八年级《思想品德》(上)知识中考复习问题摘要
八年级《思想品德》(上)知识梳理提纲
八年级《思想品德》（上）知识梳理提纲1.1、我知我家（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的主要特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的几种情形：婚姻、血缘、收养、随父（母）再婚（4） 核心家庭：父母与未婚子女两代人 主干家庭：祖父母或外祖父母、父母与子女三代人单亲家庭：父母中的一方与子女联合家庭：父母与多对已婚子女 （4）与父母的关系不可选择：①在家庭关系中最主要的是与父母的关系。
②生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
③我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（5）如何认识自己的家：①特别了解自己的父母。
②要了解、继承家庭优良的传统。
③学会家人的优秀品质。
④立志为家庭作出自己的贡献。
1.2、我爱我家（1）父母对子女的抚养教育（或父母为什么要抚养和教育子女）①是亲情的自然流露。
②是传统美德的彰显和发扬。
③是道德和法律的要求。
（2）“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。
”谈谈你对这句话的理解。
家，是我们的情感栖息地，是我们物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
1.3难报三春晖（1）孝敬父母的含义：孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母的原因：父母不仅赋予我们生命，而且为我们的成长付出了很多。
②孝亲敬长是中华民族的优良传统。
③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
（3）孝敬父母的表现（或怎样孝敬父母）：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。
②行动上帮助父母，为父母分忧。
③努力学习，积极上进，让父母高兴。
2.1严也是一种爱（1）父母与子女行为差异（或产生隔阂）的原因及表现：①原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。
②表现：生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等。
部编版人教版八年级上“品德”知识要点复习提纲
部编版人教版八年级上“品德”知识要点复习提纲一、品德的定义（50字）品德是指一个人形成的、稳定的、为众人了解所看到的，凭直觉可感知的品质和态度。
二、品德的培养方式（100字）1. 家庭教育：父母亲身示范良好品德，与孩子进行积极的交流。
2. 学校教育：开展各种品德教育活动，引导学生明辨是非，树立正确价值观。
3. 社会教育：孩子有机会参与社会实践，了解社会道德准则。
三、品德的重要性（100字）1. 对个人：良好的品德能提升个人的社会声誉，增加人际关系的和谐性。
2. 对社会：品德高尚的人能构建和谐社会，传递正能量，有助于社会的发展和进步。
四、品德教育的内容（200字）1. 德育教育：培养学生的思想道德品质，加强道德修养。
2. 法制教育：宣传法律知识，培养学生的法治观念，自觉遵守法律法规。
3. 心理健康教育：帮助学生树立正确的人生观，培养积极的心态。
4. 规则意识教育：引导学生遵守学校和社会的规则，养成良好的行为惯。
五、培养学生良好品德的策略（150字）1. 榜样示范：校园和社会上树立榜样人物，引导学生向优秀品质看齐。
2. 互动探讨：组织集体讨论活动，让学生积极参与道德问题的思考和解决。
3. 社区服务：组织学生参加社区志愿者活动，培养乐于助人的品质。
4. 游戏教育：设计有益的游戏，通过体验和互动培养学生的品德。
六、品德教育的评价指标（100字）1. 行为规范：学生遵守法律法规和基本礼仪，尊重他人的权益。
2. 价值观念：学生形成正确的价值观，具备良好的人生追求和目标。
3. 社会责任：学生关心社会问题，能积极参与社会公益活动。
4. 人际关系：学生具备良好的人际交往能力，尊重、理解、帮助他人。
七、品德教育中常见问题及解决方法（200字）1. 学校资源不足：加强与家庭、社区和媒体的合作，共同为学生提供品德教育资源。
2. 学生缺乏自觉性：通过激发学生的内在动力，建立奖惩机制，提高学生对品德教育的重视。
3. 教师水平不一：加强师资培训，提升教师的品德教育专业知识和能力。
八年级上思想品德期中复习提纲
思想品德八年级上册1.1~2.1复习提纲1.1自尊自爱1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2、自爱的表现：懂得自己生命是宝贵的，珍惜它，维护它，不使它受到伤害；学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；懂得自己和社会生活有着怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。
3、自爱的重要性：有了自爱，人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。
自爱是宝贵的心理品质，是美好道德的出发点。
4、自尊的含义：对自己人格重视和肯定的情感。
5、自尊的表现：对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事，也不容许他人损害自己的人格。
6、自尊的重要性：自尊是人的基本心理需要。
自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。
树立自尊，我们才有健康人格，才能更好地立身社会。
7、知耻的含义：知耻是人的自我认识、自我反省的表现。
8、自尊与知耻的关系：自尊与知耻互为表里，自尊始于知耻。
9、知耻的重要性：有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活；有了羞耻心，就会为自己不当的行为感到难为情，做错了事感到惭愧、悔恨，辜负了他人期望会觉得内疚......成为我们纠正自己、完善自己的力量。
10、自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
11、自卑的危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的导致迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃。
12、怎样走出自卑的心理牢笼？学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
13、自尊与自负的区别：自尊的人重视自己的独立人格的价值，却并不否认自身的缺点与不足，自尊是恰当的自我评价、自我肯定。
自负是过度的自我肯定，夸大自己的有点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或赞美。
八年级上册思想品德复习资料(主观题)
八年级上册思想品德复习资料（主观题提纲）1、家庭对我们的重要作用：①P8页第一段第一句②P10页第二段2、（1）我们为什么要孝敬父母？①P13页第一段②P13页第二段③P14页第一段第三句。
（2）我们应如何孝敬父母？①P15页第一段②P16页第一段③P17页第一段第一句④P17页第二段第二句。
3、进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？①P19页第二句+P20页第一段的第三句②P20页第二段③P20页第2段4、代沟、逆反心理（1）产生代沟的直接原因：p20页第二段。
（2）逆反心理的主要表现：P21 页第三段（3）怎样正确认识我们的逆反心理？：P21页第四段（4）逆反心理有什么危害？ P22页第二段(5）如何克服逆反心理：p22页最后一句。
5.（1)与父母沟通的基本要领：P25页第一段（2）与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（P26～27页，四点）6、交友的方法和原则是什么？①P33页第二段最后一句②p34页第一段的最后一句③p34页第二段最后一句④P35页第一段的第二、三句、最后一句。
7.青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义）（P36页第1段+p37页第一段）（2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则。
）（P38页第一段）.8.如何处理男女之间的情感？①第39页第一段）②P39第二段③P40页第1段④P41页第1段9、老师的作用是什么？①P44第一段②P44页第二段③P44页第三段④P44页第四段10、(1)师生交往新观念（新型的师生关系）:P48页第二段(2)与老师沟通的原因:P50第一段(3)如何构筑良好的师生情感？①P50 第一段1句②P50 第二段③P51----P53每一段的第一句11、（1）有人说全球化就是标准化，你认为呢？（全球文化发展趋势）P59页第二段（2）面对文化差异的正确态度：p60页1段(3)如何面对文化差异（如何做中外文化的使者?）①P61页第2段②P62页第1段③P62页第2段④P64页第一段⑤P64页第二段(4)如何继承我国的优秀文化？①第62页第一段②第63页第一段③P63页第二段最后一句（5）面对文化差异的具体做法：P64第一段同学们切记：做题时①审题，看题目要求②选取课本对应要点，条理段落化③结合题目要求，必要时联系材料，具体作答。
新人教版八年级上册思想政治复习重点问题
新人教版八年级上册思想政治复习重点问题第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：(课本第5页第一段))答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？（课本第5页第一段第3句）答：家中有亲人，家里有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？（课本第5页第二段）答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭4.家庭的结构有哪些？（课本第5页第三段）答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。
②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。
5.为什么我们与父母的关系不可选择？（课本第6页）答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
或答：（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风6.我们与家庭的关系?（家庭对个人成长的重要性）答:家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们第一任老师.父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护着我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.我们为什么要爱自己的家？（课本第10页）答：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
8.为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
八年级《思想品德》(上册)复习要点.doc
思品初二（上）知识要点提纲第一单元第一节《自尊自信》1.自尊的含义：是一种对自己人格重视和肯定的情感。
自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。
2.自尊的重要性（为什么要维护自尊？）：（1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们我们形成健康的人格（作用）。
3.如何收获（/维护）自尊？——自尊始于知耻：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。
4.自卑的含义：自卑是一种不健康的心理状态。
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
5.自卑的危害：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。
6.怎样克服自卑？（1）要学会尊重自己，客观看待自己，树立自信，培养积极乐观的人生态度；（2）积极创造成功的记录。
7.自尊与自负，自尊与虚荣的区别：自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。
第一单元第二节《明辨是非》1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质，做人的良知就是正确的是非善恶观。
衡量是否拥有良知的标尺是——道德、纪律、法律。
2.如何铸就心中良知的标尺？以美好的道德陶冶自己的心灵；懂得法律规范，遵纪守法；选择善良正义的人作为自己的榜样；学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；树立美好理想，启迪自己成长。
3.怎样对待社会影响？来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从；正确对待公共传媒的影响，要学会选择；正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。
八年级上册道德复习提纲
八年级上册道德复习提纲一、爱国主义与国家荣誉- 定义：爱国主义是指对自己的国家热爱和忠诚的情感和行为。
- 内容：1. 爱国情感的培养2. 传递爱国主义精神的重要性3. 研究爱国人物及其事迹4. 爱国主义与国家荣誉的关系二、诚实与正直- 定义：诚实与正直是指言行一致，讲真话、做实事的品质。
- 内容：1. 诚实、正直的重要性2. 不说谎、不作弊的意义3. 培养诚实正直的方法4. 诚实正直的案例分析三、友善与互助- 定义：友善与互助是指和他人和睦相处，乐于助人的态度和行为。
- 内容：1. 友善与互助的好处2. 与他人和睦相处的技巧3. 乐于助人的意义和方式4. 友善与互助的案例分享四、劳动与奉献- 定义：劳动与奉献是指通过付出努力和付出爱心来促进个人成长和社会进步的行为。
- 内容：1. 劳动与奉献的价值与意义2. 发扬劳动精神的重要性3. 劳动与奉献的实践方法和途径4. 劳动与奉献的案例鼓励五、积极乐观与坚韧不拔- 定义：积极乐观与坚韧不拔是指面对困难时保持积极心态，坚持不懈地努力奋斗。
- 内容：1. 积极乐观的心态对个人的影响2. 如何培养积极乐观的品质3. 坚韧不拔的意义和价值4. 积极乐观与坚韧不拔的成功案例分享六、公平与公正- 定义：公平与公正是指在处理事务时不偏袒，对待每个人一视同仁。
- 内容：1. 公平与公正的重要性2. 不偏不倚的原则3. 如何实践公平与公正4. 公平与公正的案例分析以上是八年级上册道德复习的提纲内容，希望能够帮助学生们回顾和巩固道德知识，培养正确的价值观和品德。
八年级上学期人教版思想品德(政治)复习提纲：政治知识点
复习提纲1.什么是诚信？我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即城市诚实守信。
2.为什么说不论大事小事都要诚信？我们所做大事、小事，都要认真面对。
在做人方面实质上没有大小之分。
生活是点点滴滴的小时构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机的统一起来。
3.诚实守信的具体要求是什么？①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
②再涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④灾情语法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
4.什么是宽容？举例。
宽容指的是宽大有力量，原谅和不计较他人。
5.为什么要宽容待人？①我们不是“圣贤”，在现实生活中难免无意伤害他人，会不小心踩了别人的脚、见了别人一身泥，也可是由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。
②这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅。
③同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
6.什么是‘己所不欲，勿施于人”?意思是：自己不喜欢做的事就不要强加别人身上。
实质是：关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人“的实质所在。
7.平等表现在哪几方面?尽管我们每个人的环境和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都具有独立意识的主题，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人平等地享有法定的权利，平等的地履行法定的义务。
8.尊重怎样从我做起？尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
爱护公共环境设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。
9.竞争有哪些作用？竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。
八年级思想品德上册期末复习知识要点
八年级思想品德上册期中复习知识要点第一单元相亲相爱一家人一、家庭的基本概念1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
P52、家庭结构的类型 p5现在一般为核心家庭、主干家庭。
此外还有单亲家庭、联合家庭。
二、孝敬父母和长辈（2）孝敬父母要体现在一件件小事上，要从小事做起。
孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
（3）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从,而是在平等的基础上对父母的尊敬和孝顺，是在当代道德和法律的基础上对父母养育之恩的报答。
当父母作出不道德的事时，要勇于批评和制止；当其触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
（正确对待父母的关爱和教育）（4）我们还要孝敬父母的长辈。
三、正确认识逆反心理 p21----p221、逆反心理产生的原因（1）进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事。
（2）我们在生活经验和人生阅历上与父母有很大的差异。
（3）我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。
2、正确认识逆反心理(1)对逆反心理的辨证分析对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能说是错的，有的反抗不无道理。
（2）逆反心理导致的危害四、正确与父母交往，化解冲突，掌握艺术P23----p271、当我们与父母发生冲突时，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
2、学会与父母沟通商量。
当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量，商量就是沟通的过程。
3、有效掌握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
4、掌握与父母交往的艺术（1）赞赏父母,赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
（4）与父母不必太计较第二单元师友结伴同行一、积极与同学交往1. 与同学交往，要有积极开放的心态,要有真诚、友好、善良、负责任等品德，要有较强的沟通意识和能力。
八年级上册人教版思想品德复习提纲
八年级上册复习（一）一、基础知识1、孝敬父母的含义：就是子女对父母的、和。
其中最重要的是和。
2、孝敬父母的表现：①②3、产生逆反心理的原因：，我们对父母的思想观念、、，有时产生反感，甚至产生逆反心理。
具体表现：要我这样，。
4、如何与父母架起理解的桥梁？①②③5、交友原则：①交友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到甚至。
②欣赏他人、，、尊重差异、，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的。
③真正的友谊应该是的，在面前一定要，不能以我代价去维持所谓的。
④要、。
近朱者赤、。
所以，我们要。
6、男女同学怎样正常健康交往？①既要，又要；②既要，又要；③既要，又要。
7、老师工作的特点：①老师是。
是老师，教给我们，帮助我们掌握，老师被誉为。
②老师的工作不只是，老师的巨大力量。
③老师在我们的成长过程中。
8、新型师生关系：建立在。
在这种关系中，师生之间、，。
老师是我们学习的、和，是我们的朋友。
9、如何共筑师生情感桥梁？10、尊重不同的文化与习俗，我们该怎么做？①②③11、网络的应用是一把，有又有。
利：①网络交往超越了，实现了古人“”的梦想。
网络交往扩大了我们交往的、，改变了以往的交往方式，丰富了我们的。
②为我们、、、等提供了便捷的条件。
弊：精神颓废，，影响，造成经济负担，影响，容易，有的甚至会走上，给社会带来了不安定因素。
12、青少年如何发挥网络的积极作用?13、我们应该怎样健康上网？①提高自己的，不轻易泄露，不随意。
②提高自己的③提高自己的④遵守，网络交往要遵守，上网更要遵守。
14、是文明交往的前提。
对人有礼貌，主要表现在、、等方面。
15、合作与竞争的关系：的关系，你中有我，我中有你。
①②16、我们在生活和学习中如何培养自己的合作精神？17、社会生活中人与人之间为什么需要宽容？①人与人之间存在各种各样的，需要，需要尊重。
，是我们宽容合作的基础。
②，是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，，，谅人之短；我们为人宽容，就能，获得更多的。
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲
部编版《道德与法治》八年级上册知识点汇总复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活方框一 I与社会一．感受社会生活1.我们的社会生活绚丽多彩2.随着我们的成长，我们对社会生活的感受变得越来越丰富和深刻。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以生存的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
方框二社会增长一．在社会课堂中成长1.人的成长是一个不断社会化的过程，我们将逐渐成长为合格的社会成员。
2.人类的生存和发展离不开社会。
每个人都应该获得社会的物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为1.什么是亲社会行为（1）树立积极的人生态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）谦虚，分享，帮助他人，关心社会发展。
12.为什么要发展亲社会行为？培养亲社会行为的意义：（1）青少年正处于走向社会的关键时期。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）只有主动关心社会，积极融入社会，贡献社会，我们才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为？（1）在人际交往和社会实践中培养（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，思考他人的想法，担心他人的焦虑。
第二课网络生活新空间方框一网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络使我们日常生活中的信息传输和交流变得方便快捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）互联网使我们的生活更加方便和丰富多彩。
2.网络推动社会进步（1）互联网为经济发展注入了新的活力，促进了人员和财产的流动，促进了传统产业的转型升级2促进经济发展；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）互联网为文化交流和科技创新搭建了新平台。
八年级上学期思想品德复习要点
八年级上学期思想品德复习要点2010、11、为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？为什么：○1父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，中华民族的传统美德，法律规定子女应尽的义务。
怎样：○1孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
②就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求。
2、影响我们与父母沟通的原因有哪些？怎样与父母沟通？原因：○1正处于青春发育期的我们，心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。
一方面会以成人自居，另一方面又受到自身经验和能力的限制。
○2“逆反心理”影响我们与父母的沟通。
③子女与父母之间的矛盾误解。
④子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面的差异。
怎样：（1）学会与父母沟通就要理解自己的父母①要理解父母的唠叨②要理解父母对子女的殷切希望③理解父母有烦恼。
（2）学会与父母沟通就要尊重自己的父母○1与父母交谈时要注意说话的语气和分寸。
○2与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉。
③要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
④与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
⑶学会与父母沟通还要掌握一定的方法和技巧。
○1主动向父母汇报学习、健康方面的情况。
○2虚心听取父母的批评和建议。
③多和父母聊天，缓解他们工作中的压力。
④和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的话题。
⑤同父母一起探讨一些新的观念，新的思想，交换不同的看法。
3、怎样热爱自己的祖国？民族精神的内容？怎样弘扬爱国主义的这种民族精神？怎样：○1要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。
教科版八年级思想品德(上册)重点问答题归类整理
教科版八年级思品上册期末复习要点第一课走进父母1、为什么要孝敬父母？（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。
2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中应做到哪几个方面？）（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。
（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
（3）亲近、关心和帮助父母。
（4）赡养父母。
（物质，精神）3、代沟产生的原因。
（1）进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。
（2）我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，对同一个问题的看法、态度不一定相同，导致产生矛盾。
（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。
（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
4、如何消除代沟？积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。
子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。
我们要采取恰当的方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立于成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。
5、如何与父母沟通？（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。
（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。
八年级思想品德上册总复习知识要点复习提提纲简答题部分.doc
八年级思品上册知识要点班别: 姓名: 学号:第一单元塑造自我1.1自尊自信1、什么是自尊？自尊的表现如何？答：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
表现为：尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
自尊是恰如其分的肯足自己，是对自身内在价值和尊严的追求。
2、自尊自信有何意义（人为什么要自尊自信）？答：自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。
自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
有了自尊自信，事业会成功，人际关系会协调，有助于我们更好立身社会。
3、怎样培养和维护自尊？答：一个人的尊严是靠自尊的行为树立的。
（1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱，不做有损人格的事情；（2）走出自卑，树立信心；克服自负和虚荣；（3）要树立民族自尊心，对待外国友人不卑不亢，不做有辱国格的事。
4、自尊心与羞耻心的关系是怎样的？答：自尊心与羞耻心是互为表里的。
因为有了羞耻心，我们才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
5、羞耻心对于形成良好品德有什么作用？答：羞耻心是所有品德的源泉。
（1）有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
（2）有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。
（3）有了羞耻心，我们做了错事会感到惭愧。
（4）有了羞耻心，我们辜负了他人期望会觉得内疚。
总之，人有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊。
6、什么是自卑？答：自卑是一个人对自己能力、品质做出偏低的评价，是自己瞧不起自己的是一种不健康的心理状态。
自卑是一种性格缺陷，是缺乏自信的表现。
7、自卑的危害有哪些？答：消磨人的意志，淡化人的信念；对未来悲观失望，甚至自暴自弃，妨碍我们建立快乐的人生。
8、如何克服自卑？答：（1）尊重自己，客观看待自己，既认识到自己的优点，也能看见自己的不足（2）对自己的缺点或不足应坦然接受，并通过努力学习去弥补。
八年级上册思品易考知识点
八年级上册思品易考知识点思想品德是中学教育中的重要组成部分。
其中，八年级上册思想品德课程的考点相较其他年级可能更加深入和细致。
在此，我将列出易考知识点，供学习者参考。
一、道德1. 什么是道德？道德是人们在生活、工作和社会交往中规定的应尽的义务和所谓的“应该做”或“不应该做”的准则。
2. 道德评价的标准有哪些？道德评价的标准有客观的标准和主观的标准。
客观的标准包括人类社会的共同价值，如“人的尊严”、“公正”和“爱心”。
主观的标准受每个人的主观因素所影响，如“自己感觉好”、“符合自己的利益”。
3. 道德与法律的关系是什么？道德和法律都是社会规范。
道德是对人的行为、品行和人格的要求，而法律则是国家为维护社会秩序、保护公民利益而制定的行为规范。
道德是对法律的补充和完善，法律是对道德的保障和实现。
二、友爱1. 什么是真正的友谊？真正的友谊是建立在互相尊重、信任、关心和帮助的基础上的。
2. 朋友是做什么的？朋友可以共同分享生活中的快乐和悲伤，互相支持和鼓励，成为彼此的精神支柱，有助于互相成长和进步。
3. 怎样才能增进友谊？要增进友谊，需要增加互相之间的交流和了解，必须做到真诚、宽容、尊重和信任。
三、礼仪1. 什么是礼仪？礼仪是指各种社会活动中所应遵循的规矩和仪式。
2. 礼仪的分类礼仪可以分为宗教礼仪、国家礼仪、家庭礼仪和个人礼仪等。
3. 礼仪的重要性礼仪是一种社会文明和文化的体现，是人际交往中表现教养和品位的方式，是增进人际关系、强化社会信任和凝聚社会共识的必然需要。
四、公德1. 什么是公德？公德是指公民的行为要符合社会公共利益，人们应该遵循的行为标准。
2. 什么是公德心？公德心是指人们建立在对他人的关怀和尊重的基础上，积极参与社会事务，服务社会，并为社会做贡献的一种心态。
3. 公德与私德的关系是什么？公德和私德都是道德要求，两者应该相辅相成、相互促进，而不是互相矛盾。
五、诚信1. 什么是诚信？诚信是指说话算话、守信用、不欺骗、不偷盗、不侵权的品质。
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八年级《思想品德》（上）中考复习问题摘要
第一单元相亲相爱一家人
第一课爱在屋檐下
1、什么家庭？
2、家的特点是什么？
3、家庭关系确立有哪几种情形（或家庭关系如何确立）？
4、家庭结构有哪几种类型？
5、如何认识子女与父母的关系？
6、我知我家对我们有何要求？
7、从父母为我们的付出中你感悟到什么？
8、如何认识父母的爱？
9、一切美德的生长点是什么？
10、如何评价父母对子女的抚养教育的行为（或为什么父母要履行对子女的抚养教育义务）？
11、家庭对你有何意义（或为什么要热爱自己的家？）
12、为什么要孝敬父母？
13、我们应怎样孝敬父母？
14、孝敬父母的最大感受是什么？
15、“孝敬父母就是顺从父母，听从父母的一切要求。
”这种观点对吗？为什么？
16、为什么我们要孝敬父母的长辈？
第二课我与父母交朋友
1、我们与父母产生矛盾（冲突）的原因（或为什么原来和谐亲密的亲子关系，现在会变得格格不入？）
2、造成我们与父母两代人隔阂（代沟）的原因是什么？
3、如何正确看待父母对子女的高期待、严要求（或如何理解“严也是一种爱”）？
4、逆反心理有哪些具体表现？
5、如何正确看待逆反心理？
6、逆反心理会造成什么危害？
7、如何化解与父母的矛盾与冲突？（或与父母产生矛盾时，应采取的正确态度与方法是什么？或怎样才能架起与父母的沟通的桥梁）？
8、子女与父母的沟通要掌握哪些基本要领？
9、与父母的交往要讲究哪些艺术？
第二单元师友结伴同行
第三课同侪携手共进
1、怎样扩大自己的人际圈？
2、闭锁心理有何危害？
3、在交往中，保持积极开放的心态有何意义？
4、受欢迎的人具有哪些共同特征？
5、朋友在我们人生中有何重要作用？
6、如何明智而谨慎地把握友情？或交友要注意哪些原则？或怎样才能获得真正的友谊？
7、男女生之间的交往有何重要的意义？
8、男女生之间怎样进行正常、健康的交往（或怎样保持与异性同学之间的友谊）？
9、如何正确认识和把握男女同学之间的情愿？
10、与异性相处时如何保护自己？
第四课老师伴我成长
1、师生交往的意义是什么？（或为什么要搞好师生关系？）
2、老师在我们成长过程中有何重要作用？或如何正确评价老师的工作？或为什么说老师的作用不会被取代，教师的职业不会消亡？
3、为什么要爱师、敬师、尊师？
4、传统的师生关系是怎样的？有何弊病？
5、新型的师生关系有何特点？
6、师生交往体现在哪些方面？
7、怎样共筑师生情愿桥梁（或如何建立融洽的师生关系？或怎样与老师交往）？
8、怎样看待老师的表扬与批评？
9、当我们被老师误解时应采取的正确态度是什么？
10、怎样正确对待老师的错误？
第三单元我们的朋友遍天下
第五课多元文化“地球村”
1、世界文化具有什么特点？具体体现在哪些方面？
2、如何正确看待全球化过程中出现的文化多元发展？
3、对待文化差异有哪两种不同的态度？我们的主张是什么？
4、应如何对待不同国家和民族的文化差异？（或如何奏响世界和谐文化乐章？或面对不同的文化，如何体现全球意识和开放的胸怀？）
5、如何正确对待和认识外来文化？
6、如何正确认识和对待中华文化？
7、如何应对文化差异，融入当地主流文化（或如何学会与不同文化背景的人交往）？
8、如何做一名友好往来的使者？
第六课网络交往新空间
1、网络沟通无极性表现在哪些方面？
2、如何理解网络是一把双刃剑（或网络的利与弊是什么？）
3、如何利用网络的优势（或怎样发挥网络的积极作用）？
4、网络交往对象有什么特点？请你对这一特点的利弊加以说明。
5、哪些人上网最容易上瘾（或网瘾与哪些心理因素有关）？
6、在网络交往中，为什么要提高安全防范意识（或学会自我保护？）
7、在网络交往中，该怎样进行自我保护（或在网络交往中，你会给你的朋友哪些忠告？）
8、怎样遵循网络规则？（或为什么在网络的虚拟世界里，也不能为所欲为？或践行网络文明礼仪，创造绿色网络，青少年应该怎样做？）
9、如何享受健康的网络交往？
第四单元交往艺术新思维
第七课友好交往礼为先
1、什么是礼貌？为什么要讲礼貌？（或礼貌有何作用意义？）
2、对人有礼貌主要表现在哪些方面？（或与人友好交往必备的素养是什么？）
3、礼貌用语有哪些要求？
4、语言文明、态度亲和、举止端庄在人际交往中有何作用（意义）？
5、什么是礼仪？为什么要讲礼仪（或礼仪有何重要性？）
6、个人礼仪主要表现在哪些方面？（或对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？）
7、最常用的合乎礼仪的姿态是指哪三种？这些礼仪姿态有何作用？
8、为什么要遵守社交礼仪？怎样掌握社交礼仪？
9、应如何对待传统的礼仪习俗？
10、与少数民族交往应遵守什么礼仪原则？
第八课竞争合作求双赢
1、竞争有何作用（影响）？
2、如何正确看待忌妒心理？
3、我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？为什么要遵守这些规则？
4、竞争的目的是什么？
5、为什么要合作？（合作的重要性或意义？）
6、合作的核心是什么？
7、如何正确认识和处理合作与竞争的关系？
8、要合作中竞争的内涵及目标是什么？
9、如何学会在合作中竞争？
10、如何在竞争中合作？
11、竞争中合作的真谛是什么？
12、在竞争、合作中，应如何处理好自己与他人的关系？
13、什么是团队精神？其核心是什么？
第九课心有他人天地宽
1、什么是宽容？
2、为什么要学会“宽以待人”？
3、宽容合作的基础是什么？
4、宽容合作在现实生活中的具体表现（要求）是什么？
5、学会宽容有何现实意义？
6、宽容要讲究什么原则和策略？（或“要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容”的观点为什么是错误的？）
7、如何做到宽容自己、悦纳自己？
8、“己所不欲，勿施于人”的含义、要求、实质分别是什么？
9、“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义和要求是什么？
10、在人际交往中如何做到换位思考，与人为善？
11、换位思考的实质是什么？
12、为什么要学会欣赏他人？
13、人与人之间的平等，集中表现在哪两个方面？
14、怎样理解“人生而平等”（或我们应该树立怎样的平等观）？
15、对待人与人之间的差异，应该采取的正确态度是什么？
16、为什么要尊重他人？如何尊重他人（或尊重他人的具体表现？）
17、为什么要尊重社会？如何尊重社会？（或尊重社会的具体表现？）
18、为什么要尊重自然？如何尊重自然？
第十课诚信做人到永远
1、什么是诚信？
2、为什么要讲诚信用卡？
3、不诚信会带来什么后果（或危害）？
4、诚信的基本要求是什么？
5、为什么要对人守信、对事负责？
6、怎样做到对人守信、对事负责？
7、诚实与信任有何关系？（或诚实有何意义？）
8、诚信守则有哪些基本要求？（或诚信做人要遵守哪些原则）？
9、诚信的基础、出发点分别是什么？
10、怎样才能拥有诚信的智慧？
11、如何正确把握和处理诚信和隐私的关系？
12、如何正确认识“善意的诺言”？
13、怎样做一个诚信的人？。