农业推广作业4
大连开放大学《农业推广》农业推广形成性考核作业1(第一章、第二章、第三章、第四章)-30分
大连开放大学《农业推广》农业推广形成性考核作业1（第一章、第二章、
第三章、第四章）-30 分
题1：农业推广是把新技术、新知识、新材料、新技能和信息，通过试验、示范、培训、沟通干预等手段，传播、传递、传授给农业生产者、经营者，使之自愿改变其行为，自我作决策，从而改善其生产条件与生活环境，提高其智力、产品产量、质量与经济收入，达到实现物质与精神两个文明目的的活动。
A.对
B.错
A
题2：农村发展包括农村社会的经济增长和经济发展。
但是不包括社会稳定、民主参与、社会平等、妇女地位的提高和生态环境的改善。
A.对
B.错
B
题3：在农业推广工作中注意做好两个坚持：①要坚持因地制宜，“一切经过试验”的原则；②要坚持按科学规律办事的原则。
A.对
B.错
A
题4：落后农民是指那些对推广机构所要推广的项目感兴趣，愿意与推广工作者配合并率先采纳某种新技术的人。
A.对
B.错
B。
农业推广学作业题共五套
农业推广学作业题（一）一、名词解释（每题5分）1.广义农业推广2.成果示范3.方法示范4.农业技术市场二、简答题（每题10分）1.简答农业技术市场的构成要素。
2.农业推广方法有哪几类？3.影响农民行为变化的因素有哪些？三、论述题1.农业推广工作从狭义到广义并发展到现代农业推广，工作内容发生了那些变化？这些变化是由那些因素所说决定？(20分)2.目前农村社会中农民在接受创新的过程中形成了哪几种不同的类群？他们在接受新技术的速度上有何差异以及造成这些差异的因素有哪些？（20分）3.试述如何实施农民培训。
（10分）农业推广学作业题（二）一名词解释（每题5分）1.现代农业推广2.创新3.集体指导4.大众传播二简答题（每题10分）1.简答农民采用创新的认识过程有几个阶段？2.简答如何实施农民培训。
3.农业创新在传播中有哪些制约因素？三论述题1.使农民行为发生变化的因素有那些？请用图表述农民行为产生的机理，并说明与农业推广工作有何关联？(20分)2.农业推广方法有哪几类?在农业推广过程中怎样综合运用这些方法。
(20分)3.试述成果示范的实施程序。
(10分)农业推广学作业题（三）一、名词解释（每题5分）1．农业科技成果2．行为3．动机4．沟通5．集体教学法二简答题（每题10分）1．简答创新的特性2．简答农业科技成果的类型3．简答农业推广沟通的要素三论述题1．试述论文的格式及写作要求（15分）2．试述农业推广教育的教学原则（10分）3．影响农业创新采用与扩散的因素（20分）农业推广学作业题（四）一、名词解释（每题5分）1．双向沟通2．现场参观教学3．教育型农业推广组织4．传播媒介5．科普文章二简答题（每题10分）1．简答创新采用者的分类2．简答农业科技成果的特点3．简答农业推广沟通的基本要领三论述题1．试述农业推广语言特点及原则（10分）2．试述农业推广教育的特点（15分）3．试述科技成果转化的企业、基地、农户三结合运行机制的类型及特点（20分）农业推广学作业题（五）一、名词解释（每题5分）1．单向沟通2．示范教学法3．农业推广体系4．信息加工5．可行性论证二简答题（每题10分）1．简答农业创新的扩散过程2．简答改变农民行为的基本策略3．简答论文的选题原则三论述题1．试述“营销4P”市场营销组合策略（15分）2．试述创新“S型”扩散理论及其应用（20分）3．试述农民学习心理（10分）东北农业大学网络教育学院农业推广学作业题参考答案作业题一参考答案一、名词解释1．广义农业推广指除推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民生活水平。
电大专科《农业推广》课程形成性考核册作业参考答案
农村行政管理专科《农业推广》形考作业答案农业推广作业 11、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么？答：农业推广不只是一种经济效益的行业，既然要推广，就必须有强大的技术做后盾，才能让这个行业长远的发展下去。
我们推广的主要对象是农民，只有让农民认可，这才是推广的目的。
2、如何理解教材中农业推广的定义。
请举例说明。
答：现代农业推广：是一个把有用信息传递给人们(传播过程)，然后帮助这些人获得必要的知识、技能和正确的观点。
以便有效地利用这些信息或技术(教育过程)的一种过程，在我国耕地面积增长潜力极其有限，甚至在逐年减少的情况下，我国粮食等作物产量的增加主要依靠农业科学技术。
根据孙振玉等人的研究，我国粮食单位面积产量与农业推广经费，良种覆盖率等存在着明显的正相关。
在增加农业产量的同时，农业推广对于农业产业结构的调整也有重要作用，通过引进新品种，提高产品质量等为农民增收提供了途径。
3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献？答：农业是高风险产业，投入大而收益小。
通过农业推广，为解决三农问题做贡献：1、推广低投入高收益产品，但这实际上只是短期获益的东西。
从长远来看，低投入高收益的农业或农产品是不存在的。
2、规模化经营是一条出路。
规模化经营可以极大限度的降低成本。
实际上，出路只有一个：1、国家采取措施保障粮食生产供应，粮食生产者通过获得国家补贴实现增收。
2、其他农产品，尽量实现产品多样化，以新产品获取额外收益。
3、单个产品尽量与需求保持平衡或适当缺货，来保证价格。
4、目前大多数农民实际上不是真正意义上的农业生产者，而仅仅生产了甚至不能满足自己消耗的粮食。
首先要解决的是让农村成为一个“农场”，让农业从业人员变成“农业工人”，使用机械化生产，使“农业工人”的平均劳动生产率大幅度提高。
其次是将“富余”的农民从农业中转移出来。
4、你为什么要学习农业推广？计划如何学习农业推广？答：可能要涉及到具体的方法，我个人以为，一是要提高农业作业水平，二要提高农业活动的效益，这就要求农业推广人员除了具备理论知识外，还须深入田间地头，了解当地农业的真实情况及其缺点不足，得出应对策略。
农业推广作业
【1】结合实例，谈谈农业创新扩散理论在我国农业推广实践工作的具体应用。
【2】根据农业推广的框架模型理论，谈谈如何提高推广服务的工作效率。
答：1、一、创新扩散的概念创新扩散是一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位（个人、家庭、集体），随着时间的推移不断地传到下一个单位。
创新采用者——在社会系统中，第一个实践一项创新的人。
二、农业创新的采用（一）创新的概念农业创新是应用于农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识及新信息。
——新技术、产品、设备、观念、方法。
（二）农民对农业创新的采用过程1.认识过程——农民只听说某种观念、信息。
2.兴趣阶段——寻求更多信息。
3.评价阶段——对有关创新信息作出暂时的决定，并寻求支持。
4.试验阶段——进行小规模试验，作出进一步判断。
5.采用或拒绝——通过对试验结果分析，对创新作出决定。
（三）创新采用者的分类采用者群体——把农民对农业创新采用的时间不同分为不同群体。
钟型曲线——在一定时间内，采用农业创新成员的百分比。
纵轴是采纳农民人数。
1.创新者——第一个采用的人；年轻，受过良好教育，有创新力；2.早期采用者——下一组采用的人；3.早期多数4.晚期多数5.落后者——最后采用的人。
年龄大，受教育程度低。
（四）各类采用者采用过程各阶段的时间差异规律从认识到试用所需时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者从试行到采用所需时间：创新者和早期采用者>早期多数>后期多数>落后者从认识到采用所需时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者说明：1.创新者接受新事物快，但要真正采用农业创新，则需花费较长时间进行试验、评价；2.后期多数有自己的经验，遇事要经过自己的反复试验，一旦试验成功则尽快采用；3.落后者认识较慢，只观察等待，既不亲自试验，又不轻信别人的结果，只有在当地农民都采用的话，也只好随大流。
农业创业——农业推广作业
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小汤山现代农业园庄
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创业 就是通过和把握 机遇，创造出新 颖的产品和服务 并通过市场扩展 成企业或产业，从 而实现其经济价和 社会价值的过程。
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农业创业是指人们在农业行业领
域内进行投资，从事生产、加工、
运输、服务等活动并实现其经济
价值和社会的过程。
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就业是通过为国家、集体、个人打工（合法） 并取得一定报酬，也就是为别人打工。而创业 则是自己做老板赚钱，也就是自己为自己打工 并获丰厚收益。
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发展品牌特色农业走创业致富路
马岭镇永明朱斌创办荔浦芋种植基地走上致富路
马岭永明朱斌回乡创办荔浦芋种植基地2010年种植13 亩芋头，平均亩产2750公斤，总产量35750公斤，芋 头全部外销北京、山东，每斤调价为6元，总产值 42900元，扣除每亩成本（种子、人工、肥料、田租） 为2700元，总投资35100元，纯收为393900元。 2011年他继续种植10亩芋头，因天旱减产，每亩产量 为1750公斤，而每亩成本增到3000元，目前每斤外调 价格为4元，总产值为140000元，扣除总投入3万元， 今年纯收入为11万元。
就业是被动的，通过合法地为他人、企业、 国家提供劳动，获取相应的报酬，报酬数量应 能满足就业者及家属生活所需，但不一定能发 财。而创业则有可能获丰厚收益，发家致富。
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荔浦是广西的农业大县、也 是劳动力输出大县改革开放 后，相当部分农民通过创业 致富。
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广西绿园农产品加工有限公司始建于1991年，坐落于 荔浦县金鸡坪工业区，占地120亩，总资产8411万元， 是一家集农业优势产业产品种植、养殖、加工、销售、 新产品研发为一体的综合性经营企业。具有年加工处 理各类农产品12万吨和年出生猪1.5万头的生产能力， 并拥有自行进出口权。公司采用“公司+协会+基地+ 农户”经营模式开展农业产业化经营，建立了马蹄、 荔浦芋、食用菌和中药材等农产品生产基地十万多亩， 直接带动农户1.7万多户，是广西壮族自治区、桂林市 农业产业化重点龙头企业，广西扶贫龙头企业，桂林 市工业发展重点企业，中国质量500强企业。
农业推广作业
②推广措施： a. 全面分析舟山地区资源的优势与劣势，制定完善的农 业推广政策； b. 加强农业人才的培养和管理； c. 利用农业技术信息，加大科技投入，形成一套成熟、 完备的农业技术储备； d. 结合渔业资源，利用天然的地理位置优势，发展外向 型农业。
问题2
答： ①舟山作为全国唯一一个以群岛组成的地级市,土地资 源十分稀缺, 农业推广存在诸多问题： a.农业推广体制不适应舟山的经济体制及发展现状，舟山 属于海岛，水资源和土地资源缺乏，大力推进农业种植显 然不符合舟山的发展模式； b.农业推广资金不足； c.人员数量少，专业素质有待提高； d.农业科技成果的供需失衡，转化不足。
③根据实践，我们应该更多地将创新思维引入农业发展。 a. 农业专家大院，充分发挥农业院校、科研院所的人才优 势，有力地促进农业技术创新成果的转化和应用； b. 农业科技特派员，具有灵活、便捷的特点，受到的硬件 设施约束相对较少，推广落实面更加广泛； c. 农业科技园区，依托现代农业，发展创新科技、推广技 术、发展产业的优势； d. 农民专业技术协会； e. 小农户科技园。
农业推广界农业推广模式中有哪些适合中 国？分别适应哪些地区？我们应根据实践 怎样方式的创新？ • 2. 当前舟山的农业推广中主要存在哪些问 题？你认为在舟山怎样推广效果更好？
问题1
答：①当代世界农业推广模式可归纳为五大类型，即传递 服务模式、合同约束模式、意识启蒙模式、参与服务模式 和综合咨询模式。农业推广模式在每个国家都不相同，即 使在同一个国家的不同地区，也可能不完全相同。一个国 家或地区采用什么样的农业推广模式，是一系列因素综合 作用的结果。由于我国是发展中国家，因此传递服务模式、 合同约束模式、意识启蒙模式三种低水平模式更适合我国。 ②但我国地形复杂多样，不同的地区都有其不同的农业 推广方式。比如降水量丰富的珠三角地区，孕育出了多层 次的桑基农业，既充分利用地区资源，又有利于农业生态 化发展。
农业推广学 作业4答案
农业推广学作业4答案第1 题【选择题】在某一特定的农村环境中，农民个人行为的改变是动力和阻力相互作用的结果。
其中阻力因素包括（）：A.农民自身的障碍B.传统文化障碍C.政策环境障碍D.传统生活习惯障碍E.经济环境障碍正确答案：A|B|C|D|E您的答案：A|B|C|E知识点：第二章农业推广对象行为改变第2 题【选择题】人的行为是在后天生活实践中发展起来的，具有以下（）主要特征。
A.目的性B.创造性C.调控性D.差异性E.可塑性正确答案：A|B|C|D|E您的答案：A|B|C|D|E知识点：第二章农业推广对象行为改变农业推广沟通的网络类型包括（）：A.链式沟通B.扩散型沟通C.轮式沟通D.Y式沟通E.全通道式沟通正确答案：A|B|C|D|E您的答案：A|B|C|D|E知识点：第三章农业推广沟通第4 题【选择题】正式沟通按信息流向可划分为（）类型。
A.语言沟通B.自上而下沟通C.横向交叉沟通D.自下而上沟通E.双向沟通正确答案：B|C|D您的答案：B|C|D知识点：第三章农业推广沟通参与式农业推广的基本程序包括（）阶段。
A.准备B.问题确认C.方案选优D.行动实施E.成果扩散正确答案：A|B|C|D|E您的答案：A|B|C|D|E知识点：第五章农业推广的基本方法第6 题【选择题】现阶段我国农业推广信息服务呈现以下（）服务方式。
A.专业协会B.龙头企业带动C.三级信息站D.农民之家E.农业科技专家大院正确答案：A|B|C|D|E您的答案：A|B|C|D|E知识点：第八章农业推广信息服务目前，世界上影响较大的推广组织机构主要有（）等类型。
A.行政型B.教育型C.自在型D.企业型E.目标型正确答案：A|B|D您的答案：A|B|E知识点：农业推广学第8 题【选择题】根据农业科技成果形成过程中相互关联的不同发展阶段，及其社会职能与生产的联系程度，并与科学研究的分类相对应，可把农业科技成果分为（）：A.基础性研究成果B.应用性研究成果C.综合性研究成果D.开发性研究成果E.效益性研究成果正确答案：A|B|D您的答案：A|B|D知识点：农业推广学改变农民行为的方法主要包括（）：A.行为强制B.咨询建议C.教育培训D.行为操纵E.动员正确答案：A|B|C|D您的答案：A|B|C|D知识点：农业推广学第10 题【选择题】我国农民的交往行为主要有（）的特征。
国开农业推广形成性考核作业(第一章第二章第三章第四章)
国开农业推广形成性考核作业（第一章第二章第三章第四章）第一章：国开农业推广形成性考核作业1.1 引言国开农业推广形成性考核作业是国家开放大学农学专业的一门重要课程。
通过该课程的学习，我们将了解农业推广的基本概念、原则和方法，以及在实际工作中如何进行形成性考核，从而提高农业推广的效果。
本章将介绍国开农业推广形成性考核作业的主要内容与目的。
1.2 农业推广的概念与原则农业推广是通过宣传、教育和示范等手段，向广大农民普及和推广现代农业技术和管理经验，促进农业生产发展的过程。
农业推广需遵循以下原则：1) 个体化原则：根据不同农民的实际情况，制定个性化的推广方案，提供特定的技术指导和培训。
2) 实用性原则：推广的技术和方法必须具备实际可行性，能够解决农户实际问题并提升农业生产效益。
3) 可持续性原则：推广的技术和方法应具备长期推广和应用的能力，对环境友好、资源可持续。
4) 全员参与原则：农民、农技人员、政府等各方应共同参与推广，形成合力，实现推广的成功。
1.3 农业推广形成性考核的概念与目的农业推广形成性考核是对农业推广工作进行全面评估的过程，旨在评估推广活动的有效性、推广人员的工作质量以及农民对推广工作的接受程度。
形成性考核的目的包括：1) 评估农业推广的实际效果，检查推广工作的合理性和可操作性。
2) 发现推广工作中的问题和不足，及时调整和改进推广策略。
3) 提供科学依据，为改进农业推广政策和措施提供参考。
第二章：国开农业推广形成性考核作业2.1 农业推广形成性考核的内容与方法农业推广形成性考核的内容主要包括以下几个方面：1) 项目立项和计划编制的质量评估：评估推广项目的科学性和可行性，确保项目目标的明确和计划的合理性。
2) 推广方案和材料的编制评估：评估推广方案的针对性和可操作性，确定推广材料的准确性和有效性。
3) 推广人员的工作评估：评估推广人员的专业能力、工作态度和沟通能力，检查其在推广过程中的表现和质量。
农业推广学作业
农业推广学作业一、试运用农业推广学行为改变理论分析仇和宿迁改革中是如何成功地改变当地农民行为过程的。
行为改变理论：态度改变理论（平衡理论、认知失调理论、参与改变理论）；激励理论（操作条件反射理论、归因理论、期望理论）。
行为改变一般从知识的改变开始，逐步转变成态度的改变、个人的行为改变，最后实现群体的改变。
群体行为改变规律：服从（当群体决定采取某种行为时，少数成员不论心理愿意还是不愿意，都得服从）；从众（群体对某些行为没有强制要求，多数成员在采用时，其他成员常常不知觉地感受到群体“压力”，而在意见、判断和行动上表现出与群体大多数相一致的现象）；相容（同一群体的成员由于经常相处、相互认识和了解，即使成员间有不合意的语言或行为，也能宽容待之）；感染与模仿（感染是指群体成员对某些心理状态和行为模式无意识及不自觉地感受与接受。
感染实质上是群众模仿）农业推广要引导和促进农民行为的改变，而农民行为的改变既有动力又有阻力。
推广人员要善于借助和利用动力，分析和克服阻力，才能搞好推广工作。
人们行为改变是从知识改变开始的，由知识改变提升为态度改变，再向个人行为改变，最终才会实现群体的改变。
仇和认识到阻碍社会发展的原因主要是人的思想观念的落后，所以他首先要从知识思想从根本上改变沭阳的人们，于是一场改变人们思想观念的看不见硝烟的战争。
当时的仇和改革，面对媒体的质疑，官员的压力，老百姓的不理解，他大刀阔斧地进行了改革。
党员干部及人民群众集资修建基础设施，对医疗体制改革和对教育制度的改革，干部任前公示，干部公推公选。
这些改革，无不对沭阳的社会带来种种阵痛，但在阵痛过后，是人民生活质量的提高，是给沭阳带来清正廉明的政治氛围。
操作条件反射理论认为，人的行为是对外部环境刺激的反应，只要创造和改变环境条件，人的行为就可随之改变。
人民思想改变带动经济状况、生活质量、社会治安等的改善，外界环境的改变促使人民的思想进一步提升，如此良性循环的最终结果就是沭阳各个方面情况都飞速的发展改进提升。
农业推广形成性考核参考答案【最新版】
农业推广形成性考核参考答案农业推广作业11、结合你自身的工作实际或亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么?P12、如何理解教材中农业推广的定义。
请举例说明。
P1、光盘3、如何通过农业推广为解决三农问题做出贡献?P44、你为什么要学习农业推广?计划如何学习农业推广?P10关于如何学习农业推广?本人认为应从理论联系实际入手去阐述5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示?P22下-236、阐述需求层次理论。
P24-257、怎样才能达到农民自愿改变行为的目的?P34-358、扩散规律说明了什么?P399、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。
P41这个发现有什么意义?P42(推广人员想方设法促成关键阶段的到来)10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义?P43-4411、创新的群体采用过程和创新扩散有区别吗?为什么?P38、4412、结合实际，谈谈如何提高创新的采用效果。
P46-4813、案例分析:在一个村庄中，一个农民在自己的田里种植着一种高产新品种的小麦，已经有四年了，可他的村庄里没有任何人效仿。
只是他的几个亲密的亲戚和朋友才得知有关他试验情况的信息，并且他们种植这一新品种也获得了成功。
直到该创新者第一次种植试验过去四年后，推广服务组织才开始在村庄宣传这一新的品种，然后，这一新品种迅速地为村庄里大多数人所采用。
题目:(1)谈谈出现上述情况的可能原因总的原因是推广工作没有跟上。
可能是农业技术推广工作本身的问题。
如现有的农业技术推广体制落后，与当前社会主义市场经济体制的建立不合拍，与农村改革和经济发展不相称，既影响了农村工作，也制约了自我发展;农业推广组织受行政干预严重，不以农业推广工作为中心;农业技术推广经费不足;农业技术推广队伍不稳、人员不足、素质不高、分布不合理;农业技术推广工作缺乏整体观念和系统性等。
(2)谈谈推广组织是如何使创新得以传播的?(宣传、示范、利益诱导)P120农业推广作业21、哪种推广体系更适合你所在地区的情况?为什么?P512、我国农业推广体系存在哪些问题?请举例说明。
农业推广第四章创新的采用与扩散
通俗地讲，只要是有助于解决问题的与推广 对象生产和生活有关的各种实用技术、知 识与信息都可以理解为创新。
5．1938—1939年分别有46个和36个农民在自 己25%和30%的土地上试种杂交玉米，只用 2年时间就全部采用。
6．1940年有14个农民在自己69.5 %的土地上 试种了玉米杂交种， 只用1年时间就全部采 用。
由此可以看到
开始试用时间越早，则试用时间越长， 而且开始试用面积甚小，仅18%～20%， 以后逐年增加；开始试用时间越晚， 则试用期越短，而且开始试用面积比 例也较大，为54%～69.5%，经1～2年 采用杂交种。这一规律与日本某地农 民采用番茄杂交种基本相同。
影响采用率的最主要因素 是潜在采用者对创新特 性的认识、创新决策的 类型、沟通渠道的选择、 社会系统的性质以及行 为变革者的努力程度等。
如下图所示
1．创新的特性影响 （1）相对优越性 （2）一致性 （3）复杂性 （4）可试验性 （5）可观察性
2．创新决策 的类型影响
（1）个人选 择型创新决 策
五种类型的采用者各自的基本特征是：
创新者：是“世界主义”者，见多识广，敢 于冒险；
早期采用者：受人尊敬，较有名望，他人乐 意向其咨询事情；
早期多数：深思熟虑，审慎决策，是晚期多 数的重要联系对象；
晚期多数：资源不足，对创新抱怀疑态度， 一般是出于压力才采用创新；
落后者：资源短缺，行为受传统思想的束缚。
农业推广作业4
作业4姓名：学号：专业：案例5-1 南京47所高校会商科研成果转化案例分析：1、根据上述文字材料，简要说明高校科技成果转化的重要性。
科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
高校的科技成果转化主要指通过技术推广、技术转让等活动将由高校自主研发的新技术、新产品、新材料、动植物新品种在生产实践中应用，实现产业化。
知识经济已经成为 21 世界的主导型经济形态。
所谓知识经济，亦称智能经济，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。
在知识经济时代，知识、智力、科技成果对经济起到决定性的作用。
伴随知识经济时代的到来，作为知识重要表现形式的科学技术日渐成为国家经济生产力的核心要素，并对于国家产业的发展起到重要作用。
当前面对发达国家对我国日益紧缩的技术贸易壁垒，进行创新性国家建设，走具有完全自主知识产权的技术创新之路已成为我国未来发展的重要战略。
但只有将科学技术与产业实际紧密结合起来了，才能发挥科学技术第一生产力的作用。
1、高校科技成果转化对服务国家经济社会发展的重要性。
实现国民经济持续、快速、健康发展，必须依靠科技进步，以解决好产业结构不合理、技术水平落后、劳动生产率低、经济增长质量不高等问题，从而加速国民经济增长从外延型向效益型的战略转变。
科技进步一方面指提高科学研究创新的水平，另一方面指提高科技成果转化的效率。
提高我国特别是我国高校的科技成果转化能力对孵化科技企业、加速产业升级，对我国经济的持续增长将起到重要而直接的推动和支撑作用。
2、高校科技成果转化对实现建设创新型国家战略的重要性。
高校作为我国科技创新的主战场和科技成果的主产区，高校科技成果转化能力的高低，科技成果转化率的大小直接关系到我国是否能完成科技进步贡献率力争达到55%的目标，对我国是否能建设成为创新型国家意义重大。
农业推广作业
农业推广作业第一篇：农业推广作业曲阳县恒州镇赵邱乡枣树种植推广项目实施方案2011610农学院农村区域与发展纪朋涛一、立项背景1、自然环境方面：恒州镇赵邱乡位于曲阳县东北部山区,山场面积2.8万多亩，多为片麻岩，非常适宜种植枣树,全乡枣树面积为1万亩，其中挂果管理的面积2千亩，其便利的基础条件有利于进行大规模枣树推广。
2、县政府政策方面：根据县委发展林果业、搞好生态环境立县的要求，我乡结合实际，确立了“生态立乡”发展战略，按照“因地制宜、分类指导、政策扶持、科学引导、突出重点、稳步推进”的要求，推进红枣生产向规模化、产业化转变，努力增加农民收入,切实解决三农问题。
3、乡政府方面：乡党委、政府经过认真研究，紧紧抓住扶贫开发的契机，积极探索“经济效益、社会效益、生态效益”融为一体的生态产业发展模式，利用山水做文章，将枣树种植作为扶贫项目的富民产业来抓，常态抓，抓常态，切实抓出成效。
各村的两委干部和广大群众都要树立“兴枣富农”的战略思想，把红枣产业作为“三农”建设的一项重要内容。
二、立项意义此项目符合县委发展林果业、搞好生态环境立县的要求。
是恒州镇结合实际，依据“生态立乡”的发展战略，按照“因地制宜、分类指导、政策扶持、科学引导、突出重点、稳步推进”的要求，推进红枣生产向规模化、产业化转变，而设立的一个切实可行的项目。
为积极探索“经济效益、社会效益、生态效益”融为一体的生态产业发展模式，提供了有效的经验。
能够切实增加农民收入，改变农村贫穷的基本状况，使农民工外流情况有所缓解，使区域共同富裕，从而达到全县富裕，有效解决三农问题。
三、实施地点恒州镇管辖范围内嘉禾山山坡上，具体涉及的村子包括纪西旺村，张西旺村，阮西旺村，大西旺村，大赵邱村，小赵邱村，夏赵邱村，顾赵邱村。
其中定曲路以北为主要种植推广范围。
此项目经各级政府及相关部门批准后即可实施。
2012年底之前种植面积应增加一半达到2万亩，并将山坡进行平整规划，并与2013年全部种植完毕，完成推广计划。
农业推广作业4
1、如何加快南农大肉制食品的转化应用？答：（1）加快南农大肉制食品的转化应用就是要与企业联合。
加大肉制品的转化应用就要与企业结合，一方面南农大不断的研究出新的提高肉制品质量的科研技术成果，企业将其应用到生产中，企业提供更多的资金用于新的创新技术的研发的同时不断地将产品更好的推入市场，打开销路，高校提供技术支持，然后企业提供资金支持。
企业根据自身发展需求，积极主动底与南农对接技术支持和成果转化，企业要及时地与南农大相应的课题组沟通，反馈企业所需要的技术成果有哪些；南农除了适应企业的需求从而吸引企业的科学研究资金之外，更要把企业看成是创新与发展的合作伙伴，及时地了解企业所需，研究的课题要贴近实践而不是只是注重理论研究；同时政府部门应该从政策调控、资金扶持、人才引进、成果转化、提高自身科技素质等方面加强工作，促进南农肉制品的转化。
(2)加强和企业的合作，缩短转化的时间（3）主动寻求企业的合作，放低身段，主动沟通（4）和企业合作，成立相应的实验室或其他合作项目。
（5）对已有的实验成果进行创新。
（6）不断加强肉制品生产的技术创新成果，提高肉制品的品质。
科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
研制出连续式盒装气调保鲜包装机、时间温度指示卡和冷链不间断装置，有效控制了腐败微生物的生长，延长了货架期；研发出牛肉品质智能分级仪，填补了国内空白。
2013年，南京农业大学周光宏教授课题组科研成果“冷却肉品质控制关键技术及装备创新与应用”获国家科学技术进步二等奖。
该研究系统开展了冷却肉品质控制关键技术及装备的研发与应用，在冷却肉品质形成和变化规律、冷却肉品质控制关键工艺技术以及关键装备研发等方面，取得了重要进展。
（7）加快南农的肉制品的转化就要提高技术人员的水平要想加大南农大的肉制品的成果转化就要提高技术人员的水平，一个企业的立足之本，在于优秀专业人才的引进和培养，有优秀而的人才才能实现肉制品生产各环节的标准化、规范化，更好地促进技术成果的转化，将最新的技术应用到生产中来。
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1、如何加快南农大肉制食品的转化应用？
答：（1）加快南农大肉制食品的转化应用就是要与企业联合。
加大肉制品的转化应用就要与企业结合，一方面南农大不断的研究出新的提高肉制品质量的科研技术成果，企业将其应用到生产中，企业提供更多的资金用于新的创新技术的研发的同时不断地将产品
更好的推入市场，打开销路，高校提供技术支持，然后企业提供资金支持。
企业根据自身发展需求，积极主动底与南农对接技术支持和成果转化，企业要及时地与南农大相应的课题组沟通，反馈企业所需要的技术成果有哪些；南农除了适应企业的需求从而吸引企业的科学研究资金之外，更要把企业看成是创新与发展的合作伙伴，及时地了解企业所需，研究的课题要贴近实践而不是只是注重理论研究；同时政府部门应该从政策调控、资金扶持、人才引进、成果转化、提高自身科技素质等方面加强工作，促进南农肉制品的转化。
(2)加强和企业的合作，缩短转化的时间
（3）主动寻求企业的合作，放低身段，主动沟通
（4）和企业合作，成立相应的实验室或其他合作项目。
（5）对已有的实验成果进行创新。
（6）不断加强肉制品生产的技术创新成果，提高肉制品的品质。
科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
研制出连续式盒装气调保鲜包装机、时间温度指示卡和冷链不间断装置，有效控制了腐败微生物的生长，延长了货架期；研发出牛肉品质智能分级仪，填补了国内空白。
2013年，南京农业大学周光宏教授课题组科研成果“冷却肉品质控制关键技术及装备创新与应用”获国家科学技术进步二等奖。
该研究系统开展了冷却肉品质控制关键技术及装备的研发与应用，在冷却肉品质形成和变化规律、冷却肉品质控制关键工艺技术以及关键装备研发等方面，取得了重要进展。
（7）加快南农的肉制品的转化就要提高技术人员的水平要想加大南农大的肉制品的成果转化就要提高技术人员的水平，一个企业的立足之本，在于优秀专业人才的引进和培养，有优秀而的人才才能实现肉制品生产各环节的标准化、规范化，更好地促进技术成果的转化，将最新的技术应用到生产中来。
要想提高技术人员的素质，一方面是企业与南农结合，南农提供技术支持，专业的进行指导生产，另一方面是政府也大力的支持发展，在政策上提供扶持的同时组织相应的科研院所的专家进行指导生产和培训，从而提高技术人员的综合素质，生产出更加优质的肉制品，企业和学校共同致富。
2、运用成果转化理论分析南农大肉制食品转化应用中的注意事项。
答：科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
广义的科技成果转化是指将科技成果从创造地转移到使用地，使使用地劳动者的素质、技能或知识得到增加，劳动工具得到改善，劳动效率得到提高，经济得到发展。
狭义的科技成果转化实际上仅指技术成果的转化，即将具有创新性的技术成果从科研单位转移到生产部门，使新产品增加，工艺改进，效益提高，最终经济得到进步。
南农大肉制品转化时应注意的是：
（1）高校与企业之间不能脱节
南农作为高等院校，研究的课题注重结果，忽视成本，造成无法走向市场。
由于缺少中试单位、生产单位，导致绝大多数研究成果无法产业化。
企业注重现实，有一个难题，就要解决一个难题，而我们组织来的高校院所的专家教授长期以来研究的是方向，不是各类小技术。
其实企业是很现实的，难度大和做不出来的产品，业主不会去投入，而生产上马的技术存在小问题却是带有普遍性的，要解决这些小问题，由于缺少技术工人、专业技术人才，企业自身无法解决，而请来的专家、教授是专业研究方向性、理论性、宏观或大项目为主，这样，企校之间就存有很大差距。
结果出了成果难
以转化，企业无法接纳，使得双方的积极性都受到挫伤。
要使得这个问题彻底解决，最好的办法就是校企的产学研结合。
因此南农在更好的与企业沟通，结合的更好。
（2）高校要紧跟市场
南农除了适应企业的需求从而吸引企业的科学研究资金之外，更要把企业看成是创新与发展的合作伙伴，与企业在创新的基础上建立起共享知识创新成果、实现技术创新的新型合作关系，把更多的市场经营理念融入到科研思维和管理体制中，为高校科技与市场经济配套提供保证。
南农的科研课题要紧密的与市场相结合，满足市场的需求，而不是只是理论。
比如在南农的卤菜店要做好市场的调研，了解消费者喜欢什么口味的就生产什么口味的。
（3）政府要提供有力的指导理论佐证和实施手段
一方面，有时候政府对科研院所还缺乏一种引导、促进、推动校企生产工作一体化的理想机制，研究的课题与企业生产、市场承受脱节严重仍无良方，还没有建立起相应的一整套运行制度、规定和办法；另一方面，行政领导“两张皮”现象严重(即口头重要，在实际工作中又忽视)，工作千头万绪，条块分割，各自己强调自身利益的重要性，政绩的体现，基础建设的紧迫性等等，再加上我们还是处于边生产边建设的社会发展过程，也难以集中精力、财力、物力去发展市场。
再是，我们国家这几年的高等教育出现不正常的现象，就是学生上大学的目的是为了出人头地，今后找个舒适的工作、优厚的报酬，没有
人想到会去做一个技术工人，做一颗社会的镙丝钉。
所以这几年技术人才严重缺乏，有一技之长的人才跳槽频繁。
招人才难，留人才更难，是企业的通病。
因此在科技成果的时候需要政府提供有力的指导理论佐证和实施手段。
4、做好食品安全的保障
从店家主体来看，“南农大黄教授”是一所大学和一位教授以及他的团队所创立的实体店，主营食品加工，“南农大黄教授”的名字，明明白白地挂在店牌上，正如黄教授所言，将“南农大”与“黄教授”放在一起，目的就是拿两者的名誉给消费者一个质量安全的承诺。
按照“黄教授”所说，他们采用的是纯天然的香料，弃用化学防腐剂等，保证食品安全。
也许正是因为这个原因，即便店里的食品并未有超众的味道，仍然吸引了不少市民前来购买，消费者其实买的就是一个“放心”两字。
是的，现时食品安全问题层出不穷，以至于消费者对于食品都有些猜忌。
“南农大黄教授”卖的不仅是卤鸡、盐水鸭之类的食品，其实卖的更是信誉与质量安全。
除了“南农大黄教授”加强自我约束，爱惜自己的羽毛外，也需要外在的同步监管方可更为保险。
3、作为高校，南农大在科技成果转化时应当做些什么工作？答：（1）科研紧跟市场、紧跟企业
要想更好的促进科技成果的转化，南农的研究课题的时候要及时地与企业沟通，做好市场的调研，研究成果要紧跟市场紧跟企业，做好产研的结合。
A、与企业开展合作
B、与企业开展人才交流
C、与企业沟通交流的网络平台
（2）不断创新
“南农大黄教授”已经走红，但更要做大做强。
实现这个目标的根本出路还是他们的质量、创新和优质的服务。
“黄教授”不能丢了自己的“魂”，而是要充分借助在教学实验中培育中的新配方、新产品，主动投入到市场中去，依靠不断创新的品质、口味，以质量为基础，最终赢得市场的持续青睐。
做到这一点，他们的“创客”价值就会继续获得市场的尊重和认同。
（3）对于教授创业的行为，学校可以给予适当的鼓励。
在南农，黄教授是创业第一人，把知识转化为有效的品牌输出，这对大家的餐桌、每个人的生活，都是一种积极的贡献。
并且，大学教授创造品牌，这和做科研并不矛盾。
把理论研究回归于现实本身，这既是对理论的验证，也是更好地把握研究的前沿，这是理论与实践的完美结合。
对于教授创业的行为，学校可以给予适当的支持和鼓励，
当然老师是得保证教学和科研做好的情况下进行创业，对于在校大学生也可以鼓励创业，对于专业学位的研究生可以多进行实践。
4、“南农大黄教授”走红背后意味着什么？
答：（1）黄教授走红的一方面的原因是黄教授是创业第一人。
有人觉得黄教授是不务正业但是把知识转化为有效的品牌输出，这对大家的餐桌、每个人的生活，都是一种积极的贡献。
并且，大学教授创造品牌，这和做科研并不矛盾。
创业初期的有人极力的反对，可是黄教授克服困难坚持创业，这也是一种勇气。
黄教授作为南农创业第一人，此后也鼓励更多的人创业，证明老师并不是只会教书，老师同样可以创业成功。
（2）黄教授走红的另一个原因是将“南农大”与“黄教授”放在一起，目的就是拿两者的名誉给消费者一个质量安全的承诺。
按照“黄教授”所说，他们采用的是纯天然的香料，弃用化学防腐剂等，保证食品安全。
也许正是因为这个原因，即便店里的食品并未有超众的味道，仍然吸引了不少市民前来购买，消费者其实买的就是一个“放心”两字。
黄教授创业的成功是科技成果转化的成功应用到生活中的典型案例，值得借鉴和学习。
（3）传统的高校科研的产品只注重理论而忽略实践，而导致部分的产品很难走向市场而通过与企业的结合能够更好的将产品在市场上进行推广，通过高校与企业结合从而缩短了科技成果的转化的时间，这也是产研结合成功的典型的案例。