关于组织参加绵阳市第六届音乐,美术教育论文,教案评选活动的通知
四川省教育厅关于举办四川省第七届大学生艺术节的通知-川教函[2013]554号
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四川省教育厅关于举办四川省第七届大学生艺术节的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于举办四川省第七届大学生艺术节的通知（川教函〔2013〕554号）省内各普通高等学校：为深入贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，促进高校学生德智体美全面发展，展示我省高等学校艺术教育的成果，根据教育部关于举办全国第四届大学生艺术展演活动的通知（教体艺函[2013]3号），我厅决定举办四川省七届大学生艺术节。
现将《四川省第七届大学生艺术节活动方案》印发给你们，请认真组织实施。
附件：1.四川省第七届大学生艺术节活动方案；2.四川省第七届大学生艺术节组委会名单四川教育厅2013年8月14日附件1四川省第七届大学生艺术节活动方案一、指导思想坚持育人为本，体现社会主义核心价值观，以先进文化为导向，对广大高校学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的中华民族精神；面向全体高校学生，坚持普及和提高相结合、思想性和艺术性相结合、文化传承和艺术创新相结合，提高大学生的审美修养和人文素养；体现时代特征、校园特色和学生特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，使展演活动成为培养高校学生高度文化自觉和文化自信的有效载体。
二、活动主题艺术节活动的主题是“我的中国梦”。
艺术节活动要围绕主题，展现当代大学生报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界；体现他们对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心；展示青年学子高尚的人生追求、高雅的审美情趣、优秀的艺术才华和勇于创新的能力。
三、项目和形式艺术节的项目分为艺术表演类、艺术作品类、高校校长书画摄影作品类、“我和大艺展”征文和高校艺术教育科研论文报告会五类。
关于组织参加四川省第七届中小学生艺术节的通知(绵教体发〔2011〕237号)
绵阳中学实验学校首届学生艺术节活动方案一、指导思想坚持以育人为本，以本校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生参加艺术节活动的过程成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。
艺术节活动要体现绵中实校艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，促进本校艺术教育的改革和发展，展示本校艺术教育的丰硕成果。
二、主题和内容艺术节的主题是“阳光下成长”。
本届艺术节活动要以“迎接党的十八大召开”为契机，展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。
要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
三、参赛对象参赛对象为高2014级、高2013级所有的在籍学生。
四、活动项目和要求本届艺术节活动项目分为艺术表演类、美术作品类、艺术教育论文评选。
具体项目及要求如下：（一）艺术表演类1、声乐节目：合唱（人数不超过40人，演出时间不超过8分钟，钢琴伴奏限1人，指挥1人，合唱指挥原则上应为本校教师）；小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；重唱（含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟）；独唱（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。
2、器乐节目：管弦乐合奏（乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟）；管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过6分钟）；小合奏或重奏（人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟）；独奏（可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟）。
3、舞蹈节目：群舞（人数不超过36人，演出时间不超过7分钟）；双人舞或三人舞（演出时间不超过6分钟）。
校园集体舞人数不超过100人，男女生比例各50%，演出时间不超过7分钟。
4、校园剧或课本剧节目（剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟）。
（二）美术作品类1、绘画作品：国画、水彩∕水粉画（丙烯画）、版画，或其它画种（尺寸均不超过对开）；卡通画（单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开）。
音乐教研活动计划(精选16篇)
音乐教研活动方案〔精选16篇〕篇1：音乐教研活动方案一、指导思想本学期音美教研组将针对音乐、美术学科的特点，以学校工作方案为指导，以提升教学质量为工作中心，打造务实，有效的教研组团队，实在做到“研”字当头。
现制定教研方案如下：二、工作重点：1、突出强化教学质量意识〔1〕结合组内老师制定的“我扬我优势”个人教学工作方案，展开教研活动。
本学期，我们的教研活动将继续以教学设计的研讨为重点，每一个人都将经历独立备课――集体备课――整理复备的过程。
每次教研都由不同的老师进展说课，然后大家发表自己的意见，说课老师再进展备课、再说课直到最后的讲课、评课。
在集体备课、说课、讲课、评课和课后反思中真正发挥教研组的整体合力作用，集思广益为每位老师提供技术上的支持。
从而进一步探究课堂教学的新思路，实在进步教学质量，最终到达教研组成员共同进步。
赵老师，本学期组内约课的内容是三年级的唱歌教学。
在教学过程中将注重表达学习的兴趣性。
教研活动将围绕教学方法的创新展开。
争取通过课的研讨，最终更好的实现学生在兴趣性的学习中轻松获取音乐知识的目的。
吕老师，本学期组内约课中，将重点表达在教学中如何对学生进展观察才能的培养。
我组将力争通过教研，协助吕晶老师，最终实现对学生的预定理论目的。
马老师，本学期组内约课的内容是二年级手工课教学。
在教学过程中重点表达如何对低年级学生进展交流与合作才能的培养。
争取经过组内老师对课的共同研讨，更好的实现“在美术教学中，学生交流与合作的才能有所进步”的预定目的。
〔2〕搜集优秀的音乐、美术课课堂实录视频，组织组内老师进展观看、学习，讨论课的亮点，进步教学程度。
2、有效落实常规工作〔1〕加强本组老师的教学常规工作，认真做好：备课、上课、听课、评课等规定动作，重视校兴趣队的活动，努力做到每年有成绩、在市区比赛中有名次。
加强组内听课、评课活动进步组内老师的整体程度。
〔2〕教研活动固定时间安排在每周五上午第一、二节课。
参加艺术活动实践心得总结【精选8篇】
参加艺术活动实践心得总结【精选8篇】参加艺术活动实践心得总结（篇1）今天是镇中心幼儿园举办的第六届艺术节。
几乎全国各地的学前教育精英都来参加这个盛大的活动。
一进幼儿园就能感受到“噪音”这个主题。
整个幼儿园的装修都和声音有关。
任何能发出声音的东西都可以在中心幼儿园找到。
走廊的扶手上依次挂着奶粉罐、汽水瓶、锅盖、饭碗、脸盆……每个道具旁边放着一个小鼓拍或筷子。
一看到这个，就能感受到这个主题的氛围。
孩子节奏感很强，音乐感很强。
我觉得孩子能在这么好的环境里长时间的学习成长是多么幸福的一件事。
在十个开放的区域活动场馆中，每个场馆的活动和布局都与声音和音乐有关。
在剪纸活动中，看着段老师灵活的剪刀，眨眼间就出现了一把非常漂亮的小提琴。
之后学会了剪两件乐器，发现不知道剪的是什么，是吉他还是小提琴。
多纠结的剪纸作品啊。
假设天气晴朗。
七月，当它正如火如荼的时候，总是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。
多么美好的一天。
我以前从来没有用我的经历去感受身边发生的事情。
今天艺术节开幕节目，《彩虹的约定》，表演了一场亲子表演。
看到一对人随着音乐表演的那么开心，那么开心，我突然觉得好难过，好想我的儿子，尤其是他。
如果我儿子在身边，那该有多幸福。
整个活动中，每一个环节都是完美衔接的，没有因为天气的原因而出现阻碍。
每个人都各司其职，都要一心一意坚守岗位。
而且老师之间的配合也很默契。
整个幼儿园表现出一种非常团结的力量。
它们今天呈现的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。
当我在家里上网或弹钢琴时，我总是会想起这些美妙的音乐和声音。
为了今天的活动，许多人熬夜了几个晚上。
不知道是什么样的精神引导这些老师付出这么多。
这可能就是团队的向心力和凝聚力。
多么强大的团队。
想到自己的处境，感到难过。
每当我身边能有这样的团队。
再难，也不会觉得自己已经力不从心。
这可能就是区别吧！整个活动结束后，对我最大的影响就是团队的力量是无穷无尽的。
个人的成功和集体的成功都是建立在整个团队的基础上的，没有一个忠诚的团队谁也站不到最高点。
教师获奖记载
钟灵街小学教师获奖情况记载邓滨2014年宜宾市小学科学教师实验操作技能大赛一等奖邓滨2014年南溪区小学科学教师实验操作技能大赛一等奖樊萍南溪区2014年中小学美术教师优质课展评活动一等奖何春健南溪区2014年中小学美术教师基本功比赛活动小学组全能二等奖樊萍南溪区2014年中小学美术教师基本功比赛活动小学组全能二等奖樊萍南溪区2013年第二届中小学美术课评比活动二等奖樊萍2014年春期南溪区一片区小学美术优质课大赛一等奖李丽娟2014年中小学音乐教师体质课展示比赛一等奖张华2014年小学语文毕业复习研讨活动专题发言赵酝秋2014年小学语文毕业复习研讨活动上示范课曹家伦2013年教研论文评审活动三等奖胡薇2013年教研论文评审活动二等奖徐勇文2013年教研论文评审活动二等奖陈功虎2013年教研论文评审活动一等奖胡成芳2013年教研论文评审活动二等奖魏丽平2013年教研论文评审活动一等奖王志勇宋华2013年教研论文评审活动一等奖何学斌2013年教研论文评审活动二等奖代敏2013年教研论文评审活动三等奖黄贤琼2013年教研论文评审活动三等奖王明友文章发表于《新课程实验研究》2013年第6期王明友全国第四届中小学优秀教学课件有奖征集活动二等奖王明友全国第四届中小学优秀教学课件有奖征集活动教学设计三等奖陈彦“我的中国梦”征文比赛活动指导奖刘德超南溪区2014年小学生篮球比赛教练员奖一等奖万纯洪南溪区2014年小学生篮球比赛教练员奖一等奖刘德超南溪区2014年中小学生田径运动会教练员奖一等奖苏勇南溪区2014年中小学生田径运动会教练员奖一等奖罗轶2013年宜宾市学生规范汉字书写大赛指导奖钟灵街小学教师获奖情况记载罗轶2013年宜宾市学生规范汉字书写大赛指导奖赵泓2012年宜宾市学生规范汉字书写大赛指导奖赵泓宜宾市2011--2013年小学语文骨干教师研修培训科研论文评比二等奖刘德超宜宾市第十六届中小学生运动会优秀教练员苏勇宜宾市第十六届中小学生运动会优秀教练员梁冰宜宾市第十六届中小学生运动会优秀教练员魏才杰宜宾市第八届中小学音乐教师基本功大赛（南溪区）二等奖魏才杰2014年6月宜宾市艺术创作骨干教师培训学习结业殷金成2013年四川省农村中小学教师远程培训（信息技术）优秀学员郑肃宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动一等奖陈南君宜宾市第八届中小学音乐教师基本功大赛（南溪区）二等奖陈南君南溪区首届中小学音乐剧比赛优秀指导教师指导奖李丽娟南溪区首届中小学音乐剧比赛优秀指导教师指导奖陈明珠南溪区首届中小学音乐剧比赛优秀指导教师指导奖何学斌中国教育实践与研究论坛征文评比大赛（中国教育学刊）一等奖何学斌南溪区“十二五”区级骨干教师（2012--2014年）培训优秀学员刘德超宜宾市第十七届中小学生运动会优秀教练员苏勇宜宾市第十七届中小学生运动会优秀教练员梁冰宜宾市第十七届中小学生运动会优秀教练员陈明珠宜宾市第八届中小学音乐教师基本功大赛小学组一等奖赵泓第一届全国小学“成长课堂”录像课比赛三等奖赵泓南溪区一片区小学语文青年教师优质课比赛活动一等奖赵泓宜宾市2011-2013年小学语文骨干教师研修培训科研论文评比二等奖赵泓南溪区2014年春期小学语文青年教师体质课评选活动二等奖赵泓参加2011-2013年宜宾市中小学骨干教师培养人选培训优秀学员王万芳四川省国培计划（2013）四川省中小学教师置换脱产研修培训结业王万芳所教班级被评为2013--2014学年南溪区“优秀班集体”陈功虎第八届全国基础教育系统论文、课件大赛二等奖2014--2015学年上黄波2014年南溪区中小学生排球赛指导奖曾泽君2014年南溪区中小学生排球赛指导奖钟灵街小学教师获奖情况记载刘德超2014年南溪区中小学生篮球比赛指导奖万纯洪2014年南溪区中小学生篮球比赛指导奖刘德超2014年南溪区中小学生乒乓球比赛指导奖梁冰2014年南溪区中小学生乒乓球比赛指导奖谢清洪宜宾市小学数学优秀论文、优秀课件、优秀教案评选论文一等奖余元会宜宾市小学数学优秀论文、优秀课件、优秀教案评选教案一等奖殷金成宜宾市小学数学优秀论文、优秀课件、优秀教案评选一等奖陈功虎宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动一等奖徐勇文宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动二等奖余元会宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动二等奖徐泽连宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动二等奖殷金成宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动三等奖谢清洪宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动三等奖王明友宜宾市首届小学数学微课大赛评比活动三等奖胡刚宜宾市首届优秀小学学科命题双向细目表评比活动二等奖徐泽连宜宾市首届优秀小学学科命题双向细目表评比活动三等奖樊萍宜宾市2014年美术优质课展示评比活动一等奖余元会第五届全国西南师大版课标教材教案评选一等奖陈照琼2014年度四川省小学品德课程优秀论文评选活动一等奖段绍容2014年度宜宾市小学品德课程优秀论文评选一等奖何小学2014年度宜宾市小学品德课程优秀论文评选二等奖曹兴会2014年度宜宾市小学品德课程优秀论文评选三等奖唐厚春张一阳维平范华艳荣获2012-2013学年南溪区教育创新奖陈玉才2012-2013年度荣获南溪区教育质量管理奖涂雨2012-2013年度荣获南溪区教育质量管理奖徐全银2012-2013年度荣获南溪区教育质量管理奖赵泓2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖邹旋2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖张燕平2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖徐泽连2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖余元会2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖钟灵街小学教师获奖情况记载徐卫平2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖魏丽平2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖文高丽2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖王万芳2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖安正会2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖曹家伦2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖陈功虎2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖陈慧2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖陈泽兵2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖段绍容2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖樊兴容2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖郭小英2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖韩承旭2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖何小学2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖胡茂楠2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖黄红兵2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖李小喆2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖凌君2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖刘廷国2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖刘中林2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖罗建中2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖彭子忠2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖苏清琼2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖唐厚春2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖王福坤2012-2013学年荣获南溪区老师教学质量奖赵酝秋第二十二届青少年科技辅导员论文征集评选活动三等奖胡茂楠南溪区2014年中小学生“讲故事，谈感受”比赛指导奖张晓林南溪区2014年中小学生“讲故事，谈感受”比赛指导奖赵泓南溪区2014年中小学生“讲故事，谈感受”比赛指导奖李娟南溪区2014年中小学生“讲故事，谈感受”比赛指导奖魏丽平南溪区2014年中小学生“讲故事，谈感受”比赛指导奖罗轶中华颂2014南溪区学生规范汉字书写大赛小学二组指导奖罗轶中华颂2014南溪区学生规范汉字书写大赛小学一组指导奖魏丽平南溪区2014年中小学生国学经典诵读比赛指导奖钟灵街小学教师获奖情况记载张华南溪区2014年中小学生国学经典诵读比赛指导奖陈南君2014年“阳光少年，快乐暑期”主题活动优秀指导奖胡茂楠2014年“阳光少年，快乐暑期”主题活动优秀指导奖魏丽平2014年“阳光少年，快乐暑期”主题活动优秀指导奖胡茂楠在2013--2014学年中荣获宜宾市南溪区鑫宇房地产开发有限公司精品教育奖胡茂楠指导陈南君在宜宾市第九届中小学音乐学科优质课比赛获一等奖指导奖胡茂楠被聘为宜宾市第八届中小学音乐教师基本功大赛南溪赛区评委胡茂楠被聘为宜宾市2014年音乐优质课展示评比活动小学组评委胡茂楠指导的《摇船调》一课获宜宾市2014年音乐优质课展示评比活动小学组二等奖胡茂楠被评为“南溪名教师”胡茂楠指导学生王柳云获四川省中小学生优秀艺术人才大赛语言表演一等奖胡茂楠被聘为南溪区2013--2014学年度小学音乐兼职教研员苏勇南溪区2014年中小学生田径运动会教练员一等奖刘德超南溪区2014年中小学生田径运动会教练员一等奖魏利平2011-2013年宜宾市中小学骨干教师培养人选小学语文培训合格结业证魏利平四川省中小学“阳光文轩杯”第二届读书小明星大赛（四川赛区）优秀指导老师魏利平2014年德育工作会上作题为《狠抓养成教育，促全面发展》的交流魏利平被聘为宜宾市南溪区德育教育兼职专干聘书魏利平被评为2013年“师德评议”活动教书育人先进个人魏利平被评为2012-2013学年宜宾市十佳少先队辅导员魏利平被评为“南溪名教师”何小英四川省中小学“阳光文轩杯”第二届读书小明星大赛（四川赛区）优秀指导老师何小英第三届全国和美教育论坛优秀论文评比一等奖何小英2014年度宜宾市小学品德课程优秀论文评选二等奖陈功虎2014年秋期班级教育管理优秀安全评审活动一等奖邹旋2014年秋期班级教育管理优秀安全评审活动一等奖郑肃2014年秋期班级教育管理优秀安全评审活动一等奖王舒2014年秋期班级教育管理优秀安全评审活动二等奖张晓林2014年秋期班级教育管理优秀安全评审活动二等奖王明友第十届“数学专页杯”全国数学电子学案、教案、课件大赛三等奖王明友文章发表于《新课程实验研究》2014年第二期曾泽君南溪区2014年“家园超市杯”迎新年全民健身系列活动优秀教练员张贵萍南溪区2014年“家园超市杯”迎新年全民健身系列活动优秀教练员赵泓青少年作家培养方面优异成绩优秀指导奖钟灵街小学教师获奖情况记载郑肃宜宾上小学数学教学专项视导暨送教到石公小学活动上示范课王舒宜宾市第六届小学语文教师读书心得交流会即兴演说比赛二等奖王舒2014年宜宾市少先队辅导员证券市场竞赛活动优秀奖陈玉才赵泓李娟何春键胡茂楠在2013--2014学年中，荣获四川省宜宾市南溪区鑫宇房产开发有限公司精品教育奖殷金成第五届全国西南师大版课标教材优秀课件评选一等奖殷金成2011-2014年宜宾市南溪区中小学幼儿园骨干教师培养人选小学数学培训合格结业证唐元容南溪区2014年中小学信息技术课程教师课堂教学展评活动一等奖王万芳被评为南溪区师德模范何小英第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛评选活动二等奖胡微第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛评选活动二等奖王明友第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛评选活动二等奖郑肃第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛评选活动三等奖陈功虎2014年度四川省中小学教师信息化教学应用评选活动优秀奖李洪波宜宾市第八届教育技术装备论文评选活动三等奖赵善华被聘为宜宾市2014年度“文轩教育杯”中小学教师信息化教学应用评选活动市级评审专家陈功虎宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”二等奖殷金成宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖徐勇文宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖余元会宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖何小英宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖王明友宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖郑肃宜宾市“2014年度‘文轩教育杯’中小学教师信息化教学应用评选活动”三等奖李晓喆宜宾市第三届小学语文优秀教研组评选活动优秀教研组长徐懿南溪区“2014年少先队辅导员说课竞赛（展示）活动”先进个人樊萍宜宾市第二十九届青少年科技创新大赛优秀少年儿童科幻想画辅导奖邬明慧宜宾市第二十九届青少年科技创新大赛优秀少年儿童科幻想画辅导奖胡茂楠安正惠宜宾市第二十九届青少年科技创新大赛优秀少年科学影像活动辅导奖安正惠被评为“南溪名教师”安正惠所任教班级被评为2013--2014学年“优秀班级体”安正惠第十七次四川省优秀教育教学科研成果评奖活动一等奖钟灵街小学教师获奖情况记载安正惠2011--2014年宜宾市南溪区中小学幼儿园骨干教师培养人选小学语文培训合格结业证陈功虎宜宾市南溪区义务教育学校推进均衡发展工作先进个人陈功虎在2013--2014学年中，荣获四川省宜宾市南溪区鑫宇房产开发有限公司精品教育奖陈功虎被评为“南溪名教师”王舒被评为南溪区“2014年少先队辅导员说课竞赛活动”先进个人余元会宜宾市小学数学2014年专题论文评选活动二等奖余元会宜宾市第三届小学数学优秀教研组评选活动优秀教研组长段绍容被评为“南溪名教师”谢慧兰被评为南溪区“2014年少先队辅导员说课竞赛活动”先进个人胡茂楠“中华诵.2014宜宾市校长、教师经典诵读”大赛一等奖陈南君指导的课本剧在南溪区第三届原创作品大赛中获一等奖指导奖李丽娟指导的课本剧在南溪区第三届原创作品大赛中获一等奖指导奖樊萍指导的篆刻作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖苏韵指导的绘画作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖樊萍指导的摄影作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组二等奖指导奖樊萍指导的书法作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖罗轶指导的篆刻作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组二等奖指导奖何春健指导的摄影作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组二等奖指导奖胡茂楠指导的舞蹈节目在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖魏才杰指导的舞蹈节目在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖罗轶指导的书法作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖崔龙婷指导的绘画作品在南溪区第三届原创作品大赛中获小学组一等奖指导奖曾泽君指导的学生在南溪区第七届中小学生健身健美操大赛中获一等奖指导奖王晓燕南溪区2014年小学数学优秀检测题评选活动，命制四年级下册期末试题三等奖陈宗银南溪区2014年小学数学优秀检测题评选活动论文三等奖胡茂楠指导的舞蹈节目在宜宾市第三届艺术原创作品大赛中获小学组二等奖指导奖魏才杰指导的舞蹈节目在宜宾市第三届艺术原创作品大赛中获小学组二等奖指导奖陈南君指导的课本剧在宜宾市第三届艺术原创作品大赛中获一等奖指导奖李丽娟指导的课本剧在宜宾市第三届艺术原创作品大赛中获一等奖指导奖2014--2015学年下韩承旭指导《母爱无私，大爱无疆》教师队参加“中华诵2014南溪区经典诵读比赛一等奖指导奖钟灵街小学教师获奖情况记载文高丽指导《母爱无私，大爱无疆》教师队参加“中华诵2014南溪区经典诵读比赛一等奖指导奖李娟指导《母爱无私，大爱无疆》教师队参加“中华诵2014南溪区经典诵读比赛一等奖指导奖罗轶指导学生参加2014宜宾市学生规范汉字书写大赛小学二组软笔三等奖指导奖罗轶指导学生参加2014宜宾市学生规范汉字书写大赛小学二组硬笔三等奖指导奖韩承旭指导学生参加南溪区2014年小学生辩论赛荣获冠军指导奖陈照琼指导学生参加南溪区2014年小学生辩论赛荣获冠军指导奖徐卫平指导学生参加南溪区2014年小学生辩论赛荣获冠军指导奖李晓喆指导学生参加南溪区2014年小学生辩论赛荣获冠军指导奖陶登勤2014年四川省中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选三等奖陶登勤2014年中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选一等奖曹家伦2014年中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选三等奖邓成会2014年中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选三等奖张一2014年中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集评选三等奖邹旋上“讲故事，说感受”总结会上作交流唐厚春任教班级被评为南溪区2014-2015学年度“先进班集体”文高丽任教班级被评为南溪区2014-2015学年度“先进班集体”汤正清南溪区政协2014年度反映社情民意信息工作二等奖魏丽平指导学生线亿博在宜宾市小学生讲故事比赛中荣获第一名指导奖郑肃国培（2014）专题讲座《小学数学三上教材第1-2单元例题教育价值分析》曾泽君南溪区2015年中小学生女子排球比赛教练员奖一等奖张贵萍南溪区2015年中小学生女子排球比赛教练员奖一等奖梁冰南溪区2015年中小学生乒乓球比赛教练员奖一等奖刘德超南溪区2015年中小学生男子篮球比赛教练员奖一等奖万纯洪南溪区2015年中小学生男子篮球比赛教练员奖一等奖安正惠2014年度教育科研论文评审活动三等奖曹家伦2014年度教育科研论文评审活动一等奖曾泽君万纯洪2014年度教育科研论文评审活动二等奖陈功虎2014年度教育科研论文评审活动三等奖陈南君李丽娟2014年度教育科研论文评审活动一等奖陈彦2014年度教育科研论文评审活动一等奖邓成会2014年度教育科研论文评审活动二等奖段绍容2014年度教育科研论文评审活动二等奖钟灵街小学教师获奖情况记载樊萍2014年度教育科研论文评审活动二等奖胡茂楠2014年度教育科研论文评审活动一等奖李娟2014年度教育科研论文评审活动二等奖李晓喆2014年度教育科研论文评审活动一等奖龙计绪2014年度教育科研论文评审活动二等奖宋华2014年度教育科研论文评审活动二等奖王舒 2014年度教育科研论文评审活动三等奖王万芳2014年度教育科研论文评审活动三等奖徐懿2014年度教育科研论文评审活动一等奖殷金成2014年度教育科研论文评审活动三等奖张贵萍2014年度教育科研论文评审活动一等奖张贵萍苏勇2014年度教育科研论文评审活动二等奖张晓林2014年度教育科研论文评审活动二等奖邹旋2014年度教育科研论文评审活动二等奖载市2014.5区2014.4区2014.5区2014.4区2014.4区2013.5区2014.3区2014.5《摇船调》区2014.4《作文复习经验交流》区2014.4《作文复习》区2014.4《计算是数学知识的奠基石》区2014.4《剖析小学数学错例辅导技巧》区2014.4《浅谈三年级学生数学思维能力的培养》区2014.4《提高数学课堂效率，培养低年级学生的学力》区2014.4《浅谈小学英语教学中情操、意志的“润”、“磨”》区2014.4《今天我当“官”》区2014.4《良好的学习习惯应怎样培养》区2014.4《如何切实加强小学生的书写指导》区2014.4《“南风效应”在一年级班级管理中的作用》区2014.4《“倍的认识”的教学实录和评析》省级2013.12《“8加几”教学设计》国2014.3《小数的意义》国2014.3《小数的意义》市2013.11区2014.3区2014.3区2014.5区2014.5市2013.11载市2013.11市2012.12市2013.5市2013.12市2013.12市2013.12区2014.4市2014.6省级2013.12市2014.5《三角形面积的推导》区2014.4区2013.10《乖乖变乖》区2013.10《乖乖变乖》区2013.10《乖乖变乖》国2014.2《拓宽学生习作究竟的几点尝试》区2014.4市2014.5市2014.5市2014.5市2014.5全国2014.5《班级“牛人“—细节让人物立起来》区2014.3市2013.5《流动催开兴趣花》区2014.3市2013.12省级2013.12区2014.1全国2014.2《四字妙，让低年级学生轻松学数学》区2014.4排球三等奖区2014.4排球三等奖载区2014.4篮球一等奖区2014.4篮球一等奖区2014.4乒乓球三等奖区2014.4乒乓球一等奖市2014.6《数形结合的思想方法在文体解决中的应用》市2014.6《认识图形》市2014.6《认识11-20各数》市2014.5《长方形面积的计算》市2014.5《草坪问题》市2014.5《进位加法》市2014.5《三角形的分类》市2014.5《100以内的加法》市2014.5《等腰三角形》市2014.5《积的变化规律》市2014.5《小学数学四年级下双向细目表》市2014.5《小学数学四年级下双向细目表》市2014.9《神奇变脸》省2014.5《认识图形》省2014.9《亲其师信期道品德教学中与学生学生相处之管见》市2014.9《小学品德课程资源的开发与利用》市2014.9《扎根生活的土壤绽放德育之花朵》市2014.9《浅谈小学品德教学的几点体会》区2014.7《低年级语文识字教学研究》区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7载区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7区2014.7省2014.6《浅谈怎样培养小学生创新精神》区2014.10区2014.10区2014.10区2014.10区2014.10区2014.11区2014.11区2014.11载区2014.11区2014.10区2014.10区2014.10区2014.9市2013.6《森林的歌声》区2014.4市2014.9市2014.9区2014.9省区2013.9区2014.11区2014.11市2013.12省2014.6市2014.7区2014.3区2014.9市2013.区2014.9省2014.6国2014.10《让作文课堂流淌情和美的清泉》市2014.9区2014.11《给“怪癖”说再见》区2014.11《唤醒心灵，点亮孩子心中的那盏灯》区2014.11《分工合作，树立威信》区2014.11《好习惯成就好少年》区2014.11《科学营造班级文化》全国2014.6《配方法》省2014.《积的变化规律》区2014.12区2014.12省2014.12。
关于评选2023年四川省优秀教学论文的通知
关于评选2023年四川省优秀教学论文的通知一、背景为了进一步提高四川省高等教育质量，促进教学研究与创新，我省将举办评选2023年优秀教学论文的活动。
此次评选旨在发掘和表彰高等学校优秀的教学论文，促进教师间的学术交流，推动教育教学改革。
二、评选要求1. 参评条件：活动面向四川省内所有高等学校的教师开放，参评论文须为2020年至2023年间在国内外学术期刊或学术会议上发表的教学研究论文。
2. 评选范围：评选对象为在教育教学研究领域做出突出贡献的优秀教师。
3. 论文要求：参评的教学论文应具有创新性、实用性，内容涵盖教学理论、课程改革、教学方法等方面，并对提升教育教学质量具有积极意义。
三、评选流程1. 提交论文：所有参赛论文需通过电子邮件方式提交给评选组织委员会，提交截止日期为2023年6月30日。
2. 评审过程：评委会将组织专家对所有参评论文进行审核，并综合考虑论文的学术水平、创新程度等因素，评选出优秀教学论文。
3. 公布结果：评选结果将在2023年9月1日公布，被评为优秀教学论文的教师将获得荣誉证书，并在相关学术研讨会上进行颁奖。
四、奖励措施1. 荣誉证书：被评为优秀教学论文的教师将获得由四川省教育厅颁发的证书，以表彰其在教育教学领域的杰出贡献。
2. 学术研讨会报告：被评选的教师将有机会在2023年教育教学研讨会上进行论文报告，并与其他优秀教师进行学术交流。
五、参选方式六、联系方式如对评选活动有任何疑问或需要进一步了解，请通过以下联系方式与评选组织委员会联系：- 联系人：XXX- 联系XXX-XXXXXXX参选教师请密切关注评选活动的最新公告，期待各位教师的积极参与和精彩论文的投稿！。
教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知
教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.11•【文号】教语用厅函〔2024〕2号•【施行日期】2024.04.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文教育部办公厅关于举办第六届中华经典诵写讲大赛的通知教语用厅函〔2024〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，深化“典耀中华”主题读书，教育部、国家语委决定举办第六届中华经典诵写讲大赛（以下简称大赛）。
现将有关事项通知如下。
一、大赛宗旨体悟中华优秀文化内涵，丰富文化思想实践，提升语言文化素养，激发文化自信自强。
二、大赛主题典耀中华，赓续文脉三、赛事平台大赛官网：https://。
参赛者可通过官网报名参赛、上传作品、查看赛事通知和名单公示、下载证书等。
各赛项赛程具体要求、工作安排等事宜均通过大赛官网发布。
同时，可通过中华经典诵读工程的微信公众号（zhjdsdgc）、抖音号、视频号和中国语言文字学习强国号等获取大赛相关信息。
四、大赛赛项本届大赛分四个赛项：“诵读中国”经典诵读大赛（简称诵读大赛）、“诗教中国”诗词讲解大赛（简称讲解大赛）、“笔墨中国”汉字书写大赛（简称书写大赛）、“印记中国”师生篆刻大赛（简称篆刻大赛）。
各赛项实施方案见附件。
五、赛项组织（一）诵读大赛诵读大赛由各省（区、市）和新疆生产建设兵团教育（语言文字工作）部门组织赛区初赛（海外组除外）。
各省级教育（语言文字工作）部门根据实际情况自行确定组织方式，组织参赛者在大赛官网进行知识测评，选拔推荐入围复赛作品、上传官网，赛区管理员在官网确认被推荐作品。
海外组参赛者在大赛官网获取自主报名及上传作品途径。
关于公布第六届陶研论文评选结果的通知
关于公布第六届陶研论文评选结果的通知各学校、幼儿园：为了深入开展学陶师陶活动，全面推进素质教育，今年，我市开展了第六届陶研论文评选活动，共收到陶研论文389篇，其中中学有94篇、小学有138篇、幼儿园有157篇，经评选组评选，评出一等奖52篇（中学10篇，小学11篇，幼儿园21篇）；二等奖87篇（中学14篇，小学28篇，幼儿园45篇）；三等奖103篇（中学32篇，小学41篇，幼儿园30篇）。
现奖结果公布如下，希各单位要进一步学陶师陶，开展我市教育改革和发展的新局面。
吴江市陶行知研究会二00八年四月二十一日附：中学、小学、幼儿园陶研论文获奖名单中学组一等奖让数学教学成为师生的一种生活市高级中学朱荣峰学习陶行知，努力做一个成功班主任盛泽中学马柱香在新课程背景下开展生物分组实验教学芦墟中学牛军锐马育国提高中学语文课堂听课效率之我见黎里中学梁平学习《陶行知教育思想》心得体会——寻找自己近年来工作失败的原因松陵高级中学于萍运用“四颗糖果”，实现师生心理相容市实验初中胡丽英创建和谐的师生关系赢得高质量的教育效果梅堰中学许从容在敬业爱岗中真心做“真人”盛泽二中朱伟生活处处皆语文，语文无处不生活七都中学沈娟芬实践陶行知教育思想革新物理作业的批改八都中学赵云娟二等奖教育合一：成长的守望——陶行知思想在班级工作的运用市高级中学杨春华实践陶行知生活教育思想，指导学生课外阅读盛泽中学朱阜生陶行知教育思想在职业教育中的实践与反思市二职中何寿武课堂提问艺术探究——人力胜天工，只在每事问松陵高级中学许琴娟如何激发学生学习英语兴趣市实验初中刘云我们可以在艺术教学中得到什么盛泽二中张幸亏学习陶行知先生精神旗帜上的三个关键词盛泽三中施其林恰当引进“时尚”有效激活语文课堂梅堰中学胡阿生汪婷华浅谈陶行知“生活教育”理论在政治教学中的运用七都中学吴福华用陶行知生活教育理论指导学生自主探究八都中学沈卢运用陶行知爱心教育思想，探究和解决师生冲突问题铜罗中学沈建新以陶行知“博爱”的情怀关注民工子女教育菀坪学校吴明初刘新平做学生的“学生”横扇中学施泉明运用创新思想优化作业设计庙港中学姚海峰三等奖与已和与人和与万物和市高级中学钱明霞“四块糖”的感悟市高级中学朱彬彬谈陶行知“教学做合一”与高中物理探究式教学盛泽中学吴春良谈陶行知生活教育理论与学生自我管理能力的培养盛泽中学翁天虹浅谈初中英语教学中暂差生的成因及对策市实验初中孙小芳用“教学做合一”理论指导数学教学盛泽二中平志明陶行知教育思想在英语教学中的实践盛泽三中孙晓行学习陶行知，确立和谐教育观松陵高级中学杨璐顿悟陶行知理念积极转变学困生松陵高级中学沈建中浅谈教学中的终生教育思想市职业高级中学谭丽娜吹响“教学做合一”的集结号芦墟中学潘晓以陶为师，加强学校特色建设芦墟中学杨宏宇浅谈陶行知有效教学思想在信息技术教学中的应用开发区实验初中马能旺回归生活——我的教学策略选择开发区实验初中滕彩珠运用陶行知教育思想转化后进生黎里中学蔡明锋历史课堂有效性提问探究黎里中学谭欣用陶行知教育理念，培养创造能力同里中学吴平让差生在“心”上成为“人中人”梅堰中学胡阿生冯小明学习陶行知教育思想，培养学生探究学习能力松陵三中金保华学习陶行知教育理论，培养学生的自主管理能力松陵三中徐峰陶行知教育思想对初中体育教学的启示盛泽三中朱晓峰有效英语课堂提问桃源中学李培珍浅谈“教学做合一”在化学实验教学中的实践桃源中学姚云峰对农村中学生心理健康教育的思考七都中学丁红国新课程理念下渗透人文教育的实践与探索八都中学计荣明陶行知教育思想在物理教学中的实践庙港中学吴晓宏用陶行知理论架设家校联系的桥梁，以构建和谐德育体系庙港中学孙健倡导民主平等和谐的师生关系横扇中学陈永林陶行知体育思想对提高学生健康水平的探究青云中学韦晓武陶行知教育思想对初中数学教学的启示铜罗中学沈忠斌陶行知教育思想与教师职业素质浅析菀坪学校崔召伟探究式教学与陶行知创造教育思想的共性浅析菀坪学校万小红小学组一等奖让阳光照到每个角落——从陶行知平民教育思想看民工子女随班就读南麻中心小学倪伟成作文世界：用生活钥匙开启八都中心小学戴勤菊新形势下开展陶研课题研究的意义与策略震泽实小李建明让自由阅读“创造儿童乐园”芦墟实小浦美英晨间故事：口语交际训练的磨砺石盛泽中心小学严卫强以陶研课题研究为抓手，推进新课程改革金家坝中心小学潘叶红给学生识字之支点，激发学生创造之能力开发区天和小学沈建芬钱一欢行知体育观的思考和实践盛泽第二中心小学钮云祥重温陶行知思想，构建和谐师生关系横扇中心小学徐栋小学作文教学“生活化”的思考和探索庙港实小邱海燕行知与知行的启示鲈乡实小汪晨烨二等奖实践体验：让“知”与“行”共奏和谐乐章芦墟第二中心小学袁云美朗读，语文课堂中的一首歌——浅谈朗读在课堂中的作用舜湖学校戴丽飞学困生言语心理障碍成因及教学策略的实践研究舜湖学校沈惠红陶行知思想与综合实践活动一路同行松陵中心小学钱美让“错误”成为课堂教学的亮点松陵第三中心小学吴红英“沉默”是金震泽实小许敏宏陶行知“因材施教”思想在班主任工作中的实践八都中心小学朱菊英让个性与作文同行横扇中心小学黄惠荣让学生用自己喜欢的方式来学习盛泽第二中心小学王元伟创新给劳动课堂焕发生命的活力盛泽第二中心小学袁一雄浅析小学数学教学与生活实际的联系市实验小学邱国良在语文教学中发展智慧南麻中心小学沈学寻找背诵的奥妙松陵中心小学刘晓洁真正“解放头脑”才能使学生自主选择横扇中心小学沈宏在语文“课堂前奏”中激发学生兴趣的探索庙港实小邱丽勤陶行知教育思想在数学课堂中的运用松陵第二中心小学陶蓉芳浅谈小学生创新意识的培养青云中心小学俞卫杰校长应着“力”做文章鲈乡实小孙玉兰让小学劳技在“生活教育”中蓬勃生长盛泽中心小学沈红在陶行知教育思想光辉照耀下焕发后进生的生命光彩松陵第三中心小学沈兴根诗意与智慧共生，想象与个性共舞平望实小李小明陶行知教育思想信息技术教学中的运用北厍中心小学严良贞数学课堂生活化的尝试黎里中心小学吴晓雄引导学生主动参与，切实提高课堂效率爱德双语实小邱惠芳链接生活，走进识字教学的阳光地带八都中心小学费惠珍细微之处情切切——有感陶行知先生爱的教育八都中心小学李峰华尊重学生，关爱学生，建立和谐的师生关系长安花苑小学何新民陶行知创新理论：科学教学的主旋律南麻中心小学阮郁阳三等奖教育，诗一样的事业舜湖湖学校施莉让英语教材在课堂教学中物尽其用舜湖学校朱静怡小学语文和谐教学实践的研究庙港实小庚晓鸥运用行知理论，践行诚信教育盛泽中心小学钮美芳情境教学在英语教学中的运用青云中心小学杨燕敏浅谈“生活教育”思想在数学教学中的运用松陵第二中心小学吴建红活用行知思想，巧助美术教学黎里中心小学费珍珍在生活中培养低年级学生的良好习惯北厍中心小学袁新凤我对生活化教育的几点思考平望实小张利妹学习陶行知教育思想，培养学生自主学习的能力菀坪学校胡锦秀由陶行知先生“生活教育”理论谈社区教育与青少年发展长安花苑小学周星磊尊循陶行知理论，精心设计数学练习松陵中心小学谢汝萍构建小学数学生活课堂芦墟第二中心小学徐湘小学低年级英语情境教学创设初探盛泽第二中心小学钱惠芬在科学教学中创设生活化情境芦墟第二中心小学唐春花像陶行知那样用好“四颗糖”芦墟实小缪吉陶行知创造教育思想在班级管理中的运用芦墟实小陈小红让生活之水浇识字之花震泽实小邱建芳践行陶行知教育思想，提高数学练习的有效性盛泽第二中心小学张玉芳特别爱给特别的你梅堰实小吴永明用爱心筑造和谐班集体盛泽第二中心小学劳剑红生活，口语交际的大课堂市实小徐莉小议陶行知教育思想在班级管理中的运用桃源中心小学倪浩忠数学与生活手牵手桃源中心小学钮淑静六大解放，放出写作乐花天和小学范天蓉实践陶行知生活教育思想，提高品德教育的有效性庙港实小曹雯浅谈陶行知教育思想在班级工作中的具体运用松陵第二中心小学陈曦借鉴生活教育理论，实施综合实践活动金家坝中心小学沈国琴践行生活教育思想，促进学生健康成长铜罗中心小学沈丽华借鉴陶行知教育思想，创造性建设班集体市实小朱建华借鉴陶行知教育思想，浅谈关爱学生的策略市实小顾琴华浅谈“教学做合一”在教学课堂教学中的实践应用铜罗中心小学邱惠兰用“教学做合一”理论指导研究性学习青云中心小学吴雪华世事皆学问，生活即语文鲈乡实小姚燕华综合实践活动中的“教学做”盛泽实小周菊芬用行知思想为孩子描绘精彩松陵第三中心小学胡锦华作文也应求“真”平望实小金伟英汲行知思想，育学生之真北厍中心小学叶雪娟宜早不宜迟——浅析小学低年级英语口语教学优势爱德双语实小李勤华“生活化”的信息技术爱德双语实小谢雪芳引进本土文化清泉，滋润语文课堂七都中心小学董泉凤幼儿园一等奖以学陶师陶为载体，切实提高教师的专业素养七都幼儿园朱江琴“爱满天下”之感悟同里幼儿园钱利琴引领儿童走进绚丽的母语殿堂庙港幼儿园葛红梅浅议“小先生制”在区域活动中的创造性实践横扇幼儿园沈艳凤从陶行知课程资源观说课程资源的优化利用平望幼儿园沈惠娥“活”的教育让灵动的“生成”流水溢彩机关幼儿园沙裕燕借鉴陶行知创新教育思想，培养幼儿创新能力青云幼儿园戴建芳陶行知教育思想在幼儿自制玩具中的指导意义青云幼儿园茅红梅陶行知创造思想在科学活动中的指导市实小幼儿园陈蕾用“爱”为“顽童”解码八都幼儿园钱勤珍用心“关注”，学会“放手”八都幼儿园芦丽菊用陶行知创新教育理论作指导，追求幼儿美术教育的优化芦墟第二幼儿园徐琳陶行知和谐教育思想在幼儿教育中的体现松陵第二幼儿园吴洁在生活中学数学，在数学中体验生活盛泽幼儿园王春红借鉴行知教育理论，开展幼儿美工活动梅堰幼儿园吴月华以生活为源泉，以教育为手段，以发展为目标天和幼儿园徐丽仙陶行知生活教育理论在主题活动中的应用黎里幼儿园姚芸幼儿园围棋教学中的“教学做合一”北厍幼儿园张彩霞扬行知风帆，开创幼儿园课程新领域鲈乡幼儿园叶艳梅挖掘农村自然资源，优化幼儿科学教育活动芦墟幼儿园包建芳以陶行知教育思想构建和谐幼儿教育松陵幼儿园吴金英二等奖让行知精神滋润这一方水土芦墟幼儿园黄小萍在行知创新教育指导下的素质教育策略鲈乡幼儿园吴洪再读陶行知生活教育理论，建构幼儿园艺术课程天和幼儿园姚吉丽解译幼儿学习数学的密码——生活、兴趣金家坝幼儿园张恋珍运用陶行知教育思想来激发幼儿对绘画的兴趣金家坝幼儿园柳佩芬陶行知教育思想践行下“问题儿童的转变”七都幼儿园陈秋英用陶行知生活教育理论作指导，追求幼儿科学教育的优化庙港幼儿园徐赛英陶行知视野下的幼儿生活化教育庙港幼儿园戴莉妹陶行知教育在幼儿园美术教育中的运用庙港幼儿园邱红浅谈陶行知创造教育思想在幼儿生活中的渗透鲈乡幼儿园管小婷用“心”拨动爱的旋律松陵幼儿园吴小红浅谈陶行知的“爱满天下”精神渗透幼儿一日生活横扇幼儿园邱娟娥对有自闭倾向幼儿的教育初探平望幼儿园吴菊芳肢体语言在小班孩子日常生活中的运用平望幼儿园尹巧红学习陶行知教育思想，构建和谐的幼儿教育南麻幼儿园蔡丽琴浅谈陶行知创造教育思想在现代幼儿美术教育中的运用菀坪幼儿园邹夕薇从陶行知生活教育理论看幼儿园教材的解读爱德幼儿园王剑虹实施生活教育，让幼儿的主题活动中生动活泼地学习机关幼儿园施慧芳探索科学活动中的师幼互动机关幼儿园徐联运用陶行知教育理论构建具有园本特色的美术课程松陵第三幼儿园吴燕洪师爱，开启幼儿心灵的钥匙震泽幼儿园吴晓嫣践行陶行知教育思想，培养幼儿良好习惯青云幼儿园周春勤生活中捕捉幼儿科学启蒙教育的契机市实小幼儿园庄健美观察——“草根”研究的必由之路市实小幼儿园周惠英让教育回归自然盛泽新世纪幼稚园钮惠琴借行知理论拓手工教学八都幼儿园朱雅萍“五心”，让我领悟教育的真谛八都幼儿园汤婷婷让教育在生活中“活”起来八都幼儿园沈美琴关于小班幼儿良好习惯培养的研究八都幼儿园姚陆英解放儿童在游戏中发展创造力盛泽实小幼儿园莫美华生活教育在幼儿美术活动中的渗透芦墟第二幼儿园干代珍小孩不小，让幼儿“敢想、敢说、敢做”桃源幼儿园钱明娟陶行知的“生活教育”理论对幼儿科学教育的启示松陵第二幼儿园江志芳让幼儿美术教学活动充满生活气息铜罗幼儿园邬勤霞生活教育——幼儿教育的又一片沃土盛泽幼儿园吴华芬解放创造力，让幼儿创作走个性之路盛泽幼儿园凌国青让数学走进生活，让生活充满创新盛泽幼儿园梅娟让生活教育真正“活”起来盛泽幼儿园蒋燕红陶行知教育思想在幼儿科学活动中的指导意义盛泽幼儿园张玉明浅谈陶行知创造教育理论在幼儿活动中的实施梅堰幼儿园顾小芳对陶行知教育思想的几点感悟梅堰幼儿园吴玉兰陶行知生活教育思想在美术教育中的实施天和幼儿园张月芬陶行知创造教育理论对幼儿故事教学的启示黎里幼儿园周利芳从生活入手，展美术风彩北厍幼儿园沈永萍陶行知和谐教育思想在区域游戏中的应用黎里幼儿园吴玲瑜三等奖“礼仪之邦”从娃娃抓起——谈幼儿园文明礼貌习惯的养成教育市实小幼儿园周丽敏让孩子享受学习英语的乐趣盛泽实小幼儿园钱玉芬自由空间——孩子成长的摇篮金家坝中心幼儿园顾雅芬实践陶行知教育思想，用师爱为幼儿导航七都幼儿园陆春燕在幼儿园进行随机教育的初探七都幼儿园戴跃琴爱是点烯希望的火花同里幼儿园赵小玲学习陶行知教育思想，培养幼儿良好的习惯庙港幼儿园徐卫芬陶行知理论在区域活动中的教育功能庙港幼儿园沈卫文陶行知创造教育在美术活动中的运用横扇幼儿园周华娟浅谈幼儿自发探索活动中教师的指导平望幼儿园赵洪斌让幼儿在实践中养成良好的习惯菀坪幼儿园杨秀娟生活化教育在我班数学中的运用松陵第三幼儿园蒋金萍在生活中培养幼儿的坏保习惯震泽幼儿园范清华从陶行知的“喂鸡吃米”谈幼儿的自主学习借鉴陶行知教育思想，发展幼儿创造性思维盛泽新世纪幼儿园孙明霞实践行知思想活用乡土资源八都幼儿园邱建华开启教育成功的钥匙——爱桃源幼儿园傅静静让科学教育走进生活之中松陵第二幼儿园管春燕生活化的德育刍议铜罗幼儿园钮明明让孩子做孩子的事铜罗幼儿园陆倩君让幼儿教学放射人文光芒——学行知思想之感悟梅堰幼儿园倪霞影借鉴陶行知创造教育理论，培养幼儿创造能力的实践研究天和幼儿园朱静幼儿教育应生活化黎里幼儿园朱琴英陶行知教育思想在养成幼儿良好行为习惯中的实践意义黎里幼儿园朱燕在美术教育活动中解放孩子陶行知教育思想在幼儿“撕纸活动”中的运用北厍幼儿园茆红娟用爱滋润每一个孩子的心田——一个胆小女孩的教育案例北厍幼儿园沈红浅谈陶行知教育思想在幼儿折纸活动中的实践指导鲈乡幼儿园张亚珠在生活中体悟音乐，在音乐中感受生活松陵幼儿园丁勤燕“爱”的教育小感芦墟幼儿园郭劲蕾。
我县教师在2010年省市课堂教学竞赛暨论文评比活动获奖...
我县教师在2010年省市课堂教学竞赛暨论文评比活动获奖结果定西市2010年小学科学教学录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级吴雄彦岷县维新学校三等奖定西市2010年小学劳动技术教学录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级季学斌岷县茶埠小学三等奖定西市2010年幼儿园录像课岷县评比结果姓名单位获奖等级蔡淑珍岷县幼儿园一等奖定西市2010年中学优秀录像课岷县评比结果高中政治（2人）：张明强岷县一中二等奖孙立萍岷县蓓蕾中学三等奖高中物理（2人）：蒋晓光岷县一中二等奖白明义岷县二中三等奖高中化学（2人）：余新红岷县一中一等奖康彩凤岷县蓓蕾中学二等奖高中生物（1人）：尹虎军岷县一中二等奖周军花岷县二中二等奖初中语文（2人）李少英岷县小寨九年制学校一等奖吴红霞岷县城关初中二等奖初中数学（2人）：董万军岷县城关初中一等奖张文伟岷县南川九年制学校二等奖初中物理（2人）：虎青芳岷县梅川中学一等奖秦小龙岷县西寨八年制学校二等奖初中化学（2人）：徐亚莉岷县三中一等奖杜红宁岷县扎地初中二等奖初中生物（2人）：章芳玫岷县蓓蕾中学二等奖何娟丽岷县城关初中三等奖初中劳技（2人）：包晓斌岷县西江初级中学二等奖包瑞岷县维新九年制学校三等奖2010年甘肃省中小学和学前教育优秀论文评比活动岷县获奖名单一等奖序号姓名单位论文题目1 雷万炳定西市岷县清水学区农村小学生厌学的原因分析浅谈小学中年级作文教学的2 包明定西市岷县秦许学区中堡小学“五注重”3 陈虽刚定西市岷县和平九年制学校如何打开学生作文的话匣子新课标理念下的中学作文教4 王玉民定西市岷县蒲麻初中学研究信息技术在语文教学中的应5 雷二平定西市岷县岷山九年制学校用浅析初中语文教学中审美教6 徐建平定西市岷县维新九年制学校育的作用7 蒋曹彦岷县清水初中用激情点燃课堂8 孙晓霞岷县二中浅谈智慧型化学课堂的创建9 郭建芳岷县南川九年制学校成就最后的精彩——谈小学数学毕业考试前的分层复习二等奖1 包小艳定西市岷县和平九年制学校如何点燃后进生进取的火种2 张娜定西市岷县岷阳镇第二中心小学他山之石可以攻玉——试论多媒体课件在小学数学课堂中如何运用3 董伟学定西市岷县锁龙学区抓好常规管理促进学校发展4 满文军定西市岷县清水学区让送教下村的路走的更远5 任永红定西市岷县岷阳镇第一中心小学浅议语文课中的朗读-如何更好的在语文课中发挥语朗读的作用6 杨海芬定西市岷县岷阳镇东关小学小学语文阅读教学的整合7 许梅婷定西市岷县秦许学区中心小学让普通话走进农村小学课堂8 张亚辉定西市岷县秦许扎那小学浅谈新课改下的阅读教学9 张剑春定西市岷县和平九年制学校以人为本，构建和谐语文课堂10 章琴定两市岷县一中喜笑怒骂11 黄惠萍定西市岷县第一中学匡正媒体辅助地位巧用课件优化教学12 齐天平定西市岷县城郊初中浅析文学作品中女性的社会悲剧13 罗富强岷县岷阳镇第二中心小学农村小学英语教学中请勿忽视口语学习14 王俊飞梅川中学谁不想做一个好学生—浅谈引起学生厌学的原因及解决办法15 杜东明岷县一中班级管理对学生进行心理健康教育的几点认识16 刘瀚维新九年制学校用细节构建和谐班级17 马宏伟岷县十里初级中学利用信息技术多元化优势进行学校网络教学的应用18 曹莉岷县幼儿园论幼儿园的科学教育活动及指导19 刘建琴岷县幼儿园浅谈如何开展幼儿园家长工作20 付新花岷县城关中学论初中化学实验的重要性21 白普孝岷县岷阳镇第二中心小学建构从倾听孩子的“说”开始——试谈数学教学中学生“说”的培养22 柳育荣定西市岷县岷阳镇东关小学在教学中如何实现后进生的转化23 郭玉泰岷县东关小学浅谈小学数学教学中学生计算能力的培养24 李绪明岷县岷阳镇东关小学改然后知困，困然后思改——浅谈小学数学作业批改的改革和创新25 林兔娥岷县天津河东希望小学数学课堂因“动”而美26 张霞岷县一中浅谈形象思维与中学历史教学27 石林科岷县一中浅谈高中生物教师如何适应新课程改革28 郎俊文岷县岷山九年制学校用科学方法提高英语学习效果29 包慧琴岷县寺沟学区巴仁学校浅谈讨论学习型课堂的有效管理方法30 王玉平定西市岷县清水中心小学教学中如何关注和转化差生31 曾想文定西市岷县梅川镇鹿扎小学潮平两岸阔风正一帆悬——西部农村贫困地区小学教育发展浅析32 陈明生定西市岷县十里镇张家湾小学任山区小学校长之我见33 李晓丽定西市岷县岷阳镇第二中心小学巧妙引领，让课堂提问更有效34 王惠娟定西市岷县岷阳一小让幸福充满语文课堂35 包亚娟定西市岷县梅川初中学生兴趣培养之我见36 张华定西市岷县第—中学新课改背景下中学生语文学习兴趣激发探究37 杜志红岷县梅川初中浅谈班主任工作三要素38 刘玉生岷县麻子川引大希望学校完善评价体系促进教师发展岷县2010年中学语文教学市级论文评选结果1 张军峰岷县茶埠初中初中语文转变观念培养学生自改作文一等奖2 陈建平岷县梅川初中初中语文放飞个性阅读的翅膀一等奖3 后晓辉岷县梅川初中初中语文朗读——语文教学必不缺少的环节一等奖4 卢莉莉岷县扎地初中初中语文浅谈初中诗歌的灵性教学一等奖5 刘文贤岷县一中高中语文小议高中作文素材的积累一等奖6 包慧琴岷县寺沟学区语文新课程标准下的语文教学一等奖7 张丽娟岷县城郊初中高中语文两只迷途羔羊的天路历程一等奖8 张英杰岷县闾井中心小学初中语文浅谈语文教学中的人格教育一等奖9 黄保民岷县梅川初中初中语文初三语文综合复习中“举一反三”的运用二等奖10 杨洁岷县蒲麻初中初中语文如何写好作文的开头与结尾二等奖11 虎常瑜甘肃省岷县扎地初中初中语文浅析现代汉语中的歧义现象二等奖12 姚志忠甘肃省岷县一中高中语文高考作文与文学的距离到底有多远二等奖13 后治民岷县一中高中语文从语义重心看复句中关联词语与主语的位置问题二等奖14 何鲜梅岷县梅川初中初中语文语文课堂似沙场，阅读提问如磨戕三等奖15 孙想明岷县梅川初中初中语文论初中学生创新精神的培养三等奖16 王文祥岷县麻子川引大初中语文《红楼梦》中的民间俗语三等奖17 袁绪明岷县蒲麻初中初中语文初中生作文与阅读浅谈三等奖18 李俊彦岷县蒲麻初中初中语文设法活跃学生思维注重培养学生口语三等奖19 陈润芳十里初中教师初中语文初中语文教学中学习兴趣的培养三等奖20 张绪忠甘肃岷县二中高中语文——古诗词欣赏教学一得三等奖21 祝玉怀岷县一中高中语文注重学生实际，发挥教师优势三等奖岷县2010年中学数学教学市级论文评选结果1 彭玉瑞岷县十里初中初中数学直角三角形与一元二次方程一等奖2 邢勇岷县十里初中初中数学巧用一元二次方程解题例析一等奖3 任永宁梅川初中初中数学把握初中数学课堂教学改革中的“度”二等奖4 康清明岷县蒲麻初中初中数学数学教具制作在新课改中的应用二等奖5 张军岷县十里初级中学初中数学韦达定理的教学策略及应用刍议二等奖6 严晓春甘肃省岷县二中高中数学诱导公式及其应用二等奖7 谢渊明岷县一中高中数学使学生尽快适应高中数学学习的教法探略二等奖8 石林芳岷县一中高中数学新课程理念下多媒体在数学课堂中的应用二等奖9 张文伟岷县南川九年制学校初中数学浅谈数学教学中的情境创设三等奖10 李文齐甘肃岷县扎地初中初中数学几何画板在初中数学教学中的应用三等奖11 沈文彬甘肃岷县扎地初中初中数学浅谈初中数学三等奖的趣味性教学岷县2010年中学英语教学市级论文评选结果1 李琼和平九年制初中部初中英语浅谈初中英语词汇教学一等奖2 秦晓霞岷县梅川中学初中英语浅谈中学英语中趣味性教学一等奖3 马翠霞甘肃岷县扎地初中初中英语初中英语学困生形成的原因及转化一等奖4 王学文甘肃省岷县一中高中英语任务型教学法在高中英语阅读课中的应用一等奖5 丁莉萍梅川初中初中英语贯彻“双主体”原则凸显“人情味”二等奖6 乔玉芳岷县十里中学初中英语兴趣是学生学好英语的关键二等奖7 后永红甘肃岷县扎地初中初中英语浅析初中英语中的“主谓一致”问题二等奖8 陈元吉岷县城关中学初中英语中学英语“以活动为中心，自主合作”型教学模式探究二等奖9 王灵娥甘肃岷县一中高中英语提高英语阅读能力的捷径二等奖10 袁晓明岷县南川九年制初中英语动词不定式的用法及考点二等奖岷县2010年中学物理教学市级论文评选结果1 齐天德岷县十里初级中学初中物理解读中考物理探究性试题的特点一等奖2 齐天德岷县十里初级中学初中物理多媒体在初中物理教学应用中的思考二等奖3 后龙平岷县十里初级中学初中物理怎样做出杠杆中的最小动力二等奖4 尤军岷县南川九年制学校初中物理库仑定律的研究三等奖岷县2010年化学教学市级论文评选结果1 任永辉梅川初中初中化学如何做好中考化学复习一等奖2 杜江宁甘肃省岷县扎地初中初中化学浅谈中学化学创新教育二等奖岷县2010年中学生物教学市级论文评选结果1 何菊梅甘肃省岷县一中高中生物高中生物教学中的课堂小结一等奖2 李炳生麻子川引大初中生物中学生物课教材中的素质教育及其启示二等奖3 冯兴安梅川初中初中生物浅谈初中生物教学三等奖岷县2010年中学政治教学市级论文评选结果1 陈文霞岷县十里中学初中政治探索“快乐”教学提高课堂效率一等奖岷县2010年中学历史教学市级论文评选结果1 李林岷县第二中学初中历史激发学生学习兴趣提高历史教学质量一等奖2 吕洁琼岷县岷山九年制学校初中历史对日本历史教科书问题的思考一等奖3 杨慧琴和平九年制初中部初中历史试论学生历史阅读能力的培养二等奖4 李星田梅川初中初中历史信息技术与探究性历史教学的整合三等奖岷县2010年中学体育教学市级论文评选结果1 杨晓莉甘肃岷县扎地初中初中体育贫困地区中学体育工作现状分析及建议二等奖2 张培鸿岷县梅川初中初中体育体育教学中的素质教育三等奖岷县2010年中学音乐教学市级论文评选结果1 任小菊岷县清水初中初中音乐让电脑音乐制作服务于中小学音乐教育二等奖岷县2010年中学美术教学市级论文评选结果1 刘建民梅川初中初中美术对农村美术教育的体会一等奖2 张吉巧岷县十里初级中学初中美术艺术的点滴三等奖岷县2010年信息技术教学市级论文评选结果1 马贵岷县麻子川引大希望学校初中信息技术浅谈多媒体课件教学的几点思考一等奖2 孟建军岷县麻子川引大希望学校初中信息技术谈谈如何上好初中信息技术课二等奖3 何琴岷县清水初中初中信息技术浅谈农村初中计算机教学三等奖岷县2010年中学综合类教学市级论文评选结果1 周亚群梅川初中综合抓住学生个性差异，寻找突破口一等奖2 俆炳强岷县麻子川引大希望学校综合关注农村进城学生的健康成长一等奖3 何朋军岷县蒲麻初中综合德育教育的新途径一等奖4 张珺岷县南川九年制综合浅谈青春期教育的必要性与教学措施一等奖5 杨晓菊甘肃岷县城关中学综合浅谈班主任工作中的差生转化一等奖6 李栋梁茶埠初中综合海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚一等奖7 卢平红梅川初中综合班主任工作的艺术二等奖8 许梅娟岷县十里初中综合玫瑰余香二等奖9 王惠珺岷县教体局教研室综合让生命充满爱二等奖10 王丽君岷县十里初中综合浅谈农村留守儿童教育问题三等奖11 李小飞甘肃岷县扎地初中综合如何培养学生的创新能力三等奖12 梁随意岷县第二中学综合做快乐教师育阳光学子三等奖岷县小学教育教学市级优秀论文参评汇总表序号课题名称参评人工作单位课题类别等级1如何让学生养成良好的卫生习惯郭岷珍岷县岷阳镇第一中心小学班主任工作一等奖2代课教师的前途与当前农村教育曾想文岷县梅川镇鹿扎小学曾想文教育管理一等奖3 班级管理——自我管理型班级的设想和实践赵煜岷县锁龙学区班主任工作一等奖4教师如何对待学生的“告状”董国强岷县岷阳镇第二中心小学班主任工作一等奖5 用新理念构建小学信息技术的“新课堂”郎新巍岷县岷阳镇东关小学计算机教学一等奖6 注重教学中的细节年韩清岷县锁龙学区严家庄小学教学管理一等奖7 加强学校科学管理提高学生综合————偏远山区小学学校管理探究素质曾想文岷县梅川镇鹿扎小学教育管理一等奖8浅谈新时期教师的学生观成晶晶岷县岷阳镇南川九年制学校教育管理一等奖9教师的情感在教育中的作用张淑萍岷县岷阳镇第一中心小学心理教育一等奖10 学生的不良行为引起师生关系的不和谐对学生学习的影响及对策路可进岷县清水中心小学心理教育一等奖11浅谈三年级作文教学的几点认识曾慧芳岷县麻子川引大希望学校语文教学一等奖12让孩子在快乐中学拼音王燕岷县岷阳镇第一中心小学语文教学一等奖13小学语文课堂教学的几点体会赵志业岷县清水学区语文教学一等奖14 内美与外美的和谐统一——《草原》教学赏析周璞岷县秦许学区中堡小学语文教学一等奖15低年级口算能力的培养付建军岷县岷阳镇第二中心小学数学教学一等奖16小学数学思想方法教学的几点尝试袁爱菊岷县岷阳镇第二中心小学数学教学一等奖17谈幼儿教师职业尊严与专业素养后素贞岷县岷阳镇东关小学幼儿教育一等奖18在音乐活动中培养幼儿的创造力马雪珍岷县幼儿园幼儿教育一等奖19小学英语单词教学之我见郎随科岷县秦许学区中堡小学英语教学一等奖20 小学班主任管理谈马进岷县锁龙学区班主任工作二等奖21创新，要敢到“班门”去“弄斧常桂荷岷县岷阳学区教育管理二等奖22参与式教学不能忽视教师的导向作用卢亚飞岷县岷阳镇第一中心小学教学管理二等奖23强化教师自我管理提高课堂管理质量郭建国岷县马坞学区教育管理二等奖24加强教师学习引领教师成长孔令敏岷县闾井中心小学教育管理二等奖25 让爱伴孩子成长梁平岷县岷阳镇东关小学少先队工作二等奖26农村小学师生关系研究祝海生岷县清水中心小学心理教育二等奖27农村小学学生厌学情况浅析张彥平岷县岷山九年制学校心理教育二等奖28浅谈小学生情商的培养李君卿岷县清水乡育新小学心理教育二等奖29克制农村小学生厌学现状之我见王道林岷县清水乡大沙漠小学心理教育二等奖30基础是关键兴趣是动力李顺平岷县岷阳镇东关小学语文教学二等奖31三年级第一学期作文教学初探严玉明岷县锁龙学区语文教学二等奖32如何写好作文评语之我见包仲布岷县禾驮乡石门小学语文教学二等奖33优化语文课堂教学之我见杨安平岷县十里镇山底下小学语文教学二等奖34 钻研教材精讲多练——如何提高语文课堂教学效率后晓霞岷县岷阳镇第一中心小学语文教学二等奖35 浅谈信息技术与小学数学课堂整合的优点与不足梁太平岷县岷阳镇第二中心小学数学教学二等奖36 农村学校在新课改中如何实施数学教学乔彦录岷县禾驮乡随固小学数学教学二等奖37合理运用学具提高课堂效率张建国岷县岷阳镇第一中心小学数学教学二等奖38 幼儿美术教育浅谈苟惠玲岷县幼儿园幼儿教育二等奖39让幼儿数学教育生活化孟娟娟岷县幼儿园幼儿教育二等奖40英语词汇教学的难点及突破要领郭东平岷县马坞学区英语教学二等奖41浅谈小学英语词汇教学焦宏岷县麻子川引大希望学校英语教学二等奖42依托文本资源提高作文效能曹红芳岷县和平九年制学校语文教学三等奖43 试论培养中小学生正确的方言意识与实施适度方言保护措施杨柳伟岷县梅川镇中心小学语文教学三等奖44 对新课程理念下小学语文阅读教学的浅见翟玉龙岷县岷阳镇东关小学语文教学三等奖45农村小学作文教学的现状与办法王青山岷县锁龙学区三角地小学语文教学三等奖46妙用绘画技巧激发学习兴趣柳乐义岷县禾驮乡石门小学语文教学三等奖47低年级语文课堂学习兴趣的培养路艳芳岷县岷山九年制学校语文教学三等奖48妙用课文插图深入学习课文张晓珍岷县岷阳镇南川九年制学校语文教学三等奖49聚沙成塔——课堂练笔不容小觑尹宏强岷县闾井中心小学语文教学三等奖50 让数学走进生活常映彩岷县禾驮乡随固小学数学教学三等奖51 小学数学教学中激发学生学习兴趣浅谈张瑛岷县清水乡育新小学数学教学三等奖52小学数学课堂教学之我见扎定柱岷县清水乡福和希望小学数学数学三等奖53利用废旧资源优化教育活动姜红霞岷县幼儿园幼儿教育三等奖54小学古诗教学方法的几点尝试张艳岷县天津河东希望小学语文教学三等奖55教师在教学中应扮演的角色王科奇岷县秦许扎那小学语文教学不予评奖56谈语文教师在教学中的角色卢马忠岷县闾井中心小学语文教学不予评奖。
群英荟萃展音美教师风采 硕果累累庆艺术教育成就
群英荟萃展音美教师风采硕果累累庆艺术教育成就[ 来源：绵阳教育科学信息网| 更新日期:2009-09-08 09:22:10]——美术设计案例，音、美教育论文，校园文化建设论文评选揭晓二00九年九月一日，我市“彰显美术学科优势，推进校园文化环境建设”优秀设计案例评选和第七届中小学音乐、美术教育论文评比，以及灾后校园文化建设论文评选结果均已揭晓。
本次收到“彰显美术学科优势，推进校园文化环境建设”优秀设计案例20篇，其中王刃等8位教师获得优秀设计案例一等奖，罗映霞等12位教师获得二等奖。
收到音乐、美术教育论文144篇，其中张伟、侯小宇等29 位教师获得音乐、美术教育论文一等奖，刘玉娥、郑敏等76 位教师获得二等奖，杨春梅、张小莉等39 位教师获得三等奖。
收到灾后校园文化建设论文24篇，其中李晓扬等7位教师获灾后校园文化建设论文一等奖，李桃等7位教师获二等奖，陈仕春等10位教师获三等奖(获奖名单见附件)。
希获奖者再接再厉，结合自己的工作不断学习、研究、创新，进一步提高自身的理论水平和科研能力。
本次活动得到了全市中小学音美教师的积极参与和大力支持，得到了各县市区教研室和教研员的鼎立相助，经各县市区教研室、学校严格把关，认真筛选，我所组织有关教育专家、学科骨干和名优教师对推荐到市的所有优秀作品进行了认真评审。
评委组一致认为本次活动收到的所有优秀作品均突出原创性、主题性、时代性，数量多、质量高，成效显著，充分展示了我市中小学音美教师风采，展示出我市中小学艺术教育的丰硕成果。
附件一：绵阳市“彰显美术学科优势，推进校园文化环境建设”设计案例评选结果小学组：中学组：附件二：绵阳市第七届中小学音乐、美术教育论文评比结果小学音乐组：中学音乐组：小学美术组：中学美术组：附件三：绵阳市地震灾后校园文化建设论文评选结果小学组：中学组：。
关于开展2021年度XX市教育教学优秀论文评选活动的通知
关于开展2021年度XX市教育教学优秀论文评选活动的通知全市各中小学校、幼儿园：为进一步加强教师师德建设，促进教师专业化成长，提升教师的专业研究能力，提高课题的研究质量，促进各类教育教学改革发展，为广大中小学、幼儿园教师搭建教育教学研究成果交流平台，根据郴州市教科院《关于开展2021年度郴州市教育教学优秀论文评选的通知》和我市年度教研工作安排，经研究，决定在全市开展2021年度教育教学优秀论文评选活动。
现将具体事项通知如下：一、参评论文要求（一）参评范围学前教育、基础教育、特殊教育、职业教育等领域均可参评。
凡已在XX市级以上论文评选中获奖、郴州市级以上正式刊物发表的论文，均不在参评之列。
（二）论文主题1.学科论文。
共27个学科类别：小学语文、小学数学、小学英语、小学道法、小学科学、小学综合；初中语文、初中数学、初中英语；高中语文、高中数学、高中英语；中学政治、中学历史、中学物理、中学化学、中学地理、中学生物、中学综合；中小学音乐、中小学美术、中小学体育、中小学信息技术、中小学心理健康教育；学前教育、职业教育、特殊教育。
2.课题论文。
2017 年以来立项的省、市、县教育科学规划课题研究所取得的成果论文。
（三）论文要求1.教育教学理论研究论文、调查报告、经验总结、教育叙事、实验报告、研究报告、教学案例等均可参评。
2.参评论文应根据主题，发现新规律，提出新观点、新思路、新见解、新举措。
3.市职业中专、市特殊教育学校的论文推荐数不得超过10篇，各公办幼儿园的论文推荐数不得超过5篇，其他各单位每个学科类别论文推荐数不得超过2篇，每个省、市、县规划课题论文推荐数不得超过2篇。
4.每位作者每一类别限报一篇论文。
如果属于多人合作，署名不超过3 人。
参评论文字数原则上不超过5000 字，具体格式要求见附件2“参评论文规范格式”。
5.参评论文类别必须在首页标明学科论文或课题论文。
课题论文必须标明课题名称和课题编号。
教研活动观摩通知范文(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：为了进一步深化教育教学改革，提高教师的专业素养和教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定举办一场教研活动观摩。
现将有关事项通知如下：一、活动主题以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为主题，旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，交流教学经验，探讨教学方法，共同提升教育教学水平。
二、活动时间2023年11月10日（星期五）上午8:30-12:00三、活动地点学校多功能厅四、参与对象全体教师五、活动安排1. 8:30-9:00 开幕式及领导致辞领导致辞，介绍本次教研活动的意义和目的，并对参与教师提出要求和期望。
2. 9:00-10:30 课堂教学观摩观摩我校优秀教师的示范课，具体课程安排如下：- 9:00-9:40 语文课《荷花》- 9:40-10:20 数学课《分数的应用》- 10:20-10:30 休息3. 10:30-11:30 教学研讨观摩课后，组织教师进行教学研讨，针对观摩课程的教学设计、教学方法、教学效果等方面进行深入交流。
4. 11:30-12:00 优秀教学经验分享邀请观摩课程教师分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。
六、注意事项1. 请各位教师提前10分钟到达多功能厅，做好观摩准备。
2. 观摩过程中，请保持安静，认真聆听，做好笔记。
3. 教学研讨环节，请积极参与，踊跃发言，分享自己的教学心得。
4. 请各教研组组织教师按时参加活动，确保观摩活动的顺利进行。
七、报名方式请各位教师于2023年11月5日前，将报名信息（姓名、教研组、联系方式）发送至邮箱：******************。
八、联系方式联系人：张老师联系电话：138xxxx5678我们诚挚邀请各位教师踊跃参加本次教研活动观摩，共同学习、共同进步，为提升我校教育教学质量贡献力量。
特此通知。
学校教研处2023年10月26日第2篇各教研组、各备课组：为了进一步提升我校教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，促进教育教学质量的持续提高，经学校研究决定，将于近期举办教研活动观摩活动。
加强学科研究,促进教学改革PPT课件
● 《远程开放教育在加快四川人才资源向人才 资本转化中的战略地位和作用研究》(省社科联课 题)
● 《四川省建设社会主义新农村之新型农民研 究》(省委宣传部、省社科院课题)。
二、电大当前面临的形势和科研 工作的主要任务
● 2005-2006年:全省电大教职工共发表专 著 、 论 文 、 调 研 报 告 和 应 用 软 件 等 338 项 （2005年132项、2006年206项） ● 一些论文和成果先后被《中国远程教 育》、《开放教育研究》、《现代远程教育 研究》等学术刊物刊登发表，人大复印资料 等转载。
2.认真组织开展远程教育和学科研究， 科研工作取得丰硕成果
谢谢大家！
（全国电大评选出100名）
3.积极开展适合四川省情的现代远程 开放教育的教学模式研究，推动学科 专业建设
● 《中国美术简史》、《优秀广告作品 评析》:2006年四川省“省级精品课 程” 。
● 《中国美术简史》:2006年“国家 精品课程” 。
4.办好《现代远程教育研究》和《电大论 丛》等刊物，构筑展示电大科研成果的重 要阵地
育部评估专家组在四川电大总结性评估意见反 馈会的讲话)
1.试点项目课题研究取得了阶段性成果， 为迎接教育部的总结性评估奠定了坚实 基础。
●省校、省教育厅和中央电大立项课 题:180余项,全部顺利通过结题和鉴定。
●省级以上获奖科研成果:20余项。
2.认真组织开展远程教育和学科研究， 科研工作取得丰硕成果
三、对今后科研工作的几点意见
●提高认识，加强对科研工作的领导 ●加强科研的日常管理工作，把“出成果、出 人才”作为科研工作的两大目标 ●加强科研队伍建设，提高科研成果水平 ●坚持以应用性研究为主的方针，加强学科专 业建设 ●积极参与“四川省现代远程教育协会”组织 的各项科研、学术活动
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案
阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案全文共5篇示例，供读者参考阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动方案1一、活动目的：为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办早映小学首届“校园艺术展演”。
二、主题和内容本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的.和谐统一。
三、活动项目和形式本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：2月10日下发首届”校园艺术”活动方案3月2日上交文艺表演节目单3月-4月各节目训练5月10日艺术表演类节目预赛5月12艺术作品类评比、艺术作品展、文艺演出五、活动思路1、上午在操场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
2、表彰包括校园绘画获奖作品、校园书法、校园手工科技小制作3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
4、会议半天。
六、艺术表演类节目要求：1、每个年组编排参评一个节目，要求尽量场面宏大、新颖、独特。
节目要有一定主题，年级间要避免雷同。
2、全校初评比例为30%，每个节目时间要求在5分左右。
3、节目评奖数量：12个一等奖2个二等奖4个三等奖6个4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。
舞蹈服装根据本年级实际情况定做。
七、艺术作品类要求：1、作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。
中小学艺术节活动方案范文（四篇）
中小学艺术节活动方案范文一、开幕式1.1 活动宗旨的宣讲1.2 儿童艺术团表演1.3 颁发大赛奖项1.4 学生代表表演二、美术展览2.1 展览时间：持续一周2.2 展览内容：学生绘画、手工艺品等作品展示2.3 展览主题：充实生活，创意无限三、音乐舞蹈大赛3.1 分年级进行比赛3.2 初赛预选出入围选手3.3 决赛以专业评委打分决出获奖者3.4 设置奖项：个人最佳演绎奖、最佳创意奖、最具潜力奖等四、戏剧表演4.1 学生自编自导小剧目表演4.2 选取优秀篇目进行公演4.3 提供舞台、灯光、音响等设备支持4.4 设置奖项：最佳编导奖、最佳男演员奖、最佳女演员奖等五、文学朗诵大赛5.1 分年级进行比赛5.2 设立经典、现代、自选三个组别5.3 专业评委评分决出获奖者5.4 设置奖项：组别奖、最佳演讲奖、最佳解读奖等六、手工制作工坊6.1 学生自主选择参加工坊6.2 提供各类手工材料和工具6.3 提供专业指导和示范6.4 展出学生制作的手工作品七、艺术交流讲座7.1 邀请专业艺术家、教育专家或行业精英进行讲座7.2 内容涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面的知识和经验分享7.3 提供互动环节，鼓励学生提问交流和分享心得八、综艺展演晚会8.1 集中展示各类艺术形式的精彩演出8.2 邀请学生自愿参与个人或团队表演8.3 提供专业舞台设备和技术支持8.4 设立奖项：最佳表演团队、最佳创意节目等九、闭幕式9.1 全体学生齐唱主题曲9.2 回顾艺术节活动亮点9.3 感谢各方支持和参与9.4 集体合唱《明天会更好》十、后续推广10.1 制作活动纪念册，收录各类艺术作品和精彩瞬间10.2 利用学校网站、社交媒体等平台推广活动成果10.3 对参与活动的学生进行奖励和鼓励，提升学生的艺术积极性这个方案针对中小学开展艺术节活动，旨在提升学生的艺术素养，丰富学生的艺术体验，培育学生的创造力和表演能力。
通过艺术节活动，让学生更好地了解和参与不同形式的艺术表达，发现和培养学生的艺术潜力，促进全面发展。
四川省教育厅关于组织参加“第六届全国信息技术应用水平大赛”的通知
四川省教育厅关于组织参加“第六届全国信息技术应用水平大赛”的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2011.06.08•【字号】川教函[2011]300号•【施行日期】2011.06.08•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文四川省教育厅关于组织参加“第六届全国信息技术应用水平大赛”的通知（川教函〔2011〕300号）各市（州）教育局，各普通高校：为提高我省大中专学生的就业竞争力，加强对技能型人才的培养，展示我省信息技术应用能力，为青年学生提供一个展示个人信息技术应用水平的平台，根据教育部教育管理信息中心（教信息中心[2011]27号）文件精神，我省定于2011年6月-12月组织参加第六届全国信息技术应用水平大赛。
为使本次竞赛取得圆满成功，现将有关事宜通知如下：一、指导思想组织参加本次大赛旨在考察学生的动手能力，提高学生的就业竞争力，激发学生学习积极性，进一步加强对技能型人才的培养，为青年学生提供一个展示个人信息技术应用水平的平台，为我省的信息产业发展培养高素质人才。
二、组织机构大赛设全国指导委员会，下设大赛组委会，我省成立赛区办公室，负责赛区的预赛、复赛的组织协调工作。
全国大赛指导委员会副主任委员：王康四川省教育厅副厅长全国大赛指导委员会委员：周雪峰四川省教育厅高教处处长罗大宪四川省教育厅职成教处处长刘聪四川省教育厅信息中心主任四川赛区办公室主任：张松四川师范大学教务处副处长四川赛区办公室副主任：尤伟四川省教育厅职成教处副处长唐应辉四川师范大学基础教学学院院长邓林四川省教育厅信息中心综合部主任四川赛区办公室成员：毛苏英四川师范大学物理与电子工程学院副院长郭涛四川师范大学计算机科学学院副院长张红四川师范大学数学与软件科学学院副院长黄建功四川师范大学工学院副院长白兰婷成都市财贸高级职业中学校长三、参赛对象四川省各普通高校、高职院校、中等职业学校全日制在校大中专学生四、大赛安排1、比赛内容个人赛科目（1）计算机应用技术模块Office办公自动化高级应用、C语言程序设计、Java程序设计、Photoshop平面设计、3DS MAX三维设计、Flash动画设计（2）计算机辅助技术模块二维CAD建筑设计、二维CAD机械设计、三维CAD设计（3）电子信息技术模块单片机开发与应用、嵌入式开发与应用（4）移动互联技术模块3G移动互联技术、移动互联网站设计团体赛科目：电子系统设计、Android应用开发有关比赛科目的详细情况请参见网上公布的比赛说明。
美术课音乐课艺术活动的描述与说明
美术课音乐课艺术活动的描述与说明一、指导思想坚持以人为本的正确导向，加强学校文化艺术教育，深化“大家唱、大家跳”活动，展示中小学校艺术教育的成果，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。
二、组织机构市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会三、参加对象全市中小学、幼儿园的学生(幼儿)、音乐美术教师及艺术教育管理人员。
四、活动分组本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。
五、活动内容音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选，优秀文艺节目展评，优秀美术作品评选，艺术教育先进单位、先进工作者评选。
六、评选及比赛要求(一)优秀论文和优质课评选评选办法由市教科院制定。
(二)优秀文艺节目展评1.文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。
声乐节目包括合唱(不超过40人、钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱等表演形式。
器乐(西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以内)、重奏等表演形式。
舞蹈节目包括群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞等形式。
有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。
2.节目要反映新世纪、新校园、新生活。
内容要健康向上，清晰明朗，反映学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
3.节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可，演出时间不超过6分钟(音乐剧、课本剧可适当延长)。
4.各乡镇各组别限报1个节目参评，局直学校限报1个节目参加所在组别评选(市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评)。
(三)优秀美术作品评选1.作品要求⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。
⑵作品可以参照下列内容进行创作。
①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活。
②对中国梦的美好愿望及憧憬。
③特色的民俗风情。
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江油市教育研究室
江教体研（2006）23号
关于组织参加绵阳市第六届音乐、美术教育论文、
教案评选活动的通知
第六届音乐、美术论文、教案评选是国家教育部体卫艺司每三年一次开展的全国性活动，旨在推进学校音乐、美术教育教学改革的深入发展，提高音乐、美术教师的教育理论水平，交流总结音乐、美术课程改革的经验。
按照川教所（2006）5号文和绵教所（2006）31号文要求，决定组织参加绵阳市第六届音乐、美术教师论文、教案评选活动。
请各片区教研室、学校认真做好本届论文、教案的推荐工作。
现将有关事宜通知如下：
一、论文主题
本届论文、教案评选活动要求紧密国绕音乐、美术课程改革教育教学中的核心问题及难点、热点问题来进行，有一定理性思考和实用价值，符合基础教育课程改革基本精神。
二、评选要求
1、论文着重于音乐、美术教学实践中的问题研究；教案要求是一节完整的详细课例，要有教学设计思想、教学反思。
2、论文、教案组别按作者单位划分。
3、论文字数不超过5000字，引文或参考书目必须注明出处。
4、凡公开发表过的或曾经获得奖励的论文、教案，请在申报表上注明。
三、报送办法
1、各片区报送音乐、美术论文或教案各5篇（论文、教案各半）；直属学校报送音乐、美术论文或教案各1至3篇（论文、教案各半）。
请各报送单位在2006年5月12日前将论文、教案报江油市教研室龚兰芬处。
2、论文、教案一式6份，一律用A4纸打印，并填好《论文、教案、评选申报表》（见附件一）；论文、教案打印稿上不得写作者的单位及姓名。
四、其他
1、论文、教案由江油市教研室组织专家评审，将评出一、二、三等奖，并将评出的优秀论文、教案按绵阳市分配名额报送，参加绵阳市教科所组织的绵阳市第六届音乐、美术教育论文、教案评选。
2、按照省收费标准，每篇论文或教案收评审费40元。
附件：绵阳市第六届音乐美术教育论文、教案评选申报表。
二OO六年四月十九日
附件：
绵阳市第六届音乐美术教育论文、教案评选申报表
收到论文（教案）时间：年月日。