高中地理 3.2 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例学案(无答案)新人教版必修3
高中地理 3.2 流域的综合开发 以美国田纳西河流域为例教案2 新人教版必修3
江苏省江阴市成化高级中学高中地理 3.2 流域的综合开发以美国田纳西河流域为例教案2 新人教版必修3【教学目标】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
1、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
2、通过学习田纳西河流域综合开发的案例，掌握流域开发理念，能举一反三分析其他流域。
【教学重点】田纳西河流域的综合开发：梯级开发【教学难点】梯级开发的原因分析【教具】地图、多媒体课件【教学过程】【二次备课】★新课导入：尽管田纳西河流域自然资源丰富，开发历史悠久，但事与愿违，曾经成为美国最贫困的地区之一。
★新课学习：自19世纪后期，流域内人口激增，开始对流域内的资源进行大规模的掠夺性开发，带来一系列的生态环境与发展问题。
(阅读)51页第二目“流域的早期开发及其后果”，回答：1、哪些生态环境问题？2、这些问题产生的原因是什么？生：1、土地退化、植被破坏和环境污染。
2、长期高强度的种植棉花；毁林开荒，矿山开采和炼铜用炭；炼铜排放二氧化硫。
（活动）如何避免这些生态环境问题而又不影响经济发展呢？生：休耕、轮作；保护植被；开发水能；改进炼铜技术；发展第三产业，如旅游、教育等。
（承转）我们来看看美国人是怎么做的？（读图）图3.18 田纳西河流域的综合开发与治理1、核心是什么？2、梯级开发对哪些产业有怎样的影响？3、梯级开发中大坝的修建主要解决了哪两个问题？生：1、梯级开发2、对农业：为农林牧提供了水源，消除了洪涝灾害，为水产养殖提供了场所。
对工业，清洁水电，降低成本，减轻污染。
对第三产业，提供了旅游资源和便利的交通。
3、防洪蓄水和通航。
(阅读)阅读52页最后一段文字，结合图3.22 田纳西河流域电站的分布，回答：1、流域内有建设水电的条件吗？2、水电清洁廉价，为什么还要大力发展火电和核电？3、凭借电力供应，工业走廊的形成有哪些负面影响？生： 1、水能开发条件：河流的流量和落差。
高中地理 第三章 第二节 河流综合开发-以美国田纳西河流域为例(第一课时)教学案 新人教版必修3
第二节河流综合开发——以美国田纳西河流域为例第一课时流域开发的自然背景目标定位1．了解流域的含义及整体性。
2.了解田纳西河流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，理解这些因素是如何决定田纳西河流域综合开发利用方向的。
3.结合具体实例，学会分析河流流域开发的地理条件。
4.通过学习，了解区域的整体性特征，提高全面认识地理事物的能力。
核心点一流域和水系1．流域河流流过的区域，也就是集水区，是河流的干、支流所流过的整个地区。
流域是一个特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
如黄河流域，包括了黄河上游较大支流(流域面积1 000平方千米以上)43条、黄河中游汇入的较大支流30条等流经的区域统称黄河流域。
其中渭河和汾河是黄河流域中最大的支流。
长江流域包括了北部支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流乌江、湘江和赣江等流经的地区。
2．水系河流干流和支流的汇集，称为一个水系。
河流的一级支流与河流的干流构成河流水系的主体，二级支流对一级支流和干流有着很强的补给作用。
河流水系沿地势走向而决定流向，流量的大小取决于流域内降水量的多少。
3．分水岭两个流域分界的山脊或高原，也叫分水线。
分水岭两侧的河流水文特征不尽相同，如黄河和长江流域的分水岭是秦岭。
思维拓展流域的两个基个特性(1)整体性：指流域的具体位置、地形、地势、降水与蒸发、河流的干支流及流经的地理区域范围、流域生态等基本要素间相互联系、相互影响，共同构成的流域特点。
如河流的水文特点受地形、降水、流经区域等因素的制约。
降水影响河流的径流量；地形、地势影响河流的落差；流经区域影响河流的含沙量；地形又影响降水量的多少等等。
(2)特殊性：指组成流域的各要素之间联系密切、不可分割，流域内某一要素受到影响，就会牵一发而动全身，导致不良后果。
如流域开发中大坝的修建，能充分利用水力资源，形成灌溉、旅游、防洪等综合效益，但也可能造成流域内生态破坏，使水生生物栖息、繁殖的场所减小等。
高中地理第三章第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教案6新人教版必修3
内蒙古赤峰二中高二地理第三章第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教案2 新人教版必修3】四、流域的综合开发1．流域的开发的核心河流的利用与治理，即结合流域的具体特点，对资源进行综合开发和利用。
2．田纳西河流域治理局(简称TVA)⑴针对初期开发所带来的问题，负责田纳西河流域的统一开发和治理的机构。
⑵TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合伙源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理(图3．20)。
⑶1933年以后，TVA在田纳西河的干、支流上修建了71座大小水坝，在防洪、航运、发电、提高水质、旅行、土地利用等方面实现了统一开发和治理。
3．田纳西河的干、支流上修建水坝的作用⑴防洪在干支流上建成了具有防洪库容的水库35座，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。
1933年以后，全流域再未发生洪灾，平均每一年防洪减灾效益约2亿美元。
结合田纳西河流域的自然特征，分析修建大坝有何作用?由于河流水量很不稳固，致使径流量小的季节无法通航，而修建大坝以后能够调剂水流，增加径流量小的季节的水量，利于通航。
⑵航运水坝修建后，河流水位维持平稳，诺克斯维尔以下都可通航。
目前，田纳西河经俄亥俄河和密西西比河，与五大湖相通，通过水运可达美国22个州。
每一年田纳西河水运的通航效益比陆路节省约4亿美元(图3．23)。
⑶发电建成了30座水电站，同时大规模进展火电和核电，使田纳西河流域成为全国最大的电力供给基地。
廉价而靠得住的电力供给，增进了流域内炼铝、化学等高耗能工业的进展，在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。
通过材料的阅读了解抽水蓄能水电站的工作原理。
⑷提高水质提高水质而采取的方法：如污染防治、水源修养林爱惜和库区生态环境的改善等等。
⑸旅行建立了一大批公园、野生动物管理区、风景区、宿营地和俱乐部，以及规模宏大的教育中心。
目前，该流域已经成为一个著名的风景旅游区，旅游业收入成为流域一项重要的收入来源。
最新人教版必修三高中地理 3.2流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例教学设计
3．2流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例【课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【教材分析】本节以美国的田纳西河流域为例，说明了河流的综合开发。
流域的地形、气候、水文特征以及矿产资构成了流域开发的自然背景。
田纳西河流域的早期开发由于没有注意到流域的整体性，产生了不良的后果。
教材最后指出了河流正确的开发方向——流域的综合开发，充分利用流域内的自然条件，改造不良的自然条件，使得整个流域实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。
习本节内容可按照如下思路：区域流域开发的自然背景→流域开发→开发结果→综合整治→实现资的可持续发展，关键是人地关系协调，实现可持续发展。
【教目标】知识与技能1了解田纳西河流域开发的地理条件。
2理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。
3会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。
过程与方法1通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已知识整理、分析，提高处理资料与信息的能力。
2创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，感受知识的发生与发展的过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。
情感、态度与价值观通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所知识为地区的国土整治出谋划策。
【教重点】流域开发的自然背景。
【教难点】流域的综合开发。
【教方法】启发讲述法、案例分析法、图示法等【教具准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教过程】（新课引入）河流是人类开发利用最早的、同人类关系密切的一种自然资。
然而，随着人口的剧增，人类对河流影响的加深及人类开发的浅见，开发利用河流也存在一些不尽和不够合理的地方，带了生态破坏、环境污染等诸多问题，因此，河流的开发和治理是关系到区域经济与环境协调发展以及区域可持续发展的大事，人类需要认真、、综合开发。
高中地理 3.2《流域的综合开发以美国田纳西河流域为例》学案 新人教版必修3
3.2《流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》学案课程标准：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
一、知识梳理（课前预习）1．流域基本概念(1)流域：又称区，指供给河流地表水源的地面区和地下水源的地下区总称，一般指地面的集水区。
(2)水系：河流水系由和一系列组成，一般将流入干流的支流，叫支流，流入一级支流的叫支流，依次类推。
(3)特性:流域是一种特殊类型的，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个。
对河流进行开发利用时，除要考虑河流的外，更要考虑河流的特征,进行。
2．田纳西河流域的基本情况位置：位于美国本土的，是支流的流程最长、水量最大的分支，发源于的西坡，在肯塔基市附近注入。
3．流域不同部位生态保护的侧重点二、课堂探究1．学法指导（以学法引领贯穿课堂教学）2．分析探究——田纳西河流域的自然条件①地形特点：（地形、地势状况）___________________________思考：地形特点产生的利弊是什么？②气候状况：（气温、降水两方面）_______________________________________思考：a.田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征，田纳西河水量的季节变化有什么特点？b.从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需水量较少。
田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响？如何利用田纳西河的水资源发展农业？③水系特征：读图和资料分析水系的优点和缺点？④矿产资源：(图形展示)________________________知识小结（过渡）：田纳西河的自然条件，引申出流域的综合开发方向。
3．流域的综合开发(读图3.18)思考(1)：田纳西河综合开发和治理的核心是什么？产生的直接效益有哪些方面？思考(2)：田纳西河梯级开发的条件是什么？思考(3)：通过综合开发和治理最终产生了哪些影响？4．拓展延伸——长江流域（1）探究：长江流域开发的地理条件？①地形特点：（主要的流经地形区有哪些？特点如何？）②气候状况：（长江流域主要是哪种气候类型？主要特点是什么？）③水系特征：④矿产资源：（2）探究：根据长江流域的地理条件，你认为应如何对长江流域进行综合开发？5．课堂小结：回归学习方法（方法回归，前后呼应，结构完整）附：知识梳理答案：1．（1）供水集水（2）干流支流一级二级（3）区域整体特点整体性综合开发2．东南密西西比河俄亥俄河阿巴拉契亚山俄亥俄河3．。
高中地理 河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案新人教版必修3
3.2河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例课程标准：以田纳西河流域为例，分析该流域开发的地理条件；了解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策措施。
学习目标（一）知识与技能1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
（二）过程与方法1、阅读相关地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点。
2、阅读相关图表，学会分析河流流域开发的自然背景。
（三）情感、态度和价值观掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
（四）重点、难点重点：1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状；2、分析流域综合开发的措施难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义【自学探究】一、田纳西河流域治理的过程●知识要点1 田纳西河开发的自然背景【背景知识】比降——单位距离的落差，以‰表示。
单位河段上的水位差（河底高程差）称“水面（河床）纵比降”。
水系——流域内大大小小的水体，构成脉络相通的系统，称“水系”。
●知识要点2 田纳西河开发前存在的问题生产力水平低下，交通困难，严重。
●知识要点3 综合开发治理后的田纳西河流域综合开发治理后状况：工农业相当发达，环境优美，1980年该流域人均收入占美国平均水平的。
二、田纳西河流域开发治理的措施1、从入手，综合开发利用水资源；2、先行，发展高耗能工业；3、利用土地资源，因地制宜，全面发展农、林、牧、渔业；4、把保护环境和提高环境质量的规划与开发资源相结合，促进旅游业的发展。
三、田纳西河流域开发治理的经验（一）田纳西河流域治理与开发的主要经验1、设置专门的开发机构，健全法规，完善管理；2、因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式；3、不断加大开发力度；4、提高流域的开放度。
地理：3.2 《河流的综合开发以美国田纳西河流域为例》 教案(新人教版必修3)
第二节河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例教学重点流域开发的自然背景。
教学难点流域的综合开发。
教具准备投影仪、多媒体、人类四大文明发源地示意图、水系和流域图、田纳西河流域示意图、美国地形图、美国矿产资源分布图、长江流域示意图等地图。
课时安排共3课时第一课时流域开发的自然背景第二课时早期开发及其后果第三课时流域的综合开发教学过程第一课时导入新课师（教师运用媒体呈现如下材料创设问题情境）出示“人类四大文明发源地示意图”，说一说人类文明大多发源于哪里。
（设置探究问题引导学生思考）生略。
推进新课师河流是孕育人类古代文明的摇篮，人类的文明史在一定程度上也是人与河流之间相互作用的历史。
河流具有供水和运输的功能，从古到今，河流两岸往往是人类聚居、城镇密布的区域。
河流，不仅是天然的狭窄水道，而是由其干支流连接起的广大区域。
（教师运用媒体呈现如下地图创设问题情境）出示“水系和流域图”，组织学生活动，思考流域与水系、分水岭的概念。
生略。
师从地图上可以看到河流除了干流外，两旁总还有支流汇入，一般将流入干流的支流叫一级支流，流入一级支流的叫二级支流，依此类推。
也有将没有分汊的最小河流，称为一级支流，一级支流汇合成二级支流，依此类推。
干流及其支流就组成了河流的水系。
一般而言，河流的发源地是山地，由于受到山地或高地的阻隔，每条河流只能接纳一定区域范围的来水，这些高地或山地成了相邻两条河流间的分水岭。
分水岭一侧的来水都汇集到同一条河流，这个集水区域就是这条河流的流域。
分水岭的另一侧来水又汇集到另一条河流，组成了另一个流域。
如长江和黄河的分水岭就是秦岭。
流域是一种特殊类型的区域，一般包括上游、中游、下游、河口等地理单元，它的各组成部分之间联系密切，构成一个整体。
继三峡、小浪底水利工程建设后，《中国青年报》曾连续报道关于怒江上是否应该建坝的讨论，这些争论引起了人们的广泛关注。
建设开发流域的自然资源，究竟有何利弊？对整个流域会产生什么影响？如何在实现地区的可持续发展过程中，最大限度地开发利用自然资源？我们就从田纳西河流域的发展中找灵感，进而审视、评判人类在河流开发过程中的得与失。
高中地理人教版必修三3.2《流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》教案
【课程标准】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
一、教学目标1．知识与技能①分析田纳西河流域开发的地理条件，提高学生的区域认知水平。
②结合田纳西河流域地理背景，推导该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施，培养学生的地理综合思维能力。
③学会运用图表资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析和解决问题的能力。
2．过程与方法①分析相关图文材料，归纳田纳西河流域开发的地理条件。
②通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
③创设情境，通过互动交流，归纳分析问题的方法。
3．情感态度与价值观通过案例分析，培养学生因地制宜、人地协调的可持续发展理念。
二、教学重点、难点1.重点：分析田纳西河流域开发的自然背景对流域发展的影响；分析流域开发的的措施。
2.难点：归纳流域开发的一般思路；根据流域自然背景，分析流域综合开发的措施及意义。
【课前预习】流域与水系读流域和水系图，完成下列问题。
1.在图中标注源头、河口、干流、支流、分水岭，画出分水线和干流流向。
2.明确概念：_______：由分水线所包围的河流的集水区域。
_______：流域内所有河流、湖泊等各种水体组成的水网系统。
3.提升思考：河流的水系特征、水文特征受哪些自然地理要素的影响？【思考活动】流域开发的地理背景1.读田纳西河流域位置图，完成下列问题。
（1）根据右图，描述田纳西河流域的位置特征。
（2）提升思考：如何描述地理事物的位置特征？2.读田纳西河流域地形图，回答问题。
（1）据图说出田纳西河上中下游的地形类型，并总结田纳西河流域的地形特点。
（2）指出田纳西河地形特点对区域水力资源和交通的影响。
（3）提升思考：如何分析河流的水能资源状况？3.读田纳西河流域诺克斯维尔市气候统计图，回答下列问题。
（1）描述诺克斯维尔市的气候特征。
（2）指出流域气候条件对农业发展的不利影响。
高中地理 3.2 河流的综合开发以美国田纳西河流域为例教学设计 新人教版必修3
流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
课题
流域的综合开发
——以美国田纳西河流域为例
课时1课时课型新授课堂教学设计学生活动设计
环节一：引入新课
播放《长江之歌》歌曲视频，播放完成后呈现长江三峡大坝景观图
承接：
河流流域是人类文明的摇篮，对流域进行综合开发是人类经济活动中非常重要的一部分，在河流的利用和流域开发过程中不可避免地要产生很多问题，今天我们就以田纳西河流域的综合开发为例学习流域的综合开发与治理。
下面我们进行本堂课的第二个环节：
环节二：课前预习检查
课前预习检查，看一看同学们的自主学习效果。
板书一：一、流域和水系
PPT展示：预习检查一
指出图中河流的干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口
（展示检查内容，学生思考的同时板书水系、流域）
提问学生评价
板书并概括水系和流域的的概念。
水系：河流的干流与支流构成了河流的水系
流域：河流水系所在的汇水区域就是河流的流域
板书二：流域开发的自然背景
PPT展示：预习检查二学生观看体会长江的雄浑气势，激发爱国主义情感。
学生思考
教师板书完成后以学习小组为单位提问，让学生在大屏幕上指图说明，完成后让其他学生评价，根据回答情况和评价情况进行小组量化得分，计在黑板一侧的小组学习竞赛得分表格中。
学生共同回答进行知识的巩固
课堂教学设计学生活动设计。
2012高中地理 3.2 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例学案1 新人教版必修3
3.2流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例第1课时流域开发的自然背景学案（人教版必修3）[学习目标] 1.了解田纳西河流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，理解这些因素是如何决定田纳西河流域综合开发利用方向的。
2.结合具体实例，学会分析河流流域开发的地理条件。
3.通过学习，了解区域的整体性特征，提高全面认识地理事物的能力。
一、流域的含义及整体性河流与人类生存发展的关系密切，它自身的各组成部分之间联系也非常密切，构成了一个整体，因此对河流要进行综合开发。
二、流域开发的自然背景1．重要性：流域的自然背景决定了河流的①________和流域的②__________。
2．河流概况(1)田纳西河是③__________河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。
(2)发源地：④______________的西坡。
(3)注入地：在肯塔基市附近注入⑤__________。
3．自然背景(1)地形：多山，地形起伏较大，⑥________资源丰富；陆路交通不便，河流⑦________作用十分突出。
(2)气候：亚热带地区，气候温暖湿润；⑧__________多降水，⑨__________季节降水相对较少。
(3)水系：优点——水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航；缺点——⑩________较大、水量很不稳定。
(4)矿产资源：丰富，主要有⑪______、铁、⑫______、磷、锌、云母等。
我的疑惑1．。
2．。
3．。
探究点一流域的含义及整体性【探究材料】材料一某流域和水系图材料二长江宜昌到重庆航道剖面图长江的径流量是密西西比河的1.7倍，是莱茵河的10倍，但年运输量只相当于密西西比河的1/10，莱茵河的1/5，远没有发挥其“黄金水道”的作用。
1．对流域、分水岭的含义如何理解？2．流域作为一种特殊类型的区域，其整体性表现在哪些方面？3．河流对流域内人类生活的影响有哪些？4．如何分析河流的航运价值大小？【考例探究1】阅读下列材料，回答问题。
高中地理3.2《河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》教案(新人教版必修3)
3.2《河流的综合开发—以美国田纳西河流域为例》教案（新人教版必修3）——以美国田纳西河流域为例课时安排：2课时教学目的：1．观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2．结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3．通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
教学重点：1．分析田纳西河流域开发的自然背景。
2．分析流域综合开发的意义。
教学难点：建立流域和水系的概念教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：启发讲述法、案例分析法、图示法等教学过程：第一课时一、流域1．几个基本概念⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域⑵流域的特性①特殊性每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。
人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。
②整体性流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。
对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。
美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。
二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业；而科罗拉多河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。
1．田纳西河流域的基本情况田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．15)。
山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分。
在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。
高中地理人教版必修三第3.2节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例学案Word版含解析
第三章区域自然资源综合开发利用第2节流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例【课标分解】1.结合相关图表资料，分析田纳西河流域的自然背景。
2.了解田纳西河流域早期的开发方向及产生的后果。
3.理解田纳西河流域综合治理与开发的措施，借鉴其成功经验，指导我国流域的综合治理与开发。
【知识网络】【核心突破】核心要点一流域开发的自然背景及对开发的影响【归纳总结】1.田纳西河流域概况：田纳西河流域示意图①位置：位于美国的东南部。
②发源地：A阿巴拉契亚山脉西坡。
③地质：是B密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。
2.田纳西河流域开发的自然背景：流域开发的自然背景的分析可从地形、气候、水系、矿产等方面进行，并结合各要素间的相互关系及影响确定开发的方向和措施。
就田纳西河而言，具体分析如下表所示：1.影响河流航运价值的因素分析河流内河航运价值时，既要考虑自然因素，也要考虑经济因素。
自然因素主要是看河流的水量和水量的变化两个方面，而经济因素主要看流域内经济发达的程度。
分析思路如下：2．如何分析影响河流水能资源的因素分析一条河流水能资源丰富与否时，主要看两方面，即河流水量与落差大小，而水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：【思考点拨】1．田纳西河水主要靠大气降水补给。
根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点?降水丰富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。
2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。
田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业?第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考；第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。
【学以致用】读田纳西河流域某地降水量与气温变化图，回答 1～3 题。
1．田纳西河流域的气候类型及对应的植被是( )A．温带大陆性气候——温带草原B．地中海气候——亚热带常绿硬叶林C．亚热带季风性湿润气候——亚热带常绿阔叶林D．亚热带季风性湿润气候——亚热带常绿硬叶林2．从图中可知本流域内径流的季节变化是( )A．冬末春初流量大，夏秋流量小B．春末夏初流量大，秋季流量小C．夏秋流量大，冬春流量小D．夏季流量大，冬季流量小3．此流域内河水的补给方式及水汽主要来源是( )A．冰川融水，阿巴拉契亚山B．大气降水，墨西哥湾和加勒比海C．大气降水，太平洋D．湖泊水，五大湖【答案】1.C 2.A 3.B下图为我国南方某河流流域示意图。
人教版高中地理必修三导学案设计：3.2流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例(无答案)
第三章区域自然资源综合开发利用第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例【学习目标】1.结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
2.学会分析河流流域开发的地理条件。
【教学重难点】以美国田纳西河流域为例，分析流域开发的自然背景。
【自学答疑】一、流域的含义及整体性活动1：指导学生阅读P49，结合右图完成下列问题。
1、流域、水系和分水岭流域：水系：分水岭：2、流域的特点：特殊性和整体性每个流域都具有自己独特的特点，体现了流域的特殊性。
而在同一个流域内部，流域和它自身的各组成部分之间联系密切，构成了一个整体，体现了流域的整体性。
因此对流域要进行综合开发。
山地发源地---保护河谷平原---人类活动比较集中的地区，是河流---水资源的二、流域开发的自然背景活动2：指导学生阅读P49-50，完成下列问题。
1．重要性：流域的自然背景决定了河流的_____ __和流域的____ ______。
2．田纳西河概况：(1)田纳西河是____ ___河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支。
(2)发源地：______ ________的西坡。
(3)注入地：在肯塔基市附近注入_______ ___。
3．自然背景(1)地形：多山，地形起伏较大，____ ____资源丰富；陆路交通不便，河流___ _____作用十分突出。
(2)气候：亚热带地区，气候温暖湿润；_____ _____多降水，__________季节降水相对较少。
(3)水系：优点——水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航；缺点——________较大、水量很不稳定。
(4)矿产资源：丰富，主要有______、铁、______、磷、锌、云母等。
【合作探究】探究点一流域的综合开发1．在河流流域中，山地、河流、河谷在开发利用中应各自注意什么问题？2、田纳西河流域的地形有何特点？它对流域的开发有何影响？3.田纳西河流域的气候有何特点？它对农业发展有何影响？怎么解决？4.田纳西河的水系对航运有何影响？探究点二河流的水能和航运价值1.影响河流航运价值的因素有哪些？具体如何影响？预习中的困惑：2.影响河流水能资源的因素有哪些？【巩固训练】1．河流与人类发展的关系十分密切，人类文明大多数发源于大河流域，下列大河流域不属于人类文明发源地的是（）A．尼罗河流域 B．密西西比河流域C．印度河一恒河流域 D．黄河流域2．流域的自然背景，主要影响着河流的（）A．利用方式 B．矿产的开发程度C．开发方向 D．交通运输方式田纳西河源出阿巴拉契亚山脉西坡,大部流经阿巴拉契亚山区,水力资源丰富,仅能通行小汽轮。
【在行】高二地理《第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例》学案(无答案)
第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例【学习目标】1.了解流域开发的地理背景及方向。
2.掌握流域开发的基本内容，理解流域开发的主要措施。
3.学会评价流域开发条件及方式的方法。
【重点难点】重点：流域的综合开发难点：作为流域开发核心的河流梯级开发【自主导学】一、流域开发的自然背景1.河流开发的原则：既要考虑河流的，更要考虑流域的特征，进行综合开发。
2.自然背景的作用：决定了河流的利用方式和流域的开发方向。
流域不同部位生态保护的侧重点组成部分重要性保护重点山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质河流是流域开发利用的主要部分的合理分配；保护河谷平原是人类活动比较集中的地区3.田纳西河流域的自然背景地理要素具体表现地形流域内多山，地形起伏较大，蕴藏丰富的资源。
气候气候，气候温暖湿润，降水多，降水较少。
水系有利——水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航。
不利——受地形起伏影响，河流大；受气候影响，变化大。
矿产煤、铁、铜、磷、锌、云母等矿产资源丰富。
思考1：田纳西河流域“冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少”的气候特点，对该区域的农业发展会产生怎样的影响？如何解决这一矛盾？二、田纳西河流域早期开发及其后果三、田纳西河流域的综合治理与开发1．核心：河流的利用与治理2.形式：田纳西河以开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理。
3．措施及效果措施效果防洪，防洪标准百年一遇根治了洪灾，农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速发展，生态环境明显改善。
人均收入水平已接近全国平均水平航运水坝建成后，水位发电建成30座，大规模发展火电和核电，使田纳西河流域成为全国最大的供应基地提高水质采取污染防治、水源涵养林保护和库区生态环境改善等措施旅游建公园、野生动物管理区、风景区等土地利用做好土地利用规划，建立。
调整结构，退耕还林，退耕还牧，提高森林覆盖率和草原面积，有效控制了水土流失【合作探究】环境要素田纳西河流域特征对其他环境要素的影响流域开发方向地形多山的地形，地形起伏大修建船闸和水库蕴藏着丰富的水能气候温暖湿润的亚热带气候较早成为发达农业区河流流量不稳定降水季节变化与农作物的季节需水相矛盾水系水系发达，支流多，水量丰富大部分可通航，通往全国大部分地区航运不便矿产矿产丰富，有煤、铁、铜、锌、磷、云母等影响流域综合开发的重要因素1.以田纳西河为例，分析流域开发的自然背景如何影响流域的开发。
3.2.2流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例 第二课时 导学案-人教版高中地理必修三(无答案)
3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例【第二课时】【学习目标】1.了解田纳西河流域综合开发的基本内容；2.能以某流域为例，分析其综合开发治理措施和影响。
【导学提纲】一：【自主学习】1．流域的开发都以为核心，结合流域的具体特征，对资源进行。
2．1933年，美国针对早期开发所带来的问题，开始对田纳西河流域进行，并成立了。
将河流的作为流域开发的核心，并结合对流域进行综合开发，同时对流域的进行恢复和治理。
3.1933年以后，TVA在田纳西河的干、支流上修建了座大小水坝，在等方面实现了统一开发和管理，实现了、、三大效益的统一。
【当堂检测】A主要负责田纳西河流域的统一开发和管理。
它所确定的流域开发的核心是( )A．河流的梯级开发 B．流域的综合开发C．流域生态环境的恢复的治理 D．防洪、航运、发电、旅游等2.田纳西河流域工业走廊的形成，主要是因为( )A．修大坝，使通航条件大为改善 B．旅游业带来经济收入C．大规模的水电开发，促进了高耗能工业的发展 D．防治污染，提高田纳西河的水质3．田纳西河流域实施梯级开发的有利影响是( )①有利于整个流域进行有效的防洪调度②提高了流域内的通航能力③为区域开发提供了充足的电力供应④可从根本上解决流域内的环境污染A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④红水河，为西江上游的别称，流域内山岭连绵，地形崎岖，水力资源十分丰富，它的梯级开发已被我国列为国家重点开发项目。
读下图，回答4—5题。
4.红水河水电梯级开发对珠江三角洲地区的主要影响有( )A.提供较多的火电能源 C.提供防洪和防旱能力B.增加入海水量 D.加速河口淤积5.除水电外红水河流域综合开发利用的方向有( )A.钢铁工业B.有色金属冶炼C.棉花种植.加工业D.甜菜种植【课后练习】松花江，中国七河之一，是黑龙江在中国境内的最大支流。
结合所学知识回答1—3题。
1.下列关于松花江的描述正确的是（）A.每年有两次汛期，形成春汛的主要原因是冬春季降水较多B.冬季含沙量小，河流落差小、径流量小，携带、搬运作用弱C.比额尔齐斯河结冰期长，纬度比额尔齐斯河高D.与海河相比下渗少且蒸发弱，地表径流流量占降水总量高2.松花江流域发生水灾的频率远远多于旱灾，下列说法错误的是（）A.松嫩平原地势平坦，河道宽浅水流平缓，泄洪速度慢B.纬度高，积雪在春季消融，易发生凌汛出现冰坝C.距冬季风源地近，冬季降雪量大，加上森林破坏，涵养水源能力降低D.夏季降水丰富，多暴雨及连续性降雨，偶尔受台风影响3.下列关于松花江流域综合开发治理符合因地制宜原则的是（）A.修筑堤坝，束缚河水，将河道由宽浅变为深窄，扩展可利用土地面积B.调整石油产业结构，石化工业污水达标排放，加强企业沿线水质监管C.上游长白山区广泛种植人参，开发貂皮、鹿茸等特色产品，下游广泛推广水稻种植D.全流域进行梯级开发，实现防洪、发电、养殖、航运、旅游等综合效益读金沙江下游梯级水电站纵剖面示意图，回答4—5题。
3.2.1流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例 第一课时 导学案-人教版高中地理必修三(无答案)
【第一课时】【学习目标】1.学会分析某流域综合开发的条件。
2.了解田纳西河流域的早期开发及其后果。
【导学提纲】一：【自主学习】1.流域的自然背景决定了河流的和流域的。
2.田纳西河位于美国，是密西西比河支流的流程最、水量最的分支。
发源于的，在市附近注入俄亥俄河。
3.田纳西河流域的、、以及决定了田纳西河流域综合开发利用的方向。
4.历史上，田纳西河流域开发较早；18世纪下半叶就有，盛产，但是因人口较少，人类活动对自然环境的影响不大；自19世纪后期，流域内，开始对流域内资源进行大规模的，带来一系列的生态环境与发展问题，主要表现为、、。
二：【合作探究】【当堂检测】1.下列关于田纳西河的叙述，正确的是（）①发源于落基山脉东坡②发源于阿巴拉契亚山脉西坡③是密西西比河支流一俄亥俄河的支流④是美国水利资源最丰富的河流A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2.田纳西河流域的生态环境问题及其成因组合，不正确的是( )A．长期高强度地种植棉花——土地退化B．矿山开采冶炼、扩大耕地面积——植被破坏、水土流失C．炼铜企业大量排放含硫废气——酸雨污染D．氟氯烃化合物大量使用——臭氧层空洞读“田纳西河流域位置示意图”，回答3—5题。
3. 下列有关田纳西河流域自然地理特征的叙述，正确的是( )A. 位于美国的中部地区B. 上游地区地形以平原为主C. 气候类型以温带大陆性气候为主D. 降水季节变化大，12月至次年4月降水较多4. 长江三峡水能丰富的原因是( )①地处第一、二级阶梯的交界处②长江径流量大③地形平坦④河流落差大A. ①④ B．①②④ C．②③ D．②④5．长江和田纳西河的共同点为( )A．河流补给都以大气降水为主且水汽均来自太平洋 B．水能资源都得到了充分的开发利用C．流域内都有丰富的水能资源 D．都实现了梯级开发，实现了对流域的统一开发与管理自然条件特征影响有利不利地形多山：地形起伏大气候亚热带季风性湿润气候：温暖湿润水系水系发达，支流众多，水量丰富，但不稳定矿产矿产资源丰富下图为“M河流域河流分布图”及其“干流河床对应的剖面图”。
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河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例
【使用说明】
1、课前根据自学指导部分，把握教材体系，预习教学内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
3、当堂检测题限时5分钟完成，完成后同桌互相纠错。
【学习目标】
1、观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。
2、结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。
3、通过了解田纳西河流域不同时期开发措施和后果，分析流域综合开发的意义。
4、掌握河流开发的分析方法，树立科学发展观念。
以极度的热情投入学习，体验成功的快乐！
课前预习案
一、流域和水系
读教材P49第一段和图3.12完成下列内容：
1、在下图中填注：干流、一级支流、二级支流、分水岭、河口
2、对河流进行综合开发利用要考虑那两个方面的特征？
二、流域开发的自然背景
读教材P49第二段和图3.13完成下列内容:
1、流域的自然背景决定了河流的和流域的。
2、田纳西河的源流概况:
田纳西河的位置：位于美国，发源地：西坡，地位：是支流河的一条流程最长、水量最大的分支，属于级支流。
3、田纳西河流域的那些条件决定了该流域综合开发利用的方向？
4、结合下图完成题目要求。
A为河
流
的，其生态环境直接影响河流的和，因此应保护好。
B人类活动主要集中在，因此是保护的重点。
C流域开发利用的主要部分是，要注意和。
地形流域内多，地形，水能资源，陆地交通不便，河流的作用十分突出
气候类型：，特征：气候，年均温，多降水，降水相对少
水系特征：发达，众多，水量丰富，大部分可，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区；地形起伏大，河流大，受
气候影响，很不稳定。
矿产
资源流域内矿产，有煤炭、磷、铅锌、铜、云母、铁等矿产
三、流域的早期开发及其后果
读教材P51 第一段至第六段，完成下列内容：
1、田纳西河流域开发的早期因较少，人类活动对自然环境的影响不大，生态环境很好。
2、19世纪后期田纳西河流域生态和发展问题严重的根本原因是什么？
3、田纳西河流域的环境问题表现及原因：
A
B
C
土地退化原因：长期高强度地种植
植被破坏原因：为了扩大、获取及
环境污染原因：工业发展导致问题
年代初，田纳西河流域成为美国地区之一。
四、流域的综合开发
读教材P52——P55内容，完成下列内容：
1、流域的开发都以什么作为核心？
2、田纳西河流域开发的核心是什么？
3、田纳西河流域在哪些方面实现了流域的综合开发与治理？
课堂探究案
探究一：结合田纳西河流域的地形和气候特征分析田纳西河水能资源丰富的原因并说明田纳西河水能资源开发的措施。
地形：
气候：
水能资源开发措施：
规律总结：怎样评价河流水能资源是否丰富？
探究二：田纳西河流域的地形、气候、水系、水量对田纳西河发展内河航运有什么影响？怎样充分利用田纳西河的自然条件发展航运？
完成下表：
有利条件不利条件
地形
气候
水系
水量
发展航运的主要措施：
规律总结：从自然条件的角度看应从哪些方面评价河流的航运价值？
探究三：从农业发展的角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量大，而冬季需水量少，田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响？如何利用田纳西河的水资源发展农业？
特征矛盾表现
气候条件
田纳西河
水源条件
田纳西河流域发展农业对水资源利用的主要措施：
小结：
探究四：结合下图分析田纳西河流域综合开发与治理的结果
完成下列问题：
1.田纳西河流域开发与治理的根本原则是什么？
2.在图中所列举的关系链中，什么工程居于核心地位？
3.图中所示梯级开发对于第一产业、第二产业、第三产业产生了哪些有利影响?
4.图中所示第一、第二、第三产业之间的相互关系是怎样的？
结果：田纳西河流域综合开发与治理的核心是什么？取得了哪些效益？
应用探究：
2011年发布的电力“十二五”发展规划显示，“十二五”期间，要继续加快开发乌江水电基地。
整个乌江流域还有丰富的磷、煤、铁等多种矿产资源。
目前，乌江流域的梯级开发已接近尾声，十多年的综合开发产生了巨大的经济效益和社会效益，被称为中国的“田纳西”。
(1) 从流域内资源的开发利用方面分析，美国田纳西河流域开发与治理能为乌江流域的综合开发与治理提供哪些借鉴？（8分）
(2)试结合水电的优点和我国的能源消费结构，说明大力开发水电对我国的重要意义。
（8分）
当堂检测
知识点1：流域的特点与河流开发的关系
1.下列关于流域的说法不正确的是（）A.流域是一种特殊类型的区域 B.流域作为一种区域，具有区域的特征C.对河流的开发利用，既要考虑河流的特点，又要考虑流域的整体性D.流域各组成部分是独立的知识点2：流域开发的自然背景
2.关于田纳西河流域内地形的叙述，正确的是( )
A．以平原为主 B流域内是一盆地，起伏不大
C．流域内多山，地形起伏较大 D．流域主要位于高原
3.田纳西河流域水能资源丰富的原因主要是（）
A.流域内多山，地形起伏大，河流落差大
B.受亚热带季风性湿润气候影响，降水变率大
C.河流水量不稳定
D.水系发达，支流众多
4.田纳西河流域航运价值高的自然原因不包括（）
A.水系发达，支流众多
B.水量丰富
C.河流落差大
D.气候湿润，降水丰富，河水补给量大知识点3：田纳西河流域早期开发及其后果
田纳西河的早期开发，由于发展炼铜业，对环境造成了污染，并使植被遭到破坏。
据此回答5～6题。
5．造成田纳西河流域植被破坏的原因不包括( )
A．扩大耕地面积 B．修建水库C．获取炼铜用的木炭 D．矿山开采
6．田纳西河流域早期由于炼铜业所造成的环境污染主要表现为( )
A．光化学污染 B．酸雨C．噪声污染 D．固体废弃物污染
知识点5：流域的综合开发
7.田纳西河流域综合开发和治理的核心是（）
A．开发水能资源 B.修建大坝 C.梯级开发 D.生态环境保护
8. 田纳西河两岸能够形成一条“工业走廊”，最主要得益（）
A．丰富的矿产资源 B.全国最大的电力供应基地 C.便利的航运条件 D.旅游业的带动作用
读图，回答9～10题。
9．乌江流域 ( )
A．地势东北高、西南低
B．以热带季风气候为主
C．有遵义、荔波等旅游景点
D．煤、铝土等矿产资源丰富
10．乌江流域开发建设内容有 ( )
①大面积种植水稻②梯级开发水能资源
③发展电力—炼铝—铝加工产业链
④在景区内大规模建设宾馆等服务设施
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
乌江水电开发示意图。