(完整word版)小学五年级口语交际练习题
口语交际练习题五年级
口语交际练习题五年级一、个人介绍A: 你好！请你自我介绍一下。
B: 你好！我叫小明，今年11岁，是五年级的学生。
我喜欢阅读和画画。
A: 很高兴认识你，小明。
你有什么特长吗？B: 我擅长弹钢琴，已经学了三年了。
二、家庭成员A: 请你介绍一下你的家庭成员。
B: 当然可以。
我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。
A: 你和你的弟弟关系好吗？B: 是的，我们相互关心，一起玩耍。
三、学校生活A: 请问你上的学校叫什么名字？B: 我上的学校叫做中山小学。
A: 你最喜欢学校的哪个科目？B: 我最喜欢数学，因为我觉得它很有趣。
四、爱好和兴趣A: 你有什么爱好和兴趣？B: 我喜欢读书，因为它可以让我进入不同的世界。
A: 你还有其他的爱好吗？B: 我也喜欢踢足球，每周末都会去和朋友们一起踢球。
五、假期计划A: 假期将至，你有什么计划吗？B: 我计划去旅行，和家人一起去海边放松一下。
A: 你还有其他安排吗？B: 除了旅行，我还要参加一些夏令营活动，学习新的知识和技能。
六、梦想和未来A: 你将来有什么梦想？B: 我梦想成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。
A: 你打算怎么实现这个梦想？B: 我会努力学习科学知识，参加科学竞赛，争取获得更多的机会。
七、与朋友的相处A: 你和你的朋友们相处得怎么样？B: 我和朋友们相处很好，我们一起分享快乐和困难。
A: 你觉得友谊为什么重要？B: 友谊可以让我们感到温暖，互相支持和理解。
八、收尾A: 谢谢你的分享，小明。
B: 不客气。
很高兴能回答你的问题。
A: 祝你在学习和生活中都取得好成绩！B: 谢谢！我也祝你一切顺利！。
五年级上册语文口语交际测试题
五年级上册语文口语交际测试题
学校：班级：姓名：
一、你喜欢写作文吗？请给你挺给请你给大家讲讲自己写
作文的苦恼和成功的经验。
我喜欢写作文。
写作文可以抒发自己对事物的一种情感，不过想要把作文写的精彩，不是一件容易的事，之前我每天都收集一些佳词，佳句。
我经常有时用得不好，会适得其反，所以想写好作文不是一件容易事。
二、写一则通知。
今天5月22日，少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮老人打扫卫生，希望各中队派两名少年队员准时参加活动，请你以少先队员大队部的名义写一则通知，要求内容具体语句，格式正确通知。
通知：我校定于5月23日，三点，到敬老院帮助老人打扫卫生，和一些孤独的老人，聊一聊有趣的事，帮这些老人解解闷，让我们如他们的子孙看看自己的爷爷奶奶等，希望各中队派两名少先队员准时参加活动。
日期
学校各中队。
小学五年级语文上册口语交际专项练习
小学五年级语文上册口语交际专项练习1. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______2. 口语交际。
（6分）小明的爸爸生病了，爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。
”小明满口答应：“放心，保证完成任务。
”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。
”张爷爷一愣，然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。
”爸爸交代的任务，小明没有完成，为什么呢?当然是因为他说的话有问题。
请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明：______张爷爷：______3. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______4. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。
”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”5. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
小学五年级口语交际试卷【含答案】
小学五年级口语交际试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个词的发音与其他三个不同？A. catB. cakeC. capD. kite2. 选择正确的答案来完成对话。
A: What time is it?B: It's __________.A. nine o'clockB. nine thirtyC. ten o'clockD. eight thirty3. 下列哪个词表示“快乐”？A. sadB. happyC. angryD. tired4. 选择正确的单词来完成句子。
I __________ to the park yesterday.A. goB. wentC. goesD. going5. 下列哪个词是动物的名字？A. tableB. chrC. catD. book二、判断题（每题1分，共5分）6. “He is reading a book”这句话的意思是他在读书。
（）7. “She is playing the piano”这句话的意思是她正在弹吉他。
（）8. “They are watching TV”这句话的意思是他们正在看电视。
（）9. “We are eating dinner”这句话的意思是我们正在吃早餐。
（）10. “I am sleeping”这句话的意思是我正在睡觉。
（）三、填空题（每题1分，共5分）11. I _______ (like) playing football.12. She _______ (watch) a movie last night.13. They _______ (go) to the beach tomorrow.14. We _______ (study) English every day.15. He _______ (read) a book right now.四、简答题（每题2分，共10分）16. 用英语描述一下你的家庭成员。
五年级下册语文口语交际专项练习带答案
五年级下册语文口语交际专项练习带答案1.在公交车上，___和朋友吹嘘如何撒谎请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给他们充游戏币。
这时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___不服地插话：“老头儿，那你小时候学什么？”大爷回答：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人、尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。
”___和朋友听了，感到不好意思，低下了头。
___感到不好意思的原因是因为他们的行为和大爷所说的价值观相悖，让他们感到惭愧。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但在选___这个主角时遇到了分歧。
导演想选___，但编剧却想选___。
两人争执不下。
以下是两人的资料，你认为应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
我认为应该选___，因为她有舞台表演经验，性格活泼，能够更好地演绎___这个角色。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
黑猫警长一声厉喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措。
店老板之所以被抓，是因为他涉嫌拐卖人口，这是违法犯罪行为。
警察抓住了他，将他带到警察局接受调查。
1.在我们的生活中，有很多人默默地为我们付出，他们是我们身边的无名英雄。
他们可能是警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等等。
他们不求回报，只是默默地付出，为了让我们的生活更加美好。
我们应该感谢他们，尊重他们，让我们一起来为他们鼓掌吧！4.在最近一次的爱国主义教育活动汇报会上，我有幸被同学们推选为主持人。
在开场白中，我向大家介绍了一些为国家独立和中华之崛起而牺牲的英雄和先辈，他们中有___、有______________________，有_______________________。
小学五年级语文口语交际测试题
小学五年级语文口语交际测试题1、小刚说话有点结巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到了极大地伤害。
你会怎样说服教育小明?小明听了你的话有会说些什么呢? (能用上名言警句更棒)我会说：小明会说：2、小花的家长反对她阅读文学名著,理由是“那都是闲书，没什么用”,要她多做些考试试卷。
小花请求你帮助她说服家长，你会怎么说，请用上“不但………而且……”这组关联词。
3、教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话①祝贺的话是：②送贺卡时你和老师说了什么:4、小丽的妈妈下岗后，一直没有找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效，小丽想打电话跟妈妈说说。
小丽：妈妈：小丽：妈妈：小丽：妈妈：小丽：妈妈：好啊，妈妈听你的，以后坚决不打了。
5、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。
突然他看到有一个叔叔正在卖活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。
你看见了，会怎么说，怎么做?那个卖鸟的叔叔听了你的话后又会怎么说，怎么做? 你：叔叔：6、平日上课，小红只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为她着急，你是她的好朋友，你会怎样劝说她呢?你对小红说：小红听后说：上学路上，明明把吃剩的面包随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说?小明听后认识了错误又会怎样说呢?能用上名言警句、古诗词或谚语会更好。
你对明明说：明明对你说：7、一天，强强拿着粉笔在塑胶跑道上乱涂乱画，如果你看见了，你会对强强说：强强听了你的话可能会说：8、贪玩的刘光没做作业，你是组长，刘光求你别把他没完成作业的事告诉老师。
你该怎样对刘光说，刘光认识到错误后又会对你说什么?你说：刘光说：9、星期天，你乘班车到乡下的外婆家。
到了外婆家，为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用外婆邻居家的电话拨通了妈妈的手机，说：10、语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。
坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“?”11、李兵同学走路时不小心将王东同学的书碰落在地，这时李兵应怎样对王东说?请把李兵的话写下来。
五年级语文口语考试卷
一、自我介绍（5分钟）请用简洁明了的语言，介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、家庭情况等。
二、故事讲述（10分钟）1. 准备一个你熟悉的故事，可以是童话、寓言、历史故事等。
2. 在讲述过程中，注意语音语调、表情动作，尽量使故事生动有趣。
3. 故事讲述完毕后，请简述故事的主题。
三、诗歌朗诵（5分钟）1. 选择一首你喜欢的诗歌，可以是古典诗词、现代诗歌等。
2. 在朗诵过程中，注意节奏、韵律，尽量使诗歌富有感染力。
3. 朗诵完毕后，请简述诗歌的主题。
四、成语接龙（5分钟）1. 请从成语库中抽取一个成语作为起点，开始成语接龙。
2. 每个成语必须与上一个成语的最后一个字相同。
3. 在规定时间内，尽可能多地接龙。
成语库：画龙点睛、对牛弹琴、琴棋书画、书声琅琅、琅琅上口、口若悬河、河清海晏、晏然自若、若隐若现、现世现报五、即兴演讲（10分钟）1. 题目：谈谈你对“诚信”的理解。
2. 在演讲过程中，注意逻辑清晰、语言流畅，尽量使演讲富有感染力。
六、看图说话（5分钟）1. 随机抽取一张图片，观察图片内容。
2. 根据图片内容，用简短的语言描述画面，并发表自己的看法。
七、小组讨论（10分钟）1. 题目：如何提高学习效率？2. 请与组内成员共同讨论，并总结出以下几点：a. 制定合理的学习计划；b. 培养良好的学习习惯；c. 合理安排学习时间；d. 学会与人合作学习。
考试结束后，请将试卷交给监考老师，谢谢！注意事项：1. 考试过程中，保持良好的心态，发挥出自己的最佳水平。
2. 请尊重他人，认真倾听他人的发言。
3. 严格遵守考试纪律，不得作弊。
祝各位考生考试顺利！。
五年级上册口语交际练习题
五年级上册口语交际练习题练一: 自我介绍
1.你好！请问你叫什么名字？
2.你今年几岁了？
3.你的爱好是什么？
4.你喜欢哪个季节？为什么？
5.你觉得自己是一个开朗的人还是一个害羞的人？练二: 家庭问题
1.你的家里有几口人？
2.你有兄弟姐妹吗？他们的名字是什么？
3.你爸爸妈妈的职业是什么？
4.你家有宠物吗？是什么动物？
练三: 学校生活
1.你在哪所学校上学？
2.你的班级有多少个学生？
3.你最喜欢的科目是什么？为什么？
4.你每天上学都坐公交车还是走路？
5.你喜欢参加学校的什么活动？
练四: 兴趣爱好
1.你喜欢画画吗？为什么？
2.你平时喜欢怎么度过空闲时间？
3.你喜欢什么样的音乐？
4.你最喜欢的运动是什么？
5.你最喜欢的电影是什么？为什么？
练五: 周末计划
1.这个周末你打算做什么？
2.你喜欢和家人一起度过周末还是和朋友？
3.你有什么特别想去的地方吗？
4.你喜欢户外活动还是宅在家里？
5.你觉得周末是一个放松的好时机吗？
练六: 旅行经历
1.你曾经去过哪些地方旅行？
2.你最喜欢的旅行地点是哪里？为什么？
3.你喜欢和家人一起旅行还是和朋友？
4.你觉得旅行对你有什么影响？
5.你将来还想去哪些地方旅行？为什么？
以上是五年级上册口语交际练习题，希望能帮助你提升口语表达能力。
祝你练习顺利！。
五年级语文口语表达练习题及答案
五年级语文口语表达练习题及答案第一题：我的家乡答案：我的家乡是一个美丽的小城市。
它位于江苏省南部，四面环水，风景优美。
我们家乡有许多名胜古迹，如古老的城墙、古庙和古镇等。
人们在那里过着宁静而快乐的生活。
我爱我的家乡。
第二题：我的偶像答案：我的偶像是刘翔。
他是一位优秀的田径运动员，曾获得过奥运会金牌。
他不仅运动技能高超，而且为人谦逊、努力拼搏的精神也深深地吸引着我。
我希望能够向刘翔学习，努力追求自己的梦想。
第三题：我的梦想答案：我的梦想是成为一名医生。
我希望能够帮助更多的人，让他们恢复健康。
我知道成为一名医生需要努力学习，但我相信只要我努力，就能实现我的梦想。
第四题：我喜欢的书籍答案：我喜欢的书籍是《小王子》。
这本书讲述了一个小王子的故事，他在不同的星球上遇到了各种各样奇特的人和事物。
通过阅读这本书，我学会了如何思考人生的意义和价值。
它也教会我珍惜身边的人和事物。
第五题：我的爱好答案：我的爱好是看书和写字。
看书可以开阔我的视野，带给我无穷的乐趣。
写字则是展现自己思想和表达感情的方式。
通过这些爱好，我不仅能够锻炼自己的语言表达能力，还能够丰富自己的内心世界。
第六题：我最喜欢的季节答案：我最喜欢的季节是春天。
春天是大自然苏醒的季节，万物复苏，充满了生机和活力。
我喜欢春天的阳光、花朵和青草，它们给我带来了无尽的欢乐和美好。
第七题：我最难忘的经历答案：我最难忘的经历是去海边旅游。
我第一次看到了大海的辽阔和浩瀚，收集到了许多美丽的贝壳。
我也尝试了许多水上运动，如游泳和冲浪。
这次旅行给我留下了深刻的印象，让我感受到了大自然的伟大和无穷的魅力。
第八题：我的学习方法答案：我的学习方法是多角度学习。
我喜欢用不同的方式来学习，如听课、做笔记、做题等。
我还会找一些相关的视频和文章来扩展知识。
通过多角度学习，我能够更加深入地理解和掌握知识。
第九题：我的家庭答案：我的家庭有四口人，爸爸、妈妈、我和我的妹妹。
爸爸是一名工程师，妈妈是一名老师。
(完整版)小学口语交际练习题及答案
小学口语交际练习题及答案1.小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
” 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小刚明天上午去蝴蝶山公园玩，小……（小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
”）(当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小丽转述说：“阿姨，你好，小刚原定与小明后天上午到蝴蝶山公园玩，因他有事不能如约，麻烦你转告小明，并问小明能不能改到后天下午3点再到那里去游玩。
”)(第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公园玩，小明托小丽转告我说，他有事不能如约，问能不能改到明天下午3点到那里。
”)2、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。
妈妈告诉小龙，鞋是在文蜂商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，如果你是小龙，到了柜台，你准备怎样和女营业员说？(小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买的鞋子，这双鞋比我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？”)3、请写出不同场合中使用的敬词或谦语。
（限用二字词）a邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里恭候你的到来。
”b请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您指教”c询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家高寿？”4、在交往中，相同的意思，选折不同的说法，起到的效果也完全不同。
下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。
（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：对不起，他有事出去了。
请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？5、永安二中准备在初一年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初一一年中写作最满意的一篇作文当众朗读展示。
五年级口语对话练习题及讲解
五年级口语对话练习题及讲解一、购物对话练习题及讲解：对话1：A：你好，我想买一件T恤衫。
B：好的，请问您喜欢什么颜色的？A：我想要一件蓝色的。
B：好的，这边有不同款式的T恤衫，请您看一看。
A：我喜欢这件上面有印花的。
B：没问题，请问您是什么尺码的？A：我穿L尺码的。
B：好的，请稍等，我帮您拿一件。
对话2：A：你好，我要买一个生日礼物。
B：好的，请问您打算送给谁？A：我要送给我妈妈。
B：有什么特别的要求吗？A：希望是一个漂亮的项链。
B：好的，我这边有一款水晶项链很受欢迎。
A：可以给我看看吗？B：当然可以，请跟我来。
讲解：以上是两组购物对话的练习题。
对话1主要涉及顾客选择颜色、款式和尺码的过程，通过这个对话，可以帮助学生学会购买衣物时的基本交流。
对话2则是围绕购买生日礼物展开的，学生可以从中学习如何询问对方需求并提供适当建议。
二、旅游对话练习题及讲解：对话1：A：你好，请问你是旅游公司的导游吗？B：是的，欢迎来到我们的旅游团。
A：我们想参观一下著名的景点，你有什么推荐吗？B：我推荐您去参观长城和故宫，都是北京的标志性景点。
A：听起来很不错，我们想从哪里开始参观呢？B：我们可以先去长城，然后再去故宫，这样方便安排行程。
对话2：A：你好，请问这个旅游团包括哪些项目？B：这个旅游团包括观光、饮食和住宿。
A：观光的话，我们可以去哪些地方？B：我们会参观当地的博物馆、公园和名胜古迹。
A：听起来很有意思，我想参加这个旅游团。
讲解：以上是两组旅游对话的练习题。
对话1中，学生可了解到参观长城和故宫是北京的著名景点，以及如何合理安排行程。
对话2中，学生可以询问旅游团所包含的项目，并知道观光会涉及到参观博物馆、公园和名胜古迹等内容。
三、饭店订餐对话练习题及讲解：对话1：A：你好，请问有没有空位？B：是的，请问您几位？A：我们有四个人。
B：好的，请您跟我来这边就坐。
对话2：A：你好，请问这里提供哪些菜系？B：我们这里主要提供中餐和西餐。
五年级口语交际下册试卷【含答案】
五年级口语交际下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种口语表达方式最适合在正式场合使用？A. 俚语B. 正式用语C. 网络用语D. 方言2. 在口语交际中，以下哪个词用于表达感谢？A. Excuse meB. Thank youC. HelloD. Goode3. 下列哪个词是表示请求帮助的常用语？A. HelpB. PleaseC. SorryD. Yes4. 口语交际中，如果想表达不同意，可以使用以下哪个词？A. AgreeB. DisagreeC. LikeD. Dislike5. 在口语交流中，如果想询问对方的意见，可以使用以下哪个短语？A. What's your name?B. How are you?C. What do you think?D. Where are you from?二、判断题（每题1分，共5分）1. 在口语交际中，使用肢体语言是很重要的。
（）2. 口语交际只包括口头表达，不包括书面表达。
（）3. 在口语交际中，语速越快越好。
（）4. 在口语交际中，发音的准确性比语法的准确性更重要。
（）5. 口语交际能力是一种可以通过练习和学习提高的技能。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 口语交际是一种通过口头表达进行交流的方式，它包括____、____和____等。
2. 在口语交际中，使用恰当的____可以增加交流的效果。
3. 口语交际能力的提高需要不断的____和____。
4. 在口语交际中，要注意使用恰当的____和____，以便更好地表达自己的意思。
5. 口语交际不仅包括口头表达，还包括____和____等非语言表达方式。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述口语交际的重要性。
2. 提高口语交际能力的方法有哪些？3. 在口语交际中，如何表达感谢？4. 在口语交际中，如何表达不同意？5. 口语交际中，如何询问对方的意见？五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明想向同学借一本英语书，他应该如何表达？2. 小红想邀请同学参加她的生日派对，她应该如何表达？3. 小刚想询问老师关于作业的问题，他应该如何表达？4. 小李想向朋友道歉，他应该如何表达？5. 小王想向同学表示感谢，他应该如何表达？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析在口语交际中，如何根据不同的场合和对象选择合适的表达方式。
(完整word版)小学五年级口语交际练习题
小学五年级口语交际练习题一、把下面的话语补充完整.1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他,小刚的自尊受到极的大伤害。
你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？我会说：小明会说：2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此,你作为一个学生,怎能袖手旁观？于是,你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：___________________________________________________________②你对违规经营的网吧老板说：3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假.于是,小明就让同学小军代他向老师请个假。
小军在路上碰到了王老师的女儿小菲,他让小菲代小明向她妈妈请假。
请问:小军、小菲该如何转述小明请假的事？小军对小菲说：小菲对妈妈说：4。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。
小华请求你帮助他说服家长.把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词.5、五（4)班的小明是个电视迷,每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。
____________________________________________________________________________________________ ________________________________6某旅游区有一则告示：“请别踩我,我也怕疼！”它放在________________比较合适。
这则告示的主要意思是：________7在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么?谈谈你的看法。
把要说的话有条理地写下来。
五年级语文口语交际试题
五年级语文口语交际试题1.畅所欲言。
（5分）漫画题目是《恒则成》，题字是“人生一连串的奋斗，追求理想要奋战不懈，坚持到底有恒则成。
”请说一说你对这幅漫画的看法：【解析】略2.补写句子。
渔夫捉走了鹬和蚌。
这时的鹬和蚌垂头丧气，它们是怎么想的：鹬心想蚌心想【答案】示例：如果我们互让一步就不会有这样的结果了。
【解析】略3.知识竞赛场。
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。
（）（2）鲸都有两个鼻孔，都长在头顶上。
（）（3）蓝鲸是鲸类中体型最大的。
（）（4）长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸、独角鲸、虎鲸等都属于须鲸。
（）【答案】（1）√ （2）×（3）√ （4）×【解析】略4.动物绰号连一连。
海中之虎骆驼沙漠之舟啄木鸟万兽之王虎鲸森林卫士老虎【答案】海中之虎——虎鲸沙漠之舟——骆驼万兽之王——老虎森林卫士——啄木鸟【解析】略5.咏梅古诗。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
来日绮窗前，寒梅著花未？【解析】略6.判断对错。
1．网络是万能的，我们可以无节制地上网聊天。
( )2．我们可以利用网络学习、购物、求助等，做许多有意义的事情。
( )3．“网上呼救”中的苏珊是和桑恩开玩笑的，这只是一个恶作剧。
( )4．文中“折花逢驿使，寄与陇头人”和“天涯若比邻”都是运用了引用手法。
( )【答案】1．X 2．√ 3．X 4．√【解析】略7.读课文填空。
课文中的“将”指的是_________，“相”指的是_________，“和”在这里是_________的意思。
全文的叙述顺序是由“_________”到“_________”，再到“_________”。
【答案】廉颇蔺相如和好和不和和【解析】略8.找朋友。
连一连。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
摩肩接踵大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
联袂成云街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
五年级口语交际练习题及讲解
五年级口语交际练习题及讲解一、问候和介绍1. 情景：在校园里A：Hello!B：Hi! Are you new here?A：Yes, I am. My name is Jack. What's your name?B：Nice to meet you, Jack. My name is Lily.2. 情景：在家庭聚会上A：Good evening, everyone! I would like to introduce my friend, Sarah. B：Hello, Sarah! Nice to meet you. I'm Anna.Sarah：Nice to meet you too, Anna.二、询问和回答个人信息3. 情景：在学校的英语角A：Where are you from?B：I'm from China. What about you?A：I'm from the United States.4. 情景：在超市购物A：Excuse me, do you have apples?B：Yes, they are in the fruit section.A：Thank you!三、请求和提供帮助5. 情景：在图书馆A：Can you help me find a book about dinosaurs? B：Sure, follow me. It's in the non-fiction section.6. 情景：在家里A：I need some help with my math homework. B：Don't worry, I can help you with that.四、表达喜好和意见7. 情景：在朋友间聊天A：What's your favorite color?B：I like blue.A：Blue is nice, but my favorite color is green. 8. 情景：在讨论对某个节日的喜爱程度A：Do you like Christmas?B：Yes, I love Christmas!A：I'm not a big fan of Christmas, but I enjoy the festive atmosphere.五、约定和邀请9. 情景：在学校A：Are you free this Saturday?B：Yes, I am. Why?A：Let's go to the park together. How about that?10. 情景：在生日派对上A：My birthday is coming up. Would you like to come to my party?B：Of course! I'd love to celebrate with you.口语交际练习题讲解：以上是一些五年级口语交际练习题，通过这些练习可以帮助学生们在实际交流中提升口语能力。
小学五年级口语交际练习题-五年级下册口语交际
小学五年级口语交际练习题-五年级下册
口语交际
1. 自我介绍
请你自我介绍一下。
2. 询问姓名和年龄
请你用英语询问对方的姓名和年龄，并回答自己的姓名和年龄。
3. 询问家庭成员
请你用英语询问对方有几口人，有几个兄弟姐妹，并回答自己
的家庭情况。
4. 询问喜欢的颜色和动物
请你用英语询问对方喜欢的颜色和动物，并回答自己喜欢的颜
色和动物。
5. 询问最喜欢的科目和活动
请你用英语询问对方最喜欢的科目和活动，并回答自己最喜欢
的科目和活动。
6. 询问今天的天气
请你用英语询问对方今天的天气，并回答自己所处的天气情况。
7. 询问今天的日期和星期几
请你用英语询问对方今天的日期和星期几，并回答自己所知道
的日期和星期几。
8. 询问午饭吃了什么
请你用英语询问对方午饭吃了什么，并回答自己今天午饭吃了
什么。
9. 询问明天的计划
请你用英语询问对方明天的计划，并回答自己明天的计划。
10. 邀请对方一起玩
请你用英语邀请对方一起玩，并告诉对方你打算做什么。
以上是五年级下册口语交际的练习题，希望你能够好好练习，
提高口语表达能力。
小学语文五年级口语交际练习
口语交际练习
1.制定班级公约
俗话说:“没有规矩，不成方圆。
”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。
请你为班级制定一份班级公约并写下来。
2.讲民间故事
除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些课外的民间故事？快来写一写吧！
3.父母之爱
天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地地那
天起，他们就倾注了自己无私的爱。
但父母表达爱的方式不尽相同。
你怎么看待日常生活中爸爸妈妈的某些做法？在生活中遇到类似的事情时，你是怎么想的，又是怎么做的？请写一写。
4.我最喜欢的人物形象
阅读文学书籍或观察影评作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。
这些人物个性鲜明、充满魅力、让人由衷地欣赏和喜爱。
将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家，请写一写。
五年级品德与生活口语交际练习题
五年级品德与生活口语交际练习题第一部分：日常问候与介绍
1. 你好！我叫李明。
请问你叫什么名字？
2. 早上好！我是新生，可以认识一下吗？
3. 下午好！这位是我的朋友，他叫张伟。
第二部分：家庭与爱好
1. 请问你有几口人在家？
2. 你最喜欢做的事情是什么？
3. 你经常和家人一起做什么活动？
第三部分：礼貌用语
1. 在什么场合应该说谢谢？
2. 你觉得学校里应该用什么礼貌用语？
3. 请问你知道怎么向老师请假吗？
第四部分：生活惯
1. 你每天几点起床？
2. 你会每天刷牙吗？为什么？
3. 请问你都喜欢吃些什么健康食物？第五部分：友谊与合作
1. 你觉得友谊的重要性是什么？
2. 请问你乐于助人吗？举个例子。
3. 在学校里，你怎么与同学们合作？第六部分：环境保护
1. 你觉得保护环境为什么重要？
2. 你有什么想法可以帮助保护环境？
3. 你家在保护环境方面有做哪些贡献？第七部分：假期与旅行
1. 你最喜欢的假期是什么？为什么？
2. 你最难忘的旅行是什么时候去的？为什么难忘？
3. 请问你有什么旅行的打算或梦想？
第八部分：沟通技巧
1. 请问你有什么善于沟通的方法？
2. 在学校里，你怎么向老师提出问题？
3. 你觉得开展小组讨论对提高沟通技巧有帮助吗？
结束语
以上是五年级品德与生活口语交际练习题，希望能帮助同学们
提高口语交流和表达能力。
每个问题都是帮助大家更好地了解彼此，互相学习和合作的机会。
祝大家学习进步！。
(完整word版)五年级口语交际练习题
(完整word版)五年级口语交际练习题五年级口语交际练习题
从下面的话题中选择一个你最感兴趣的，做好准备，与老师交流。
口齿要清楚，发言要明白。
一、在日常生活中，经常会出现浪费的现象，你都见过哪些浪费的现象？针对这些浪费的现象，你有什么好办法或好建议？
二、经过小学五年的学习，你一定学习了不少科目，在这些科目中，你比较喜欢的是什么？请你举出三个喜欢的科目，并说说喜欢这些科目的理由。
三、本学期你们上过口语交际课吗？老师是否有指导？给你印象最深的一节是关于什么内容的？
四、你喜欢读书吗？你读过多少本书？写一写你读过的书的名字。
五、.你喜欢看什么电视节目？喜欢里面的哪一个人物？为什么喜欢？
六、.你喜欢读课外书吗？介绍一本你最喜欢的课外书或一篇文章。
练习题口语交际五年级
练习题口语交际五年级在这个练习题口语交际的话题中，我们将探讨适合五年级学生的口语交际练习。
以下是一些适合这个年龄段的练习题。
请注意，这些问题并没有区分为小节或者小标题形式，在文章中会按统一的格式来展示。
一、家庭和爱好1. 你家有几口人？你有兄弟姐妹吗？2. 你最喜欢的家庭成员是谁？为什么？3. 你喜欢做什么业余爱好？你为什么喜欢这个爱好？4. 你有宠物吗？你最喜欢的宠物是什么？为什么？5. 你喜欢和家人一起做什么活动？为什么？二、学校生活1. 你上几年级？你最喜欢的学科是什么？为什么？2. 你最喜欢的老师是谁？为什么？3. 你学校有什么特别的活动或者节日庆祝吗？4. 你上学需要花多少时间？你觉得学习累吗？5. 你和同学之间有什么有趣的事情可以分享吗？三、朋友和交往1. 你最好的朋友是谁？你们是如何成为朋友的？2. 你和朋友之间都喜欢做什么活动？3. 你觉得什么样的人适合做朋友？4. 你和朋友之间有过矛盾吗？是如何解决的？5. 你觉得友谊的重要性是什么？四、假期和旅行1. 你最喜欢的假期是什么？为什么？2. 你曾经去过哪些地方旅行？你最喜欢的旅行地是哪里？为什么？3. 如果有机会去梦想中的地方旅行，你会选择去哪里？为什么？4. 对你来说，旅行最重要的是什么？5. 你觉得旅行对你的成长有什么影响？五、理想和未来1. 你长大后想做什么工作？为什么？2. 你有什么愿望或者目标想要实现吗？3. 你觉得成为一个好人最重要的是什么？4. 你希望自己的未来是怎样的？为什么？5. 你的家人和朋友对你的未来有什么期望和支持吗？通过这些问题的练习，五年级的学生可以更好地锻炼口语表达的能力，并且有机会展示自己的思考方式、观点和想象力。
这些练习题不仅有助于提高他们的口语交际能力，还能促进他们的社交技巧和表达能力的发展。
让我们鼓励孩子们勇敢地分享自己的想法，并给予他们鼓励和支持！。
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(完整word版)小学五年级口语交际练习题
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下面是本文详细内容。
最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
小学五年级口语交际练习题
一、把下面的话语补充完整。
1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。
你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？
我会说：
小明会说：
2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：
_________________________________________________________ __
②你对违规经营的网吧老板说：
3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。
于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。
小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。
请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？
小军对小菲说：
小菲对妈妈
说：
4. 小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。
比较合适。
这则告示的主要意思是：________
7在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。
把要说的话有条理地写下来。
我头也不抬地说：“现在生活条件好
了，”
爸爸语重心长地说：“”说完，把用不上的几盏灯给关了。
结尾处，小编送给大家一段话。
米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。
在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。
作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。
各行各业从业人员只有不断的学习，掌
握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场
的需求。
本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，
如有错误请您纠正，不胜感激！
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。