三年级写景阅读

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三年级写景作文范文300字【八篇】

【导语】写景作文是发挥一个人想象力的写作手法的一种，我们还常常会用到以景喻人之类的手法。

为大家提供《三年级写景作文范文300字【八篇】》，欢迎阅读。

【篇一】三年级写景作文范文300字美丽的秋天来了。

天空又高又蓝，像天上的海洋，海中有时会驶过一只小帆船，那是白云在飘。

田野里，麦子随着风跳着优美的华尔兹，高粱不会跳，羞红了脸，只好等着农民伯伯来把它们采摘。

果园里，苹果的圆脸蛋红红的，梨子大约是生病了，脸黄黄的只能跟杏子说话。

树林里，枫叶一定喝醉了酒，肚子红极了。

松树可不像喝酒的样子，叶子还是绿的，正和银杏树玩呢!院子里，几个小朋友正在观察各种颜色的菊花。

一个欣喜若狂地叫：“看，一朵雪白的菊花!”另外几个马上飞跑过来观看。

秋天，美丽的秋天，我爱你!【篇二】三年级写景作文范文300字在我的家乡——兴义，有一处美不胜收的风景——万峰湖。

万峰湖位于兴义市下午屯方向，万峰湖烟波浩淼，湖光潋滟。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的抚仙湖，却从没看见过万峰湖这样的水。

万峰湖的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;万峰湖的水清啊，清得可以看见湖中的鱼虾在游来游去;万峰湖的水真干净呀，一点儿垃圾也没有;船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船，在慢慢前进，岸，在渐渐后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过万峰湖这一带的山。

万峰湖的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像乌龟，像蜗牛，奇峰罗列，形态万千。

万峰湖的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

这样的山围绕着这样的水，这样的水映倒着这样的水，小船荡漾在江上，像是走进了连绵不断的画卷。

啊，万峰湖真美啊，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【篇三】三年级写景作文范文300字星期天，我们一家人去登黄山。

站在山脚下，抬头一望，这刀仞高山险峻陡立，蔚为壮观。

有人说，山是一个巨人，屹立在大地之上，深情地俯视着世间万物；有人说，山是一位母亲，敞开广阔的胸怀，供万物生息繁殖；还有人说，山是一个衣橱，春夏秋冬，着装各不相同。

小学生三年级写景作文300字【十篇】

【导语】写景作⽂，就是把我们⽇常看见的那些⾃然景观或者⼈⽂景观，通过⽂字的⽅式记录下来。

为⼤家提供《⼩学⽣三年级写景作⽂300字【⼗篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】⼩学⽣三年级写景作⽂300字我喜欢雪花飘风的冬天，也喜欢微风徐徐的秋天，但是我更喜欢万物复苏的春天。

春天来了，⼩草醒了。

草地上探出了⼀个个⼩脑袋张望着。

春风拂过⼤地，他们个个都伸展的⾝躯，观察着春天地变化。

路边各种各样的野花尽情绽放，好像在给⼈们报告春天的喜讯。

春天来了，桃花开了。

那粉红的桃花开满树梢，远远望去就像⼀⽚⽚美丽的晚霞，⼜仿佛是⼀位位亭亭⽟⽴的少⼥。

⾛进桃林，⼀阵花⾹扑⿐⽽来，把翩翩起舞的蝴蝶姐姐和⾟勤⼯作的⼩蜜蜂弟弟给引来了。

嗡嗡的蜜蜂和翩翩的蝴蝶在桃花姐姐⾝边，开着快乐的派对。

春天来了，柳树发芽了。

你看!婀娜多姿的柳树姑娘正对着⼩河在给⾃⼰梳装打扮。

⼀阵风吹来，柳树姑娘的头发随风飘荡，美丽极了! 啊，春天真美啊!【篇⼆】⼩学⽣三年级写景作⽂300字⼭坡上，秋姐姐⼀吹哨，⽔果娃娃都赶来了。

苹果的脸红了，像⼀个个⼩灯笼；梨⼦⼀定是连夜赶来的，⾝上还穿着⽉光般的⾐服，闪闪发亮；红红的枫叶像⼀只只蝴蝶，随风舞动。

秋天像⼀个调⽪的娃娃，悄悄地把⼤门打开了。

⼀眼望不到的边的稻⾕像⾦⾊的海洋，美丽极了；枫树的叶⼦落到地⾯上，秋风吹动枫叶发出沙沙的声⾳，像⼀个⼩姑娘为我们弹琴伴奏；⼩蚂蚁把枫叶当作运动场，它们搬着东西来来往往，川流不息。

秋姐姐呼呼地吹，吹到了⼭林间，菊花仙⼦听到了，慢慢的把花瓣打开，盛开出了五颜六⾊的花；⽔果娃娃看到了，也笑开了脸，苹果的脸红红的，梨⾹⾹的——藏着好多好闻的⽓味，⾹极了。

⼤雁看见了，边飞边说：“电报来了，催我们到南⽅去呢！”喜鹊听到了，急忙衔来树枝造房⼦…… 好⼀派繁忙的景象，秋天真美丽呀！【篇三】⼩学⽣三年级写景作⽂300字今天，我和风⼉玩捉迷藏的游戏。

我躲起来，让风⼉来找我。

风⼉⼀边按响⼩河的门铃，⼀边问：“你看见我的同伴了吗？”⼩河回答说：“对不起，我没看见。

三年级语文阅读景物专题

1.《森林的早晨》森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。

树上的露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_句话。

2、这段话告诉我们____的早晨很美。

3、这段话描写的景物有____________________4、找出文中的词语填空。

（）的光带（）清香露水（）地落下黄莺叫声（）2.《夏季》夏季悄悄地来了。

树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎng qiàn)在蓝天与碧水之间。

婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1．这是一段有关________的描写。

2．这段话抓住__、___、___ 、__ 、__等景物特点，描写夏季景色的美丽。

3．文中划线的句子把钻天杨比作_____和______4．用“________”划出描写颜色的词语。

5．你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和诗句，请写下来。

成语：________________诗句：____________________________________________________________3.《春暖花开》春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。

勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。

整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1、这是一段有关____的描写，围绕着_________这句话来写。

2、这段话抓住__、__、__、__、__、__、__等景物描述春天的特点。

2023年文学_小学三年级写景文章阅读

2023年小学三年级写景文章阅读小学三年级写景__阅读篇(1)美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。

它令人向往，令人赞美。

鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。

风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗? 微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。

当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵......鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。

鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。

这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊(bian)鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。

一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞......这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富!小学三年级写景__阅读篇(2)石榴五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。

石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。

单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。

你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(l)变为中国式的金罍(li)，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。

三年级语文阅读景物专题

三年级语文阅读景物专题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.《森林的早晨》森林的早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。

树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。

树上的露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_ 句话。

2、这段话告诉我们____ 的早晨很美。

3、这段话描写的景物有____________________4、找出文中的词语填空。

（）的光带（）清香露水（）地落下黄莺叫声（）2.《夏季》夏季悄悄地来了。

树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiǎng qiàn)在蓝天与碧水之间。

婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

1．这是一段有关________的描写。

2．这段话抓住__、___、___ 、__ 、__等景物特点，描写夏季景色的美丽。

3．文中划线的句子把钻天杨比作_____和______4．用“________”划出描写颜色的词语。

5．你还知道哪些有关描写夏天美丽景色的成语和诗句，请写下来。

成语：________________诗句：____________________________________________________________3.《春暖花开》春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。

勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜜蜂。

整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)

三年级阅读理解——写景类文章(含答案)写景类文章——阅读有方法以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受，这便是我们说的写景的文章。

阅读此类文章时，需要注意哪些问题呢?1.体会优美生动的语句景物的特点一般是从它的形态、色彩、声音、气味，以及气氛、意境等方面体现出来的。

我们在阅读时，应注意从这些方面考虑文章是如何运用准确、优美的语言来描绘的。

2.理清文章的写景顺序在写景类文章中，作者通常都是按照一定的顺序来描写景物的。

一般来说，描写的对象是固定的，作者常常会采用这几种顺序:一、按观察的先后顺序；二、按时间推移的顺序；三、按景物的不同类别。

在阅读时，理清写景顺序，有助于我们把握文章的层次。

3.把握作者所写景物的特征作者笔下景物所呈现的特征，既是作者的观所得，也往寄托着作者的某种思想感情或想要阐述的道理。

准确把握作者所写景物的特征，有助于我们领会作者的思想感情及写作意图。

4.体会作者的思想豪情一切景语皆情语。

此类文章中，通常作者不是为写景而写景，而是借景抒情、借景抒怀。

我们在阅读中应努力抓住文中表达作者思想感情的重点语句反复诵读，细细品味，从而与作者的思想感情产生共鸣。

阶梯训练一体会优美生动的语句在写景的文章中，作者对景物的描写往往都会运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。

恰当的比喻能使景物生动形象，拟人的手法更是增添了景物的勃勃生机和情趣，夸张、排比等手法则可以增强语势、强化效果。

在阅读时，我们可以抓住一些优美生动的语句来体会其表达效果，从而领会作者的思想感情。

1.我爱秋天①炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，顿生了几丝惬意。

“秋天来!”我的心中全然是对秋的喜爱。

我要高呼:“我爱秋天!”②秋天，色彩绚丽的季节;秋天，果实累累的季节。

③每当秋天悄然而至，我都要去回野里、山坡上，欣赏秋赐子大地的装。

瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美天是那么(。

)，那么(。

)；流水是那么(。

【期末】语文三年级上册阅读理解——写景类文章大本营(三)(附答案)部编版

期末语文三上阅读理解——写景类文章大本营（三）萌宝阅读小能手期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯才智城——（附答案）专题三：写景类文章阅读指导：一、游记二、描写生活中自然现象三、描写人们生活中处所四周的景致。

答题点拨：一、辨别文章类别。

二、理清描写挨次。

三、把握修辞手法。

四、体会思想感情训练一：秀丽的五花山薛卫民①我家住在大山里。

你知道这里的山是什么颜色吗？②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，很多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

④秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像全部的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳动；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

⑤秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1整体感知这篇文章是依据挨次描写的，重点写了季时山的颜色。

2 猎取信息依据文章内容，选择恰当的词语填空。

五颜六色浓绿色淡绿色家乡的大山，春天是的，夏天是的，到了秋天，就是的了。

3基础学问文中画横线的句子，是把比作。

4猎取信息人们为什么把这座山叫作“五花山”？训练二：游古猗园和煦的风儿把我们送到秀丽的南翔古猗园。

一进古猗园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。

你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。

啊，多美的艺术品！老师告知我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。

那栏杆，那柱子，都格外别致。

站在九曲桥上，我们看到了一幅秀丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽呀！走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、锦花绣草，美不胜收。

小学三年级写景作文【五篇】

【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。

在下文为大家整理了《小学三年级写景作文【五篇】》，供大家参考。

【篇一】周末的时候，我喜欢去许多地方玩耍。

其中，我最喜欢来滨河公园，因为这里风景优美，有柳树、银杏树，还有各种各样的野花和小草。

滨河公园的广场中间有个大大的喷泉，喷泉口有长方形的、有圆形的。

外面一个是的圆形喷泉，它把里面许多个不同形状的小喷泉团团包住。

喷泉喷水的时候，可以说是非常壮观的，只要你接近喷泉口，你的衣服就会马上湿掉。

滨河公园的边上还有一个灯光球场，里边分成两个篮球场，人们可以去那里打球，排练文艺节目。

滨河公园靠河一边，有一排排柳树，微风吹来，柳枝翩翩起舞，把滨河公园装扮得更加美丽迷人。

到了晚上，滨河公园变得更加热闹了，人们吃过晚饭，都会出来这里玩。

这里有蹦蹦床、蹦极、碰碰车、双人单车等等。

爸爸妈妈也经常在吃过晚饭后带我来玩，我最喜欢玩双人单车，每次我都要玩得满头大汗才肯回家。

每当夜幕降临，广场四周各种彩灯五光十色，就像五颜六色的焰火洒落人间，把滨河公园装扮得更加绚丽多彩。

我觉得滨河公园最美丽的地方还是要数公路上边那一片，那里绿树成荫，鲜花盛开，中间有一座非常壮观的纪念碑，人们喜欢去那里跳舞、散步和溜鸟。

滨河公园是云县最美的地方，也是云县人民最喜欢的休闲场所。

【篇二】冬天过去了，春姑娘悄悄的来了，大地上每一个角落都充满了春天的气息。

小区里，到处都是春光明媚的景象，柳树抽出了嫩嫩的枝叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，美丽的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，从暖暖的被窝里探出了脑袋;小鸟们也从家里飞了出来，跳着优美的舞蹈，唱着动听的歌，告诉我们：“春姑娘来了，春姑娘来了，大家快来迎接她呀!”这一片生机勃勃的景象就是春姑娘为大地妈妈带来的见面礼。

春天的景色真是太美了，但在春天里人们的心情更美。

人们脱掉了笨重的冬衣，穿上了轻便又鲜艳的春装，人们的脸上充满笑脸。

三年级阅读训练(写景精选)

一、内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。

山岭上，平原上，覆．（）满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩．（）上，嵌着一洼．（）洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃．（）铛．（）花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾．（）的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的唱歌。

成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶．（）尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包，小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭．（）子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1.这段话选自课文________________________全文共有____个自然段。

2用“∥”给课文分段，用“_____”划出每段的中心句。

3.用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句。

4.给加点的字注音。

5.找出文中的过渡段，写在下面，它的作用是__________________________________________________________________________6.第二自然段重点写了______________________________________________________________________________第四自然段重点写了______________________________________________________________________________7仿写：蹦蹦跳跳.____________，____________，_____________。

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

三年级语文阅读景物专题

1、《森林得早晨》森林得早晨多么美啊！它散发出阵阵清香。

树缝中间透进来得阳光，织成了无数条五颜六色得光带。

一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树。

树上得露水沙沙沙地落下来。

枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。

1、这段话共有_ 句话。

2、这段话告诉我们____ 得早晨很美。

3、这段话描写得景物有____________________4、找出文中得词语填空。

（）得光带（）清香露水（）地落下黄莺叫声（）2.《夏季》夏季悄悄地来了。

树木用它宽大得叶子为大地戴上了巍峨得翠冠，为人们撑起了清凉得华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色得阳光，几只雪白得鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大得天空，又仿佛就是一座绿色得长城镶嵌(xi ǎng qiàn)在蓝天与碧水之间。

婀娜多姿得垂柳，时而舒展宽大得长袖，像古代得少女在轻歌曼舞；时而枝条柔与地垂在水里，似待嫁得姑娘在精心打扮，观赏自己得花容月貌。

1．这就是一段有关________得描写。

2．这段话抓住__、___、___ 、__ 、__等景物特点，描写夏季景色得美丽。

3．文中划线得句子把钻天杨比作_____与______4．用“________”划出描写颜色得词语。

5．您还知道哪些有关描写夏天美丽景色得成语与诗句，请写下来。

成语：________________诗句：____________________________________________________________ 3、《春暖花开》春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来，粉红得桃花，雪白得梨花，火红得杜鹃花，您不让我，我不让您地竞相开放。

勤劳得小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜得蜜蜂。

整个家乡都笼罩在醉人得清香中。

1、这就是一段有关____ 得描写，围绕着_________ 这句话来写。

完整版)三年级语文阅读,写景类文章的阅读指导和训练

完整版)三年级语文阅读,写景类文章的阅读指导和训练第八章：写景类文章的阅读指导和训练一、基础知识写景是描写景物，通过有条理的描写，让读者看到一幅优美的风景画。

阅读写景类文章时需要注意以下几点：1.了解写景类文章的类别：A.游记：写游览过程中所看到的景物。

B.生活中的景物，如风、雨、雷、电等。

C.人们生活周围的景物。

2.明确景物的写作顺序：写景必须按照一定的顺序进行描写，因此理清作者的写作顺序对于理解文章的内容有很大的帮助。

写作顺序有以下几种：①空间顺序：从上到下或从下到上；从左到右或从右到左；从远到近或从近到远；从四周到中央或从中央到四周。

②游览的顺序，也是观察的先后顺序：一般按照游览的行进路线进行描写。

③时间推移的顺序：即描写不同时间段的景物变化，如《雷雨》就是按雨前、雨中、雨后的顺序写的。

④按景物的不同类别来写：如《美丽的小兴安岭》中的第然段就是写了树木、雾、阳光、草等景物。

3.理清文章的结构层次：写景文章的结构一般有：①总—分；②分—中；③总—分—总。

4.体会写景文章的思想感情：写景文章一般都是通过借助对景物的描写来抒发自己的感情。

我们要从字里行间中体会作者流露出来的感情。

二、热点题型1.给文章起个恰当的题目：要从文章的开头或者结尾去找。

写景文章开篇会交代所写景物，结尾表达喜爱和赞美之情。

2.找出中心句：分为两种情况，概括特点的句子一般在开头，而结尾往往照应开头，点明中心。

3.从几方面来介绍景物：一般一段一个内容，找段首的总起句。

4.体会词语或句子的好处：分析用法（有无修辞等）+作用（突出景物的特点，结合所在段首总起句回答）。

三、典例剖析姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是丰富多彩。

最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。

院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。

我家东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

小学三年级写景作文【六篇】

【导语】写景作文，把日常看见的自然景观或者人文景观，通过文字的方式记录下来。

为大家提供《小学三年级写景作文【六篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学三年级写景作文三月的天是孩子的脸，这不，前些日子还是阳光灿烂的，可是这些天却又是春雨绵绵了。

以前总是因为下雨而心情烦闷的我，今天却不知怎么的，饶有兴致地站在阳台上，欣赏起“贵如油”的春雨来了，也许是走了好些天的爸爸昨天夜里从武平回来了吧!春天的雨无声无息地下着，眼前迷迷茫茫的，就像铺了一张面纱一样。

滴滴嗒嗒的小雨点，好像在演奏着轻曼舞曲，雨丝细细的，像绣花针断断续续地插到地里，转瞬间就消失得无影无踪，偶尔，稍大一点的雨滴掉落下来，绽放出一个个笑的酒窝，又迅速向四周荡去。

这时，往往会有一阵凉风轻轻吹过，把正在轻歌曼舞的小雨送到你的脸上，那种丝丝清凉，令你的心里有一种说不出来的欢畅。

躲在家里欣赏春雨是不够的。

那么，让我们撑起小雨伞，漫步在春雨中吧。

握住伞柄，把伞急速地转几圈，一颗颗晶莹的“珍珠”便飞溅到小伙伴的身上，银铃般的笑声也就活蹦乱跳在春雨中了。

沿河路的柳树抽出了绿绿的新枝条，在绵绵细雨的笼罩下，散发着春天的气息。

春天的细雨柔软细腻，悄悄地滋润着脚下的每一棵小草、每一朵花儿，这时，我的脑海里不由得闪过杜甫《春夜喜雨》中的名句“随风潜入夜，润物细无声”。

是啊，那一条条小径，那一丛丛草树，不都正细声咏诵着“好雨知时节，当春乃发生”吗?【篇二】小学三年级写景作文两年前，我家买了一盆四季桔，那盆四季桔结满了金黄色的果子，很好看。

我把它放在屋里，但没过几天果子一个个都掉了，我想：可能是因为家里没有新鲜的空气和温和的阳光。

于是，我就它放到了窗外。

慢慢地四季桔长出了许多嫩绿的叶子，但一直没有开花结果。

今年春天，四季桔开出了三朵洁白的小花，但是只有一朵小花结了一个果子。

学校科学科上养蚕宝宝，我想：蚕宝宝的大便应该是很好的有机肥料。

于是，我就把蚕宝宝的大便收集起来，放到土里。

三年级写景作文300字【十篇】

【导语】相信⼤家都尝试过写作⽂吧，特别是占有重要地位的写景作⽂，写景作⽂具有重点突出，详略得当的特点。

⽆忧考为⼤家提供《三年级写景作⽂300字【⼗篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】三年级写景作⽂300字微风轻轻吹着，秋姑娘慢慢⽽来，来到了⾦灿灿的⽥野。

远远望去，那⼜弯⼜黄的稻⾕翻起⾦⾊的海浪，⼀望⽆际，低着头好象在欢迎你来到秋天的⽥野。

⼀簇簇细苇变黄了，在长乐江边弯着腰，⼀望⽆边，两旁都是，好象在给秋天伴舞。

东⼀⽚，西⼀⽚的⽢蔗，有紫红的，青绿的，诱⼈极了，真让⼈馋得直流⼝⽔! 五颜六⾊的菊花开得真艳，好象在优美的歌唱。

⼜⾹⼜黄⼜⼩的桂花仙⼦，让整个秋天变成⼀个⾹⽔世界。

倒破碗花有雪⽩的，紫⾊的，淡红的，多美呀!好象在尽情表演呢!喇叭花吹起秋天的颜⾊，她也太感谢⼜细⼜长的⽵⼦了，她紧紧的把⽵⼦缠住，紧紧地拥抱着⽵⼦，好像在秋天中⼿舞⾜蹈。

哗啦啦，哗，哗，哗⼀阵秋⾬下了起来，雾蒙蒙的景⾊是多么优美，是那么清凉，我爱迷⼈的秋⾊!【篇⼆】三年级写景作⽂300字⼗⽉的⼀天，秋⾼⽓爽，空⽓清新，真是⼀个郊游的好⽇⼦。

我和家⼈⼀出家门，秋天凉爽的⽓息就扑⾯⽽来，迎着清凉的秋风，我们来到了景⾊优美的郊外公园。

瞧，原来翠绿的⼩草随着秋天的来到换上了⾦黄的秋装，摇头晃脑地迎接秋天的到来。

⼀旁的⽼槐树时不时地被秋风“摘”下⼏⽚⾦黄的落叶。

在阳光的照耀下，就像⼀只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，随风飘来，⼜随风飘去。

秋天是⼀个丰收的季节，它给⼈们带来丰收的喜悦。

放眼望去，到处都是丰收的果实，红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、黄橙橙的鸭梨、甜丝丝的⾹蕉……真是美不胜收!忙碌了⼀年的⼈们，望着⾃⼰⽤汗⽔换来的果实，露出了发⾃内⼼的微笑。

秋姑娘将⼤⾃然装扮的如此美丽，我也要继续⾟勤努⼒、奋发向上，争取早⽇迎来属于⾃⼰的收获季节。

【篇三】三年级写景作⽂300字⼤森林是我最喜欢的地⽅了，因为哪⾥鸟语花⾹、鲜花怒放。

我很想去看⼀看，由于爸爸、妈妈⼯作太忙了，所以我从来也没去过⼤森林，不过⼀天晚上我梦见过。

部编版语文三年级阅读专项训练-写景状物类(含答案)

部编版语文三年级阅读专项训练-写景状物类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。

雨桂林在桂林，雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。

雨中的桂林，那山，那水，那树，那石，那花，那草……皆因雨的变化而变化，如童话般的世界，充分体现出一个“美”字，一个“媚”字，和一个秀甲天下的“秀”字来。

春天，桂林的雨是迷蒙缥缈的，一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷，淡淡的，薄薄的，让你看不清，看不透，摸不着。

夏天，桂林的雨是酣畅明丽的，万般景物在雨中都十分明晰，十分清碧，像天地间造化出来一个巨大的盆景，翠翠的，幽幽的，很是鲜活。

秋天，桂林的雨是绵柔典雅的，青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌。

而到了冬天，桂林的雨则又变得十分明净且华贵起来，把好大一座桂林城装点得像尊洁玉般的雕塑，这时，它又显得那么雍容大度，那么富有灵气。

啊，桂林的雨，我心中永远的雨桂林。

1．雨中桂林的特点是___________、___________、___________。

2．按要求填空。

（1）“一切在雨丝中都变得十分朦胧和梦幻，就像是一幅舒展开来的水墨长卷”一句中，把___________比作___________。

（2）“青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿，就像一首永吟不倦的诗，一曲永唱不厌的歌”一句中，把_________比作___________和___________。

3．文章分写四季雨中桂林的美景，试着用文中的词语概括一下桂林四季的雨。

春天的雨：__________________________________夏天的雨：__________________________________秋天的雨：__________________________________冬天的雨：___________________________________阅读下文，回答问题。

(完整word版)三年级阅读写景

阅读训练（写景）姓名:漓江桂林的漓江是一条美丽的江。

春天, 漓江岸边的树木又换上了新衣裳, 小草也从沉睡中醒来, 伸展着嫩绿的叶儿, 在春风的吹拂下, 正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐, 许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船, 颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈, 真是色彩斑斓, 为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了, 可香蕉树上却挂满了香蕉, 这丰收的景色倒映在美丽的漓江里, 真是美不胜收。

冬天的漓江也很美, 虽然没有春天那么生机勃勃, 夏天那么热闹非凡, 秋天那么丰硕诱人, 但它是那么纯洁, 那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子, 由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。

（6分）沉睡—（）安静—（）丰收—（）2.读短文, 补充词语。

（6分）色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）3.在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

（4分）比喻句: ______________________________________________________________拟人句: ____________________________________________________________4.短文的第1自然段与下文的关系是__________________。

（2分）5.短文按__________________顺序描写了漓江的景色。

（2分）6.漓江一年四季的景色各有特点, 选用文中的词语写下来。

（8分）春天: ___________________________ 夏天: ___________________________秋天: ___________________________ 冬天: ___________________________7、读了这篇短文, 你学到了什么？（或想到了什么？）（4分）__________________________________________________________________________________ ________________________________________________美丽的香山公园秋天的香山总是那么美丽, 令人陶醉。

三年级语文阅读专项训练及答案(写景状物类)

三年级语文阅读专项训练及答案(写景状物类)三年级语文阅读专项训练及答案（写景状物类）垂柳在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳阴归”“春风杨柳万千条”!柳树( )是最早的报春使者,( )是经济代价较高的树木。

柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,所以,是一种十分理想的防潮护堤树种。

柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理通直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树另有其他用途。

它到了化学家手中,能炼出炸药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。

柳树枝( )纤细,( )很有韧性,在农村老人、妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品,就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。

如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,（）塘边河岸,( )是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长。

在一般情况下,10年左右,它就能长成高达十几米,胸径二三十厘米的浓阴大树。

所以人们说：“。

”如有意栽培,那它生长更快,对人的报答也就更多。

1.在文中的括号内填入合适的关联词。

2.在文章横线上填上合适的谚语。

3.查字典完成练习。

“纤细”的“纤”音序是，音节是,意思是。

“扦插”的“扦”音序是，音节是,意思是。

4.将短文分3段,用“||”表示。

5.你的分段依据是什么?在所选答案后的括号里打“√”(1)按照事情的发展顺序分段。

（）(2)按时间的前后顺序分段。

（）(3)按地点方位变更分段。

（）(4)按事物的内容或性质分段。

（）6.找出文中的过渡段,用“”画出并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。

7.文中画“”的句子用的是什么写法?打“√”。

(1)数字说明( ) (2)打比方( ) (3)举例子( )8.文中画“”的句子是( )问句。

请先填空,再把这个句子改成陈说句。

小学三年级写景作文(15篇)

小学三年级写景作文(15篇)小学三年级写景作文1我的老家在商丘，爷爷和奶奶就住在这里。

这是一个美丽的村子。

村子里有一个池塘，池塘两旁绿树成荫，鲜花盛开，还能听见鸟儿在歌唱。

池塘后面是爷爷种的苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，馋的我直流口水。

这里不光有苹果，还有玉米、豆子、白菜、辣椒……这都是爷爷辛辛苦苦种出来的。

因为这里有数不清的食物，所以我把这里叫作“菜的家园”。

在菜园边的架子上有许多牵牛花，它们非常好看，就像一堆小喇叭在对我说﹕“欢迎你来我们这里玩”。

这里真是太美啦！小学三年级写景作文2傍晚五点刚过，清朗的天空泛起了一道红光，格外显眼。

随着红色在天空上越积越多，海滩一下子就炸开了锅。

人们说笑、挥舞双手，迎接这难得一见的美景。

我们随着人群仰头向东望去，红色正贪婪地吞噬着天空，但太阳依然精神抖擞地挂在天上，落日还未开始。

又是一段时间过去了，红色终于覆盖了整片天空，太阳这才慢吞吞地开始下沉，人群中又不约而同发出几声尖叫。

太阳沉下去一点后，就停住了。

天空的红色里又加了几条金色。

渐渐地，太阳被镶了一层金边，就像天使的光环。

太阳又逐渐下沉，这一次阳光还映红了海面。

海上顿时像燃起了大火，红色放肆地侵占着海面。

太阳快整个沉到海里去了，它将最后几缕耀眼的金光洒在海面上，给海面披上了一件金色的铠甲。

最后，太阳还不甘心地跳了几下，越跳光芒越暗，原本蓝莹莹的海也随之变得灰暗。

太阳边跳边一点点下沉，最终隐没在大海之中，只留下火一般的云彩在天边渐渐暗淡。

小学三年级写景作文3春天来了。

来到了校园里，来到我兜儿里，来到我头上……校园的春天很美。

水池上的小花开了；长出了嫩绿嫩绿的枝芽儿，特别是那柳树，长出柳絮后，柳絮落了下来，柳树的柳絮给学校带来了浓浓的清香，同学们都到柳树下去捡柳絮；草地上，长出了嫩绿的小草，它们好像在对我们说：“同学们，你们不要踩到我的头上，不然就我就会特别痛，就长不出茁壮的身体了！”我想变成柳絮，让同学们把我捡到他们手里；我想变成太阳，让我看见鸟儿飞，让我看见同学们在玩耍，让我看见校园的春色；我想变成春风，把风筝吹动，把柳枝吹起来。

三年级第3讲写景文章阅读

第三讲写景文章阅读一、学法指导1、抓住景物特点。

2、明确写景顺序。

常见的有：①按空间顺序写。

②按观察的先后顺序写。

③按时间推移的顺序写。

3、体会文章的思想感情。

4、积累优美的语言。

二、阅读导读---------------------------我们来到了“金沙滩”。

展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。

成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。

渔船开起了彩色风帆，如同碧空中的星星点点。

蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。

沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。

我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。

我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。

我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗”1.给短文加上一个合适的题目。

2.在短文中找出合适的词语填在括号里。

( )的大海（) 的贝壳( )的海鸥( )的碎金( )的画卷( )的沙子3.在括号里填上合适的量词。

一（）画卷一（）扁舟一（）海鸥一（）大海一（）飞机一（）贝壳4、从文中找出和下列句子意思相近的词语。

①色彩鲜艳，繁多。

( )②形容高兴到了极点。

( )③没有边际，看不清楚。

( )5、说说“金沙滩”这个名称的来历。

6、找出文中一个打比方的句子，并划上横线。

(一)扬州个园扬州的个园，是一座独具风格的名园。

它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。

当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。

因竹叶形状像一个个字，故名个园。

个园以四季假山的堆迭精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出，此即个园春景。

稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个春山和竹林相映成趣。

三年级语文寒假班第7课写景阅读(含答案)

三年级寒假班第7课写景阅读（一）我登上了长城早听说长城雄伟壮观，今天和爸爸妈妈一起，终于看见了长城。

长城像巨龙卧在山脉之中，弯曲起伏。

城墙上的地面都是用大石头砌成的，台阶是长长的条石，顺着山势起伏。

我们顺着陡峭的台阶往上爬，过了半小时，才到顶端。

我虽然很累，但心里感到很高兴。

顶峰是一个烽火台，大约有二层楼那么高。

烽火台里面有一个长长的梯子，我顺着梯子往上爬，看见了陡峭的悬崖。

我想劳动人民把石头一步一步运上来砌成长城，多不容易呀！我敬佩他们。

明年暑假，我还要来长城玩。

1．看拼音写词语。

Xióng wěi zhuàng guān qì chéng ( ) ( )wǎn qǔ qǐ fú dǒu qiào( ) ( )2．填字组词阶价台（）（）格（）级峭俏陡（）俊（）（）货崖涯悬（）生（）山（）3．按要求答题。

①长城像巨龙卧在山脉之中，弯曲起伏。

这句话把比作。

②我虽然．．很累，但．心里感到很高兴。

（仿写句子，用上带点的词。

）。

4.用“~~~~~”画出第二自然段作者心里联想的部分。

（二）台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。

每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶（）花丛，（）树林，（）小溪，（）山谷里来聚会。

人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。

有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。

人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。

你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从下面的选项中选择恰当的词语填到文中括号里。

A.穿过 B、赶到 C、越过 D、飞过2．用“”画出第三自然段的中心句。

3．把中文画“”的句子改写成反问句。

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