2017年(下)继续教育专题工作会议.ppt
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第二类：进入平台不满5年的教师，必须符合以下条件，给予办证： 省平台录入日期至2017年8月31日期间，总分不少于进入年数*72学分。例如：录入 省平台日期为：2014年7月1日，总分要求为：3*72=216学分。
要办证的老师，今明两天到教科室2报名！
2019-12-17
感谢你的聆听
11
继续教育验收
4
省平台数据更新
• 教师个人信息完善与更新
• 手机号码 • 教师性质（中职）的认定及层次的合理调整
本校人员状态“调动中”，“离职”，“退休”。
（支教 王舒） (调入 边金晶） （新教师 陈玲飞）
（退休 罗老师）
2019-12-17
感谢你的聆听
5
省平台选课时间进程
• 第一轮：8月25日—9月1日 • 第二轮：9月12日—9月15日(机会微乎其微）
培养和培训活动可获得学分，其中：省、市名师工作室主持人，承担 培训任务的每年最多计36个基础学分（须上传名师工作室年度活动总 结为佐证材料）；
教师在区（县）级及以上培训项目中开设讲座或展示课等，按每 次3个基础学分计，同一主题讲座不重复计分，每年最多计15个基础学 分，上传有培训机构公章的授课证明为佐证材料。
第一类：进入省培训管理平台已经满或超5年的教师，符合以下两个条件之一，给 予办证：
1.在 2012学年—2016学年间，区平台有效学分累计达到360学分及以上，至少参加 一次90及以上集中培训，且2016学年当年完成至少24学分的教师。
2.在2016学年当年完成72及以上学分的教师（仅限本次办证的教师）。（管理平台 查对）
2019-12-17
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10
继续教育验收
（2016学年办证及学分要求说明）
根据省培训管理平台上教师纳入时间的长短不同，并考虑到2016学年又是“十二 五”与“十三五”的过渡之年，其学分政策和学分管理在背景上有它的特殊性，根据 上级教育行政和业务部门的相关意见，2016学年的“办证及学分要求”通过以下2类不 同情况分别加以说明。
（教师相关材料）
2019-12-17
感谢你的聆听
12
继续教育验收
（教师相关材料）
2019-12-17
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13
继续教育验收
（教师相关材料）
2019-12-17
感谢你的聆听
14
参与教师培养转换学分
申报条件： 2016年9月1日后起. 名特教师承担由上级教育行政部门或上级教师培训机构指派的教师
2017年（下）继续教育 专题工作会议
2017年8月25日
2019-12-17
感谢你的聆听
1
祝贺
• 曹传虎、倪燕飞、沈玲玲、赵丽娜 • 殷婷婷、陈 燕、潘园芳、徐春佳 • 田佳佳、方丽娜、朱琴芳
2019-12-17
感谢你的聆听
2
2019-12-17
感谢你的聆听
3
2019-12-17
感谢你的聆听
上交材料：参与教师培养学分登记申报汇总表（附件5，如果本学 年无该项学分申报，请上交空白表）。
证明材料：名师工作室教师培养培训方案、工作室活动总结及讲课 稿，培训项目授课证明原件。
2019-12-17
感谢你的聆听
15
几个要求 按时完成任务 仔细完成任务 负责任完成任务2-17
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6
90学时培训
针对培训实际情况，经行政研究决定，本学期 以下11位老师参加90学时培训，具体名单如下：
2019-12-17
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7
定向人员培训
2019-12-17
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8
信息技术提升工程培训
2019-12-17
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9
短时培训（严控同办公室报同一时段）
16
要办证的老师，今明两天到教科室2报名！
2019-12-17
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11
继续教育验收
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省平台数据更新
• 教师个人信息完善与更新
• 手机号码 • 教师性质（中职）的认定及层次的合理调整
本校人员状态“调动中”，“离职”，“退休”。
（支教 王舒） (调入 边金晶） （新教师 陈玲飞）
（退休 罗老师）
2019-12-17
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5
省平台选课时间进程
• 第一轮：8月25日—9月1日 • 第二轮：9月12日—9月15日(机会微乎其微）
培养和培训活动可获得学分，其中：省、市名师工作室主持人，承担 培训任务的每年最多计36个基础学分（须上传名师工作室年度活动总 结为佐证材料）；
教师在区（县）级及以上培训项目中开设讲座或展示课等，按每 次3个基础学分计，同一主题讲座不重复计分，每年最多计15个基础学 分，上传有培训机构公章的授课证明为佐证材料。
第一类：进入省培训管理平台已经满或超5年的教师，符合以下两个条件之一，给 予办证：
1.在 2012学年—2016学年间，区平台有效学分累计达到360学分及以上，至少参加 一次90及以上集中培训，且2016学年当年完成至少24学分的教师。
2.在2016学年当年完成72及以上学分的教师（仅限本次办证的教师）。（管理平台 查对）
2019-12-17
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继续教育验收
（2016学年办证及学分要求说明）
根据省培训管理平台上教师纳入时间的长短不同，并考虑到2016学年又是“十二 五”与“十三五”的过渡之年，其学分政策和学分管理在背景上有它的特殊性，根据 上级教育行政和业务部门的相关意见，2016学年的“办证及学分要求”通过以下2类不 同情况分别加以说明。
（教师相关材料）
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继续教育验收
（教师相关材料）
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继续教育验收
（教师相关材料）
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14
参与教师培养转换学分
申报条件： 2016年9月1日后起. 名特教师承担由上级教育行政部门或上级教师培训机构指派的教师
2017年（下）继续教育 专题工作会议
2017年8月25日
2019-12-17
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1
祝贺
• 曹传虎、倪燕飞、沈玲玲、赵丽娜 • 殷婷婷、陈 燕、潘园芳、徐春佳 • 田佳佳、方丽娜、朱琴芳
2019-12-17
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2
2019-12-17
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3
2019-12-17
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上交材料：参与教师培养学分登记申报汇总表（附件5，如果本学 年无该项学分申报，请上交空白表）。
证明材料：名师工作室教师培养培训方案、工作室活动总结及讲课 稿，培训项目授课证明原件。
2019-12-17
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几个要求 按时完成任务 仔细完成任务 负责任完成任务2-17
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90学时培训
针对培训实际情况，经行政研究决定，本学期 以下11位老师参加90学时培训，具体名单如下：
2019-12-17
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7
定向人员培训
2019-12-17
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8
信息技术提升工程培训
2019-12-17
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短时培训（严控同办公室报同一时段）
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