23.《九色鹿》
《九色鹿》课文原文阅读
《九色鹿》课文原文阅读[苏教版国标本第七册课文]22九色鹿在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边散步。
突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。
我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。
她突发奇想：如果用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮！于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中，春光明媚。
九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。
再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”国王非常惭愧。
他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
1/ 1。
印度寓言故事《九色鹿》
印度寓言故事《九色鹿》一天，九色鹿正在河边饮水，突然，听到一阵急促的呼救声。
只见一落水的人，从恒河上游被冲了下来，他紧紧地抱着一根木头，一会儿浮出水面，一会儿又沉于水中，他仰面朝天大声呼喊着：“山神、树神、各位天神、龙神啊，怎么不行怜可怜我，救救我啊！”和善的九色鹿看到这种情景，纵身跳入河中，对落水的人说：“别可怕，你骑在我背上，抓住我的两只角，我把你背出去。
”落水的人舍命爬上鹿背，紧紧地抓住鹿角。
九色鹿驮着他向岸边游去。
湍急的河水猛烈冲击着九色鹿，一个又一个恶浪扑打在它的身上。
英勇又和善的九色鹿坚韧地向河边游去，虽然累得疲乏牛牛为伴侣们整理了2篇印度寓言故事《九色鹿》，盼望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。
色鹿阅读答案篇一读一读，想一想，写一写。
九色鹿特别生气，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他宣誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，莫非不怕天下人笑话吗？”1、联系全文，理解“见利忘义”的意思。
文中的“义”指的是________________________，“利”指的是________________________；“见利忘义”的意思就是___________________________________________。
2、____________________这个词语表示“没有料到”的意思。
九色鹿之所以没有料到调达的____________________，是由于当时______________________________。
因此，这个词语不但写出了九色鹿对调达这种行为的______________________________，更表达了九色鹿内心的______________________________。
3、面对跟随调达前来捕获自己的国王，九色鹿是这样指责的：“您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，莫非不怕天下人笑话吗？”“无辜”，字典里的意思是“没有罪的人”，这里指的就是____________________。
13课语文四年级上册
13课语文四年级上册课文解读：《九色鹿》《九色鹿》是《语文》四年级上册的第13课。
这篇课文以九色鹿为主题，讲述了九色鹿的美丽与善良，引导学生树立正确的价值观和积极向上的生活态度。
文章开篇，描绘了九色鹿的美丽与与众不同，它身上的九种颜色像彩虹一样绚丽多彩。
它的角上有一只蜗牛，蜗牛可以保护九色鹿的眼睛，使它不会被阳光刺伤。
九色鹿爱帮助别人，每天都会带着一篮子水果去给傲傲山的动物们分发，它的一颗心就是九色的。
文章接着描述了九色鹿的友善和善良。
一天，九色鹿看到一只鹰被网困住了，它飞快地帮助鹰解脱。
鹰十分感激，答应以后会帮助九色鹿。
鹰的帮助，使九色鹿从此不再受到其他动物的欺负和伤害。
然而，九色鹿的美丽和善良也引来了不少嫉妒和贪婪的动物。
它们都想得到九色鹿的美丽和宝藏。
于是，它们纷纷向九色鹿提出自己的要求。
九色鹿对于他们的要求都给予了善意的回应，但它并不满足它们的贪婪。
九色鹿的心态积极向上，它深信善良的人总会得到善良的回报。
九色鹿的九种颜色给动物们带来了快乐，它的宝藏帮助了那些真正需要帮助的动物，九色鹿的美丽和善良得到了广泛的认可和赞赏。
文章以九色鹿的美好结局作为结尾，表达了善良和美丽的力量是不可估量的。
通过这篇课文，我们不仅了解了九色鹿的故事，还体会到了九色鹿的美丽和善良所带给他人的影响。
九色鹿的九种颜色和善良的行为告诉我们，美丽和善良是可以共存的，美丽是可以传递的。
从九色鹿身上，我们可以学到很多。
首先，我们应该保持自己的美丽，不仅仅是外表上的美丽，更重要的是内心的美丽。
同时，我们也要学会善良，帮助那些需要帮助的人。
九色鹿的善良帮助了鹰，也帮助了其他动物，这也是我们应该学习的。
此外，九色鹿的故事也告诉我们，善良和美丽会受到嫉妒和贪婪的人的阻挠和攻击。
但我们不能被他们影响，我们要坚持自己的信念，相信善良的人总会得到善良的回报。
总之，九色鹿的故事告诉我们，美丽和善良是我们应该追求的目标。
我们要学会保持自己的美丽，同时也要学会善良，帮助他人。
九色鹿课文原文
九色鹿课文原文九色鹿课文原文《九色鹿》讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
下面为大家带来九色鹿课文原文，快来看看吧。
《九色鹿》从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
白鸟飞上树去，衔了他为儿女储备的果子下来，给那落水者吃，那落水者感动得流着两行眼泪，挣扎着要向九色鹿和白鸟道谢。
二年级语文《九色鹿》知识点
二年级语文《九色鹿》知识点《九色鹿》主要讲述了一个人掉进了河里，幸得九色神鹿得救助，答应神鹿不泄露曾见过它。
你知道怎么整理二年级语文《九色鹿》的知识点吗?亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级语文《九色鹿》知识点，欢迎阅读!二年级语文《九色鹿》原文在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
二年级语文《九色鹿》知识点字词学习：字：淹、岸、提、誓、贴、赏、围、虑、鄙、躲词：美丽、散步、救命、挣扎、纵身、道谢、议论、告密、愤怒重点句子：1.在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
2.九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
23.九色鹿
1、见利忘义：调达看了＿＿＿， 心 想＿＿＿，就忘记了＿＿＿。
2、背信弃义：调达曾郑重＿＿＿， 后来却＿＿＿。
3、忘恩负义：九色鹿救了＿＿ ， 调达却＿＿＿。
课文告诉我 们，做人要诚 实守信，决不 可忘恩负义。
作业
• 搜集诚实守信的故事。 • 想象作文：事过不久，九色鹿在河边散 步。突然，耳边传来呼救声，九色鹿走 近一看，原来在波涛中挣扎的还是调达 ……
调达看见 这几 个字时，双眼顿时发亮。 心想 。
调达看到皇榜， 一心想到的是—— 他完全忘记了——
调达看了皇榜，心想发财的机会 来啦，就进宫告密。国王听了，立即 调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地 向着九色鹿的住地进发了。
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已 处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。 再一看，调达正站在国王身边。 九色 鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死 时，我救了他。他发誓永不暴露我的 住地，谁知他竟然见利忘义！您与这 种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已 处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。 再一看，调达正站在国王身边。 九色 鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死 时，我救了他。他发誓永不暴露我的 住地，谁知他竟然见利忘义！您与这 种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”
落水人名叫调达，得救后连连 向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢 你的救命之恩。我愿永远做你的奴 仆，终身受你的驱使… … 调达郑重起誓，决不说出九色 鹿的住处，然后千恩万谢地走了。 调达看了皇榜，心想发财的 机会来啦，就进宫告密。
谢谢指导!
落水人名叫调达，得救后连连 向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢 你的救命之恩。我愿永远做你的奴 仆，终身受你的驱使……
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
精心整理小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
【原文】
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”
3.过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
4.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”
一、给正确的读音加红色。
发誓(shìsì)惭愧(cánjiàn)滥杀无辜(nànlàn)斥责(cìchì)皇帝(hánɡhuánɡ)皇榜(bǎnbǎnɡ)
二、辨别组词。
魂() 财() 渐() 榜()
愧() 材() 惭() 傍() 三、把词语补充完整。
知恩图() 千恩万() ()杀无辜()将仇报背()弃义见()忘义。
小学三年级语文《九色鹿》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《九色鹿》原文、教案及教学反思【例文一】小学三年级语文《九色鹿》原文这是敦煌壁画中记载的一个故事。
恒河岸边，住着一头鹿，他的毛有九种颜色，他的角像雪一样白。
一天，九色鹿听到河那边传来阵阵的呼救声，他赶紧跑过去，只见河里漂着一个人。
那人一会儿沉下去，一会儿浮上来。
九色鹿不顾危险，跳进汹涌的激流，把那个人救上岸来。
那个人跪在九色鹿跟前说：“恩人啊，你救了我的命，让我留在这儿，每天给您割草打水吧。
”九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你报恩。
你回去吧，只是千万不要告诉人家我住在这儿。
”“一定，我发誓一定不告诉别人。
”说完，那人就回去了。
有一天，这个国家的国王夜里做了个奇怪的梦。
他梦见一头鹿，鹿毛有九种颜色，鹿角像雪一样白。
国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就赏他盛满金钵的银粟，盛满银钵的金粟。
有谁见过九色鹿呢？有谁知道九色鹿在哪儿？只有一个人，就是九色鹿救过的那个人知道。
他想，这下可好，我会有盛满金钵的银粟，盛满银钵的金粟了！他立刻跑到王宫，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里！”国王很高兴，立刻带了兵马，跟着那个人，朝恒河边跑去。
九色鹿正伏在地上打瞌睡，蒙眬中听到一阵急促的马蹄声。
他站起来，撒腿就跑，可是，国王的兵马已经把他团团围住了。
士兵拉满弓，要射九色鹿。
九色鹿说：“你们别射我，我要见国王，有话对他说！”九色鹿来到国王跟前，说：“国王，是谁告诉您我在这儿的呢？”国王指着那个人说：“就是他！”九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，从恒河里把他救了上来。
他对我发过誓，不告诉别人我这儿……”国王听了九色鹿说的话，非常生气，指着那人说：“你真是忘恩负义的小人！”国王叫士兵把九色鹿放了，并且下了道命令：今后任何人都不准伤害九色鹿，让这善良的动物自由地生活。
那个人呢？他没有拿到盛满金钵的银粟和盛满银钵的金粟，又羞又恨，活活气死了！【例文二】小学三年级语文《九色鹿》教案第一课时一.导入课文，板书课题（由敦煌壁画导入）（边播放课件，边进行解说。
23、九色鹿
请利用课余时间阅读：
《格林童话选》
《安徒生童话选》
《伊索寓言》等书，并从中领悟为人处事的道理。
学生活动
激发学习兴趣
读题
1、自读课文，圈出不认识的字
2、选择自己喜欢的方法识字
3、同桌互读课文，如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字，你就教教他，也可以向其他同学请教。
4、学生听读识字
5、(1)开火车读
第二课时
1、让学生自由朗读课文，要求读通顺、流利。
2、请同学们朗读课文，其他同学认真听后评价。
3、感知内容，相互交流，九色鹿把那人救上了岸；后来那个人是怎样对待九色鹿的？
1、同学们的字不但记得好，写得好，课文也一定能读出感情来。现在请同学们带着自己的感受，有感情地读一遍课文。
2、请同学们自由朗读第一至第四自然段，分别用“——”和“~~~~”分别标出九色鹿的话和那个人的话。仔细读读，看看你想对九色鹿说些什么?
3、聪明的孩子，请你们读读第五至七自然段看看你又知道一些什么?
4、学生说出自己的体会后，并让他找出相关的句子，训练怎样读好这些句子；重在通过自由读、同桌读、挑战读等形式指导朗读好第六自然段，让学生从读中体会到被救的那个人为了贪图富贵、享乐，不讲信用。
5、播放第八至十一自然段的动画和课文录音，让学生边观看边听，并配上动作留意它他的神态、动作、语言。
分角色朗读：（戴头饰表演）九色鹿、调达、乌鸦叙述
情到：眼睛有神情，面布有表情，声音有感情。
心到：不仅仅是思考，还要有想象，在脑子里再现课文中描写的画面和自己联想到的画面。
（2.）选择画面配音。
同学们都发挥了丰富的想象力。爱想象的人都是有很大的创造力的，希望你们在今后的学习生活中大胆想象，创造写出更多更好的童话。
语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案
语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案【导语】《九色鹿》这是一篇神话故事。
讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸，并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。
被救的人回去后却在金钱的引诱下，不讲信用，不遵守诺言，亲自带国王去捉九色鹿。
国王被九色鹿的好心肠感动了，放了九色鹿，并下令谁也不许伤害它，那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里，独自生活去了。
以下是无忧考网整理的（语文版：小学二年级上册语文第23课《九色鹿》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿！”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【教案一】建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标1、用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字，会写“义、求”等8个生字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，从中感悟意境、积累语言。
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案
小学五年级语文《九色鹿》原文及教案教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。
下面给大家带来关于小学五年级语文《九色鹿》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《九色鹿》原文从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友。
一天，河中忽然漂流下来一根木头;那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：“朋友，你站得高，看得远，请看看那木头上面还有什么东西!”白鸟望了一望，说：“有一个不幸的人在木头上面。
”九色鹿十分同情那位落水的人，急得团团打转。
木头漂近了，落水者的呼救声音也越来越近了，九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫：“有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧，要不然，我就活不成了。
”悲哀的呼号没打动天神、龙神、山神、树神的心，河水流得更急，波涛翻得更凶，好几次要把那人从木头上冲下来，那人死命抓住木头不放，来到了白鸟和九色鹿前面的河心。
那人声嘶力竭地向他们哀求道：“慈爱的九色鹿和白鸟大哥，你们是爱父母、爱儿女的仁兽义禽，请发发慈悲之心，把我救上岸吧!要不然，我的父母、儿女，就要痛断肝肠了。
”仁慈的九色鹿和白鸟听了，心中十分不忍。
于是，九色鹿双脚一纵，跳到河心。
白鸟两翼一张，飞到木头上面。
九色鹿死劲和汹涌洪水展开搏斗，好久才接近木头，叫那落水者骑在自己背上，抓住自己的双角，由白鸟带路，拼命向岸上游。
到了岸边，九色鹿和白乌累得晕倒在地，那落水者也吓得昏死过去了。
过了半天，九色鹿先醒过来，看见落水者和白鸟还在昏迷之中，尽管自己四肢无力，还是勉强打起精神，上山衔了一株灵芝草曰来，把灵芝草嚼成汁水，慢慢喂进落水者和白鸟的嘴里，他们才舒气、睁开眼，清醒过来了。
(完整word版)《九色鹿》课文
《九色鹿》课文[语文S版第三册课文]在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿.他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天,他正在河边散步.忽然，耳边传来救命的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了.九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达.他得救后，连连向九色鹿道谢.九色鹿说：不用谢.不过我有个要求,你回去后,千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里,发现九色鹿正在那儿吃草.国王马上带人围了上去.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：你这个见利忘义的家伙！国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿,还下了一道命令：任何人都不许伤害九色鹿！从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活.而调达，那个忘恩负义的家伙,受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
[北师大版第十册课文]从前，有一头鹿，身上长着九种颜色的毛，头上生着雪白的角，时常到一条清洁幽静的河边去喝水吃草。
这九色鹿性情温良，和一只能说会道的白鸟成了好朋友.一天,河中忽然漂流下来一根木头；那木头时而浮在水面，时而沉到水中,上面似乎还附着一条黑色的东西。
九色鹿感到十分惊奇，抬起头向树上的白鸟说：朋友，你站得高,看得远，请看看那木头上面还有什么东西！白鸟望了一望,说：有一个不幸的人在木头上面。
九色鹿十分同情那位落水的人,急得团团打转。
木头漂近了,落水者的呼救声音也越来越近了,九色鹿和白鸟看见那人抬起头朝天喊叫:有灵有验的天神、龙神、山神、树神啊，请赶快大发慈悲，搭救我这个苦命的人吧,要不然，我就活不成了。
《九色鹿》电子课文
《九色鹿》电子课文
《九色鹿》电子课文在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来救命的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：你这个见利忘义的家伙！国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：任何人都不许伤害九色鹿！
从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题【原文】在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
一天，他正在河边散步。
忽然，耳边传来“救命”的喊声。
他跑过去，只见一个人正在河里挣扎，都快淹死了。
九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
调达心想，这是多好的发财机会呀。
于是，他跑进宫中告密。
国王听了，立即调集军队，去抓九色鹿，并由调达在前面带路。
他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。
国王马上带人围了上去。
九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色鹿，还下了一道命令：“任何人都不许伤害九色鹿!”从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的生活。
而调达，那个忘恩负义的家伙，受不了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里去了。
【知识点】字词学习：字：淹、岸、提、誓、贴、赏、围、虑、鄙、躲词：美丽、散步、救命、挣扎、纵身、道谢、议论、告密、愤怒重点句子：1.在一片景色秀丽的山林里，有一头九色鹿。
他身上的毛有九种颜色，美丽极了。
2.九色鹿立即纵身跳进河中，把落水人救上了岸。
落水人名叫调达。
他得救后，连连向九色鹿道谢。
九色鹿说：“不用谢。
不过我有个要求，你回去后，千万不要跟任何人提起在这儿见过我。
”3.过了几天，调达在街上听到人们议论：王后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来，用这头鹿的毛皮做衣服;国王只好贴出布告：谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
4.九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见利忘义的家伙!”国王听九色鹿开口说话，感到非常奇怪。
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题
小学二年级语文《九色鹿》原文、知识点及练习题《九色鹿》原文、知识点及练习题故事简介：在一个安静的小村庄里，住着一只叫做九色鹿的小动物。
九色鹿的身上有九种颜色的斑点，每种颜色都代表着不同的寓意。
九色鹿的斑点被其他动物称为“幸福斑点”，传说相信接触到九色鹿的人都会获得幸福和吉祥。
原文内容：九色鹿是一位非常爱好旅行的小动物。
它每天都会背着一只小包袱，穿越森林和山谷，去到更远的地方探险。
九色鹿的眼睛是炯炯有神的，它总是喜欢观察周围的一切，并且对每一个细节都很感兴趣。
九色鹿的旅行途中遇到了一只鸟儿，鸟儿好奇地问：“九色鹿，你每次背着包袱旅行，里面装的是什么呢？”九色鹿微笑着回答：“这只小包袱里装满了我收集的快乐和幸福。
每天我都会找到一些快乐的事情，将它们放进包袱里，这样我就可以随时打开包袱，让快乐溢出来。
”鸟儿听完九色鹿的话，非常羡慕地说：“我也想拥有快乐和幸福，希望我也能找到一只属于自己的幸福斑点。
”九色鹿继续旅行，途中遇到了一只蜜蜂。
蜜蜂好奇地问：“九色鹿，你的斑点为什么有九种颜色呢？”九色鹿耐心地解释道：“每一种颜色都代表着一种特殊的寓意。
红色象征着勇气，黄色象征着快乐，绿色象征着希望，蓝色象征着智慧，紫色象征着魔力，粉色象征着善良，橙色象征着创造力，灰色象征着坚韧，白色象征着纯洁。
每一种颜色都让我感到幸福和满足。
”蜜蜂听完九色鹿的解释，心里更加向往这种神奇的斑点。
九色鹿最后来到了一个瀑布前，它看到瀑布中央有一个漂亮的彩虹。
九色鹿兴奋地说：“彩虹是由七种颜色组成的，每一种颜色都独特而美丽。
它们的组合就像是一幅绚丽的画，让人感叹大自然的神奇。
”九色鹿决定在这里停下脚步，将这个美丽的景色和自己的经历分享给更多的人。
从此以后，九色鹿就成为了小村庄里居民们喜爱的旅行家和幸福使者。
知识点：1. 小说故事情节：故事的主要情节是九色鹿旅行过程中遇到的不同动物和景色，以及九色鹿所具有的幸福斑点的寓意。
2. 形容词的运用：文章运用大量形容词描绘九色鹿的眼睛、小包袱以及不同颜色的斑点，使读者对九色鹿的形象有更加生动的认知。
23、九色鹿
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九色鹿一眼就看到了调达，他愤怒地说：“你这个见
利忘义的家伙！”国王听九色鹿开口说话，感到非常
奇怪。当他了解了事情的经过后，不仅叫人放了九色
鹿，还下达了一道命令：“任何人都不允许伤害九色
鹿！”
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从此，九色鹿在森林里过着无忧无虑的
生活。而调达，那个忘恩负义的家伙，受不
了大家的鄙视和谴责，灰溜溜地躲到大山里
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在一片景色秀丽的山林里，有一头九色 鹿。他身上有九种颜色，美丽极了。
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调达为什么出卖九色鹿？
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过了几天，调达在街上听到人们议论：王 后梦见了一头漂亮的九色鹿，要国王派人捉来， 用这头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布告： 谁说出哪里有九色鹿，定有重赏。
去了。
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面对这样的结果，你有什么感受？精选Βιβλιοθήκη 课件ppt16再见!
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调达听说皇榜后是怎样做的？
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调达心想，这是多好的发财机会呀。于
是，他跑进宫中告密。国王听了，立即调
集军队，去抓九色鹿并由调达在前面带路
。
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他们走到森林里，发现九色鹿正在那儿吃草。 国王马上带人围了上去。
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1、调达听说皇榜后一心想的是什 么？忘却的是什么？ 2、九色鹿是怎样救调达的？ 3、九色鹿是一头怎样的鹿？
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1、九色鹿对调达的恩是普普通通 的恩吗？ 2、受人如此大恩，调达又是怎样 回报的呢？ 3、他忘记的不仅仅是九色鹿的救 命之恩，还有什么？
苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文
苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文苏教版四年级上册第21课《九色鹿》课文22 九色鹿在一片风光秀丽的山林中，有一只鹿。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
这天，九色鹿在河边漫步。
突然，耳边传来“救命啊，救命!”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。
九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感谢地说：“谢谢你的救命之恩。
我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。
快回家吧。
只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
”调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
有一天，这个国家的王妃做了一个梦，梦见了一头双角洁白如雪、身披九种鲜艳毛色的鹿。
她突发奇想：假如用这只鹿的毛皮做件衣服穿上，我一定会显得更加漂亮!于是她缠着国王要他去捕捉九色鹿。
国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
调达看了皇榜，心想发财的`时机来啦，就进宫告密。
国王听了，立即调集军队，由调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的住地进发了。
山林之中，春光明媚。
九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
突然，乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿，快醒一醒吧，国王的军队捉你来了!”九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。
再一看，调达正站在国王身边。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗?正是这个人，在快要淹死时，我救了他。
他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?”国王非常惭愧。
他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
教材简析：《九色鹿》是一个民间故事。
讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。
但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。
课文情节生动，语言粗浅，学生比拟喜欢。
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你还知 道吗？
见利忘义
忘恩负义 背信弃义
你知道故 事的结局 吗？
当国王了解 了事情的经过 后，不仅叫人 放了九色鹿， 还下了一道命 令：“任何人 都不许伤害九 色鹿！”
美丽的 外表和美的 心灵结合， 美才会放射 出真正的光 辉。
人无信不立。 言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。 火心要空，人心要实。
义
结构
求
结构
令
结构
（命令） （口令） （军令） （指令）
bì 部首：丷 fù ng
部首：刀
sǐ
部首：歹
并
结构
（并且） （合并） （并行） 上下 （并列） 上下
结构
负
（死亡） （负责） （死角） （抱负） （枯死） （负担） （害死） （负心） 独体字结构
死
读得真棒
再读课文，思考：
• 文中讲述了哪几个主人公，他们之间发生了什么 故事？
读一读
jiù qiú rèn hé ēn
• 救命 • 议论 • 愤怒
fèn nù yì
要求
zhu ō 捉来 gǎn
任何
cái
千恩万谢 见利忘义 忘恩负义
fù yì
发财 伤害
hài
感到
yú
部首：一
yì部首：丶 qiú
部首：一
lì 部首：人 ng
于
结构
（于是） （义务） （要求） （对于） （意义） （追求） （终于） （情义） （需求） 独体字 （由于） 独体字 上下 （字义）独体字（求学）
千山万水 千生万死
快速浏览课文，想想文中国王有怎样的性 格特点？请划出有关语句交流讨论：
国王
主持公道 明辨是非
国王非常惭愧，他斥责调达背信 弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他， 还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
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你还能说 得更多吗？
九色鹿一眼就 看到了调达，他愤 怒地说：“你这个 见利忘义的家伙！”
（讲九色鹿救了一个叫调达的落水人， 他发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面 前，他背信弃义，出卖九色鹿，国王知道事 情真相后惩罚了落水人调达，还下令全国臣 民永远不许伤害九色鹿。）
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快速浏览课文，想想文中九色鹿它有怎样 性格的特点？请划出有关语句交流讨论： 美丽善良 九色鹿 见义勇为 不图回报 在一片 九色鹿立即纵身跳进河 景色秀丽的 中，将落水人救上岸来。 山林里，有 “不用谢。不过我有个 要求，你回去后，千万不要 跟任何人提起在这儿见过 我。”
一头九鹿。 他身上的毛 有九种颜色， 美丽极了。
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快速浏览课文，想想文中调达有怎样的性 格特点呢？请划出有关语句交流讨论： 见利忘义 背信弃义
调达
调达郑重起誓，决不说出九 色鹿的住处，然后千恩万谢地走 了。 调达心想 ，这是多好的 的 发财 机会。
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模仿说词语
千恩万谢
千军万马