如何在初中化学实验教学中渗透实验安全意识
提高学生的化学实验安全意识的方法
提高学生的化学实验安全意识的方法化学实验是学生学习化学知识的重要环节，但很多时候由于学生对实验的安全意识不够充分，导致实验事故频发。
为了保障学生的人身安全和实验室设施的完好，提高学生的化学实验安全意识尤为重要。
本文将介绍几种提高学生化学实验安全意识的方法。
1. 加强理论知识的培养学生对化学实验的安全意识的形成和提高离不开对化学知识的了解。
因此，在进行实验操作之前，教师应当加强对相关理论知识的讲解。
通过系统的讲解，学生对实验的原理和可能的风险有了更全面的认识，能够主动采取相应的安全措施。
2. 引导学生进行实验前的安全准备在每一次实验开始之前，教师应当引导学生进行科学的安全准备。
这包括：佩戴实验室必要的个人防护用品，如实验服、实验手套、护目镜等；熟悉实验操作步骤；确保实验室通风良好等。
通过帮助学生建立科学的实验前安全准备的流程，可以提高学生对实验安全的重视程度。
3. 提醒学生注意实验现场的安全隐患化学实验过程中，实验现场的安全隐患是学生容易忽视的地方。
教师应当时刻关注实验现场的安全隐患，如杂物摆放不规范、电源线暴露等，及时提醒学生并指导他们采取措施加以解决。
同时，还应当教育学生如何正确处理实验废弃物，避免对环境造成污染。
4. 组织学生进行实验室安全演练定期组织学生进行实验室安全演练，模拟实验事故发生的情况并指导学生正确应对。
通过实际操作，让学生亲身体验安全事件并学会应对，提高他们的应急能力和实验安全意识。
5. 建立安全文化氛围学校应当建立一个强调实验安全的文化氛围。
在教学中加强对实验安全的宣传，让学生了解实验安全的重要性，并提醒他们在学习和实践过程中时刻保持警惕。
同时，还可以组织相关的安全知识竞赛、安全体验活动等，进一步激发学生对实验安全的兴趣和参与度。
6. 增加学生的参与度在进行化学实验的过程中，增加学生的参与度可以提高他们对实验安全的关注度。
例如，让学生在教师的指导下自己设计实验操作步骤、选择实验器材等，这样可以增强学生对实验安全的实际操作能力和风险意识。
如何开展初中化学实验的安全意识教育
如何开展初中化学实验的安全意识教育
答案：要开展初中化学实验的安全意识教育，可以采取以下措施：
1. 在实验前进行详细的安全演示和实验室规则说明，包括穿戴实验
室服装、戴安全护目镜、正确操作实验仪器等。
2. 强调化学品的危险性和安全使用方法，确保学生了解化学品的性质、危害、存放方式，以及正确处理事故和紧急情况的方法。
3. 实验现场设立明显的安全警示标识，如避难门、灭火器的位置等，提醒学生遇到危险时该如何自救。
4. 培养学生的安全责任感和合作意识，鼓励他们互相监督和帮助，
共同保障实验室的安全。
5. 定期进行安全演习和应急预案演练，让学生熟悉常见危险情况的
处理方法，提高应对危险事件的能力。
深入分析：
开展初中化学实验的安全意识教育至关重要，可以有效预防实验过
程中的意外事件发生，保障学生和老师的安全。
在实验室中，尤其是
涉及化学物质的实验中，存在着诸多潜在的安全隐患，例如化学品泼溅、气体泄漏、火灾等。
因此，通过加强安全意识教育，可以帮助学
生建立正确的安全观念，提高他们在实验中的自我保护能力。
除了上述提到的措施，学校还可以邀请专业的化学老师或实验员为
学生进行安全意识培训，分享实际发生过的安全事故案例，引起学生
的重视和警惕。
此外，学校应定期检查和维护实验室设施设备，确保
其正常运转和安全使用。
在进行实验过程中，教师要时刻注意学生的动态，及时发现和纠正
他们可能存在的安全隐患，指导他们正确使用实验工具和化学试剂。
通过持续的安全意识教育，学生能够逐渐养成良好的实验室安全习惯，为他们今后的学习和科研打下坚实的基础。
初中化学教师如何开展化学实验的安全教育
初中化学教师如何开展化学实验的安全教育化学实验是初中化学教学中重要的环节。
在进行化学实验时，安全教育是至关重要的，它能够确保学生在实验过程中充分认识到实验危险性，并能正确、有效地采取安全措施，保障教学环境安全和学生的身体健康。
那么，初中化学教师应该如何开展化学实验的安全教育呢？1. 强调实验室安全意识为了增强学生的实验室安全意识，化学教师可以在课前进行全面的安全教育。
首先，教师要重点强调实验操作中的危险因素，例如化学品的毒性、腐蚀性、易燃性等。
其次，教师要宣传实验室的安全准则和规章制度，让学生了解实验室的安全要求，如佩戴安全护具、正确使用实验器材等。
同时，教师要结合具体的实验内容，向学生讲解实验中的潜在危险，并提供相应的应对方法。
2. 演示正确的实验操作为了确保学生正确地操作实验，化学教师可以在实验开始前进行演示，指导学生正确的实验操作步骤。
在演示过程中，教师要注重细节，讲解实验操作的注意事项，包括保持实验台的整洁、使用正确的实验器材、遵循化学品的使用说明等。
同时，教师还可以演示实验中可能出现的危险情况，如溶液溅出、玻璃器皿破裂等，以便学生能够更好地应对突发状况。
3. 实施实验安全评估在进行化学实验前，教师应该对实验的安全性进行全面评估。
首先，教师要仔细阅读实验教材并了解实验过程中可能存在的危险因素。
其次，教师需要评估教学实验所需的化学品和实验器材是否完备，并且确认其质量和性能可靠。
最后，教师还需要评估学生的实验能力和责任心，确保学生在进行实验时具备一定的安全操作能力。
4. 开展实验事故应急演练化学教师可以不定期组织实验事故应急演练，以提高学生在实验事故中的应急处理能力。
演练可以包括火灾逃生、急救知识以及处理化学品泄漏等具体场景。
通过演练，学生能够更好地掌握实际应急技能，增加应对实验事故的信心，提高实验安全意识。
5. 实行实验报告的安全检查将实验报告和实验安全结合是一种有效的安全教育方式。
化学教师可以通过检查实验报告来了解学生对实验安全的理解和实践，发现学生在实验过程中可能存在的安全隐患。
如何提高学生的化学实验安全意识
如何提高学生的化学实验安全意识化学实验是化学学习的重要组成部分，它不仅能够帮助学生更深入地理解化学知识，还能培养学生的实践能力和科学素养。
然而，化学实验中常常涉及各种危险化学品和实验设备，如果操作不当，很容易引发安全事故，对学生的身体造成伤害。
因此，提高学生的化学实验安全意识至关重要。
一、加强化学实验安全教育1、开展专门的安全课程学校可以在课程设置中加入专门的化学实验安全课程，系统地向学生传授化学实验安全知识。
这些课程可以包括化学实验的基本操作规范、危险化学品的特性和使用方法、实验设备的正确操作和维护、常见实验事故的预防和处理等内容。
2、结合实例进行教育在教学过程中，教师可以结合一些实际发生的化学实验事故案例，向学生分析事故发生的原因和后果，让学生深刻认识到实验安全的重要性。
例如，可以讲述一些由于违反实验操作规程、未正确使用防护设备或者对危险化学品认识不足而导致的烧伤、中毒、爆炸等事故，让学生从中吸取教训。
3、利用多媒体资源利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，直观地向学生展示化学实验中的危险场景和正确的操作方法。
这样可以增强学生的感性认识，提高他们对实验安全的关注度。
二、规范实验操作流程1、明确实验前的准备工作在进行实验之前，学生必须清楚了解实验的目的、步骤和注意事项。
教师应该要求学生认真预习实验内容，制定实验计划，并检查实验所需的药品、仪器和设备是否齐全、完好。
2、严格遵守操作规范在实验过程中，学生必须严格遵守实验操作规程，不得随意更改实验步骤和方法。
教师要在实验现场进行巡视和指导，及时纠正学生的不规范操作。
3、做好实验后的清理工作实验结束后，学生要及时清理实验台，将仪器和设备清洗干净、摆放整齐，妥善处理实验废弃物，确保实验室环境整洁、安全。
三、强化教师的指导和监督1、教师要具备专业素养化学教师必须具备扎实的专业知识和丰富的实验经验，能够熟练掌握各种实验操作技能和安全防范措施。
只有这样，教师才能在实验教学中给予学生正确的指导和监督。
初中化学实验教学中的安全措施
初中化学实验教学中的安全措施第一篇范文：初中化学实验教学中的安全措施在初中化学实验教学中，为了确保学生的身心健康和生命安全，教师必须重视并严格执行安全措施。
本文从以下几个方面阐述初中化学实验教学中的安全措施。
一、加强安全意识教育1.教师要向学生传授化学实验安全知识，使其了解化学实验中潜在的危险因素，增强安全意识。
2.教师要以身作则，遵守实验安全规范，为学生树立良好的榜样。
3.定期组织学生参加实验安全培训，提高学生的自我保护能力。
二、完善实验设施和器材1.学校要投入足够的资金，保障实验设施和器材的安全性能。
2.教师要定期检查实验设备，确保其安全可靠。
3.对实验器材进行合理布局，避免拥挤，确保实验通道畅通。
三、规范实验操作程序1.教师要为学生制定详细的实验操作步骤，并进行示范。
2.学生实验操作过程中，教师要加强巡视指导，及时纠正不当操作。
3.实验结束时，教师要引导学生正确处理实验废弃物，防止环境污染。
四、加强实验应急预案1.教师要熟悉实验中可能发生的意外情况，制定相应的应急预案。
2.学生要了解应急预案，熟知应对突发事故的基本方法。
3.定期进行应急演练，提高师生应对突发事故的能力。
五、注重实验心理辅导1.教师要关注学生的实验心理，帮助其克服恐惧、紧张等情绪。
2.引导学生正确看待实验失败，培养其勇于尝试、积极进取的精神。
3.创设轻松、愉快的实验氛围，提高学生的实验兴趣。
六、落实安全责任制度1.教师要明确实验安全责任，对学生的安全负责。
2.学生要自觉遵守实验纪律，对自己和他人的安全负责。
3.学校要加强对实验安全工作的领导，确保实验安全制度的落实。
总之，在初中化学实验教学中，教师要全面贯彻落实上述安全措施，切实保障学生的身心健康和生命安全。
同时，还要不断学习、探索新的安全理念和方法，为初中化学实验教学创造一个安全、温馨的环境。
第二篇范文：初中学生学习方法技巧在初中化学实验教学中，学生作为学习的主体，需要掌握一定的学习方法技巧，以提高学习效果，保障自身安全。
初中化学教师如何开展化学实验的安全教育
初中化学教师如何开展化学实验的安全教育化学实验作为初中化学教学中不可或缺的一部分，对于学生的学习和实践能力的培养起着重要的作用。
然而，化学实验中存在一定的危险性，因此，初中化学教师需要开展化学实验的安全教育，以确保学生的安全。
本文将就如何开展初中化学实验的安全教育进行探讨。
一、认识化学实验的安全意识在开展化学实验前，初中化学教师需要让学生认识到化学实验的安全意识的重要性。
化学实验可能会产生有害气体、剧烈反应、火灾等危险情况，因此，学生需要明白在实验室中必须要保持高度的警惕性和谨慎性。
二、熟悉实验室设备及化学试剂的性质初中化学教师需要在实验课前向学生详细介绍实验室设备及化学试剂的性质。
学生需要掌握实验室中常见的仪器设备如试管、酒精灯、烧杯等的使用方法以及常用化学试剂的性质、易燃性和腐蚀性等。
同时，初中化学教师还需要向学生介绍应急处理方法，以应对实验中可能发生的突发状况。
三、制定实验操作规范初中化学教师应当制定实验操作规范，并告知学生。
操作规范包括穿戴实验服、戴好安全眼镜、戴上手套等基本要求，确保学生进行实验时能够全面地保护自己的安全。
此外，还要教会学生合理地使用实验室设备，避免操作不当引起意外情况的发生。
四、实施事故演练事故演练是开展化学实验安全教育的重要环节。
初中化学教师可以模拟实际事故情况，组织学生进行事故应急处理。
例如，倒入过量试剂、试管爆炸、酸碱溅入眼睛等等，通过这些演练，学生能够在模拟的环境中加强应急意识和具体应急措施的掌握，增加他们在真实情况中的应对能力。
五、组织实验安全知识竞赛为了提高学生对实验安全知识的掌握程度，初中化学教师可以组织实验安全知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，加深对实验安全知识的理解和记忆。
比如，出题内容可以包括实验常见的危险源、安全操作规程、事故处理等。
并根据学生的表现进行奖励与表彰，引导他们更加重视实验安全。
六、定期开展安全知识讲座为了提升学生对实验安全知识的学习效果，初中化学教师可以定期邀请专业的化学安全人员开展安全知识讲座。
化学实验安全意识教育的有效途径
化学实验安全意识教育的有效途径化学实验是化学学科的重要组成部分，它能够帮助我们更直观地理解化学原理和现象，培养我们的实践能力和创新思维。
然而，化学实验中常常涉及到各种危险化学品、高温高压设备以及复杂的操作流程，如果不具备足够的安全意识和正确的操作方法，就可能会引发安全事故，对我们的身体造成伤害，甚至危及生命。
因此，加强化学实验安全意识教育至关重要。
本文将探讨化学实验安全意识教育的有效途径。
一、强化课堂教育课堂是进行化学实验安全意识教育的主阵地。
在化学课程中，教师应该将安全知识融入到教学内容中，让学生在学习化学知识的同时，也能了解到实验操作中可能存在的风险和相应的防范措施。
首先，教师在讲解化学实验原理和步骤时，要同时强调安全注意事项。
例如，在讲解酸碱中和反应实验时，要提醒学生注意酸和碱的腐蚀性，避免直接接触皮肤和眼睛；在讲解加热实验时，要强调加热设备的正确使用方法和防止烫伤的措施。
其次，教师可以通过案例分析的方式，让学生深刻认识到化学实验安全事故的严重性和危害性。
例如，给学生讲述一些由于操作不当导致的实验室爆炸、火灾、中毒等事故案例，分析事故发生的原因和教训，让学生从中吸取经验，提高安全防范意识。
此外，教师还可以利用多媒体教学手段，如播放化学实验安全操作的视频、展示实验事故的图片等，让学生更加直观地了解实验安全知识和正确的操作方法。
二、规范实验操作培训规范的实验操作是确保化学实验安全的关键。
学校和教师应该为学生提供系统的实验操作培训，让学生在进行实验之前，熟练掌握正确的操作方法和流程。
在实验操作培训中，教师要亲自示范，详细讲解每一个操作步骤的要点和注意事项，并让学生进行模仿练习。
同时，教师要对学生的操作进行及时的指导和纠正，确保学生能够规范、熟练地完成实验操作。
除了基本的实验操作技能，还应该注重培养学生的良好实验习惯。
例如，实验前要检查实验设备和药品是否完好、齐全；实验过程中要保持实验台面整洁、有序；实验结束后要及时清理实验设备和废弃物，关闭电源、水源等。
初中化学基础实验教学渗透安全意识探索
初中化学基础实验教学渗透安全意识探索化学实验是初中化学学科重要的教学内容，通过实验，可以帮助学生巩固化学知识，培养实践能力和科学思维。
化学实验中存在一定的安全隐患，为了保证实验的顺利进行和学生的安全，教师需要引导学生形成正确的安全意识。
本文将探索初中化学基础实验教学中渗透安全意识的方法和措施。
一、提前准备工作，做好实验室安全设施的检查和维护工作。
在进行实验之前，教师需要检查实验室的安全设施是否完好，如灭火器、应急淋浴器、安全柜等是否处于正常状态。
还需要检查实验室的通风系统是否正常工作，用于保持实验室的空气流通，减少有害气体的积聚。
对于存在问题的设施和设备，需要及时进行维修和更换，确保实验的安全进行。
二、向学生普及实验的安全知识。
在实施实验之前，教师需要向学生普及实验的安全知识，如化学品的性质和危害、实验中常见的安全事故及其防范措施等。
教师还需要向学生详细介绍实验过程中需要注意的安全事项，如佩戴好实验室的个人防护用具，避免直接接触化学品和有害气体，控制实验的温度和时间等。
三、指导学生正确使用实验器材和化学品。
在实验过程中，教师需要指导学生正确使用实验器材和化学品，确保学生掌握正确的操作方法。
特别是对于易燃、易爆和有毒的化学品，教师需要向学生强调其危害性，并指导学生采取相应的安全措施，如佩戴好防护手套、眼镜等，避免化学品的直接接触和吸入。
四、严格控制实验条件。
在进行实验时，教师需要严格控制实验条件，确保实验的安全进行。
控制实验室的温度和湿度，避免引发火灾和化学品的挥发；控制实验器材和化学品的量，避免溢出和溅出；控制实验的时间，避免长时间操作带来的疲劳和安全事故。
五、组织应急演练，提高学生的应急处理能力。
在实验教学中，教师还需要组织学生进行应急演练，提高学生的应急处理能力。
突发火灾时学生应该知道如何使用灭火器熄灭火源，如何正确逃生等。
通过应急演练，可以提高学生在危险情况下的应对能力，保障学生的生命安全。
培养学生的化学实验与实验安全意识
培养学生的化学实验与实验安全意识化学实验是培养学生科学素养和实践能力的重要途径之一。
然而，化学实验涉及到一系列危险的化学物质和操作步骤，必须高度重视实验安全。
为此，学校应该采取一系列措施，培养学生的化学实验与实验安全意识，并确保他们具备正确的实验操作知识和技能。
一、理论教育与安全宣传学校应该加强对学生的化学实验理论教育，并进行安全宣传。
这种理论教育应该覆盖化学实验的基本原理、化学物质的性质以及常见的实验操作技巧等内容。
同时，学校需要定期组织安全宣传活动，向学生普及化学实验的潜在风险，让学生认识到实验操作中存在的危险因素，提高他们的安全意识。
二、实验操作指导与演练为了确保学生具备正确的实验操作知识和技能，学校应该加强实验操作指导与演练。
学校可以组织定期的实验操作指导课程，详细介绍常见实验步骤和要点，并让学生进行实际操作。
在指导课程中，教师应重点强调实验操作中的安全要求，如穿戴实验服、戴好防护眼镜、注意化学品的存放等。
此外，学校还可以安排实验演练活动，让学生在真实的实验环境中模拟操作，以提高他们的实验技能和应对意外情况的能力。
三、实验设备与安全设施学校应该配备适当的实验设备和安全设施，为学生提供良好的实验环境。
首先，学校需要购置符合标准的实验设备，确保设备的质量和可靠性。
其次，学校应该安装必要的安全设施，如紧急停电按钮、水域喷淋装置等，以应对突发情况。
此外，学校还应定期检查设备和设施的状态，保障其正常运行和安全性。
四、实验安全监督与指导学校应该建立健全的实验安全监督与指导机制，确保每个化学实验都得到有效的管理和指导。
学校可以指定专门的实验安全人员，负责实验室的安全管理和事故应急处置。
此外，学校还可以邀请专业的化学教育机构或实验室进行实验安全指导，提供专业的实验操作培训和指导。
五、实验事故处理与教育尽管已经采取一系列措施确保实验安全，但实验事故仍然无法完全避免。
当发生实验事故时，学校需要及时处理，并进行事后教育。
提高学生的化学实验安全意识的方法
提高学生的化学实验安全意识的方法化学实验是学习化学知识和培养实践能力的重要环节之一，然而，由于实验操作不慎或缺乏安全意识，化学实验中存在一定的风险。
为了确保学生在化学实验过程中的安全，提高学生的化学实验安全意识就显得尤为重要。
本文将探讨几种有效的方法，旨在帮助学生提高化学实验的安全意识。
一、教育学生基本的实验安全知识首先，学生需要了解实验室的基本安全知识和操作规程。
教师应该清楚地告知学生实验室的安全出口、灭火器材的位置、急救箱的位置等基本设施，并教育学生如何正确使用这些设备。
此外，学生还需熟悉实验室常见的实验药品和试剂的名称、性质、常见的危险性及其防范措施等相关知识，以便能够对实验过程中的危险情况做出正确的判断和应对。
二、引导学生进行实验前的安全检查在每次实验开始之前，学生应进行实验前的安全检查。
他们应该检查实验室设备是否完好，试剂的包装是否完好，仪器是否正常工作。
此外，还需检查个人随身携带的安全装备是否完备，如实验时应戴的护目镜、实验服等。
通过这样的检查，学生能够提前发现潜在的安全问题，避免事故的发生。
三、强调实验中的标准操作规程在实验过程中，学生应遵循标准的操作规程。
首先，他们应熟悉实验的步骤，了解实验操作的正确顺序和注意事项。
其次，学生需掌握正确的实验技术，掌握正确使用仪器设备的方法，并遵守实验室的规则。
例如，操作实验时应戴上护目镜、穿戴实验服，使用酸碱试剂时要注意防止溅泼等等。
通过严格遵循操作规程，学生能够减少操作失误和意外发生的几率。
四、培养学生的问题解决能力在实验中，学生有时会遇到一些困难或突发状况，这时候就需要他们具备自主解决问题的能力。
教师可以通过布置一些具有一定难度和挑战性的实验，让学生自己设计实验方案、解决实验中出现的问题。
通过这样的训练，不仅能够提高学生的实验技能，更重要的是培养他们的问题解决能力和应对突发情况的能力，进一步提高实验的安全性。
五、组织安全知识的考试和竞赛为了进一步强化学生的化学实验安全意识，可以组织安全知识的考试和竞赛。
提高学生的化学实验安全意识的方法
提高学生的化学实验安全意识的方法化学实验是学习化学知识和培养实验技能的重要途径，然而，实验中的化学品及实验操作可能存在潜在的危险性。
为了保障学生的安全以及实验室的安全环境，提高学生的化学实验安全意识至关重要。
本文将探讨几种提高学生化学实验安全意识的方法。
1. 建立安全意识教育课程在化学课程中引入安全意识教育课程是提高学生化学实验安全意识的首要措施。
教师应该从课堂开始，向学生强调实验室中的潜在危险，介绍常见的化学实验安全事故案例，让学生了解实验过程中的危险行为以及如何应对突发情况。
同时，教师还应该教授学生正确使用实验器材和化学品的方法，并提供正确的实验操作指导。
2. 实施安全实验室规章制度建立安全实验室规章制度是提高学生化学实验安全意识的重要措施之一。
实验室应该制定明确的安全操作规程，并向学生进行详细的讲解。
学生在进入实验室之前，应该接受必要的安全培训，并签署安全承诺书。
实验室的进出口应设立警示标志，禁止未经许可者进入。
此外，学校还应购买必要的安全设备，如安全柜、紧急洗眼器、灭火器等，确保实验室设施处于安全状态。
3. 进行安全实验演练定期进行安全实验演练也是提高学生化学实验安全意识的有效方法。
学生在模拟实验场景中，跟随教师的指导，学习如何正确佩戴实验眼镜、实验手套以及其他个人防护用品。
演练中还可以模拟实验中的突发情况，教导学生如何迅速和正确地采取应急措施，并组织消防逃生演习，提高学生的应对能力和实验安全意识。
4. 强化学生的团队合作意识化学实验通常需要学生之间进行合作，强化学生的团队合作意识可以提高实验安全意识。
教师应该引导学生在实验过程中相互协作，分工合作，互相监督。
通过团队合作，学生可以相互提醒、互帮互助，及时发现和解决实验中的潜在危险，减少安全事故的发生。
5. 提供反馈和奖励机制实施安全实验反馈机制和奖励机制有助于学生提高化学实验安全意识。
教师可以定期评估学生在实验中的安全操作，及时给予反馈和指导。
提高学生的化学实验操作和安全意识
提高学生的化学实验操作和安全意识化学实验作为学习过程中不可或缺的一部分，对学生的实践能力和科学素养的培养起着重要作用。
然而，由于化学实验操作的特殊性和潜在的危险性，学生在进行实验时必须具备一定的操作和安全意识。
本文将从实验操作技巧、安全知识和培养学生实验意识三个方面，探讨如何提高学生的化学实验操作和安全意识。
一、提高学生的实验操作技巧在开展化学实验之前，学生应该掌握一定的实验操作技巧，以确保实验的顺利进行和数据的准确获取。
以下是几点提高学生实验操作技巧的建议：1. 熟悉实验设备和试剂：学生应该了解实验设备的使用方法、注意事项和常见问题的处理方法。
同时，了解试剂的性质、储存条件和使用方法，以避免实验过程中出现意外情况。
2. 规范化操作：学生应该按照实验操作规程进行实验，注意操作顺序、用量和操作时间等要点。
同时，要遵守实验中的仪器使用规定，不得滥用或乱放仪器。
3. 注重细节：学生在进行实验操作时，应该注重细节，注意观察实验现象和记录实验数据。
同时，要熟练掌握计量和称量技巧，以确保实验成果的准确性。
二、提高学生的安全知识化学实验具有一定的危险性，因此学生在进行实验之前应该掌握一定的安全知识，以保证实验的安全进行。
以下是几点提高学生安全知识的建议：1. 实验室安全规定：学生应该了解实验室的安全规定，包括实验室的紧急出口位置、防火设施和应急措施等，以便在发生意外情况时能够正确应对。
2. 危险化学品的认识：学生应该认识一些常见的危险化学品，并了解其毒性、腐蚀性和燃烧性等特点。
同时，学生应该掌握正确的储存和处理方法，以避免事故的发生。
3. 安全防护措施的使用：学生在进行实验时应该正确使用安全防护设施，如实验台前的护栏、护目镜、实验手套等。
同时，要掌握正确的急救知识，以应对实验中可能发生的意外伤害。
三、培养学生实验意识学生在进行化学实验时，应该具备一定的实验意识，以保证实验的正常进行和问题的及时解决。
以下是几点培养学生实验意识的建议：1. 预见实验结果：学生在进行实验之前应该对实验结果进行预见，了解可能出现的情况和问题，并做好相应的应对准备。
初中化学基础实验教学渗透安全意识探索
初中化学基础实验教学渗透安全意识探索随着实验教学的不断发展，为了提高学生的实践能力和创新意识，化学实验已成为中学化学教学的重要组成部分。
化学实验存在一定的安全风险，培养学生的安全意识和掌握必要的安全知识是十分重要的。
本文将从实验教学的渗透角度探索初中化学实验教学的安全意识培养方法。
一、加强实验室管理，确保实验环境安全实验室作为化学实验的主要场所，必须具备一定的安全条件。
实验室应设置明显的安全警示标识，指导学生正确使用实验器材，避免事故发生。
实验室应配备必要的安全设备，如灭火器、安全油、急救包等，以应对突发情况。
实验室还应定期检查实验器材的使用状况，确保实验设备完好无损，避免因设备老化或损坏导致事故发生。
二、严格执行实验操作规程，减少实验风险为了保证实验的安全进行，学生必须掌握正确的实验操作规程，并对实验器材的使用方法有清晰的认识。
教师在实验教学过程中应引导学生遵守实验操作规程，如正确佩戴实验手套、眼镜等个人防护用品，避免直接接触有害物质；保持实验器材和工作区域的清洁整齐，避免造成交叉感染；禁止在实验室内乱扔废弃物、化学试剂等，避免引发事故等。
教师还应加强对学生的监管和指导，及时纠正学生的不良操作行为，确保实验过程的安全进行。
三、加强实验安全知识培训，提高学生安全意识学生必须有充分的安全知识，才能正确应对实验中的安全问题。
教师应在化学实验教学中加强对安全知识的系统培训。
教师可以采用讲座、活动等形式，向学生介绍化学实验的常见安全事故案例，分析事故原因，提醒学生注意事项，并进行案例讨论，以增强学生对安全意识的重视。
教师还应重点培养学生的实验现象观察和实验结果分析能力，使学生能够根据实验现象和结果合理判断实验是否存在安全隐患，并采取相应的措施避免事故的发生。
四、组织实验事故应急演练，提高学生实践能力由于化学实验存在一定的风险，学生在实验过程中也许会遇到突发情况。
为了提高学生应对突发情况的能力，教师可以组织实验事故应急演练。
初中化学计划提高学生的化学实验安全意识
初中化学计划提高学生的化学实验安全意识化学实验是初中化学学习中重要的一环，通过实验可以让学生更好地理解和应用知识。
然而，化学实验也存在一定的危险性，需要学生保持高度的安全意识。
为了提高学生的化学实验安全意识，初中化学教学计划应该采取一系列措施。
一、引入化学实验安全教育课程为了增强学生对化学实验安全的认识，可以在课程计划中引入专门的化学实验安全教育课程。
这门课程可以包括实验室安全规章制度、常见化学品的安全操作方法、事故处理等内容。
通过讲解、案例分析和互动讨论，学生可以深入了解化学实验安全的重要性和相关知识，提高他们对于实验安全的警觉性。
二、设置实验室安全示范课程为了让学生了解实验室的安全要求和操作规程，可以设置实验室安全示范课程。
在这门课程中，老师可以通过演示的方式向学生展示实验室的安全设施、实验器材的使用方法以及危险物品的正确处理方式。
通过实地观察和模拟操作，学生可以更直观地了解实验室的环境和安全要求，从而提高他们的实验室安全意识。
三、强化实验前的安全预防措施在安排化学实验前，老师应该进行详细的安全预防措施讲解。
首先，老师要向学生介绍实验的目的、原理和可能存在的危险因素，并告知学生应该如何正确佩戴实验室安全装备。
其次，老师要向学生演示正确的操作方法，并强调实验中应注意的安全事项，如防止溅溶液、避免接触皮肤和眼睛等。
此外，老师还应提醒学生在操作过程中要保持镇定、集中注意力，切勿随意嬉戏或进行不当行为。
四、加强实验中的安全监护为了确保化学实验过程中的安全，老师应加强对学生的安全监护。
首先，老师要全程监督学生的操作，避免出现非法操作或违反安全规定的情况。
其次，老师要及时解答学生提出的问题，并给予必要的指导。
在实验过程中，老师还应随时提醒学生注意安全事项，如正确使用实验器材、避免化学品的混合等。
同时，老师还应保持实验室的清洁和整洁，防止可能的安全隐患。
五、加强事故应急处理能力培养化学实验事故可能随时发生，学生应具备一定的事故应急处理能力。
如何开展初中化学实验的安全意识教育
如何开展初中化学实验的安全意识教育初中化学实验的安全意识教育非常重要。
通过教育学生正确、安全地开展实验，可以帮助他们理解和应用化学知识，提高实验操作的技能，并且保护他们的安全。
本文将介绍如何开展初中化学实验的安全意识教育。
1. 实验室的基本安全常识实验室是一个特殊的环境，学生需要了解实验室的基本安全常识。
首先，教育学生如何正确佩戴实验室必需的个人防护装备，如实验室大衣、护目镜和手套等。
其次，学生应该了解实验室内的安全设施，如紧急淋浴和安全洗眼装置的位置和使用方法。
最后，学生需要明白使用实验室器材和试剂时的注意事项，如禁止尝试封堵试剂瓶口，禁止用嘴吹气等。
2. 实验前的安全准备在进行化学实验前，安全准备工作是非常重要的。
学生应了解如何正确检查实验室器材的完整性和正常功能，并学会根据实验要求准备实验物品和试剂。
此外，学生需要了解实验过程中可能出现的危险和意外情况，并学会正确处理紧急情况。
3. 实验操作的安全技巧在进行化学实验时，学生需要掌握实验操作的安全技巧。
首先，学生应了解如何正确进行物质的称量和混合。
他们应该明白一些物质可能会产生剧烈反应，如酸和碱的混合，应当采取适当的措施来避免意外发生。
其次，学生需要学会使用实验室仪器和设备，并且遵守正确的操作步骤。
最后，学生应该知道如何准确、安全地处理实验产生的废弃物和有害物质。
4. 实验中的个人安全在进行化学实验时，保护自身的安全是至关重要的。
学生需要了解如何正确进行个人卫生和实验前后的手部清洁。
此外，学生应该明白实验室内的禁止行为，如进食、饮水和吸烟等。
坚持这些措施可以帮助学生避免潜在的健康和安全风险。
5. 实验后的安全处理实验结束后，正确的实验后处理非常重要。
学生应该了解如何妥善清理和存放实验器材和试剂，以及正确处理废弃物和有害物质。
此外，学生需要经常参与实验结果的交流和讨论，以进一步增进对化学实验的安全意识和理解。
初中化学实验的安全意识教育对于培养学生的科学素养和安全意识至关重要。
如何开展初中化学实验的安全意识教育
如何开展初中化学实验的安全意识教育化学实验是中学化学学科教学中的重要环节，既能够激发学生的学习兴趣，又能够培养他们的动手能力和实验操作技巧。
然而，化学实验也存在一定的危险性，要保证实验活动的安全进行，就需要加强对学生的安全意识教育。
本文将从实验前、实验中和实验后三个方面介绍如何开展初中化学实验的安全意识教育。
一、实验前的安全意识教育1. 熟悉实验内容：在进行任何一项化学实验之前，学生应该事先了解实验的目的、步骤、要点和可能产生的危险等信息。
老师可以通过课堂讲解、PPT等方式进行详细介绍，并鼓励学生提出疑问。
2. 识别实验危险：学生需要掌握化学实验中可能遇到的危险品和危险行为，如有毒物质、易燃品、腐蚀性物质等。
教师可以利用图片、实物模型等教具进行直观展示，帮助学生识别和了解相关危险品。
3. 掌握紧急处理措施：学生应该了解在实验中可能发生的意外情况，并掌握相应的急救和紧急处理措施。
老师可以结合实际案例进行分析，引导学生学习正确的紧急处理方法。
二、实验中的安全意识教育1. 佩戴个人防护用品：学生在进行化学实验时，应佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验手套、护目镜、实验服等。
教师应该向学生宣传防护用品的作用，并示范正确佩戴方法。
2. 防火安全教育：学生要了解实验室的防火设施和安全出口的位置，并学习使用灭火器、灭火器等消防设备的方法。
教师可以进行实地实验室参观，让学生亲自体验和了解消防安全常识。
3. 实验器材使用规范：学生应该遵守实验器材使用规则，正确认识和使用实验仪器、试剂和试管等物品，确保实验过程的平稳进行，防止发生意外情况。
三、实验后的安全意识教育1. 清洁和储存实验器材：学生需要学会正确清洁和储存实验用具，保证实验器材的整洁和安全使用。
教师可以利用实地演示和视频教学等方式进行示范，让学生亲自动手操作。
2. 总结和分享实验经验：学生在完成实验后，应该总结实验过程中的经验和教训，分享给其他同学，并形成实验报告。
优化初三化学实验教学加强安全意识
优化初三化学实验教学加强安全意识化学实验是初中化学学习的重要环节，通过实践操作能够帮助学生深入理解和掌握化学知识，提高实验技能以及培养科学的观察力和实验精神。
然而，由于化学实验涉及到安全风险，在进行化学实验教学时，必须加强安全意识，采取一系列措施来确保实验的安全进行。
本文将讨论如何优化初三化学实验教学并加强安全意识。
一、实验室的安全措施为了确保化学实验的安全进行，学校和教师首先应该建立和完善实验室的安全措施。
这些措施包括：1. 实验室的规范布局和合理划分：实验室应根据不同实验的需要，合理划分不同的区域，并设置相应的实验仪器和设备。
同时，实验室内应设置明确的标识和标志，方便学生了解各区域的用途和注意事项。
2. 安全设备的配置：实验室应配置相应的安全设备，如紧急洗眼器、洗手台、灭火器等，确保在发生紧急情况时能及时采取相应的安全措施。
3. 管理标准化：实验室应建立管理规章制度，明确各方责任，并对实验室进行定期检查和维护，确保设备和设施的正常运行。
二、教师的安全培训和指导教师是化学实验教学安全的重要保障，他们不仅要具备化学实验知识和技能，还应具备丰富的安全知识和经验。
以下是教师在化学实验教学中应注意的几个方面：1. 安全培训：教师在进行化学实验教学之前，应接受相关的安全培训，了解化学实验的安全风险和应对措施，熟悉常见的危险品及其性质，学习紧急情况下的处理方法。
2. 实验前的讲解和演示：教师在进行化学实验之前，应对实验内容进行详细的讲解，包括实验原理、实验步骤、注意事项等。
可以通过演示，展示实验操作的正确方法和技巧。
3. 实验操作的监督和指导：教师应对学生在实验操作中进行监督和指导，确保学生按照正确的操作步骤进行实验，并时刻提醒他们注意实验安全。
三、学生的安全教育和培训学生在进行化学实验之前，应接受相关的安全教育和培训，了解实验操作的安全注意事项，提高自己的安全意识和控制实验风险的能力。
以下是一些建议：1. 安全教育课程：学校可以开设专门的化学实验安全教育课程，向学生传授化学实验的基础知识和实验安全的注意事项。
化学实验教学中如何培养学生的实验操作和化学实验安全意识
化学实验教学中如何培养学生的实验操作和化学实验安全意识化学实验是化学教育中不可或缺的一环。
通过实际操作，学生可以更好地理解化学原理和概念，并培养实验技能和观察力。
然而，化学实验也存在一定的风险，因此培养学生的实验操作和化学实验安全意识尤为重要。
本文将探讨在化学实验教学中如何有效地培养学生的实验操作和化学实验安全意识。
I. 实验前的准备工作在进行化学实验之前，学生必须了解实验目的、步骤和安全注意事项。
教师可以通过以下方式进行准备工作：1. 提供充足的背景知识：在实验前，教师应当提供充足的背景知识，帮助学生理解实验的原理和意义。
这可以通过讲解理论知识、展示相关实验视频或简报等方式来实现。
2. 强调安全意识：教师应当在实验前强调实验的安全性，并提醒学生必须遵守实验室安全规定。
学生应当了解实验中使用的化学品的性质和安全注意事项，并知道如何正确佩戴实验室安全装备。
II. 实验操作技巧培养学生需要掌握正确的实验操作技巧，以确保实验的准确性和安全性。
以下是培养学生实验操作技巧的一些建议：1. 实验示范：教师可以通过实验示范来展示正确的实验操作技巧。
示范过程中，教师应当强调每个步骤的关键点和注意事项，并解释为什么要这样操作。
2. 分组合作：学生可以分成小组进行实验操作。
在小组合作中，学生可以互相帮助和观察，共同解决实验中遇到的问题，并讨论实验结果和结论。
3. 错误分析和改进：学生在进行实验的过程中可能会犯一些错误。
教师应当帮助学生分析错误的原因，并引导学生思考如何改进实验操作，避免相同错误的再次发生。
III. 化学实验安全意识培养化学实验具有一定的风险，培养学生的化学实验安全意识至关重要。
以下是培养学生化学实验安全意识的一些建议：1. 安全宣传教育：教师可以通过讲解实验室安全规定、展示化学实验事故案例等方式来进行安全宣传教育。
学生应当了解实验室安全设施的位置和使用方法，并知道如何应对紧急情况。
2. 安全注意事项强调：在实验操作过程中，教师应当不断强调实验的安全注意事项，如正确使用实验室器材、佩戴个人防护装备、保持实验场所的整洁等。
中学生如何提高化学实验安全意识
中学生如何提高化学实验安全意识提高化学实验安全意识是中学化学教育中一个重要而必要的方面。
在课程教学中，教师需要引导学生了解实验装置、实验剂量和实验环境，以便他们能够准确地进行实验并在实验中遵守安全规定。
同时，学生们需要重视自身安全，认真把握实验操作步骤，有效使用安全装备和设备。
本文主要介绍中学生如何提高化学实验安全意识的相关技巧。
一、了解实验说明书在进行化学实验时，学生必须对实验说明书进行深入研究。
实验说明书包含了实验原理、实验目标、实验路线、实验注意事项等方面的内容，学生必须认真阅读，了解实验的基本情况和安全规定，特别是注意实验装置和装置操作过程中要注意的安全问题。
二、正确着装在进行化学实验时，学生必须穿着适当的实验服，以便保护自己免受危险物质的侵害。
实验服必须是长袖、长裤、实验裙、安全鞋、口罩等，密闭的实验袖口可以防止有害物质瞬间溅入皮肤和呼吸道。
三、注意使用安全设备在进行化学实验时，安全设备是必不可少的。
学生必须正确使用实验室的安全设备，以确保自己的安全。
例如，学生必须了解如何使用消防器材、应急淋浴装置和毒气泄漏警报系统等。
四、注意实验剂量化学实验中的实验剂量是决定实验成败的重要因素。
学生必须准确、稳定地掌握实验剂量，并始终遵守安全规定，避免实验活动的误操作和意外事件的发生。
五、实验操作过程中要小心和细心在化学实验操作过程中，学生必须小心和细心。
学生必须牢记实验中的各项操作程序，同时，也要注意实验过程的细节和注意事项。
例如，细心观察常见的实验物质反应规律，掌握实验物质的持久性、不稳定性以及易燃性等特性。
六、组织实验活动由于学生在进行化学实验时往往会产生一定的危险，因此，在进行实验活动时，必须拥有良好的组织能力。
学生必须牢记实验要点，正确分配各组成员的分工，确保实验活动的顺利进行。
七、培养正确处理问题的能力在进行化学实验时，学生还必须具备良好的问题处理能力。
学生必须会快速处理实验中出现的各种问题，例如：试剂不足时该如何应对，实验失误或意外事件的处理流程等等。
如何提高学生的化学实验安全意识
如何提高学生的化学实验安全意识化学实验是化学学习中不可或缺的重要环节，它能够帮助学生更直观地理解化学知识，培养实践操作能力和创新思维。
然而，化学实验中涉及到各种化学试剂和仪器设备，如果操作不当，可能会引发安全事故，对学生的身体造成伤害。
因此，提高学生的化学实验安全意识至关重要。
一、加强化学实验安全教育在学生进行化学实验之前，学校和教师应开展系统的化学实验安全教育。
教育内容可以包括化学实验室的规则和制度、常见化学试剂的危险特性、实验仪器的正确使用方法以及突发事故的应急处理措施等。
可以通过专门的讲座、安全手册、宣传海报等形式进行教育。
讲座可以邀请专业的化学教师或安全管理人员进行讲解，通过生动的案例和实际操作演示，让学生深刻认识到实验安全的重要性。
安全手册则可以详细列出实验安全的各项要点，方便学生随时查阅。
宣传海报可以张贴在实验室的显眼位置，起到时刻提醒的作用。
同时，安全教育不应只是一次性的活动，而应贯穿于整个化学学习过程中。
定期组织安全知识的复习和更新，确保学生始终牢记安全规范。
二、规范实验操作流程规范的实验操作流程是确保实验安全的基础。
教师在实验教学中，应详细讲解和示范每一个实验步骤，强调正确的操作方法和注意事项。
例如，在取用化学试剂时，要明确规定使用特定的工具和量具，不能随意用手抓取。
加热实验时，要先预热仪器，再集中加热，并且要控制好加热的温度和时间。
在进行有气体产生的实验时，要确保气体能够顺利排出，防止压力过大导致仪器爆炸。
对于一些复杂或危险系数较高的实验，教师可以先进行分步演示，让学生逐步掌握操作要点，然后再让学生自己动手实验。
在学生实验过程中，教师要进行巡视和指导，及时纠正学生的不规范操作。
三、强化实验前的预习预习是保证实验顺利进行和提高实验安全意识的重要环节。
学生在进行实验前，应认真预习实验内容，了解实验目的、原理、步骤和注意事项。
教师可以通过布置预习作业、提问等方式检查学生的预习情况。
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如何在初中化学实验教学中渗透实验安全意识
作者：黄力堆
来源：《新课程·下旬》2017年第11期
摘要：实验是学习化学的重要基础，尤其是初中化学，对于学生未来的化学学习发展发挥着重要的影响作用，所以，初中化学教师必须要足够重视化学实验教学中的安全教育问题，根据学生的学习特点及心理特点对其教学形式进行选择和创新，在教学中渗透安全教育，使学生的安全意识得到培养和提高。
关键词：初中化学；实验；安全；规范；事故；教材；活动
初中化学教学中非常关键的教学环节就是化学实验教学，初中阶段的化学知识能够为学生未来的化学相关学科学习奠定扎实的基础，所以初中化学教师需要通过化学实验教学训练学生的基本实验操作技能，使学生能够在实践过程中对化学知识进行直观的认识，从而对化学的基本理论和概念进行系统的理解，使学生应用化学知识解决实际问题的能力得到提升。
众所周知，所有化学实验都存在一定的危险性，即便初中阶段只是教授学生基础的化学实验操作，其中的危险性也是不可避免的，为了能够确保学生实验操作安全，为学生的生命安全及身体健康提供保障，教师需要对学生的实验操作态度进行矫正和培养，使学生形成严肃认真的实验态度，提高学生的实验安全意识，主动规范自身的化学实验操作，从而促进学生化学实验操作水平的提升。
一、在化学实验教学中强化安全教育
安全是初中化学实验教学的根本。
由于初中化学实验中包含有一些对人体安全造成威胁的因素，比如说火灾、中毒、爆炸甚至是机械伤害等，并且初中阶段的学生普遍年龄较小，不管是动手能力还是安全意识都相对比较匮乏，即便是如此，他们仍有着强烈的好奇心和求知欲，对于未知的事物想要去探索，在这种缺乏安全意识的情况下，教师有必要在教学中渗透安全教育，使学生的安全意识得到培养和强化。
在初中化学实验教学中，教师应将其安全教育作为首要教学任务，督促每位学生养成安全实验操作习惯，潜移默化中培养学生的安全意识，使学生能够自觉强化自身的实验安全意识，在对安全有全面的了解后也能够监督他人安全规范实验操作，正确对待实验操作，由此规避安全事故的发生。
二、对教材中的安全素材进行深度挖掘
初中生通过化学教材来对化学知识进行获取，除了化学知识是初中教材的主要内容之外，也有丰富的安全教育素材蕴含在初中化学教材中，所以，教师需要充分挖掘并利用教材中的安全素材，使其能够发挥其教学价值，让学生在对化学知识进行学习的过程中，能够对其安全知
识进行掌握，从而促进自己安全意识的提高，使自己的安全预防能力得到培养。
比如说，在初中化学教材中，会讲解取用实验室化学药品的规则、如何使用酒精灯、如何辨别常用危险化学品标志等，对于这些与化学实验相关的安全知识，教材中都会对其操作进行规范讲解，使学生能够明确该如何对其进行正确的操作，可以说，整个教材中都会贯穿与正确实验操作相关的“提示”或者“脚注”。
因此，教师需要有意识地引导学生在教学过程中对这些安全素材进行关注和学习，实现实验安全意识在教学中的渗透，使学生能够在实验操作中有意识地注意安全事项，规范操作流程。
教师除了要在学生实验活动过程中运用所挖掘出来的安全素材，还应该在新课的教授过程中对其进行合理运用，使学生的安全意识能够在这些安全素材的运用下得到强化，为学生的实验安全提供保障。
比如说，在讲解“酸和碱”相关教学内容时，教师可以先让学生对教材中所讲解的实验过程进行了解和熟悉，明确该采用何种方法对盐酸和硫酸进行观察和闻气味？这两种试剂都有什么特点？在实验过程中应该注意哪些安全事项？等等，教师需要引导学生对教材中所描述的安全素材进行仔细研读，这样才能使学生明白实验安全素材的重要性，养成良好的实验操作习惯，使学生判定实验安全的能力得到有效培养。
三、开展安全教育活动
教师可以通过开展安全教育活动的方式在化学实验教学中渗透实验安全意识，这样不仅能够给学生构建自由讨论的平台，让学生对重大化学安全事件及新闻等进行关注和讨论，还有助于安全教育在学生意识中的自主培养，使学生自己认识到实验安全的重要性，进而在实验过程中对其安全事项及注意事项进行积极关注，实现对学生安全观念的构建和培养。
除此之外，教师还可以组织相应的安全意识卡片制作、化学实验安全辩论赛等活动增强学生对化学实验安全的了解，使学生在学习化学实验安全知识的同时，能够掌握化学实验过程中的安全、规范操作。
比如说，在学习“氧气”这一教学内容时，教师可以通过安全知识竞赛的活动形式组织学生对其所掌握的安全知识进行沟通和交流，这样既有利于避免学生在实验操作中出现错误，又能够使学生的安全知识得到巩固。
在知识竞赛中，学生除了要陈述自己的观点之外，还要总结自己所了解的情况，由此根据自己的掌握情况制作相应的危险品安全卡片，对实验中所需要运用到的仪器以及药品等性质和用途进行了解，从而促进学生安全意识的提高。
总之，初中化学是存在一定危险性的基础实验课程，倘若出现实验事故，不仅会造成设备及财产损失，还会危害到学生的生命安全，对学校的声誉也会造成影响，可以说，其严重的后果是不容小觑的。
因此，为了使学生养成良好的化学实验操作习惯，为学生未来的化学实验学习提供保障，初中化学教师需要注重在实验教学中渗透实验安全意识，使学生能够了解到化学实验操作中存在的危险因素及产生事故的机理，在培养学生安全意识的同时，促进学生实验操作技术水平的提升，让学生能够规范地操作化学实验。
参考文献：
[1]王娟娟.初中化学实验教学探索[J].中国教育技术装备，2017（11）.
[2]吕雪娟.初中化学实验教学方法现状及改进方法研究[J].学周刊，2017（24）.。