托班洗手和佩戴口罩方法教学课件
实验幼儿园开展洗手和佩戴口罩方法课件ppt
关爱他人，学会分享
我们
不仅要学会正确的洗手， 还要自觉地去洗手； 不要爸爸、妈妈催促， 而且还要教会爸爸、妈妈 怎样正确的洗手， 争当家庭的“手”护神……
如何避免感染呼吸道疾病？
正确佩戴口罩
长时间佩戴口罩 可能不利于健康..
每 “三注意”
手掌的“生日”
@世界手卫生日
每年5月5日
@全球洗手日
每年10月15日
我们为什么要洗手呢？
洗手，是讲卫生的好习惯； 洗手，是赶跑病菌的好法宝； 洗手，是预防生病的有效方法..
正确
洗手歌
排好队，挽起袖， 轻轻拧开水龙头， 水要放成细水流..
先把双手来打湿， 再把香皂搓手上， 掌心正对搓一搓， 双手手背也要 搓..
孩子们:祝你们 天天开心，学习进步！
课堂总结
教学内容，课堂课时学习情况搜集整理..
课后思考
根据课堂学习情况了解，分析不足与改进提升..
难点针对攻略：
制定难点，考点针对训练计划，全面提升基础与拓展 训练..
手指交叉搓指缝， 两手握握搓指背，
大拇指儿转一转， 捏紧指尖掌心划， 别忘手腕搓一 搓..
搓出满手白泡泡， 清清水里冲一冲， 细菌病毒全跑掉， 健康快乐最重 要..
洗手歌
不要忘记水关掉，节约用水要牢记， 人人都来讲卫生，争做健康小使者..
Question：
小朋友， 现在你学会了吗？
让我们一起来做一遍吧……
完整版幼儿园《洗手和佩戴口罩方法》课件ppt
@世界手卫生日
每年5月5日
@全球洗手日
每年10月15日
我们为什么要洗手呢？
洗手，是讲卫生的好习惯； 洗手，是赶跑病菌的好法宝； 洗手，是预防生病的有效方法。
正确
洗手歌
排好队，挽起 袖，
轻轻拧开水龙 头，
水要放成细水 流。
先把双手来打 湿，
再把香皂搓手 上，
掌心正对搓一 搓，
PART 03
教学内容
单பைடு நூலகம்输入标题内容
04 关键词
09 关键词
01 关键词
03 关键词
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07 关键词
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PART 02
教学准备
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55%
60%
80%
PART 04
教学过程
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单击编辑标题
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幼儿小班洗手教案ppt课件
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程内容及目标达成情况
本次课程主要教授了幼儿正确的洗手方法和步骤，通过讲解、示范和互动练习的方 式，使幼儿能够掌握正确的洗手方法。
课程目标基本达成，大部分幼儿都能够按照正确的步骤进行洗手，并理解洗手的重 要性。
在教学过程中，通过引入生动有趣的故事和动画，增加了幼儿对洗手的兴趣和参与 度。
对幼儿在日常生活中表现进行评价反馈
在日常生活中，大部分幼儿都能够主 动遵守洗手的规则，饭前便后自觉洗 手。
针对个别洗手方法不规范的幼儿，将 进行个别辅导和纠正。
部分幼儿在洗手时存在敷衍了事的情 况，需要进一步加强引导和监督。
拓展延伸
开展“小手洗得真干净”主题活 动，让幼儿通过绘画、手工等形 式表达对洗手的理解和重视。
家长可以参加幼儿园组织的亲子洗手活动，与孩子一起动手实践，加深
孩子对洗手重要性的理解。
02
亲子共读卫生知识绘本
家长可以与孩子一起阅读有关卫生知识的绘本，通过生动有趣的故事情
节，帮助孩子了解卫生常识。
03
分享家庭卫生习惯
家长可以在活动中分享家庭中的卫生习惯，如定期打扫房间、保持家居
清洁等，引导孩子将良好的卫生习惯延伸到幼儿园生活中。
良好的卫生习惯可以促进 幼儿的身心健康发展，增 强他们的体质和免疫力。
02
洗手步骤详解
打湿双手
打开水龙头，调节水温适中，避免过热或 过冷的水。
将双手置于水龙头下，让水流充分湿润双 手。
教导幼儿注意节约用水，不要长时间打开 水龙头。
涂抹肥皂或洗手液
选择适合幼儿使用的肥皂 或洗手液，避免使用刺激 性强的产品。
预防呼吸道和消化道感染
通过洗手可以预防呼吸道和消化道感 染，如感冒、流感、腹泻等。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课件
通过图文结合的方式向小朋友们展示洗手的步骤和方法。课件中可以包 括一些有趣的插图和动画，吸引小朋友们的注意力，让他们更加乐于学 习和掌握正确洗手的方法。
04
幼儿园洗手设施与环境要求
Chapter
提供适合儿童使用的洗手设施
教唱洗手儿歌
教授孩子们简单易学的洗手儿歌，让他们在欢快的歌声中学会正确 的洗手方法。
观看洗手动画视频
利用多媒体资源，为孩子们播放洗手动画视频，通过直观的画面帮 助他们掌握洗手步骤和技巧。
组织洗手比赛，激发孩子的参与兴趣
1 2
设立洗手小能手奖项
在班级内组织洗手比赛，评选出洗手最认真、最 干净的小朋友，颁发小能手奖项，激发孩子们的 参与热情。
幼儿园小朋友怎样正确洗手PPT课 件
目录
• 洗手的重要性 • 洗手的时机与场景 • 正确洗手的步骤与方法 • 幼儿园洗手设施与环境要求 • 洗手教育与实践活动 • 洗手习惯的培养与监督
01
洗手的重要性
Chapter
预防疾病传播
去除手上病菌
洗手可以有效去除手上的细菌和 病毒，减少疾病传播的风险。
防止病从口入
很多疾病都是通过手部接触口腔 、眼睛、鼻子等部位传播的，洗 手可以降低这种风险。
维护个人卫生
01
02
03
保持手部清洁
洗手可以去除手部的污垢 和油脂，保持手部的清洁 卫生。
避免异味产生
手部长时间不清洗容易产 生异味，洗手可以去除异 味，让人感到舒适。
提升个人形象
干净整洁的手部给人留下 良好的印象，也是个人形 象的重要体现。
Chapter
幼儿园洗手完整课件
02
在孩子洗手时，耐心指导他们按照规范进行，确保每一步都做
到位。
如果孩子不愿意洗手或洗得不认真，不要强迫或批评他们，而
03
是耐心地引导他们理解洗手的重要性。
表扬鼓励，增强动力
1
当孩子按照规范认真洗手时，及时给予表扬和鼓 励，让他们感到自己的努力得到了认可。
2
可以设立一些小奖励机制，如贴纸、小星星等， 激励孩子坚持勤洗手。
一首简单的歌曲来计时。
手背、指缝、指尖等部位。
清洗干净无残留
指导幼儿在冲洗时确保将肥皂和污垢完全冲洗干净，不留死角。
教育幼儿检查双手是否还有肥皂泡沫或污垢残留，如有需要则再次冲洗 。
提醒幼儿在冲洗完毕后关闭水龙头，并用干净的水盆或毛巾擦干双手。
04
幼儿园洗手设施及用品介绍
Chapter
洗手台和水龙头设计
在教孩子洗手时，可以进行示范，让孩子观察并模仿 正确的洗手方法。
成人应该树立良好的榜样，自己首先要做到勤洗手， 特别是在接触食物或孩子之前。
可以通过故事、动画等形式，向孩子展示勤洗手的重 要性和好处，引导他们养成良好习惯。
及时提醒，耐心指导
01
在孩子需要洗手的时候，及时提醒他们去洗手，避免他们忘记 或偷懒。
。
通过洗手教育，可以让孩子了解 卫生知识，形成正确的卫生观念
。
勤洗手是一种良好的社交礼仪， 可以展现个人的文明素养和尊重
他人的态度。
02
正确的洗手步骤
Chapter
湿润双手
打开水龙头，调节水温适中。 将双手置于水龙头下，充分湿润双手。
关上水龙头。
涂抹肥皂
取适量肥皂于掌心。 双手揉搓肥皂，使其产生丰富泡沫。
小班勤洗手课件PPT
THANKS
感谢您的观看
教学案例展示
总结词
实用性强、互动性高、针对性强
详细描述
本次教学采用了多种方法和手段，如示范教 学、小组讨论、角色扮演等，旨在提高孩子 们的动手能力和自主学习意识。同时，针对 孩子们的年龄特点和心理需求，我们设计了 一系列具有针对性的教学活动，如“洗手操 ”、“洗手游戏”等，使孩子们在轻松愉快
的氛围中掌握勤洗手的技能和知识。
鼓励他们自己尝试。
给予幼儿足够的耐心和鼓励， 消除他们对手部卫生和洗手过
程的恐惧和抵触情绪。
通过日常生活中的实践和反复 提醒，帮助幼儿形成自主洗手
的习惯。
04
教学方法与手段
教学方法
直观法
通过图片、绘本、实物等直观的 方式，引导幼儿了解勤洗手的重
要性，学习正确的洗手方法。
示范法
教师进行示范，让幼儿学习正确 的洗手步骤和姿势，理解洗手的
教学工具
图片
使用有关洗手的图片，帮助幼儿理解洗手的意义和正确的洗手方 法。
绘本
使用有关洗手的绘本，帮助幼儿理解勤洗手的重要性和正确的洗手 方法。
实物
提供洗手用的肥皂、毛巾等实物，让幼儿了解洗手的过程和细节。
05
教学评价与反思
学生评价
1 2
喜欢洗手课件的动画和音乐
学生们对洗手课件的动画和音乐表现出了浓厚的 兴趣，认为这些元素使得洗手变得更加有趣和生 动。
教学方法适合学生
02
教师采用了动画演示、互动游戏和实践操作等多种教学方法，
这些方法适合小班学生的年龄特点和认知水平。
教学效果良好
03
教师认为通过课件教学，学生们能够更好地掌握勤洗手的正确
方法和重要性，教学效果良好。
幼儿园小班《洗手》课件
幼儿园小班《洗手》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病。
2. 学会正确的洗手方法，能独立完成洗手过程。
3. 培养幼儿自觉洗手的良好习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：洗手的重要性及正确洗手方法。
难点：让幼儿养成自觉洗手的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、毛巾、手偶、病菌模型。
2. 学具：洗手盆、水、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手偶表演，展示一个幼儿在玩耍后不洗手直接吃东西，然后肚子疼的情景。
引导幼儿思考：为什么会肚子疼？如何避免肚子疼？2. 讲解洗手的重要性（5分钟）通过PPT展示，讲解洗手可以去除手上的病菌，预防疾病的发生。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）a. 播放洗手视频，让幼儿观察洗手步骤。
b. 教师示范正确的洗手方法，边示范边讲解。
c. 引导幼儿跟随教师一起练习洗手。
4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行洗手练习，教师巡回指导。
b. 请个别幼儿上台演示，其他幼儿评价。
5. 洗手游戏（10分钟）a. 游戏一：找出病菌。
将病菌模型藏在教室的某个地方，让幼儿找到后用洗手液洗手。
b. 游戏二：洗手接力。
分组进行洗手接力，最快完成的组获胜。
a. 教师提问：为什么要洗手？怎样正确洗手？六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确洗手方法：a. 湿手b. 涂肥皂c. 揉搓双手d. 清洗双手e. 擦干双手七、作业设计1. 作业题目：洗手习惯养成记录表。
内容：记录每天洗手的次数，家长签字确认。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对洗手方法的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的洗手情况，提醒幼儿养成良好习惯。
b. 环境创设：在幼儿园环境中设置洗手提示，提醒幼儿随时注意个人卫生。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的手偶表演。
幼儿园小班《洗手》优秀PPT课件
强孩子的积极性和自信心。
鼓励幼儿在日常生活中坚持正确洗手
01Leabharlann 制定洗手规则与幼儿一起制定简单的洗手规则，如“饭前便后要洗手”等，并贴在家
中显眼位置以提醒孩子。
02
趣味化洗手过程
通过游戏、歌曲等方式增加洗手的趣味性，让幼儿更愿意主动洗手。
03
定期复习与提醒
定期回顾本次课程内容，提醒幼儿在日常生活中坚持正确洗手的重要性
动画中的教育意义探讨
卫生习惯培养
通过动画的示范和引导，帮助幼 儿养成良好的洗手习惯，从而降
低疾病传播的风险。
自主能力提升
动画鼓励幼儿在观看后主动模仿 和实践洗手行为，提升他们的自
主能力和自我管理能力。
社会责任感培养
通过强调洗手对他人健康的影响 ，培养幼儿的社会责任感和关爱
他人的意识。
05
实践操作：正确洗手
互动环节
教师可以设置互动环节，如让幼儿分享自己洗手 的经验或感受，增加课堂的趣味性和互动性。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
洗手的重要性
强调洗手是预防疾病的有效方法，能够减少细菌和病毒的传播。
洗手的正确步骤
通过图片或动画演示，回顾并总结洗手的正确步骤，包括打湿双手 、涂抹肥皂、搓揉双手、冲洗干净和用干净的水擦干。
洗手液和肥皂的选择与使用
洗手液的选择与使用 选择具有抗菌功效的洗手液。 使用适量洗手液，避免浪费。
洗手液和肥皂的选择与使用
01
将洗手液均匀涂抹在双手上 ，并充分搓洗。
02
肥皂的选择与使用
03
选择天然成分、无刺激性的 肥皂。
洗手液和肥皂的选择与使用
保持肥皂干燥，避免细菌滋生。
正确戴口罩幼儿园活动教育PPT课件
分清楚正面和反面， 记住白边朝上
口罩佩戴完后，用 手轻轻压白边使口 罩紧贴鼻梁两边
然后向下拉一下口罩， 使口罩没有褶皱，完 全覆盖鼻子和嘴巴
1 口罩的作用 2 为什么戴口罩 3 不戴口罩的危害 4 戴口罩的步骤
活动目标：
1、初步了解戴口罩的作用及意义。 2、积极的参与活动，并进一步树立自我保护意识。
谜语
两根带子耳上挂， 不怕风沙不怕土。
口罩的作用
口罩是一种卫生用品 ▲隔绝病菌:我们戴口罩最重要的目的当然是隔绝病菌了 ▲防雾霾吸入:有些口罩是用来帮我们达到一定程度的净 化空气
口罩
什么时候带口罩
在流感季节，或者有雾霾、灰尘比较多的地ຫໍສະໝຸດ 方要戴上口罩不带口罩会怎样
不戴口罩有可能感染上病毒，会 生病
带口罩的好处
在人多的地方戴 上口罩，我们就 不惧怕病毒感染 了
带口罩的步骤
口罩颜色深的是正面， 正面是朝向外面的那面
口罩颜色浅的是反面， 反面是朝向脸部的那面
带口罩的步骤
幼儿园洗手完整ppt课件
不要被水沾湿。
.
13
第一步 浸湿
.
14
第二步 挤洗手液
.
15
第三步：搓 掌心相对，手指 并拢相互摩擦
内
手卫生. 技术
16
第二步：搓 手心对手背沿 指缝相互搓擦
外
.
17
第三步：搓 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦
夹
.
18
第四步：搓 双手指交锁，指 背在对侧掌心
弓
.
19
第五步：搓 一手握另一手大拇指 旋转搓擦，交换进行
某某某幼儿园
.
1
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：双手
.
2
.
3
洗为 手什
么 要
.
4
我们的手在显微镜下是这样的：
.
5
.
6
.
7
洗什 手么
时 候.8.9.
10
小朋友们，洗手啦 ~
.
11
手
手
心
背
手指甲
指
手
缝
腕
.
12
准备 撸
撸起两只袖子，
大
.
20
第六步 ：搓 指尖在对侧掌 心前后擦洗
立
.
21
最后不要忘记洗手腕
.
22
.
23
.
24
谁的小手好看？
.
25
.
26
.
27
.
28
幼儿园小班《洗手》优秀课件
幼儿园小班《洗手》优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手是预防疾病的关键。
3. 提高学生的自我保护意识，增强健康素养。
三、教学难点与重点难点：培养学生自觉洗手的意识，运用到日常生活中。
四、教具与学具准备教具：课件、洗手视频、图片、洗手液、纸巾等。
学具：小朋友的洗手用品（洗手液、纸巾、毛巾等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请小朋友谈谈他们在生活中什么时候需要洗手，以及为什么需要洗手。
2. 讲解洗手的重要性：通过课件、视频和图片，讲解洗手对预防疾病的作用，让学生认识到洗手的重要性。
3. 演示正确的洗手方法：播放洗手视频，边播放边讲解每个步骤，让学生跟着一起学。
4. 练习洗手：让学生分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
5. 讲解洗手的时机：引导学生知道在什么时候需要洗手，如饭前便后、玩耍后、接触动物后等。
六、板书设计板书内容：洗手的重要性正确的洗手方法七、作业设计八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 洗手的重要性：本部分内容需强调洗手可以预防疾病，保护身体健康，具体包括减少手上细菌的传播、避免食物污染和提高个人卫生等。
2. 正确的洗手方法：详细讲解洗手步骤，包括湿手、涂抹洗手液、搓洗手掌、揉搓手指、清洁指缝、旋转搓洗拇指、清洁手腕，确保每个步骤都被学生理解和掌握。
3. 洗手的时机：强调在特定情境下必须洗手，如上厕所后、吃饭前、玩耍后等，以培养学生形成自觉洗手的习惯。
二、教学目标细节1. 让学生了解洗手的重要性：通过具体案例、图片和视频，使学生深刻理解洗手对健康的影响。
2. 培养学生掌握正确的洗手方法：通过实际操作和反复练习，使学生熟练掌握洗手步骤。
3. 提高学生的自我保护意识：教育学生在日常生活中注意个人卫生，预防疾病的发生。
三、教学难点与重点解析1. 难点：培养学生自觉洗手的意识。
这需要教师设计各种情境和实践，让学生在实际生活中应用所学的洗手知识。
幼儿园小班《洗手》ppt课件
餐前便后要洗手
01
餐前洗手
在用餐前，要求幼儿必须洗手 ，以避免将细菌带入口腔，引
发疾病。
排便后，幼儿应彻底清洁双手， 以防止细菌传播。
02
便后洗手
接触污物后洗手
01
接触垃圾后
02
玩耍泥土后
教育幼儿在接触垃圾或废弃物后，应立即洗手，避免细菌滋生和传播 。
在户外活动中，若幼儿接触泥土或沙土等污物，应督促他们及时洗手 。
定时提醒幼儿洗手
制定洗手时间表
在幼儿园中，可制定一份洗手时 间表，规定幼儿在特定时间如课 间休息、午睡前后进行洗手。
设置提醒标识
在洗手间或教室等显眼位置设置 提醒标识，提醒幼儿定时洗手， 养成良好的卫生习惯。
04
幼儿园洗手设施与环境
洗手设施配置标准
01
02
03
洗手池数量
根据幼儿园规模及班级人 数，合理配置足够数量的 洗手池，确保每位幼儿都 能方便使用。
03
06
搓洗手腕，交换进行。
冲洗干净
01
打开水龙头，用流动的水将 双手彻底冲洗干净。
02
注意清洗手指间、指甲缝等 容易残留肥皂泡的部位。
03
确保双手的每个部位都冲洗 干净，没有肥皂残留。
用干净毛巾擦干
用干净的毛巾或纸巾将双手轻轻擦干 。
擦干后，可以涂抹适量的护手霜，保 持双手滋润。
注意毛巾或纸巾要干净、干燥，避免 使用不干净的毛巾或纸巾造成二次污 染。
率。
03
避免呼吸道疾病
洗手可以减少通过手接触口鼻 等部位而传播的呼吸道疾病。
培养良好卫生习惯
03
养成勤洗手的习惯
掌握正确洗手方法
小班健康《我会洗手》PPT课件
引起皮肤感染：如脓疱疮、疖子等。
引起呼吸道疾病：如感冒、咳嗽等。
正确洗手步骤与方法
洗手步骤 1. 淋湿双手。
2. 涂抹肥皂或洗手液。
正确洗手步骤与方法
3. 搓洗双手，包括指 间、指背、掌心、手 背等部位。
5. 用干净毛巾或纸巾 擦干双手。
4. 用清水冲洗干净。
正确洗手步骤与方法
01
洗手方法
02
04
认真揉搓双手，包括指尖、指缝、手心、手 背等，确保全面清洁。
用流动水将双手冲洗干净，注意检查是否 有残留泡沫。
05
06
关闭水龙头，用干净纸巾或烘干机将手烘 干。
学生模仿练习并互相评价
01
学生按照教师示范的步 骤进行模仿练习。
02
鼓励学生互相观察、评 价彼此的洗手过程。
03
引导学生发现彼此在洗 手过程中存在的问题和 不足。
让孩子发挥创意，设计一份以 “我会洗手”为主题的手抄报 或海报。
家长监督孩子完成并签字确认
家长需监督孩子认真完成家庭作业，确保孩子能够熟练掌握 正确的洗手方法。
完成作业后，家长需在作业上签字确认，以示对孩子学习成 果的认可和鼓励。
鼓励家长在日常生活中引导孩子养成良好卫生习惯
家长应以身作则，成为孩子养成 良好卫生习惯的榜样，如勤洗手、
课程意义
通过本课程，引导幼儿养 成正确的洗手习惯，提高 自我保健能力。
教学目标与要求
知识目标
情感目标
了解洗手的重要性，掌握正确的洗手 方法。
培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我 保健意识。
能力目标
能够自主完成洗手过程，做到勤洗手、 正确洗手。
教学内容与方法
教学内容
洗手的步骤、注意事项、 相关卫生知识等。
幼儿园小班健康活动《小口罩,大用途》学习口罩佩戴方法(疫情教案)
幼儿园小班健康活动《小口罩，大用途》学习口罩佩戴方法
（疫情教案）
活动目标
•让孩子了解口罩的作用和正确佩戴方法
•提高孩子对卫生和健康的意识
•打造一个“健康、快乐、安全”的幼儿园氛围
活动流程
一、口罩的作用
•讲解口罩的作用：防止呼吸道病毒和细菌传播，防止外界灰尘的侵入等。
•制作手工口罩：准备面巾纸、橡皮筋、彩笔等材料，引导孩子动手制作自己的口罩。
二、口罩的佩戴方法
•视频介绍及演示口罩的佩戴方法：紧贴鼻、口、下巴，将钢丝固定在鼻梁上，避免空气流入。
鼻子的位置不应该被口罩挤压，让儿童可以舒适地呼吸。
•练习正确的佩戴方法：孩子们依次进行佩戴练习，老师检查并指导正确方式。
注意避免使用其他人的口罩。
三、口罩的保养方法
•讲解口罩的保养方法：每次使用后应该用肥皂水洗涤，晾干后可以再次使用。
•实践操作：孩子们实际操作清洗口罩，提高孩子对口罩卫生的重视程度。
四、小结
•让孩子分享自己的体验和感受，让孩子了解健康的重要性
•关注孩子日常生活中的卫生问题，提高幼儿园整体环境的卫生水平。
活动收获
•孩子们掌握了正确佩戴口罩的方法，提高了避免细菌感染的能力
•孩子们了解到卫生和健康的重要性，影响了他们的日常生活
•增强了孩子们团队合作和动手能力。
活动注意事项
•应该根据幼儿的年龄特点和认知能力进行适当的引导和讲解
•强调口罩只能使用一次或清洗干净后再次使用，并且一定要替换新的口罩
•注意细心观察孩子的口罩佩戴情况，及时纠正。
小班健康《口罩小卫士》课件
友情提示： 每页PPT下面都有备注，老师们讲课的时候可以
参考下备注的内容
Hale Waihona Puke 2021年春季学期艾尔西幼儿园教学课件
口罩小卫士 小班
哈哈哈！我就是你 们说的“病毒”， 所有人都怕我！
啾！ 啊 啊 啊
38.8°
带口罩的方法
先洗手、 戴口罩
分清里外 很重要
鼻、口、下巴 都罩好
压紧鼻梁 莫忘掉
小朋友，口罩是保卫我们健康的小卫士， 在这个特殊的冬天里，请你一定要相信它。 当然，疫情很快会被医生叔叔阿姨打败的， 希望你一直保持健康，等到春暖花开，我们再
【2024版】幼儿园卫生健康课洗手篇-ppt课件
怎样洗手？
洗完手后还要注意什么？
谢谢观看
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
为什么要洗手？
为什么要洗手？
细菌
微小，有生命的 太小了，我们的眼睛看不见 细菌存在于任何地方 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的， 而干净的双手，才可以保障我 们的健康。
什么时候需要洗手？
那就是......
-打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液，鼻涕、痰液、唾 沫后， -吃药之前，触摸眼、口、鼻前 -戴口罩前及除口罩 -触摸过公共物品，如扶手、门把手、电梯按钮 -做完扫除工作之后 -从外面回家后 -与宠物玩耍后
幼儿园卫生健康课
双“手”筑健康目 录 Nhomakorabea为什么要洗手？ 什么时候需要洗手？ 怎样洗手？ 洗完后还要注意什么？
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
预防新型冠状肺炎如何洗手和佩戴口罩课件
2 洗手在预防呼吸道传播疾病中的作用？
正确洗手是预防腹泻和呼吸道感 染的最有效措施之一。国家疾病 预防与控制中心、WHO及美国 CDC 等权威机构均推荐用肥皂和 清水（流水）充分洗手。
3 正确洗手需掌握六步洗手法
第一步
双手掌心相对摩擦
第二步
双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦 指缝和手背；双手位置交换
上厕所后 外面回来
D 接触过动物之后 E 还有很多等等
5 旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？
可以使用含酒精消毒产品清洁双手。 人冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有 机溶剂和消毒剂敏感。75% 酒精可 灭活病毒，所以达到一定浓度的含酒 精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手 的替代方案。
1 2
戴口罩 3
CONTENTS
4
5
1 口罩该怎么选？
选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4 小时更换，污染或潮湿后立即更换； 选择二：N95医用防护口罩，连续佩戴 4小时更换，污染或潮湿后立即更换。 棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
பைடு நூலகம்
2 正确使用口罩
医用口罩的使用方法：
（1）口罩颜色深的是正面，正面应该朝外，而且医用口罩上还有鼻夹金属条。
（2）正对脸部的应该是医用口罩的反面，也就是颜色比较浅的一面， 除此之外，要注意带有金属条的部分应该在口罩的上方，不要戴反了。
（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先将手洗干净，确 定口罩是否正确之后，将两端的绳子挂在耳朵上。
（4）最后一步，也是前面提到过的金属条问题，将口罩佩 戴完毕后，需要用双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上 端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱，最 好覆盖住鼻子和嘴巴。
3 图解三步佩戴外科口罩方法
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孩子们:祝你们 天天开心，学习进步！
课堂总结
教学内容，课堂课时学习情况搜集整理Ⅲ
课后思考
根据课堂学习情况了解，分析不足与改进提升Ⅲ
难点针对攻略：
制定难点，考点针对训练计划，全面提升基础与拓展 训练Ⅲ
手指交叉搓指缝， 两手握握搓指背，
大拇指儿转一转， 捏紧指尖掌心划， 别忘手腕搓一搓 Ⅲ
搓出满手白泡泡， 清清水里冲一冲， 细菌病毒全跑掉， 健康快乐最重要 Ⅲ
洗手歌
不要忘记水关掉，节约用水要牢记， 人人都来讲卫生，争做健康小使者 Ⅲ
Question：
小朋友， 现在你学会了吗？
让我们一起来做一遍吧……
关爱他人，学会分享
我们
不仅要学会正确的洗手， 还要自觉地去洗手； 不要爸爸、妈妈催促， 而且还要教会爸爸、妈妈 怎样正确的洗手， 争当家庭的“手”护神……
如何避免感染呼吸道疾病？
正确佩戴口罩
长时间佩戴口罩 可能不利于健康
Ⅲ 每天清洗消毒口
罩Ⅲ 外观漂亮的个性
化口罩要慎用Ⅲ
冬天戴口罩 “三注意”
手掌的“生日”
@世界手卫生日
每年5月5日
@全球洗手日
每年10月15日
我们为什么要洗手呢？
洗手，是讲卫生的好习惯； 洗手，是赶跑病菌的好法宝； 洗手，是预防生病的有效方法Ⅲ
Байду номын сангаас
正确
洗手歌
排好队，挽起袖， 轻轻拧开水龙头， 水要放成细水流
Ⅲ
先把双手来打湿， 再把香皂搓手上， 掌心正对搓一搓， 双手手背也要搓 Ⅲ