福建师范大学重修课程间断性听课申请表
大学课程重修申请表模板
学年学期：
姓 专业年级
1原课程名称：课程编号：原学时：原学分： 原成绩：
2原课程名称：课程编号：原学时：原学分： 原成绩：
重修课程1：所属年级、专业、班级、上课时间、开课学院、任课教师
重修课程2：所属年级、专业、班级、上课时间、开课学院、任课教师
重修原因：因对成绩不满意而申请重修。
申请硕士学位推免学生的重修课程成绩是以初修成绩为准。
教学秘书意见：
教学秘书签字：
年 月 日
学院意见：
教学院长签字：
年 月 日
任课教师意见：
任课教师签字：
年 月 日
教务处意见：
处长签字：
年 月 日
备注：该表1式4份，签字后交学生所在学院教学秘书、任课教师、任课教师所在学院教学秘书、教务科各一份。
结业学生课程重修申请表
原学院
原专业班别
学号姓名结业时间源自年月联系电话：
序号
课程名称
现开课专业班别
学分
学时
开课教师
1
2
3
重修课程
4
5
6
7
8
9
10
本人已阅读并充分准确无误的理解以下规定：
1、《全日制普通本科学生学籍管理实施办法》明确规定,结业离校后可在学校规定的时限内申请课程重修（具体结业后重修时限见下表），重修申请时间一般为每学期第2周至第5周，以实际通知为准。
表
结业后重修时限
学生状态
结业前因学籍异动而延长的学习时间（含休学、降级等）
结业后重修时限
报名须知
结业
结业
结业
1学年
2学年
3学年及以上
结业后2学年内
结业后1学年内结业后不可返校重修
备注：如学箝异动不足1学年，则根据异动后年级判惭级视为延长学习时间1学年）。
（如降级到下一年
2、按本人所属专业的培养方案重新修读的课程必须相同的名称、学分、课程性质；
年月日
教务处
签名（盖章）：
3、禁止跨专业修读专业基础课、专业选修课、专业课等；
3、不及格课程原则上随下一年级的教学安排同时进行，不单独组织；
4、修读时间缺席三分之一及以上，任课教师有权取消考试资格；
5、未提出重修申请、重修申请未获批准或不按时缴费，而擅自参加考试者成绩无效，不予认可。
学生签名（
盖章）：
年月日
院见学意
学院分管教学负责人签名（盖章）：
重修免听申请表
备注：1、只参加期末考试，不参加课程中间环节考核（包括：作业、实验、期中考试等教师规定的内容）的，重修总评成绩的核定无平时成绩，只按卷面实际分数作为该课程的重修成绩；
2、此表一式两份，一份交任课教师，一份交教务科；不参加课程中间环节考核的同学，有此表方可获得最终重修成绩，否则成绩视为无效；
3、此表只适用于重修课程安排和已有课程时间冲突或者重修班额已满的学生。
备注：1、只参加期末考试，不参加课程中间环节考核（包括：作业、实验、期中考试等教师规定的内容）的，重修总评成绩的核定无平时成绩，只按卷面实际分数作为该课程的重修成绩；
2、此表一式两份，一份交任课教师，一份交教务科；不参加课程中间环节考核的同学，有此表方可获得最终重修成绩，否则成绩视为无效；
3、此表只适用于重修课程安排和已有课程时间冲突或者重修班额已满的学生。
挂科课程免听申请表-精品
学生姓名学号学院班级
个人申请
因本人课程的上课时间为周，
第一大节和周第一免听
部分课程，本人保证按时完成作业、实验等相关课程内容。
学生本人签字：
年月日
情况属实。
教学秘书签字：
年月日
教学院长签字：
（学院公章）
年月日
注意事项：转专业补修课程和挂科重修课程上课时间如与学生原班级课程冲突，
学生本人可提出申请，经学生所在学院教学秘书和主管教学工作院长审批，报任课
教师备案，可以允许免听部分学时，但是学生必须完成作业、实验等相关课程内容。
理论课重(补)修申请表
注 3.本表仅限开学前4周内提交，逾期不能重修本学期课程。
理论课重（补）修申请表
申请人姓名
学号
专业班级
重修科目
学
生
学时
填
写
任课教师 学分
重修班级 申请时间
重修原因
院（系）办审核意见：
开 课 院 系 填 签名： 写
年月日
院（系）负责人意见：
签名：
年月日
教 务 处 审 核
签 名：
年月日
1.本表仅适用特殊原因（例如：当兵复原、降级、交换生、转专业）等需要重修以及创业
第二次重修重考申请表
第二次重修（重考）申请表
申请第二次重修（重考），必须注意以下事项：
1、根据学籍管理有关规定，未通过必修课程和专业选修课程的考试者，原则上应重修、重考。
每门课程的重修、重考次数合计不得超过两次（旷考、考试作弊者除外）；重考原则上安排在下一学期开学后两周内进行。
2、请同学们重修（重考）考后，到教务管理系统上查询成绩，并登记备忘。
3、第二次重修（重考）的申请时间定于每年上半年5月中旬，下半年11月中旬，请同学们根据本学期开设的相应课程进行申请，并在规定时间把申请表交给各年级办老师，由年级办将学生申请汇总表统一交本科教学工作室。
4、八年制的学位课程，要求70分或以上为合格。
5、郑重强调：中山大学本科生学籍管理规定，第六十三条，属第六十二条1款获得结业证书的学生，两年内可以向学校申请重修一次或重考一次。
请凡是在规定范围内，提出二次重考申请的结业生，慎重对待个人申请。
随期末考试参加二次重考，仅允许结业生或八年制即将进二级学科的年级学生申请。
毕业班学生于5月底，因存有未通过课程而导致结业，于6月份申请跟随期末考试参加二重时，已属于结业生。
对这类申请，学院可按结业生身份予以受理。
但需同时按照学校有关规定，该生只能提交1次二重申请，超过1次者不予受理。
申请人签名：年月日
年级办公室意见：签名：年月日
领取第二次重修（重考）通知签名：年月日。
重修、缓考、免听修、重考申请表
务
处
审
批
意
见
签名：年月日
XX大学学生免修申请表
院系
年
级
专
业
姓
名
性
别
学
号
免修
课
程
免修
原
因
任
课
教
师
意
见
签名：年月日
辅
导
员
意
见
签名：年月日
系
主
任
意
见
签名：年月日
教
务
处
审
批
意
见
签名：年月日
XX大学课程重考审批表
时间：年月日
重考课程
年级专业
重考
学生姓名
原成绩
任课教师意见
院系领导意见
下表沿虚线剪下由学生本人送交任课教师签收
XX大学课程重修审批表
时间：年月日
重修
学生姓名
重修
人数
年级专业
重修课程
插入班级
任课教师
学生所在院系领导意见
任课教师所在院系领导意见
任课教师签收
下表沿虚线剪下由学生本人送交任课教师签收
XX大学课程重修审批表
（任课教师留存）
时间：年月日
重修
学生姓名
重修
人数
年级专业
重修课程
插入班级
任课教师
学生所在院系领导意见
任课教师所在院系领导意见
XX大学学生缓考申请表
院系
年
级
专
业
姓
名
性别学号来自缓考课
程
缓
考
原
因
任
课
教
学生重修课程申请表
学号
姓名
申请学期
年级
专业
联系方式
申请类型
□成绩及格重修□成绩不及格重修
修读方式
□插班重修□独立成班重修（含专业课课外辅导）
修读课程
课程名称
课程代码
任课教师
公共课独立成班
重修的不填此项
承担单位
上课时间
学分
学生所在学院意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日
课程承担单位意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日
教务处意见
负责人签字（盖章）：
年 月 日
备注:
成绩及格重修，指对已获得学分的课程成绩不满意的学生申请重修；成绩不及格重修，指因期末考试缺考、违纪，或期初补考不及格、缺考、违纪等情况未获得课程学分的学生申请重修。
间歇性听课申请表
冲突课程
周学时标准（课时）
原课表上课时间
拟选听时间
任课老师
学期考勤 情况
系审核意见：
系签章
年 月 日
说明：1.该表仅供学生应修课程时间冲突时使用
2.该表一式三份.一份福建师范大学协和学院学生间断性听课申请表
姓名:学号:年级:
冲突课程
周学时标准（课时）
原课表上课时间
拟选听时间
任课老师
学期考勤 情况
系审核意见：
系签章
年 月 日
说明：1.该表仅供学生应修课程时间冲突时使用
2.该表一式三份.一份教务部存档;一份交任课教师;一份交学习部长考勤。
福建师范大学协和学院学生间断性听课申请表
重修申请表申请理由
重修申请表申请理由尊敬的学校招生办公室：我是一名大一学生，在读的专业是计算机科学与技术。
我写信给您是希望能够申请重修某门课程的机会。
以下是我申请理由及相关参考内容。
首先，我想解释一下导致我未能在第一次修读该课程中取得理想成绩的原因。
这门课程是我们专业的一门核心课程，涉及到计算机编程的基础知识和技巧。
然而，由于我在大一的时候对编程知识的掌握不够扎实，导致在第一次修读该课程时遇到了困难。
在上课期间，我尽力跟上老师的讲解和练习，但是由于基础不够扎实，我很难达到课程的要求。
尽管我努力了很多，但最终取得的成绩并不理想。
为了提高自己的编程技术和对该门课程的理解，我自愿参加了一些额外的学习活动和项目。
例如，我加入了学校的计算机俱乐部，并积极参与同伴们组织的编程竞赛。
通过与同学们的合作和学习交流，我逐渐提升了自己的编程能力，并在比赛中取得了一定的成绩。
此外，我还利用假期时间学习了一些在线编程课程，并通过自主学习加强了对该门课程的理解。
这些努力对我加深了对编程的认识，提高了我的编程水平。
在第二次修读该课程的时候，我会更加努力地学习并应对课程中的各项考核任务。
我已经认识到并且解决了自己在第一次修读中的学习问题。
希望通过这次机会的重修，我能够更加仔细地学习课程内容，加强编程技巧的训练，从而提高自己的学术成绩。
参考内容如下：1. 自愿参加学校计算机俱乐部，并积极参与编程竞赛。
通过比赛锻炼，提高编程技能。
2. 利用假期时间学习在线编程课程，加强对课程知识的理解和掌握。
3. 寻求老师和同学的帮助，积极参与讨论和学习交流，加深对课程的理解。
4. 认真完成课堂作业和课程项目，充分利用课程资源，提高学习效果。
5. 制定学习计划，合理安排学习时间，确保对课程的全面学习。
通过这些参考内容，我希望能够向您证明我对该门课程的重视和努力程度，并请求能够给予我重修的机会。
我相信，通过这次重修，我能够充分掌握课程知识，取得满意的学术成绩。
感谢您对我的申请的关注和考虑。
xx师范大学重修、补修、刷新申请表
（2014年10月修订）
申请考试时间： □期末考试 □返校考试
学生所
在学院
姓名
专业
课程开设学院（部）
年级
学号
类别
重修（）补修（）刷新（）返校（）此栏打√
Hale Waihona Puke 申请修读学期—学年第学期申请
课程
课程名称
课程代码
（与培养方案一致）
学分
学生所在
学院意见
教学秘书审核签字：年月日
学院负责人签字（公章）：年月日
开课学
院意见
教学秘书审核签字（公章）：年月日
财务处意见
（返校学生填写）
财务处经办人审核签字（公章）：年月日
申请人联系方式
注：1.本表一式三份，开课学院、学生所在学院、学生本人各一份。
2.不同学院开设的课程，表格分开填写。
师范学院学生课程重修申请表
师范学院学生课程重修申请表
学号
姓名
年级专业
序
号
课程名称
课程类别
学
分
学
期
考核
形式
学习方式
跟班
自学
1
2
3
4
5
教学单位在收到上联后，在此加盖公章，并将此联交教学运行科，教学运行科根据此表进行课程成绩处理。
教务处 制
师范学院学生课程重修申请表
学号
姓名
年级专业
序
号
课程名称
课程类别
学
分
学
期
考核
形式
学习方式
跟班
自学
1
2
3
4
5
申请原因
签名： 年 月 日
教学
秘书
经办人（签字）： 年 月 日
教学单位意见负责人Biblioteka 字（盖章）： 年 月 日教务处
经办人签名： 年 月 日
注：学生于开课学期开学两周内完清手续，并将此表交教学单位教学秘书，教学秘书将以此安排学生课程学习及考核。
4.课程重(补)修申请表
备注：1.学生应在开学后三周内提出课程重（补）修申请，由任课教师、课程所属部门签署审批意见，经批准后并入相应班级跟读。
2.在期末考试前四周（第16周），由二级学院统一收齐申请表及相关学习证明材料后交至教务处审核，履行完手续后方可安排考试。
3.考试违纪作弊，在受到处分至少1年后，方可申请重修。
4.复学、转专业学生，需对照人才培养方案核实所缺课程完成补修。
课程重（补）修通知单
（由课程所属部门填写）
老师：
现有班级学生学号申请（重修□补修□）《》课程，经研究决定，安排在您任教班级跟班修读，具体安排如下：跟读班级：
上课地点：
上课时间：
课程所属部门：
年月日
重（补）修情况记录
（由任课教师填写）
一、考勤情况：
二、作业情况：
三、其他相关学习情况：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20 ----20学年第学期
姓名：
学号：
性别：
班级：
重修课程名称及开课学院
课程名称：
授课教师
开课学院：
重修课程的学分与学时
学分：
学时：
重修课程上课时间与地点：
时间：
地点：
间断性听课理由（选择打钩）：
1、上课时间冲突。（冲突课程名称：）
（该课程上学期的考试成绩：分）
2、其他
申请人签字：
年月日
重修课程授课教师意见：
签章：
日期：
学生所在学院教务负责人审核：
签章：
日期：
冲突课程授课教师意见：
签章：
日期：
学生所在学院教学院领表一式两份（一份学生所在学院备案，一份送开课学院）；
2、间断性听课者，听课时数至少应达到该课程教学总教学时数的三分之一，并参加全部实验（见习）课，完成全部作业，参加全部考试。