高中生物必修2第一章遗传因子的发现测试题-及答案
2019—2020(新)人教生物必修二第1章遗传因子的发现练习题及答案
（新）人教生物必修二第1章遗传因子的发现练习题及答案第一章遗传因子的发现一、选择题1、纯合粳稻的花粉经碘液染色后呈蓝黑色,纯合糯稻的花粉经碘液染色后呈红褐色,这两种性状受一对遗传因子的控制。
粳稻与糯稻杂交,F1都是粳稻。
F1的花粉染色后有1/2呈蓝黑色,1/2呈红褐色。
若用W和w表示这一对遗传因子,那么被染成蓝黑色的F1花粉中含有的遗传因子是()A.WWB.wwC.WD.w【答案】C[解析]由题干粳稻与糯稻杂交,F1都是粳稻,可知粳稻为显性。
粳稻纯合子的遗传因子组成可写为WW,花粉所含遗传因子为W,可被碘液染成蓝黑色,则被染成蓝黑色的F1花粉中含有的遗传因子是W。
2、有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。
下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是()A．对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B．对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋C．无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋D．提供花粉的植株称为母本解析对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄；对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是套袋→授粉→套袋；无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。
答案 C3、基因自由组合定律的实质是()A.在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合B.子二代性状的分离比为9∶3∶3∶1C.子二代出现与亲本性状不同的新类型D.测交后代的分离比为1∶1∶1∶1【答案】A[解析]基因自由组合定律的实质是指在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
4、下列有关自由组合定律的叙述,正确的是()A.自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状杂交实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C.在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离和组合是随机的,所以称为自由组合定律D.在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合【答案】D[解析]自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷【答案+解析】
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共20小题)1.已知豌豆某两对相对性状按照自由组合定律遗传，其子代遗传因子组成类型及比例如下图，则双亲的遗传因子组成类型是()A． AABB×AABbB． AaBb×AaBbC． AABb×AaBbD． AaBB×AABb2.测交后代的种类和比例是由下列哪一项来决定的（）A．亲本的遗传因子组成B． F1配子的种类和比例C．隐性个体的配子D．显性基因3.为了加深对分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D 、d)。
分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。
结果，DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，该同学感到失望。
你应该给他的建议和理由是（）①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A．①④B．②③C．①③D．②④4.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是( )A．亲本的双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本5.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述中，不正确的是( )A．彩球大小、形状、质地、重量等要一致B．每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合C．每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶内，重复进行多次即可D．抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼6.下图能正确表示基因分离定律实质的是( )A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D7.一对相对性状的亲本杂交后代中( )A．所有的统计结果都等于3∶1B．统计的样本足够大时才符合3∶1C．性状按3∶1的比例出现D．统计的样本越小越接近3∶18.某植物中，抗病和感病是一对相对性状，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是( )A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体9.纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜。
人教版高中生物必修2第一章 遗传因子的发现包含答案
人教版高中生物必修2第一章遗传因子的发现一、选择题1.基因型与表现型的关系是( )①基因型相同，表现型肯定相同②基因型相同，表现型一般相同③表现型相同，基因型一般相同④表现型相同，基因型不一定相同A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④2.已知某玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是A. AABBB. aaBbC. AABbD. AaBb3.某种植物花朵的单瓣和重瓣是一对相对性状，由基因D和d控制。
研究人员做了多次单瓣植物的自交实验，子代均表现为单瓣：重瓣=1:1。
下列分析错误的是（）A. 该对性状的遗传遵循分离定律B. 单瓣植物的基因型一定为DdC. 单瓣对重瓣为显性D. 含d基因的雌配子或雄配子不育4.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，有关叙述不正确的是：A．研究中正确运用了假说-演绎法是孟德尔成功的原因之一。
B．操作①叫去雄，时间上要在花粉未成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底。
操作②叫授粉；为了确保杂交实验成功，操作后要套上纸袋。
C．相对性状明显、闭花授粉、繁殖快、子代数量多，都是豌豆作为实验材料的优点。
D．该实验的亲本中，左边的是父本，右边的是母本。
5.下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传规律的说法，错误的是( )A．自然条件下的豌豆是纯种，且具有易于区分的相对性状B．F2出现了性状分离，说明F1中同时带有显隐性基因C．F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机组合D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交6.采用下列哪一组方法，解决（1）——（4）中的遗传学问题( )（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性（3）不断提高小麦抗病品种的纯合度（4）检验杂种F1的基因型A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交、自交、测交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交7.已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
人教版高中生物必修2第1章遗传因子的发现检测含答案
第1章遗传因子的发现全卷满分100分考试用时75分钟一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
)1.对于孟德尔成功揭示两大遗传定律的原因,下列叙述错误的是()A.选择豌豆为实验材料,在自然状态下豌豆可有效避免外来花粉的干扰B.分析生物性状时,由简单到复杂,先后对豌豆的7对相对性状进行研究C.实验过程中对结果采用统计学的方法进行分析,增加准确度、可信度D.创造性地运用“假说—演绎法”等科学方法,假说的核心内容是“性状是由基因控制的”2.完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是()①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系A.杂交、测交、自交、测交B.测交、自交、自交、杂交C.杂交、测交、自交、杂交D.测交、测交、杂交、自交3.“割双眼皮”是一个非常盛行的医疗美容小手术,很多成年人选择用这种方式将自己的单眼皮变成双眼皮。
已知双眼皮对单眼皮为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。
某日,生物兴趣小组成员遇到一对夫妇(均为双眼皮,但不确定是否为“割的”)带着一双儿女(是双胞胎,且哥哥为单眼皮,妹妹戴着墨镜未能观察到其眼皮性状)在逛街,他们根据遗传学的相关原理作出了以下判断,正确的是()A.该对夫妇及儿子的眼皮性状表现可作为判断双眼皮为显性性状的依据B.哥哥为单眼皮,其双胞胎妹妹一定也为单眼皮C.若妹妹也是单眼皮,则该对夫妇一定都是割的双眼皮D.若母亲是割的双眼皮,则妹妹一定携带单眼皮基因4.某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。
现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交,F1全为紫茎,F1自交后代的性状分离比为()A.3∶1B.7∶1C.5∶1D.8∶15.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是()A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④6.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因(A和a)控制,其中雄羊的显性纯合子和杂合子表型一致,雌羊的隐性纯合子和杂合子表型一致。
人教版高一生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷(含答案解析)
人教版高一生物必修2第一章《遗传因子的发现》测试卷一、单选题(共20小题)1.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述，正确的是 ( )A．可以解释一切生物的遗传现象B．体现在杂合子形成雌雄配子的过程中C．研究的是所有两对等位基因的遗传行为D．两个定律之间不存在必然的联系2.下列问题可以通过自交解决的是()①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系③不断提高小麦抗病纯合子的比例A．①③B．②③C．①②D．①②③3.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1∶1。
则其亲本最可能的基因型是( )A． yyRr×YYrrB． yyRr×YyrrC． YYRr×yyRrD． yyRR×Yyrr4.蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：根据上述杂交实验，下列结论不正确的是( )A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同5.在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取彩球50～100次，统计彩球组合为DD的比例为()A． 1/3B． 1/5C． 1/2D． 1/46.采用下列哪一组方法，可以依次解决①﹣④中的遗传学问题（）①鉴定一只白羊是否是纯种并保留其纯合特性②在一对相对性状中区分显隐性③检验小麦抗病品种是否纯合并保留其纯合特性④检验杂种F1的遗传因子组成A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．自交、杂交、杂交、测交7.豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为3∶1。
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现练习试题含答案
3．在一个人为组成的高茎豌豆种群中，纯合子与杂合子的比例是1:3，让全部高茎豌豆进行自交，则所有后代的表现型比为
A．3:1B．5:1C．9:3:3:1D．13:3
4．以下属于相对性状的是（ ）
A．狗的直毛与卷毛B．人的酒窝与雀斑
C．西瓜的红瓤与黑色种皮D．豌豆的黄色子叶与绿色豆荚
C．两亲本杂交的子代中基因型不同于亲本的个体所占比例为1/2
D．两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/32
二、多选题
11．遗传学的奠基人孟德尔在研究遗传规律时获得了巨大成功。下面各项中，他获得成功的重要原因包括（ ）
A．选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
B．科学地设计实验，提出假说并进行验证
16．某雌雄同株作物的花色（紫色、粉色、白色）由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片的宽度由一对等位基因（D与d）控制。如表是某校研究小组所做的杂交实验结果，请分析回答下列问题：
F1的表现型及比例
组别
亲本组合
紫花
宽叶
粉花
宽叶
白花
宽叶
白花
宽叶
粉花
窄叶
白花
宽叶
甲
紫花宽叶×紫花窄叶
9/32
3/32
4/32
（3）现欲鉴定一株粉花宽叶植株是否为纯合子,请简要描述鉴定方法及预测结果和结论：
方法：____________________________________。
预测结果和结论：________________________。
1．C
2．C
3．D
4．A
5．A
6．A
7．D8．BFra bibliotek9．A10．D
高中生物_必修二_遗传因子的发现测试题及答案
第1章遗传因子的发现一、选择题1．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（）A．杂交B．测交C．检查染色体D．观察性状2．两只杂合子白羊为亲本，生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊，其毛色（）A．一定是白色的B．一定是黑色的C．是白色的可能性大D．是黑色的可能性大3．关于测交，不正确的说法是（）A．F1×隐性类型→检测F1的基因型B．通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制4．隐性性状是指（）A．测交后代中未显现的性状B．杂种F1中未显现的性状C．自交后代中未显现的性状D．后代中始终未显现的性状5．某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（）A．雌配子︰雄配子= 1︰1 B．雌配子︰雄配子= 1︰3C．A雌配子︰a雄配子= 1︰1 D．雄配子很多，雌配子很少6．下列关于性状分离的叙述中正确的是（）A．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F1只表现一个亲本的性状B．性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子C．性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现D．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7．下列属于相对性状的是（）A．狗的长毛与卷毛B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D．兔的长毛与短毛8．性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是() A．表示两种配子的数目要相等B．避免小球的丢失C．避免小球损坏D．小球可再次使用9．孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（ ）A ．原核生物没有遗传物质B ．原核生物没有核物质C ．原核生物没有膜性细胞器D ．原核生物无染色体，主要进行无性生殖10．人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病，若夫妇俩一方是患者，另一方正常，则子女出现的情况是（ ）A ．全部是患者B ．全部是正常C ．一半是患者，一半是正常D ．子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
高中生物必修二第一章测试题
高中生物必修二第一章测试题第一章《遗传因子的发现》测试题一、单项选择题1．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A．25%B．50%C．75%D．100%3．隐性性状指A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做A．显性和隐性B．相对性状C．性状分离D．遗传规律5．关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子C．XXX自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子6．下列哪项不属于XXX研究遗传定律获得成功的原因A．正确地选用实验材料B．采取工人杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，应用统计学方法分析成效D．科学地设计尝试步伐，提出假说并举行考证7．下列有关遗传纪律的精确叙说是A．遗传纪律适用于一切生物B．遗传纪律只适用于植物C．遗传纪律适用于受精过程D．遗传纪律在配子构成过程中起感化8.高粱有红茎(R)和绿茎(r)，假如一株高粱穗上的1000粒种子，萌生后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（）A．Rr×XXX×rr9、基因型为Aa的植物体发生的雌雄配子的数量是（）A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．雄配子比雌配子多C．雄配子∶雌配子＝4∶1D．雄配子A∶雌配子a=1∶310、将某杂合子（Aa）设为亲代，让其连续自交n代，从理论上推算，第n代中杂合子出现的几率为（）nnnn+1D、2n+12+1)n11、将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有几种（）A、2种B、3种C、4种D、8种12、一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。
人教版生物必修2阶段质量检测(1) 遗传因子的发现
人教版生物必修2阶段质量检测（一）遗传因子的发现一、选择题1．某植物的红花对白花为显性，且受一对基因A和a控制。
为确定某红花植株的基因型，让其与另一白花植株进行杂交，得到足够多的杂交后代。
下列相关叙述错误的是() A．待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交B．如果后代均为红花，则待测红花植株的基因型为AAC．如果后代出现白花，则待测红花植株的基因型为AaD．如果后代出现白花，则后代中白花植株的比例为1/4解析：选D待测红花植株与白花植株的杂交方式属于测交，A正确；如果测交后代均为红花，说明待测红花植株的基因型为AA，B正确；如果测交后代出现白花，说明待测红花植株的基因型为Aa，后代中aa植株的比例为1/2，C正确，D错误。
2．人的耳垂有离生和连生一对相对性状，由一对等位基因控制。
某校高一年级同学开展了耳垂性状的调查活动，他们调查的1 800名同学中，离生耳垂共1 476人，连生耳垂共324人。
其中具有连生耳垂的同学中，有50人的父母都是离生耳垂。
下列有关叙述不正确的是() A．根据调查结果可判断离生耳垂是显性性状B．调查结果中离生耳垂和连生耳垂的比例虽然不是3∶1，但遵循分离定律C．具有离生耳垂同学父亲的基因型可能有三种D．具有连生耳垂同学的父亲和母亲不可能一个是离生耳垂，一个是连生耳垂解析：选D依据父母都是离生耳垂，孩子是连生耳垂，可判断离生耳垂对连生耳垂为显性性状，A正确；每个家庭父母的基因型是不确定的，调查的1 800名同学中，离生耳垂和连生耳垂的比例不是3∶1，但遵循分离定律，B正确；离生耳垂为显性性状，若母亲为离生耳垂，无论父亲是离生耳垂还是连生耳垂，后代都有可能出现离生耳垂，即具有离生耳垂同学父亲的基因型可能有三种，C正确；如果父亲和母亲一个是杂合的离生耳垂，一个是连生耳垂，则后代可能出现连生耳垂，D不正确。
3．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表型与基因型的关系如下表)。
现用无斑雌蝇与有斑雄蝇进行杂交，产生的子代有①有斑雌蝇、②无斑雄蝇、③无斑雌蝇、④有斑雄蝇。
人教版必修2 第1章 遗传因子的发现(包含答案)
人教版必修2 第1章遗传因子的发现一、单选题1.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，且这三对基因的遗传遵循自由组合定律。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲(AABbcc)与乙(aaBbCc)杂交，则F1的棉花纤维长度范围是()A． 6～14厘米B． 6～16厘米C． 8～14厘米D． 8～16厘米2.萝卜的花有红色、紫色和白色，由一对遗传因子控制。
现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如图所示。
下列相关叙述错误的是()A．红花植株与红花植株杂交，后代均为红花植株B．白花植株与白花植株杂交，后代均为白花植株C．红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株D．萝卜花色的遗传不符合孟德尔分离定律3.关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是()A． F1×隐性类型→测F1遗传因子组成B．通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C． F1的遗传因子组成是根据F1×隐性类型→所得后代性状表现反向推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是() A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对遗传因子控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.下列曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是()A．B．C．D．6.基因A、a和N、n分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如表所示。
一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，对F1进行测交，得到F2，F2的表现型及其比例是粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣＝1∶1∶3∶3。
该亲本的表现型最可能是()A．红色窄花瓣B．白色中间型花瓣C．粉红窄花瓣D．粉红中间型花瓣7.大豆子叶颜色(AA表现深绿，Aa表现浅绿，aa为黄化且此表现型的个体在幼苗阶段死亡)受B 、b基因影响，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
【精编】人教版 高中生物必修二 第1章 遗传因子的发现 测试题(含答案)
第1章遗传因子的发现一、单选题1.为了加深对分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D 、d)。
分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。
结果，DD∶Dd∶dd＝10∶5∶5，该同学感到失望。
你应该给他的建议和理由是（）①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A．①④B．②③C．①③D．②④2.一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊的花称为两性花。
开两性花的植物在进行杂交时需要进行人工去雄。
下列关于去雄及与之有关的说法，不正确的是( )A．待花完全成熟后进行去雄B．对作为母本的植株需要进行去雄C．去雄后需要及时套袋，以避免外来花粉的干扰D．去雄一定要做到彻底，不能遗留雄蕊3.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由，及对豌豆进行异花传粉前的处理分别是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④；⑥B．①②；⑤⑥C．①②④；⑥D．②③④；⑥4.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对遗传因子控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法5.将具有一对遗传因子的杂合子，逐代自交3次，在F3中纯合子比例为()A．B．C．D．6.香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因C和P同时存在时开紫花。
两个纯合白花品种杂交，F1开紫花；F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花＝9∶7。
人教版高中生物必修2第一章《遗传因子的发现》检测题(含答案)
A．5/8B．3/8C．3/4D．1/4
13．已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。推测这对夫妇将来再生一个正常男孩的概率是（ ）
2．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制,其中 AA、Aa、aa 分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；BB 和 Bb 控制红色,bb 控制白色。下列相关叙述正确的是()
A．基因型为 AaBb 的植株自交,后代有 6 种表现型
B．基因型为 AaBb 的植株自交,稳定遗传的后代有 3 种表现型
答案二：实验过程：让纯合抗病紫色植株与易感病白色植株杂交，得到F1，让F1与纯合易感病白色植株杂交得到F2，观察及统计F2的表现型和比例。预期结果及结论：若抗病紫色：抗病白色：易感病紫色：易感病白色=1:1:1:1，则花色基因与抗病基因位于两对同源染色体上；若抗病紫色：易感病白色=1:1，则花色基因与抗病基因位于一对同源染色体上
（2）现选用宽叶红花花茎顶的纯合品种做母本，窄叶白花花叶腋的纯合品种做父本，进行杂交实验，结果F1表现为宽叶红花花叶腋。若F1自交实验结果是宽叶红花花叶腋植株所占比例为_______，则这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，判断的理由是__________________________。
（3）若控制花色及花的位置两对等位基因位于同一对同源染色体上且不发生交叉互换，叶型基因位于另一对同源染色体上，则（2）中的F1自交实验的结果中，窄叶白花花茎顶所占的比例为_____________。
高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练(带答案)
高中生物必修二第一章遗传因子的发现考点精题训练单选题1、某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花（AaBb）杂交，其子代表型之比为3红花宽叶：3红花窄叶：1白花宽叶：1白花窄叶，此牵牛花植株的基因型和表型是（）A．Aabb 红花窄叶B．AAbb 红花窄叶C．AaBb 红花宽叶D．aaBb 白花宽叶答案：A分析：基因分离定律的实质是：位于同源染色体的等位基因随着同源染色体的分开和分离。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。
基因分离定律是基因自由组合定律的基础。
某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花植株（AaBb）杂交，其后代中红花宽叶：红花窄叶：白花宽叶：白花窄叶是3：3：1：1，分析子代中红花：白色=3：1，宽叶：窄叶=1：1，说明前者是自交（Aa×Aa），后者是杂合子测交（Bb×bb），所以与AaBb杂交的“某植株”基因型为Aabb，表型为红花窄叶， A正确。
故选A。
2、某二倍体植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。
花瓣颜色（红色和黄色）受另一对等位基因R、r控制，R对r为完全显性，两对等位基因独立遗传。
下列有关叙述错误的是（）A．若基因型为AaRr的个体测交，则子代表现型有3种，基因型有4种B．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代共有9种基因型，6种表现型C．若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为1/3，而所有植株中纯合子约占1/4D．若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣的植株占3/8答案：B分析：根据题意可知，植物花瓣的大小为不完全显性，AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣，而花瓣颜色为完全显性，R对r为完全显性，但是无花瓣时即无颜色。
A、若基因型为AaRr的个体测交，则子代基因型有AaRr、Aarr、aaRr、aarr 4种，表现型有3种，分别为小花瓣红色、小花瓣黄色、无花瓣，A正确；B、若基因型为AaRr的亲本自交，由于两对基因独立遗传，因此根据基因的自由组合定律，子代共有3×3＝9（种）基因型，而Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现为无花瓣，故aaR_与aarr的表现型相同，所以子代表现型共有5种，B错误；C、若基因型为AaRr的亲本自交，则子代有花瓣植株中，AaRr所占比例约为2/3×1/2＝1/3，子代的所有植株中，纯合子所占比例约为1/4，C正确；D、若基因型为AaRr与Aarr的亲本杂交，则子代中红色花瓣（A_Rr）的植株所占比例为3/4×1/2＝3/8，D正确。
(完整版)高中生物必修二遗传因子的发现测试题及答案1
第1章 遗传因子的发现 （单元检测）一、单项选择题1．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（ ）A ．杂交B ．测交C ．检查染色体D ．观察性状2．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。
若它们再生第4只小羊，其毛色（ ）A ．一定是白色的B ．一定是黑色的C ．是白色的可能性大D ．是黑色的可能性大3．关于测交，不正确的说法是（ ）A ．F 1×隐性类型→检测F 1的基因型B ．通过测定F 1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C ．测F 1的基因型是根据F 1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的D ．测交时，与F 1杂交的另一亲本无特殊限制4．隐性性状是指（ ）A ．测交后代中未显现的性状B ．杂种F 1中未显现的性状C ．自交后代中未显现的性状D ．后代中始终未显现的性状5．某种基因型为Aa 的高等植物产生的雌雄配子的比例是（ ）A ．雌配子︰雄配子 = 1︰1B ．雌配子︰雄配子 = 1︰3C ．A 雌配子︰a 雄配子 = 1︰1D ．雄配子很多，雌配子很少6．下列关于性状分离的叙述中正确的是（ ）A ．性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，F 1只表现一个亲本的性状B ．性状分离就是指杂合的F 1产生的两类配子C ．性状分离就是指杂合的F 1的后代出现不同的性状表现D ．性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型7．下列属于相对性状的是（ ）A ．狗的长毛与卷毛B ．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C ．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D ．兔的长毛与短毛8．性状分离比的模拟实验中，每次抓后统计过的小球要重新放回桶内，其原因是( )A ．表示两种配子的数目要相等B ．避免小球的丢失C ．避免小球损坏D ．小球可再次使用9．孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（ ）A ．原核生物没有遗传物质B ．原核生物没有核物质C ．原核生物没有膜性细胞器D ．原核生物无染色体，主要进行无性生殖10．人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病，若夫妇俩一方是患者，另一方正常，则子女出现的情况是（ ）A ．全部是患者B ．全部是正常C ．一半是患者，一半是正常D ．子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定11．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。
人教版高中生物必修二第一章《遗传因子的发现》单元检测(含答案解析)
第一章《遗传因子的发现》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．用豌豆做实验材料是孟德尔成功的关键。
下列特点不是其成功原因的是( ) A．严格的自花传粉植物 B．相对性状易于区分C．自然状态下，亲本一般都是纯种 D．等位基因的数量少2．基因型为AaBb的水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的( )A.116B.416C.616D.8163．人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色是由显性因子控制，蓝色由隐性控制，已知一个蓝眼男人，和一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（）A．1/8 B．1/4 C．1/6 D．1/24．自由组合定律中的“自由组合”是指( )A．雌雄配子间的组合 B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合 D．决定不同性状的遗传因子的组合5．金鱼藻纯合红花(RR)与白花(rr)杂交，F1杂合子表现为粉红色,这种现象属于( )A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.表现型与环境有关6．基因型为RrYY的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为( )A．3:1 B．1：2：1 C．1:1:1:1 D．9:3:3:17．赤霉素是一种能促进细胞伸长，从而引起植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米 (玉米的高秆对矮秆为显性），这种高秆玉米自交后代的表现型为( )A．全为高杆 B．全为矮杆 C．高杆：矮杆=" 3" ：1 D．高杆：矮杆=" 1" ：1 8．人类皮肤中黑色素的多少由三对独立遗传的基因（A、a和B、b和D、 d）所控制；基因A、B和D可以使黑色素量增加，三对基因对黑色的作用程度是一样的，而且每对基因以微效、累积的方式影响黑色性状。
两个基因型为AaBBDd的婚配，则子代表现型种类数（）A．3种 B．5种 C．7种 D．9种9．下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是（）A．一对相对性状中，显性性状个体数量比隐性性状个体多B．X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C．一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数量多D．在一对等位基因中，基因频率大的是显性基因10．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)
人教版高中生物必修二第一章遗传因子的发现单元测试题(含答案)阶段测试一第1章遗传因子的发现)时间：90分钟满分：100分一、选择题 (每小题2分，共60分)1.孟德尔分离定律的内容不包括哪个？A。
在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在。
B。
生物体在形成配子时，在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离。
C。
在生物体形成配子时，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中。
D。
进入配子中的遗传因子一定能形成受精卵并遗传给后代。
2.以下哪组杂交实验能判断性状间的显、隐性关系？①高茎×高茎→高茎②高茎×矮茎→高茎③高茎×矮茎→高茎＋矮茎④高茎×高茎→高茎＋矮茎⑤矮茎×矮茎→矮茎A。
1B。
2C。
3D。
43.下列杂交实验中，发生了性状分离的是哪个？A。
高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆。
B。
豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交，后代均为黄色圆粒。
C。
短毛兔与长毛兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔。
D。
红眼雌雄果蝇之间自由交配，后代中既有红眼果蝇，又有白眼果蝇。
4.在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于XXX假说的内容？A。
生物的性状是由遗传因子决定的。
B。
遗传因子在体细胞染色体上成对存在。
C。
受精时雌雄配子的结合是随机的。
D。
配子只含有每对遗传因子中的一个。
5.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是什么？A。
雄配子很多，雌配子很少。
B。
雌配子∶雄配子＝1∶3.C。
A雌配子∶a雄配子＝1∶1.D。
雌配子∶雄配子＝1∶1.6.最能体现基因分离定律实质的是哪个？A。
F1显隐性之比为1∶1.B。
F2显隐性之比为3∶1.C。
F2的基因型之比为1∶2∶1.D。
测交后代显隐性之比为1∶1.7.以下哪组方法可以依次解决①～③中的遗传问题？①鉴定一只白兔是否为纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高水稻抗病品种的纯合度A。
杂交、自交、测交。
B。
杂交、杂交、杂交。
高中生物人教版必修2-遗传与进化第1章 遗传因子的发现-答案
高中生物人教版必修2-遗传与进化第1章遗传因子的发现【答案】1. A2. C3. B4. D5. D6. C7. C8. 有角：无角=1：3；有角：无角=3：1；雌：雄=0：1；雌：雄=1：1；3；5；79. 选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，假设各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，那么可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；假设出现其他结果，那么可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上；选择①×②杂交组合进展正反交，观察F1雄性个体的表现型．假设正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，那么证明这两对等位基因都位于X染色体上10. 不能；实验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体【解析】1. 解：A、A、a与D、d位于同一对染色体上，在遗传过程中有连锁现象，不遵循基因的自由组合规律，A错误；B、A、a与B、B位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，B正确；C、A、a与C、c位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，C正确；D、C、c与D、d位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，D正确．应选：A．基因自由组合定律的本质是：位于非同源染色体上的非等位基因的别离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此别离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．此题考察基因的自由组合定律的本质及应用、减数分裂的相关知识点，学习该局部内容一定要结合形式图去理解，特别是“非同源染色体上的非等位基因〞的含义．2. 解：A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验〞中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状别离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进展的检验，B正确；C、演绎是假设测交实验的正确，因此“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合〞属于假说的内容，而不是演绎的内容，C错误；D、“F1能产生数量相等的两种配子〞属于推理内容，D正确．应选：C．1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其根本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：〔1〕生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；〔2〕体细胞中的遗传因子成对存在；〔3〕配子中的遗传因子成单存在；〔4〕受精时，雌雄配子随机结合．此题考察孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释〔提出的假说〕，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考察．第 1 页3. 解：A 、提出问题是建立在纯合亲本杂交和F 1自交的遗传实验根底上的，A 正确； B 、“遗传因子在体细胞中成对存在〞属于假说内容，孟德尔没有提出“染色体〞一词，B 错误；C 、“F 1〔Dd 〕产生两种数量相等的配子〔D 和d 〕〞属于推理内容，C 正确； D 、对推理〔演绎〕过程及结果进展的检验是通过测交实验完成的，D 正确． 应选：B ．孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其根本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题〔在实验根底上提出问题〕；②做出假设〔生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合〕；③演绎推理〔假如这个假说是正确的，这样F 1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型〕；④实验验证〔测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型〕；⑤得出结论〔就是别离定律〕．此题考察孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及根本步骤，掌握各步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考察．4. 略5. 解：A 、纯种普通叶和枫形叶杂交，F 1全为普通叶，说明普通叶是显性性状，设基因是A ；纯种白色种子和黑色种子杂交，F 1全为黑色种子，说明黑色种子是显性性状，设基因是B ；那么F 1基因型为AaBb ，F 2表现型种类为2×2=4种，基因型种类为3×3=9种，A 正确．B 、就叶形而言，F 1基因型为Aa ，F 2中普通叶〔A_〕与枫形叶〔aa 〕之比为3：1，B 正确．C 、与亲本表现型一样的基因型为A_bb 和aaB_，F 2中A_bb 比例为34×14=316，aaB_比例为14×34=316，故F 2中与亲本表现型一样的个体大约占316+316=38，C 正确．D 、F 2中能稳定遗传的个体，即为纯合子，所占比例为12×12=14，D 错误． 应选：D ．〔1〕具有一对相对性状的亲本杂交，F 1表现出来的性状是显性性状．〔2〕遵循基因自由组合定律的性状中，每对性状的遗传仍遵循基因别离定律． 〔3〕解题时，可先根据基因别离定律将每对性状进展分析，然后运用乘法定律进展组合．此题考察基因自由组合定律，要求学生正确判断显隐性性状，意在考察考生的理解才能． 6. 解：根据分析可知，杂合子自交n 代，F n 中纯合子的比例为1-〔12〕n ．杂合子〔Aa 〕连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F 1中纯合子的比例1-〔12〕1=12； 杂合子〔Aa 〕连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F 2中纯合子的比例1-〔12〕2=34； 杂合子〔Aa 〕连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F 3中纯合子的比例1-〔12〕3=78． 依此类推，杂合子〔Aa 〕连续自交n 代，那么F 2中纯合子的比例为1-〔12〕n ，接近1． 应选：C ．第 3 页根据题意分析可知：杂合子连续自交n 代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为〔12〕n ，纯合子所占的比例为1-〔12〕n ．此题考察基因别离定律的本质及应用，要求考生掌握基因别离定律的本质，并能依次推断杂合子连续自交n 代，子代中杂合子和纯合子的比例，再代入自交次数即可计算出子代显性纯合子的概率．7. 解：B 、R 同时存在时才表现为红花，甲、乙两植株开白花，那么它们的基因型为B_rr×bbR_．甲、乙两株开白花的品种杂交，F 1全部开红花，F 1自交得到的F 2代，开红花与开白花的比例是9：7，而9：7是9：3：3：1的变式，说明两对等位基因〔B 、b 〕和〔R 、r 〕的遗传遵循基因的自由组合定律，且F 1的基因型为BbRr ，那么亲本的基因型为BBrr 、bbRR ．应选：C ．两对等位基因共同控制生物性状时，F 2中出现的表现型异常比例分析：〔1〕12：3：1即〔9A_B_+3A_bb 〕：3aaB_：1aabb 或〔9A_B_+3aaB_〕：3A_bb ：1aabb 〔2〕9：6：1即9A_B_：〔3A_bb+3aaB_〕：1aabb〔3〕9：3：4即9A_B_：3A_bb ：〔3aaB_+1aabb 〕或9A_B_：3aaB_：〔3A_bb+1aabb 〕 〔4〕13：3即〔9A_B_+3A_bb+1aabb 〕：3aaB_或〔9A_B_+3aaB_+1aabb 〕：3A_bb 〔5〕15：1即〔9A_B_+3A_bb+3aaB_〕：1aabb〔6〕9：7即9A_B_：〔3A_bb+3aaB_+1aabb 〕此题考察基因自由组合定律及应用，意在考察考生理解所学知识要点的才能；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描绘生物学方面的内容的才能和计算才能；能迁移应用所学知识解决生物学问题的才能．8. 解：〔1〕多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，Nn×Nn→NN 、Nn 、nn ，比例为1：2：1．由于母羊中基因型为NN 的表现为有角，nn 或Nn 无角，所以子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角：无角=1：3；由于公羊中基因型为NN 或者Nn 的表现为有角，nn 无角，所以子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角：无角=3：1．〔2〕假如M/m 是位于X 染色体上，那么纯合黑毛母羊为X M X M ，纯合白毛公羊为X m Y ，杂交子一代的基因型为X M X m 和X M Y ，子二代中黑毛〔X M X M 、X M X m 、X M Y 〕：白毛〔X m Y 〕=3：1，但白毛个体的性别比例是雌：雄=0：1．假如M/m 是位于常染色体上，那么纯合黑毛母羊为MM ，纯合白毛公羊为mm ，杂交子一代的基因型为Mm ，子二代中黑毛〔1MM 、2Mm 〕：白毛〔1mm 〕=3：1，但白毛个体的性别比例是雌：雄=1：1，没有性别差异．〔3〕对于性别决定为XY 型的动物群体而言，当一对等位基因位于常染色体上时，基因型有AA 、Aa 、aa 共3种；当其位于X 染色体上时，基因型有X A X A 、X A X a 、X a X a 、X A Y 、X a Y 共5种；当其位于X 和Y 染色体的同源区段时，基因型有X A X A 、X A X a 、X a X a 、X A Y A 、X A Y a 、X a Y A 、X a Y a 共7种．故答案为：〔1〕有角：无角=1：3 有角：无角=3：1〔2〕雌：雄=0：1 雌：雄=1：1〔3〕3 5 71、根据题意分析可知：羊的有角和无角由位于常染色体上的等位基因〔N/n 〕控制，公羊中基因型为NN 或者Nn 的表现为有角，nn 无角；母羊中基因型为NN 的表现为有角，nn 或Nn 无角．2、假如基因位于常染色体上，那么羊毛色的基因共有AA 、Aa 、aa 三种；假如基因位于X 染色体上，那么羊的毛色对应的基因型有X A X A 、X A X a 、X a X a 、X A Y 、X a Y 五种；假如基因位于X 和Y 染色体的同源区段时，那么羊的毛色对应的基因型有X A X A 、X A X a 、X a X a 、X A Y A 、X A Y a 、X a Y A 、X a Y a 共七种．3、由于位于X 染色体上的基因型在遗传过程中与性别相关联，因此属于伴性遗传，可以通过统计后代中不同性别的性状别离比进展判断．此题重在考察学生理解基因别离定律和伴性遗传的相关知识，并应用遗传规律解答问题，学会应用演绎推理方法设计遗传实验并预期结果获取结论．9. 解：〔1〕实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为断定每两对基因是否位于一对染色体上，如利用①和②进展杂交去断定A/a和B/b是否位于位于一对染色体上．实验过程：〔以断定A/a和B/b是否位于位于一对染色体上为例〕预期结果及结论：假设F2的表现型及比例为有眼正常刚毛：有眼小刚毛：无眼正常刚毛：无眼小刚毛=9：3：3：1，那么A/a和B/b位于位于两对染色体上；否那么A/a和B/b位于同一对染色体上．〔2〕实验思路：将验证A/a和B/b这两对基因都位于X染色体上，拆分为验证A/a位于X染色体上和B/b位于X染色体上分别进展验证．如利用①和③进展杂交实验去验证A/a位于X染色体上，利用②和③进展杂交实验去验证B/b位于X染色体上．实验过程：〔以验证A/a位于X染色体上为例〕取雌性的①和雄性的③进展杂交实验：预期结果及结论：假设子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，那么A/a位于X染色体上；假设子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，那么A/a位于常染色体上．故答案为：〔1〕选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，假设各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9：3：3：1，那么可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；假设出现其他结果，那么可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上〔2〕选择①×②杂交组合进展正反交，观察F1雄性个体的表现型．假设正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，那么证明这两对等位基因都位于X染色体上1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的别离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此别离，决定不同性状的遗传因子自由组合．2、本质：〔1〕位于非同源染色体上的非等位基因的别离或组合是互不干扰的．〔2〕在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此别离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．此题考察基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考察学生的识记才能和判断才能，运用所学知识综合分析问题和进展实验设计的才能．10. 解：〔1〕同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1，子代的表现型无关，不能说明控制黄体的基因位于X染色体上．〔2〕要根据甲同学设计实验来证明控制黄体的基因位于X染色体上，有两种方法，一是用♀黄体×♂灰体杂交，假设子代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体，二是用♀灰体×♂灰体，假设子一代中所有的个体都表现为灰体，说明控制黄体的基因位于X染色体上．故答案为：〔1〕不能〔2〕实验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体区分控制性状的基因位于常染色体上还是X染色体上最直观的方法就是根据子代表现型是否与性别相关联，假设子代雌雄个体表现型与性别无关，说明位于常染色体上，反之那么位于X染色体上．解答此题的关键在于如何判断控制性状的基因位于常染色体上还是X染色体上，考生需重点掌握．第 5 页。
河南省高中生物必修二第一章遗传因子的发现专项训练题
河南省高中生物必修二第一章遗传因子的发现专项训练题单选题1、牵牛花的开红花（A）对开白花（a）为显性，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，两对基因独立遗传。
某牵牛花植株M与基因型为AaBb的植株杂交，子代的表型之比为红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶是3∶3∶1∶1，那么M的基因型和表型分别为（）A．Aabb 红花窄叶B．AAbb 红花窄叶C．AaBb 红花宽叶D．aaBb 白花宽叶答案：A分析：根据杂交结果，其后代的表现型及比例为红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶是3∶3∶1∶1，可知两对性状分离比分别是红花∶白花=3∶1，宽叶∶窄叶=1∶1，分别是自交和测交实验的结果，因此可判断亲本基因型。
根据题意，某牵牛花植株M与另一红花宽叶牵牛花植株AaBb杂交，其后代中红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶是3∶3∶1∶1，分析子代中红花∶白花=3∶1，宽叶∶窄叶=1∶1，说明前者是自交Aa×Aa，后者是杂合子测交Bb×bb，所以与AaBb杂交的某植株M基因型为Aabb，表型为红花窄叶。
综上所述，A符合题意，BCD 不符合题意。
故选A。
2、某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A，a 和B，b）控制：A_B_表现为青色，A_bb 表现为灰色，aa_表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多幼年期死亡）。
让灰色鼠与黄色鼠杂交，F l全为青色，F l相互交配得F2，F2自由交配得F3，理论上F3存活个体中青色鼠所占的比例是（）A．3/4B．31/89C．6/7D．60/89答案：D分析：分析题意可知，A_B_表现为青色，A_bb 表现为灰色，aa_表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多幼年期死亡）。
灰色鼠A_bb与黄色鼠杂交，F1全为青色A_B_，则黄色亲本的基因型为aaBB，灰色亲本为AAbb，F1为AaBb。
由分析可知，F1基因型为AaBb，F1相互交配的后代可分开推导，即Aa×Aa→AA∶Aa∶aa=1∶2∶1，但由于黄色个体（即aa）中有50%幼体致死，因而F2个体比例变为2∶4∶1，即2/7AA、4/7Aa、1/7aa，若F2自由交配，产生配子概率为A=4/7，a=3/7，则F3中AA=16/49，Aa=24/49，aa=9/49，但由于aa中有50%幼体致死，成活个体中AA∶Aa∶aa=32∶48∶9，即32/89AA、48/89Aa、9/89aa；另一对基因Bb×Bb→BB∶Bb∶bb=1∶2∶1，但没有致死现象，若F2自由交配，产生配子概率为B=1/2，b=1/2，则F3中BB=1/4，Bb=1/2，bb=1/4；因此F3存活个体中青色鼠（A_B_）所占的比例是（32/89+48/89）×3/4=60/89，D正确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物必修2第一章孟德尔的豌豆杂交实验单元训练一、单项选择题（每小题只有一个正确选项）1．下列属于相对性状的是A．狗的长毛与卷毛B．兔的长毛与猴的短毛C．豌豆的黄粒与圆粒D．人的单眼皮和双眼皮2．性状分离是指A．染色体的分离B．遗传因子的分离C．杂合体后代表现出相对性状的不同类型D．A、B、C均是3．一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是A．全部黑色B．黑白各一半C．黑白之比为3︰1 D．以上情况均有可能4．关于基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同5．基因型为Dd的植株产生的配子间的关系是A．雌雄配子间的比为1︰1B．D雌配子、D雄配子、d雌配子、d雄配子之间的比是l∶1∶1∶1C．D配子与d配子之比是3∶lD．雌雄配子间无确定的比例6．高粱有红茎和绿茎，把红高粱上结的种子播种后，长出760株红茎和240株绿茎，那么这株红高粱的双亲基因型是A．Rr×Rr B．Rr×rr C．RR×Rr D．RR×rr7．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥8．要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是A．让其与杂合体交配B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配D．让其与显性类型交配9．某生物的遗传因子组成为AaBb，已知Aa和Bb两对遗传因子分别位于两对同源染色体上，那么该生物的体细胞，在有丝分裂的后期，遗传因子的走向是A．A与B走向一极，a与b走向另一极B．A与b走向一极，a与B走向另一极C．A与a走向一极，B与b走向另一极D．走向两极的均是A、a、B、b10．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为A．3∶1B．5∶1C．9∶6D．l∶111．在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶l比例的是①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的遗传因子类型比例⑤杂种测交后代的遗传因子类型比例A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤12．如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是A．1/9 B．1/4 C．l/36 D．l/1813．下列各组杂交子代中，只能产生一种性状的是A．BBSs×BBSs B．Bbss×bbSsC．BbSs×bbss D．BBss×bbSS14．采用下列哪一种方法，可以依次解决①～④中的遗传学的是①鉴定一只白羊是否是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种Fl的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交15．下列对等位基因的概括中，阐明其本质作用的是A．控制同一性状的不同表现类型B．位于一对同源染色体的相同位置上C．在杂合子体细胞中呈杂合状态D．属于同一基因的不同表现形式16．黄色圆粒豌豆（YyRr）与某种豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒，则该豌豆的基因型是A．YyRR B．YYrr C．YyRr D．Yyrr17．用高秆抗病小麦（DDTT）和矮秆易染锈病小麦(ddtt）为原始材料，培育矮抗小麦，根据基因的自由组合定律，要想在F2中获得90株“矮抗”小麦，应至少从Fl植株上选取多少粒种子点播A．1140粒B．480粒C．360粒D．270粒18．基因型为AaBb的个体（两对基因独立遗传），产生基因型为aB卵细胞的同时，3个极体的基因型是A．AB、ab、ab B．Aa、aB、aB C．aB、Ab、Ab D．aB、AB、AB19．基因的分离定律和自由组合定律中的“分离”和“自由组合”的基因指的是①同源染色体上的基因②同源染色体上的等位基因③同源染色体上的非等位基因④非同源染色体上的非等位基因A．①③B．②④C．①④D．②③20．向日葵种子粒大（B）对粒小（b）是显性，含油少(S）对含油多（S）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如右图所示。
这些杂交后代的基因型种类有A．4种B．6种C．8种D．9种21．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中杂合体所占比例为A．1/4B．1/8C．l/16D．l/3222．基因型为AaBB和aaBb的两个亲本杂交，下列叙述错误的是A．亲本各产生两种配子B．后代有四种基因型C．后代有四种表现型D．后代基因型之比为1∶1∶1∶123．按自由组合定律，一亲本的基因型为YyRR，与另一亲本杂交，产生的子一代基因型为YYRR、YyRR、yyRR。
那么，另一亲本的基因型应是A．YyRr B．Yyrr C．YYRR D．YyRR24．下列关于遗传规律的叙述中正确的是A．遗传规律适用于一切生物B．遗传规律只适用于高等植物C．遗传规律在配子的形成过程中起作用D．遗传规律在受精作用过程中起作用25．某种生物的三对等位基因（A、a,B、b,C、c）分别位于三对同源染色体上，并且基因A、B、C 分别控制①、②、③三种酶的合成，在三种酶的催化作用下可使一种无色物质转变成为黑色色素，如下图所示。
若基因型为AaBbCc的两个亲本杂交，则出现黑色子代的概率为26．大豆的白花和紫花为一对相对性状。
下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花＋白花→98紫花＋107白花A．①和③B．②和③C．③和④D．④和①27．现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得能稳定遗传的圆粒豌豆，最好的做法是A．让杂种圆粒豌豆做母本，与皱粒豌豆杂交B．让杂种圆粒豌豆做父本，与皱粒豌豆杂交C．让杂种圆粒豌豆自交，所获圆粒即为所需D．让杂种圆粒豌豆自交，所获子代的圆粒豌豆再自交，在未发生性状分离的植株上收获的圆粒即为所需28．具有两对相对性状的纯合体亲本杂交，子一代自交，若符合自由组合定律，子二代个体中重组类型所占的比例为A．9/16 B．6/16 C．3/8或5/8 D．3/6或l/629两个杂合子交配，后代只有一种表现型，这两个杂合子是A．AABb×aaBb B．aaBb×AabbC．AABb×AaBB D．AaBb×AaBb30．研究表明某些基因型会导致生物死亡。
下面是对某种鼠的黄毛和非黄毛这对性状的观察结果；①黄毛鼠之间交配产生的后代中黄毛与非黄毛之比为2∶1；②凡是黄毛与非黄毛个体间交配，后代中黄毛与非黄毛的比例为1∶1；③非黄毛个体间交配产生的后代总是非黄毛鼠。
下列说法正确的是A．隐性性状是黄毛B．①的后代致死率为33%C．②过程相当于测交D．③的后代致死率为50%二、简答题1、以下是某种遗传病的系谱图（受A、a控制）：（1）该病是由性遗传因子控制的。
（2）Ⅰ3和Ⅱ6的遗传因子组成分别是和。
（3）Ⅳ15的遗传因子组成是或，它是杂合子的概率为。
（4）Ⅲ11为纯合子的概率为。
（5）Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的遗传因子组成是。
（6）Ⅲ代中，12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是。
（7）Ⅲ代中，若11与13结婚生育，该遗传病发病率为。
2、黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，如下图所示。
请问杂交后代中：（1）各种子代表现型及其在总数中所占的比例为。
（2）能稳定遗传的占总数的，后代个体中自交能产生性状分离的占。
（3）表现型中重组类型所占的比例为，重组类型中能做品种保留下来的占。
（4）实验中所用亲本的基因型为。
3、人类中非秃顶和秃项受常染色体上的等位基因(B、b)控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。
控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。
这两对等位基因独立遗传。
回答问题：(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_____________________________。
(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为____________________________。
(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。
这位男性的基因型为__ __或___ __，这位女性的基因型为______或_______。
若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为___________________________________。
4、某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。
假设这三对基因是自由组合的。
现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。
请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。
（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为。
发生基因突变的亲本是本。