亲爱的老师、同学们：各位老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯造就灿烂人生》。
生活中，我们仰慕出色的人，我们都渴望自己也成为一个出色的人，但又似乎感觉出色遥不可及，很难达到。
其实，培养好习惯就是在追求出色，改掉坏习惯就是在接近出色。
我曾经听过这样一个故事：一位禅师带着一帮弟子来到长满杂草的草地上，他问弟子们有什么好办法可以除掉杂草。
弟子们绞尽脑汁然后用上了各种办法，拔啊、铲啊、挖啊，可是禅师说：“这都不是最佳的办法，因为‘野火烧不尽，春风吹又生’。
要知道用什么方法最好，明年你们再来这里就会明白。
”第二年，弟子们又来到这里，哇！原来的草地变成了绿油油的庄稼地。
这时大家才明白：粮食多了，杂草就无立身之地，这才是最好的除草办法啊。
是呀，生活何尝不是如此呢，一个人好习惯多了，坏习惯自然就会少。
老师经常语重心长地告诉我们：“好习惯是人生的指南针，只有拥有一个好习惯，才能拥有一个好人生。
”今年，我们学校开展了“践行弟子规，培养好习惯”为主题的养成教育活动，通过诵读《弟子规》，我们知道了“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。
”我们懂得了“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
”我们明白了“行高者，名自高，人所重，非貌高。
”；我们更加相信了出色离我们并不遥远，出色体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。
那么，我们养成了哪些好习惯呢？首先，我们养成了文明礼貌的好习惯。
这就是，在学校里给困难学生一份友爱的帮助，放学路上给老师一个热情的招呼，回到家里给父母亲一声暖呼呼的问候。
这些行为不难做到，但很有用！其次，我们养成了认真学习的好习惯。
我们上课更认真了，举手回答老师的问题更积极了；字写得更漂亮了，同学们的学习劲头也更足了，都准备要以优异的成绩来报答老师的辛勤劳动，回报父母的养育之恩。
再次，我们养成了喜欢读课外书的好习惯。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
养成教育讲话稿
养成教育讲话稿恭敬的各位领导、各位佳宾、亲爱的师生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于养成教育的讲话。
养成教育是一项重要的教育任务，关系到每一个人的成长和发展。
今天，我将从养成教育的重要性、养成教育的目标和方法以及养成教育的实施策略三个方面，与大家分享一些我的观点和经验。
首先，我想强调养成教育的重要性。
养成教育是培养学生良好习惯和品质的重要途径。
良好的习惯和品质是一个人成功的基石，对于个人的发展和未来的成就起着至关重要的作用。
通过养成教育，我们可以引导学生树立正确的价值观、培养良好的行为习惯，使他们能够在面对难点和挫折时保持积极向上的态度，克服难点，取得更好的成绩。
其次，我们需要明确养成教育的目标和方法。
养成教育的目标是培养学生良好的品质和习惯，包括诚实守信、勤奋好学、团结友爱、自律自强等。
为了实现这些目标，我们可以采取一些有效的方法。
首先，要注重模范的力量，通过树立模范的方式来引导学生。
优秀的模范可以激励学生向他们看齐，学习他们的优点和品质。
其次，要注重家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该在日常生活中赋予孩子正确的引导和教育，培养他们良好的习惯和品质。
最后，要注重学校教育的作用。
学校是培养学生全面发展的重要场所，学校应该通过课堂教育、社团活动等方式来引导学生养成良好的习惯和品质。
最后，我想分享一些养成教育的实施策略。
首先，要注重培养学生的自主性。
学生应该在养成教育中扮演主体的角色，他们应该有自主选择的权利和能力，通过自主选择来培养自己的习惯和品质。
其次，要注重培养学生的意识和责任感。
学生应该意识到养成教育的重要性，明白良好的习惯和品质对他们的未来发展的影响，同时也要培养他们的责任感，使他们能够主动地去养成良好的习惯和品质。
最后，要注重培养学生的团队合作精神。
养成教育不仅仅是个人的事情，也是团队的事情。
学生应该学会与他人合作，共同努力，共同进步。
亲爱的师生们，养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，共同推进。
养成教育演讲稿（通用16篇）
养成教育演讲稿（通用16篇）养成教育演讲稿（通用16篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
在我们平凡的日常里，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的养成教育演讲稿，希望对大家有所帮助。
养成教育演讲稿篇1各位来宾、各位老师、同学们：今天我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教育。
我始终认为，小学教育就是良好习惯养成教育+初步的智力培养。
所以在今天难得的校会上，我给同学们提几点要求：（一）养成举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
在平时的生活细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、见到老师、客人主动问好；3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；5、向别人请教，态度要诚恳；6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗；7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学；8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑；9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）培养诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）养成尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。
细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）养成守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
关于养成教育国旗下讲话稿5篇
关于养成教育国旗下讲话稿5篇关于养成教育国旗下讲话稿5篇长期以来我们对班级常规管理实行严格的工作考核，尤其是本学期至今，我们初步加强了校园文明、行为规范、卫生、安全教育，校园风气有了明显好转，校园卫生状况也有所改善。
下面是小编为大家整理的关于养成教育国旗下讲话稿，希望能够帮助到大家!关于养成教育国旗下讲话稿（篇1）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们为了进一步认真贯贯彻落实《__市中小学生养成教育实施细则》，并把我校养成教育工作继续向前推进，特在此召开__学校进一步深化养成教育誓师大会。
多年来，我们在教学上一直致力于学案导学的研究，学生的学习成绩也有了突破性的提升，可是这样成绩的取得难道仅仅是教学上的改革所带来的吗？答案是否定的。
这是和我们坚持的对学生非智力因素的培养分不开的。
非智力因素主要由十二种具体的心理因素所组成（成就动机、求知欲望、学习热情、责任感、义务感、荣誉感、自信心、自尊心、好胜心，坚持性、自制性、独立性。
）简称三个短语、三感、三心、三性。
所谓非智力因素培养，就学校而言是通过养成教育培养学生的意志力，道德修养，克服困难的勇气和能力及自信、自立、自强的良好心理素质等。
在教育过程中，非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要，教育既要解惑更要授道，注重的应是学生的综合素质的培养，而不仅仅是智力水平。
非智力因素能够对学生的智力有综合性的促进作用，有利于促进学生智力的增长。
从智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是认识功能，主要解决知不知，懂不懂的问题；而非智力因素的基本功能概括起来具有以下六个作用：1、动力作用；2、定向作用；3、引导作用；4、维持作用；5、调节作用；6、强化作用。
一个人一旦确立了远大的动机，并在广泛而浓厚的兴趣、热烈的情感和顽强的意志驱使下，必然能坚持不懈为之拼搏，不达目的决不罢休。
这是非智力因素极好的表现。
其实智力的本身并没有积极性可言，智力的积极性只有通过非智力因素来调动。
养成教育国旗下讲话稿（精选11篇）
养成教育国旗下讲话稿（精选11篇）养成教育篇1尊敬的领导、老师、同学们：早上好!沐浴着凉爽的秋风，我们又迎来了这个星期的升旗仪式，今天国旗下讲话的主题是：“养成教育”。
转眼间，我们已经在校园中度过的时光快一个月了。
在新学期的伊始，我们都在准备着。
初到的七年级同学准备着适应全新的校园环境，八年级准备着为九年级的学习打好坚实的基础，而九年级的同学们正争分夺秒的准备冲刺。
为了我们自身能够更好地、健康地发展，我们面临着一个全新的挑战，那就是养成良好的习惯。
自古以来，我们中国都被称为“礼仪之邦”。
一个人优雅的外在气质需要由礼仪来体现。
所以首先我们应该树立礼仪意识，懂礼貌，养成良好的礼仪习惯。
也许有的同学认为礼仪就是问好，也许有的同学认为礼仪是一种很复杂的规则，其实不然。
中学生日常的礼仪有参加升旗仪式时衣着整齐，自觉肃立，行注目礼;文明礼貌，使用好礼貌用语请、您好、谢谢等。
关于礼仪还有不少内容，都是些做人的基本礼貌，你做到了多少呢?其次，我们需要养成良好的生活习惯。
平日里，生活节俭，不相互攀比;生活有规律，按时休息，会珍惜时间;关心父母长辈，主动承担力所能及的家务等等，这些都是值得提倡和学习的良好习惯。
面对每天的生活，我们要有自己最佳的节奏感，把握住时间，这样胸有成竹的来养成良好的习惯。
作为学生的我们，当然是把学习作为首要任务。
好的学习习惯是我们获取知识的捷径，没有它，学习只能事倍功半。
成绩优异的同学无一例外都是有良好的学习习惯：上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，用于发表自己的见解;认真预习、复习，自觉按时完成作业，考试不作弊坚持原则等。
在学习上，学会以培养良好的学习习惯的方式来克服自身的困难，清楚前进道路上的重重障碍，登上理想的高峰。
在紧张的学习之余，还不能忘了坚持锻炼。
拥有一个强健的体魄才能保障我们能好好学习。
我们要“一会”“二学”“三别”“四带”“五无”。
一会：会唱国歌;二学：学习雷峰陈纳;三别：向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;四带：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;五无：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏语。
国旗下讲话稿养成教育（通用8篇）
国旗下讲话稿养成教育（通用8篇）养成教育篇1老师们，同学们：大家好!今天国旗下讲话的主题是：养成良好习惯。
同学们有没有听过这么一句话:播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
同学们，校园是我们的家，让我们自觉维护校园环境。
努力养成不乱扔废纸、粉笔头、;不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。
同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好，并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净。
一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，我们的校园就会像花园一样一尘不染，空气清新。
让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好的习惯，共创美好校园!同学们，让我们一起加油吧!我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!国旗下讲话稿养成教育篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：新的学期已经开始，经过全体师生的共同努力，学校的各项工作已经步入正轨。
每个学期的开始，我们都将面临新的起点，新的征程，新的希望，站在新学期的起跑线上，大家都准备好了吗?新的一学期，我们更要珍惜每一分钟，办好每一件事，走好人生每一步，这样才能学有成绩，学有收获。
今天要跟大家说的是：“养成好习惯，走好每一步。
”习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。
习惯决定命运。
著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述，他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。
德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。
咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。
”在这里要跟大家分享一个关于习惯的典故。
美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业，到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，福特感到没有希望了。
关于养成教育演讲稿（通用20篇）
关于养成教育演讲稿（通用20篇）关于养成教育篇1老师、同学们：大家好！南方网讯孩子学习习惯不好，许多家长只在学习方式、方法上找原因，往往忽视家庭环境因素的影响，使孩子在认识问题和思维方式上形成学习上的障碍，从而导致不良学习习惯。
事事包揽很多家长认为让孩子自己做点事，就会影响和耽误学习。
因此事事由父母包办，不注重锻炼他们的独立性。
如渴了大人给倒水，铅笔断了家长帮着削；书包乱了父母整理。
这些虽然看起来不算什么大事，可时间长了就会产生依赖心理，其结果可能使孩子做事责任心差，缺乏学习主动性，上课不注意听讲，作业马马虎虎，影响孩子学习的自觉性。
过分宠爱为了满足孩子的愿望，家长不管好歹，要什么给什么，一切按照孩子的意思办。
家长以为这样才是关心和爱护他们，但久而久之，孩子在这种优越的环境下，从行为上就难以约束自己，自制能力差。
在学习上就会变的不思进取，没有上进心，一旦遇到挫折，也会打退堂鼓，缺乏战胜困难的勇气和毅力。
期望值高家长“望子成龙”心切，只重视对孩子智力方面的发展，给孩子提过高的要求，不考虑其接受和承受能力，强迫学这、学那。
这样就使孩子整天处在“高压”的状态下，而引发厌烦情绪，最终很可能失去追求知识的兴趣。
重“言”轻“行”对待孩子的学习，家长往往说的多，做的少，要求孩子学习专心致志，精力集中，可自己却不能严格要求自己做出榜样。
如在家打麻将、玩游戏机、看电视听音乐声音过大等。
俗话说“喊破嗓子不如做出样子”。
要求孩子做到的，家长首先要做好，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
关于养成教育演讲稿篇2亲爱的同学们：大家早上好！我是来自三年级的王诺言，今天我演讲的题目是《好习惯益终生》。
“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
咱们现在要求的同学们行为规范的养成，就是培养大家良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的.全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。
关于《养成教育》发言稿（精选5篇）
关于《养成教育》发言稿（精选5篇）关于《养成教育》篇1学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作，在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。
小学教学作为我国教学计划的初始阶段，其对学生早期潜意识的培养至关重要，在德育教学方面更是如此。
在教学过程中我们不能讲求"毕其功于一役"，更应该强调对学生德育方面的潜移默化的培养，所以我们应该抓住小学生在心理和生理上的特点开展教学工作，有道是"千里之行始于足下"，作为小学德育教学工作者的我们应该从教学过程中的一点一滴做起，把培养学生的德育素质作为首要的教学目标，切实地做到提高学生的综合素质。
1.在日常生活中，注意教师的言传身教教师要为人师表，自己的言行举止、举手投足都可能对学生产生影响。
因此，我在平时尽量严格要求自己，衣着朴素、整洁，上课铃响，准时出现在教室，要求学生做到的，自己先要做到。
在参加义务劳动时，跟学生一起动手，顶着烈日，坚持到最后。
无论课堂内外，都以平等姿态与学生交流，即使在批评他们时，也注意不使用过激的言语和动作，以免伤害他们的自尊心，在幼小的心灵留下阴影。
教师对学生的影响可以说是潜移默化的，要时刻注意不要给学生带来负面影响。
2.要结合课堂教学理论知识，对学生进行理论渗透(1)结合思想品德教育教材以及社会热门实例对学生进行理论教育，用文字来烙印道德标语。
课堂教学是德育教育最主要的阵地，教师要充分利用有限的课堂时间充实理论教育，并开展有关行为习惯、思想品质的讨论活动;(2)在课堂教学中融入学生生活，通过社会实例，并结合自身进行比较，在讨论与自我教育中了解其他学生的想法，是否做得比比人好，在比较中发掘德育潜能，逐步产生自我道德意识;(3)转换评价形式与标准，做到与外物评价相结合。
教师要教学学生对自己进行评价(自省)，因而教师要及时肯定学生做的好的言行举止，积极赞美诚实、好问、友爱、助人、文明、礼貌、守纪、爱惜公物等的道德习惯，以此来引导学生获得心理体验并调整自己的道德行为。
养成教育讲话稿
养成教育讲话稿恭敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天演讲的主题是“养成教育”。
养成教育是指通过培养良好的习惯和道德品质，使个体形成积极向上的行为模式和正确的价值观念。
它在个人成长和社会发展中起着重要的作用。
下面我将从五个方面详细阐述养成教育的重要性。
一、培养良好的学习习惯。
1.1 培养自主学习能力。
学习是一种终身的过程，培养自主学习能力可以使个体具备持续学习的动力和能力。
1.2 培养良好的时间管理能力。
合理安排时间，合理分配学习任务，可以提高学习效率，培养良好的时间管理能力是养成教育的重要一环。
1.3 培养良好的学习计划能力。
制定明确的学习计划，合理安排学习内容和学习目标，可以匡助个体更好地掌握知识。
二、培养良好的人际交往能力。
2.1 培养合作意识。
培养个体的合作意识，使其能够与他人和谐相处，团结协作，共同完成任务。
2.2 培养沟通能力。
良好的沟通能力可以匡助个体更好地表达自己的意思，理解他人的需求，建立良好的人际关系。
2.3 培养解决问题的能力。
培养个体解决问题的能力，使其能够在与他人交往中处理各种复杂情况，解决各种问题。
三、培养良好的道德品质。
3.1 培养朴重诚信的品质。
培养个体的朴重诚信的品质，使其具备正确的道德观念和行为准则。
3.2 培养尊重他人的品质。
培养个体尊重他人的品质，使其能够关心他人，尊重他人的权益和尊严。
3.3 培养责任感。
培养个体的责任感，使其能够承担起自己的责任，勇于面对挑战和难点。
四、培养良好的健康习惯。
4.1 培养良好的饮食习惯。
合理的饮食习惯可以保证个体的身体健康，提高学习和工作效率。
4.2 培养良好的运动习惯。
适当的运动可以增强个体的体质，保持身心健康。
4.3 培养良好的歇息习惯。
合理的歇息可以匡助个体恢复体力和精神，提高学习和工作效率。
五、培养良好的社会责任感。
5.1 培养关爱他人的意识。
培养个体关爱他人的意识，使其能够主动关心社会弱势群体，积极参预公益活动。
养成教育发言稿
养成教育发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《养成教育》。
现代社会，人们对教育已经有了新的认识，不再仅仅局限于传授知识，而是更多地注重培养学生的品德素养和健全的心理素质。
养成教育就是在这个背景下应运而生的一种新型教育模式。
养成教育强调的是全面培养学生的良好习惯和积极的人格品质。
在养成教育中，培养学生形成良好的行为习惯是核心。
良好的行为习惯是一个人终身受用的财富，它能够帮助我们在工作、学习、生活中取得更好的成绩。
养成良好的行为习惯需要我们从小抓起，从班级、学校的规章制度开始，让学生明了学校的规则和要求，并自觉遵守。
同时，家庭教育也起到了至关重要的作用。
家长要做孩子的榜样，树立正确的价值观，引导孩子养成良好的习惯。
除了培养良好的行为习惯，养成教育还注重培养学生的人格品质。
人格品质是一个人的灵魂，是一个人内在的力量。
同时也具备了超越知识本身的重要意义。
在快速发展的信息社会，竞争越来越激烈，一个人只有具备了良好的人格品质，才能在竞争中立于不败之地。
养成教育要求我们养成高尚的品格，要做到诚实守信、勤勉向上、团结友爱等。
只有不断修炼自己的品质，才能更好地适应社会的发展和变化。
养成教育还注重培养学生的心理素质。
心理素质是指一个人在心理上的各种素质和能力，包括自信、乐观、坚韧等。
养成良好的心理素质可以帮助学生更好地应对生活中的各种困难和挫折，提高自己的抗压能力。
如何培养良好的心理素质呢？首先要树立正确的人生观和价值观，对自己有正确的认识，清楚自己的优点和不足；其次要与人为善，学会换位思考，理解和尊重他人；最后要不断克服困难，培养自己的坚韧性格和适应能力。
养成教育的目的是让学生成为一个全面发展的人。
只有全面发展，才能在竞争中占据优势，赢得更好的未来。
各位同学，让我们一同践行养成教育，从自身做起，从点滴之间养成良好的习惯，培养高尚的品格，锻炼坚韧的意志，塑造健康的心理，为我们的未来打下坚实的基础。
养成教育的讲话稿5篇
养成教育的讲话稿5篇大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。
这里给大家分享一些关于养成教育的讲话稿，方便大家学习。
养成教育的讲话稿篇1亲爱的老师，同学们：大家好!有一个良好的生活习惯和学习习惯都是非常的重要的，所以不管是对于自己什么时候，我们都要养成一个好的习惯，对于我们小学生而言，现在也正是成长和习惯养成的最佳的时候，所以我们在生活上和学习上也特别的要注意自己的一举一动，任何的一言一行都可能会影响到我们成长和习惯的养成，可能有任何的不注意，自己就会产生很严重的后果，所以我也希望我们可以变得更好，更好的注意自己的细节，在小学的时候就养成一个良好的习惯，往后的日子里才会变的更加的优秀和美好。
我们现在还小，不管是生活还是学习，也不管是校内还是校外，都是我们养成一个好的习惯的，很多的时候，习惯都是在我们生活当中的很多的小细节养成的，所以我们要是想要养成一个好的习惯，也更加的要注意自己在生活当中的一些小细节，其实要想有一个好的正确的生活和学习习惯也是非常的容易的，我之前看到过一篇关于习惯的文章，这文章当中就说过，养成一个习惯只需要短短的十五天的时间，在这十五天里，你只要一直坚持做这件事情，中间也不因为任何的因素而间隔，你就可以在十五天之后养成这件事情的习惯，习惯本身就是很小的一件事，按时的起床，在起床上将自己的床铺整理好，这是一个习惯，在上课的时候认真的做笔记，对自己的不会的难题或是疑问会及时的写在本子上，找时间请教老师，这也是一个习惯，睡觉之前刷牙，每天吃早餐，每天跑步，每天读几篇文章，每天写日记，这些都是一个习惯，我们也正是在这些习惯当中一点一点的长大，当然有好的就有坏的，所以我们也特别的要注意自己一些坏习惯，在自己发觉自己的做法是错误的时候就及时的改正过来，不管是做什么样的事情都要往好的方向去发展，更是对于自己的错误也要去及时的弥补和完善，只有当自己足够的优秀的时候，才会有好的习惯，好的习惯也会伴随我们的一生，所以对于我们现在这个启蒙的时刻，养成好的习惯对于我们是非常的重要的。
养成教育国旗下讲话稿（3篇）
养成教育国旗下讲话稿尊敬的全体师生：大家好！今天，我们齐聚在这里，庄重而庄重地举行国旗下的养成教育活动。
国旗下，是我们学校最为庄重的场合，也是我们展现个人品德修养的重要时刻。
在这个庄严的时刻，我想与大家分享一些关于养成教育的思考和心得。
首先，什么是养成教育？养成教育是指通过一系列的教育手段和方法，引导和培养学生良好的品德、习惯和行为，培养他们正确的价值观和世界观。
养成教育是一种全面的育人教育方式，旨在提高学生的道德水平和素养。
养成教育的重要性不言而喻。
在当今社会，知识的扩展和传播速度非常快，但是道德的传承和教化相对滞后。
我们不能只注重学生的学业，而忽视了他们的德育素养。
养成教育能够培养学生正确面对社会挑战的能力，让他们在任何环境下都能保持良好的行为和品德。
那么，在我们的养成教育中，应该强调哪些方面呢？首先，要注重品德培养。
品德是人的灵魂，是一个人最基本的素质。
我校要注重培养学生的诚实守信、友爱互助、勤奋进取等良好品德，让他们成为有道德追求的人。
品德教育不仅是教师的责任，更是家庭和社会的责任。
家长应该给孩子树立榜样，教育孩子从小事做起，从身边的人和事中学会做人。
其次，要注重习惯养成。
习惯是人的第二性格，良好的习惯能够让我们的生活更加有条不紊。
学校应该注重培养学生良好的学习、生活习惯，养成良好的作息规律，培养自律意识，提高学生的学习效率。
而家长也应该给予关注和指导，帮助孩子培养良好的习惯。
只有在日常生活中坚持养成良好习惯，我们才能进一步提高个人素质。
再次，要注重行为规范。
行为规范是我们与他人相处的基本准则，也是考验我们修养的重要标志。
学校应该坚持严格的行为规范，对违规行为给予批评和教育，引导学生做到守纪律、守秩序、守规范。
家庭要给孩子创造一个良好的成长环境，要关注他们的行为举止，及时指出错误，教育他们正确的行为。
最后，要注重价值观的培养。
价值观决定我们的行为和选择，是我们思维方式和行为准则的基础。
我们要引导学生树立正确认识，塑造正确的价值观，营造积极向上的学习氛围。
养成教育演讲稿
养成教育演讲稿养成教育演讲稿（精选16篇）演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
下面是小编整理的养成教育演讲稿，欢迎大家分享。
养成教育演讲稿篇1尊敬的各位老师、同学们：大家好！时值大雪，寒气袭人。
辛勤的老师们每天准时来校，为学生开启知识的大门。
走进校园，有安静的工作环境、孩子们的亲切问候、有干净整洁的操场小径、有师生和谐的学习氛围……一切都如春日阳光，温暖我心。
下面，我以“……”为主题，就近来的工作所感向同仁们做个交流，班门弄斧，请多指教！所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。
美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”我校从学生实际出发，结合学校特点，以少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。
培养学生良好的行为习惯至关重要，而这项德育工作对于我这样一个年轻的班主任而言更是任重道远。
一次，我正在办公室备课，董功洵同学含不喊报告，径直走进办公室来到我面前，说：“刚刚程子轩把我的水杯弄倒了。
”我故意装作没听见，他似乎有所察觉，便又说了一句：“王老师？”，我还是没有理睬他。
他似乎意识到自己的不对，于是说：“王老师，您好！跟您汇报一件事，刚刚……”我这才抬头，严肃的看着他，问他：“你觉得你刚才有那些行为不合适？”他沉默了一会儿，说：“老师，对不起，我知道进办公室应该先喊报告，另外，对老师说话要有礼貌。
”我说：“知道就好，以后一定要注意这些生活细节，有时候，一个细节可能会严重到影响你的一生。
”接着，我给他讲了一个大学生因为细节问题而在应聘时候输给一个初中生的故事，他听后真诚的说：“谢谢老师，我今后一定会注意这些细节问题的。
”从这以后，董功洵同学学习积极性特别高，在班里实时起带头作用，无论是在学校，还是在校外只要见到我就远远的跟我打招呼，而且说话很讲礼貌。
养成教育讲话稿
养成教育讲话稿恭敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的校长，今天非常荣幸能够在这里和大家一起探讨养成教育的重要性以及我们在学校中的实施情况。
首先，养成教育是指通过培养学生良好的品德、习惯和行为方式，使他们能够逐渐形成健康、积极向上的人格，为未来的发展打下坚实的基础。
在当今社会，养成教育已经成为教育改革的重要方向之一，因为它不仅关乎个体的成长，更关乎整个社会的和谐发展。
在我们学校，我们高度重视养成教育的实施。
首先，我们注重培养学生的良好品德。
我们通过开展各类主题班会、道德讲座等活动，让学生了解和尊重社会公德、职业道德、家庭美德等，引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
此外，我们还注重培养学生的自律能力和责任感。
我们鼓励学生自觉遵守校规校纪，培养他们良好的生活习惯和行为规范，同时也鼓励他们积极参预学校的社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
其次，我们注重培养学生的学习习惯和学习方法。
我们认为，学习习惯的养成对于学生的学业发展至关重要。
因此，我们通过开展学习方法指导、学习习惯培养等活动，匡助学生树立正确的学习态度和学习方法，提高他们的学习效果和学习能力。
我们还积极推行个性化教育，根据学生的兴趣和特长，为他们提供相应的学习资源和学习环境，激发他们的学习兴趣和学习动力。
此外，我们还注重培养学生的社交能力和创新精神。
在当今社会，人际交往和创新能力已经成为一个人成功的重要因素。
因此，我们通过组织各类社团活动、实践课程等，培养学生的团队合作能力和创新思维，提高他们的社交能力和创新精神。
我们鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，培养他们的领导力和沟通能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
最后，我想强调的是，养成教育是一个长期而复杂的过程，需要学校、家庭和社会的共同努力。
学校在实施养成教育时，要充分发挥教师的示范作用，为学生树立正确的模范；家庭要积极参预学校的养成教育活动，与学校形成合力；社会要加强对养成教育的支持和引导，为学生提供更广阔的发展空间。
养成教育主题国旗下的讲话稿（精选5篇）
养成教育主题国旗下的讲话稿（精选5篇）养成教育主题国旗下的讲话稿（精选5篇）现如今，很多地方都会使用到讲话稿，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。
那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是小编收集整理的养成教育主题国旗下的讲话稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
养成教育主题国旗下的讲话稿1老师们，同学们：大家好！今天国旗下讲话的主题是：养成良好习惯。
同学们有没有听过这么一句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
这32个字，告诉我们：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
而性格的形成，就在生活的点点滴滴。
三字经上说，人之初，性本善，三字经上还说苟不教，性乃迁。
我们正处于长身体，长知识的黄金期，这也是我们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使我们受益终生。
以前从书上读过这样一个小故事：某公司招聘一名员工，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。
很多人不服，就去问老板。
老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多财富。
老板说的财富是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他注视着老板回答提出的问题，表明他尊重他人。
从这个小故事里面，我们可以学到许许多多。
因此，我们在日常生活中，应该时刻注意我们的思想，因为它会变成我们的行动；应该时刻注意我们的行动，因为它会变成我们的习惯；应该时刻注意我们的习惯，因为它会决定我们的命运。
同学们，让我们一起加油吧！谢谢大家。
养成教育主题国旗下的讲话稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：我们中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
养成教育—国旗下讲话养成教育国旗下讲话稿
养成教育—国旗下讲话养成教育国旗下讲话稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我们再一次站在这庄严的国旗下，举行养成教育国旗下讲话。
国旗是我们中华民族的象征，也是我们每一个人应该尊重与维护的标志物。
它的庄严与威严，是激励我们追求卓越、品德高尚的永恒力量。
在我们即将开展的养成教育活动中，我们将从自己做起，以身作则，培养良好的品德与习惯。
养成良好的品德习惯是我们成长过程中的必经之路，它关系到我们的人生发展和幸福。
良好的品德让我们成为有担当、有情怀的人，而良好的习惯则让我们成为高效、有纪律的人。
首先，我们要养成敬重他人的习惯。
尊重他人的存在，尊重他人的想法与感受，是我们作为公民的基本要求。
当我们在与人交往中懂得尊重他人，我们就能够建立和谐、友好的人际关系，也能够形成乐于助人、关心他人的品质。
其次，我们要养成积极乐观的习惯。
积极乐观的态度能够帮助我们面对困难和挫折，在逆境中保持力量和勇气。
不管遇到多大的困难，我们都要相信自己的才华和能力，坚持努力，追求成功。
积极乐观的心态，让我们更加快乐、自信地生活。
最后，我们要养成勤奋刻苦的习惯。
勤奋刻苦是成功的基石，只有通过不懈的努力和勤奋的付出，我们才能够在学习和工作中取得突出的成绩。
勤奋刻苦的人不怕困难，不怕失败，他们以韧劲和坚守，最终迎接成功的喜悦。
所以，我们要从小事做起，养成勤奋刻苦的习惯，奋发努力，追求卓越。
在今天的养成教育国旗下讲话中，我希望所有的同学们都能够志存高远，立下决心，从自己做起，培养良好的品德与习惯。
让我们肩负起时代赋予的责任，为建设美好的家园贡献自己的力量。
谢谢大家！让我们一起向国旗敬礼！。
养成教育国旗下讲话稿
养成教育国旗下讲话稿亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，国旗飘扬的昂扬气息，深深地感受到了祖国的脉搏和力量。
国旗是一面象征着祖国的标志，它代表着国家的尊严和荣誉。
国旗下，我们要养成良好的教育，培养高尚的品格，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
首先，养成教育是人生成长的必由之路。
人的一生像一棵小草从发芽到成长，需要养分的滋养。
同样，我们每个人也需要通过学习和培养来成长壮大。
我们要始终记住，学习是一种自我成长的方式，是提高自身素质的重要手段。
光耀国旗需要知识的充实和技能的提升，只有通过学习，我们才能不断地积累知识，提高自己的能力，为个人的成长打下坚实的基础。
其次，养成教育是品德塑造的重要途径。
一面国旗展示出的是一个民族的精神风貌，也是每个人内心深处的道德追求。
道德是人类社会的基石，缺乏道德的人将会失去底线和准则。
在国旗下，我们要以国家利益为中心，要树立正确的价值观和人生观，注重培养自己的道德修养。
只有保持良好的品德，才能获得他人的尊重和社会的认可。
我们要做到廉洁奉公，诚实守信，传承中国传统的美德，努力做一个有道德情操的人。
再次，养成教育是培养责任感和奉献精神的有效途径。
作为祖国的儿女，我们肩负着自强不息，乐观进取的重任。
只有肩负起责任，才能让国家更加强大。
每个人都是祖国的一份子，在国旗下，我们要培养起强烈的责任感和奉献精神。
奉献不仅是对国家，对社会的，更是对人民的。
我们要立志成为一个有责任心，有担当的人，为国家的发展贡献自己的力量。
最后，养成教育是实现个人价值的重要途径。
国家的繁荣和富强离不开每个人的努力和贡献。
在国旗下，我们要养成独立自主，自我提高的意识，不断追求个人的进步和成长。
我们要树立远大的理想，努力奋斗，不断超越自己，实现自身的价值。
我们要学会自我激励，不断改善自己，不断提升自己的能力和素质，为个人的发展创造更多的机会和条件。
亲爱的同学们，站在国旗下，我们要深刻领会国旗的意义和价值，养成良好的教育。
养成教育—国旗下讲话-养成教育国旗下讲话稿
养成教育—国旗下讲话|养成教育国旗下讲话稿“养成教育”—国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我今天讲话的题目是：“养成良好的行为习惯”。
古今中外在学术上有所建树者无一不具有良好的学习习惯。
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置。
初中阶段是各种习惯，诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。
那么，应该培养哪些良好的习惯呢?1、养成良好的卫生习惯。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
我们要讲究个人卫生外，还要养成好的公共卫生意识。
不在教室等公共场所乱贴、乱写、乱画；不在校园及公共场所乱扔垃圾；用餐时注意清洁，严禁公共场所吃零食等。
2、养成良好的文明礼仪。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
我们要做到升国旗奏国歌时庄严肃立；见到老师、客人主动问好；师生之间、同学之间自觉使用礼貌用语；不打架、不骂人，校园内不得喧哗；课间不追逐，去食堂吃饭时秩序井然，做到文明进餐。
3、养成安全意识。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
我们要特别重视交通安全、饮食安全、网络安全、消防安全、防溺水等方面的安全。
特别强调的是学生要熟练掌握自救互救方法和基本技能，做到能保护自己和他人的安全。
4、养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
学生的最主要任务是学习，这是人人皆知的事情。
当然，学习是既枯燥、又快乐的过程。
要想幸福的度过这个过程，就要主动的参与学习活动，而不是被动的，要主动的养成良好的学习习惯，及时完成好应有的学习任务。
这样度过学生时期才有意义的，快乐的。
老师、同学们，在我们生活的空间，在我们身边，常常会感到一些不和谐的音符。
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小学养成教育讲话稿同学们：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培养大家良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。
你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。
教育改革和发展的根本目的提高民族素质，多出人才，出好人才。
”教育担负着提高民族素质的重要任务。
评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。
因此，抓好你们的行为规范养成教育，对于提高民族素质起着至关重要的作用。
有位著名教育家说过：“良好习惯乃是在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断增值，而我们在一生中就享受着它的利息。
”可见，良好行为习惯是人成长、终生发展的基础。
培养你们具有良好的行为习惯理应成为我们学校教育工作的一个重要任务。
为培养同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善同学们日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
一、工作目标开学伊始，我们要求以各班为单位分别进行“礼仪习惯”、“生活习惯”、“学习习惯”、“节俭习惯”的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。
本学期全校各班要在这几个方面的习惯养成等方面有较大的进展，做到校风、校容、校纪有较大改观，并以此建立我校养成教育的长效机制。
1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
二、阶段目标第一阶段：学。
通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。
通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。
三、教育内容以《中校学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面引导和培养学生行为习惯。
1、礼仪习惯①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好学习用品，静待老师上课；③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；⑧考试答题要细心、准确、书写规范；⑨培养自觉学习的习惯。
3、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。
有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；4、节俭习惯①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；③爱护桌椅、门窗、板擦等物；④爱惜衣物，不追求穿戴；⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；⑧不向父母提出过高的物质要求；⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
四、实施途径与措施：（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。
2、充分利用班会、校会等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。
（二）开展主题班会，落实“行”的要求。
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。
“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。
“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。
“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、结合“月主题”活动，根据德育处下发的学生每周目标问题，利用晨会、班会课提问学生进行考核。
3、在同一年级中开展主题班会交流，确保教育效果（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。
通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。
（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。
制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
1、值日制度：值日人员由领导、教师、学生会干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录，把行为规范教育真正落到了实处。
2、“文明班”评选制度：每个月，根据班级学生日常的表现，评选出“文明班”。
把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。
四、成果展示让同学们养成一种良好的习惯，不是一朝一夕的事情，它需要在长期的日常生活中通过多种方法施加影响，进行教育，使同学们逐渐养成良好习惯，这在短时期，效果是不会在明显的，不过我们也要通过各种方式，让学生看到感到自身的变化。
激励其自觉，养成良好习惯的信心。
例：①进行卫生评比，包括个人、教室、所属卫生区。
看卫生习惯的培养。
②定期开展作业展览，背诵古诗文比赛，看学习习惯的培养。
③经常访问家长，看学生在家的表现，看文明礼貌的培养④平时观察爱惜公物不浪费，看生活习惯的培养⑤勤俭节约，不乱花钱，看节俭习惯的培养。
⑥助人为乐，勇献爱心，看人格习惯的培养。
据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。
有人问他是怎么记住的。
他回答说：“说起来也简单，重复，重复，再重复！”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。
反复宣传、实践，你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规，继而才能够在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化实践，最终才能变成自觉遵守。
2015年3月。