数字环境下提升高校图书馆阅读服务的策略

跹起 舞 ，完 成 了 自己 的音 乐梦 。广 告在 叙事 上有 固定 的模 式 ，即 主色调 ，同 时用红 色 上衣 表现 马尾 女孩 的傲 气 ，后 半部 分 用绿 色 匮 乏 、寻 找、遇 阻、得 到 帮助 、获 得成 功 （ 回 报社 会和 人类 ）。 原野 表现 女主 角 的对 生活 的漫 想 ，最 后舞 台上 曙 光闪耀 ，让 原本 聋人 女 孩缺 乏 听觉 、 自信 ，寻 找她 的音 乐梦 想 的过 程 中，受 到 马 尾 女孩 的 阻挠 ，在老 艺人 的帮助 下 重拾 自信 ，获 得成 功 。具 有此 类 原型 模式 的 ，还 有我 国 古代 神话 传说 《 宝莲 灯》 和 《 西游 记 》 等， 《 宝莲 灯 》里 ，沉 香 因缺 乏母 爱去 寻 找母 亲 ，在 寻找过 程 中 灰色 的生 活变 得鲜 活 、色 彩斑 斓起 来 。广 告特 别注 重 细节 表现 ， 例 如破 碎后 又粘 合 好 的小提 琴 、音 乐会 的海 报 、激 情澎 湃 的卡 农 以及 垂顺笔 直 的秀 发 ，多方 面 的展 现 女主 角 是如何 排 除 困难 ，成
２ ０ ｌ ３ 年４ 月 公布的 第十次 全 国国 民阅读调 查成 果显 示： ①２ ０ １ ２ 年我国ｌ ８ —７ ０ 周岁 国民 图书 阅读 率 为５ ４ ． ９ ％ ，Ｌ ￣ ２ ０ １ １ 年的
、
５ ３ ． ９ ％ 上升１ ． Ｏ 个百分点；②人均纸质 图书阅读量 为４ ． ３ ９ 本 ，比 ２ ０ １ １ 年 上 升０ ． ０ ４ ； ③数 字化 阅读 方 式 （ 网络 在 线 阅 读 、手 机 阅 读 、 电子 阅读 器 阅读 、光 盘 阅读 、Ｐ Ｄ Ａ ／ Ｍ Ｐ ４ ／ Ｍ Ｐ ５ 阅 读等 ）的接 触 率 为４ ０ ． ３ ％ ，Ｌ Ｌ ２ ０ １ １ 年 的３ ８ ． ６ ％ 上升１ ． ７ 个 百分 点 。３ １ ． ２ ％ 的 国民进 行过 手 机 阅读 ，较２ ０ １ １ 年 增幅 达 １ ３ ． Ｏ ％ 。④ 数字 化 阅读 方 式 的人 群 中１ ８ —２ ９ 周岁 的人 占￣ Ｊ Ｉ ４ ９ ． ３ ％ 。 由此 可 见数字 化 阅读 已成 社会 趋 势 ，在 数 字化 阅 读 的人 群 中近 半 数是 年 轻人 ，而 １ ８ — ２ ９ 岁 的大 学 生正 是高 校 图书馆 服 务 的主要 群体 ，大学 生 的数字 化 阅读 和普 及 程 度 大 大超 过 社 会 平 均 水 平 。近 年 来 ， 以智 能 手 机 、 平 板 电 脑 、 电子 阅读器 为代 表 的新 型 电子 产 品风靡 全球 ，新产 品 一上 市
关键词 ：数字环境；高校 图书馆 ；阅读服务 ；阅读服务策略
［ 中图分类号］ Ｇ ２ ５ ２
教 学用 书显 示 出周 期性 循环 往复 的 使用 状态 。② 大 学生 阅读 活动 在 科学 技术 飞速 发 展的 今天 ，数 字 时代 已经 来 临 ，图 书馆传 与 所学 专业 相联 系 。大 学 生的 阅读 兴趣 、 阅读 目的 在很 大程 度 上 统 的 阅读方 式 发生着 深 刻变 革 ， 出现 了电子 阅读 、视听 阅读 及移 受 到未 来职 业 的影 响 ，他们 倾 向于 专业 文献 以及 与 专业 相 关 的一
一
些 学科 文献 的阅读 。③ 大 学生 思想 活跃 ，对 新鲜 事 物和 精 神文 化 生 活 兴趣 高 。大学 生根 据个 人 的爱 好 ，会 阅读许 多课外 读物 ，选 择 性 地 阅读文 学 艺术 、哲 学法 律等 方 面书 籍 ， 以提 高 自身的 文化 素质 、研究 能力 。
２ ． 纸本 阅读 人群 逐渐减 少 ，数字 化 阅读人 群不 断增加 数字环境下提升高校图书馆阅读服务的策略
周 兵 （ 广 西卫 生职业技 术 学 院图书馆 广 西南 宁 ５ ３ ０ ０ ２ ３ ）
摘要 ：探 讨 了数 字环境对 图书馆 阅读 模式 的冲击 ，分析 了大学 的变 化 ， 图书馆 阅读 方 式正 由传 统单 一 的书 刊阅读 转 向 网络 、数 生阅读需求的特点及 阅读现状，提 出从开展 丰富 多彩的阅读活动、提 字 、音像 、多 媒体等 多元 化 阅读方 式 。 高读者对图书馆资源的利用能力、加强图书馆数 字信息资源建设与管 二 、大学 生读 者阅读 需求 的现 状分析 理、对读者 网络 阅读的指导、严格把好文献采购质量关等方面来提升
前 言
动 阅读 等新 型 的数字 化 阅读 方 式 ，这些 新 阅读方 式 的 出现 ，为 图 书馆 的 阅读 管理 与 阅读 服务 带来 了新机 遇与 新挑 战 。 高校 图书馆 是 学校 文献 信 息 的中心 ，承担 着 为教 学和 科研 服 务的 重任 ，承 载 着 对学 生进 行 素质 教育 的 重任 。如 何 更好 地 引导学 生进 行 阅读 ， 提 升他 们 的思 想 品质和 科 学文 化素 质 ，一 直是 高校 图 书馆 担 负的 重 要使 命 。在 数字 化 、信 息化 时代 ，高校 图书 馆 应紧 紧 围绕 大 学 生阅 读 出现 的新情 况 ，对 传 统的 服务 模式 进行 再 创新 ， 以适应 新 环 境下 阅读 出现 的新 变化 。 数 字环境 对 图书馆 阅读 模式 的冲 击 随着 计 算 机 、 网络 、 通 讯 技 术 在 图 书馆 的运 用 和 普 及 ， 网 络成 为 了 巨大的信 息 交流 平 台 ，计算 机 、手机 、 视听 音像 设 备成 为人 们 阅读 的新 载体 。 图书馆 通 过多 种载 体来 完 成借 阅服 务 ，读 者采 用手 机 、平 板 电脑 、 电子阅 读器 等数 码产 品 阅读 馆藏 的各 类 电子 书刊 、网络 资源 。为与 时代 接轨 ，图书 馆逐 步推 出了 网络 阅 读 、手机 阅读 、Ｍ Ｐ ５ 阅读 、光 盘 阅 读等 新 的数 字 化 阅读 模 式 ，这 种 模 式具 有 时 尚、新 颖 、界 面友 好等 优势 ，用户 能 随时 随地 阅读 大量 信 息 ，数字 化 阅读 资源 几乎 是膨 胀 式 的发展 。由于 阅读 载体
高校 图书 馆 阅 读 服 务 。
１ ． 大学 生读者 对文 献的 需求特 点 大 学 生 是 高 校 图 书馆 最 主 要 的读 者 群 ， 分 析 他们 的 阅读 心 理 ，满 足他 们 的阅 读需 求 ，是做 好 高校 图书 馆 阅读 服务 的前 提 。 大 学生 需求 特 点 ：① 对 教学 用书 需 求具 有稳 定性 、 阶段 性 。 由于 专 业 设 置 、 课程 开设 、教 学 内容 体 系规 定 了教 学 用 书 的基 本 范 畴 ，大 学生 读者 对 教学 用书 的使 用 具有 稳定 性 。在 大学 各阶 段 ，