班级管理1
一年级班级管理制度(4篇)
一年级班级管理制度是为了保障学生的健康成长和学习的有序进行，培养良好的学习习惯和行为规范而制定的规定。
以下为一年级班级管理制度的内容。
一、学习管理1. 上课时间：准时上课，不迟到、早退；2. 课堂纪律：保持安静，尊重老师和同学的发言权，不说闲话；3. 作业完成：完成老师布置的作业，按时上交；4. 学习计划：制定合理的学习计划，坚持每天预习、复习和做好课后作业；5. 学习工具：爱护教室设施和学习用品，保持教室整洁，不在桌子上乱涂乱画；6. 阅读管理：保持每天阅读的习惯，每周读一本好书，养成良好的阅读习惯。
二、行为规范1. 尊重他人：礼貌待人，尊重老师和同学，不欺负同学，不用语言或行动伤害他人；2. 合作学习：遵守集体活动的规则，积极参与班级活动，配合老师和同学完成集体任务；3. 社交礼仪：与同学友好相处，互相帮助，友善交往；4. 饮食卫生：保持饮食卫生，不吃不洁净的食物，不乱扔垃圾；5. 身体健康：关注个人卫生，保持整洁、衣着整齐，健康，不带病上学；6. 安全意识：做到有序排队，不搞恶作剧，不在楼梯、走廊上奔跑，保证自身和他人的安全。
三、纪律执行1. 自我管理：自觉遵守班级管理制度，自律自强，努力提高学习成绩；2. 纪律监督：互相监督，帮助同学遵守纪律，发现违纪行为及时向班干部或老师反映；3. 违纪处分：对于违反班级管理制度的行为，将按照情节严重程度进行相应的纪律处分，包括批评教育、警告、奖罚分、通报批评等。
四、奖励机制1. 学习奖励：根据学生的学习成绩和表现，每学期评选优秀学生，给予表扬和奖励；2. 行为奖励：评选班级文明之星、课堂之星等，表彰优秀的行为规范者；3. 集体奖励：班级集体活动中，评选活动表现出色的班级，给予奖励。
以上为一年级班级管理制度的内容，通过严格执行这些规定，可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习成绩，促进班级和谐发展。
同时，也需要老师和家长的共同努力和配合，密切关注学生的学习和行为表现，及时进行指导和纠正，营造一个良好的学习环境。
一年级班级管理制度一年级班级管理制度一纪律
一年级班级管理制度一年级班级管理制度一纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。
书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分.5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。
二、学习:1、作业不按时完成扣10分。
作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。
2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。
3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。
4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。
三、卫生：1、教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣1分，组长扣2分.2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分.乱扔扣10分.3、值日生不按值日要求完成值日工作，组员扣1分,组长扣2分。
4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。
5、手、脸、脖子脏，头发、指甲长一次扣1分.佩戴首饰每次扣10分。
6、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。
四、间操、眼保健操1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分，病假、事假一人次扣1。
2、队列不整齐,一次扣1分，纪律不好，一次扣1分3、节拍不准确，动作不到位，一次扣1分，不服从指挥每次扣1分。
五、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分.抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分.5、上学穿背心、拖鞋等,仪表不合格，不穿校服、不带桌布扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。
8、学校值周扣分,班级按其2倍扣分.六、加分1、作业得到“笑脸”、“100分”、“优”每次加2分，好每次加1分。
班级管理制度(15篇)_1
班级管理制度(15篇)班级管理制度11、班级要利用晨会或者其它时间对学生进行爱护集体财务的思想教育，使学生形成良好的习惯和品质。
2、班主任对班级现有的物品要严加管理。
学校为每生配备一套升降桌椅，各班级要严加管理和保护。
有以下损坏的现象要进行赔偿，如：桌面一次性涂抹罚款50元，勾划及将零件人为造成丢失罚款80元，私自调动桌椅高度一次性罚款80元，（如果真正需要调动高度时要经过总务处同意方可），人为造成桌椅严重损坏不能再次使用现象等一次性罚款400元。
如果有桌椅损坏查不清原因现象，由班级自行负责，学校将不再给补配桌椅。
3、对教室门和玻璃要精心管理。
有故意造成门板、玻璃损坏及震坏现象由班级自行解决。
4、班级内的引水设备要保持卫生和完好。
学生在校期间随意浪费饮用水，发现每生每次罚款5元。
若丢失或损坏，每个桶赔偿50元，引水设备如果出现问题要及时与管理人员联系。
5、对其它设备等物品，各班级要管理好，坏了及时修，不要让学生乱扔，更不要让学生拿着工具打闹；对班级所管的物品要严格看管。
学生不许乱动，如有损坏物品，由班级查清原因自行解决，并上报总务处，如班主任不及时处理，后果自负。
以上各项制度纳入班主任考核。
__学校班级管理制度2为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下规则：1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。
2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。
3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。
4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。
5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。
6、设班级图书管理员4名（男女各两名），具体负责图书的管理、借阅等工作。
7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。
怎么管理好一个班级4篇-班级管理
怎么管理好一个班级4篇-班级管理怎么管理好一个班级第1篇一、要细心去做好每一件事情班主任要想管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，要靠班主任去细心做好每一件事情。
教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任，影响更为直接。
所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。
这样，才能给学生以良好的影响，做起事来也得心应手。
我觉得班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致；凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。
这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。
二、要认真负责，腿勤手勤做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。
学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。
我靠的是勤跑、勤观察、勤了解。
学生一到校，我就出现在教室里；早自习课，我也会去教室看看；学生上课，我在教室外转转；课间操，我跟随学生到操场练练；活动课、午饭后，我常到学生中间谈谈。
腿勤，听的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法，提供了科学的依据。
俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
班主任虽是班级工作的组织者和领导者，但是在做好指挥官的同时，还得做好战斗员。
在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。
班主任的行动最有说服力和影响力。
在日常学习、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。
教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。
班主任的手勤，产生了巨大的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。
三、要去捕捉每一颗心灵，作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。
幼儿园班级管理 1第一章 幼儿园中的班级
第一节 幼儿园班级的基本结构
（2）爱模仿
图书 电影
父母
幼儿 模仿
同伴
老师 生活
第一节 幼儿园班级的基本结构
（2）爱模仿
➢ 由于幼儿此时不具备一定的辨别能力和判断力，再加上新异、搞 怪、不同寻常的行为往往更吸引人们的注意，具备更强的感染力和 传播力，幼儿的模仿对象难免出现一些低级庸俗的内容。 对此，教师应该： ➢ 严于律己，树立良好的个人形象以供幼儿模仿学习； ➢ 主动地为孩子提供各种正面的好榜样，以满足幼儿的模仿需要； ➢ 当出现反面、不当的模仿行为时，教师要及时地做出消极评价、 或者给予一定的惩罚，以免在班级内扩大影响。
资料推荐
• 著作类 • 1. 唐淑,虞永平主编.幼儿园班级管理[M].南京:南京师范大学出版社,1997,10-11. • 2. 王劲松.幼儿园班级管理[M].北京:北京师范大学出版社,2013,10-13. • 3. 朱家雄,汪乃铭,戈柔.学前儿童卫生学[M].上海:华东师范大学出版社,2006,178-180. • 4. 张燕.学前教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社,2009,188-192. • 期刊类 • 1. 姜勇,张云亮,钱琴珍,宋寅喆. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施10年来我国幼儿园教师
（一）规则引导法
1. 了解幼儿的规则意识与规则认知发展 2. 确保规则的内容适当、明确、简单易行 3. 提供帮助幼儿掌握规则的实践机会 4. 重视规则贯彻的一致性
第二节 幼儿园班级管理及其方法与原则
（二）角色扮演法
1. 角色引入，展开讨论 2. 情感陶醉，提升认识 3. 关照自身，予以改进
第二节 幼儿园班级管理及其方法与原则
第一节 幼儿园班级的基本结构
（4）情绪作用大
小学班级管理案例4篇(一)
小学班级管理案例4篇(一)XXX班级管理案例第1篇(一)记得那是我走上教育工作岗位的第五年，班上有个学生叫XXX，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。
可是在研究方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以研究为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。
他口头上答应得好好的了。
可他就是“勇于认错，坚决不改”，他依然我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，我的心都快冷了，多少次想想还是算了吧，或许他是根“朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个研究有困难的学生无法转化而影响整个班集体，我要对得起自己的良心，我要尽最大的力量去转化他！我把心一横：不转化你，誓不罢休。
他无进步，或许是他没有明确研究目的，没有真正的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的思想。
为了转化XXX同砚我采取了以下措施，我先让他认识到自己的毛病，建立做个好孩子的思想。
于是我再找他说话，说话中：“你想改正毛病吗？想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。
”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在研究上，都有了明显的前进。
当他有一点前进时，我就及时给予表扬、激励他。
使他处处感到老师在关心他。
他也逐渐明白了做人的道理，明确了研究的目标，端正了研究态度。
为了提高他的研究成绩，除在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、研究成绩好、乐于助人、耐心详尽的女同砚（XXX）跟他坐，目标是发挥同伴的力量。
事前，我先对这个女同砚（XXX）进行了一番说话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其前进。
XXX同砚满口应允，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。
一级班级管理方法
一级班级管理方法 Ting Bao was revised on January 6, 20021一年级班级管理目标及具体做法1、以张均益儆全班，持续批评一星期，不提问不表扬2、只请安静举手的人3、做到心硬但是不动手，写到黑板左边，几号怎么样几号怎么样4、表现好了就能把黑板上的批评擦掉5、上好课，管好纪律，订正好作业。
班级管理目标：要想让学生养成良好的行为习惯，首先要制定班规，并要求师生共同遵守。
刚接手一个班，老师最最希望孩子们听老师的话，在最短的时间内形成最良好的班风。
但我知道良好的班风并不是一朝一夕所能养得成的，所以，对孩子的要求不能过高，但一定要简单有效。
我根据本班情况制定以下内容：1、班级宣言、班级口号、班级公约、班级目标班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。
班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏班级目标：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。
班级公约：按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。
铃声响，进课堂，学习用品放桌上。
晨会早练和集队，静快齐来要记牢。
课间休息不打闹，安全第一最重要。
上课听讲要专心，积极发言先举手。
回答问题大声讲，同学发言仔细听。
勤动脑筋用心想，作业按时来完成。
班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。
清洁卫生靠大家，做好值日人人夸。
学习生活多快乐，学校就是我的家。
2、班干部和专职代表的选定和职责。
根据小孩的心理和我们的具体情况，决定选举以下班干部和学生代表：班长、值日班长、学习委员、清洁委员、生活委员、体育委员、文娱委员。
第一学期，老师安排；以后每学期竞争上岗。
班长职责：1、上传下达老师的各项要求。
2、把当日值日班长的名字写在黑板上，负责指挥值日班长开展工作。
3、负责每两周班级调整位置。
4、任职期满，帮助老师负责组织并主持下一届班长。
值日班长职责：1、负责每天的清洁卫生和擦黑板；值日当天不做清洁，帮助老师检查督促其它小朋友做清洁。
2、负责每天的课间和课堂纪律。
让每位小朋友树立守纪律的好习惯。
如何管理好一个班级4篇(一)
如何管理好一个班级第1篇(一)1、首先就是要班级同学团du结到一起：如何加强团结你可以这样做，组织各版种活动，比如春游、秋权游、在户外一起做小游戏，能让男生女生打成一片，是很好的办法，我们班就很团结哦。
2、定期开班会：班级同学有什么想法啊，对学习、生活有什么建设性的意见可以提出来，要尽量能满足每个同学的期望吧，这才是一个温馨的大家庭。
3、要有负责人的班委：这个可以有班级同学参加推选出来，班长、生活委、学习委、组织委，文艺委，各就其职，是班级在各方面都有突破吧，因为在学校，同学的学习很重要，我就简要说一下学习委的工作吧，他要及时的和各科老师沟通，充当同学于老师沟通的桥梁，同学们在学习的过程中有什么问题，可以有学习委跟老师提出来，共同改进，提高效率，在一个组织学习互助小组，这样能使班级整体学习水平提高，还能增加同学们的交流沟通时间，促进友谊。
如何管理好一个班级第2篇第一、加强学习，增强自身能力。
俗话说“打铁还靠自身硬”，只有掌握过硬的本领，才能在班主任工作中游刃有余！因此，必须加强学习，学习他人在班级管理上的成功经验和技巧；必须加强交流，实地考察学习别人的先进班级管理方式与方法；必须加强思考，融会贯通，创造性提炼出有个人特色的、高效的班级管理风格。
第二、掌握技巧，做到举重若轻。
管理一个班级，就如同掌管一支军队或者主管一个企业，既要有战略，又要有战术。
战略上要能够理解纵览全局，明察秋毫，熟知每一个学生的学情与性格特点；战术上要因材施教、对症下药，求同存异中展示不同学生的风采。
尤其对待“双差生”，要因地制宜:抓住关键人和事，“杀鸡骇猴”，震慑全体学生，树立个人威信！第三、勤于观察，善于捕捉契机。
管理一个班级，很多时候就是针对正确的人，解决正确的事，树立正面典型，一举形成良好的班风与学风。
因此，作为班主任首先要把学优生紧紧地团结在自己身边，用个人的能力和魅力，让他们成为自己的亲信，以便于能够随时掌握真实的班情；针对“双差生”中，“刺头”和老实孩子暂时放到一边，找准既有调皮捣蛋的一面，又有正义感和渴望进步的一面的孩子，实施“差转中”，甚至“差转优”，从而为学差生树立正面典范。
第三章班级管理(1)
第四节班队活动(考题 三)P114
一、班队活动概述 1、定义：指为实现教育目的，在教育者 的引导下，班级学生或少先队员共同参 与，在课堂教学以外组织开展的教育活 动。 （了解班队活动的要求和三点意义、班队 活动的组织）
二、开展班队活动的五性 原则（重点掌握）
1 、教育性 2、时代性 3、多样性 4、整体性 5、易操作性
二、班级管理的基本方法 （重点）
1、激励学生（工作的主题） 2、加强常规训练（做到细、实） 3、充分利用班级活动（凝聚力） 4、帮助需要帮助的学生 5、适度放手（积极性、主动性）
13年下半年问答题 简述班主任工作的主要内容 参考答案：或见课本P110
• （1）全面了解班内每一个学生 • （2）认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，营造 积极向上、健康而凝聚力强的班集体。指导班委会和团队工作。 • （3）组织、指导开展班、团会等工作及各种形式的班级活动， 充分调动学生的积极性、主动性，并做好安全防护等工作 • （4）做好学生的综合素质评定工作。 • （5）常与科任教师及其他教职工沟通，积极主动与学生家长、 所在社区等联系，形成教育合力 • （6）写好工作计划与总结
考题: 为班级授课制奠定理论基础的是() A、洛克B、杜威 C、夸美纽斯D、赫尔巴特
答案：C
班级特征（重点）
共4点 1）学习性 2）不成熟性 3）教育性（任何发展阶段都具有的特点） 4）社会性（重要特点）
2、班级管理及其功能
班级管理的概念 三句话—是这么一种动态过程：是教师根据一定 目的和要求，采用一定手段和措施，带领全 班学生对班级的各种资源进行计划、组织、 协调、控制，以实现教育目标的组织活动过 程。 班级管理的根本目的——实现教育目标， 使学生得到充分全面发展。
作为班长如何管理好一个班级4篇
作为班长如何管理好一个班级按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________作为班长如何管理好一个班级4篇作为班长如何管理好一个班级第1篇1、维持纪律无论是在初中，高中，还是大学，当老师不在的时候，你就是这个班级的头儿，你说的就算，所以一定要维持班级的纪律，不能班级里乱糟糟的你还放任不管，这是你的职责，所以纪律你一定要维持好。
2、团结同学作为班干部，你一定要团结你的同学，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能够有特别强的个人主义，生活中要和同学们打成一片，不能因为你是班干部就可以高高在上，那是老师对你的信任，而你更需要同学们的信任。
3、遇事向前当你们班级遇到什么事情的时候，你必须要站出来，不能躲在后面，作为班干部，你有责任为了同学们和整个班级排忧解难，所以当有事情发生的时候，你要第一时间站出来。
4、带头学习作为班干部，你可以学习不是班级的第一名，但你一定要成为学习努力程度第一的人，作为班干部，你有责任带领班级向好的方向去发展，作为学生，就是要好好学习，所以你一定要带头学习，形成一个良好的学习氛围，这样你们的班集体才会有好的成绩。
5、不计个人得失有的时候，可能你会因为当班干部做了很多而在个人方面损失了很多，这就看你的个人想法了，其实作为班干部，牺牲一些时间或者精力是必要的，不要计较个人得失，当你的班集体获得荣誉的时候，你就会感到很自豪。
6、维护班级名誉作为班级的班干部，如果你们的班集体收到污蔑的时候，这个时候你一定要维护班级的名誉，与老师了解情况，和相关的地方进行情况的说明，虽然你只是一个学生，但是你要做到一个可以维护班级的好班干部，不要以为这些事情你不该管，你管不了，你要尽自己的最大努力。
7、做好学生和老师之间的沟通班干部是老师和学生之间沟通的一个很好的渠道，你可以通过老师，了解一些内容，并且及时的告诉我们的同学，也可以通过同学，将一些好的内容，好的建议上报给老师，让老师有一个全面的掌握，这样，你们的班集体就会结合的更好。
班级管理规定(1)
班级管理规定第一章——上学管理－－－－－－－－－－－－－－1第二章——静思、上下课管理－－－－－－－－－－1第三章——做操路队管理－－－－－－－－－－－－1第四章——卫生管理－－－－－－－－－－－－－－2第五章——图书管理－－－－－－－－－－－－－－3第六章——作业管理－－－－－－－－－－－－－－3第七章——其他管理－－－－－－－－－－－－－－4一、扣分标准：（每组每周100分标准分）第一章——上学管理1、上学迟到、晨检午写玩闹者，每人每组-2分并负责当天卫生；2、一周迟到次数累计三次者写400字检讨并加罚一周卫生，由每组组长监督安排3、顶撞、不服从管理员者，每人每组-2分第二章——静思、上下课管理1、静思铃声结束未进入教室静思者，每人每组-2分，在外游荡者，每人每组-5分2、静思期间不静思者，每人每组-2分（写作业、看书者管理员有权没收）3、上课不遵守纪律、不认真听讲、乱喊插嘴者，每人每组-2分并写400字检讨5、上课乱下位换位、吃零食、玩游戏、玩具者，每人每组-2分并写400字检讨6、上课未经老师允许擅自外出者，每人每组-2分7、课下狂奔乱跑、高声怪叫者，每人每组-2分8、私自到东楼玩闹者，每人每组-2分并写400字检讨第三章——做操路队管理1、眼保健操时间做无关事情者，每人每组-2分（写作业、看书者管理员有权没收）2、眼保健操时桌面有物品，第一次提醒无效者，每人每组-2分3、升旗、做操、出校站路队时说话、打闹、站队低头、不站队者，每人每组-5分；4、做操不认真，说话、打闹、动作不规范、态度不认真者，每人每组-5分并反省；5、放学路队提前散队者，每人每组-5分并写300字检讨；6、逃课间操、路队者，每人每组-5分写300字检讨并反省第四章——卫生管理1、上课铃响前有卫生问题，提醒后不解决每人每组-2分2、每天下午大课间清理自己桌洞和地上的垃圾并扔到垃圾桶，未清理、乱扔者，每人每组-2分并300字写检讨3、打扫卫生不认真、追逐打闹、谈笑、抄写作业者，每人每组-2分并写300字检讨4、卫生打扫超时、打扫不干净，每组-2分并加罚一天卫生，连续三次超时、不干净，每组-2分并加罚一周卫生5、逃值日者每人每组-5分，写500字检讨并反省第五章——图书管理1、借图书未向管理员登记者每人每组-2分，2、丢失、破坏图书者每人每组-5分并在两周内赔偿新图书给原同学，两周内不赔偿就在一个月内赔两本，新书由原同学指定；3、未经管理员同意私自拿取图书者每人每组-10分，写600字书面检讨并反省4、上课期间看课外书被没收者，书籍不再退还，按丢失图书处理（本章第2条）第六章——作业管理1、组长不检查作业者，每人每组-5分2、作业检查不签字者每人每组-2分，三次不签字者罚一天卫生3、作业未完成者每人每组-5分并加罚一天卫生，由每组组长监督安排，当天中午放学前能补完-2分4、一周三次未完成者写500字书面检讨，进行反省并加罚一周卫生5、有抄作业现象的每人每组-5分，写500字检讨，进行反省并加罚卫生三天6、作业未完成者由组长将名字写到黑板上，补完作业再擦去名字，私自擦去名字者该组-5分并写500字检讨第七章——其他管理1、私自给组里加减分者，每人每组-5分并写300字检讨，该组整组-5分2、未经允许私自进入办公室者（班长、课代表、大组长例外）、在办公室外游荡者，每人每组-2分并写300字起检讨3、在校期间有带钱、零食、玩具者，没收后每人每组-5分，反省并写400字起检讨（时间根据认错态度决定）4、在校期间有破坏公物、乱涂乱画者，每人每组-5分并写600字检讨5、在校期间因口角争执、打闹致人受伤者，每人每组-10分，反省并写800字起检讨6、一周未获得卫生、路队流动红旗，每组-30分【一、每周计算一次分数，个人份数低于70为不及格给予处罚：1、60-69分——写出400字检讨书和保证书，加罚三天卫生2、50-60分——写出500字检讨书和保证书，加罚一周卫生3、50分以下——写出600字检讨书和保证书，加罚两周卫生（若逃卫生再加罚一周）二、卫生委员记录每天打扫卫生不认真者，第二天晨检读，罚三天卫生三、同学之间有矛盾，同组的交由组长调解，不同组的交由各组组长交流调解，调解不了交由班长，班长无法调节可下课由班长、组长带到办公室，不能让组员自己私自到办公室四、所有反省时间根据学生认错态度决定】二、加分标准：1、静思期间全组按标准静思，该组+1分2、积极参与班级文化和各项活动，该组每人+1分；3、各项手抄报获选张贴，该组每人+2分4、自习课某组整体表现好，该组+5分（经上课老师认可）5、卫生整天某组保持整洁（无纸张、墨迹等），该组内+5分6、卫生能准点完成并打扫干净，该组+5分7、获得卫生、路队流动红旗三名之后，每组+5分8、获得卫生、路队流动红旗前三名，每组+10分9、获得卫生、路队流动红旗第一名，每组+20分10、获得卫生、路队流动红旗连续三次第一名，每组+50分11、获得文明的班级红旗，每组+30分12、每周选出小组的前三名，分别授予冠军、亚军、季军三个奖杯，给组里+15分、+10分、+5分。
班级管理手册 (1)
舒兰十六中班主任安全管理责任制为确保学生人身、财产的安全，根据教育局相关文件精神，牢固树立"责任重于泰山"的意识和"安全第一、预防为主"的思想。
结合我校的实际情况，把安全责任逐级落实，责任到人。
班主任是班级的教育者、领导者、组织者,对学生进行安全教育，保证本班学生人身安全是班主任的首要工作。
为保证班级安全工作,特制定班主任安全管理责任制如下：1、班主任为该班学生安全的负责人，学生在校期间，班主任应掌握本班学生的所有情况，并进行监管。
安全教育是班主任的重要工作，首先要坚持上好安全课，组织同学学习《安全制度》、《舒兰十六中学生管理制度》、《中学生自护自救安全常识》的内容，并结合我校实际进行各种形式的安全教育活动。
2、教育学生严禁私自游泳、戏水或玩耍，以免发生危险。
不准玩火，严禁野外用火，严禁将火种带入学校，不要随意燃放鞭炮。
确保本班不发生水灾事故和火灾事故。
3、学校组织大型活动或本班组织活动时，在活动前班主任要开好班会进行安全教育。
活动组织前10分钟到场，担负起责任人的职责。
在活动全过程中做好监护，不得擅自离岗；活动中对可能出现的安全问题，要时刻提示学生小心谨慎、不要疏忽大意；要多加巡视，防止意外事故发生。
本班组织的活动要经过政教处审批，批准后方可进行，班主任不能擅自组织野外活动。
4、教室墙体、顶棚、门窗、玻璃、桌椅等要随时检查，发现问题要及时排除，教室使用的线路、用电器、开关要经常检查，发现破损、漏电等问题要及时汇报，并采取积极措施防止事故的发生。
健全班级使用电教器材制度。
教育学生对学校电器不能擅自维修。
坚决禁止学生私用学校一切电器设施。
教室无人时要关闭用电器、关窗、锁门。
5、深入班级，了解学生、掌握学生思想，熟悉学生心理，发现问题及时进行教育疏导，及时向学校汇报，以便采取相应措施。
6、安全教育贯穿于教育教学的始终。
例如组织学生参加运动前，要督促学生做好准备活动；大扫除时要提醒学生注意人身安全，不要让学生攀窗擦户外玻璃；受到社会恶少滋扰要勇于保护自己；上下学时要遵守交通规则，不骑车带人，不进入机动车道；告诫女同学，不随便与校外男青年交往，不轻信外人的话等等。
一年级班级管理4篇
一年级班级管理按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________一年级班级管理4篇一年级班级管理第1篇作为校园里的一份子，小学一年级的学生无疑是比较特殊的团体。
他们年幼无知、天真可爱，如何管理他们也是一件值得头疼的事情，在不断地学习与摸索中，我也总结出了两个特别适合一年级的班级管理小妙招：妙招之一：星星擂台希望得到肯定是儿童的天性，比赛能很好调动儿童的积极性。
因此，这个星星擂台的建立，能成为班主任老师的得力小助手，在让孩子感悟“有付出才有回报”的道理的同时，培养了习惯和能力，为建立良好的班风迈出了坚实的第一步！在星星擂台的建立上，要注意以下几点：1、建立完善的加星、去星制度我们班采用的是积分换星的方法。
加分标准分以下几点学习：作业每次写得又干净又正确又美观的得1分；单元测试全对加2分，考试有进步加5分纪律：根据平时课堂上和集会时的表现，（铃声落，安静坐在教室里等待老师上课；始终保持正确的坐姿，不乱说话；发言积极踊跃；集会、站路队时，自始至终保持安静）随机加分卫生：劳动组长监督考勤，每周值日完，在班会上组里评议，按值日的表现情况分成三个级别，最好的同学可得3分；要学会卫生的保持，平时随机抽查，发现乱扔废纸、果皮的同学扣1分；个人卫生每周检查一次，发现不讲个人卫生的同学，要扣1分好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得2分；学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得2分。
活动：凡是积极参加学校、班里组织的各项活动，根据孩子的表现获成绩依次加分。
分数每周总结一次，每得2分换一颗星，每扣2分扣一颗星。
2、完善的奖惩方法总结和奖惩是星星擂台的主动力。
我们班采用的是将星星数与班级之星评比结合的方式。
每周总结中，得星最多的前十名可评为“本周之星”，颁发奖牌，每五块奖牌，可累积换取礼物，这种方法极大调动了学生得星的欲望。
班级一日常规管理细则
班级一日常规管理细则一、课堂纪律管理1. 准时上课- 学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
- 若特殊情况导致迟到，应提前向老师说明原因并请假。
- 迟到超过15分钟、旷课或早退将被记录，并需要向班主任或家长说明原因。
2. 敬听讲解- 学生应保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
- 遇到问题可适时提问，但不得打断老师的讲解。
- 禁止与同学交谈或发出嘈杂的声音。
3. 课堂作业- 学生应完成每节课的作业，按时交给老师。
- 作业应认真完成，字迹工整，不得抄袭或代写。
- 未完成作业或不按时交的学生需要向班主任说明原因，并补交作业。
二、班级考勤管理1. 晨检- 每天上午，班干部会进行晨检，记录到校学生的出勤情况。
- 学生应列队整齐，听从班干部指挥，不得迟到或旷晨检。
2. 缺勤与请假- 学生如有事需要缺勤或请假，应提前向班主任请假并说明缘由。
- 缺勤超过3天或请假超过5天的学生，需要家长陪同到校办理离校手续。
3. 请假条- 学生请假时需要填写请假条，并由家长签字确认。
- 请假条应准确填写请假时间、原因和联系方式。
三、日常礼仪规范1. 穿着整洁- 学生应按照学校规定的校服着装，不得擅自更改或穿着凌乱。
- 禁止穿戴品不当或过于暴露的服饰，保持整洁的形象。
2. 尊师重教- 学生应尊敬老师、听从指挥，不得对老师进行侮辱或亵渎行为。
- 禁止在课堂上对老师大声喧哗或进行扰乱秩序的行为。
3. 文明用语- 学生应用文明礼貌的语言与同学交流，不得使用粗俗或侮辱性语言。
- 禁止进行恶意的中伤、谩骂或欺凌行为，保持友善的沟通方式。
四、卫生管理规定1. 教室卫生- 学生应主动参与教室的卫生清扫工作，保持教室整洁有序。
- 不得在教室内乱丢垃圾或进行损坏教室设施的行为。
2. 食堂卫生- 学生应排队有序就餐，保持食堂的清洁卫生。
- 不得在食堂内大声喧哗或随意乱扔食物残渣。
3. 个人卫生- 学生应保持个人卫生，保持整洁的外表和干净的衣物。
班级管理细则1
行为养成教育一、注意事项：1、每天上学准备好学习用品，校服干净、整洁。
2、每天按时到校，不迟到，不旷课，不早退，有事请假。
3、上下楼梯靠右行，有秩序的行走，不大声喧哗，不追逐打闹。
4、保持墙壁清洁，不用手涂抹，玷污墙壁。
5、大小便入池，便后冲水。
6、每天到校后入教室学习，不在校园内逗留，不在楼道内喧哗，不在教室内穿梭。
7、按规定开、关窗户，不趴在窗户上向下张望，不扔东西，不吐唾沫等。
8、爱护学校的一草一木，爱护门窗、桌凳、卫生工具。
9、每天打扫好本班卫生，认真拖地，将卫生工具整齐摆放，做好值日。
10、每天按时做好课间操、眼睛保健操，动作标准，队伍整齐。
11、放学站队、集合站队等要做到快、静、齐。
12、到餐厅吃饭，有秩序地排队打饭，不乱扔垃圾，节约粮食。
13、养成良好的行为习惯，按规定用笔，不带玩具进校园。
14、坐车上学的同学遵守秩序，不吃东西，不将头伸出车外。
15、不乱扔垃圾，并随手捡起校内影响卫生的杂物。
16、出进教室动作轻，不摔门。
17、校园内不准吃零食，上学路上不买零食。
18、不能有不文明行为，如打架，骂人，扰乱课堂秩序等行为。
19、不准脚踩在桌子或者凳子的横梁上；不能刻划、损坏课桌或者凳子，要按照原价赔偿。
二、直得表扬：1、做好人好事，帮助同学学习。
2、不仅按学校规定注意自己的一言一行，还要监督好其他同学，发现不遵守学校规定的同学，及时报告老师。
3、积极参加学校的各种兴趣小组活动。
4、拾到东西交给老师。
5、主动拿劳动工具和美化教室环境的花。
6、参加各级、各类比赛。
管理低年级的具体制度一、直得表扬：1.懂礼貌，见到老师主动问好2.作业按时完成，字迹工整，正确率高。
3.完成额外作业。
4做到不迟到，不请假，不早退。
5.课上认真听讲，积极发言，回答问题精彩或表现有进步。
6.到校后能主动学习。
7.在学习主动帮助同学学习。
8.积极参加劳动，打扫卫生又快又好。
9.拾金不昧。
二、要注意的事项：一、作业方面：1.作业马虎，字迹潦草2.不按时交作业3.作业没写完4.不写作业二、纪律方面：1.迟到，旷课，2.上课随便说话，吃零食。
班级管理制度 (1)
班级管理制度为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使国贸一班班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。
具体内容如下：一、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
2.有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。
3.积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。
4.遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。
2.宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
4.注重个人卫生。
3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定1.对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。
2.对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
二、班级奖惩制度1、涉及评优等采取无记名投票制，在平时表现突出和有贡献的予以加票。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。
6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。
请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。
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王怀久老师是高二新加入我们班级的一名优秀的数学老师，平时认真负责。
亲力亲为，经常愿意下到班级对同学答疑，是一名十分是有亲和力的老师。
他携手我们高二十班在期中考试中取得不小进步
李飞老师是我们班的地理老师，常常与同学们交流、沟通一句OK没？他幽默风趣的风格，以及他的生本课堂。
不仅培养我们的学习能力，而且使我们在不知不觉中学会了地理。
赵福国是我们班的历史老师，他知识渊博，具有亲和力。
上课认真负责使同学成绩取得巨大进步。
课上是我们的好老师，课下是我们的好朋友。
我们班的班委会由班长王鑫、全帅，团支书张若虹、王俊颖，学委张书榕、马月香，生活委员王雪、姚思文，卫生委员王天寰，体育委员詹淞茗、黄奕铭，组织委员李玲玉，宣传委员王楚怡及各科课代表组成，班委会成员能够组织同学认真学习好文化课，完成各自的学习计划，并且能够帮助老师完成各项事务。
我们班委会以“团结同学，大胆管理，以身作则，严格要求”为原则。
带领我们高二十班向胜利的方向前行。