初一下册语文复习计划人教版
2023年人教版七年级语文下复习计划
2023年人教版七年级语文下复习计划背景介绍语文是一门非常重要的学科，它是我们与世界沟通交流的工具，也是我们认知和思考的基础。
在初中阶段，语文学科的学习更为深入且重要，尤其在七年级下学期，学生需要掌握更多的知识和技能，为高中和大学的学习打下坚实的基础。
因此，制定一份有效的复习计划，对于七年级下学期的语文学习至关重要。
学习目标本计划的主要学习目标如下：1.对《中考必背古诗文》中的古诗文进行逐一学习，理解作者的思想意图及相关文化背景。
2.夯实基础知识，掌握汉字、词语、语法等方面的基础知识，为更深入的学习打下基础。
3.训练写作技巧，提升写作水平，包括各种文体的写作和作文思路的整合。
学习计划学习内容1.《中考必背古诗文》《中考必背古诗文》是指中考文言文中需要掌握的一些古代诗词和文言文。
它们具有代表性和典型性，对于中华文化的传承和学习起着重要的作用。
因此，在本计划中，我们将对于该书中的所有古诗文进行逐一学习。
2.基础知识夯实语文基础薄弱是导致学生学习受阻的一个重要原因。
因此，我们将着重复习汉字、词语、语法等基础知识，夯实基础。
3.写作训练写作训练是提高语文成绩的重要手段，也是对于语文知识的真正理解和实践。
因此，我们将对各种文体进行训练，并掌握作文的思路和方法。
学习要求1.每天至少学习1个小时2.多做练习，多进行自我总结和反思3.定期检查和总结学习成果，并及时调整计划学习进度时间学习内容学习要求第一周古诗文《江雪》等熟悉诗文，理解作者意图，多做练习第二周古诗文《游子吟》等熟悉诗文，理解作者意图，多做练习第三周古文《师说》等熟悉文言，理解文本意思，多做练习第四周基础知识–汉字学习认真分辨汉字含义和用法，进行多次练习第五周基础知识–词语学习复习并巩固课堂所学内容，进行词语运用练习第六周作文–议论文学习议论文写作的方法和技巧，进行多次练习第七周作文–叙事文学习叙事文写作的方法和技巧，进行多次练习第八周作文–结尾总结和检查总结前面学习的各种写作方法和技巧，进行复习第九周综合复习对于前面学过的内容进行综合复习，及时调整计划学习评估与调整考察期间，我们将定期进行测评和考试，并根据考试结果和学生的需要对学习计划进行适当的调整和完善。
七年级语文下册期末复习计划
七年级语文下册期末复习计划人教版七年级语文下册期末复习计划（通用11篇）人教版七年级语文下册期末复习计划（通用11篇）一、复习范围：初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求：1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）2.文言文（实词，词类活用、一词多义、古今异义；虚词“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）7.作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。
3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4.期末综合练习：培养临场能力。
5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
复习提要1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
课时划分：1、积累与运用（5课时）。
A、拼音汉字、改正错别字。
B、古诗、名句的默写。
C、仿写句子、广告标语、综合性学习。
人教版七年级语文下册复习计划
人教版七年级语文下册复习计划人教版七年级语文下册复习计划篇一距离期末考试还有两周左右的时间。
为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将做以下的具体安排:首先是文言文知识的复习。
我们打算利用4节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。
在学生掌握知识的基础上，利用小课的时间，以课堂的检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。
其次，是现代文的复习。
我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。
其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。
其他的3节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
第三，其他知识的复习。
用1到2节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。
在教师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。
通过练习来发现复习中存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。
总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。
人教版七年级语文下册复习计划篇二初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的前三篇课文，以及后面的8首古诗。
复习目的：1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。
3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。
4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。
人教版初一下册语文复习计划
【篇一】一、指導思想通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。
注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地回饋學習情況，面向全體，注重層次。
通過復習，溫故知新，促進學生自主學習，提高學生的語文素養。
二、復習重點(一)語文知識積累與運用專題復習1、復習每單元的字詞積累，注重字音、形、詞義整體把握。
設計一些抄寫題、看拼音寫漢字、詩詞背誦部分積累、病句修改等題型進行訓練。
2、加強綜合型學習和口語交際的常規模擬訓練，尤其應該注重綜合型學習的選題和材料概括的訓練。
(二)文言文閱讀部分復習⑴重點實詞及虛詞的把握⑵關鍵語句的翻譯⑶對古文思想內容的整體把握⑷語法現象歸納：A古今異義B一詞多義C通假字D省略句E倒裝句(點到為止)F詞類活用(點到為止)(三)現代文閱讀復習閱讀歷來都是難點，對現代文閱讀應強化訓練，在閱讀訓練中和學生一起總結閱讀規律方法，比如：讀懂文章的方法，審題的方法，答題的方法等，用以指導學生的閱讀實踐，讓其成為一種閱讀習慣，從而提高學生的閱讀能力。
如：現代文閱讀答題思路：①審清題幹要求——幾問，問什麼。
②尋找和鎖定答題區間——哪幾段，哪一段，哪幾句，哪一句。
③篩選最重要的詞句——抓關鍵字，關鍵語句。
④整合資訊——向“標準答案”靠近，要點全面，語言簡潔。
現代文閱讀答題方法：①直接摘取(篩選摘取)②篩選整合(先篩選，後整合)③分析闡述(分析後用自己的語言表達)除此之外，教師還可以和學生一起總結讀文章方法，如何組織語言使答案精練規範等等，有效的提高學生的閱讀能力(四)作文訓練(通過每週綜合測試練習和講評)⑴寫作技巧點撥⑵指導審題(命題、半命題、材料作文的擬題)⑶考場作文訓練⑷優秀習作賞析三、復習時間：06、11----7.6(共計四周)【篇二】一、指導思想通過對本學期的知識點進行歸納總結，讓學生在認識的基礎上有更全面系統的掌握，及時補缺補漏。
注重講練結合，綜合訓練，讓學生及時地回饋學習情況，面向全體，注重層次。
2023年人教版七年级语文下复习计划 (2)
2023年人教版七年级语文下复习计划前言作为初中语文学科的重要组成部分，学生需要精确的知道他们需要在考试中达到什么水平。
因此，我们制定了这份复习计划，以帮助学生学好语文。
复习目标•培养学生的文学素养，使其成为具有自信、批判性思维、全面发展的学生。
•基本掌握人教版七年级语文下册的知识点、重点词汇、考点和写作技巧。
•培养学生为今后的高中阶段和以后的文学读写创作打下坚实的基础，为将来的考试打好基础。
复习方式1. 统一整理笔记整理笔记是复习的首要步骤。
学校课堂上讲授的知识点进行分类整理，简要概括，以方便日后温故知新。
2. 查漏补缺自我检测自己的学习成果。
找出掌握不够好的知识，加强记忆，并在班上向老师请教。
3. 阅读经典文章阅读和欣赏经典文章是培养学生语文素养和人文素养的重要方式。
学生可以选择自己喜欢的经典文章，深度阅读，提取重点，做好思维导图和笔记。
同时，可以完善自己的背诵库，熟记经典诗句、名言等。
4. 写好作文语文的核心在于写作。
因此，学生要重视语文写作能力的培养，积极参加班级、校级作文比赛等各种活动。
同时，要不断积累素材，提高语文表达水平和思维能力。
学习计划学习日期学习内容复习内容第一学期课文：《石头记》、《琐屑话》、《书信》、《快乐的家》、《顶一篮竹子》、《双调歌》、《读书》、《文化的精神》、《童年》、《回乡偶书》、《诗经·周南》、《李龟年》、《草》、《拟行丹阳》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧第二学期课文：《春晓》、《人之初》、《早春呈水部张十八员外》、《如梦令》、《静夜思》、《卜算子》、《清明上河图》、《飞鸟集》、《一个陌生女子的来信》、《合拍》、《青春》、《男生女相》、《玉树后庭花》、《赠婢》、《论语·述而第二》课文阅读、重点词汇、重要知识点、考点和写作技巧复习建议1.每天要进行一定的语文阅读，培养语感。
2.积极参加语文课堂讨论，发表自己的观点。
3.学生可根据自己的情况，灵活调整学习计划，注意分配好时间。
人教版七年级语文下册复习计划
人教版七年级语文下册复习计划
目标
本复习计划的目标是帮助七年级学生复习人教版语文下册的内容，巩固知识，提高考试成绩。
复习安排
为了达到复习目标，以下是一个推荐的复习安排：
第一周：复习第一单元至第四单元的内容。
阅读课文，整理重点知识，做习题练习。
第二周：复习第五单元至第八单元的内容。
重点回顾课文中的重要知识点，并进行笔记整理。
第三周：复习第九单元至第十二单元的内容。
加强课文阅读理解，做相关练习题，并结合课文内容进行写作练习。
第四周：进行综合复习，将前几周所学的知识进行整合，并进行模拟考试。
复习方法
在复习过程中，学生可以采用以下方法来提高学习效果：
1.阅读课文：认真阅读每个单元的课文，理解文章的主旨和关键信息。
2.标记重点：将重要知识点标记出来，方便日后查阅和复习。
3.练习习题：做课后习题，加深对知识点的理解和记忆。
4.写作练习：通过写作练习来提高语文表达能力，注意语法和写作技巧的运用。
5.讨论交流：与同学一起复习，相互讨论和交流，共同进步。
注意事项
在进行复习过程中，需要注意以下几点：
1.定时复习：每天安排一定的复习时间，保证每个单元的内容都能得到充分的复习。
2.多样化复习方式：采用多种复习方式，如朗读、背诵、默写等，以达到更好的复习效果。
3.整理笔记：及时整理复习笔记，方便回顾和复习重点知识。
4.积极向老师反馈：遇到问题及时向老师请教，确保复习过程中的疑惑能得到及时解答。
希望这份复习计划能帮助同学们高效复习，并取得优秀的成绩！。
初一下册语文复习计划
初一下册语文复习计划初一下册语文复习计划（通用5篇）在复习中要加强复习的方法，大家都经常写复习计划吧，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么你有了解过复习计划吗？以下是小编整理的初一下册语文复习计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一下册语文复习计划1一、指导思想：根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的统一的教学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取初一级语文整体教学质量的提高。
二、复习时间：18周和19周共两周12节课.三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。
另外再进行两次作文训练。
四、具体安排：（一）基础知识复习：１．时间：２课时２．形式：专题复习和训练评讲相结合３．内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词性（实词）４．措施：（１）编写训练题一套，进行堂上练习。
包含以上内容。
（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情色彩，形声字，实词的词性。
（３）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。
（４）适当指导解题技巧。
（二）现代文阅读复习：１．时间６节２．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。
３．内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外记叙文阅读。
特尖班五篇课外记叙文阅读。
４．措施：（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。
提高学习兴趣，（３）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。
（４）优帮差，加强合作与督促。
七年级下册语文复习辅导教案2022年人教版五篇
七年级下册语文复习辅导教案2022年人教版五篇教案是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。
课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。
下面小编给大家带来关于初中七年级语文教案，方便大家学习。
初中七年级语文教案1《春》教学目标：1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。
3、学习作者全面而细致地观察景物，抓住特点，有条理地用准确、生动的语言描写景物，表现景物特点的方法。
4、了解文章寓情于景，表达对春天赞美之情的特点，体会精确的词语和比喻、拟人等修辞方法的表达作用。
教学重点：1、领会语言的准确性、生动性。
2、揣摩、品味本文优美的语言。
教学难点：1、培养“细致观察事物，抓住特点描述”的能力。
2、体会比喻、拟人等修辞方法的表达作用。
教时安排：两课时教学过程：一、导入：播放歌曲《春天在哪里》，春天在哪里?春天在朱自清的笔下。
二、作者简介：朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，诗人、散文家、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴。
1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊，是早期文学研究会会员。
代表作《背影》《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
其散文朴素缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
三、检查预习：蓑suō 黄晕yùn 应和hè 抖dǒu擞sǒu 呼朋引伴笠lì 嘹亮liáo 胳ɡē膊bo 酝yùn酿niànɡ 花枝招展撑盼望润湿清脆欣欣然卖弄朗润软绵绵四、整体感知：1、听课文朗读。
2、有感情地朗读课文，读准字音，体会语言美。
3、划分层次，概括段落大意。
(围绕一个“春”字，写了“盼春”、“绘春”、“颂春”三部分。
)五、分析文章结构：(一)第一部分(第1段)：1、作者以怎样的心情迎接春天的到来?是哪些词语表现出来的?明确：急切——盼望着，盼望着2、此时春天来了没有?哪个词可以看出来?明确：没有——近3、这里运用了什么修辞方法?有什么作用?明确：用反复、拟人的修辞手法，形象生动地突出作者盼春的急切心情。
七年级下册语文期末复习计划
七年级下册语文期末复习计划一、计划目标为了确保学生在期末考试中取得优异的成绩，本复习计划旨在帮助学生巩固七年级下册语文知识点，提高学生的语文素养和应试能力。
通过复习，使学生能够熟练掌握所学内容，灵活运用各类题型，达到提高考试成绩的目的。
二、复习范围根据教材内容，复习范围包括以下几个方面：1. 古诗文阅读：重点篇目包括《为人民服务》、《春》、《夏感》、《背影》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》等。
2. 现代文阅读：重点篇目包括《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《最后一课》、《我的老师》等。
3. 写作训练：包括记叙文、议论文、说明文等多种文体的写作技巧和方法。
4. 语言知识：词汇、成语、语法、修辞手法等。
5. 文言文翻译：对文言文中的重点句子进行翻译训练。
三、复习策略1. 阶段划分：将复习内容分为五个阶段，每阶段针对不同知识点进行有针对性的复习。
2. 课堂讲解与练习：教师在课堂上对重点知识点进行讲解，课后布置相关练习，巩固所学内容。
3. 自主学习与合作学习：鼓励学生自主复习，同时组织小组合作学习，互相讨论、解答疑问。
4. 模拟考试：在复习过程中，安排两次模拟考试，检验学生的复习效果，并及时调整复习策略。
四、复习计划安排第一阶段：古诗文阅读（2周）1. 第一周：回顾《为人民服务》、《春》、《夏感》等篇目，分析文章结构，理解文中重点词语和句子的含义。
2. 第二周：翻译《背影》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》等文言文，分析诗文的意境和情感。
第二阶段：现代文阅读（2周）1. 第三周：回顾《从百草园到三味书屋》、《社戏》等篇目，分析文章主题和论证方法。
2. 第四周：阅读《最后一课》、《我的老师》等篇目，提高学生的阅读理解和分析能力。
第三阶段：写作训练（3周）1. 第五周：讲解记叙文的写作技巧，布置相关练习。
2. 第六周：讲解议论文的写作技巧，布置相关练习。
3. 第七周：讲解说明文的写作技巧，布置相关练习。
第四阶段：语言知识（2周）1. 第八周：复习词汇、成语，分析词语的用法和搭配。
七年级下册语文复习计划
七年级下册语文复习计划
第一周：课文复习
1. 复习课文内容，概括每篇课文的主要内容。
2. 分析每篇课文中的重点句子和难点词汇，并进行归纳整理。
3. 通过阅读理解题来检验对课文的理解和记忆。
第二周：写作技巧复习
1. 复习各种写作技巧，如描写人物、描写环境、描写动作等。
2. 针对不同的写作题目，练习运用不同的写作技巧进行写作练习。
3. 收集一些优秀的范文进行背诵，并模仿其中的写作技巧。
第三周：词语积累与拓展
1. 复习课本中的生词和重点词汇，并进行巩固练习。
2. 扩展词汇量，找一些与课本相关的词汇并进行背诵。
3. 注重词语的运用，在阅读中多注意词语的搭配和用法。
第四周：语法知识强化
1. 复习七年级下册的语法知识，如句子成分、从句、时态等。
2. 练习语法填空题和句子改错题，巩固对语法知识的掌握。
3. 阅读一些语法相关的文章，了解语法知识在实际运用中的作用。
第五周：课外阅读提高
1. 阅读一些与课本内容相关的书籍，如相关的故事、文学作品等。
2. 练习读后感、读书笔记的写作，加深对读书内容的理解和记忆。
3. 参加课外阅读活动，与同学一起分享各自读过的书籍。
第六周：综合复习和模拟测试
1. 综合复习上述各个方面的知识和技巧，并做好笔记总结。
2. 参加模拟测试，检验自己的学习成果，并及时调整复习策略。
3. 根据测试结果，针对自己薄弱的地方进行有针对性的复习和练习。
人教版七年级语文下册复习计划
人教版七年级语文下册复习计划距离期末考试还有两周左右的时间。
为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将做以下的具体安排:首先是文言文知识的复习。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。
其次，是现代文的复习。
我们则打算采用5节课的时间进行复习现代文。
其中用2节课的时间将文章的字词和要求背诵的地方加以巩固并检查。
其他的3节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
第三，其他知识的复习。
在教师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。
通过练习来发现复习中存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。
总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。
复习目的：1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。
4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。
复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。
复习课时：16课时。
复习计划：第一周：主要进行第一单元复习基础知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识如名家奥斯特罗夫斯基的生平、作品等要牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。
课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在《生命的意义》最后一段和《童趣》《论语》两篇文言文。
练习巩固：按时做《伴你学》的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。
第二周：主要进行第二单元复习基础知识：重点识记生字、解词、文学常识、及《纸船》、《世说新语》的背诵，学生自主背诵记忆，教师适当的点拨。
课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。
人教版七年级下册语文复习计划
七年级语文下册期末复习计划一、复习范围：初中语文七年级下册（全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读）二、复习方式：单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求：1.字词（注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点）2.文言文（实词---词类活用、一词多义、古今异义；虚词----“之、于、其、而”的用法；注重课文背诵、词句翻译的考察）3.语言运用（标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等）4.课文默写（包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整）5.现代文阅读（重点突出记叙文和散文的指导与复习）6.专题、名著导读（既考查基本知识，又要体现综合性）7.作文训练（例文讲评、写法指导）四、专题复习：1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。
3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4.期末综合练习：培养临场能力。
5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
第一课时复习目标：第一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点：第一单元基础知识、文言文。
教学过程：课前考察字词复习默写《假如生活欺骗了你》三、复习第一单元基础知识1、文学常识整理作品的出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）2、解释词语并给划线的字注音1、确凿2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗17、骊歌18、木屐19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组四、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日3、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。
人教版七年级下册语文复习计划
人教版七年级下册语文复习计划人教版七年级下册语文复习计划第一课时复习目标：第一单元基础知识测查梳理。
复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。
复习重点：第一单元基础知识、文言文。
教学过程：一、课前考察字词复习二、默写《假如生活欺骗了你》三、复习第一单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语1、确凿 2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷 10、书塾 11、方正 12、消释 13、宿儒 14、同窗 15、人声鼎沸 16、拗 17、骊歌 18、木屐19、讪笑 20、沮丧 21、简陋 22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组四、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个9、崎岖 10、阻抑 11、回环曲折 12、亦复如是3、同步导练中每课重点四、《木兰诗》1、词语解释22个2、通假字2个 1、帖 2、火3、翻译、理解4、默写五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。
文言文解释词语22个，通假字2个第三课时复习目标：复习第三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。
复习重点：第三单元基础知识，现代文概括、理解。
一、常规字词复习二、默写《木兰诗》4---7段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理2、解释词语： 1、马革裹尸 2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章 10、含蓄 11、踌躇 12、巴望 13、磐石 14、义愤填膺 3、形似字归纳：（1）筹踌畴稠惆绸（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）锲契楔揳（5）迭选跌（6）炯迥（7）籍藉四、现代文阅读：完成练习，进行概括训练，理解文意。
五、作业：注音53个解词15个，文学常识5个，各一遍。
七年级下册语文复习计划
七年级下册语文复习计划目标本复计划旨在帮助七年级学生复下册语文课程，巩固知识点，提高研究成绩。
通过有计划地进行复，学生能够更好地掌握语文知识，为进一步的研究打下基础。
复内容1. 课文复：认真复下册所有的课文内容，理解课文的主旨和核心知识点。
注意重点句子和词语的理解，背诵精彩段落，提高语感和表达能力。
课文复习：认真复习下册所有的课文内容，理解课文的主旨和核心知识点。
注意重点句子和词语的理解，背诵精彩段落，提高语感和表达能力。
2. 字词和句子练：加强对下册所学字词和句子的练。
通过做对应的练题，巩固字词的拼写和运用，掌握常用句型和句子结构。
字词和句子练习：加强对下册所学字词和句子的练习。
通过做对应的练习题，巩固字词的拼写和运用，掌握常用句型和句子结构。
3. 写作练：多进行写作练，包括作文和小说。
通过写作锻炼，提高写作能力和表达能力。
注意思路清晰，结构严谨，用词准确。
写作练习：多进行写作练习，包括作文和小说。
通过写作锻炼，提高写作能力和表达能力。
注意思路清晰，结构严谨，用词准确。
4. 阅读理解：进行阅读理解练，提高对文章的理解和分析能力。
通过阅读不同题材的文章，扩展知识面，提高阅读速度和准确性。
阅读理解：进行阅读理解练习，提高对文章的理解和分析能力。
通过阅读不同题材的文章，扩展知识面，提高阅读速度和准确性。
研究计划根据复内容，制定以下研究计划：研究方法1. 制定研究计划：根据自己的时间和能力，制定合理的研究计划。
分配好每天的研究时间，明确每天要完成的任务。
制定学习计划：根据自己的时间和能力，制定合理的学习计划。
分配好每天的学习时间，明确每天要完成的任务。
2. 研究笔记：在研究过程中，及时记录重要的知识点和难点，方便复和回顾。
学习笔记：在学习过程中，及时记录重要的知识点和难点，方便复习和回顾。
3. 多练：复过程中需要进行大量的练，巩固知识点。
可以做题目，写作练，或者找同学进行口语对话练。
多练习：复习过程中需要进行大量的练习，巩固知识点。
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初一下册语文复习计划人教版
【导语】学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识。
学习
是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。
要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
本篇文章是wo为您
整理的《初一下册语文复习计划人教版》，供大家参考。
【篇一】
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。
注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。
通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。
二、复习重点
(一)语文知识积累与运用专题复习
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。
设计一些抄写题、看拼
音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和
材料概括的训练。
(二)文言文阅读部分复习
⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握
⑷语法现象归纳：A古今异义B一词多义C通假字D省略句E倒装句(点到为止)F词
类活用(点到为止)
(三)现代文阅读复习
阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
如：
现代文阅读答题思路：
①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：
①直接摘取(筛选摘取)
②筛选整合(先筛选，后整合)
③分析阐述(分析后用自己的语言表达)
除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力
(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、复习时间：06、11----7.6(共计四周)
【篇二】
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。
注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。
通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。
二、复习重点
(一)语文知识积累与运用专题复习
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。
设计一些抄写题、看拼
音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和
材料概括的训练。
(二)文言文阅读部分复习
⑴重点实词及虚词的把握⑵关键语句的翻译⑶对古文思想内容的整体把握
⑷语法现象归纳：A古今异义B一词多义C通假字D省略句E倒装句(点到为止)F词
类活用(点到为止)
(三)现代文阅读复习
阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
如：
现代文阅读答题思路：
①审清题干要求——几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。
④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：
①直接摘取(筛选摘取)
②筛选整合(先筛选，后整合)
③分析阐述(分析后用自己的语言表达)
除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力
(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
【篇三】
一、复习范围：
初中语文七年级下册(全册六个单元、课后十首古诗词、课外名著导读)
二、复习方式：
单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求：
1.字词(注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点)
2.文言文(实词---词类活用、一词多义、古今异义;虚词----“之、于、其、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考察)
3.语言运用(标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等)
4.课文默写(包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整)
5.现代文阅读(重点突出记叙文和散文的指导与复习)
6.专题、名著导读(既考查基本知识，又要体现综合性)
7.作文训练(例文讲评、写法指导)
四、专题复习：
1.文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词，并加入课外文言文阅读的指导。
2.现代文专题：重点掌握记叙文的技巧和方法，通过试题的方式提高能力。
3.基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4.期末综合练习：培养临场能力。
5.作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。