苏教版五年级口语交际汇总

合集下载

苏教版五年级上册练习四(口语交际)共22页文档

苏教版五年级上册练习四(口语交际)
聪明出于勤奋，天才在于积累
认识世界著名城市
对称的古都-----------北京
它以故宫为中心，从永定门、前门、天安门、午门、神武门，景山到地安门、钟楼，鼓楼和安定门，组成了一条中轴线。东四、西四等南北平行的大街，同一条条东西向的胡同纵横交错，分列在中轴线的两旁。因为对称，北京的道路也很好辨认。许多象征封建时代帝王权力的重要建筑物，也都整齐对称地分部在中轴线的周围。如明、清两代帝王祭天祭地的天坛和地坛，筑在中轴线的南北两端的东侧，天安门的东边有着皇室的大庙（现已经改建为劳动人民文化宫），它的西边，都是祭神祭祖的社稷坛（现在已批为中山公园）。这种对称的格局在故宫的宫殿建筑上此起彼落，相互对应，甚至连道旁的石兽石栏，城边的角楼，屋脊上的雕刻，也是成双成对，相映成趣。整齐对称，构成了北京城市建筑上独特风格和宏伟气势，给人重、博大、端庄的感觉。北京不
大家看,它是不是对称的呢?
再来看看音乐之都-------维也纳吧!
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家们的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。

苏教版五年级语文下册口语交际专项强化训练

苏教版五年级语文下册口语交际专项强化训练1. 小小辩论会。

正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。

反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。

请你选择自己同意的观点：______。

请你陈述理由：______。

（不少于30字）2. 口语交际。

共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。

3. 口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?4. 人们常说：“男生女生不一样。

”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。

5. 口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：“______。

”壮壮：“______。

”6. 口语交际。

要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。

放学了，他俩一边走，一边商量。

明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。

”东东：“我也是。

”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。

”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？7. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

8. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？9. 口语交际。

小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!10. 口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。

你认为这种观点对吗？说出你的理由。

11. 口语交际。

（1）右图反映了什么现象？（2）如果你在场，你会对她说些什么？12. 口语交际。

苏教版五年级语文上册口语交际专项专题训练

苏教版五年级语文上册口语交际专项专题训练1. 口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?2. 口语交际。

要开家长会了，明明和东东都很苦恼，因为他们这次考试都没有考好。

放学了，他俩一边走，一边商量。

明明：“我不敢让爸爸妈妈来参加家长会，他们知道我这次没考好一定会打我的。

”东东：“我也是。

”明明：“我有一个好办法，咱们花钱雇人来冒充咱们的父母吧。

”如果你是东东，听了明明的建议，你会如何回答呢？3. 口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。

你认为这种观点对吗？说出你的理由。

4. 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：______。

5. 口语交际。

六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。

在班会上，由各小组派出代表汇报该小组准备如何向雷锋学习。

作为第二组的代表，你会说些什么呢？6. 口语交际（补充对话）示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。

正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：______。

试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：______。

7. 口语交际。

你认为怎样做才是一个懂事的孩子？8. 口语交际。

有时候，我们需要别人的帮助。

在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。

（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______9. 口语交际。

（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。

你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。

相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。

苏教版五年级下册口语交际与写作专项训练

苏教版口语交际与写作专项训练第一部分口语交际训练一、请你帮个忙。

1.假如你自己外出旅游，走到一座陌生的城市，你不知道哪里有特色，该怎么去？你该怎么办？看图想象一下，再写出你和叔叔的对话。

我：___________________________________________________________________________.叔叔：_________________________________________________________________________我：___________________________________________________________________________.叔叔：_________________________________________________________________________我：___________________________________________________________________________.叔叔：_________________________________________________________________________我：___________________________________________________________________________.叔叔：_________________________________________________________________________二、畅想未来。

未来的世界是什么样的？请你结合图画以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行……畅谈一下吧。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________三、我来说一说。

2019-2020年苏教版小学五年级语文《口语交际》专项复习

2019-2020年苏教版小学五年级语文《口语交际》专项复习一、把下面的话语补充完整。

1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。

你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？我会说：小明会说：2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。

对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：___________________________________________________________②你对违规经营的网吧老板说：3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。

于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。

小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。

请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？小军对小菲说：小菲对妈妈说：二、根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。

这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“”我头也不抬地说：“现在生活条件好了，”爸爸语重心长地说：“”说完，把用不上的几盏灯给关了。

三、学会劝说。

1、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要他多做一些考试卷。

小华请求你帮助他说服家长。

把你要说的话写在下面，并用上“不但……而且”这个关联词。

2、五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。

你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由列一个简要的提纲。

3、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？谈谈你的观点。

四、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话：①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！五、选择。

一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。

苏教版国标本五年级下册语文复习之口语交际及多音字

十、口语交际、多音字、查字典复习姓名________一、选择正确的读音：悄（qiāo qiǎo ）然无声搔（shāo sāo）脚板柔和(huó hé)系( xì jì ) 绳子可怜(lián liáng) 记载(zài zǎi) 兴奋(xìng xīng)倔强(jiàng qiáng) 悄然无声(qiāo qiǎo) 呵欠（hāhē）载歌载舞(zǎi zài) 曲意逢迎(qūqǔ) 倔强（jiànɡqiánɡ）薄膜(bó báo) 咽喉(yàn yān)挑衅(tiāo tiǎo) 鲜血(xuèxiě)明晃晃(huǎnɡhuànɡ)二、给下列多音字注音：12．折：这两批货物都打折出售，严重折本，他再也经不起这样折腾了。

3”博得众食客一阵喝彩。

4．着：心里老是悬着。

____ 5．扎：鱼拼命挣扎，鱼刺扎破了手，他随意包扎一下。

6．看：看守大门的保安也很喜欢看小说。

7．行：银行发行股票，报纸刊登行情。

8．传:《鸿门宴》是汉代传记而不是唐代传奇。

三、按要求填空：1、“绝顶”一词中“绝”在字典里有4种意思，(1)断绝；(2)穷尽；(3)独一无二；(4)极，最；在这儿选择第（）种解释，再任选一种解释组词（）2、“拘束”的“拘”字查大写字母是（）；要查的部首是（）；除部首还有（）画；字典里的解释有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固执。

这里应取第（）种解释。

3、“蹈”字，用部首查字法，先查( )部，再查( )画。

“蹈”字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏；(2)实行，遵循。

在“手舞足蹈”一词中应取第( )种解释。

4. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。

“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。

(2)古代容量单位。

苏教版五年级语文上册口语交际专项强化训练

苏教版五年级语文上册口语交际专项强化训练1. 口语交际。

你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：______。

2. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______3. 实践园地。

我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。

在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。

（不能少于50个字哦）4. 口语交际。

请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。

5. 口语表达。

班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。

如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______6. 口语交际。

有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?7. 我会口语交际。

（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。

）（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）你：“______”小军：“你先说吧。

”你：“______”小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。

”你：“______”小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”8. 我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。

漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。

我连忙蹲下来把手伸向小树苗。

这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。

苏教版五年级语文上册口语交际专项考点练习

苏教版五年级语文上册口语交际专项考点练习1. 语言实践：相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。

（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。

______②舒适牌热水器，随心所浴。

______（2）口语交际。

彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。

现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。

2. 口语交际。

有时候，我们需要别人的帮助。

在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。

（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______3. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

4. 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：______。

5. 口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。

你认为这种观点对吗？说出你的理由。

6. 口语交际。

现在家庭条件优越了，有很多同学过生日时都向父母要钱，请好朋友共庆生日。

“过生目请同学吃饭”，这到底好不好呢？请你陈述自己的观点。

7. 口语交际。

同学们的课余生活一定都很丰富多彩，你在课余时间都做些什么呢？请和大家分享一下吧！8. 口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

9. 我会口语交际。

在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。

10. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!11. 口语交际。

苏教版五年级语文上册口语交际专项同步练习

苏教版五年级语文上册口语交际专项同步练习1. 口语交际。

你喜欢读哪些课外书，你最喜欢书中的哪个人物？为什么？2. 口语表达。

小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。

小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。

3. 口语交际。

小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!4. 口语交际。

请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。

5. 语言实践：相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。

（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。

______②舒适牌热水器，随心所浴。

______（2）口语交际。

彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。

可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。

6. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。

7. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

主人家有个女儿，就招了小人做女婿。

如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。

因讨钱过来，遇见恩人。

苏教版五年级语文下册口语交际专项水平练习

苏教版五年级语文下册口语交际专项水平练习1. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。

针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。

手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。

许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：______。

2. 你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理由。

3. 我会口语交际。

在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。

4. 口语交际。

清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。

一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。

清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。

”那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？5. 口语交际。

请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。

6. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!7. 口语交际。

4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会活动。

4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。

请你将对老师说的话写下来。

8. 人们常说：“男生女生不一样。

”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。

9. 口语交际。

语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）10. 口语交际。

数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚没有照办。

从此,小明就再也不理小刚了。

苏教版五年级语文上册口语交际专项练习

苏教版五年级语文上册口语交际专项练习1. 你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理由。

2. 口语交际。

小方的爸爸是个名副其实的“烟鬼”，全家人都为他的烟瘾烦恼。

假如你是小方，你准备怎样劝爸爸戒烟呢？3. 口语交际。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）4. 口语交际。

淘淘：“______。

”壮壮：“______。

”5. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。

针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？甲方：我认为小学生可以有手机。

手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。

许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：______。

6. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______7. 口语交际。

你认为怎样做才是一个懂事的孩子？8. 想想学过的内容填一填。

（1）查字典填空。

“糕”用部首查字法应先查______部，再查______画，读音是______。

“糕”在字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；②姓。

“千人糕”的“糕”应选解释______。

（2）1987年4月5日，邓爷爷在北京天坛公园种下了一棵小柏树。

邓爷爷植树的步骤有：①挑选树苗；②移苗入坑；③挥锹填土；④挖好树坑。

我能按照正确的顺序排列：______。