漫画题的解法
高考历史：图表型选择题解题技巧例举[1]
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高考历史图标题的解题思路和技巧类型：一、地图类二、数据表格类（变式：曲线图、柱状图等）三、图画类（图：人物照片、实物图片、证件等画：漫画、海报、广告画等）一、图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。
它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。
解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。
设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。
因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。
第二，读全图表，把握方向。
要认真审读图表，这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。
最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。
第三，排除干扰，科学判断。
解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。
下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。
1．历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。
解答题时，要从图片（包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。
【例1】下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息①中国当时受到了第二次工业革命的影响②电话在当时的日常生活中得到广泛应用③在当时的教学中已开始讲授近代科学知识④电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A．①②③④ B．①③C．①③④D．②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。
解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断，②④与材料无关，①③项正确，正确答案是C。
【例2】如图所示是民国九年的一则报纸广告。
作为直接证据，它可以用于研究A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔，是准确理解图片的窗口的切入点，审题时一定要特别加以关注。
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法（含答案）
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
2024高考政治选择题四种情况八大题型解法
2024高考政治选择题四种情况八大题型的解法如下：
1.漫画型选择题：漫画型选择题一般以漫画为材料，漫画具有幽默风趣、形象生动、寓意深刻的特点。
解答漫画型选择题，首先要弄清漫画的寓意，然后分析四个选项，找出与漫画寓意相符合的选项。
2.图表型选择题：图表型选择题一般以图表为材料，图表具有直观、简明、清晰的特点。
解答图表型选择题，首先要认真审读图表，抓住图表中的关键信息，然后分析四个选项，找出与图表信息相符合的选项。
3.组合型选择题：组合型选择题一般由多个小题组合而成，每个小题都有多个选项。
解答组合型选择题，首先要认真审读每个小题，抓住每个小题的关键信息，然后分析四个选项，找出与每个小题信息相符合的选项。
4.逆向思维型选择题：逆向思维型选择题一般以逆向思维的方式提出问题，即题目中给出四个选项，要求选出不符合题意的选项。
解答逆向思维型选择题，首先要认真审读题目，抓住题目中的关键信息，然后分析四个选项，找出与题目信息相符合的选项。
综上所述，解答2024高考政治选择题需要考生具备扎实的政治基础、敏锐的观察力和分析能力、逆向思维和批判性思维的能力。
同时，考生还需要注意题目中的陷阱和干扰信息，避免因粗心大意而失分。
政治考试各类题型答题技巧与格式
政治考试各类题型答题技巧与格式一、选择题的解题步骤与技巧⑴审题干：逐字逐句反复推敲题干，明确考察的知识点和题干的规律性。
⑵忆答案：回忆我们平时大脑中储存的基本知识点，提取正确答案。
⑶对题：用提取的正确答案与提供的选项逐一对照，进行分析、判断，确定题解。
⑷寻根源：找出筛选出的答案，用反证法证明其可靠性。
⑸回头望：将题干、题肢连读起来，审读，找语感，判断正误。
⑹定答案:确定答案正确无误时，填写答案。
二、简答题作答时注意的问题及基本思路：是什么——为什么——怎么办开门见山，直截了当，开宗明义、千万不要拖泥带水。
紧扣中心，语言精炼，简明扼要、条理清晰、面面俱到、点到为止。
忌就其一点，展开分析、没完没了、大做文章。
要点齐全、层次分明，学会开中药铺，题号分明，另外要学会看分数“下菜”，答案、要点数最好与分值成正比。
材料引读简答题，应从三方面开始谈起A.材料说什么，根据题意写出材料的段落大意；B.材料说什么，由材料本意上升为理论观点，找出与课文的结合点，但应注意，作为材料引读的问答题与材料分析题不同的时只要点到则可，没必要答加阐述、详加分析；C.从宏观、微观两方面亮出观点、得结论、谈体会。
三、材料分析题解法1．材料分析题是近年来中考的热门试题，也是考生最头痛的试题，若能正确把握解题的思路、技巧，这类题便能迎刃而解了。
解题时应注意以下几点：⑴首先释题，找出材料的中心思想、关键词语及其内在联系；⑵由表及里，找出与材料相关的理论依据（课本的知识点）,坚持理论联系实际的原则，进行挂钩分析；⑶亮明观点，得出结论。
2.解题套路／基本思路：是什么——为什么——怎们办⑴是什么：“……（引用材料原内容）”，意思是……（解释材料本身内涵）。
⑵为什么：材料揭示了“……（找出相关原理）的道理，或者是问题产生的原因。
⑶怎么办：结合实际，得出结论（今后该如何去做，通常可以从国家、个人角度去谈）。
四、几种题型的答题要注意的问题1.漫画题⑴看漫画的语言文字。
高考政治漫画题解题指导初探
高考政治漫画题解题指导初探【内容摘要】漫画是近年来高考题中比较常见的情景设置，这些试题有难有易，有些甚至在中学教师中还引发了争议，学生面对这些漫画类的题型也是无从下手，那么怎样才能准备解读和把握漫画类试题，本人根据自己和周围同事的一些教学经验和对近几年高考哲学试题的分析与总结，对此类型试题常见题型及其解法实行了一些初探，愿此文能对我们的高中文科政治老师和文科同学的答题能有所协助。
【关键词】漫画审题方法指导一、漫画类试题的特点高考政治试题创设新情境的方式主要有文字材料、图表、漫画三种。
综观近年来的高考试题，不难发现，以漫画或图画形式出现的题目占了一定的比例。
以漫画入题，这不但使高考试卷给人带来图文并茂的美感，而且丰富了高考实现对考生实行思维水平和人文素养考查的形式。
具体特点分析如下：（一）从试题构成看：漫画选择题由题干和题肢两部分构成，题干部分一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成；题肢部分一般分为单项型题肢和组合型题肢两种类型。
（二）从试题特点看：漫画形式灵活多样、丰富多彩；漫画内容反映现实、寓意深刻；漫画立意针砭时弊、抑恶扬善；漫画选择贴近教材、取材广泛；试题总体设计新颖别致、构思精巧；表现形式形象直观、简洁明了；考核目标德才识能、无所不包，能有效地克服死记硬背、猜题押宝。
可见，漫画选择题是适合素质教育要求的具有“新、活、精、巧、深、难、全”特点的新型选择题。
（三）从设问要求看：问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”、“漫画(不)能反映的道理是”“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”、“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”、“漫画体现的哲理(哲学原理)”、“漫画给我们的启示是”等等（一）认真审题就漫画类试题来说，审题是解题的前提和基础。
只有仔细审题，读懂漫画所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢，解答好漫画类试题。
第一、读设问漫画给人以艺术的享受，但考试不能仅仅欣赏漫画的艺术性，而要透过漫画的艺术手法把握主旨，完成准确答题任务。
数学漫画解题故事
数学漫画解题故事数学，这个让人又爱又恨的学科，总是以其严谨的逻辑和抽象的概念让人望而却步。
然而，如果将数学问题融入到漫画故事中，又会产生怎样的火花呢？本文将为您讲述一个充满趣味的数学漫画解题故事。
故事标题：《神秘的数字森林》在一个遥远的国度，有一个神秘的数字森林，传说这片森林里隐藏着无数数学宝藏。
这个国度的小朋友们，只要年满十岁，都要参加一场名为“智慧勇士”的选拔赛，通过解决森林中的数学难题，寻找宝藏。
小智，一个聪明勇敢的小男孩，即将参加这场选拔赛。
在他十岁生日那天，父母给了他一本神秘的漫画书——《数学宝典》。
这本书里记载了数字森林中所有数学难题的解法。
故事一：平方数的秘密小智在数字森林的第一个挑战是寻找平方数的秘密。
森林里有一个巨大的平方数花园，花园里的花朵数量都是平方数。
小智要找出这些花朵的数量规律。
漫画书中记载，平方数是某个整数的平方，如1、4、9、16等。
小智发现，平方数花园的花朵数量按照1、2、3、4的顺序排列，每个数都是前一个数的平方。
于是，他成功找到了平方数的秘密。
故事二：勾股定理的奇遇在数字森林的深处，小智遇到了一个巨大的直角三角形，三角形的三个角上分别有一个数字。
他需要运用勾股定理来求出这个三角形三个角的数字。
漫画书中写道，勾股定理是直角三角形中，两条直角边的平方和等于斜边的平方。
小智通过计算，发现这个直角三角形的斜边长度为25，而两个直角边的长度分别为15和20。
他运用勾股定理，成功解出了三个角的数字：45度、60度和75度。
故事三：概率的魔法在数字森林的最后一关，小智遇到了一个魔法屋。
魔法屋的门口有一个转盘，上面有四个区域，分别写着2、4、6、8。
魔法师告诉他，只要转动转盘，停在哪个数字上，就能获得相应的分数。
小智需要计算出每个数字出现的概率，才能做出最佳选择。
漫画书中介绍了概率的计算方法：某个事件的概率等于该事件发生的次数除以总次数。
小智经过观察，发现每个数字出现的次数都是相同的，因此它们的概率都是1/4。
八年级下册道德与法治初中道德与法治答题技巧
初中道德与法治答题技巧选择题的三种解法当前，选择题日益呈现出两大特点：一是题干情景化。
每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，以利于更好的考查学生运用知识解决实际问题的能力。
二是综合性增加。
以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。
我们在解答选择题时应注意运用以下几种方法：第一，坚持具体问题具体分析，有针对性地答题答题前先要理解题干的材料，将题干中的材料与题枝联系起来综合考虑，这样才能有效的避免题干与题枝分离造成的错误。
例：在国家科学技术奖励大会上，国家主席胡锦涛亲自为在我国科学事业中做出突出贡献的叶笃正、吴孟超两位院士颁发了2005年度国家最高科学技术奖。
两位科学家获奖（）①说明公民的人身自由有保障②是有宪法依据的③充分体现了我国公民权利和义务的对等性④表明我国人民人人都享有受教育权A、①②B、②④C、①③D、②③分析：此题的材料中心意思是为我国科学事业做出突出贡献的两位科学家获奖。
①题枝讲的是公民的人身自由权。
材料中没有提到这个意思；②是讲获奖的法律依据。
我国宪法规定：国家建立科学技术奖励制度，对于在科技进步活动中做出重要贡献的公民给予奖励。
题干中的事实正好体现了这一规定；我国公民权利与义务的对等性是指公民对社会的贡献越大，他所享有的权利也就越充分，③正是这一观点的注解；④谈的是公民的受教育权问题，与题干材料没有直接联系。
因此，正确答案是D。
第二，运用排除法，增加选择的准确性在正确审题的基础上，运用排除法不失为增加准确性的一种好方法。
通常情况下运用排除法有三个层次，一、排除观点本身错误的题枝；二、排除本身观点正确，但与题干无关的题枝；三、排除本身观点正确，与题枝也有关系，但不符合题干规定的题枝。
例：微软公司总裁比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这说明（）A、社会对人才的要求越来越多B、人才就是指科技工作者C、教育是经济发展的决定性因素D、日益激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争分析： B项和C项本身表述的观点就是错误的，应首先排除。
初中道德与法治答题技巧
初中道德与法治答题技巧选择题的三种解法当前，选择题日益呈现出两大特点：一是题干情景化。
每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，以利于更好的考查学生运用知识解决实际问题的能力。
二是综合性增加。
以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。
我们在解答选择题时应注意运用以下几种方法：第一，坚持具体问题具体分析，有针对性地答题答题前先要理解题干的材料，将题干中的材料与题枝联系起来综合考虑，这样才能有效的避免题干与题枝分离造成的错误。
例：在国家科学技术奖励大会上，国家主席胡锦涛亲自为在我国科学事业中做出突出贡献的叶笃正、吴孟超两位院士颁发了2005年度国家最高科学技术奖。
两位科学家获奖（）①说明公民的人身自由有保障②是有宪法依据的③充分体现了我国公民权利和义务的对等性④表明我国人民人人都享有受教育权A、①② B、②④ C、①③ D、②③分析：此题的材料中心意思是为我国科学事业做出突出贡献的两位科学家获奖。
①题枝讲的是公民的人身自由权。
材料中没有提到这个意思；②是讲获奖的法律依据。
我国宪法规定：国家建立科学技术奖励制度，对于在科技进步活动中做出重要贡献的公民给予奖励。
题干中的事实正好体现了这一规定；我国公民权利与义务的对等性是指公民对社会的贡献越大，他所享有的权利也就越充分，③正是这一观点的注解；④谈的是公民的受教育权问题，与题干材料没有直接联系。
因此，正确答案是D。
第二，运用排除法，增加选择的准确性在正确审题的基础上，运用排除法不失为增加准确性的一种好方法。
通常情况下运用排除法有三个层次，一、排除观点本身错误的题枝；二、排除本身观点正确，但与题干无关的题枝；三、排除本身观点正确，与题枝也有关系，但不符合题干规定的题枝。
例：微软公司总裁比尔·盖茨说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。
”这说明（）A、社会对人才的要求越来越多B、人才就是指科技工作者C、教育是经济发展的决定性因素D、日益激烈的经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争分析：B项和C项本身表述的观点就是错误的，应首先排除。
高中历史漫画题与解题技巧
图二 《共和》 图三 《恭祝中华民国万岁》
2．右图是1944年的一幅政治 漫画（注：图中文字意为不要投 Roosevelt的票，或不要选择 Roosevelt）。 请回答： （1）图中两人分别代表哪两 个国家？请说明理由。 （2）他们为何提出“DONT VOTE FOR ROOSEVELT!!!” 这种要求？他们的愿望实现了吗？ （3）与图中人物所执行的政 策相比，Roosevelt推行的克服经 济危机的政策有何鲜明特点？ （ 2 ）他们为轴心国的核心成员、法西斯统治的代表， ．（ 1 ）德国、日本。 （3）通过扩大国内需求而不是对外扩张来缓解经济危机，维护和 而罗斯福是反法西斯同盟的核心领袖、是西方民主制度的坚定 发展了资本主义民主制度。 理由：纳粹标志、希特勒形象、十字标志；太阳标志、追随希 维护者。 特勒、军帽。 没有实现，罗斯福成功连任。
•
“二审”是指审问题，明确解答方向。 结合漫画后面提出的问题， 首先审查漫画中各个人、物之间的联系，弄清漫画中故事情 节，把握漫画表达的中心和意图； 其次漫画中的文字和标题，对于准确理解漫画起着提示、引 导和说明的作用，通过对文字和标题的审查，可以准确地理解漫 画的内涵。 “三作答”是指回归教材，落实组织答案。 题目审完以后，根据提取出的有效信息，思考这些信息所反 映的是课本中哪些知识点。 我们在组织答案时，不能仅仅把相关的知识点简单罗列，而 应根据题目的意思加以变通，使答案符合题意。
• • • •
A．帮助欧洲大陆的弱小国家 B．打破欧洲的均势格局 C．维持欧洲大陆的势力均衡 D．同欧洲列强结成联盟
• • •
【例4】（2008年上海第27题）观察下列漫画,在各选项中为 该画选择一个主题：
• • • •
A．美国南北战争爆发 B．德国东西分裂加剧 C．世界两极格局解体 D．全球经济差距扩大
图片型材料选择题解法
A、‚民国荣光，锦绣河山普照‛ B、‚努力国民革命，齐奋斗‛ C、‚共赴国难‛ D、‚将革命进行到底‛
2、（2010年江苏卷）右图展示了近代某一次重要战役，对此 叙述正确的是：
A．战役结束后清舰队全军覆没 B．清朝军民反割台斗争的关键战役 C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国 D．战役发生于清军运兵朝鲜途中
3、（2007年全国Ⅱ卷）近代以来，法德之间多次发生战争。 图4反映的战争是：
• • • •
A．拿破仑战争 B．普法战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战
4 、（2009年安徽卷）下列四图反映了安徽省在不同历史时 期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，正确的是：
• • • •
A．③④②① B．②④③① C．④③①② D．①③②④
年份 人口
1800年 1880年 1900年 1950年 800 1050 1600 5425
A.已成为资本主义国家 B.工业化速度加快 C.消除了封建生产关系 D.成为世界商业中心
3. (2009年全国新课程卷) 表一 美国钢铁业统计 表表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要 特征是： 年份 1870 1900 企业总数（个） 工人总数（个） 产量（吨） 投资额（美元） A.行业竞争激烈 B.生产和资本走向集中 C.企业规模保持稳定 D.劳动生产率快速提高 808 78000 3200000 121000000 669 272000 29500000 590000000
C
尝试用上述方法做以下题目1．下图说明城市经济体 制改革后： ①国有企业、集体企业的比重明显下降②城 市个体及其他企业占有较大比重③由单一公有制经济向以 公有制经济为主体的多种所有制经济转变④国有企业改革 已经完成 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
政治选择题的几大类及解法
力。考生要做好这类选择题，必须对考点进行系统、
深刻地复习，能够掌握考纲中要求理解运用的考点。 在审题时要注意读懂材料的意思，能够透过现象看 本质，找到材料所要考查的考点。 ７．（２００９年全国卷Ｉ）某鸭梨产区建立恒温库储 存鸭梨，为反季节销售提供了条件，也为梨农增收提 供了保障，据测算，每储存１千克鸭梨可增加收入０． ５元，这一做法表明 Ａ．商品的价格受供求关系影响 Ｂ．延长农产品储存时间可提高农民收入 （ ）
③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏
④可以促进经济形势向好的方向转化
Ａ．①②Ｂ．③④ｃ．①③Ｄ．②④
１０．（２００９年山东文综卷）为推动社会主义文化 的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。 这是基于
（
）
①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证
Ｃ．商品销售环节可创造更大的价值
Ｄ．商品的储存成本提高了商品价值 ８．（２００８年宁夏文综卷）“１００—１－－０”被一些管理 学家奉为定律，意在提醒人们防止因１％的错误导致 １００％的失败。“１００—１＝０”蕴含的哲理是 性质 （，） （Ｄ部分决定整体，整体的性质决定于部分的
Байду номын сангаас
Ｄ．波斯湾索马里海域 ４．（２００９年广东卷）十一届全国人大常委会第 七次会议通过，并于２００９年６月１ Ｅｌ开始实施的法
（
）
Ａ．循环经济促进法 Ｃ．防震减灾法 【参考答案】１．Ｂ
２．Ｃ
Ｂ．劳动合同法 Ｄ．食品安全法
３．Ｂ ４．Ｄ
分析上面这四道题目分别选自江苏、广东两
省２００８、２００９年高考时事选择题，考查的内容涉及
粤２４
万方数据
政治选择题的几大类及解法
作者： 作者单位： 刊名： 英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数： 张俊才
“揭示寓意”漫画题型解题思路初探
◎魏 梅
． 编拟公益广告 ；６ ． 评价漫画 的特 点、好处 。 漫画题 是 “ 图文转 换 ”题型 的一种 ，是近 年各 地 高考 感 ：５ 语文 试卷 中 出现 的一 种新题 型 ，在高考 命题 形式 中大致 有 ２ Ｏ １ ２ 年高 考题 第４ 题 ，请 同学们 阅读 漫 画， 回答 “ 这
过 了窨井 。而 下 图 中两 串脚 印的不 同恰 恰 正 是 此漫 画 的
夸 张之 处 。
第二 ＝ ＿ ＝ ＿ 步 ：看画注 。要仔 细品味 画中 的语 言文字 ，要 认
真 思 考 其 中 所 包 含 的 点 。若 无 ，可 以忽 略 。 这 个 题 目的 第 一 问 ，描 述 画 面 内容 ， 本 文 忽 略 ，主 要 这 幅 漫 画 形 象地 提 醒 人 们 ：
“ 揭示寓 意 ”题 型 。下面我 们 即以历年 高考 中出现 的此类 题 型为例 ，来探 讨一 下 “ 揭 示寓 意 ”题 型的解 法 ，并尝试
２ ０ １ ２ 年 普通 高等学校 招 生全 国统 一考试 （ 江 苏卷 ）语 摸索一些规律性 的思路 。
文 ， 在 一 卷 语 言 文 字 运 用 部 分 ， 出其 不 意 地 考 了 一 道 漫 画
景。 “ 注解 ”一 般是对 画面情 景 的提示 与注释 ，便 于读者
理解漫画主题 。
漫 画是 由上下 两个部 分组成 上 ，图中有 四只 小狗 ，一 个 窨井 ；下 图是一 只小狗 、一 个窨井 。通过 思考 ，发现 这
上下两幅图是连续的两张图 。 观 察 到 漫 画 中 的 主 要 的 人 物 、 事 物 是 远 远 不 够 的 ， 我
与 回应 。 漫 画 题 是 图 文 转 换 题 型 的 一 种 。 漫 画 是 一 种 具 有 讽 刺 性 或 幽 默 性 的 图 画 。 多 从 生 活 现 象 和 政 治 事 件 中 取
初中政治考试的答题思路及技巧
初中政治考试的答题思路及技巧中考政治：多种题型答题技巧大全一、“是什么”型题目。
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
三、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
六、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说、为什么要。
专题四 唯物辩证法的实质与核心-2021年高考政治易错真题剖析
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架
的现象，逻辑矛盾可以避免。
祸兮福之所倚，福兮祸
“今年过节不收礼，
之所伏。
收礼只收脑白金”
哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系， 是客观事物本身所具有的，不以人的意志为转移，具有客观性。
哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
注意1：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，我们要创造条件促进 矛盾向有利的方面转化。
注意2：矛盾双方在一定条件下可以相互转化，不是矛盾的同一性和 斗争性在一定条件下可以相互转化。
注意3：不是矛盾的同一性推动事物的发展，矛盾的斗争性阻碍事物 的发展，而是矛盾双方既对立又统一，由此推动着事物的运动、变化 和发展
矛盾的观点
矛盾分析法
矛盾的普遍性
矛盾的普遍性 与特殊性
具体问题具体 分析/特殊性
唯物辩证法的根本观点
认识改造世界的根本方法
坚持唯物辩证法的前提
矛盾问题的精髓
马克思主义活的灵魂 正确认识事物的基础 正确解决矛盾的关键
疑难解析ห้องสมุดไป่ตู้
比较
一切从实际出发、实事求是 具体问题具体分析
我们做事情要尊重物质运动 要在矛盾普遍性原理
正确理解和把握矛盾的普遍性应注意的问题:
（1）“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都 存在矛盾，矛盾具有客观性；“时时有矛盾”并不意味 着矛盾永远无法解决。 （2）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 （3）人们尚未认识的，不易察觉的矛盾，并不意味矛 盾不存在。
特别提醒：
1.矛盾的普遍性与特殊性的关系不是多数和少数、整体和部分 的关系，不能认为事物的普遍性包含特殊性。 2.矛盾普遍性和特殊性关系原理是关于事物矛盾问题的精髓 是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的哲学基础 是我们建设中国特色社会主义的理论依据
政治“漫画题”的解法
的联系。“ 概括” 也很重要 ，概括” “ 就是将找出 的教材知识点 ， 进行概括 、 整合 ， 形成答案。
思 政治 教学 ２ ９－ 期（ 想 课 ０ｇ １ ７ ０ ｇ０
三、 理清 思路 。 准确 概括
以前有 些 学生做 题 ， 审题 没有 错误 ， 系知 联
识点也没错 。但让人感觉到题 目出的生 动、 灵 活 ， 案就 照写 教材 中的知识 点 ， 觉答 案和题 答 感
首先看漫画的题 目是《 ， 劝》顺着题 目 开始 思考 ： 谁在劝谁？劝什么？为什么劝？为什么？
这 个 问题 转化 为 “ 老奶奶 劝说 小朋 友 ， 什么要 为
《 ， 劝》结合所学知识 回答
问题 ：
从珍 爱 生命 的角 度 ， 你 认 为 老 奶 奶 当 时 是 怎 样劝 说小 朋友 的 ？
珍爱地球上的其他生命？” 完成这些步骤 ， 就可
以组织 这样 答 案 ：多彩 的生命 构成 了缤 纷 的世 “ 界 ， 界 因生命 的存 在 而精 彩 ； 世 生命 是脆 弱 的 ， 要 关 爱和 呵护 生命 ； 要尊 重生命 ， 如果 随意践 踏 生命 ， 就是 破坏 人类 赖 以生存 的生 态环境 ； 与 人 自然应 和谐 发 展 。”
当时 是 怎样劝 说小 朋友 的 ？” 关键 词事 “ 珍爱 生
命”珍爱谁的生命 ？根据漫画的意思 ： ， 小朋友
不爱 护小 树 ，老奶 奶在 劝说 小朋 友 ：你 不 能这 “
提 取有效 信息 。 漫画要 看
先从 漫 画 的题 目人 手 ， 理 解 漫画题 目的意 思 ， 再根
2023中考政治辨析题答题技巧大全
2023中考政治辨析题答题技巧大全2023中考政治辨析题答题技巧1、辨析题的四个类型：A、完全肯定型解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。
(2)说明理由。
(3)作出结论。
B、完全否定型解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。
(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
C、命题片面型常见的形式是"只有--------就--------"。
命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照"肯定什么--否定什么-补充什么"的思路进行。
解题方法：(1)错对原因都要分析。
(2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。
(3)下结论。
D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：(1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。
(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：(1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。
(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。
(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。
(解答的步骤可以按照"对--为什么对?错--为什么错?小结--对的意义和错的危害。
)2、做辨析题可按以下几个步骤：(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。
(2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。
正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。
(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。
3、注意事项：(1)、一般不表态，不判断。
有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
(2)、审准辨点，根据辨点分条做答。
数学六年级下册知识点漫画
数学六年级下册知识点漫画在六年级下册的数学学习中，我们将学习到很多重要的知识点。
为了帮助大家更好地理解这些知识点，我制作了一系列生动有趣的数学漫画，希望能够给大家带来一些帮助和启发。
一、分数的认识和运算首先，我们将学习分数的认识和运算。
分数是由一个分子和一个分母组成的，分子表示被分割的部分，分母表示总共的部分。
在漫画中，我用简单明了的图形来表示分数，例如用一个圆形表示一个整体，而用一个扇形表示分数的一部分。
在漫画中，我还通过例子和计算步骤的演示，展示了分数的加法、减法、乘法和除法。
希望通过这些图文并茂的漫画，大家能够更直观地理解和掌握分数的运算方法。
二、几何图形的认识和性质其次，我们将学习几何图形的认识和性质。
在漫画中，我用多种鲜艳的颜色和形状来展示各种几何图形，例如正方形、长方形、圆形、三角形等等。
通过观察图形的外形和特点，我们可以认识到每种几何图形的独特性质。
漫画中还呈现了几何图形的分类和相关属性。
例如，在四边形的分类中，我通过图形的边长和角度来区分和命名不同类型的四边形。
在三角形的分类中，我通过边长和角度的关系，将三角形分为等腰三角形、等边三角形等等。
三、数据的统计和分析另外，我们还将学习数据的统计和分析。
在漫画中，我用条形图、折线图、饼图等各种图表形式来呈现数据的可视化。
通过观察这些图表，我们可以直观地了解数据的分布和趋势。
漫画还展示了如何根据图表中的数据进行分析和判断。
通过比较和计算不同数据之间的关系，我们可以得出一些结论和推理。
例如，在某次运动会的成绩数据中，我们可以通过条形图来了解各个项目的分数情况，进而得出哪个项目得分最高、最低等结论。
四、方程式的解法最后，我们将学习方程式的解法。
在漫画中，我通过文字和图形的结合，展示了一些简单的方程式解法过程。
例如，通过图例的方式，用未知数和计算步骤来解释方程式的求解过程。
漫画还演示了一些实际问题的方程式解法。
例如，通过一道简单的关于三角形面积的问题，我们可以用方程式来表示和求解，从而找到正确的答案。