九年级语文上册第二单元微笑面对生活单元清试题语文版
人教部编版九年级语文上册 第二单元达标测试卷(含答案)
第二单元达标测试卷时间:150分钟满分:150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠,________________。
(《关雎》)②何时眼前突兀见此屋,____________________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③________________,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]④________________,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)⑤黄发垂髫,____________________。
(陶渊明《桃花源记》)⑥大漠孤烟直,____________________。
(王维《使至塞上》)(2)根据提示写出相应的名句。
①柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“__________________”。
②《沁园春·雪》中点明主旨的句子是:__________________________________。
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
(9分)人的一生,就像一次旅行,沿途中有数不尽的困厄,但也有看不完的白桦林。
你不必羡mù别人的成功,也不必灰心,丧失了自我。
如果一个人终日闲游浪荡,不遵循社会准则,轻觑事业对精神的儒养,失去了生机,丧失了斗志,那么,精神小屋就会鸠占鹊巢,李代桃僵,他的人生轨迹岂能美好?而如果你能恪守“敬业乐业”的不二法门,即使身处逆境、四面楚歌,也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
羡mù( ) 轻觑.( ) 鸠.( )占鹊巢(2)文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。
(3)“恪守”的“恪”意思是______________________________。
“李代桃僵”在文中的意思是______________________________________________。
人教版初三上册第二单元作文:初三九年级上册语文第二单元习作700字——用微笑面对生活
初三九年级上册语文第二单元习作700字——用微笑面对生活朝着太阳的方向,抬头45度,轻轻扬起嘴角,形成一条弧线……她,是一个乐观的女孩,她的世界没有消极,只有乐观;没有哭泣,只有微笑;没有放弃,只有努力。
她有一本日记,扉页写着“微笑面对生活”。
她真得很乐观,每天都以笑脸待人。
她的世界被阳光笼罩着,没有阴霾。
考试失利时,她没有同其他同学一样的垂头丧气或暗自垂泪,她微笑着对别人说:“一次的失败不算什么,何必哭呢?只要努力就好啦!”于是,在那之后,常常能看到太阳快落山时她还在学校努力学习的背影。
当别人误会她的时候,她不会委屈的哭,而是以微笑对待误会她的人并解释,最后那个误会她的人反而很不好意思,并且很感动自己骂她却被她笑脸相待。
她的微笑使他获得很多友谊。
她的微笑感染了她的朋友,每一个与她相处的人都很快乐。
……微笑面对挫折,你才有更大的勇气克服困难。
微笑面对朋友,你才会获得更多的知音。
微笑面对成功,你才会获得更多的喜悦。
微笑面对人生,你的世界才会赢得更多的温暖,才会被阳光包围。
微笑,是弯起嘴角那最美的一刹那。
高一:S青天空不会一直晴朗,阳光不会一直灿烂!总会有黑云聚拢的时候!人生不会一直顺利,路途不会一直平坦,总会有困难把你包围的的时候!朋友,微笑着面对生活吧!微笑标志着自信雅量和大度!这是一种胸怀一种境界!微笑着面对生活,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界!不仅如此,我们要笑着面对失败!正如在人的一生中,不免会遇到挫折与打击,这是任何人都避免不了的!关键在于把失败变成成功的垫脚石!有了这样的理想和心态,我们就应该享受失败,树立信心,迎接成功!我们在生活中也要学会微笑面对别人!笑着面对别人,别人也就会以同样的方式微笑对你!当你走进校园看到同学迎面而来的微笑时,你是否感到高兴和愉悦!这样可以增进人与人之间的感情交流,增强了同学之间的友谊!微笑吧!你的生活会更加精彩!自信一点吧!朋友!你的微笑会使你走向成功!!微笑面对生活!要记住:微笑是诗,它能愉悦人的心情;微笑是画,它能记录人生最美妙的时刻;微笑是歌,它能使人们面对挫折的时候催人奋进!愿每个人在自己的一生中常常拥有微笑!让微笑常伴我们一生!!上帝给了我们两条娥眉月,一双咪成线的眼睛,和嘴唇稍稍向上翘起的嘴巴,组成了“微笑”,就是希望我们用微笑面对生活。
人教版语文九上第二单元《微笑着面对生活》word教案
第二单元微笑着面对生活(一)微笑着面对失败[第一部分]导航赫而岑曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。
”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。
微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
人生中,幸福与坎坷像一对孪生兄弟,当一个来临,另一个一定会在不远的地方等待着。
既然我们无法拒绝坎坷,就让我们勇敢地挺起胸膛,像迎接幸福一样,一次次微笑着接受生命中挫折的考验、失败的洗礼——这是一种生活的态度,这是一种旷达的胸怀,如果能在人生的起跑线上做好这样的心理准备,相信,在漫漫人生路上,当父母离我们远去,当朋友不再施以援助之手,我们仍然能够坚强地面对生活中的厄运,不向困难低头,不被挫折击垮,永远都做生活的主宰,永远都能够扼住命运的喉咙。
[第二部分]活动过程一、活动准备:搜集整理微笑面对失败的例子或消极面对失败的例子,搜集有关的名人名言、或录象资料,将你搜集的材料,将你的感受整理成文,准备在课堂对材料进行分析。
二、活动过程:第一板块:听故事,谈感受教师:我给大家讲一个故事。
曾经有一位身患白血病的16岁少女上张穆然,以乐观的态度、坚强的决心与病魔抗争,在生病的日子里,她的坚强、乐观感染着每一个人,在家、医院与学校之间,她坚定的气息使每一个与她接触的人都感受到了她对生活的热爱,每一次化疗,她都独自来到医院,在痛苦的治疗结束后,她面对他人的,依然是一张灿烂的笑脸,每一次病情恶化,这个女孩都会自己准备好洗换衣服及洗漱用具。
她的最大的心愿是做主持人,直到生命的最后一息,她仍深深地爱着这个世界,她从来没有抱怨生活对她的不公,她也没有为自己所遭受的苦痛而愤愤不平。
这孩子虽然跟我们一样生活在这么浮躁的城市里,但是她内心非常安静、非常单纯,而且这个孩子特别坚强,超出人的想象。
听完这个故事,同学们有何感想?(例)学生:这个女孩儿实在是太伟大了。
我曾在《实话实说》中看到她,听过这个故事,当时我和许多在场的观众一起掉起泪来。
初中语文九年级上册第二单元单元检测(含解析)
D.无须背诵数以百计的格言信条,只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。
(二)语言综合运用
9.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内
容,请你阅读这段文字,完成下面小题。
在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
……
这个奇迹已经消失了。
有一天,两个强盗进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,
主要记载了
(朝代)的礼制,体现了
的哲学思想、教育思想、政治思想、美
学思想,是研究
的重要资料,是一部
思想的资料汇编。
4.解释下列词语。 ①独一无二: ②眼花缭乱: ③不可名状: ④荡然无存: ⑤富丽堂皇: ⑥丰功伟绩: 5.根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。
用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不
不能充分地利用外部良好的条件而使顺境虚度。
③人生道路的曲折,即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺
利的境遇。如事业上的挫折、失败、政治蒙冤、考试落镑、自身病残、家庭不幸等等。
这些都是不以人们的意志为转移的。
④当你身处逆境的时候,在人生道路上遭遇不幸的时候,你该怎样对待人生呢?
⑤怨天尤人、心灰意冷、裹足不前,这是无济于事的。灰心丧气,屈从命运,拜倒
【材料】 毛泽东、邓小平,都曾在革命生涯中几起几落,受到撤职、处分、降级等不公正待 遇,但他们都能以大无畏的革命英雄主义气概,始终心怀信念,藐视困难,不怕坎坷, 不屈不挠,奋力抗争,一次次地把绊脚石踩在脚下,走出低谷,战胜崎岖,使为之奋斗 的事业不断取得新胜利。
在“命运女神”的脚下,也只能成为它的奴隶。玩世不恭,逃避现实,只能成为被捉弄
部编人教版九年级语文上册第二单元测试题含答案
第二单元一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①关关雎鸠,________________。
(《关雎》)②何时眼前突兀见此屋,____________________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③________________,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]④________________,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)⑤黄发垂髫,____________________。
(陶渊明《桃花源记》)⑥大漠孤烟直,____________________。
(王维《使至塞上》)(2)根据提示写出相应的名句。
①柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“__________________”。
②《沁园春·雪》中点明主旨的句子是:__________________________________。
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
(9分)人的一生,就像一次旅行,沿途中有数不尽的困厄,但也有看不完的白桦林。
你不必羡mù别人的成功,也不必灰心,丧失了自我。
如果一个人终日闲游浪荡,不遵循社会准则,轻觑事业对精神的儒养,失去了生机,丧失了斗志,那么,精神小屋就会鸠占鹊巢,李代桃僵,他的人生轨迹岂能美好?而如果你能恪守“敬业乐业”的不二法门,即使身处逆境、四面楚歌,也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
羡mù()轻觑.()鸠.()占鹊巢(2)文中有错别字的一个词是“__________”,这个词的正确写法是“__________”。
(3)“恪守”的“恪”意思是______________________________。
“李代桃僵”在文中的意思是______________________________________________。
人教版九年级初三语文测试题及答案全套上下册
九年级语文(上)第一单元自测题一、积累1.请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个。
2.下列加点字注音全都正确的一项。
()A.分外(fèn)禁锢(gù)安慰(wèn)留滞(zhì)B.妖娆(ráo)田圃(pǔ)丝缕(lǚ)襁褓(qiáng)C.颤抖(chàn)树篱(lí)喑哑(yīn)栖息(qī)D.喧嚷(rǎng)斗笠(dǒu)滋润(ruì)莽莽(mǎng)3.下列词语中有四个错别字,请用横线标出并依次改正在方格中。
一代天骄原弛蜡象顿失滔滔唯余莽莽闪闪烁烁披蓑带笠红妆素裹弥足珍贵4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
()B.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
()C .七八个星天外,两三点雨山前。
()D.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
()5.根据提示,简要说明下列诗句中的设喻之妙。
(1)我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起提示:假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”,诗的情味将会发生怎样的变化?(2)谁不愿意,有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动提示:“柔软得像一片湖”这个比喻写出了“柔软的夜晚”怎样的情致?6.根据提示,将下列诗句进行分类,填写序号即可。
①山舞银蛇,原驰蜡象。
②跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣。
③大地的诗歌从来不会死亡:/当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中,就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡,/那就是蝈蝈的乐音啊!④树叶的碧意是一个流动的海。
⑤酒入豪肠/七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。
⑥朱门酒肉臭,路有冻死骨。
化静为动:_________________________________音韵和谐:_________________________________对比突出:_________________________________7.在“沙砾”“小草”“蚂蚁”中任选一种。
人教版九年级语文上第二单元口语交际综合性学习微笑着面对生活练习题
3、在“如何微笑着面对生活”的变厉害上,一位同学引用 了巳尔扎克的一句名言:“苦难对亍天才是块垫脚石,对能 干的人是财富,对弱者是万丈深渊。”假如有的同学丌理解 这句话的含义,你该如何理解? 答案示例: 想成为生活得强者,就应该能在遭遇挫折、失贤后,抱 以乐观的心态,坚定的信念,积极迚取,这才是真正的成功; 若遭遇挫折、失贤,就悲观失望,自甘沉沦,丌思迚取,那 才是真正的失贤。
【活动三:模拟口语训练】你的班主任对工作十分负责,对 同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对 班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改 正自己的丌足?该怎样做同学们的安抚工作? a、你对班主任 老师,你是我们最敬佩的老师,对我们的关爱令我们感 说: 动,如果你再温和一点,我想同学们的迚步更大! b、你对同学们 同学们,老师也是为了我们的迚步,别看他性子急,可 说: 他是一位有爱心的老师,我们要多多理解老师,好吗?
【活动二:学写演讲句式】根据下面句式特点,在横线 上面仿写合适的句子。 真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大 笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。微笑丌是 奉承,丌是勉强,丌是掩饰。它包含着温 情, 这是微笑的魅力 ;它包含着理解,这是微笑的效果; 它包含着赞许, 这是微笑的神圣 。
4、“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次语文综合性 学习,也许这次活动,已成为难以磨灭的生活印记,成为我 们享受生活的一种体验,请根据本次综合性学习活动回答下 列问题.。 (1)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤,你打算怎 么设计,请把你的设计简要的写下来。
答案示例:a、收集关亍“笑对人生”的材料。(准备演讲 稿)b、结合名人事例谈体会。c、讲诉自己生活戒学习中 遇到的挫折,并回顾自己是如何面对的d、每个人的桌面上 贴一条“勇亍面对挫折,笑对人生”的座右铭。
九年级语文上册综合性学习练习题
2013九年级语文上册综合性学习练习题一、雨的诉说1、雨“走的很轻”,并且“温声细语”的,如杜甫笔下的“。
”般亲柔温和,甚至连“风也不拥挤”,真是“,吹面不寒杨柳风。
”2、写出两个含“雨”的成语:3、写出与雨有关的谚语或俗语一个:写出与雨有关的诗文一句:4、雨说“我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑”。
(1)仿写:(2)你知道吗?很多事情都要从多角度去考虑,请你谈谈雨给人类,给社会带来了一些什么?5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集,需要一段优美流畅的导入语,下面的这段导入语不够完整,请在横线上填入恰当的诗句或词语。
提起雨,我们心中无不涌起一份感动。
春天的“”;夏天的雨“风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩。
”;江南的雨多情,塞北的雨;诗中的雨,画中的。
雨有时,有时暴怒如猛狮。
6、补写下句:(1)王母娘娘伸手——(2)屋漏偏逢(3)雨浇泥菩萨——(4)蜘蛛收网天将雨,7、雨是一种自然现象。
久雨不晴,人们管它叫“”;久旱而雨,人们管它叫“”。
它或为丝且小雨,温柔连绵;或为滂沱大雨,。
“两三点雨山前”,勾勒了雨的零落稀疏;“”描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”,描写了雨的;“白雨跳珠乱入船”,表现了雨的欢快活泼;“夜阑卧听风吹雨”,传达了雨的;“身世浮沉雨打萍”,慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著,处处看得雨景,听得雨声,品得雨味,赏祥雨情。
雨,不就是一首首纯情的诗吗?二、微笑着面对生活九年级(1)班的同学正在举办“面对困难,我们该怎么办”的讨论会。
假如也邀请你参加。
你一定能完成下面的任务!1.请你为本次活动拟一个主题语。
2.请你为活动安排合理的步骤。
3.请谈谈本次活动的感受。
4.生活中我们该怎样面对困难面对呢?请提一条建议。
5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。
6、如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。
7、面对困难,我们该怎么做呢?许多仁人志士给了我们最好的答案。
语文九年级上人教版第二单元综合性学习《微笑面对生活》《书信及
语文九年级上人教新课标第二单元综合性学习《微笑面对生活》《书信及演讲稿》范文学习贵在坚持老师们、同学们:大家好!我今天演讲的题目是:学习贵在坚持。
仰观宇宙之大,纵论古今名人,凡是功成卓绝之人,他们都有一个成功的秘诀,那就是坚持!坚持是取得成功的必备素质。
它犹如一条红线,贯穿了始终,是长久不变的意志表现。
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂!”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到;没有恒心,再简单的事也做不成.总览古今中外,大凡有成就的人,无不具有坚持的精神。
《史记》这部鸿篇巨著被世人称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”,可你知道,它是司马迁耗费了17年的时间,不顾宫刑的折磨,呕心沥血的杰作。
更有李白铁杵成针,屈原洞中苦读,匡衡凿壁偷光,他们的精神印证了“贵有恒,何必三更五更睡,最无益,只怕一日曝十日寒”的真理。
他们用行动告诉我们,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不会遥远。
英国首相丘吉尔在面对德国法西斯的疯狂进攻时,就曾对他的国民说过:“不要屈服,永远不可屈服。
”这不但是一句振奋人心的豪言壮语,也是他最重要的人生总结,体现了他坚持到底的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王屋二山。
正是因为他具有锲而不舍的精神.可见,成功离不开坚持。
学习也一样,学习不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免,很多人都因半途而废,而最终一无所获或收益甚少。
不少同学知道学习很重要,但是学习累了,作业多了,就失去学习的兴趣,就变得懒惰。
究其根本,就是缺乏持之以恒的精神。
学习需要恒心,需要持之以恒。
在任何条件下,都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力,永不退缩。
如果在学习中总是知难而退,半途而废,那么就永远不会取得好成绩。
在学习中,我们要坚持把每一课学好,坚持克服每一个困难,坚持地朝自己定下的目标前进,总有一天可以把铁杵磨成针,把金石打磨穿。
初中九年级上册(初二第一学期)平时第二单元作文 微笑面对生活4
初三九年级上册语文第二单元习作——微笑面对生活初三九年级上册语文第二单元习作——微笑面对生活微笑,其实是有力量的,然而我们在如今这个向“钱”看的世界里,已经忘记了微笑的姿势了,而我们其实应该,多去看一下那些平常快乐的人的微笑,因为它会告诉我们生活其实可以很简单的。
——题记生活是可以用“无聊”来形容的,有时甚至可以用“世态炎凉”来概括整个世界。
然而在其中的我们,想必是应该学会用微笑来看待生活的吧??微笑是最美的名词,虽然它只是唇的①个弧度。
微笑是最美的形容词,虽然它只是笑脸的①部分。
生活中,常常会有人在回忆里微笑,也常常会有人为了生活而烦恼,有人的背影像物理变化一样膨胀,而有些情景却在不断缩小。
还有一些人太早看破红尘,命中注定;也有人太晚觉悟,冥冥之中让该的来的在身旁永恒。
我们在这样的世界里又该怎么做呢?世界很微妙,老是让人无力挽回一些事情。
那么,我们要因此而放弃吗?我们要因此而颓废吗?不,不能,我们要用微笑,用微笑给自己。
给他人传递温暖。
用微笑给他人一个关怀,给他人一种心灵上的安慰。
生活中,常常有人衣食无忧,也常常有人无力生活;有人在高级场所挥霍,也有人在路边小巷来来回回。
有人不把钱当回事,也有人为了钱而夙夜忧叹。
初三九年级上册语文第二单元习作500字——微笑面对生活同学们:我所演讲的题目是“微笑着面对学习生活。
”学习是一条河,有起也有伏,有静也有动;学习似一杯酒,有甜也有酸,有辣也有苦;学习似一出戏,有笑也有泪,有赢也有输;学习,犹如一曲吟唱人生悲喜交加的歌,将我们磨练得成熟,磨练得智慧;他含有雷电交加,风云变幻,还含有日出日落,严冬酷暑。
无论是怎样的“天气”,我们都应该微笑着面对学习生活…...在学习中,我们帮助了别人,就等于帮助了我们自己。
不要以为我们的付出是徒劳的,任何一次相助都会得到回报----真诚的友谊,由衷的感谢以及帮助了自己。
或许在某年某月中,你收到了一张写满了感谢和祝福的贺卡,正当你感到莫名其妙时,你也许早已忘记你曾经给他讲过几道数学题,或者分析过几道语文题。
人教版九年级语文上册第二单元测试卷及答案解析
人教版九年级语文上册第二单元测试卷及答案解析(时间:100分钟总分:120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.佝偻(gōu)伫立(zhù)深邃(suì) 强聒不舍(guō)B.陨落(yǔn) 睿智(ruì)灵柩(jiù) 恪尽职守(gè)C.繁衍(yǎn) 诉讼(sòng)刹那(shà) 一抔黄土(póu)D.扶掖(yè) 亵渎(xiè)骈进(bìng) 一幢房子(zhuāng)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)新*课*标*第*一*网]A.怒不可恶重蹈覆辙媚上欺下断章取义B.言行相顾孤军奋战涕泗横流化为乌有C.无与轮比气吞斗牛恪尽职守强聒不舍D.不二法门恼羞成怒自知之明郭然无累3.下列句子中加点成语运用有误的一项是()(3分)A.你能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
B.母亲对我的抚育之恩,至深至厚,刻骨铭心,是我终生回报不完的。
C.我在想象中,仿佛看到你一个人登上舞台,面对上千观众演奏,孤军奋战,实在感人。
D.艺术家没有矛盾不会进步,不会演变,不会深入。
有矛盾正是生机蓬勃的明证。
4.按照要求,完成下列的题目。
(5分)①人的生命只有一次青春。
②现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。
③只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出了奉献的青春,才会留下______、______、______的回忆。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(1分)(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面。
(1分)(3)请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。
(只填序号)(3分)A.无悔B.充实C.持久5.《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
2024年九年级语文上册第二单元基础小练笔新人教版
其次单元【选择题】(共15分,每题3分)1.下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是( ) (3分)A.调.和(tiáo) 赦.免(shè) 妄.想(wàng) 解剖.(pō)B.训诲(huì) 禅.师(chán) 佝偻.(lóu) 倘如..(tǎng)C.骈.进(bìng) 亵.渎(xiè) 旁骛.(wù) 喉.咙(hóu)D.杜.绝(dù) 咽.气(yè) 秘诀.(jué) 艳羡..(xiàn)2.下列词语中没有错别字的一项是( ) (3分)A.旁鹜赃物富丽堂皇契而不舍B.亵渎灰烬根深蒂固不言而喻C.忘想赞誉金戈铁马不行明状D.惊骇赦免形消骨立不知所错3.下列加着重号词语运用不正确的一项是( ) (3分)A.圆明园从前雄伟壮丽的景象已荡然无存....。
B.整个科研过程他都没有参加,最终却鸠占鹊巢....,把功劳归为己有。
C.在茫茫太空,月亮是地球的近邻。
虽说是近邻,离地球也有38万公里,真是可望而不行.....即.。
D.玻璃橱窗里,各种各样的珍贵宝石俯拾即是....,吸引了很多顾客。
4.下列句中没有语病的一项是( ) (3分)A.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
B.来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。
C.高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟”。
D.看到初夏临港新城的壮丽景色,让游客们深深地喜爱上了这里。
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( ) (3分)①这就是盛唐之音。
②陈子昂写这首诗时是满腹牢骚、一腔愤慨的。
③同样,孟浩然的《春晓》尽管伤春惜花,但清爽活泼而不低沉哀惋。
④前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
⑤但它所表达的却是开创者的高蹈胸怀,一种主动进取的宏大孤独感。
部编版九年级上学期语文第二单元测试题(含答案)
部编版语文九年级上册第二单元测试卷考试时间120分钟满分120分第Ⅰ卷(30分)一、基础知识及课外现代文阅读(每小题3分,合计21分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A .佝偻.(lóu) 禅.师(C hán) 给.予(ɡěi) 宽宥.(yòu)B .惊骇.(hè) 珐.琅(fà) 赘.余(zhuì) 广袤.(mào)C .瞥.见(piē) 麾.下(huī) 汲.取(jí) 襟.怀(jīn)D .骈.进(pián) 箱箧.(xiá) 茶几.(jī) 轻觑.(qù)2.下列词语书写准确无误的一项是()(3分)A .坍塌驰聘渊博随心所欲B .典范晨曦妄想言行相顾C .劫掠推敲游戈心无旁鹜D .精微困厄要诀不可明壮3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)A .在饱受战火的摧残之下,叙利亚这个文明古国的许多文化古迹荡然无存....。
B .经过多年的努力,他们终于攻克了难关,那种喜悦是不言而喻....的。
C .人应该学会担责,你这样鸠.占鹊巢...,不是帮他,而是害他。
D .虽然人们早就听腻了这套说教,但是他仍然强聒不舍....。
4.(2017·遂宁)下面对句子所使用的修辞手法判断错误的一项是( )A .圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢往外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
(借代)B .这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
(通感)C .日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
(互文见义)D .他长得像他的父亲一样,高大壮实。
(比喻)5、(2017·成都)下列语句中没有语病的一项是( )A .四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程,其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B .关于《摔跤吧,爸爸》,看似简单的励志故事,实则深刻反映出印度社会的现实问题。
人教版初三上册第二单元作文:初三九年级上册第二单元习600字——微笑面对生活
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今年的二月七号对我而言有特殊的意义。
因为那天不仅是春节,是2008年的第一天,还是我爷爷的75岁寿辰,更是我手术后的第八个月整。
我的手术日期是2007年6月7日,距今年的2月7日整整有八个月。
这八个月说快不快说慢不慢,其中的每日每夜对我来说都有非同寻常的意义。
值得高兴的是过了这个寒假我就能重返校园了,又能见到昔日的老师和同学们了。
这次经历我不会觉得苦,反而值得庆幸,因为我比其他同龄的孩子都多拥有一份珍贵的回忆。
在这次手术中,我就像重生般,正是如此,使我懂得了许多以前不曾明白的道理,让我变得更坚强、更勇敢。
人生的道路上布满了荆棘,遇到困难时,需要我们用乐观的精神去面对。
现在回首之前曾经历的坎坷与磨难,内心深处又多了一份坦然。
H1N1这个词如今可谓全球人人皆知,更是人人对此谈虎色变。
全球都陷入了一种恐慌的状态,面对这样的情况,世界各地都呼吁微笑面对生活,积极应战甲型H1N1流感,打胜这一战。
最近,我常常通过报纸,网络了解疫情的发展情况,带着沉重的心情我翻阅着报纸,但令我没想到的是,从中我读到更多的是人们面对疫情积极乐观的态度。
这样一张照片触动了我:一位普通的墨西哥市民走在街头,脸上戴的是一张被画为小脸的口罩,这张笑脸是多么灿烂,我想这就是来自他心中最真实的微笑,同样生活在这样一个世界,何不以微笑面对生活呢?他的微笑愿能给他人带来快乐,愿能得患者带来安慰与鼓励。
面对H1N1,我们需要坚强,请大声说:“我们都很坚强,都能用微笑面对它!”在香港维景酒店,那里的人们也同样很坚强,被隔离的人们于外界隔着玻璃窗互相鼓励,互相交流,更有记者拍下一张张微笑的脸庞,这微笑带给我们温馨,带给我们平安的消息。
昨晚8时14分,维景酒店终于解除了隔离。
7天来一直未曾拉起过的白色窗帘瞬间滑落,7天的阴霾一扫而过。
人教版初三上册第二单元作文:初三九年级上册语文第二单元习作600字——用微笑面对生活
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不论遇上什么困难的事,我都微笑面对。
我知道它并不能解决些什么,可它让我拥有一个积极、乐观的心态。
生活总是这样,有许许多多的不如意,我知道,人生的道路不可能是一帆风顺的。
这成了很多人困扰的难题,使他们变得沮丧、悲观,仿佛对一切事物都失去了信心与希望。
可我并不这么认为。
悲观和乐观进行了强烈的对比,“悲”“乐”这俩字是多么的显眼。
就算用悲观的想法去面对,又能说明什么,解决什么?又能得到什么?这样失去的会更多。
不如保持一颗良好的心态,微笑的去面对生活。
也许你会发现,这世界并不是那么的糟糕,上帝总是顾怜我的。
相信同学们的烦恼大多来自于学校,家庭。
在学校里,必须得刻苦学习,老师及家长双重压力,此刻觉得是多么沉重。
可再换过来想想,老师和家长为的是我们有个美好的明天,美好的将来,过上美好的日子。
为这个,我们就得拼。
在失落居丧之时,不妨想想自己努力后的美好生活,想想都觉得滋润,快乐。
便把之前的烦恼抛在脑后,所有开心的不开心的统统忘却。
微笑面对,不气馁,不骄傲。
你会发现,这世界是多么么美好。
让我们一起把它放在心中。
为美好的耳鸣天,美好的将来,美好的生活共同拼搏、奋斗吧!举起手来,跟着我的节奏一起“如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍,拍拍手,噢!感到幸福你就拍拍手……”湖南省邵阳市新邵县太芝庙中学初二:刘美玲有人说,心灵绽放最美的花朵是微笑。
如果微笑是阳光,我要让微笑的阳光撒遍世间的每一个角落;如果微笑是春风,我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田。
笑对残缺我们每一个人都是上帝曾咬过的一只苹果,所以每一个人都有自己的缺点,或许你的残缺太过明显,那是因为上帝太偏爱你的美味。
因此,我们不应该为自己的残缺感到伤心,应该笑对残缺。
贝多芬,这位着名的作曲家,在他投身音乐时,命运却向他露出了狰狞的面孔,他的听力急剧下降,这对一般人来说无疑是世界末日。
初三九年级上册语文第二单元习作7——用微笑面对生活
初三九年级上册语文第二单元习作——用微笑面对生活初三九年级上册语文第二单元习作——用微笑面对生活朝着太阳的方向,抬头45度,轻轻扬起嘴角,形成一条弧线……她,是一个乐观的女孩,她的世界没有消极,只有乐观;没有哭泣,只有微笑;没有放弃,只有努力。
她有一本日记,扉页写着“微笑面对生活”。
她真得很乐观,每天都以笑脸待人。
她的世界被阳光笼罩着,没有阴霾。
考试失利时,她没有同其他同学一样的垂头丧气或暗自垂泪,她微笑着对别人说:“一次的失败不算什么,何必哭呢?只要努力就好啦!”于是,在那之后,常常能看到太阳快落山时她还在学校努力学习的背影。
当别人误会她的时候,她不会委屈的哭,而是以微笑对待误会她的人并解释,最后那个误会她的人反而很不好意思,并且很感动自己骂她却被她笑脸相待。
她的微笑使他获得很多友谊。
她的微笑感染了她的朋友,每一个与她相处的人都很快乐。
……微笑面对挫折,你才有更大的勇气克服困难。
微笑面对朋友,你才会获得更多的知音。
微笑面对成功,你才会获得更多的喜悦。
微笑面对人生,你的世界才会赢得更多的温暖,才会被阳光包围。
微笑,是弯起嘴角那最美的一刹那。
高一:S青初三九年级上册语文第二单元习作700字——用微笑面对生活天空不会一直晴朗,阳光不会一直灿烂!总会有黑云聚拢的时候!人生不会一直顺利,路途不会一直平坦,总会有困难把你包围的的时候!朋友,微笑着面对生活吧!微笑标志着自信雅量和大度!这是一种胸怀一种境界!微笑着面对生活,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界!不仅如此,我们要笑着面对失败!正如在人的一生中,不免会遇到挫折与打击,这是任何人都避免不了的!关键在于把失败变成成功的垫脚石!有了这样的理想和心态,我们就应该享受失败,树立信心,迎接成功!我们在生活中也要学会微笑面对别人!笑着面对别人,别人也就会以同样的方式微笑对你!当你走进校园看到同学迎面而来的微笑时,你是否感到高兴和愉悦!这样可以增进人与人之间的感情交流,增强了同学之间的友谊!微笑吧!你的生活会更加精彩!自信一点吧!朋友!你的微笑会使你走向成功!!微笑面对生活!要记住:微笑是诗,它能愉悦人的心情;微笑是画,它能记录人生最美妙的时刻;微笑是歌,它能使人们面对挫折的时候催人奋进!愿每个人在自己的一生中常常拥有微笑!让微笑常伴我们一生!!初三九年级上册语文第二单元习作700字——用微笑面对生活上帝给了我们两条娥眉月,一双咪成线的眼睛,和嘴唇稍稍向上翘起的嘴巴,组成了“微笑”,就是希望我们用微笑面对生活。
人教版初三上册第二单元作文:初三九年级上册语文第二单元习作600字——微笑面对生活
初三九年级上册语文第二单元习作600字——微笑面对生活本文是单元关于人教版初三上册第二单元作文的初三九年级上册语文第二单元习作600字——微笑面对生活,欢迎阅读。
何露洁在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在不被理解遭受误解的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,我们都会感到很伤心,很自卑,很难过。
不要伤心,睡一觉起来,明天会更好!当我在面临种种挫折和不幸的日子里,我总会感到心里很难过,想大哭一场,当我正想哭时,总会有一个人对我说:“不要哭,不要哭,失败乃成功之母。
”我想:“有什么大不了的,在哪里失败就在哪里站起来。
”在心情极为忧郁的日子里,我总会找一些事情来做,用来忘记。
比如:玩电脑,看电视,清理自己的房间,打羽毛球等。
这些都是我用来忘记在忧郁的日子里的痛苦。
对自己一个微笑。
在不被理解遭受误解的日子里,我心里极为难过,当被遭受误解的时候,真想冲上去对他们说:“我没有错,是你们误会我了。
”即使我冲上去了,他们也不会相信,这种苦是谁也体会不了,承受不了,代替不了,因为这只能靠自己去得到他们的相信,得到他们的肯定。
在缺乏信心单刀前途渺茫的日子里,我的自信心和会很丧失,站不起来,感到非常自卑,因此非常伤心。
我会努力的去得到他们的相信,他们的肯定。
不要抱怨生活给了自己太多的磨难,太多的曲折,太多的愁苦,请给自己一个微笑!把所有底伤心,自卑,难过,痛苦全都丢掉,给自己一个微笑。
给自己一个微笑,让自己勇敢地面对困难;给自己一个微笑,让自己拥有一份坦然;给自己一个微笑,把心胸打开,阳光不请自来。
从一个微笑开始,成功近拉,幸福也就不远了。
生活难免有失败,面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信;重振旗鼓,是一种勇气。
而我们是不是具备呢?而张海迪,吴敏霞等人都以微笑面对了生活。
张海迪5岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
初三上册语文第二单元作文600字:微笑面对生活
初三上册语文第二单元作文600字:微笑面对生活如果让我用一个动作传递快乐,我选择微笑;如果让我用一种语言交流感情,我选择微笑;如果让我用一种方式面对生活,我选择微笑。
微笑,一个简单而饱含真诚的表情,一种简单而充满真情的语言。
这个轻松的表情,这种无声的语言,看似平凡,但我们不能失去它,就像鱼儿离不开水源,鸟儿离不开双翅。
只有懂得微笑着去歌唱生活的歌谣的人,才是幸福的,他们不会抱怨生活中如此多的磨难,不会埋怨生命中如此的的坎坷。
因此,微笑着去生活很重要。
听奶奶说,有一个年轻的小伙子,因为一场突如其来的大病而住进了医院。
检查结果出来后,医生也让我们先做好最坏的打算。
小伙子无意中听到了这个消息,但他并没有失去对生的希望。
他嘴边依旧挂着那美丽又和蔼的笑容,笑着面对家人,笑着面对护士,笑着面对生活。
他每天都会拿起镜子对它微笑,见到镜子里面的他也在微笑,于是他高兴的说:"上帝为我关上了一张门,定会为我开启一道窗的。
"手术后的不久,他笑着走出了医院,尽管手术使他的右手和右脚失去了知觉。
接着,奶奶激动地说:"这个人就是你爷爷。
" 我心里一振,现在的爷爷,生活已经能完全自理了,并且能用左手得一手好字。
一切都变了,但爷爷始终未变的就是笑着面对生活。
我们可以拒绝平庸,可以拒绝风雨,但永远都不能拒绝嘴角那道弯成45度的弧。
因为,微笑可以让我们敞开心胸,去激荡春风,融化自私和狭隘的积雪;微笑可以让我们学会自信,燃气斗志的火焰,击败艰险和险阻的坎坷;微笑可以让我们奏响人生的乐章,忘记心头的悲伤和郁闷。
微笑如花,用感激去点缀昨天,用真诚去把握今天,用信心去点燃明天。
因为有了微笑,生活更美好!。
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第二单元一、基础知识积累和运用(28分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( C )(3分)A.茶盅.(zhōng) 附和.(hé) 光彩熠熠..(yì)B.呵.叱(hē) 阔绰.(chuò) 锲.而不舍(qì)C.谄.媚(chǎn) 狡黠.(xiá) 不屑.置辩(xiè)D.脱臼.(jiù) 绽.裂(zhàn) 冥.思苦想(mín)2.下列词语书写有误的一项是( C )(3分)A.鄙夷拮据战战兢兢B.簪子恍惚从容不迫C.漫骂杀戳斩钉截铁 D.褴褛嗤笑孤苦伶仃3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( D )(3分)A.在泰国,大象优雅得像一个彬彬有礼....的绅士。
B.在当下诚信危机的社会环境中,很多公司视“3·15”如洪水猛兽,每当“3·15”来临都是如临大敌,战战兢兢....。
C.《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔的毅力、勇敢和锲而不舍....的精神给大家留下了深刻的印象。
D.他为了完成这期的板报,异想天开....了好几个晚上。
4.下面这段文字画线的两句话,各有一处语病,请加以修改。
(2分)人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过,①人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。
为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”的口号。
①“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。
②“改善”改为“提高”。
5.文学常识填空。
(4分)(1)小说的三要素是__人物__、__故事情节__、__环境__。
(2)《孔乙己》作者是__鲁迅__,原名__周树人__,是我国伟大的__文学__家、__思想__家、__教育__家。
6.名著阅读。
(4分)从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。
他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。
他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。
已经写好的部分,他必须逐字逐句全部记住。
否则,线索一断,工作就要受到阻碍。
母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。
(1)选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的__钢铁是怎__,主人公是__保尔·柯察金_(保尔)。
(2)请概括选文的主要内容。
写保尔艰辛创作的情形。
7.认真观察下面的漫画,回答相应的问题。
(3分)(1)为漫画命名:有奖猜谜(2)如果你是这幅漫画当事人的旁观者,你会对这位电视观众说:叔叔,别打电话,现在骗局很多,没有经过你切实的确定,千万别相信那些“有奖猜谜”的把戏。
8.综合性实践活动。
(6分)亲爱的同学们,我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季,你在“青春随想”的综合性学习中,一定有很多收获。
请根据以下活动回答相关问题。
【活动一:资料搜集】全班进行了关于“青春”的问卷调查,请你完成下表(选填两项)。
(2分)关于青春的电影电视《青春万岁》关于青春的歌曲《让我们荡起双浆》关于青春的书籍《青春之歌》关于青春的格言警句青春须早为,岂能长少年【活动二:歌颂火热的青春】班上将举行“歌颂青春”的晚会,同学们将要朗诵歌颂青春的诗文,唱出青春的旋律,舞出青春的节拍。
假如你是晚会的主持人,你怎样为晚会设计一个精彩的开场白?(60~80字)示例:年轻的朋友们,青春易逝,人生几何!莫让青春负年华,快快奋起战斗吧!让我们的青春闪光,让我们的青春无悔!今天,让我们一起搭乘青春的快车,踏上美丽的人生之旅!【活动三:感悟英雄的青春】请你介绍一位你最崇拜的英雄名人,让大家一睹名人风采。
示例:张海迪身残志坚,与病魔顽强搏斗,被誉为“当代保尔”。
二、阅读理解(42分)(一)(2014·牡丹江)吃方便面等于喝油吗?①近日,CCTV——《中国新闻》栏目称“方便面等于喝油”,情况确实如此吗?②为了弄清油炸方便面究竟隐藏多少油脂,有关人员进行了实验,实验员首先将方便面捏碎放入烧瓶中,随后在烧瓶中加入适量的石油醚溶剂,萃取出20毫升油,重约15克。
对此,实验人员表示,这些只是方便面面饼中所含的油,还不包括调料包中的油。
实验结论是,一包油炸方便面的含油量相当于一个成年人一天所需油量,吃方便面等于喝油并不夸张。
③上海华东医院主任营养师陈霞飞表示,这个实验具有一定科学性,方便面的确含油量很高,阅读包装上的食品标签就能知道。
以某品牌一款红烧牛肉油炸方便面为例,一包129克的方便面,105克的面饼中含有20克脂肪,24克的调料包中含有11.7克脂肪。
陈霞飞指出,这里写的脂肪其实就是油脂,也就是说,连汤带面吃一袋方便面会吃进31.7克的油脂。
而中国居民膳食指南推荐,每人每天烹调用油应该控制在25~30克。
可以说,吃这样一包方便面,一天的用油量就超标了。
④油炸方便面含油量高,那么非油炸方便面含油量如何呢?阅读同品牌一款红烧牛肉味非油炸方便面的食品标签后发现,包装注明每100克产品含脂肪8.6克,可以说这包面饼75克、配料23克的方便面,含油量约等于8.6克,确实远低于相同味道的油炸方便面。
⑤对此,陈霞飞表示,非油炸方便面相对..健康,但也不能多吃,无论油炸还是非油炸,方便面只可用于就餐不便时补充能量,不能提供足够营养。
实在想吃时,最好用锅煮,每次只放料包的1/3,再加些青菜、鸡蛋、肉类,且最好不要喝汤。
9.本文说明的主要内容是什么?请选出最恰当的一项( D )(2分)A.方便面B.方便面营养差。
C.吃方便面等于喝油吗?D.方便面含油量高,最好少吃。
10.第③段中画线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(2分)示例:列数字,准确地说明了方便面含油量高。
(或:举例子,具体地说明了方便面含油量高。
)11.第⑤段中加点词语“相对”能否删掉,为什么?(3分)不能删掉。
“相对”说明非油炸方便面相比较而言是健康的,去掉后则变成非油炸方便面是健康的,与客观事实不符,体现说明文语言的准确性。
12.生活中,我们要科学饮食。
对此,你有什么好建议?(3分)示例:①多吃青菜、水果。
②不偏食,不挑食。
③少吃盐。
④少吃零食。
⑤少喝碳酸饮料等。
(二)看自行车的女人①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。
帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱。
“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。
忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。
我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。
取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。
她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象。
我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了。
每每的,竟至于感激起来。
我当时的心情就是那样。
应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。
”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。
不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱。
我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。
他要表扬的,就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑪阳光底下,人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……(作者:粱晓声。
有删改)13.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?请用简洁的语言分别概括。
(3分)①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包。
②她知道“我”没零钱时,免收“我”的存车费。
③她不要“我”补给她的存车费,还帮“我”抬车、捆纸箱。
④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜。
14.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
(4分)第③段:主要运用了外貌描写。
“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。
(或:“她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
)第⑥段:主要运用了动作描写。
“追”“回头看看”“慢慢走回”“捡起”“瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。
15.本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的?请以第⑦段为例进行分析。
(2分)在叙述她免收“我”存车费这件事后进行议论。