2017届中考科学培优讲义专题集训第23讲盐与化肥
人教版九年级化学下册中考总复习：第11单元《盐和化肥》课件
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为___①__⑤__②__③__⑥__④____ (填操作序号)、称 量精盐并计算产率。 (4)操作④中，当观察到蒸发皿中__出__现__较__多__的__固__体___时，停止加热。
实验二：上述方法制得的精盐中除了含有NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、 Na2SO4等可溶性杂质。同学们为了得到更纯的NaCl，设计了如下的实验 方案：
图解及过程
步骤
装配好仪器；将过滤后的澄清滤 液倒入蒸发皿中，边加热边用玻 ④蒸发 璃棒搅拌，当蒸发皿上出现较多 固体时停止加热，用余热将滤液 蒸干
玻璃棒的作用是 搅拌，防止局部 温度过高，造成 液滴飞溅
图解及过程
把蒸发皿中的晶体用玻璃棒转移
⑤计算产 到纸上称量；将提纯的精盐放在
步骤
率
指定容器中
精盐的质量
与碱反应
与某些盐 反应
举例 规律 条件
Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH， 现象：有白色沉淀生成 2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4， 现象：有蓝色沉淀生成，溶液由蓝色变为无色
盐＋盐→一种新盐＋另一种新盐(复分解反应)
反应物均溶于水，生成物有沉淀
与某些盐 反应
命题点三：化学肥料
5．(2011·长沙)下列肥料属于复合肥料的是( D )
A．硫酸钾(K2SO4) B．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] C．尿素[CO(NH2)2] D．硝酸钾(KNO3)
6．(2015·长沙)为了保护青山绿水，今年政府出台新政策规定：不允 许化肥产量增加，有不良商贩趁机生产假冒化肥。据媒体报道：常 德某厂家将海盐(主要成分是NaCl)与KCl按照一定比例混合，当复合 肥卖给农民。 (1)该厂家制得的“复合肥”是否为真正的复合肥？_否___ (填“是”或“否”)。 (2)国家控制化肥生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥，实现 绿色增产。过度使用化肥的后果有： ①__土__壤__污__染__(_或__板__结__)__； ②__水__体__富__营__养__化_____。
【中考全景透视】中考化学一轮复习《盐、化肥》名师讲义及答案
盐化肥【考纲要求】1．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。
2．知道一些常用化肥的名称和作用。
3．列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。
4.知道无机化合物可分成氧化物、酸、碱、盐。
5.认识物质的多样性。
6.初步认识常见的复分解反应。
【1.常见的盐是中考必考内容，出现几率很高，将会联系实际考查氯化钠、碳酸钠、碳酸钙在生活、生产中的应用。
2.对复分解反应的考查不公限于能否发生的简单判断上，而且会从不同角度考查对复分解反应实质的理解和运用能力上。
3.对化肥部分内容的考查将继续紧密联系农业生产实际，化肥的种类、用途、注意事项。
【考点探究】考点一、盐的概念【例1】下列物质中，属于盐的是（）A.氯化钠B.盐酸C.氧化镁D.氢氧化铝解析：A.氯化钠由钠离子和盐酸根氯离子构成，属于盐，正确；B.盐酸属于酸，错误；C.氧化镁属于氧化物，错误；D.氢氧化铝由氢氧根和铝离子构成，属于碱，错误。
答案：A方法总结：物质类别的判断主要根据定义进行，氧化物是由两种元素组成的化合物，其中有一种是氧元素，酸简单的判断就是由氢离子和酸根离子构成，碱简单的判断是由金属离子或铵根离子与氢氧根离子构成，盐由金属离子或铵根离子与酸根离子构成。
考点二、盐的化学性质【例2】皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。
(1)取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH____7(填“<”“>”或“＝”)。
(2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为____________________________________。
(3)在(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是______。
A．BaCl2B． CuSO4 C．AgNO3 D．KNO3解析：根据题给材料可知，培养液中含有氢氧化钠，且滴入无色酚酞溶液后变红，说明培养液呈碱性，pH>7；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，硫酸过量，溶液显酸性，酸性溶液不能使酚酞变色；溶液(2)中所含的溶质有NaCl、H2SO4、Na2SO4和ZnSO4，初中阶段能与Cl—结合形成沉淀的是含Ag＋的可溶性盐，能与SO2－4结合形成沉淀的是含Ba2＋的可溶性盐。
专题17+盐++化肥-【学以致用】2023年中考化学一轮专题复习课件(全国通用)
例题精讲
（2） 他们设计并进行了如下实验（已知 微溶于水）。
③ 加入过量 溶液和稀硝酸的目的是_____________________________________________。
排除 的干扰（或排除 和 的干扰）
② 通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有_____________________；
×
铵态氮肥和碱性物质共同使用，两者会反应生成氨气，降低肥效
二、实验探究
粗盐提纯
1.实验操作
二、实验探究
2.计算产率：产率
3.误差分析
误差
原因
产率______
粗盐没有充分溶解
溶解搅拌时，有液体溅出
蒸发时，有液滴外溅
转移时，有部分精盐撒落或残留在蒸发皿中
产率______
过滤时，漏斗中液面高于滤纸边缘
蒸发时，精盐未充分蒸干
偏低
偏高
二、实验探究
例 某化学兴趣小组做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制 的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学做粗盐提纯实验的操作示意图，回答下列问题。
例题图
（1） 操作④中用玻璃棒搅拌的作用是____________________。
加快粗盐的溶解速率
4.向某未知溶液中加入氯化钡溶液有沉淀产生，则溶液中一定含有 或 。( ) _________________________________________________________________________________________
×
向某未知溶液中加入氯化钡溶液有沉淀产生，则溶液中不一定含有 或 ，也可能是
碳酸钠和氯化钡：㉔_________________________________________现象：㉕_________________________氯化钠和硝酸银：㉖_________________________________________现象：㉗_____________________
人教版化学 中考专题复习 盐和化肥重点精讲 课件(共13张PPT)
A H2O
无色溶液D
B
C
高温
（1）A__N__a_2C__O_3_____、B_____C_a_O______、C____C_a_C_O__3____。 （填写化学式）
A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100的白色不溶物， 请填空：
A H2O
无色溶液D
B
C
高温
（2）D中一定含有的溶质是__N_a_O__H____。
理由是（用化学方程式表示） C_a_O__+_H_2_O_=__=__C__a(_O_H__)_2 _、__N__a2_C_O__3_+_C_a_(_O_H_)_2_=_=____________。 CaCO3↓+2NaOH
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:02:26 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
2017届中考科学培优讲义专题集训第23讲盐与化肥试题
第23讲盐与化肥知识梳理【复习重点】一、盐盐的概念: 由金属离子(或NH+4)和酸根离子结合而成的化合物。
盐的化学性质：盐能跟某些金属发生置换反应, 盐能跟某些酸、碱、盐发生复分解反应。
二、常见的盐1.氯化钠:俗称食盐, 白色粉末,水溶液有咸味,溶解度受温度的影响不大。
用作调味品、防腐剂、消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路,还会使土壤盐碱化), 农业上用氯化钠溶液来选种, 制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液)。
2.碳酸钠: 俗称纯碱、苏打, 白色粉末状固体(含十个结晶水的碳酸钠为无色晶体),易溶于水。
用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等(Na2CO3与NaOH的用途很相似, 但是玻璃工业是个例外)。
3.碳酸钙：俗称石灰石、大理石, 白色固体,不溶于水。
用作建筑材料、补钙剂, 是实验室制取二氧化碳的主要原料。
4.碳酸氢钠：俗称小苏打, 白色晶体,易溶于水。
用作制糕点所用的发酵粉(没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替), 医疗上用于治疗胃酸过多。
三、复分解反应1.复分解反应就是两种化合物互相交换成分后生成另外两种化合物的反应。
2.复分解反应发生的条件:(1)没有酸参加的反应要求反应物必须都是可溶的(无酸皆可溶)。
(2)生成物中有沉淀、气体或水(满足其中一个就可以)。
四、粗盐的提纯主要步骤: 溶解、过滤、蒸发。
玻璃棒在这三个步骤中的作用分别是搅拌液体加速粗盐溶解、引流、搅拌液体使液体均匀受热而防止液体飞溅。
五、化学肥料1.化学肥料是指以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料, 具有营养元素单一、肥效快的特点。
而农家肥料的特点则是营养元素含量少, 肥效慢而持久, 价廉, 能改良土壤结构。
2.化学肥料的缺点：有可能导致土壤板结, 使江河、湖泊产生富营养化现象。
3.农作物对氮、磷、钾的需求量较大,因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥: 能促使农作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
中考化学第一轮复习常见的盐和化肥PPT优质公开课
钡和铅；碳酸盐中除钾钠铵外都难溶。多数酸溶碱少溶，只有 钾钠铵钡溶。
三、化学肥料 1．化肥的种类和作用
2013考
2018考
2→盐 碳酸钠与硝酸钙：Na2CO3＋Ca(NO3)2 === CaCO3↓＋2NaNO3 2017考
3＋盐 硫酸铜与硝酸钡：CuSO4＋Ba(NO3)2=== Cu(NO3)2＋BaSO4↓
2018考
4 硫酸钾与氯化钡：K2SO4＋BaCl2=== BaSO4↓＋2KCl
式
(2017、2014考)
物理性质
主要用途
碳酸钙⑧ _C__a_C_O__3 __
石灰石、大理
石灰石、大理石 的主要成分
白___色__固_难溶体于、水⑨
石作建筑材 料，碳酸钙可
用作补钙剂
名称、化 学式
俗称(成分) (2017、2014
考)
物理性 质
主要用途
硫酸铜 ⑩_C_u_S_O_4___
⑪ ___白__色___ 固体，
溶于水
后形成
⑫ _蓝__色_____ 的溶
实验室用于 检验水或水 蒸气(2015 考)，农业上 用来配制波 尔多液，工 业上用于精
液，有 炼铜、镀铜
毒
等
(1)工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)的外观和食盐相似，且有 咸味，但有毒，不能食用。(2)石笋和钟乳石的形成：
碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时，会发生化合反应生
俗称(成分)
物理性质
中考化学总复习 基础讲练 第十一单元 盐 化肥
第十一单元盐化肥考纲要求备考指津1．了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等常见盐的性质和在日常生活中的用途。
2．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
3．了解复分解反应发生的条件及其应用，知道常见化合物的溶解性。
4．初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
5．知道一些常见化肥的名称、作用。
认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，了解化学在环境监测和环境保护中的重要作用。
1．常结合生活、生产实际，以物质的推断题、制备题、实验实际与评价题、混合物的分离与提纯题、实验探究题以及开放题的形式考查氯化钠、碳酸钠和碳酸钙等常见盐的性质和用途，是中考的命题热点。
2．对复分解反应概念的考查着重在于研究酸、碱、盐之间的基本反应规律，其中对复分解反应判断的考查难度下降，仅要求能从生成物方向来判断。
3．碳酸盐的性质及运用是我省历年中考的必考点。
考查的形式通常是结合我省独特的地域文化特色设置情境展开实验探究。
4．以实验题、科学探究题的命题形式考查对化肥、农药有关知识的应用能力和探究能力，命题背景常结合生活生产实际考查化肥含量的计算及各种化肥的鉴别，是今后命题的热点。
考点梳理考点一、生活中常见的盐常见的盐氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙俗称食盐纯碱小苏打—化学式NaCl Na2CO3NaHCO3CaCO3用途生活调味品、配制生理盐水、农业选种等生产玻璃、造纸、纺织和洗涤剂等发酵粉、治疗胃酸过多等重要建筑材料、补钙剂组成上的共同点都含有金属离子和酸根离子，都属于盐(1)粗盐提纯——除去其中的不溶性杂质①实验步骤：溶解→过滤→蒸发→计算产率。
②蒸发：蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。
实验步骤作用溶解搅拌，加快粗盐溶解过滤起引流作用，防止液体洒落蒸发搅拌液体，为了防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅温馨提示 ①操作中加入过量药品的目的是将杂质除净。
②过量的碳酸钠溶液既除去粗盐中的钙离子，也除去过量的钡离子，因此，加入药品时，碳酸钠溶液须加在氯化钡溶液之后。
中考科学系统复习 专题21 盐和化肥课件
2021/12/9
第十页，共十四页。
练习1 (2015成都)按下表进行实验，有关说法及分析错
误的是（ ）
D
A、①有蓝色沉淀
B、②反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
C、两个反应都属于(shǔyú)复分解反应
D、只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应
2021/12/9
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练习3 (2015黔东南)现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴
加入 过量的某物质(wùzhì)X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系
如右下图所示，则X可能是（ ） B
A、水 C、澄清石灰石
、纯碱 溶液 B
(chún jiǎn)
D、稀盐酸
2021/12/9
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(4)硫酸铜：白色粉末， 易溶于水，水溶液呈 色蓝，硫酸铜晶
体(CuSO4·5H2O)呈 色，俗蓝称蓝矾或 ，加热胆可矾分(d解ǎn fá．n) 可
用于验证 的存在(cú水nzài)，干燥剂．工业上主要用于印染、电 镀，农业上制农药波尔多液等方面．
3. 酸碱盐的溶解性口诀：
钾钠硝铵溶、盐酸除银汞；
还有硫酸盐、不溶钡和铅； 所有其他盐、只溶钾钠铵； 所学酸都溶，碱中钾钠铵．
专题21 盐和化肥
考点 一 (kǎo diǎn) 常见的盐 考点二 盐的化学性质
2021/12/9
第一页，共十四页。
考点一 常见的盐
1. 概述(ɡài shù)一些常见的盐(如食盐、纯碱、碳酸钙等)的主 要性质及用途(b) 2. 列举重要化肥的有效元素(N、P、K)(a)
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第23讲盐与化肥知识梳理【复习重点】一、盐盐的概念：由金属离子(或NH+4)和酸根离子结合而成的化合物。
盐的化学性质：盐能跟某些金属发生置换反应，盐能跟某些酸、碱、盐发生复分解反应。
二、常见的盐1.氯化钠:俗称食盐，白色粉末,水溶液有咸味,溶解度受温度的影响不大。
用作调味品、防腐剂、消除积雪(长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路,还会使土壤盐碱化)，农业上用氯化钠溶液来选种，制生理盐水(浓度为0.9%的氯化钠溶液)。
2.碳酸钠：俗称纯碱、苏打，白色粉末状固体(含十个结晶水的碳酸钠为无色晶体),易溶于水。
用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等(Na2CO3与NaOH的用途很相似，但是玻璃工业是个例外)。
3.碳酸钙：俗称石灰石、大理石，白色固体,不溶于水。
用作建筑材料、补钙剂，是实验室制取二氧化碳的主要原料。
4.碳酸氢钠：俗称小苏打，白色晶体,易溶于水。
用作制糕点所用的发酵粉(没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替)，医疗上用于治疗胃酸过多。
三、复分解反应1.复分解反应就是两种化合物互相交换成分后生成另外两种化合物的反应。
2.复分解反应发生的条件：(1)没有酸参加的反应要求反应物必须都是可溶的(无酸皆可溶)。
(2)生成物中有沉淀、气体或水(满足其中一个就可以)。
四、粗盐的提纯主要步骤：溶解、过滤、蒸发。
玻璃棒在这三个步骤中的作用分别是搅拌液体加速粗盐溶解、引流、搅拌液体使液体均匀受热而防止液体飞溅。
五、化学肥料1.化学肥料是指以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料，具有营养元素单一、肥效快的特点。
而农家肥料的特点则是营养元素含量少，肥效慢而持久，价廉，能改良土壤结构。
2.化学肥料的缺点：有可能导致土壤板结，使江河、湖泊产生富营养化现象。
3.农作物对氮、磷、钾的需求量较大,因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。
氮肥：能促使农作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。
缺氮的表现：叶黄。
尿素［CO(NH 2)2］是使用最普遍的氮肥，含氮量高，肥效慢而持久，对土地没有不良影响。
钾肥：能促使农作物生长旺盛，茎秆粗壮,抗倒伏(壮秆)。
缺钾的表现：叶尖呈褐色，植株易倒伏。
磷肥：能促使农作物根系发达,穗数增多,籽粒饱满(催果)，增强作物抗寒、抗旱能力。
缺磷的表现：生长迟缓,叶片呈暗绿色,根系不发达。
复合肥：同时含有两种或两种以上主要营养元素的化肥。
【复习难点】1.-23CO 的检验方法：向待测样品中滴加稀盐酸，若观察到产生大量气泡，将产生的气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则样品中含有-23CO 。
2. -24SO 的检验方法：向待测样品滴加Ba(NO 3)2溶液(或BaCl 2溶液)和稀硝酸，若观察到产生白色沉淀，则样品中含有-24SO 。
3.Cl -的检验方法：向待测样品中加入AgNO 3溶液和稀硝酸，若观察到有白色沉淀产生，则样品中含有Cl -。
4.检验Cl -和-24SO 时,要加几滴稀硝酸,目的是除去-23CO 等杂质离子的干扰。
因为-23CO 与AgNO 3或BaCl 2溶液接触时,也有白色沉淀Ag 2CO 3、BaCO 3生成,但这些沉淀都溶于稀硝酸。
溶液中若同时有SO2-4和Cl-需要检验，应该先检验-24SO ,而且应用Ba(NO 3)2溶液而非BaCl 2溶液。
然后将BaSO 4沉淀滤去,再往滤液中滴加AgNO 3溶液和稀硝酸检验Cl -。
因为硫酸银微溶于水,若原溶液中-24SO 浓度较大,如果先检验Cl -,加入AgNO 3溶液时,就会生成Ag2SO 4(微溶)沉淀,从而干扰对Cl -的检验。
5. +4NH 的检验方法：将待测样品与氢氧化钠(或氢氧化钙)混合加热后有气体产生，有刺激性气味，并能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则样品中含有+4NH 。
6.Fe 3+的检验方法：向待测样品中滴加氢氧化钠溶液，若出现红褐色沉淀，说明样品中含有Fe 3+。
7.Cu 2+的检验方法：向待测样品滴加氢氧化钠溶液，若出现蓝色絮状沉淀，说明样品中含有C u 2+。
【易考点】1.几种常见的盐的化学性质及相关应用。
2.离子的检验,对复分解反应的理解及相关应用。
3.氮、磷、钾对农作物的作用。
考点精析考点一盐的化学性质与物质的推断例1、【镇江】有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一种或几种。
现做如下实验：根据上述实验现象判断：(1)白色固体中一定不含，一定含有，可能含有。
(2)写出①中的化学反应方程式。
(3)写出②中的化学反应方程式。
【解题思路】(1)根据题目给出的流程图和信息：由步骤①可知，白色固体中一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水呈蓝色；过滤得到的白色固体加入足量的盐酸不溶解，因此白色固体中一定没有碳酸铵，此白色固体是硫酸钡，说明原混合物中一定有Na2SO4、BaCl2；由步骤②可知，加入氢氧化钠溶液加热，产生了能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，此气体是氨气，因此原白色固体中一定含有氯化铵；KCl可能有也可能没有。
(2)硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，配平即可。
(3)氢氧化钠和氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钠、水和氨气。
【方法归纳】本考点属于物质的推断题，同时也考查了几种常见盐的反应等，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。
【易错误区】本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。
不论哪一种类型，都是通过分析实验现象，从而得出物质的组成。
考点二探究复分解反应例2、【贵港】某科学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应。
实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到的滤液呈无色。
(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：。
(2)取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液仍为紫色，则滤液呈(填“酸”“中”或“碱”)性。
(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：；猜想Ⅲ：。
【实验探究】在实验②的溶液中滴加无色酚酞试液，观察到酚酞试液变成红色。
【解题思路】(1)碱与盐、盐与盐反应时反应物须均可溶，第一个反应：CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液，第二个反应：CuSO4溶液与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜。
废液混合后过滤所得滤液为无色，说明第一个反应中NaOH溶液过量，将混合废液中的氯化铜反应消耗完。
(2)滴入紫色石蕊试液，石蕊试液仍为紫色，说明溶液显中性。
【作出猜想】最终滤液无色，说明溶液中一定不含铜离子，滤液呈中性，说明氢氧化钠与氯化铜恰好反应，生成氯化钠。
第一个反应生成了硫酸钠溶液，所以滤液中的溶质可能是氯化钠和硫酸钠。
若第二个反应中氯化钡过量，则其废液中还有氯化钡，若氯化钡与第一个反应生成的硫酸钠恰好反应，由于氢氧化钠与氯化铜恰好反应，则滤液中溶质为氯化钠。
若第二个反应中过量的氯化钡与第一个反应生成的硫酸钠反应后氯化钡仍有剩余，则滤液中溶质为氯化钠和氯化钡，再结合实验操作的现象和结论分析猜想的内容。
【实验探究】实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，无现象，说明滤液中无钡离子，则猜想Ⅱ是NaCl、BaCl2。
加入某物质能产生白色沉淀且最后溶液能使酚酞变红，说明加入的是碱性溶液，能与碱反应生成沉淀的是硫酸钠，所以猜想Ⅲ是NaCl、Na2SO4，硫酸钠可与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，据此分析解答。
【参考答案】(1)CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl (2)中 (3)NaCl NaCl、BaCl2 NaCl、Na2SO4取少量滤液于试管中，加入适量的氢氧化钡溶液，振荡【方法归纳】本题主要考查了酸碱盐的化学性质，复分解反应条件的应用，以及应用知识分析和解决问题的能力，有一定难度，要依据物质间的反应细心分析解答。
【易错误区】在猜想溶质的成分时，除了从各种物质相互间反应的情况去考虑外，还须考虑到具体实验操作时的结论。
考点三氮、磷、钾对农作物的作用例3、实验室有三种化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素［CO(NH2)2］中的一种,为鉴别三种化肥,小李同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如下实验。
根据上述实验回答：(1)写出三种化肥的名称：A：；B：；C：。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有量取,对实验结果 (填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品, (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)小李家种的庄稼生长不茂盛,叶色偏黄,且籽粒不饱满。
他应向父母建议购买的化肥是()A.CO(NH2)2B.KNO3C.Ca3(PO4)2D.NH4H2PO4【解题思路】(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)都能和熟石灰反应产生氨气,尿素［CO(NH2)2］不能和熟石灰反应,故A是尿素。
碳酸氢铵可以和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氯化铵和稀盐酸不反应,故B是碳酸氢铵,剩下的C就是氯化铵。
(2)因为碳酸氢铵能与盐酸反应,氯化铵与盐酸不反应,所以无需量取。
(3)碳酸氢铵和氯化铵都是铵态氮肥,但是碳酸氢铵常温下会分解,而氯化铵常温下不分解，所以能采取闻气味的方法鉴别。
(4)小李家的庄稼生长不茂盛,叶子偏黄,籽粒不饱满,应该施加含氮元素和磷元素的复合肥。
【参考答案】(1)尿素碳酸氢铵氯化铵 (2)无 (3)能 (4)D【方法归纳】本题主要考查了铵态氮肥的检验和复分解反应,应熟悉物质之间的化学反应及反应的现象,学会利用现象来确定物质。
【易错误区】(1)认为碳酸氢铵和氯化铵都含有铵根离子,所以不能采取闻气味的方法来鉴别；(2)学生会根据缺少单一元素来考虑庄稼的不正常情况，但不会对其进行综合考虑。
考点四探究物质的组成及化学计算例4、【镇江】某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。
（一）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性（填“增强”“不变”或“减弱”）。
（二）为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下探究。
（1）点燃产生的气体，火焰呈淡蓝色；将燃烧的产物通入澄清石灰水中，无明显现象。
则该气体为（填化学式）。
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：【猜测】查阅资料1: Mg（HCO3）2能溶于水。
①白色固体可能是MgCO3；②白色固体可能是；③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2。
【实验】①取洗净后的白色固体，加入足量的溶液，观察到，则白色固体一定含有MgCO3。