2018学年度初三化学上《水的组成与净化》习题练习(含解析)
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.下列变化属于化学变化的是()A.水汽化B.水结冰C.水沸腾D.水电解【答案】D【解析】本题考查的是化学变化和物理变化的判别,化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
A、B、C都只是物质状态的变化,都没有新物质的生成,故属于物理变化;D水电解产生氢气和氧气,有新物质的生成,是化学变化。
2.下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气B.符合标准的饮用水C.矿泉水D.高锰酸钾【答案】D【解析】本题考查的是纯净物和混合物的判别,纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质。
A、空气的主要成分是氧气和氮气等,属于混合物;B、C这两种水都是由水和其他物质组成的,属于混合物;D、高锰酸钾是一种物质,属于纯净物。
3.下列常见物质中,属于氧化物的是()A.NaCl B.SO2C.CH4D.Cu(OH)2【答案】B【解析】本题考查的是从组成上识别氧化物,所谓氧化物就是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物。
氧化物的特征是:由两种元素组成的化合物,并且一种元素是氧元素。
由此可见:A、C都不含氧元素,不可能是氧化物;D虽含氧元素但由三种元素组成,也不是;只有B符合。
4.下列图标是节约用水标志的是A B C D【答案】B【解析】本题考查的是几种常见的与化学有关的图标。
学生可根据已有的图标知识进行分析,即可得出答案。
A图表示的是严禁放置易燃物,故A错误;B图是节水标志,故B正确;C图是易燃物标志,故C错误;D图是严禁烟火标志,故D错误。
5.在高空中有一层臭氧层,它吸收太阳光中绝大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害,臭氧的符号为O3,它是一种A.混合物B.氧化物C.化合物D.单质【答案】D【解析】本题考查的是单质和化合物的判别,以及纯净物和混合物的判别。
臭氧的化学式是O,3可知臭氧是由一种元素组成的纯净物,所以臭氧是一种单质。
水的净化 九年级化学同步练习题上册解析版
义务教育基础课程初中教学资料知识点一、水的三态变化1.下列图标表示我国“国家节水标志”的是( )A.B.C.D.【答案】B【解析】A.是剧毒品标志,错误;B.是节约用水标志,正确;C.是可循环塑料标志,错误;D.是禁止放置易燃物标志,错误。
2.下列净化水的操作中,单一操作相对净化程度较高的是()A.吸附沉淀B.静置沉淀C.过滤D.蒸馏【答案】D3.为提高市民的节水意识,南昌市近期举办了“豫章城里话节水”的征文活动。
下面是部分市民征文中有关水的认识,其中不正确的是()A.污水必须经过处理后才能排放B.水是生命活动不可缺少的物质C.要节约用水,做好水的循环利用D.自来水厂用硫酸铜给饮用水消毒【答案】D【解析】根据已有知识进行分析比较。
A、污水必须经过处理后才能排放,符合环保的理念,正确;B、水是生命活动不可缺少的物质,水是生命之源,没有水就没有生命,正确;C、要节约用水,做好水的循环利用,正确;D、在自来水的生产过程中有一个杀菌消毒的工序,利用的是氯气而不是硫酸铜,硫酸铜有一定的毒性,错误。
故选D4.达洲河被成为达州的“母亲河”,洲河污染严重,政府加大力度治理,水质得到明显改善,让市民喝上放心水。
请回答下列问题:(1)检查洲河水是硬水还是软水,可用的物质是;(2)生活中硬水软化的方法是;(3)活性炭能除去洲河水中有颜色,有异味的物质,这是利用活性炭的性;(4)自来水生产过程中,分离不溶物的操作方法是;(5)为保护“母亲河”,请你提出一条防水污染的建议:。
【答案】(1)肥皂水(2)加热煮沸(3)吸附(4)过滤(5)污水经处理达标后排放知识点二、过滤1.自来水厂生产流程可用图所示,其中分离水中固态杂质的设备是( )A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池【答案】B【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,由自来水厂生产流程图,分离水中固态杂质的设备是过滤池,选项B正确。
2.下列实验操作示意图中,错误的是( )A.滴加液体B.过滤C.酒精灯的使用D.液体的量取【答案】B【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。
03 爱护水资源(水的组成、净化、水污染) 配套练习(Word附解析)
考点03 爱护水资源聚焦考点☆温习理解考点1 爱护水资源1.爱护水资源一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。
2.水污染的原因:工业生产中废水、废渣、废气的任意排放;生活污水的随意排放;农业上农药、化肥的不合理使用。
3.防治办法:加强水质监测;工业“三废”要经过处理后再排放;农业上合理使用农药、化肥;生活污水要经过集中处理后再排放。
考点2 水的净化1.常用的净水方法2.自来水厂的净水过程:取水→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→投药消毒→用户。
其中,只有投药消毒为化学变化。
3.过滤与蒸馏(1)过滤法的操作要点:一贴:滤纸紧贴漏斗边沿(用少量水润湿滤纸);二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸;三靠:待过滤液体的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗下端紧靠烧杯内壁。
(2)蒸馏法的操作要点:加热时,烧瓶下垫石棉网;冷凝管中冷水流向是下进上出;为防止烧瓶内出现暴沸,要加入少量沸石或碎瓷片。
4.硬水、软水、纯水与自然水考点3 水的组成【归纳总结】电解水实验可以巧记为“正氧负氢、氢二氧一”八个字,谐音为“正养父亲、请儿养姨”。
名师点睛☆典例分类类型一、爱护水资源【例1】.【2017年山东省滨州市】“保护环境,从我做起”,下列做法不利于保护环境的是A.拒绝使用含磷洗衣粉 B.提倡绿色出行,尽量少开私家车C.废旧电池随意丢弃 D.加强水质监测,禁止污水排放【答案】C【点睛】本题考查水资源的爱护,爱护水资源一方面节约用水,另一方面防治水体污染,其具体措施为加强水质监测;工业“三废”要经过处理后再排放;农业上合理使用农药、化肥;生活污水要经过集中处理后再排放类型二、水的净化【例2】【2017年辽宁省葫芦岛市】乌金塘水库是葫芦岛市的重要水源之一,将水库的水净化为自来水的过程中,下列描述缺乏科学性的是()A.加入明矾使悬浮小颗粒凝聚 B.投药杀菌消毒C.通过活性炭吸附色素和异味 D.通过过滤除去可溶性杂质【答案】D【解析】A、加入明矾,利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附,使杂质沉降,故选项说法正确.B、药杀可以杀菌消毒,故选项说法正确.C、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,能吸附部分有害物质,故选项说法正确.D、过滤可除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,故选项说法错误.故选:D.【点睛】在水的净化中考的较多得为过滤操作,在过滤时注意基本操作要领为“一贴、二低、三接触”在净水方式中蒸馏是净化程度最高的一种方式。
水的组成专题训练附解析
水的组成专题训练(附解析)水的组成专题训练(附解析)1、(1)过滤操作时,应注意“一贴、二低、三靠”,其中“二低”是指:,玻璃棒的作用是:,若过滤后发现滤液仍然浑浊,则可能的原因是.(答一点即可)(2)过滤好的水用如图所示装置电解,试管C中所得气体是,检验试管D中气体的方法是.答案分析:(1)根据已有的知识进行分析,过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答;(2)根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍解答.解答:解:(1)二低指的是滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘,过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊,玻璃棒的作用是引流;故填:滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘;(2)由电解水的装置可知,C气体比D气体多,是氢气;试管D中气体是电源的正极上产生的气体,是氧气,检验的方法是:用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃;答案:(1)滤纸边缘低于漏斗口,液面低于滤纸边缘;引流;液面高于滤纸边缘(2)氢气用带火星木条伸入盛有气体D的试管中,观察木条是否复燃;2、用如图装置电解水,一段时间后的现象如图所示.对该实验的描述不正确的是()A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体B.该实验能证明水是由氢气和氧气组成C.向水中加入少量氢氧化钠,能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2:1答案分析:电解水时,与正极相连的试管产生的是氧气,与负极相连的试管产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2.解答:解:A、甲试管中收集到的是氢气,氢气是一种可燃性气体.正确.B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的,水中没有氢气和氧气.不正确.C、向水中加入少量氢氧化钠,能增强水的导电性.正确.D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2:1.正确.故选:B.3、右图是电解水实验装置。
(1)试管1、2中气体的体积比为。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册4.3水的组成练习1含答案
课题3 水的组成一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化属于化学变化的是( )A.水的蒸发B.水结成冰C.水的沸腾D.水的电解2.下列有关水的叙述中,错误的是( )A.水由氢元素和氧元素组成B.生命活动离不开水C.水是常见的溶剂D.任何物质溶于水都不会放热或吸热3.下列生活中常见的“水”,不属于天然水的是( )A.硬水B.蒸馏水C.泉水D.雨水4.从物质的分类的角度看,下列物质与二氧化氮、三氧化硫、氧化铝属于同类别的物质( )A.氢氧化钠B.硫酸铜C.水D.硫酸5.日常生活中人们常喝纯净水,市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的下列说法,正确的是( )A.它容易导电B.它适合于家庭养金鱼C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益6.由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水。
一次饮用125 mL小分子团水可维持6小时正常需水量,如果是普通水,一昼夜正常需水量为2~3 L。
下列说法正确的是( )A.小分子团水的物理性质和普通水不同B.小分子团水中的水分子停止了运动C.小分子团水的组成元素和普通水不同D.小分子团水中的水分子间没有空隙7.下列各图中“ ”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( )8.国家游泳中心——“水立方”的设计灵感来源于一个“方盆子”,许多“水泡泡”许多“水分子”。
下列关于水分子的说法正确的是( )A.水分子是极小的水滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D.水分子不能再分9.当水的温度和压强升高到某临界点以上时,水就处于一种既不同于液态,又不同于固态和气体的新的流体态——超临界态。
在超临界态水中,某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。
下列说法不正确的是( )A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C.超临界态水是一种新型催化剂D.超临界态水可用于解决白色污染问题10.化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )A.纯净物与混合物属于包含关系B.单质与化合物属于交叉关系C.化合物与氧化物属于包含关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系二、填空题11.右图表示物质分类和转化关系,请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空:物质类别:①________________,②________________;变化类型:③________________;物质名称:④________________,⑤________________。
2018-2019学年人教版化学九年级上册第四单元课题2水的净化同步训练(解析版)
2018-2019学年人教版化学九年级上册第四单元课题2 水的净化同步训练一、单选题(共7题;共14分)1.下列实验操作正确的是()A. 塞紧胶塞B. 贮存氧气C. 过滤D. 吹灭酒精灯【答案】B【考点】加热器皿-酒精灯,过滤的原理、方法及其应用,仪器的装配或连接【解析】【解答】A.塞胶塞时要手持试管旋转着将塞子塞入,不能入桌面上用力塞,A不符合题意;B.氧气密度大,集满后集气瓶要正放,且用毛玻璃片盖上,B符合题意;C.过滤要用玻璃棒引流,且漏斗下端要紧靠烧杯内壁,C不符合题意;D.酒精灯不能用嘴吹灭,D不符合题意;故答案为:B。
【分析】根据仪器连接方法进行分析;根据氧气的收集与存放方法进行分析;过滤的操作要求进行分析;根据酒精灯的使用注意事项进行分析。
2.下列说法正确的是()A. 含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B. 软水一定不含有可溶性钙、镁化合物C. 硬水不可为锅炉用水D. 通过过滤可使井水软化【答案】C【考点】硬水与软水【解析】【解答】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水;B、软水中也含有可溶性钙镁化合物,只是含量较少;C、硬水用作锅炉用水,易产生水垢,浪费燃料,堵塞管道还容易发生爆炸;D、过滤只能出去水中不溶性杂质。
【分析】根据软硬水的概念、软化方法、和硬水的危害分析。
3.下列有关水的说法不正确的是()A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C. 水中有异味时可加入活性炭除味D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化【答案】B【考点】水的净化,硬水与软水【解析】【解答】A、明矾作为净水剂,主要是因为明矾溶于水生成胶状物,可以吸附杂质。
故不符合题意;B、水的硬度大主要是因为含有较多的可溶性钙镁化合物,过滤不能除去可溶性杂质。
故符合题意;C、活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味。
故不符合题意;D、蒸馏是对水净化程度最高的方法,自来水经过蒸馏,可以得到纯净水。
初中化学考点三 水的组成及净化考试题带解析.doc
初中化学考点三水的组成及净化考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共14题)1.关于水的净化过程描述错误的是()A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质【答案】【答案】C【解析】试题分析:加入明矾可以吸附一些小的颗粒达到净水的目的;过程中可以通入氯气杀菌来消毒;不能通过过滤装置去除可溶性的杂质,因为过滤只能过滤掉不溶性的杂质;利用活性炭的吸附性可以去除异味和一些可溶性的杂质。
故选C.考点:水的净化【点睛】本题考查水的净化,常见的净水方法为沉淀、过滤、吸附、蒸馏,沉淀:静置,让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。
过滤难溶性固体和液体分离的方法,吸附常用的吸附剂:活性炭(具有吸附性):除去水中的难溶性杂质、色素和异味。
蒸馏:利用液体沸点不同将液体分离的方法难度:容易知识点:水的净化2.关于电解水实验的说法中正确的是()A.实验证明水是由氢气和氧气组成的B.电解水时在正极产生氧气C.水中氢氧元素的质量比为2 :1D.水分子是由氢分子和氧原子构成的【答案】【答案】B考点:电解水,物质的组成与构成【点睛】电解水实验的现象结论及有关知识点判断,在电解水时用的电源是直流电,在电解水时加入硫酸或氢氧化钠的目的是增加水的导电性,接通电源后正极端得到的是氧气,负极端得到的是氢气二者的体积比为1:2,质量比为8:1能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论.难度:容易知识点:水的组成3.学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。
下列说法错误的是()A.水是一种氧化物B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到氢气D.水由氢分子和氧分子构成【答案】【答案】D评卷人得分【解析】试题分析:A、水由氢、氧元素组成,是一种氧化物,正确,B、煮沸可以降低水的硬度,正确,C、电解水时在负极得到氢气,正确,D、纯净物由同种分子构成,故水由水分子构成,错误,故选D考点:氧化物的概念,硬水软化的方法,电解水的实验,物质的微观构成【点睛】考查有关水的说法,电解水因为生成了氢气和氧气能证明水是由氢元素和氧元素组成的,硬水和软水的检验要用肥皂水看产生的泡沫的多少,在净化水时蒸馏是单一净化程度最高操作.难度:容易知识点:自然界的水单元测试4.下列关于水的说法正确的是()A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气【答案】【答案】C【解析】试题分析:不是所有物质都易溶于水,比如植物油;不可将工业废水任意排入内河,因为废水中会含有大量的污染物;生活中常用肥皂水检验软水和硬水;水电解过程与电源正极连接的一端产生氧气。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册4.2水的净化练习2(含答案)
课题2 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.根据物质分类知识判断,下列物质属于纯净物的是( )A.汽水B.矿泉水C.自来水D.冰水混合物2.下列净化水的常用方法中属于化学变化的是( )A.自然沉降B.活性炭吸附C.过滤D.消毒剂消毒3.今年世界各国频发地震。
为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理,采取的措施有:①煮沸②消毒③过滤④自然沉降,合理处理的顺序是( )A.③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①4.今年4月初,成都发生柏木和轻微水污染事故。
环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。
活性炭的作用( )A.去除异味B.消毒杀菌C.沉降杂质D.降低水的硬度5.下列各组物质通过过滤进行分离的是( )A.酒精、水B.食盐、泥沙C.氧化铜、碳D.水、蔗糖6.用右图所示装置进行的实验是( )A.过滤B.结晶C.蒸馏D.溶解7.按环保要求:凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。
净化此类废水可采用的方法是( )A.沉淀B.过滤C.静置D.吸附8.下列处理方法可以降低水的硬度的是( )A.煮沸B.过滤C.静置沉淀D.吸附沉淀9.海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。
下列操作不能用来淡化海水的是( )A.过滤B.蒸馏C.使海水结冰脱盐D.多级闪急蒸馏10.玉树地震后饮用水主要取自于地下水,如井水等。
下列说法错误的是( )A.井水是混合物B.静置对井水有净化作用C.用肥皂水可以检验井水的硬度D.用过滤的方法可以使井水软化二、填空题(每空2分,共30分)11.如下图所示,是自来水厂净水过程示意图。
(1)自来水厂采用哪些净水方法?_____________。
(2)加絮凝剂(明矾)的作用是__________。
(3)活性炭吸附池的作用是______________。
(4)为什么在最后还要投药消毒?_________________。
12.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。
九年级化学(上)《探究水的组成水的净化》实验练习题
九年级化学(上)《探究水的组成水的净化》实验练习题1.下列关于过滤净化水的说法正确的是()A.为了加快过滤速度,可以在漏斗中用玻璃棒搅拌B.当过滤完成后如果滤液还是浑浊的,不用管它,过段时间后自然澄清C.过滤可以除去天然水中的难溶性和可溶性固体杂质D.当过滤时待滤液体高于滤纸边缘会导致滤液浑浊2. 下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是()3. (2021湖南郴州)下列实验操作正确的是A. B. C. H2的放置 D.4.关于水通电情况下实验现象描述正确的是A. 通电后,与正极相连的试管中可收集一种可燃性气体。
B. 通电后,与负极相连的试管中的气体可使带火星的木条复燃。
C. 正极上产生的气体与负极产生的气体的体积比为2:1D. 正极上产生的气体与负极产生的气体的体积比为1:2.下图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃得更旺,b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的6. 小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是()A. 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水B. 反复多次实验查找原因C. 查找实验装置是否漏气D. 实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功7. (2021北京)电解水实验如图,下列说法不正确的是A. 试管1中得到H2B. 水由H2、O2构成C. 水发生了分解反应D. 水由氢、氧元素组成8.(2021江苏苏州零模)1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。
某同学利用如图所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。
初三化学 第四单元 水的组成与净化
初三化学第四单元水的组成与净化一.选择题(共36小题)1.水是生命之源.既普通又宝贵.下列对水的多与少的描述中错误的是()A.地球上水的总量多,淡水少B.我国水资源总量多,人均水量少C.“南水北调”说明南方水的储量多,北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多.不纯净的水少2.“绿水青山就是金山银山”。
下列做法与这环保主题相符的是()A.露天焚烧可燃性垃圾以减少其对土壤的污染B.生活污水直接排入河流中C.工业燃煤使用前进行脱硫处理D.农业生产中禁止使用化肥农药3.今年潍坊出现严重干旱,爱护水资源,节约用水,防止水污染应成为我们的自觉行为,下列有关水资源利用合理的是()A.为不浪费水,工业废水直接灌溉庄稼B.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼,水分能充分吸收,有利节约用水C.大量开采地下水以满足社会对水的需求D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源4.下列关于过滤操作叙述不正确的是()A.漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘C.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D.为了加快过滤的速率,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体5.下列实验操作正确的是()A..取液 B 读数C.加热D.蒸发6.蒸发食盐水的过程如图所示,下列说法错误的是()A.玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高B.当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上D.停止加热后还需要继续搅拌7.在野外和灾区可以用下列几个步骤将河水转化成饮用水:①化学沉降(用明矾)②消毒杀菌(漂白粉)③自然沉降④加热煮沸.以上处理过程最合理的顺序是()A.③②①④B.③①②④C.③①④② D.①③②④8.下列对黄河水的认识,正确的是()A.把黄河水过滤,再用活性炭吸附颜色和异味,得到无色澄清透明的水是纯净物B.大量使用农药、化肥,不会造成黄河水污染C.黄河穿兰州城而过,因而兰州人不需节约用水D.在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中,净化程度最高的是蒸馏9.生产自来水的主要步骤如图所示,有关说法正确的是()A.加明矾可以除去水中异味B.沉淀可除去所有杂质C.加液氯可以杀菌消毒D.净化后的自来水是纯净物10.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程正确的是()A.取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水B.取水→消毒→沉降→过滤→吸附→配水C.取水→消毒→过滤→吸附→沉降→配水D.取水→过滤→吸附→沉降→蒸馏→配水11.自来水厂净水过程示意图为:自来水沉降→过滤→吸附自来水,其中常用的絮凝剂是()A.活性炭B.蓝矾C.明矾D.漂白粉12.水与我们的生活息息相关,下列关于水的叙述正确的是()A.硬水通过活性炭吸附后可变为软水B.过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等C.如果将无色透明的水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质D.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用13.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是()A.明矾净水的作用是杀菌消毒B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施14.2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”.下列有关说法中不正确的是()A.硬水经过吸附、过滤可变成软水B.净化水程度最高的方法是蒸馏C.锅炉用水长期为硬水,会形成水垢,既浪费燃料,还有产生爆炸的危险D.为爱护水资源,既要节约用水,又要防止水污染15.由电解水的实验得出结论错误的是()A.水是化合物B.水能分解C.水由氢氧元素组成D.水不稳定16.关于水的组成,下列说法正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水中含有氢(H)、氧(O)两种元素C.水是由氢分子和氧原子组成的D.水由两个氢原子和一个氧原子构成的17.下列有关水的说法中不正确的是()A.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子(H2)B.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的C.用肥皂水可以区分软水和硬水D.常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水18.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成,他们依次进行了如下实验:有关描述正确的是()A.上述实验中发生的反应均为分解反应B.实验①中正、负极产生气体的体积比为2:1C.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气D.实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量相等19.下列有关水的说法不正确的是()A.水是由氢气和氧气组成的B.水电解后生成的氢气和氧气的体积比是2:1C.用肥皂水可鉴别硬水与软水D.工业污水应经过净化处理后在排放20.下列对水的认识正确的是()A.长期饮用蒸馏水对身体有益B.在河水中加入明矾可除去所有杂质C.水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放D.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水21.如图科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系.下列说法错误的是()A.在此循环中发生了反应:2H 2O2H2↑+O2↑B.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能C.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能D.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂22.属于氧化物的是()A.O2 B.H2SO4C.SO2D.CaCO323.下列物质中,属于氧化物的是()A.O2B.ClO2C.NaOH D.H2SO424.类推是化学学习中常用的思想方法.下列类推不正确的是()A.离子是带电的粒子,但是带电的粒子不一定是离子B.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.单质是由同种元素组成的纯净物.所以同种元素组成的纯净物一定是单质D.同种元素的粒子其质子数相同,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素25.氧元素以游离态存在的是()A.O2B.MgO C.H2O D.CO226.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是()A.氧气B.空气C.二氧化碳D.水27.下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是()A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度28.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()A.A B.B C.C D.D29.下列描述的是水的化学性质的是()A.水是无色的液体B.水可在0℃时结冰C.水在4℃时密度最大D.水通电可以产生氢气和氧气30.学好化学,必须要熟悉物质的组成与分类.图中黑、白小球分别表示不同的原子,则下列模型中能表示氧化物的是()A.B.C.D.31.推理是学习化学的一种重要的方法,下列推理得出的相关结论合理的是()A.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的B.单质和氧气的反应都是化合反应,所以化合反应都是单质和氧气的反应C.氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物32.推理是化学学习的一种方法,以下推理正确的是()A.单质中只含有一种元素,因此由一种元素组成的纯净物一定是单质B.不同种分子构成的物质一定混合物,因此混合物一定是由不同种分子构成的C.离子是带电的原子或原子团,因此带电的粒子一定是离子D.同种元素的质子数相同,因此质子数相同的微粒一定是同种元素33.下列关于水的说法正确的是()A.水是由氢、氧两种元素组成的B.水的蒸发和水的通电分解都可说明分子可分C.用食盐水可鉴别硬水和软水D.水沸腾时可冲起壶盖说明温度升高分子会变大34.美国科学家日前利用普通水制得了一种新的固体,该新型固体每个分子由1个氢原子和一个氧原子构成.下列说法正确的是()A.该固体分子在不停运动B.该固体和水的化学性质相同C.该固体分子间没有间隔D.由普通水制得固体发生的是物理变化35.下列有关水的叙述正确的是()A.水由液态变成气态时,化学性质不变B.固态水中的微粒是静止不动的C.水是由氢、氧原子构成的D.水分子是由氢元素和氧元素组成的36.氢气在氧气中燃烧后生成水,下列说法错误的是()A.该反应中,分子种类发生了改变B.该反应中,原子种类没有发生改变C.氢气、氧气和水都是由分子构成的D.该反应能说明水是由氢气和氧气组成的二.填空题(共1小题)37.我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源.(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式为.(2)水在化学实验中的作用不可忽视.图1下列做法中,水用来隔绝空气的是(填序号).(3)除去水中的不溶性物质,常用的方法是;生活中,既能降低水的硬度又难杀菌消毒的方法是.(4)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:(5)①对应的作用是(填字母序号,下同),③对应的作用是.(填序号)A.杀菌消毒B.吸附杂质C.沉淀过滤D.蒸馏.三.实验探究题(共1小题)38.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册4.2水的净化练习1(含答案)
课题2 水的净化一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水,没有水就没有生命”。
在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水:①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法,是将浑浊的河水直接静置(或投入沉淀剂静置)后过滤。
若在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水,选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2010年1月12日海地首都太子港发生里氏7.0级大地震,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为:取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
⑴茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是;⑵自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素;⑶井水含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是。
⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌,二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。
2018学年初三化学上《水的组成与净化》习题跟踪训练(含解析)-教学文档
水的组成与净化【巩固练习】一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于水的叙述正确的是()①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101 kPa下凝固点是0℃⑥纯净物A.②④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑥2.以氢燃料电池为动力的客车现正在北京的部分公交路线试运行。
跟普通客车不同的是,氢燃料客车运行过程中不排放任何有害气体,称为“零排放”汽车。
其原因是()A.氢气比空气轻B.氢气有广泛的来源C.氢气燃烧时放热多D.氢气燃烧后只生成水3.下列有关水的说法正确的是()A.海水属于混合物B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成4.长期饮用硬水会引起体内结石,下列有关硬水和软水的说法错误的是()A.过滤不能降低水的硬度B.使用硬水烧水易产生水垢C.用肥皂水可以区别硬水和软水D.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度5.下列说法中正确的是()A.清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附掉水中的臭味C.青少年长期饮用纯净水有益健康D.水由两个氢元素和一个氧元素组成6.用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是()A.净化后的水属于纯净物B.该净水器能将硬水变为软水C.该净水器能杀菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和异味7.河水净化的主要步骤如下所示。
有关说法错误的是()A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.净化后的水是纯净物8.水是人类生活不可缺少的物质。
日常生活中不少人喜欢喝纯净水,市售的纯净水有些就是蒸馏水。
有关这类纯净水的下列说法正确的是()A.纯净水可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.纯净水是清洁、纯净的,长期饮用对健康有益而无害C.纯净水中含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.纯净水是纯天然饮品,不含任何化学物质9.每个人都应该树立保护水资源的意识,养成节约用水的习惯。
下列节水措施中不正确的是()A.洗过菜的水用来浇花B.推广使用节水龙头C.工业废水处理后循环使用D.少喝水,不洗澡二、填空题10.2019年3月27日,《人民日报》报导:我国海洋环境状况总体较好,但近岸局部海域污染严重,环境灾害多发。
近年学年度九年级化学上册《水的组成与净化》习题练习(含解析)新人教版(2021年整理)
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水的组成与净化【巩固练习】一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)1.我们的生活每天都离不开水,下列有关水的说法正确的是( )A。
硬水比软水洗衣服的效果好B.常用肥皂水来检验硬水和软水C。
自来水属于硬水D.实验室里最好用自来水配制溶液2。
下列做法不正确的是( )A.生活污水处理达标后再排放 B。
用洗洁精清洗餐具上的油污C.用食盐水检验硬水和软水 D。
用氮气充入食品包装袋防腐3。
水是生命之源,既普通又宝贵。
下列有关水的说法正确的是()A。
水通电生成氢气和氧气,因此水是由氢元素和氧元素组成的B.自然界的水经过滤后就得到软水C。
为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田D。
水蒸发时水分子不断运动,水结冰时水分子静止不动4。
除去水中的异味,选用的物质是( )A。
明矾 B.石蕊 C。
活性炭 D。
肥皂水5.下列有关水的叙述中,不正确的是( )A.水汽化时分子间隔发生了变化 B。
用明矾溶液可以区分硬水和软水C.工业废水处理后可以循环使用 D。
水是能溶解多种物质的常用溶剂6.下列做法中,不利于节约用水的是( )A.用淘米水浇花 B。
用洗过衣服的水冲厕所C。
将隔夜的白开水直接倒掉 D.洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头7。
新鲁教版化学九年级专项训练1 水的组成与水的净化
【解析】 (1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于硬水。 (2)在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高 的是蒸馏。 (3)水是纯净物,不是由氢气和氧气组成;洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所, 能节约用水;水通电分解时,水分子的能量发生了变化;合理施用农药、化肥, 以减少水体污染。故 AC 不正确。
C )
10.[2018· 乐山]乐山是一座亲水城市,水是乐山的灵魂,我们应该像珍惜自 己的血液一样珍惜每一滴水。下列关于水的说法,不正确的是( C ) A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物 B.城市污水应该经过净化处理后再排放 C.清澈、透明的泉水是纯净物 D.水资源是宝贵的,一定要节约用水
【解析】 水通电分解得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的 化合物,故 A 正确;城市污水中含有很多工业和生活污水,如果不经净化处理 就排放,会产生污染,所以要经过净化后才可以排放,故 B 正确;只含一种物 质则为纯净物, 含两种或两种以上的物质, 则为混合物, 泉水虽然外观清澈透明, 但其中含有多种矿物质,因此不是纯净物,故 C 不正确;水是人及一切生物生 存所必需的,很多地方处于水资源短缺的状态,所以要从自身做起节约用水,保 护水资源,故 D 正确。
15. 小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验, 并绘制了该反应的微观示意 图。
请你和她讨论下列问题: (1)图中①的微观实质是___________________________________________ 氢分子分裂为氢原子,氧分子分裂为氧原子 , ②的微观实质是__________________________________ 氢原子与氧原子重新结合为水分子 。 (2)图中方框内表示纯净物的是_____( C 填字母)。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册4.3水的组成练习2含答案
课题3 水的组成一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.电解水生成氢气和氧气的过程属于( )A物理变化 B.化学变化 C.化合反应 D.氧化反应2.臭氧层是地球的保护伞,臭氧(O3)属于( )A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物3日常生活中人们常喝纯净水,市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的下列说法,正确的是( )A.它容易导电B.它适合于家庭养金鱼C.它含有人体所需的矿物质和多种微量元素D.它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益4.“黑火药”是我国古代四大发明之一,它由硝酸钾、硫磺、木炭组成,属于( )A.纯净物B.化合物C.氧化物D.混合物5.在电解水的实验中,正确的实验现象是( )A.通电后,两个电极上都有气泡产生,过一段时间后,发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气产生,而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两种元素组成的D.水发生分解反应,在插入正极的玻璃管内产生的是氢气6.下列四组物质中,均属于氧化物的是( )A.氧气、氧化钙、四氧化三铁B.水、二氧化硫、高锰酸钾C.空气、氧化铜、五氧化二磷D.干冰、氧化镁、二氧化锰7.下列叙述正确的是( )A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的8.在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称”热冰”。
下列说法正确的是( )A.”热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会熔化C.“热冰”与水的化学性质不同D.结成“热冰”后,分子停止运动9.下列说法错误的是( )A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸10.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系二、填空题11.右图表示物质分类和转化关系,请有物质类别、变化类型和具体物质名称填空:物质类别:①________________,②________________;变化类型:③________________;物质名称:④________________,⑤________________。
2018年鲁教版初三化学上《水的组成与净化》知识梳理+例题演练(含解析)
水的组成与净化【学习目标】1.了解水污染的种类及防治水污染的方法。
2.掌握过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
3.知道硬水与软水的区别,了解硬水的危害及硬水的软化方法。
4.掌握水的电解实验和水的组成。
【要点梳理】要点一、爱护水资源1.水污染的来源:(1)工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)的任意排放;(2)生活污水的任意排放;(3)石油、重金属离子对水体的污染;(4)农业生产中农药、化肥的不合理施用。
2.水体污染的危害:(1)工业废水及农药等含有毒物质影响人类和水生植物生长,危害人类健康。
(2)含磷洗涤剂、化肥及生活污水含有大量植物营养物质,大量排放,引起水的富营养化。
3.防止水污染的主要措施:(1)提高环保意识,加强水质的监测。
(2)工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
(3)农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药。
【要点诠释】地球上水的储量是丰富的,但淡水资源短缺且分布不均匀。
再加上近年来水污染现象的加重,所以我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染。
要点二、过滤和蒸馏1.过滤:把不溶性的固体与液体分开的一种方法叫过滤。
(1)过滤器的准备(如图甲):取一张圆形滤纸,对折两次,然后打开,使滤纸成为圆锥形(一边是一层滤纸,另一边是三层滤纸),放入漏斗内,使之紧帖漏斗壁,用少量水润湿滤纸使滤纸和漏斗壁之间不要留有气泡。
甲乙(2)安装过滤器(如图乙):使漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁。
(3)过滤操作:将浑浊的液体混合均匀后,沿玻璃棒慢慢倒入漏斗内进行过滤。
2.蒸馏:给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,冷凝成液体,这种方法叫蒸馏。
蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来,也可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开来,达到分离和提纯的目的。
蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
蒸馏装置如图所示:【要点诠释】过滤的操作要点是“一贴,二低,三靠”:一贴:制作过滤器时,滤纸要紧贴漏斗内壁(中间不要留有气泡,否则会影响过滤速度)。
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水的组成与净化
【巩固练习】
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.我们的生活每天都离不开水,下列有关水的说法正确的是( )
A.硬水比软水洗衣服的效果好
B.常用肥皂水来检验硬水和软水
C.自来水属于硬水
D.实验室里最好用自来水配制溶液
2.下列做法不正确的是( )
A.生活污水处理达标后再排放
B.用洗洁精清洗餐具上的油污
C.用食盐水检验硬水和软水
D.用氮气充入食品包装袋防腐
3.水是生命之源,既普通又宝贵。
下列有关水的说法正确的是( )
A.水通电生成氢气和氧气,因此水是由氢元素和氧元素组成的
B.自然界的水经过滤后就得到软水
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
D.水蒸发时水分子不断运动,水结冰时水分子静止不动
4.除去水中的异味,选用的物质是( )
A.明矾
B.石蕊
C.活性炭
D.肥皂水
5.下列有关水的叙述中,不正确的是( )
A.水汽化时分子间隔发生了变化
B.用明矾溶液可以区分硬水和软水
C.工业废水处理后可以循环使用
D.水是能溶解多种物质的常用溶剂
6.下列做法中,不利于节约用水的是( )
A.用淘米水浇花
B.用洗过衣服的水冲厕所
C.将隔夜的白开水直接倒掉
D.洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头
7.我国将于2015年1月1日起实施《国家卫生城市标准(2014版)》。
为此,苏州市已采取下列相应措施建设卫生城市,其中属于保障饮用水水源地水质达标的是( )
A.在太湖渔洋山水源地一级保护区设置蓝藻监测、卫星浮标和人工巡视三道防线
B.市容市政管理局发布公开征集对《苏州市生活垃圾分类促进办法》意见的公告
C.将停建燃煤电厂和陆续关停30万千瓦以下的小电厂,如关闭拆除苏州热电厂
D.秸秆综合利用率达100%以杜绝秸秆焚烧现象,建设工作、学习等无烟公共场所
8.电解水时所得H2和O2的体积比为( )
A.1:2
B.2:1
C.8:1
D.1:8
9.电解水的反应属于( )
A.化合反应
B.分解反应
C.物理变化
D.混合物分离
10.关于水的组成正确的说法是( )
A.由两个氢元素和一个氧元素构成
B.由一个氢分子和一个氧原子构成
C.由氢气和氧气组成
D.由氢、氧两种元素组成
二、填空题
11.净化水时,常用到静置、吸附、过滤、蒸馏等操作,其中净水程度最高的是。
12.可以除去河水中泥沙、悬浮物杂质的净化操作是。
13.端午节期间,邵阳地区大雨不断,资江河水猛涨,河水浑浊,水质受到一定程度的污染,人们的生活用水必须经过一系列净化才能使用。
(1)取资江水样,经静置、沉淀、________等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水,然后加人活性炭,利用其________性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水。
(2)判断生活用水是硬水还是软水,可加入________进行检验。
生活中常用的方法降低水的硬度。
(3)爱护水资源人人有责。
请你提出一条保护资江河水的合理化建议:________。
14.某自来水厂用“源水”处理成自来水的流程如下图所示:
(1)加入活性炭的作用是;在乡村没有活性炭,常加入来净水。
(2)在上图中,最后经过过滤池得到的水是(填纯净物或混合物)。
15.下图是某自来水厂净化水过程示意图。
根据图示回答问题:
(1)通过,可除去水中异味。
(2)以上净水步骤中,发生化学变化的是。
【答案与解析】
1.【答案】B
【解析】洗衣服时,硬水容易浪费肥皂,并且洗不干净。
常用肥皂水来检验硬水和软水,肥皂水加入硬水中,泡沫较少,并有浮渣生成,加入软水中,泡沫丰富,没有浮渣。
自来水属于硬水,含有较多可溶性钙镁化合物等杂质,实验室里最好用蒸馏水配制溶液。
2.【答案】C
【解析】检验硬水和软水应用肥皂水,而不能用食盐水。
氮气的化学性质稳定,可以把氮气充入食品包装袋防腐。
3.【答案】A
【解析】本题考查水的有关知识。
水通电生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,根据反应前后元素的种类不变,可推知水是由氢元素和氧元素组成的,A为正确选项。
自然界的水经过滤后只是除去了不溶性杂质,其中可能还含有较多的可溶性钙、镁化合物,是硬水,煮沸后才可得到软水,故B为错项。
工业废水中含有大量污染物,直接浇灌农田对作物生长有害,从而影响人体健康;节
约用水指的是不浪费水,提高水的利用效益,C为错项。
水不论是在气态还是固态,都是由许许多多的水分子构成的,水分子都是在不断运动的,只是运动的速率不同而已,故D为错项。
4.【答案】C
【解析】活性炭具有吸附作用,能吸附水中的异味。
5.【答案】B
【解析】区分硬水和软水可用肥皂水而不是明矾溶液。
6.【答案】C
【解析】隔夜的白开水可以用来洗衣服、冲厕所等,直接倒掉就白白浪费了,不利于节约用水。
7.【答案】A
【解析】A项措施涉及水质监测及水源地的保护,符合题意;B项可防止资源浪费和环境污染,但并不特别针对水资源保护,不合题意;C、D项有利于防止空气污染,不合题意。
8.【答案】B
【解析】在电解水时,同学们只要记住“氧正氢负,氢二氧一”就可以了,前半句说的电极,后半句说的是体积比。
9.【答案】B
【解析】分解反应可用“一变多”来形容。
而水分解正是由反应前一种物质生成两种新物质,符合分解反应的定义。
10.【答案】D
【解析】水是纯净物,不能由氢气和氧气两种单质组成;同样,水中只能存在水分子,而不能存在氢分子,所以B、C不正确。
而A显然是说一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,组成是宏观概念,对应的是元素这个宏观概念;而水分子是微观概念,对应的是原子和构成等微观概念,所以A也不正确。
11.【答案】蒸馏
12.【答案】过滤
【解析】过滤可以除去水中不溶物。
13.【答案】(1)过滤吸附(2)肥皂水煮沸
(3)禁止向河水中排放污水等(合理即可)
【解析】(1)可通过过滤操作除去水中不溶性杂质;活性炭有吸附性,可吸附水中的色素和异味。
(2)可用肥皂水区别硬水和软水;生活中可通过煮沸使水中部分可溶性钙镁化合物转化为沉淀(水垢),从而降低水的硬度。
(3)保护资江河水的建议可从防止河水污染角度考虑,如禁止向河水中排放污水等。
14.【答案】(1)吸附杂质明矾(2)混合物
【解析】活性炭具有吸附作用,可用来吸附杂质,明矾溶于水形成胶状物吸附水中悬浮物沉淀到水底,可作净水剂。
最后到“用户”中的水中还含有一些可溶性的物质,仍是混合物。
15.【答案】(1)活性炭吸附池(2)投药消毒
【解析】净化水的程序是先除杂质,后消毒杀菌。
净化时先在水中加入絮凝剂(如明矾),可使悬浮在水里的不溶性杂质逐渐的沉降,并过滤除去固体杂质;然后加活性炭吸附水中的异味和小颗粒固体杂质;最后加入杀毒剂(如漂白粉、氯气等)进行杀菌消毒。