部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(4)
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习(附答案)
七年级语文下册第四单元16短文两篇同步练习1.找出下列各组中加点字注音有误的一项，将序号填在括号内。
(1)A．案牍．（dú）B．德馨．（xīng）C．调．素琴（tiáo）(2)A．淤．泥（yū）B．甚蕃．（pān）C．西蜀．（shǔ）(3)A．苔．痕（tāi）B．鸿儒．（rú）C．亵．玩（xiè）2.下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是例句：无丝竹之．乱耳A．何陋之．有B．无案牍之．劳形C．以我酌油知之．D．水陆草木之．花3.解释下列加点的词。
(1)谈笑有鸿．儒(2)无案牍．．之劳形(3)往来无白丁．．(4)无丝竹之乱．耳(5)有仙则名．(6)可爱者甚蕃．(7)晋陶渊明独．爱菊(8)出淤泥而不染．(9)濯．清涟而不妖(10)宜．乎众矣4.用“/”为下列句子划分朗读节奏。
(1) 无丝竹之乱耳（划一处）(2) 予独爱莲之出淤泥而不染（划两处）5.根据提示用课文原句填空。
(1) 香远益清，亭亭净植，。
(2) 苔痕上阶绿，。
(3) 《爱莲说》一文中，作者从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：，。
(4) 《陋室铭》一文中写作者的交往之雅的句子是：，。
(5) 杨绛，我国著名文学家、翻译家。
她一生简朴，家中从不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报。
这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的名句“ ，”。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3) 可远观而不可亵玩焉。
(4) 菊之爱，陶后鲜有闻。
7.文学常识填空。
(1) 《陋室铭》的作者是（朝代）文学家（人名）。
铭，是古代，后来成为一种文体。
(2) 《爱莲说》的作者是，（朝代）哲学家。
本文在写作手法上是借助某种事物来表现自己的志向和愿望，我们称这种写法为。
8.阅读《陋室铭》，回答问题。
(1) 在文中，作者是从哪些方面写“陋室”不陋的？(2) 说说“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”二字的表现力。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后同步练习题（附答案解析）【基础练习】1．给下列字注音。
（1）．弘( ) （2）．颓( ) （3）．鳞( ) （4）．遂( )（5）．寝( ) （6）．藻( ) （7）．荇( ) （8）．吾( )2 ．把下列句子译成现代汉语。
（1）．未复有能与．其奇者。
（2）．念无与．为乐者。
（3）．相与．步于中庭。
（4）．选贤与．能。
（5）．但．少闲人如吾两人者耳。
（6）．衣沾不足惜，但．使愿无违。
【综合练习】一．答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰人云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．先用“│”把《答谢中书书》划分为两个层次，再概括每层的主要内容。
（1）．分层：第一层：第二层：（2）．主要内容：第一层：第二层：2．有人说“夕阳欲颓”在常人看来，往往引发消沉的思绪，而在《答谢中书书》中，作者却描绘出“沉鳞竞跃”的生动图画，说说这样的景物表达出作者怎样的思想感情。
二．记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜五月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．简答题：(1)．写出作者记叙夜游的时间、地点及同游人。
(2)．作者是怎样描写承天寺院中景色的?2．回答下列问题。
（1）．夜游的原因是：（2）．夜游的背景是：（3）．夜游的心情是：（4）．写景的一句是：（5）．抒发的感慨是：3．把下列句子翻译成现代汉语（1）．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（3）．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【拓展练习】一．阅读于是项王乃欲东流乌江。
乌江亭长舣(使船靠岸)船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题
部编人教版七年级语文下册《短文两篇》同步练习试题XXX《短文两篇》过关测试（一）《陋室铭》阅读训练【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”【乙】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
XXX，回也！”（选自《论语》）1回：即XXX，XXX的弟子。
○2不堪：无法忍受。
注：○1.“铭”是古代刻在器物上用来____。
____或_____。
___的文字，后来演变成一种文体。
这种文体一般都要求____________________。
2．解词（1）山不在高，有仙则名（2）水不在深，有龙则灵．．（3）斯是陋室，惟吾德馨（4）谈笑有鸿儒．．．（5）往来无白丁（6）无丝竹之乱耳．．．．（7）无案牍之劳形．．．3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法不异的一项为哪一项(。
)A.水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．石青糁之．4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开首用类譬喻法归纳综合全文主旨的句子是：译文：（2）描写环境清幽宁静的句子是：译文：（3）全文画龙点睛的句子是：译文：5.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（）A.本人和XXX、XXX一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和XXX、XXX齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念XXX、XXX。
7.作者在本文结尾援用XXX的话“何陋之有”有甚么寄义？8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
最新部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步练习
人教版语文七下第16课《短文两篇》同步练习一、基础知识部分1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（hóng rú）濯．清涟（zhuó）A．甚蕃．（fān）鸿儒．．B．德馨．（xīn）隐逸．（yì）鲜．有闻（xiān）C．亵．玩（xiè）苔痕．（hén）不蔓．不枝（wàn）D. 淤．泥（yū）西蜀．（shǔ）案牍．（dú）2、解释下列加点词的意思有误的一项是（）A．有仙则名．名：出名，有名B．可爱者甚蕃．蕃：多C．无案牍之劳形．形：外形D．亭亭．．净植亭亭：耸立的样子3、下面句子中的“之”字用法与“水陆草木之花”中的“之”字用法相同的一项是（）A.否花之．君子者也B. 无丝竹之．乱耳C. 何陋之．有D. 予独爱莲之．出淤泥而不染4、翻译下面句子(1) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译：。
(2) 苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译：。
5．文学常识填空(1)《陋室铭》作者是(朝代)的，有“诗豪”之称。
“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《爱莲说》的作者是(朝代)的，字，哲学家。
“说”是古代的一种文体，大多是陈述作者对某个问题的见解，类似于现代的杂文。
6按要求填空(1)《陋室铭》中运用比兴的句子是：。
描写“陋室”环境雅致的句子是：写主人“交往之雅”的句子是：文章的主旨句是：。
(2)《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。
二、阅读理解（一）课内文言文阅读理解阅读《陋室铭》一文，回答后面的问题。
1．文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答：。
2．作者赞扬简陋居室的目的是什么？答：。
3．陋室具有哪些特点？答：。
4．作者从不同角度写陋室，有什么作用？答：。
部编人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案)
《陋室铭》同步练习◆基础题1. 给下面的加着重号的字注音。
德馨( ) 案牍( )2．用“∕”给下面的句子断句。
(标两处)无丝竹之乱耳3．解释下列加着重号的词语。
(1)有仙则名名：__________(2)有龙则灵灵：__________(3)斯是陋室斯：__________(4)惟吾德馨馨：__________(5)谈笑有鸿儒鸿：__________(6)可以调素琴调：__________(7)无案牍之劳形形：__________4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(4)何陋之有？5．根据提示填空。
(1)《陋室铭》作者是（） (朝代)的（），有“诗豪”之称。
“铭”是古代的一种文体，指刻在器物上用来（）自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是：__________，__________。
__________，__________；描写“陋室”环境雅致的句子是：__________，__________；写主人“交往之雅”的句子是：__________，__________。
文章的主旨句是：__________，__________。
能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。
7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。
8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。
C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。
七年级语文下册16《短文两篇》同步练人教部编版（含答案）
七年级语文下册16《短文两篇》同步练人教部编版（含答案）基础导练《陋室铭》《爱莲说》1．周敦颐是代著名的家，《爱莲说》是一篇（写法）的古代散文名篇，作者以自况，委婉地批判了当时趋起炎附势、追求富贵的世风。
“说”是。
2．刘禹锡是中唐著名诗人。
其《陋室铭》一文中，多用字数相同、意思相连的对句，这种句子被称为。
这种句子以外的，统称。
3．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是4.《陋室铭》中揭示全文主旨的一句是《陋室铭》1．给文章分层次。
2．作者采用手法引出题旨，文中的“仙”和“龙”其实都是暗喻的人。
全文紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是3．作者是从哪几方面描写陋室的？4．文章结尾提出了两个历史人物，引用孔子的一句话，各有什么作用？5．文中说‘斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有？”到底这屋子是陋还是不陋呢？能力提升《爱莲说》1．作者写出了莲哪些优点？2．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？3．用原文回答“予独爱莲”的原因。
4. 和“水陆草木之花”中“之”用法相同的一项是（）。
A. 牡丹，花之富贵者也B. 孔子云：何陋之有C.始龀，跳往助之D．无丝竹之乱耳5.将菊、牡丹、莲—一拟人，用高尚品格的“莲”自况，婉曲批判《陋室铭》《爱莲说》1．宋哲学托物言志具有高洁品格的“莲”一种文体，它往往通过描绘事物来抒情议论，说明道理。
2．骈句散句3．水不在深，有龙则灵4．斯是陋室，惟吾德馨《陋室铭》1．…惟吾德馨||…无案牍之劳形||…2．比兴品德高尚惟吾德馨何陋之有3．陋室的环境，陋室中的人和陋室的生活三个方面4．用类比的手法，引古贤之名室证“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”的主人也具有古代名贤的志趣和抱负。
5．从建筑和屋内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。
《爱莲说》1．出淤泥不染、濯清涟而不妖、中通外直、不蔓不枝、香远益清、亭亭净植、可远观而不可亵玩2．起衬托作用。
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第16课《短文两篇-陋室铭爱莲说》课后复习题（附答案解析）一、积累与运用1. 给下面的字注音。
陋（）铭（）馨（）牍（）鸿（）儒（）淤（）涟（）蔓（）苔（）蜀（）逸（）噫（）2.给下列形似字注音组词。
3.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
（1）有仙则名．（）（2）有龙则灵．（）（3）惟吾德．馨（）（4）苔痕上阶．绿（）（5）可以调．素琴（）（6）出淤泥而不染．（）（7）香远益．清（）（8）宜．乎众矣（）4.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
（1）无案牍之劳形A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形（2）予独爱莲之出淤泥而不染A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染5.给下列句中加点的词语选择正确义项。
（1）牡丹之爱，宜．乎众矣A.应当B.适宜C.当然（2）菊之爱，陶后鲜．有闻A.新鲜B.少C.鲜艳（3）水不在深，有龙则．灵A.否则B.却C.那么，就（4）无丝竹之．乱耳A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译（5）可以．．调素琴A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借（6）濯清涟而不妖．A.美丽而不庄重B.妖气C.装束奇异（7）同．予者何人A.赞成B.同意C.和……一样（8）亭亭净植．A.植物B.栽种C.树立6.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
（1）山不在高，有仙则名．（2）水不在深，有龙则灵．（3）无丝竹之乱．耳（4）无案牍之劳．形（5）不蔓．不枝．（6）香远．益清．7.写出下列加点字的古义和今义（1）无案牍之劳形．古义：今义：（2）惟吾德馨．古义：今义：（3）谈笑有鸿．儒古义：今义：（4）无丝竹．．之乱耳古义：今义：（5）宜．乎众矣古义：今义：8.将下列句子译成白话文。
（1）水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。
部编版 初中语文七年级下 第4单元第16课《短文两篇》同步练习
16.短文两篇——陋室铭一、积累运用（一）基础知识填空。
1．《陋室铭》的作者是，字，是朝人。
2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种的文体。
这种文体有的特点。
3．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。
（二）解释句子中加点字的意思。
1．斯．是陋室，惟．吾德馨．。
（）（）2．谈笑有鸿．儒，往来无白丁．．。
（）（）3．可以调素．琴，阅金经．．。
（）（）4．无丝竹．．之劳形。
（）（）．．之乱耳，无案牍5，山不在．高，有仙则名．。
（）（）（三）翻译句子。
1．山不在高，有仙则名。
2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．何陋之有？（四）下列句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提前的标志（1）何陋之有？（）（2）忘路之远近（）（3）渔人甚异之（）（4）具答之（）（5）牡丹，花之富贵者也（）（6）君之病在肌肤（）（7）中间力拉崩倒之声（）二、课内重点阅读《陋室铭》回答问题山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
A ，B 。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？①本文作者是唐朝著名诗人：________②解释下列画线词在文中的意思。
1）有仙则名（） 2）谈笑有鸿儒（）3）无案牍之劳形（） 4）惟吾德馨（）③解释句子：孔子云：何陋之有？______________________④用原文填空：作者认为陋室不陋的原因是_⑤在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？⑥在横线上写出原文，并划出朗读的节奏。
A________________ B_______________三、课外提升陋轩记[明]王守仁昔孔子欲居九夷，人以为陋。
人教部编版七年级下册语文第16课《短文两篇》同步练习题
’人教部编版七年级下册语文第 16 课《短文两篇》同步练习一、基础知识积累与运用1.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是()A. 濯清涟/而不妖B. 可爱者/甚蕃C. 予独爱莲/之出淤泥而不染D. 同予者/何人2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A. 水陆草木之花B. 莲，花之君子者也C. 牡丹，花之富贵者也D. 予独爱莲之出淤泥而不染3.下列各组加线字用法相同的一项是（ ） A. 斯是陋室 天将降大任于是人B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州C. 有龙则灵 学而不思则罔D. 可以调素琴 皆以美于徐公 4.下列对课文理解不正确的一项是（）A. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B. 刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头 屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
D. 《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
5.下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是()A. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D. 选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
6.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）。
A. 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B. 文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
2019~2020学年部编版七年级下册语文同步精品练习本-第16课短文两篇(含答案解析)
（丙）
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。
本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。此题要注意“名”在这里是动词，意思是出名，有名；“惟吾德馨”的意思是“只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）”，“馨”指德行美好；“无案牍之劳形”的意思是“没有官府公文劳神伤身”，“形”意思是形体、躯体；“香远益清”的意思是“香气远闻更加清芬”，“益”的意思是更加；“宜乎众矣”的意思是“应该人很多了”，“宜”的意思是“应当”。
四、综合性学习
6．综合性学习。
莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。
(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。
(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。下图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。
(15)陶后鲜有闻
人教部编版语文七年级下册第十六课《短文两篇》同步练习题（含答案解析）
⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题（含答案解析）⼈教部编版语⽂七年级下册第⼗六课《短⽂两篇》同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、字词书写1．根据拼⾳写汉字或给加点字注⾳。
鸿rú（____）陋室铭．（____）yū泥（____）不màn不枝（____）xiè玩（____）濯．清涟（____）隐yì（____）鲜．有闻（____）⼆、其他2．解释下⾯字词中加点字的含义。
斯．是陋室（____）鸿．儒（____）⽆案牍之劳形．（____）可爱者甚蕃．（____）出淤泥⽽不染．（____）濯．清涟（____）不妖．（____）鲜．有闻（____）亭亭净植．（____）亵．玩（____）3．⽂学常识填空。
（1）刘禹锡，字________，河南洛阳⼈，唐代诗⼈、________家、________家。
⽩居易称之为“_______”。
著有《_______》《⽵枝词》《_______》等。
刘禹锡诗⽂俱佳，涉猎题材⼴泛，与柳宗元并称“______”，与韦应物、⽩居易合称“_______”，并与⽩居易合称“________”。
（2）周敦颐，________代著名________家。
字________，号濂溪，道州营道（现在湖南省道县）⼈。
晚年在庐⼭莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“________”。
他是宋代理学的创始⼈，对宋明的哲学思想有很⼤影响。
著有《________》《________》《通书》。
4．写出加点词的古今义。
（1）惟吾德馨．古义：_______今义：_______（2）⽆丝⽵．．之乱⽿古义：_______今义：_______（3）⽆案牍之劳形．古义：_______今义：_______5．指出句中“之”字的⽤法。
（1）孔⼦云：“何陋之有？”（______）（2）⽔陆草⽊之花，可爱者甚蕃（______）（3）⽆案牍之劳形（______）（4）⽆丝⽵之乱⽿（______）（5）予独爱莲之出淤泥⽽不染（______）（6）莲之爱，同予者何⼈（______）6．翻译下列句⼦。
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习(附答案)
部编人教版七年级语文下册16《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 加线词解释全都正确的一组是（）A.调素琴（弹）无丝竹之乱耳（奏乐的声音）有仙则名（著名，出名）B.无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于）往来无白丁（没有什么学问的人）C.孔子云（说）谈笑有鸿儒（大）惟吾德馨（香气）D.有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这）阅金经（佛经）2. 下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）A.山/不在高，有仙/则名B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形3. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是( )A.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D.选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
4. 下列说法不正确的一项是 ( )。
A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。
B.《陋室铭》《爱莲说》两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D.《陋室铭》句式整齐，对仗工整；《爱莲说》语言精练，骈散相间。
5. 下列对课文理解不正确的一项是（）A.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。
用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。
B.刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。
C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。
部编版七年级下册第四单元第16课《短文两篇》同步检测(word含答案)
人教版七下《短文两篇》同步检测班级________姓名________学号____一、积累与运用。
1.根据课文内容填空。
(1)刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是“_______________，_______________”。
(2)刘禹锡《陋室铭》中写居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“______________ ______________”。
(3)周敦颐《爱莲说》中，最能体现君子不与世俗同流合污的名句是“____________________，____________________”。
(4)《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“花之隐逸者也”，莲花是“____________________”，突出表现了对莲花的喜爱。
2.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.惟．吾德馨(惟：只)B.无案牍之劳．形(劳：使……劳累)C.不蔓不枝．(枝：长枝茎)D.亭亭净植．(植：种植)3.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是( )A.山不/在高，有仙/则名B.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭C.自/李唐来，世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉4.下列加点词的用法，不属于词类活用的一项是( )A.无丝竹之乱．耳B.谈笑有鸿儒．C.不蔓．不枝D.香远．益清5.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是( )A.《陋室铭》是一篇铭文。
“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
B.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
C.《爱莲说》托物言志，以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D.《爱莲说》运用了对比、衬托的手法。
文中几次以菊花、牡丹衬托莲花之美，起到突出中心、加深立意的作用。
二、阅读理解。
(一)阅读《陋室铭》，回答下面的问题。
6.解释下列加点词在文中的意思。
部编人教版七年级语文下册练习 16 短文两篇(含答案版)
部编人教版七年级语文下册练习第四单元16 短文两篇01积累运用1．给下面的加点字注音。
德馨．()苔．痕()案牍．() 蕃．()淤．泥() 西蜀．()濯．() 清涟．() 蔓．() 亵．玩( ) 噫．()2．解释下列句中加点的词。
(1)山不在高，有仙则名．()(2)水不在深，有龙则灵．()(3)斯．是陋室，惟吾德馨()()(4)谈笑有鸿儒．．()(5)可以调．素琴()(6)无丝竹．．之乱．耳()()(7)无案牍之劳形．()(8)可爱者甚蕃．()(9)晋陶渊明独．爱菊( )(10)余独爱莲之出淤泥而不染．[](11)濯．清涟而不妖．()()(12)香远益．清()(13)亭亭．．净植．()()(14)可远观而不可亵玩．．焉()(15)陶后鲜．有闻()(16)宜．乎众矣()3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上．阶绿()(2)无案牍之劳．形()(3)中通外直，不蔓．不枝．()4．将下列句子译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
译文：(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
译文：5．填空。
(1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。
”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：。
(2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。
(3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：；描写“陋室”环境雅致的语句是：；写主人“交往之雅”的语句是：。
6．综合性学习。
莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。
自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。
(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。
请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。
(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。
承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。
右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。
请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。
部编版初中语文七年级下册第16课短文两篇同步练习B卷(精编)
部编版初中语文七年级下册第16课短文两篇同步练习B卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共6题；共17分)1. （2分）下列各组句子中划线词意义相同的一组是（）A . 为宫室之美由是则可以辟患而有不为也B . 故不为苟得也所识穷乏者得我与C . 非独贤者有是心也由是则生而有不用也D . 呼尔而与之所识穷乏者得我与2. （2分）下列朗读节奏有误的一项是（）A . 烟笼寒水|月笼沙B . 零丁|洋里叹|零丁C . 僵即|孤蚓|不|自哀D . 白头|搔更短3. （2分） (2018八上·成都开学考) 下面对甲文（《陋室铭》）乙文（《爱莲说》）内容和写法分析不正确的一项是（）A . 两文都托物言志，甲文以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求，乙文以莲之爱表达作者洁身自好的纯洁情操。
B . 乙文中开篇以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”总提，为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本，是入题的准备。
C . 乙文从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，其中涵盖了大量社会现象，文虽短而意蕴无穷。
D . 甲文作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4. （2分）对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是（）。
A . 这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
B . 文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
C . 作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了，所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。
D . 这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，以“仙”字贯穿全文。
5. （6分）补充句子①山气日夕佳，________。
②________ ，风正一帆悬。
③________ ，独怆然而涕下！④报君黄金台上意，________。
⑤枯藤老树昏鸦，________。
部编版七年级(下)《第16课 短文两篇》同步练习卷(3)
部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷（3）一、【文学常识】1．文学知识填空。
本文《爱莲说》作者是，字，谥号“”，世称，（朝代）哲学家。
著有《》《》等。
二．【原文填空】2．阅读《爱莲说》，默写。
（1）突出了莲的洁净。
单纯。
雅致的语句是：（2）总括莲的品格的句子：（3）作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的人生态度的句子：（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：（5）写莲的生长环境的句子：（6）写莲长成后的形象的句子：3．结合课文《爱莲说》回答，莲的形象具有的象征意义：（1）象征君子身处污浊环境而不同流合污。
不随俗沉浮的品质的句子：（2）象征君子的庄重。
质朴。
不哗众取宠，不炫耀自己的句子：（3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度的句子：（4）象征君子美好的资质的句子：4．阅读《爱莲说》，回答问题。
（1）文中表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子：（2）文中比喻君子既不与世俗同流合污。
随俗浮沉，又庄重。
质朴，不孤高自许。
哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利。
洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：（3）高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：（4）比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：（5）比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：（6）“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是；（7）“予独爱莲”的根本原因是。
（8）比喻君子美名远扬的语句：（9）写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：。
（10）表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：。
（11）《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的语句是：。
三．【字词复习】5．解释下列加点词语。
（1）可爱者甚蕃．（2）亭亭净植．：（3）濯清涟而不妖．（4）香远益．清（5）远观而不可亵．玩焉（6）而不染．（7）濯．清涟而不妖．（8）不蔓．不枝．（9）不可亵玩．焉（10）陶后鲜有闻．（11）宜．乎众矣（12）出淤泥而不染．（13）陶后鲜．有闻（14）同予．者何人（15）晋陶渊明独．爱菊（16）自．李唐来四．【一词多义】6．一词多义。
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部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷（4）一．积累运用【课前预习】
1．给下列加点字注音
德馨．苔．痕案牍．。
2．文化积累﹣﹣文学常识填空。
《陋室铭》的作者，字，唐代文学家，有“诗豪”之称。
铭，古代刻在器物上用来，后来成为一种文体。
二．【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名．名：
（2）有龙则灵．灵：
（3）惟吾德馨．馨：
（4）谈笑有鸿．儒鸿：
（5）无案牍之劳形．形：
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
三．课内精读
5．阅读文章《陋室铭》，回答问题。
（1）文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？
（2）作者赞扬简陋居室的目的是什么？
（3）陋室具有哪些特点？
（4）作者从不同角度写陋室，有什么作用？
三．拓展阅读
6．拓展阅读
【甲】见课文《陋室铭》
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。
颖脱不羁，任真自得。
尝著《五柳先生传》，时人谓之实录。
其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适①融然②，
未尝有喜愠之色。
惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具。
每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
（节选自《晋书》）【注释】①适：满足。
②融然：和悦快乐的样子。
③畜：同“蓄”。
④徽：系琴弦的绳子。
（1）解释下列句中加点的词。
①有龙则灵．灵：
②无案牍之劳．形劳：
③未尝有喜愠．之色愠：
④亦雅咏不辍．辍：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①山不在高，有仙则名。
（3）【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？
四．积累运用【课前预习】
7．字词积累﹣﹣给加点字注音。
甚．蕃淤．泥濯．
清涟．亵．玩甚蕃．
淤．泥濯．清涟．
蔓亵．玩
8．文化积累﹣﹣文学常识填空。
《爱莲说》的作者，字，道州营道人，（朝代）哲学家。
说，是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多陈述作者对某个问题的见解。
五．【基础提升】
9．解释下列加着重号的词语。
（1）可爱者甚蕃．蕃：
（2）晋陶渊明独．爱菊独：
（3）出淤泥而不染．染：
（4）濯．清涟而不妖．濯：妖：
（5）香远益．清益：
（6）亭亭
．．净植．亭亭：植：
（7）可远观而不可亵．玩焉亵：
（8）陶后鲜．有闻鲜：
（9）宜．乎众矣宜：
10．下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（）A．获益．匪浅B．延年益．寿C．日益．发达D．良师益．友
11．指出下列句子中“之”字的用法。
A．结构助词，的；B．代词；C．动词，到，往；D．用在主谓之间，取消句子的独立性；E．宾语前置的标志。
（1）予独爱莲之．出淤泥而不染
（2）水陆草木之．花
（3）友人惭，下车引之．
（4）何陋之．有
12．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
六．课内精读
13．阅读《爱莲说》，回答下面问题。
（1）文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？
（2）文章寄托了作者怎样的高尚品格？
七．拓展阅读
14．拓展阅读
【甲】
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）【乙】
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（节选自周敦颐《爱莲说》）（1）解释下列句中加点的词。
①斯．是陋室斯：
②可以调．素琴调：
③陶后鲜．有闻鲜：
④宜乎众．矣众：
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①孔子云：何陋之有？
②莲之爱，同予者何人？
（3）【甲】文中提到“诸葛庐”“子云亭”，有什么作用？【乙】文中提到“菊”“牡丹”，有什么作用？
部编版七年级下册《第16课短文两篇》同步练习卷（4）
参考答案
一．积累运用【课前预习】
1．xīn；tái；dú；2．刘禹锡；梦得；警诫自己或者称述功德的文字；
二．【基础提升】
3．出名，有名；灵验；能散布很远的香气，这里指德行美好；大；形体、躯体；4．；三．课内精读
5．；
三．拓展阅读
6．灵验；使……劳累；生气，恼怒；停止；
四．积累运用【课前预习】
7．fán；yū；zhuó；lián；xiè；fán；yū；zhuó；lián；màn；xiè；8．周敦颐；茂叔；北宋；五．【基础提升】
9．多；只；沾染（污秽）；洗；过分艳丽；更加；耸立的样子；竖立；亲近而不庄重；少；应当；10．C；11．D；A；B；E；12．；
六．课内精读
13．；
七．拓展阅读
14．这；调弄；少；多；。