叙永县教研室小学单元检测题使用调查表
小学科学教研组活动情况问卷调查表
小学科学教研组活动情况问卷调查表第一篇：小学科学教研组活动情况问卷调查表小学科学教研组活动情况问卷调查表学校______________________ 时间:年月日一、选择题1．你校属于（）A.城镇学校B.城区学校C.乡镇中心校D.农村学校2．你校小学科学教研组组成情况是（）A.全校成立一个小学科学教研组B.每个年级成立一个科学教研组C.与劳技、信息技术合在一起组成科学教研组D.没有成立独立的小学科学教研组3．你校科学教研组备课活动情况是A.一周一次B.两周一次C.三周一次D.一月一次E.两月一次F.一学期一次G.不固定H.不组织集体备课，各位老师独立备课。
4．你们学校每次教研组活动有哪些主题（多选）（）A．备教材B．备实验C．开设专题讲座D．进行专题研讨5．你们学校科学教案设计是A．学校有统一教案，老师再自己补充B．学校无统一教案，教案为各位教课老师自己写6．你们学校科学课每次备课量是A．一次备一个课时B．一次备一个单元C．一次备两个单元D．一次备三个单元7．你们小学科学教研组每次活动有记录么?（）A．有B．没有C．有时有，有时没有D．不清楚8．新课程实施已有多年,你们学校教研组是否组织过学科培训（）A．有B．没有C．有时有，有时没有D．不清楚9．你所参加的学校小学科学教研组活动，主要侧重下列每组中的哪一种（）A．针对小学科学教学问题研究讨论B．听理论讲座，读文献材料C．听课评课，讨论改进D．听课评课后，再上课改进E．自行确定研究主题，展开研究F．传达上级部门有关精神，完成领导交给的任务10.你觉得参加下列每组中的哪种小学科学教研活动更有效果。
（）A．集体研讨B．独立研讨C．有专家指导的研讨D．只和同伴的研讨E．同事间的随时交流F．教研组常规活动11.在集体教研活动中，你觉得自己比较擅长做的是（）A．提出解决问题的设想B．梳理出讨论中的主要问题C．听别人发表意见D．表达自己的经验与不足E．质疑别人的经验和做法12．在学校教研活动中，你最想从下列哪项中得到帮助（）A．教研员B．专业研究人员C．校内专家D．网络资料E．图书资料F．其他13．如果教研员参与你们教研组活动,你希望教研员的指导方式是（）A．听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导B．给教师提供相关信息和资料C．组织专家对教师教学中的问题多方会诊D．组织教学观摩,评比E．作为合作伙伴，一起备课听课评课，再上课改进14．教研组长在校本教研活动中，你希望他（）A．听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导B．给教师提供相关信息和资料C．定期组织邀请专家对本校教师教学中的问题多方会诊D．组织学校内教学观摩,评比活动15．你参加学校教研活动的大部分时间是（）A．很有收获B．较有收获C．略有收获D．令人失望16．你觉得你们学校校本教研活动存在的问题有（）A．布置任务多，深入研究少B．以应付考试为中心c.理论学习远离现实课堂D．听课缺乏明确的研究目标E．活动的计划性针对性差F．活动方式单一17．为了有效开展校本教研，你觉得你们学校在校本教研活动中要采取的有效措施是（）A．完善教研制度B．营造教研氛围C．开发校内外资源D．建立激励机制E．开通信息渠道F．建立专业指导教师的队伍18.你所在的小学科学教研组，进行过微格教学吗?（）A．经常进行B．很少进行C．从没进行D．没听说过微格教学19.你所在的小学科学教研组，用课堂观察方式听课吗?（）A．经常进行B．很少进行C．从没进行D．没听说过课堂观察的方法二、简答题1．近一年来，你所在的小学科学教研组开展了哪些教研活动？2．你认为你校的小学科学教研组在哪些方面需要改进？如何改进?（如组织形式、活动时间、活动内容、活动形式等方面）第二篇：小学科学教研组活动记录小学科学教研组活动记录活动的主题：讨论科学课“做中学”相关研究。
四年级上次三四单元试卷双向细目表
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三、
综合实践8分
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诗词积累
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语文策略运用
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1920
四
笔下
小学四年级单元试卷监测命题细目表
（3、4单元）
学科：小学语文年级：四年级时间：2020.11命题人：xxx
题号
模块
分值
监 测 要 点
题型
难易程度
学习倾向
能力水平
语文核心素养
填空
书写
选择
划线
连线
简答
习作
基础
变式
拓展
知识
技能
能力
识记
理解
分析综合
教研组活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的教研组成员：您好！为了更好地了解和改进我教研组的活动开展情况，提高教研活动的质量和效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况和感受如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您所在的教研组：（）3. 您担任的教研角色：（）A. 组长B. 教研员C. 教师代表D. 普通教师二、教研活动开展情况4. 您认为我教研组目前的教研活动开展情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您是否参加过我教研组组织的教研活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从未参加6. 您认为教研活动的频率是否合理？A. 合理B. 偏多C. 偏少D. 无法判断7. 您认为教研活动的时间安排是否合理？A. 合理B. 偏长C. 偏短D. 无法判断8. 您认为教研活动的内容是否符合您的教学需求？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 完全不符合9. 您认为教研活动的形式是否多样化？A. 非常多样化B. 较多样化C. 一般D. 较单一E. 非常单一10. 您认为教研活动中的互动交流是否充分？A. 非常充分B. 较充分C. 一般D. 较不充分E. 非常不充分三、教研活动效果评价11. 您认为参加教研活动后，您的教学水平是否有所提高？A. 非常明显B. 较明显C. 一般D. 较不明显E. 完全没有12. 您认为参加教研活动后，您的教学理念是否有所更新？A. 非常明显B. 较明显C. 一般D. 较不明显E. 完全没有13. 您认为参加教研活动后，您与其他教师之间的合作与交流是否更加密切？A. 非常密切B. 较密切C. 一般D. 较不密切E. 完全不密切14. 您认为参加教研活动后，您对学校的认同感和归属感是否有所增强？A. 非常增强B. 较增强C. 一般D. 较减弱E. 完全没有四、改进建议15. 您认为我教研组在哪些方面需要改进？（请列举）16. 您对我教研组的哪些方面表示满意？（请列举）17. 您对我教研组的发展有哪些期望？（请列举）五、其他18. 您认为还有哪些因素会影响教研活动的效果？（请列举）19. 您对本次问卷调查有何建议？（请列举）感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析研究，努力改进工作，为提高我教研组的活动质量贡献力量。
(完整版)小学单元检测分析表
10、对几个长度单位或重单位的大小排列加强方法
改 辅导，先化不同单位为相同单位再进行比较，多练习，
让同学们人人会比大小，提高做此类型题的准确率。
进
11、平时教学要多联系生活实际进行，让学生体会
解决问题的方法，并会用自己所学的知识解决生活中的
措 实际问题。
12、加强学生良好学习习惯的培养。平时注重作业
施 书写要规范，作业要整齐。
重点讲评填一填的 3、6 题；判断的 3 题；计算的格式及计算 方法；括号里最大填几；应用题。
四、改试卷错题。 五、同桌互查。 六、小组长收试卷，清点试卷。 七、小组长将试卷交回，以便老师检查。
质量分析
基
三（３）有 75 人，参加考试 74 人。
本
１００分 4 人， 80 分以上 65 人，６０分以上 73 人，不极格
科目 :数学
班级三 (3)
检测章节
第三单元
检测目标
通过检测 ,了解学生对本单元的掌握情况 ,以便及 时查漏补缺 ,为学生以后的学习打好良好的基础 .
检测日期
检测课时 考题分析
２课时
一、填一填： 学生对所学的长度单位、质量的掌握情况，进行一些简单的单 位之间的换算。 二、比一比： 检测长度单位及重单位的大小比较。 三、判断题： 结合生活进行判断 四、解决问题。 注重结合学生的生活实际，解决活动中的实际问题，使学生能 活学活用所学的知识。
况
姚佩琦、任永强
五、对长度单位、质量单位之间的进率不明确。
存
六、单位之间的换算不太清楚。
在
问
七、对长度单位、质量单位之间的大小认识不清。
题 八、对用所学知识解决问题的能力较差。
五、书写不规范，卷面不整洁。
小学科学教研组活动情况问卷调查表
小学科学教研组活动情况问卷调查表小学科学教研组活动情况问卷调查表学校______________________ 时间: 年月日一、选择题1(你校属于( ) A.城镇学校B.城区学校C.乡镇中心校D.农村学校2(你校小学科学教研组组成情况是( )A.全校成立一个小学科学教研组B.每个年级成立一个科学教研组C.与劳技、信息技术合在一起组成科学教研组D.没有成立独立的小学科学教研组3(你校科学教研组备课活动情况是A.一周一次B.两周一次C.三周一次D.一月一次E.两月一次F.一学期一次G.不固定H.不组织集体备课，各位老师独立备课。
4(你们学校每次教研组活动有哪些主题 (多选) ( )A(备教材B(备实验C(开设专题讲座D(进行专题研讨5(你们学校科学教案设计是A(学校有统一教案，老师再自己补充B(学校无统一教案，教案为各位教课老师自己写 6(你们学校科学课每次备课量是A(一次备一个课时B(一次备一个单元C(一次备两个单元D(一次备三个单元7(你们小学科学教研组每次活动有记录么? ( )A(有 B(没有 C(有时有，有时没有 D(不清楚8(新课程实施已有多年,你们学校教研组是否组织过学科培训( ) A(有 B(没有 C(有时有，有时没有 D(不清楚9(你所参加的学校小学科学教研组活动，主要侧重下列每组中的哪一种( )A(针对小学科学教学问题研究讨论 B(听理论讲座，读文献材料C(听课评课，讨论改进 D(听课评课后，再上课改进E(自行确定研究主题，展开研究F(传达上级部门有关精神，完成领导交给的任务 10.你觉得参加下列每组中的哪种小学科学教研活动更有效果。
( ) A(集体研讨 B(独立研讨 C(有专家指导的研讨D(只和同伴的研讨E(同事间的随时交流F(教研组常规活动11.在集体教研活动中，你觉得自己比较擅长做的是 ( ) A(提出解决问题的设想 B(梳理出讨论中的主要问题C(听别人发表意见 D(表达自己的经验与不足E(质疑别人的经验和做法12(在学校教研活动中，你最想从下列哪项中得到帮助( ) A(教研员 B(专业研究人员 C(校内专家D(网络资料 E(图书资料 F(其他13(如果教研员参与你们教研组活动,你希望教研员的指导方式是 ( ) A( 听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导 B(给教师提供相关信息和资料C(组织专家对教师教学中的问题多方会诊 D(组织教学观摩,评比E(作为合作伙伴，一起备课听课评课，再上课改进14(教研组长在校本教研活动中，你希望他( ) A(听课评课后,依据经验给予教法上的具体指导 B(给教师提供相关信息和资料 C(定期组织邀请专家对本校教师教学中的问题多方会诊D(组织学校内教学观摩,评比活动 15(你参加学校教研活动的大部分时间是 ( )A(很有收获 B(较有收获 C(略有收获 D(令人失望16(你觉得你们学校校本教研活动存在的问题有 ( ) A( 布置任务多，深入研究少 B(以应付考试为中心c.理论学习远离现实课堂 D(听课缺乏明确的研究目标E(活动的计划性针对性差 F(活动方式单一17(为了有效开展校本教研，你觉得你们学校在校本教研活动中要采取的有效措施是 ( ) A(完善教研制度 B(营造教研氛围 C(开发校内外资源D(建立激励机制 E( 开通信息渠道 F(建立专业指导教师的队伍 18.你所在的小学科学教研组，进行过微格教学吗? ( ) A(经常进行 B(很少进行C(从没进行D(没听说过微格教学19.你所在的小学科学教研组，用课堂观察方式听课吗? ( ) A(经常进行 B(很少进行 C(从没进行 D(没听说过课堂观察的方法二、简答题1(近一年来，你所在的小学科学教研组开展了哪些教研活动,2(你认为你校的小学科学教研组在哪些方面需要改进,如何改进? (如组织形式、活动时间、活动内容、活动形式等方面)。
小学生评教评学问卷调查表
XX小学学生评教评学问卷调查表班级：1. 老师的工作态度A 工作热情高,关心、爱护学生B 工作认真,对学生比较关心C 工作不够认真,不关心学生2. 老师课堂教学A有计划有组织 B有时按计划进行,有时随意学生玩C教学无计划无准备3. 老师按时上下课A 按时B 基本按时 C迟到拖堂次数多4. 老师对你学习情况是否关注A 经常关注B 偶尔关注C 没有关注5. 你课堂上参与学习情况A 积极、主动地学习B 较少主动参与C 不爱学习6. 学习的效果及进步情况A 很好,进步较快B 一般,进步不大C 较差,没有进步7. 学校为我们征订了教辅资料A 一套B 二套C 没有8. 老师布置的作业量A 适中B 较多C 较少9. 老师批改作业的情况A批改认真,讲评及时 B批改较认真,讲评较及时C批改不认真,不及时讲评10. 你的家长对我们学校和老师的满意度怎样A 很满意 B比较满意 C 不满意11. 当班级里有同学犯错误,老师一般采取什么方式进行教育A 讲道理B 体罚C 讽刺挖苦12. 你喜欢这位老师给你们上课吗A 喜欢B 一般C 不喜欢13. 早晨到校你会进行诵读吗A 会B 有时会有时不会C 根本不会14. 下午的20分钟午写你会认真练字吗A 会B 有时会有时不会C 根本不会15. 你对花式跳绳的掌握A 5种以上B 2—3种C 根本不会16. 你对老师的满意度是A 很满意B 还可以C 不满意17. 你最喜欢上课.可多选A 语文B 数学C 英语D 音乐E 体育F 美术G 科学H 其他。
一、四单元质量检测分析表
常（ ）校（）想（）放（ ）师（ ）
二、把搭配合适的词语，用线连起来（4分）
果树盛开柳树 醒了
雪花发芽桃花 来了
柳枝开花燕子 红了
鲜花飞舞青蛙 绿了
三、选词填空：12分
快 慢 高 低 晴 睛
⑴飞机飞得（ ），小鸟飞得（ ）
⑵火车开得（ ），马儿跑得（ ）
sǎnbiǎoyǎnshǐ
⑶跳伞 表演开始了，小红目不转（）地看着（ ）
děn?chū
朗的天空，等着伞兵的出现。
本次试卷从汉语拼音、多音字、词语的搭配、句子的补充运用、选词填空、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。
项目
做题情况
从答题情况看，学生的基础知识比较扎实。但同音字、形近字，பைடு நூலகம்些学生未能准确区分；补充句子和看图写画，有不少学生也尚未掌握。以下就答卷情况进行分析。
4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面，多让学生动笔练习，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
沂南二小单元质量检测分析表
学科
语文
年级
一、四
考试人数
71
A级人数
69
A级率
97.18
C级人数
71
C级率
100%
总体分析
本次期中试卷题型多样，内容充实，从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。本试卷包括十一道题，题量相对来说较大，但在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。考试题目难度不算很大，学生成绩比较理想。
小学教学检测试卷分析表模板
检测发现的
主要问题
第一大部分是基础部分,第一小题单位换算,这个内容虽然是以前学的内容,但是在多边形的面积一章涉及到面积单位,所以在平时练习上加强了这部分的训练,但时间的转换是个难点,需要学生掌握好方法.第二题是方程的解的问题,学生一般情况都能计算出来,但是在书写上要强调X= 第三题是积商的性质,这个题出的很好,一个题就能把知识考全面了,第四题也是从四方面考查了大小比较,很精练.第五题由于学生平时的分解质因数停留在两位数的分解上,所以这一题失分较多,6,7,8,9这四个小题基本上没有太大的问题.选择题,绝大部分同学做的不错,正确率比较高.判断题的第四题很多同学出错,学生在三角形面积的求法方面忽略了底和高两个变量.计算问题一直是学生的失分点,每次强调但是仍然出现比较多的问题,最容易错的是小数的除法,尤其是除数的整数部分为0 的除法,学生的最后答案都出现在小数点的位置上,第二大部分是探索部分,学生的质数合数的填写在平时练习中就是难点,现在在考试中仍然成了丢分点,也许和学生的年龄有关,这部分不失分好象不太容易.画图的第二题和第三题出的非常好,是本张试卷最出采的地方,先通过三角形面积来确定高,再来画三角形还继续将其旋转,这个题虽然很多同学错,但是是真正考察能力的题.应用题都是我们平时做的比较多的题,所以除了计算以外,没有太大的问题,但第二题的第一问出的不太好,放在五年级有点太简单了.
对试题的
意见和建议
这次试卷有以下几方面的特点：
一是突出生活化。用数学的眼光发现生活中的数学，这是当前小学数学课程改革中大力倡导的教学思想，从这次的试卷题型来看，整张试卷中有不少题都是围绕着生活中的一些现象设计，充分体现了新课程改革过程中的数学生活化的思想。如:应用问题.
二是强调灵活性。试卷中不少题是需要学生灵活运用所学的知识来解决问题的，很少有机械套用公式化的题目，这就要求学生在平时的学习中不仅要“学会”，而且要“会学”，对所学的知识达到融会贯通的能力。
中小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向，我们特设计此问卷，旨在收集您的宝贵意见和建议。
您的回答将有助于我们改进教研活动，提升教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在学校的性质：（）公立学校（）私立学校2. 您所在的年级：（）小学（）初中（）高中3. 您所任教的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）其他4. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是：（）每周一次（）每周两次（）每周三次（）每周四次（）每月一次（）每月两次（）很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是：（）提高教师教育教学水平（）促进教师之间的交流与合作（）解决教育教学中的实际问题（）推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是：（）教学经验交流（）教材教法研究（）教学案例分析（）教学观摩（）课题研究（）其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有：（）集中讨论（）分组研讨（）观摩课（）示范课（）专题讲座（）其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的？（）课程改革（）教学方法创新（）教学评价改革（）学生心理辅导（）班级管理（）其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助？（）邀请专家讲座（）组织外出学习（）开展课题研究（）加强教师培训（）开展教学竞赛（）其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作？（）建立教师交流平台（）定期开展教师座谈会（）组织教师参加各类学术活动（）开展教师互助活动（）其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点？（）针对性（）实用性（）创新性（）互动性（）多样性（）其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题？（）教研活动内容单一（）教研活动形式枯燥（）教研活动时间安排不合理（）教研活动效果不明显（）其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议：（）加强教研活动组织管理（）丰富教研活动内容（）创新教研活动形式（）提高教研活动质量（）加强教师培训（）其他感谢您参与本次调查问卷！请您认真填写，我们将认真分析您的意见和建议，为改进中小学教研活动提供有力支持。
小学三年级语文上学期期末调研检测考试表部编人教版
小学三年级语文上学期期末调研检测考试表部编人教版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēn fāng sūxǐng xiūjiàn cháng shòumìfēng zǔzhǐjiǎn chálùtú二、辨字组词。
咱（______）咽（______）管（______）怜（______）胃（______）自（______）因（______）官（______）冷（______）冒（______）三、连线，并按要求写句子。
姜太公钓鱼点水蜻蜓款款飞千里送鹅毛鸟笼里飞不出雄鹰亲自下河知深浅明朝依旧晴穿花蛱蝶深深见愿者上钩夜里星光明礼轻情意重花盆里长不出苍松亲口尝梨知酸甜请另写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）四、补充词语。
绚（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手脚（_____）（_____）一（_____）正（_____）白发（_____）（_____）（_____）载而（_____）五、选择正确的词语填空。
偶然偶尔(1)小燕子的翼尖或剪尾，（________）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(2)一次（________）的机会，我认识了他。
轻巧轻快(3)燕子有一双（________）的翅膀。
(4)春姑娘迈着（________）的脚步来了。
六、句子训练营。
1．露水把鸟的翅膀打湿了。
（改成“被”字句）__________________________2．树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）__________________________3．周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）_________________________________4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
（修改病句）___________________________________________5．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
《指向核心素养的小学数学单元教学行动研究》调查研究问卷(教师卷)
《指向核心素养的小学数学单元教学行动研究》调查研究问卷（教师卷）尊敬的老师：感谢您能参与本次问卷调查。
本问卷旨在了解小学数学单元教学的实施现状，从而有针对性地提出一些优化课堂教学的策略。
本问卷中的选项无对错之分，调查数据仅用于课题研究，不会公开，您尽可放心据实填写。
再次感谢您的支持！第一部分基本情况1.您的性别是（） [单选题] *○A.男○B.女2.您执教的年级是（） [单选题] *○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级3.您的教龄为（） [单选题] *○A.0~5年○B.5~10年○C.10~20年○D.20年及以上4.您的职称为（） [单选题] *○A.正高级教○B.高级教师○C.一级教师○D.二级教师○E.未评职师5.您任教的学校属于（） [单选题] *○A.县直学校○B.乡镇（街道）中心学校○C.片区学校或村点校6.您任教数学学科的时长是（） [单选题] *○A.10年以上○B.5-10年○C.3-5年○D.3年以下第二部分对单元教学的认识7.您是否关注过《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的注重教学内容结构化、重视单元整体教学设计等内容？（） [单选题] *○A.是○B.否8.您对单元教学了解吗？（） [单选题] *○A.非常清楚且正在践行○B.了解，正在加强学习○C.了解一些○D.不清楚9.您认为实施单元教学有必要吗？（） [单选题] *○A.很有必要○B.有必要○C.没有必要10.进行单元教学首先要进行单元规划，您认为在开展单元规划时应遵循的原则（） [多选题] *□A.研读课程标准，体现学科性□B.关注学生不同年段的要求，体现融合性□C.梳理教材内容，体现导引性□D.分析学习特点，体现适切性11.请您为下列单元教学设计步骤排序（）[排序题，请在中括号内依次填入数字] *[ ]确定单元主题[ ]制定单元目标[ ]解读课标和核心素养[ ]设计单元教学环节[ ]学情分析设计[ ]单元评价方式分析和整合教材内容12.在拟写课时教学计划时，您是否考虑过单元整体性？（） [单选题] *○A.是○B否13.在教学中，您对教材内容是如何处理的？（） [单选题] *○A.完全按照教材内容进行教学○B.结合主题意义，进行调整、增加或删减○C.进行文本再构14.在教学过程中，您在把握每课时不同的教学目标方面：（） [单选题] *○A.能很好区分并能逐课递进；○B.基本能区分不同课时的目标；○C.难以有效体现课时目标的层次性15.在常态的自然单元教学设计时，您会对哪些方面进行前端分析？（） [多选题] *□A.对学习者的分析□B.对教学内容的分析与确定□C.对教学目标的分析16.您在自然单元教学设计过程中，是否会关注该单元的整体性和关联性？（）[单选题] *○A.经常关注○B.偶尔关注○C.基本不会关注○D.其他17.您在常态的单元教学活动中，对于数学学习活动的设计会关注哪些方面？（）[多选题] *□A.确立明确的教学目标创设教学活动情境□B.丰富数学单元教学的活动内容和具体形式□C.利用小组合作的方式进行多元化教学采用□D.合理教学方式加强课堂互动，培养学生的思维能力18.您在进行单元教学设计时，最关心以下哪3项？（） [多选题] *□A.单元教学目标的确定□B.单元主题和子主题的确定□C.单元教学内容的整合□D.单元教学策略19.如果实施单元整体教学，您认为有哪些困难？（） [多选题] *□A.教师自身知识储备不够□B.学生基础太差□C.学校的指导偏差□D.课时不够充足20.您认为实施单元整体教学会对教师的教有哪些改善（） [多选题] *□A.知识体系更加系统、关联清晰□B.教学更具有整体性、连贯性□C.整合教材资源，节省课时□D.分析把握学情的意识有所提高21.您认为实施单元教学会对学生的学习有哪些提高（） [多选题] *□A.内容更系统□B.参与性更高□C.思维更活跃□D.多种学习方法的掌握□E.知识呈现结构化22.现阶段推进单元教学，您认为急需解决的问题是（） [多选题] *□A.分析教材内容□B.提炼主题，课堂实战引领□C.理论实践结合□D.有效作业设计，巩固与提升23.教学中，您是通过哪些方式帮助学生自主建构单元知识结构，形成结构化思维的？ [多选题] *□A.用思维导图梳理单元知识□B.用结构图梳理单元知识□C.让学生写学习心得□D.开展实践型活动您认为自己是否还需要进行一些关于小学数学单元整体设计教学的理论指导与培训？（）[单选题] *○非常需要○比较需要○不太需要。
小学语文四年级下册单元调研考查试卷3
小学语文四年级下册7-8组调研考查试卷姓名分数一、我会看拼音写词语。
（10分）shuān zhùqīnɡchèxuān bùxún chánɡlǐcǎi（）（）（）（） ( )lǐng xiù chéng fá wéi kàng suǒ liàn lóng yǎ（）（）（）（） ( )二、我会给多音字选择正确的读音。
（4分）一、文成公主到了达尤龙真那个地址的时候，可恶．(è wù)的乌鸦说了坏话。
二、鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏．（zāng zàng）3、胆瓶里面似乎塞．（sāi sè）满了东西。
4、他立下了一条规矩，天天最多撒．（sā sǎ）四次网。
三、我会按要求填空。
（3分）“藏”用音序查字法，可先查（），再查（）；用部首查字法，应先查（），再查（）；组词（）、（）。
四、我会组词。
（6分）磅（）辩（）绣（）饶（）傍（）辨（）诱（）绕（）膀（）辫（）锈（）浇（）五、我会把下面词语补充完整，再写出自己积存的其它四字词语。
（10分）胆大（）（）全神（）（）气急（）（）融为（）（）（）心（）目（）寒（）暖一（）不（）（）名（）妙___________________ ____________________六、我会读句子，还明白句中引号的作用（把序号填入括号里）。
（3分）1.罪恶的子弹还要挟着娇嫩的“和平之花”。
（）2.说他“专门”，因为他爱鱼爱到了忘我的境遇。
（）3.他在学校念书的时候，同窗们就称他为“辩论家”。
（）①具有特殊含义，那个地址指同窗们送的雅号。
②表示特殊含义需要强调。
③表示特定的称呼。
七、我会判定。
（4分）1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人沉思的童话故事。
（）2．“春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。
四年级 阶段单元测试表 Word 文档 (4)
考试时间
11月11日
班级
四年级
考试内容
阶段质量检测测试
考试情况分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.本试题有十一大题；本次试题既检查了学生应变的能力，又对课文内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。然而本校本次考试总有23人参加，及格人数有23人，及格率为100%，优秀人数是21人。三题是学生平时常见的形近字，大部分学生都能正确区分并组词。把词语补充完整和选字填空。学生们背诵情况良好，所以该题答题情况较好，只有少数同学因记得不牢而缺字错字。按课文内容填空。因为填的字都是认读生子，学生不会书写，所以错误率极高。阅读短文，完成文后练习。这题十分严重。主要是学生不理解题意，或不看题目。写作，大部分学生都能写出对自己的发现，几个学困生由于平时积累不充分，没有完整的表达出写出自己的意图。
改进措施
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
小学语文四年级下册单元调研考查试卷1
小学语文四年级下册3-4组调研考查试卷姓名分数一、我会写。
（8分）kǎixuán zuìèjiàn kāng gòng xiàn（）（）（）（）chén jìmǐn ruìyúchǔn zhàng ài（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。
（3分）一、呼吁．（xūyù）气喘吁．(xūyù)吁二、老师布置大伙儿明天带扫．(sǎo sào)帚打扫．（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧．（níng nǐng):你要扯谎，我把你的脑袋拧．（níng n ǐng）下来。
三、我会组词。
（6分）荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）四、按要求写词语。
（8分）一、照样子写词语。
例：不折不扣不（）不（）不（）不（）二、写上对应的成语。
知己知彼_______________ 运筹帷幄________________神出鬼没_______________ 四面楚歌___________________________趁火打劫____________声东击西五、给下面一段加上标点。
（4分）有一天小青鸟的爸爸妈妈对它说你已经长大了不能成天玩应该去学本领了小青鸟许诺了便离开爸爸妈妈学本领去了九年的时刻白白地过去了小青鸟一种本领也没有学好它天天悲伤地叫着噢悔噢悔噢悔六、填上适当的词。
（4分）（）的脸（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌声（）地盯（）地笑七、我能够用这些词语各说一句话。
（6分）终于——__________________________________________________竟然——___________________________________________________全然——___________________________________________________八、照样子，写句子。
小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校小学教研活动的开展情况，提高教研活动的质量和效果，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对学校教研工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）体育（5）音乐（6）美术（7）品德与生活二、教研活动开展情况4. 您认为学校组织的教研活动频率如何？（1）很频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）很少5. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理6. 您认为学校教研活动的地点选择是否合适？（1）非常合适（2）比较合适（3）一般（4）不太合适（5）非常不合适7. 您认为学校教研活动的组织形式是否多样？（1）非常多样（2）比较多样（4）不太多样（5）非常不多样8. 您认为学校教研活动的主题是否贴近教学实际？（1）非常贴近（2）比较贴近（3）一般（4）不太贴近（5）非常不贴近9. 您认为学校教研活动的内容是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富10. 您认为学校教研活动的效果如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好三、教研活动参与情况11. 您是否积极参加学校组织的教研活动？（1）积极参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加12. 您认为参加教研活动对您的教学水平提升有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚13. 您认为参加教研活动对您的班级管理有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚14. 您认为参加教研活动对您的职业发展有何帮助？（1）有很大帮助（2）有一定帮助（3）没有帮助（4）不清楚四、建议与意见15. 您对学校教研活动有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将为我们改进教研工作提供有力支持。
三年级语文组9.28二次检测常规检查汇总表
检查情况汇总
优点：
通过这次检测，学生们能对检测题出现的一些问题再次巩固并能掌握扎实，既能检测学生对题的掌握情况，对于学生的听课情况也能反映出来。同学们的课堂听讲和书写有了很大的进步，对于开始不理解、掌握不扎实的题，经过老师的讲解也都很好的理解，理解能力和学习热情也有所提高。
检查人：2018年9月28日
缺点：
都是单元检测上的题，即便是后进生也都能掌握，虽然能建立学生的自信心和热情，但有些浪费时间。
措施：
1、平时就加强学生的基础练习，保证基础类型的题不失分。
2、阅读题上多教给学生一些方法，遇到不是同类型的 阅读题也能应对。
3、在平时的练习中就把学生会出现错误的地方夯实，尽量不出错。
4、进行不同类型的练习，学
四川省泸州市叙永县2024年数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题含解析
四川省泸州市叙永县2024年数学四年级第一学期期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、用心思考，我会选。
（把正确答案序号填在括号里。
每题 2 分，共 10 分）1．五百万、三十万、六万、九千组成的数是（）。
A．5003069000 B．5369000 C．50036090002．用一副三角板，可以画出（）的角。
A．15°B．65°C．95°3．9500÷600的余数是()。
A．5 B．50 C．5004．在同一平面内，两直线都与第三条直线垂直，这两条直线（）。
A．互相平行B．互相垂直C．相交5．下图中最短的是()。
A．a B．b C．c二、认真辨析，我会判。
（对的打“√ ” ，错的打“×” 。
每题 2 分，共 10 分）6．同一平面内两条直线不垂直就一定平行。
（______）7．平方千米与公顷之间的进率是100，平方千米与平方米之间的进率是1．（_____）8．平行四边形是特殊的长方形．（____）9．三十亿零六十写作：1．（____）10．有24枝花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶里要插7枝花．（______）三、仔细观察，我会填。
（每题 2 分，共14 分）11．根据题目要求列出算式，不用计算。
—学年度上学期小学教学视导检查用表最新文档
—学年度上学期小学教学视导检查用表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）2021—2021学年度上学期小学教学视导检查用表定远县民族小学科学实验室工作计划（2021—2021学年度第一学期）为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
加强制度建设，夯实管理基础。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：1.明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2.按照省标准化实验室的要求和《安徽省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
3.仪器保管责任到人。
加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。