【八年级语文】第5课《小石潭记》同步练习及参考答案

【最新】八年级语文下册《小石潭记》精选题含答案

1．解释下列加点词语。（4分）
（1）卷石底以出（翻卷
）
（2）青树翠蔓
（翠绿的藤蔓）
（3）其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样）
（4）乃记之而去（于是，就）
2．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）日光下澈，影布石上。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
（2）以其境过清，不可久居。因为这里的环境太凄清，不可以久留。
①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。
②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。
③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。
4．结合【甲】【乙】两文内容，概括柳宗元感到“凄神寒骨”的原因（3分）
①被贬之地荒远、凄清，“以其境过清，不可久居，乃记之而去”；
②屡次被贬，政治失意，“即雅窜逐，涉履蛮瘴”，使作者心境凄凉；
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1. 解释下列划线的词语。（4分）
（1）卷石底以出（
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1. 请解释下列划线词在文中的意思。(5分)
（1）从小丘西行百二十步（向西）

(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册《小石潭记》同步提升训练(含答案)

《小石潭记》同步练习一、基础练习1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．篁(huáng)竹清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì)俶(shū)尔远逝B．为坻(dí)翕（xī）忽犬牙差(cī)互往来翕(xī)忽C．寂寥（liáo ）翠蔓（màn）悄怆幽邃(suì)佁(yǐ)然不动D．悄怆(chàng)寂寥(liáo)参(cēn)差披拂隶而从者(lì)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.翠蔓篁竹如鸣佩环日光下澈B.为嵁怡然凄神寒骨悄怆幽邃C.岸势差互蒙络摇缀俶尔远逝D.寂寥清洌参差披拂往来翕忽3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环B.伐竹/取道，下见/小潭，水尤/清洌C.青树/翠蔓，蒙/络/摇/缀，参差/披拂D.其岸势/犬牙差互，不可知/其源4.下列句中不含词类活用现象的一项是（）A.潭西南而望。

B.坐潭上，四面竹树环合C.凄神寒骨。

D.似与游者相乐。

5.下列句中不含古今异义现象的一项是（）A.潭中鱼可许头B.皆若空游无所依C.乃记之而去D.崔氏二小生。

6.下列各句加点词的意义和用法相同的是（）A.为①全石以为底②为坻，为屿，为嵁，为岩B.环①如鸣佩环②四面竹树环合为C.可①其岸势犬牙差互，不可知其源②以其境过清，不可久居D.以①全石以为底②以其境过清7.下列各句中特殊文言句式不同类的一项是（）A.乃记之而去。

B.卷石底以出C.斗折蛇行，明灭可见。

D.以其境过清8.下列句子所用修辞手法不同类的一项是（）A.闻水声，如鸣珮环B.往来翕忽，似与游者相乐。

C.潭西南而望，斗折蛇行D.其岸势犬牙差互，不可知其源。

9.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（）（多选）Ａ、闻水声，如鸣佩环Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽Ｅ、斗折蛇行，明灭可见Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃Ｇ、以其境过清，不可久居Ｈ、日光下彻，影布石上10.下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。

部编版八年级语文下册文言文阅读专题训练：《小石潭记》(附答案)

2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

北师大版八年级上册语文第5课小石潭记阅读题答案课课练习题集

北师大版八年级上册语文第5课《小石潭记》阅读题答案课课练习题集北师大版八年级上册语文第5课《小石潭记》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】一、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、标准、美观地抄写在方格内。

潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

——柳宗元二、给加点的字注音。

卷（）石底以出寂寥（）无人翕（）忽犬牙差（）互心乐之（）斗折（）3、说明加点的文言词语。

⑴水尤清冽（）⑵潭中鱼可百许头（）⑶以其境过清（）⑷俶尔远逝（）4、选出不是比喻句的一项为哪一项（）A、闻水声，如鸣佩环B、似与游者相乐C、斗折蛇行，明灭可见D、其岸势犬牙差互五、翻译正确的一项为哪一项（）四面竹树环合，寂寥无人A、（潭）的四面被竹林树木包围着，孤单空旷，没有别的人。

B、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静偷偷的，没有别的人。

C、（潭）的四面被竹林树木包围着，静偷偷的，没有别的人。

D、（潭）的四面被竹林树木围绕着，没有别的人，感到孤单。

【语言表达训练】六、这篇散文是按如何的顺序描述景物的？具体写了哪些景物？7、小石潭的全貌是什么？潭中游鱼和潭水有什么特点？八、依照课文内容，说说作者观鱼时的心情是如何的？游览到最后的心情又是如何的？九、文中哪些句子写了溪水的形状？10、以下对本文的分析，不准确的一项为哪一项（）A、文章开头采纳“未闻其声，先见其人”的手腕展现小石潭环境的清幽。

B、文中采纳了特写镜头刻画游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、文章抓住小石潭的景物，从方方面面衬托出“水尤清洌”的特点和小石潭的幽深之美，手法精湛，形象生动。

D、本文所写景物，透出作者时而快乐愉悦时而忧伤的心情。

【课内同步阅读】阅读以下语段，回答11-15题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

人教部编版八年级语文下册《小石潭记》同步测试(含答案)

同步测试一、基础达标1．给下列字注音。

篁（）冽( ) 坻( ) 嵁( ) 怆( ) 邃( )2．下列字形全准确无误的一项是（）A．水尤清冽凄神寒骨蒙络摇缀B．如铭珮环其岸势犬牙差互卷石底以出C．日光下彻伐竹取道似与游者相乐D．寂辽无人佁然不动俶尔远逝3．选出不是比喻句的一项（）A．闻水声，如鸣珮环 B．似与游者相乐C．斗折蛇行，明灭可见 D．其岸势犬牙差互4．把下列句子译成现代汉语。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）近岸，卷石底以出。

（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

5．解释加点词的含义。

（1）佁然．．不动( )（2）俶尔．．远逝( )（3）往来翕忽．．( )（4）下．见小潭( )二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—9题。

小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

6．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（1）潭中鱼可百许头。

（2）其岸势犬牙差互。

7．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

(2)四面竹树环合，寂寥无人。

8．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？9．为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。

（二）阅读下面的文字，完成10—13题。

始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒惴栗。

其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。

到则披草而坐，倾壶而醉。

《小石潭记》练习题及参考答案

《小石潭记》练习题及参考答案《小石潭记》练习题及参考答案在我们平凡的学生生涯里，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点在教育实践中，是指对某一个知识的泛称。

想要一份整理好的知识点吗？下面是小编为大家整理的《小石潭记》练习题及参考答案知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。

文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

本文按游踪的顺序来写：发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——记录同游者发现小潭-“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。

他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。

此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。

2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈3、潭上有什么景物?竹林，水声，奇石，青树，翠蔓4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。

”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)作者参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的快乐。

他喜欢清脆悦耳的水声，因而“心乐之”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来，心中无比悲痛。

这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出。

5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格?第一段采用了移步换景的手法，第二段变换成动静结合的写法。

八年级小石潭记练习册答案

八年级小石潭记练习册答案《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的散文作品，描写了作者在小石潭所见的景致和所感。

以下是八年级《小石潭记》练习册的一些可能的题目及答案。

# 一、填空题1. 《小石潭记》的作者是_______。

答案：柳宗元2. 文章中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描述的是_______。

答案：潭中鱼儿自由自在的景象3. 作者在文中提到“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，表达了_______。

答案：作者对自然景色的欣赏和内心的孤独感受# 二、选择题1. 下列哪一项不是《小石潭记》中描写的景物？A. 潭水清澈B. 竹树环绕C. 瀑布飞流D. 鱼儿游动答案：C2. 文章中“心乐之”表达了作者怎样的情感？A. 悲伤B. 快乐C. 愤怒D. 恐惧答案：B# 三、简答题1. 请简述《小石潭记》中作者对小石潭的总体印象。

答案：作者对小石潭的总体印象是宁静、清澈、美丽，同时带有一丝孤独和凄凉。

他通过细腻的描写，展现了小石潭的自然美景，以及自己内心的感受。

2. 《小石潭记》中，作者如何表达对自然美景的欣赏？答案：作者通过细致的观察和生动的描绘，如“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，“四面竹树环合”，表达了对自然美景的深深欣赏和赞美。

# 四、阅读理解阅读以下段落，回答问题：> 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

1. 作者在这段文字中是如何描述小石潭的？答案：作者通过“水尤清冽”、“全石以为底”等描述，展现了小石潭清澈见底、石头铺底的特点。

同时，“青树翠蔓”等描绘了周围环境的生机勃勃。

2. 作者为何“心乐之”？答案：作者“心乐之”是因为听到了如鸣佩环的水声，感受到了自然之美，内心产生了愉悦之情。

# 结束语通过本次练习，我们不仅学习了《小石潭记》的文学价值，还深入理解了作者柳宗元对自然美景的细腻描绘和内心情感的真挚表达。

八年级语文下册小石潭记同步练习(含解析)新人教版

小石潭记1.下列加点词的意思相同的一项是（）A．从．小丘西行百二十步隶而从．者B．水尤清．冽以其境过清．C．日光下．澈下．见小潭D．凄神寒．骨林寒．涧肃2．下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（）A．潭中鱼可．百许头B．斗折蛇行，明灭可．见C．其岸势犬牙差互，不可．知其源D．以其境过清，不可．久居3．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行B．凄．神寒．骨C．日光下．澈D．从小丘西．行百二十步4．用“／”标出下面句子的朗读节奏。

（1）潭中鱼可百许头（2）皆若空游无所依5．下列对本文的分析，不准确的一项是（）A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动D. 本文所写景物，透出作者与同游人愉悦的心情6．按照提示默写恰当的语句。

（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_______________，_______________，_______________。

（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______________，_______________。

（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：_______________，_______________，_______________。

（4）描写溪流曲折悠远的句子是_______________，_______________。

7．为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。

________________________________________________________________________________________________________________________________8．（天津耀华中学月考）阅读下面的文字，回答后面的问题。

八年级语文下册《小石潭记》原创同步练习(含答案)

八年级语文下册《小石潭记》原创同步练习（含答案）一、完成下列填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他中的第四篇。

③．本文的写作顺序是：发现小石潭、、、潭中的气氛。

二，积累运用①、给下列加点的字注音。

篁．（）竹佩．（）环．（）佁．（）然俶．（）尔参．（）差．（）翕．（）忽斗．（）折悄．（）怆．（）差．（）互．寂寥．（）②、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 liè（）翠 màn（）连 zhuì（）清 chè（）三、结合语境，解释词语：①、从小丘西行百二十步。

西：____________②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。

乐：____________③、皆若空游无所依。

空：____________④、伐竹取道。

伐：________ _ 取：________ _⑤、水尤清冽。

尤：_____________⑥、潭中鱼可百许头……可：_____________ 许：四、把下列句子翻译为现代汉语：①、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译句：_____________________________________________________②、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

译句：_____________________________________________________五、朗读课文，并回答问题：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

1·“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。

2·既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。

【人教版】八年级语文下册文言文阅读训练专题《小石潭记》含答案

2 小石潭记课内精读阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之( )(2)佁然．．不动( )(3)其岸势犬牙．．差互( )(4)乃记之而去．( )2．下列加点词的意义和用法相同的一项是( )A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________ ________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________4．下列对选文分析不正确的一项是( )A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

初中语文(统编版)八年级下册同步测试：小石潭记(同步测试)【含答案及解析】

10小石潭记知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是()A.佁．然(yǐ)隶．而从者(lì)B.珮．环(pèi) 寂寥．无人(liáo)C.清冽．(liè) 往来翕．忽(xī)D.日光下澈．(chè) 参差．披拂(chā)2.对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()A.皆若．空游无所依若:是。

B.不可知其．源其:指代小溪。

C.以．其境过清以:因为。

D.乃．记之而去乃:于是,就。

3.用现代汉语翻译下列句子,有误的一项是()A.全石以为底,近岸,卷石底以出。

译文:潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷过来,露出水面。

B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

译文:潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。

C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

译文:向潭西南望过去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。

D.其岸势犬牙差互,不可知其源。

译文:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道源头在哪里。

4.下列对本文的分析,不正确的一项是()A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。

D.本文所写景物,透出作者与同游者高兴愉悦的心情。

5.仿照示例,赏析句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。

句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

课内品读阅读下面的文言文,完成第6~10题。

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

人教版八年级语文下册同步练习：6.26《小石潭记》(含答案)

《小石潭记》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1．给下列加点的字注音。

篁．( )竹卷．( )石底以出为坻．( ) 岿．( ) 然不动寂寥．( )无人翕．( )忽幽邃．( ) 犬牙差．( )互2．给下列形近字组词。

3．解释下列加点的词。

（1）潭中鱼可．百许头（2）悄怆幽邃．（3）不可久居．（4）隶．而从者4．写出下列加粗词语所指代的内容。

（1）其．岸势犬牙差互（2）不可知其．源（3）以其．境过清（4）乃记之．而去5.填空。

本文题目“小石潭记”中的的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

本文作者，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写，本文是他的第四篇。

本文的写作顺序是：发现小石潭、、潭中的气氛。

从文中可知同游小石潭的共有人。

经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文1～4段，完成6～9题。

6．下列加点词的解释有误的一项是( )A.潭中鱼可．百许头（大约）B.斗折蛇．行（像蛇一样）C.不可久居．（居住）D.影布．石上(映)7．翻译下列句子（1）全石以为底。

（2）不可知其源。

8．结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。

9．找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。

课外探究·发散思维阅读下文，完成10～14题。

钴鉧潭记柳宗元钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。

流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。

”予乐而如其言。

则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不然。

尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？10．解释下列加点的词。

（1）啮．其涯（2）以予之亟．游也（3）芟．山而更居（4）气之迥．11．写出下列加点词所指代的内容。

（1）其．始盖冉水自南奔注（2）其．颠委势峻（3）予乐而如其．言（4）行其．泉于高者12．下列句中有通假字的一项是________；________同________。

《小石潭记》同步练习(含答案)

10 小石潭记一、单选题1．下列划线字的注音不正确的一项是（）A．篁竹（huáng）清冽（liè）B．为坻（chí）为嵁（kān）C．参差（cēn cī）佁然（yǐ）D．俶尔（shū）翕忽（xī）2．下列词语中字形书写有误的一项是（）A．如鸣珮环青树翠曼往来翕忽B．犬牙差互水尤清冽竹树环合C．明灭可见凄神寒骨悄怆幽邃D．其境过清隶而从者纷至沓来3．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A．从／小丘／西行／百二十步B．潭中／鱼可百许头C．其岸势／犬牙差互D．四面竹树／环合4．下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

B．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

D．其岸势犬牙差互，不可知其源。

5．下列句子中划线词的用法与其他三项不相同的一项是（）A．从小丘西行百二十步B．皆若空游无所依C．其岸势犬牙差互D．四面竹树环合6．下列划线词语解释不正确的一项是（）A．以裨形胜（增益）B．彰示来者（过来的人）C．悄怆幽邃（忧伤的样子）D．五色交辉（交相辉映）7．选择与例句中划线词意思相同的词语。

（1）如鸣珮环（）A．鸟鸣百啭B．不平则鸣C．百家争鸣D．一鸣惊人（2）潭中鱼可百许头（）A．问渠哪得清如许B．先生不知何许人也C．封官许愿D．高可二黍许（3）水尤清冽（）A．怨天尤人B．无耻之尤C．以儆效尤D．效果尤佳（4）以其境过清，不可久居。

（）A．清锅冷灶B．为官清廉C．清风明月D．水至清则无鱼8．下列对本文《小石潭记》的分析中，不准确的一项是（）A．开头用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭。

B．采用特写镜头描绘游鱼和潭水，语言简练优美。

C．抓住小石潭景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。

D．本文在写景中透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。

二、默写9．名句默写。

①坐潭上，，，，。

②文中侧面描写潭水清澈透明的语句是：，。

(完整版)小石潭记同步练习及答案

i hi re d h 《小石潭记》练习题一、基础知识。

（一）给下列加点字注音。

一、篁（huáng ）竹心乐（lè）之清冽（liè）坻（chí）屿（yǔ）嵁（kān）蔓（wàn ）参(cēn)差(cī) 佁（yǐ）然俶（chù）尔翕（xī）忽犬牙差(cī)互寂寥（liáo ）悄（qiǎo）怆（chuàng ）幽邃（suì ）龚（gōng ）隶（lì）佩pèi 伐fá竹（二）解释下列带点字的意思。

从小丘西行百二十步自，由。

如鸣佩环发出声音。

心乐之以……为乐伐竹取道砍开辟下见小潭（名词作状语）向下，往下。

水尤清冽清澈全石以为底以为：把……作为近岸靠近为坻水中高地为屿小岛为嵁不平的岩石为岩成为皆若空游在空中佁然愣住的样子。

俶尔忽然翕忽动作轻快敏捷的样子似与游者相乐逗乐潭西南而望向西南以其境过清因为乃记之而去代小石潭的景物。

隶而从者跟随崔氏二小生年轻人全石以为底作为凄神寒骨(使动用法）使……凄凉。

(使动用法）使……寒冷。

其岸势指溪身犬牙差互（犬牙，名词作状语）像狗的牙齿那样参差披拂长短不齐乃记之而去离开斗折蛇行像北斗七星一样像蛇爬行那样（三）给下列句子划分节奏。

1.潭中/ 鱼可百许头（或潭中鱼 /可百许头）2.其岸势 /犬牙差互（四）翻译下列句子。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依：它们都好像在空中游动，没有什么依靠的东西。

斗折蛇行，明灭可见（只见）小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，忽明忽暗，忽隐忽现。

其岸势犬牙差互，不可知其源：因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去四面竹树环合，寂寥无人：四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人凄神寒骨，悄怆幽邃：（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，这氛围令人感到忧伤。

《小石潭记》同步练习(含答案)

《小石潭记》同步练习（含答案）一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.下面各组词的意义和用法相同的一项是()A.为为坻为屿为宫室器皿B.之乃记之而去余闻之也久C.乃乃记之而去乃不知有汉D.尔尔远逝惟手熟尔二、文言文阅读(本大题共15小题，共225.0分)2.解释下列句中加下划线的词（4分）①伐竹取道伐：②下见小潭见：③潭中鱼可百许头可：④以其境过清清：3.把下列句子翻译成现代汉语（每小题2分，共4分）①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽译文：②四面竹树环合，寂寥无人译文：4.翻译下列句子（4分）①日光下澈，影布石上，佁然不动②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见5.用“／”标出下面句子的朗读节奏（2分）①潭中鱼可百许头②其岸势犬牙差互6.解释下列句中加横线的词(1)环如鸣佩环______________(2)清水尤清冽_____________四面竹树环合__________ 以其境过清___________精选(3)可潭中鱼可百许头___________ 明灭可见____________不可知其源_______________ 不可久居____________7.给加线的字注音篁()竹卷()石底以出为坻()怡() 然不动寂寥()无人翕()忽幽邃()犬牙差()互8.理解填空(2分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点②远近交错如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近⑧动静结合如写鱼：“影布石上”是静，“”是动④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相应成趣9.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由（3分）句子：理由：10.解释下列加线的词(2分)(1)潭中鱼可百许头()(2)斗折蛇行，明灭可见()(3)凄神寒骨，悄怆幽邃()(4)不可久居，乃记之而去()11.作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）答：12.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介（4分）答：13.品味下面句子的精彩之处（2分）句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互，不可知其源14.选文表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?(3分)15.本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情（4分）16.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解(3分)三、其他(本大题共2小题，共10.0分)17.《小石潭记》的作者是唐代的文学家（人名）（１分）18.文学常识填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可，是属于的范畴。

部编版语文八年级下册同步练习小石潭记

10 小石潭记同步卷3一．选择题（共5小题）1．下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A．四面/竹树环合B．全石/以为底C．以其境/过清D．潭中鱼可/百许头2．下列句子中加点字用法不同的一项是（）A．潭西南．．而望B．斗折蛇．行，明灭可见C．从小丘西．行百二十步D．凄．神寒．骨，悄怆幽邃3．下列词用法不同的是（）A．闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久B．许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头C．其：以其境过清不可知其源D．差：参差披拂犬牙差互4．下面加点词语含义相同的是（）A．日光下澈．，影布石上汝心之固，固不可彻．B．俶尔远逝，往来．．种作，男女衣着，悉如外人．．翕忽其中往来C．以其境过清，不可久居．居．十日，扁鹊复见D．以其境过．清及鲁肃过．寻阳5．下列加点的多义词解释有误的一项是（）A．从．小丘西行百二十步（由、自）隶而从．者，崔氏二小生（跟随）B．潭中鱼可．百许头（大约）不可．久居（可以）C．下见小潭，水尤清．冽（清澈）以其境过清．（冷清）D．以．其境过清（因为）卷石底以．出（来）二．基础知识（共2小题）6．一词多义辨析。

（1）从从．小丘西行百二十步隶而从．者（2）清下见小潭，水尤清．冽以其境过清．（3）可潭中鱼可．百许头不可．知其源（4）以全石以．为底卷石底以．出（5）而乃记之而．去隶而．从者7．仿照示例，赏析句子。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

示例：用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。

句中没有“月”字，却无处不见皎洁的月光点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

三．文言文阅读（共1小题）8．阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。

（甲文）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

八年级语文上册《小石潭记》同步练习语文版

•作业导航 1把握课文的顺序；2.品味写景的语言； 3 •体会作者的思想感情。

一、根底局部1. 如下加粗的字注音不正确的一项为哪一项〔〕A . 篁竹〔〔hu cn g]清冽〔〔lie B . 为坻〔〔ch 1〕为嵁〔〔k oi 〕C . 参差〔、c a nc i 〕佁然〔 :y 门D . 俶尔〔；sh 口〕翕忽〔 :x i 〕2. 给如下形近字组词。

抵（ ) 湛（ )坻（ ) 嵁（ )洌（ )佁（ )冽（)怡（ )3.如下加点的字解释一样的一项为哪一项〔〕B 环如鸣佩坏I 环堵萧然［凄神寒骨% .4.如下句子翻译不正确的一项为哪一项〔〕A. 全石以为底。

一一潭以整块石头为底。

B. 潭中鱼可百许头。

一一潭中的鱼可以数出有百多条。

C. 佁然不动。

一一〔鱼影〕呆呆的一动不动。

D. 凄神寒骨。

一一感到心情凄凉，寒气透骨。

阅读下文，完成5~10题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆假如空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，X 氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

5. ____________________ 本文的作者是 _______________ ，字 _____________________________ ，河东人， __ 代文学家，他和 __ 一起倡导古文运动，列 _________________ 之首。

6.本文按什么顺序写的?7•第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么?《小石潭记》以共境过清’日光F 彻下见小&画出文中的比喻句，并体会其表达效果。

八年级语文上册第三单元第5课《小石潭记》同步练习北师大版(2021年整理)

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第5课《小石潭记》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．参差 B．差劲 C．相差 D．差不离答案：A解析：分析：A项“差”读cī,其他都读chà，。

点评:此题考查学生对多音字字音的掌握情况.2．分析理解不恰当的是（）A．作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他.B．“全石以为底"就是说潭底全部都是石头。

C．“寂寥”、“凄"、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感. D．文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

答案：C解析：分析：C项“孤独感”错误。

作者被贬谪的悲凉是他心中的主调，寄情山水的欢乐只是暂时的。

故选C。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．下面各组句子中加点词意思相同的一组是( ）A．乃记．之而去岳阳楼记．B．明灭可见．才美不外见．C．以．其境过清不能以．游堕事D．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人也答案：C解析：分析:A记：写/一种文体；B．见：看见/显露;C．以：因为/因为；D．许：左右/地方；故答案选C。

点评：此题考查学生对一词多义现象的掌握情况。

4．与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( )A．全石以为底 B．卷石底以出C．属予作文以记之 D．不以物喜答案：D解析：分析：A．用；B．而；C．来;D因为.故选D。

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