《修复学》综合版二
新版潍坊医学院口腔医学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
潍坊医学院口腔医学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(352)口腔综合参考书目为：于世凤《口腔组织病理学》赵铱民《口腔修复学》皮昕《口腔解剖生理学》傅民魁《口腔正畸学》樊明文《牙体牙髓病学》张志愿《口腔颌面外科学》胡德渝《口腔预防医学》陈谦明《口腔黏膜病学》(352)口腔综合先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。
你想又懒又快捷的提升单词量，没门。
（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。
好处在于是剔除了初高中的简单词，只剩下考研的必考词，能迅速让你上手真题。
口腔职业医师资格证考试科目内容
口腔职业医师资格证考试科目内容
口腔执业医师资格考试医学综合笔试内容、考试形式以国家卫生健康委员会医师资格考试委员会审定颁布的《医师资格考试大纲》为依据。
医学综合笔试口腔执业医师考试方案及内容见下表：
注：由原卫生部医师资格考试委员会批准，自2010年开始，现役军人报考医师资格的，无论报考临床、中医、口腔还是公共卫生类别，除参加所报考类别的正常考试内容外，医学综合考试还须增考军事医学内容，自2020年开始，军队文职人
员可加试军事医学内容。
军事医学考试内容单独增设一个单元，执业医师增考题量为80道，总分为20分，执业助理医师增考军事医学考试内容题量为40道，总分为10分。
考试内容以国家卫生健康委员会医师资格考试委员会颁布的《医师资格考试大纲（军事医学2019年版）》为依据，复习指导用书可参考部队系统内部发行的《医师资格考试军事医学应试指南》。
同济大学研究生入学考试参考书目
《城市工程系统规划》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1999 《城市给水排水工程规划》,戴慎志,安徽科技出版社,1999 《城市基础设施规划手册》,戴慎志,中国建筑工业出版社,1982 《城市对外交通》,同济大学编,建工出版社,1982 《道路工程》,徐家钰,程家驹,同济大学出版社,1995 《城市道路交通规划设计规范》和讲解材料（GB50220-95）,国家技术监督局,建设部 《城市道路与交通规划》（上）,徐循初,汤宇卿,建工出版社,2005 《城市规划》、《城市规划学刊》,1995 年后有关论文
《中国文学史》,章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社； 《中国历代文学作品选》（六卷本）,朱东润主编,上海古籍出版社
无
622 法学综合一
623 政治学原理
624 社会学理论
625 马克思主义基本原理概论
701 卫生综合
《法理学》（第二版）,张文显主编,法侓出版社,2007； 《宪法》（第二版）,周叶中主编,高等教育出版社,2005
《普通化学》（第 1 版）,同济大学普通化学及无机化学教研室编,高等教育出版社,2004
《中国建筑史》 《外国建筑史》陈志华 《外国近现代建筑史》，罗小未 全国统编教材及相关参考书
《口腔生物学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《口腔颌面外科学》第 6 版,人民卫生出版社; 《口腔修复学》第 6 版, 人民卫生出版社; 《牙体牙髓病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 《牙周病学》第 3 版, 人民卫生出版社; 以上均是卫生部"十一五"规划教材
大学本科相关教材和主要参考书
参考书目
（1）《地理信息系统概论》（第二版,修订版）,黄杏元、马劲松、汤勤编著,高等教育出版社,2002； （2）《地理信息系统教程》（第一版）,胡鹏、黄杏元、华一新编著,武汉大学出版社,2002 1《材料力学》, 宋子康、蔡文安编,同济大学出版社,2001 2《结构力学》（上、下册）,朱慈勉主编,高等教育出版社,2004 3《结构力学教程》（Ⅰ、Ⅱ部分）,龙驭球、包世华主编,高等教育出版社,2000
专题04 语言表达+综合性学习(第02期)-2023年中考语文真题分项汇编(全国通用) (解析版)
专题04语言表达+综合性学习1．（2023·青海·统考中考真题）阅读小华同学对“海晏精神”的解说词，按要求完成任务。
海晏是“两弹一星”精神的发源地，是中华民族挺起脊梁的地方。
上世纪60年代，无数先烈隐姓埋名来到这里，只为1964年10月16日在新疆罗布泊上空的那惊天一爆。
现如今，原子城纪念馆、两弹一星理想信念教育学院、地下指挥中心、二分厂、爆轰试验场等红色旅游景点，提醒后人牢记那些可歌可泣的事迹，勿忘那些鞠躬尽瘁的先烈，珍惜今日来之不易的和平生活，不忘初心，奋勇前行。
班级准备为“红色青海”主题研学活动挑选标语，请你选出更合适的一条（）A．悟海晏精神·惜今日美好B．走和谐之路·创海晏名片【答案】A【详解】本题考查标语拟写。
A.标语应该切合解说词的内容。
根据“海晏是‘两弹一星’精神的发源地，是中华民族挺起脊梁的地方”“现如今，原子城纪念馆、两弹一星理想信念教育学院、地下指挥中心、二分厂、爆轰试验场等红色旅游景点，提醒后人牢记那些可歌可泣的事迹，勿忘那些鞠躬尽瘁的先烈，珍惜今日来之不易的和平生活，不忘初心，奋勇前行”可知，解说词主要体现的是感受海晏精神，珍惜现如今来之不易的和平生活。
比较选项，A项标语“悟海晏精神·惜今日美好”更切合；故选A。
2．（2023·湖南长沙·统考中考真题）下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（）①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。
②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。
④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。
⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
A．②①④③⑤B．②①③④⑤C．①④③②⑤D．①②④⑤③【答案】B【详解】本题考查句子的排序与衔接。
云南省保山市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷
云南省保山市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.调查是科学探究常用的方法之一。
下列有关调查的叙述，正确的是（ ）①对调查的结果必须用数学方法进行统计②调查都要选取全部的样本③调查过程中要如实记录④小军发现空中偶尔有鸟飞过，觉得较少，就忽略不计⑤小王遇到一株不认识的植物，小心挖出来，带回学校请教老师⑥小洁仔细寻找树皮、草丛、枯枝落叶等处的小生物并记录下来A．①⑤B．②③⑥C．③⑥D．①④⑤2.思蒙国家湿地公园内植被繁茂、白鹭飞掠、鱼虾成群等构成了湿地生态系统，下列有关说法正确的是（）A．生产者、消费者、分解者组成一个完整的生态系统B．湿地生态系统中物质和能量是沿食物链和食物网流动的C．地球上最大的生态系统是海洋生态系统D．湿地生态系统中能量流动的起点是消费者3.某湿地是最重要的鸟类栖息地之一，为了保护这个“鸟类驿站”，相关部门对该湿地开展了修复工作。
下列关于湿地生态系统的叙述，正确的是（ ）A．湿地中的鸟类、鱼类等所有生物，构成了湿地生态系统B．湿地是在过水和过湿条件下形成的，池塘是典型的湿地生态系统C．湿地生态系统中的植物种类繁多，有“地球之肺”之称D．湿地中鸟类的迁徙，说明了不同生态系统之间有着密切的联系4.根据材料分析，下列关于“海藻农场”叙述不合理的是（ ）A．能够为糠虾提供庇护所B．能够为长鳍雀鲷提供食物C．降低该片海水中含氧量D．具有一定的自动调节能力5.下列说法正确的是（）A．所有生物都是由细胞构成的B．不具有细胞结构是蘑菇C．具有生长现象的都是生物D．生物能进行呼吸6.下列实例中，能依次体现温度、水分、光照、空气影响生物生活的是（ ）①荒漠中生活的骆驼，排尿和出汗都很少②鲸需要时常浮出水面进行换气③山上的阔叶林和针叶林分布在海拔不同的地方④木板下的草芦幼苗向外弯曲生长A．①③②④B．①③④②C．③①②④D．③①④②7.草地上、花坛边经常看到成百上千的蚂蚁一起分工搬运食物，这体现了生物之间的（）A．捕食关系B．竞争关系C．合作关系D．寄生关系8.下列现象与生物所反映的特征匹配错误的是（ ）A．饿虎扑食——生物从外界获取营养物质B．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞——生物的变异C．燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应D．雏鸡破壳而出——生物能繁殖后代9.下列生态系统中，自我调节能力最大的是（）A．农田生态系统B．北极苔原生态系统C．热带雨林生态系统D．温带草原生态系统10.构成一条食物链的四种生物数量关系如图所示，下列表述正确的是（）A．能量沿着①→②→③→④递减B．该食物链可以表示为④→③→②→①C．①是分解者，它参与了物质循环D．体内有毒物质含量最多的是④11.下列实例中，属于生物影响和改变环境的是（）A．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达B．寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚C．蚯蚓可以改良土壤D．炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，体温升高到40℃时才出汗12.2022年7月，山东青岛近海海域再次遭受浒苔侵袭，自2007年以来，浒苔连续16年侵袭青岛。
武汉科技大学2023年《618医学综合》考研专业课考试大纲
618医学综合参考书目：618《医学综合》包括：生物化学与分子生物学、医学细胞生物学、生理学、医学免疫学。
其参考书目录如下：《生物化学与分子生物学》（第九版），查锡良、药立波主编，人民卫生出版社，2018年。
《医学细胞生物学》（第6版）陈誉华，陈志南主编，人民卫生出版社，2018年。
《生理学》（第九版），朱大年、王庭槐主编，人民卫生出版社，2018年。
《医学免疫学》（第七版），曹雪涛主编，人民卫生出版社，2018年。
一、考试要求掌握生物化学与分子生物学、细胞生物学、生理学和医学免疫学所涉及的主要概念、理论和方法，能够运用相关知识和方法解决基础医学实验中的实际问题。
二、考试内容（包括但不仅限于以下内容）1.生物化学与分子生物学（1）蛋白质的结构与功能：蛋白质元素组成特点，氨基酸的结构通式、氨基酸的分类；蛋白质一级结构的概念及其主要的化学键；蛋白质的二级结构的概念、肽单元概念、主要化学键和形式：α-螺旋，β-折叠，β-转角与无规卷曲；α-螺旋，β-折叠的结构特点；蛋白质的三级结构概念和维持其稳定的化学键；蛋白质的四级结构的概念和维持稳定的化学键；蛋白质的结构与功能的关系；蛋白质的理化性质：两性电离，胶体性质，蛋白质变性的概念和意义，紫外吸收和呈色反应。
蛋白质的沉淀，等电点沉淀，盐析、电泳的原理（2）核酸的结构与功能：核酸分子中核苷酸的连接方式，核酸的一级结构及其表示法；DNA的二级结构的特点、原核生物DNA的超螺旋结构、真核生物染色体的基本单位-核小体的结构；DNA的生物学功能RNA的种类与功能；信使RNA 和转运RNA的结构特点；tRNA二级结构的特点与功能；DNA的变性和复性概念和特点；解链曲线与Tm；核酸分子杂交原理。
（3）酶学:酶的分子组成、单纯酶和全酶；酶的活性中心的概念、必需基团的分类及其作用；酶促反应的特点：高效性、高特异性和可调节性。
底物浓度对酶促反应的影响：米一曼氏方程，Km与Vmax值的意义；抑制剂对酶促反应的影响：不可逆抑制的作用，可逆性抑制包括竞争性抑制、非竞争性抑制、反竞争性抑制的动力学特征及其生理学意义；酶原与酶原激活的过程与生理意义；变构酶和变构调节的概念；酶的共价修饰的概念和作用特点；同工酶的概念和生理意义。
2023年文物与博物馆学专业考研书目
2023年文物与博物馆学专业考研书目2023年文物与博物馆学专业考研书目文物与博物馆学是具有一定历史学、考古学、美术学等学科特征的综合性研究学科。
对于此专业考研，需要掌握的核心内容包括文物与博物馆学的基本理论、历史文化、博物馆与展览设计等方面的知识。
以下为2023年文物与博物馆学专业考研书目，供大家参考。
一、文物与博物馆学基础1.《博物馆学概论》（陈炎德、胡亮著）2.《博物馆〈考古学基础中博物馆技术〉教程》（罗章定主编）3.《文物保存技术》（李名弘编）4.《文物鉴赏基础》（张颐兴、徐宏波编）5.《文物修复学概论》（杨光宇主编）6.《中国文物鉴定基础》（许凤鸣主编）二、文物保护与修复1.《文物修复技术实用教程》（杨光宇主编）2.《文物修复技术与程序》（杨光宇编著）3.《文物修复工程》（汤萍著）4.《文物修复前后——中外文物修复的回顾与展望》（王敬中著）5.《文物修复风俗话题与争议》（周继红著）三、博物馆与展览1.《博物馆展览设计》（崔慧芳著）2.《博物馆馆藏管理过程探析》（杨光宇编著）3.《当代博物馆学》（杨光宇主编）4.《博物馆管理与服务》（卢梦华编著）5.《博物馆学理论与方法》（葛家乐著）四、考古学基础1.《中华文明起源》（唐君毅、高春松合著）2.《考古学基础》（李振邦、陈世民、袁道长主编）3.《考古学基本论文选编》（王巍著）4.《考古工作者培训教材》（杨宁、李占斌著）5.《现代考古学发展简史》（李瑞民著）五、文化遗产与历史文化1.《中国非物质文化遗产与人类文化的多重性——理论与实践的探索》（刘焕瑞著）2.《世界历史文化遗产》（李志良主编）3.《敦煌艺术遗产》（王旭瑛、吉林著）4.《明清档案与社会史研究》（影印版）5.《汉字的故事》（邱华栋著）以上是2023年文物与博物馆学专业考研书目，供大家参考。
在备考过程中，建议结合历年真题进行针对性的练习，熟悉考试形式和出题规律。
恢复生态学复习版
名词：生态恢复:1.修复(Rehabilitation)除去干扰，恢复到原来状态，但不一定是健康状态；重建(reconstruction)：人工建设改良，恢复部分结构功能2.改良(Reclamation)：改善立地条件3.修补(Remedy)4.更新(Renewal)：人工维育改造5.再植(Revegetation) ：栽植、播种、缓解生态系统退化:生态系统结构和功能的破坏和丧失、生态系统的服务功能和能力下降，称之为生态系统退化。
恢复潜力度：假设自然恢复过程，一个种组被另一个替代速率与更新层后种数量成正比，那么退化群落更新库组成结构与更高演替阶段群落组成结构间的相似度可表征为群落自然恢复潜力RP。
恢复度：退化群落通过自然恢复在组成、结构、功能上与顶极群落阶段的最佳群落的相似程度恢复速度：单位时间内群落恢复度（特征指标恢复度）向顶极群落方向发生的位移。
横坡耕作(等高耕作):等高耕作也叫横坡耕作。
即沿等高线方向用犁开沟播种，利用犁沟、耧沟、锄沟阻滞径流,增大拦蓄和入渗能力草地退化:是草地生态系统的生产与生态功能衰退的现象。
以草定畜:根据草地牧草产量及其合理利用率，加上其他可利用的饲草饲料数量，计算合理的家畜饲养量，并据此严格控制家畜数量划区轮牧:将草地分成若干轮牧小区，按照一定次序逐区草食、轮回利用的一种合理放牧方式废弃地: Waste land；是指弃置不用的土地。
考河道近自然恢复:指人类基于对生态系统的认识，以实现生物多样性的保护及对河流自然资源的永续利用，以生态为基础，以安全为原则，以恢复河流生态系统为目的的系统工程。
简答或其他：生态系统退化类型1、裸地（primary/secondary barren）2、森林采伐迹地：logging slash3、弃耕地abandoned field，discard field4、沙漠desert5、废弃地mine derelict 6）受损水域生态退化的原因与过程原因：A、自然干扰大气干扰、地质干扰和生物干扰。
2024-2025学年人教版(2019)选修2地理下册阶段测试试卷374
2024-2025学年人教版（2019）选修2地理下册阶段测试试卷374考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图为海底地形剖面图。
下列地点与海洋资源分布组合正确的有（）①——渔业资源②——锰结核③——海底热液矿④——石油A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④2、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区堿发展战略经济区，我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④3、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略经济区。
下图为山东半岛蓝色经济区位置。
我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④4、下列海洋空间和开发利用搭配正确的是（）A. 交通运输——海港码头、海底隧道、海底货场B. 海上生产空间——海上电站、工业人工岛、海上油库C. 海上通信与电力输送空间——海底电缆、海底光纤D. 海上文化娱乐设施空间——海滨浴场、海上运动区、海洋牧场5、下图为海底地形剖面图。
下列地点与海洋资源分布组合正确的有（）①——渔业资源②——锰结核③——海底热液矿④——石油A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④6、下图是南美洲等温线分布图，判读正确的是（）A. 该图是南美洲7月份等温线分布图B. ①处等温线密集主要是受寒流的影响C. ②处等温线向南凸出是因为冬季大陆冷却快D. ③处等温线向南凸出是受暖流的影响7、山东省是我国海洋大省，山东半岛蓝色经济区是我国第一个以海洋经济为主题的区堿发展战略经济区，我国在山东半岛所临海域维护的海洋权益主要有（）①内水权益②领海权益③毗连区权益④专属经济区权益⑤公海权益A. ①②③④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④8、下列海洋空间和开发利用搭配正确的是（）A. 交通运输——海港码头、海底隧道、海底货场B. 海上生产空间——海上电站、工业人工岛、海上油库C. 海上通信与电力输送空间——海底电缆、海底光纤D. 海上文化娱乐设施空间——海滨浴场、海上运动区、海洋牧场二、综合题(共9题，共18分)9、阅读图文材料，完成下列要求。
病理学《病理学》第3版王恩华主编人民卫生出版社
兽医学（150 分） 生物化学与分子生物学（150 分） 动物生物化学（150 分） 生理学（150 分） 细胞生物学（150 分） 动物生理学（150 分） 食品化学（150 分） 食品微生物学（150 分） 畜牧学概论（150 分）
804 710 711 805 806 807 712 808 809
口腔综合一（300 分）
704
牙周病学 口腔黏膜病学 口腔颌面外科 口腔修复学 护理学导论 基础护理学 内科护理学 外科护理学 药剂学
护理综合（300 分）
308
药学综合（30பைடு நூலகம் 分）
349 或 706
药物分析学 天然药物化学 卫生统计学 职业卫生与职业医学
卫生综合（300 分）
353
流行病学 营养与食品卫生学 环境卫生学 中医基础理论 方剂学 中医综合（300 分） 705 中医内科学 中药学 中医诊断学 动物遗传学 农业知识综合二（150 分） 340 动物营养学与饲料学 动物繁殖学 食品安全与卫生学 农业知识综合三（150 分） 341 食品标准与法规 食品分析与检验技术 卫生管理综合（300 分） 医学人文综合（300 分） 兽医基础（150 分） 马克思主义哲学（150 分） 伦理学原理（150 分） 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论（150 分） 思想道德修养与法律基础（150 分） 707 712 343 709 801 802 803 卫生经济学 社会医学 医学伦理学 医学法学 兽医药理学 兽医病理学
《流行病学》第 8 版詹思延主编人民卫生出版社 《营养与食品卫生学》第 8 版孙长颢主编人民卫生出版社 《环境卫生学》第 8 版杨克敌主编人民卫生出版社 《中医基础理论》第 3 版高思华、王键主编人民卫生出版社 《方剂学》第 3 版谢鸣主编人民卫生出版社 《中医内科学》第 3 版薛博瑜，吴伟主编人民卫生出版社 《中药学》第 3 版唐德才，吴应光主编人民卫生出版社 《中医诊断学》第 3 版陈家旭，邹小娟主编人民卫生出版社 《畜牧学概论》第 2 版李建国主编中国农业出版社 《食品安全与卫生学》第 1 版史贤明主编中国农业出版社 《食品标准与法规》第 2 版周才琼、张平平主编中国农业大学出版社 《食品分析与感官评定》第 2 版吴谋成主编中国农业出版社 《卫生经济学》第 1 版吴明主编北京大学医学出版社 《社会医学》第 1 版卢祖洵、姜润生主编人民卫生出版社 《医学伦理学》第 4 版 孙福川、王明旭主编 人民卫生出版社 《医学法学》第 2 版 任天波主编 陕西师范大学出版总社 《兽医药理学》第 4 版陈杖榴主编中国农业出版社 《兽医病理学》第 4 版马学恩主编中国农业出版社 《马克思主义哲学》2009 年版本书编写组高等教育出版社 《伦理学原理》2012 年版本书编写组高等教育出版社 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2018 年版本书编写组高 等教育出版社 《思想道德修养与法律基础》2018 年版本书编写组高等教育出版社
《第二节 生态脆弱区的综合治理》(同步训练)高中地理选择性必修2_人教版_2024-2025学年
《第二节生态脆弱区的综合治理》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、中国西北地区分布着许多生态脆弱区，这些脆弱区的主要原因是：A、过度放牧B、过度开发C、水资源短缺D、地壳活动频繁2、在生态脆弱区的综合治理中，以下措施不属于生态恢复范畴的是：A、植树造林B、退耕还林还草C、建设人工湿地D、建立自然保护区3、题干：下列关于生态脆弱区综合治理的措施，错误的是（）A. 加强水源保护，实施节水措施B. 退耕还林还草，恢复植被C. 限制人类活动，禁止开发D. 合理利用土地资源，发展生态农业4、题干：在生态脆弱区进行综合治理时，以下哪种措施不属于生物措施（）A. 植树造林B. 种草固沙C. 治理土壤污染D. 建设生态涵养林5、生态脆弱区综合治理的核心目标是（）。
A、增加当地居民的经济收入B、实现区域生态与经济的可持续发展C、恢复区域生态环境D、提高区域土地利用效率6、在生态脆弱区的综合治理过程中，下列哪种措施对于恢复当地生态最为关键（）。
A、大力发展畜牧业B、实施退耕还林还草工程C、扩大工业生产规模D、增加农业灌溉面积7、在下列哪些地区中，生态脆弱区面积较大，环境问题突出？A. 黑土地地区B. 沙漠地区C. 长江中下游平原D. 喀斯特地貌区8、我国黄土高原综合治理的措施中，既能够增加水分入渗又能够改善土壤肥力的是：A. 施肥B. 种草C. 植树D. 建筑蓄水设施9、在生态脆弱区进行综合治理时，以下哪项措施不属于生物措施？A. 植被恢复工程B. 人工造林C. 建设大型水库D. 恢复湿地生态系统 10、在生态脆弱区综合治理中，以下哪种方法不属于生态恢复与重建的范畴？A. 植被重建B. 土壤改良C. 水资源调配D. 水土保持11、下列哪一项不是生态脆弱区综合治理的关键措施？A、退耕还林还草B、加强水土保持工程C、大力发展高耗能产业D、推广节水农业12、生态脆弱区采取综合治理措施后，最直接的生态恢复目标是？A、显著降低碳排放量B、增加生物多样性C、恢复土壤肥力D、提高水资源利用效率13、【题目】以下哪种措施不属于生态脆弱区的综合治理措施？A. 退耕还林B. 人工造林C. 河道Slash and BurnD. 治理水土流失14、【题目】以下关于“生态补偿机制”的说法，正确的是：A. 仅适用于森林资源丰富的地区B. 主要目的是提高农业产值C. 通过市场机制调和生态系统服务与资源使用之间的关系D. 侧重于短期经济效益15、以下哪项措施不属于生态脆弱区的综合治理措施？A. 退耕还林还草B. 封山育林C. 沙漠化治理D. 大规模移民16、在生态脆弱区进行综合治理时，以下哪项工作不属于生态恢复措施？A. 植被重建B. 水土保持C. 建设垃圾填埋场D. 恢复湿地二、非选择题（本大题有3小题，每小题18分，共52分）第一题题目：结合所学知识，阐述黄土高原生态脆弱区综合治理的措施，并分析这些措施对改善该区域生态环境的作用。
辽宁省葫芦岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断过关卷
辽宁省葫芦岛市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》人教版综合诊断过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）A．生物对环境的影响B．生物对环境的适应C．环境对生物的制约2.生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（）A．极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰B．神舟十七号航天员出舱完成天和核心舱太阳翼修复试验C．太空椒的大面积推广、种植D．万米深的海沟仍有少数微生物活动3.对下列谚语或诗文蕴含的生物学知识，分析正确的是（）A．“大树底下好乘凉”体现了生物适应环境B．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”只体现了非生物因素对生物的影响C．“鱼儿离不开水”体现了生物生存依赖于一定的环境D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物能影响环境4.2023年春晚吉祥物“兔圆圆”的原型是哺乳动物“安徽模鼠兔”。
下列与兔相关的事例与其体现的生物特征不相符的是（）选项事例生物特征A兔子爱吃萝卜，消化后食物残渣排出排出体内产生的废物B听到虎啸，兔子快速奔跑对外界刺激做出反应C兔妈妈生出可爱的小兔生物能够繁殖后代D小兔长大后与父母很相似生物具有遗传的特征A．A B．B C．C D．D5.“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。
影响这种苹果品质的非生物因素是（）A．光照和土壤B．温度和水分C．光照和温度D．光照和水分6.某校同学在老师带领下到一生态景区研学旅行，调查周边生物后，绘制出如图食物网，下列分析不正确的是（ ）A．该食物网中共有3条食物链B．草属于生态系统成分中的生产者C．图中消费者共有6种，无分解者D．食虫鸟和蛙之间具有竞争关系7.我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，如①“梁上有双燕，翩翩雄与雌”②“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”③“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”④“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这些古诗词名句反映了生物的一些基本特征，下列分析错误的是（ ）A．①体现生物能生长发育B．②体现生物能对外界刺激做出反应C．③体现生物能繁殖D．④体现生物的新陈代谢8.“春花秋实”说明生物具有哪种特征？（ ）A．由细胞构成B．能进行呼吸C．能生长繁殖D．需要营养9.以下属于生物的是（ ）A．机器人B．珊瑚C．钟乳石D．竹节虫10.沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大，这体现了生物与环境之间的某种关系，下列现象与此不相类似的是（）A．猫头鹰的视网膜上有大量对光线敏感的细胞，能觉察到及其微弱的光亮B．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色C．葱的地上部分呈绿色，地下部分呈白色D．竹节虫长得像竹子的枝叶11.白鹭是国家一级保护动物，捕食浅水中的小鱼、虾、爬虫类和甲壳动物。
国际生态恢复学会《关于生态恢复的入门介绍》
国际生态恢复学会《关于生态恢复的入门介绍》国际生态恢复学会科学政策工作组（版本2:10月，2004）.目录第一节综述第二节生态恢复的定义第三节恢复生态系统的属性第四节术语的解释第五节参照生态系统第六节外来物种第七节监控和评估第八节恢复计划编制第九节恢复实践与生态学之间的关系第十节恢复与其他实践活动的关系第十一节生态恢复与大项目的协调.第一节：综述生态恢复是一个有目的的行动，这个目的就是启动或者促进一个生态系统恢复其健康、完整性和可持续性。
通常情况下，需要恢复的是那些因直接或间接的人类活动干扰影响，已经退化、被损害、被转化，或者被完全破坏的生态系统。
有些情况下，对生态系统的负面影响是由自然因素引起的；或者自然因素加剧了生态系统受到影响的程度，以至于生态系统不能恢复到干扰前的状态或者历史发展的轨迹上。
这些自然因素包括野火、洪水、暴风雨和火山爆发等。
生态恢复试图将一个生态系统恢复到它的历史轨迹上，所以历史发展轨迹中的任一状态都可以是恢复设计的理想起点。
由于当前的约束条件和状态可能会使生态系统沿着改变了的轨迹发展，所以恢复的生态系统将来未必能恢复到其以前的状态。
已经受到严重影响的生态系统的历史轨迹可能很难被精确确定，或者不可能被精确确定。
但是，通过结合受损生态系统业已存在的结构、组成和功能的相关知识、与未受干扰生态系统的比较、并借助于区域环境信息、和其他生态的、文化的及历史的参考资料，可以确立历史轨迹的大体方向和边界。
这些综合的信息来源使得我们可以依据基础生态数据和预测模型绘制出历史轨迹或者参照状态。
并且在恢复过程中，生态轨迹的模拟应该有助于促进生态系统向提高的健康和完整性方向发展。
恢复意味着土地和资源无限的长期投入，所以关于恢复某个生态系统的提议需要深思熟虑。
集体决议比单方面的决议更容易被采纳和执行。
因此，所有利益相关者有必要通过一致决议来达成开展恢复项目的决定。
一且做出将要恢复某个生态系统的决定，该项目需要编制计划并建立生态系统恢复的监测方法。
医院住院医师规范化培训 第二阶段培训(分科基础培训)细则
XX住院医师规范化培训第二阶段培训（分科基础培训）细则受训人员开始固定科室，根据科室工作需要，按《XX医院各级人员职责》中住院医师职责，在科主任的领导下，在上级医师的指导下，在工作中学习，在实践中提高。
多专业的科室暂不固定专业。
通过第一阶段培训并考评合格者方可进入本阶段的培训。
本阶段共两年。
第一年按本细则各专业的基本标准要求。
内科医师独立完成60份病历，要求基本掌握腰穿、胸穿、骨穿等临床操作技术；外科医师独立完成50份病历，独立完成小手术30例，参加中等手术15例，并完成相应的手术记录。
第二年按本细则各专业的较高标准要求。
独立完成病历数同上，其中危重、疑难病例不得低于30%。
外科医师独立完成手术数同上。
处理本科疑难、重危病人能力有较大提高；能独立完成院内各专科一般性会诊；能协助上级医师承担本科室部分管理工作。
细则中未列较高标准的，培训进度和较高标准由科室由科室自行掌握。
外语、教学、科研等能力的统一要求为：国外有关文献综述或读书报告1篇。
第一篇大内科基础培训内科学是一门涉及面广、整体性强的临床医学，它与临床各科关系密切，更是临床各科的基础。
内科学研究的范围包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、神经等系统的疾病和代谢、营养、结缔组织、关节、理化因素以及精神等方面的疾病。
一、培养目标本阶段为二级学科基础培训，培训期间住院医师不确定专业。
培训目的是使住院医师打好内科临床工作基础。
要求能准确询问、书写病史，进行全面体格检查，熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术），基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理。
二、培养方法自学为主，边干边学三、培养内容与要求（一）心血管内科专业1．目的掌握：心血管系统的解剖和生理；心脏传导系统的解剖和功能特点；心律失常的发生机理和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理；急性冠状动脉综合征（ACS）的分型、诊断和处理；心血管疾病常用药物的临床应用；常见心脏病X线图像的诊断；常见典型心电图诊断；电复律术。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A型题1.Kennedy四类的可摘局部义齿，模型设计时，将模型向后倾斜的主要目的是：A.利用由前向后余的戴入B.制作方便C.利用固位D.牙嵴丰满，唇侧倒凹过大E.减少义齿前份基托与余留前牙间的间隙试题答案：E2.导线意味着：A.导线是基牙的解剖外形高点线B.一个基牙只能画出一种导线C.导线就是卡环线D.一个基牙可以画出几种导线E.以上全都试题答案：D3.可摘局部义齿恢复功能的部分是：A.固位牙B.基托C.人工牙D.连接体E.以上全不是试题答案：C4.全口义齿排牙，是否排为正常牙合，其主要依据是：A.上、下牙槽嵴吸收程度B.上、下颌弓的垂直关系C.垂直距离的大小D.上、下颌弓的水平关系E.上、下颌弓的形态试题答案：D5.在Hanau咬合架上，调节全口义齿侧向牙合的主要是：A.改变人工牙的上、下位置B.改变定位牙合平面C.改变牙长轴的倾斜度D.改变牙长轴的颊舌向的倾斜度E.改变Spess曲线试题答案：D6.一位无牙颌病人：右侧下后颌弓位于右上后颌弓之颊侧，而左侧上、下颌弓关系正常。
其人工牙排列的正确牙列式应为：转自学易网 A.牙列式为：ABCDB.牙列式为：DBBDC.牙列式为：CBADD.牙列式为：DCBAE.牙列式为：BADC试题答案：B7.一无牙颌病人的髁道斜度较大，切道斜度较小时，最好通过哪种方式达到前伸牙合平衡。
A.增大定位牙合平面斜度B.减小定位牙合平面斜度C.减少切道斜度D.从前向后逐渐加大牙尖的工作斜面斜度E.从前向后逐渐减少牙尖的工作斜面斜度试题答案：D8.修复21|12缺失，义齿基牙腭侧起对抗臂作用基托应伸延在：A.基牙舌侧非倒凹区B.基牙龈缘区C.基牙舌侧缓冲区D.远离基牙龈缘下2mmE.以上全不是试题答案：A9.间接固位体安放的位置与哪条线有关：A.支点线B.观测线C.导线D.支持线E.外形高点线试题答案：A10.下颌Kennedy一类缺失，义齿戴入后，出现向后翘动的主要原因是：转自学易网A.未放卡环B.基托伸展不够C.基托较厚D.未放间接固位体E.固位臂模型磨损试题答案：D11.下颌65|56缺失，设计舌杆，牙嵴呈倒凹形，安放位置是：A.与粘膜轻轻接触B.根据义齿设计类型决定C.与粘膜有0.5mm间隙D.位于非倒凹区E.位于倒凹区试题答案：D12.肯氏第一类义齿蜡型装盒法A.正装法B.反装法C.混装法D.倒置法E.以上全不是试题答案：C13.无牙颌修复前作齿槽骨修整的主要目的是：A.去除所有倒凹B.牙槽骨修整园顿C.去除形成倒凹的骨突和骨尖D.去除残余的牙根及牙冠E.去除全部骨突试题答案：C14.全口义齿基托的厚度要求：A.1毫米B.3毫米C.唇侧基托要厚D.边缘要薄转自学易网 E.1.5-2毫米厚试题答案：E15.全口义齿基托牙龈外形的形状要求：A.蜡包埋牙冠颈1/3B.龈缘外形与牙面成60°角C.龈缘外形与牙面成20°角D.牙龈外形的长度和突度比天然牙根长和突出E.龈缘外形与牙面成45°角，牙龈外形与天然牙根相近似的突度和长度试题答案：E16.为了避免牙合创伤，牙体缺损的修复体要求：A.牙合面颊舌径应小于天然牙的1/2B.只要求正中牙合有接触C.牙合面颊舌径应等于天然牙的宽度D.修复体的牙合面应有正中，及非中牙合平衡试题答案：D17.在蜡铸型的铸针上作储金球的主要目的是：A.加粗铸针，以利熔金的流动B.补偿铸金冷却后体积的收缩C.起助流针的作用D.铸造时，使铸金易于流入铸模内E.保持铸金温度试题答案：B18.为了使铸造全冠既便于取戴，又能获得良好的固位，牙齿各轴面的预备要求：A.各轴面完全平行B.向轴方聚合5°C.向轴方聚合2~5°D.向轴方聚合10°转自学易网 E.将牙的最大凸度降在颈缘处试题答案：C19.活动部分义齿基托边缘与天然牙正确接触的部位应是：A.颊缘B.邻面C.牙冠颊面D.牙冠轴面倒凹区E.牙冠轴面非倒凹区试题答案：E20.对观测线的提法，哪种是正确的：A.观测线即卡环线B.观测线也就是牙冠的解剖外形高点线C.观测线不随模型的倾斜方向改变D.同一牙上可划出不同的观测线E.每个牙只能划出一种观测线试题答案：D21.上前牙缺失，义齿戴入后基托出现前后翘动，最常见的原因是：A.塑料充塞的时期不当B.基托伸展过长C.基托过薄D.弯制卡环时模型被磨损E.未放置卡环试题答案：D22.活动部分义齿在设计卡环时，下列哪种考虑是不正确的？A.主要基牙健康情况差时，可增加卡环数目B.基牙牙冠短或牙冠形态不利于固位时，可增加卡环数目C.缺牙间隙多可尽量增加卡环数目D.卡环数目一般不超过四个E.切牙上一般不放卡环转自学易网 试题答案：C23.基牙在牙弓上的位置，哪种情况最有利于义齿的稳定？A.支点线成直线形B.基牙位于牙弓后端C.基牙位于牙弓一侧D.基牙集中E.支点线成平面形试题答案：E24.游离端义齿设计近中支托的优点，哪种提法是不正确的？A.对基牙造成的扭力小B.用于上颌可少磨牙齿组织C.对基牙远中软组织引起的损害小D.对基牙有应力中断作用E.近中支托和其小连接体有对抗义齿侧向和远中移位的作用试题答案：B25.多数上前牙缺失，用活动义齿修复，在排牙时，哪种提法是不正确的？A.人工牙的颜色应与相邻天然牙协调B.中线应与下颌前牙中线一致C.人工牙的颈缘线与相邻天然牙的颈缘在同一水平D.人工牙的大小应与病人面形协调E.人工牙的排列应与颌弓形状相适应试题答案：B26.第一磨牙缺失后，用活动义齿修复时，下面哪种设计考虑是不全面的？A.只能考虑单侧设计B.缺隙较大时可在第一双尖牙上增放隙卡C.缺隙远近中距离缩小时，可改变卡环在基牙上放置的位置转自学易网D.缺隙牙合龈距小时，可设计金属牙合面E.缺隙和基牙无异常时，可按常规活动桥设计试题答案：A27.金属基底适用于哪种情况？A.内倾型深复拾病人的下前牙缺失时B.深复牙合病人的上前牙缺失C.深复牙合病人的后牙缺失D.上前牙缺失的深复牙合病人，在下前牙与上腭粘膜间只能预备出1~1.5mm毫米的间隙E.前牙缺失需升高咬牙合时试题答案：D28.部分义齿用混合法装盒时，哪种作法是错误的？A.修去模型上与义齿无关的多余部分B.修去放卡环的石膏牙牙合面C.卡环和支托应被石膏包埋，使石膏形成一倾斜光滑而无倒凹的面D.蜡型牙合面与上层型盒顶部至少保持约10毫米的间隙E.装盒前在模型上应涂分离剂试题答案：E29.活动部分义齿戴入口内后，调好的咬牙合标志是：A.病人自述无高点B.人工牙上印出的兰点多C.人工牙拾面无兰点出现D.天然牙与人工牙拾面均有较多的兰点E.病人自述咬合高试题答案：D30.戴部分义齿后，与基牙产生疼痛无关的因素是：转自学易网 A.支托上有高点B.卡环过紧C.隙卡位置不够D.鞍基与基牙接触过紧E.基托伸展过长试题答案：E31.RPI卡环的组成是：A.远中支托、颊臂、舌臂B.近中支托、Ⅰ杆颊臂、舌臂C.邻面板、颊臂、舌臂D.远中支托、Ⅰ杆颊臂、舌臂E.近中支托、邻面板、Ⅰ杆颊臂试题答案：E32.后腭杆的正确放置位置应在A.硬区之后软腭颤动线之前，两侧微弯向第一磨牙与第二双尖牙之间B.硬区之后软腭颤动线之前，两侧微弯向第一磨牙与第二磨牙之间C.硬区之后软腭颤动线之前D.第一、二磨牙之间E.第一磨牙与第二双尖牙之间试题答案：B33.下列减小游离端义齿牙合力的方法中，哪种是不正确的？A.减小人工牙的颊舌径B.减少牙单位C.减少人工牙的咬合接触D.减少牙尖斜度E.选用塑料牙试题答案：C34.牙列缺失后、颌骨的改变，主要表现为：A.颌骨的吸收转自学易网 B.颌骨的移位C.颌骨的增生D.牙槽骨的吸收E.牙槽骨的增生试题答案：D35.一例无牙颌患者，其两侧上颌结节颊侧均有过大倒凹，修复前最好的处理方法是：A.手术消除两侧上颌结节颊侧的倒凹B.手术消除一侧上颌结节颊侧的倒凹C.不作手术处理D.手术消除两侧上颌结节颊侧的部分倒凹E.手术消除一侧上颌结节颊侧的少部分倒凹试题答案：B36.当颏孔与无牙颌牙槽嵴顶接近或平齐时，说明：A.颏孔向拾方移位B.颏孔向根方移位C.下颌牙槽嵴丰满D.下颌牙槽嵴低平E.以上均不是试题答案：D37.下列哪项是下颌全口义齿基托的封闭区：A.唇、颊系带B.磨牙后垫C.下颌舌骨嵴D.下颌隆突E.以上均不是试题答案：B38.为使全口义齿获得良好的封闭作用，应当取：A.压力印模B.功能印模C.边缘伸长的印模D.解剖式印模E.印模胶印模试题答案：B39.颤动线区不应位于：A.硬软腭交界处的软腭上B.硬软腭交界处之后约1~2mmC.硬软腭交界处之后约2~3mmD.硬软腭交界处之后约3~4mmE.硬腭区试题答案：E40.全口义齿基托吸附力的大小与下列哪项因素最有关系？A.人造牙的排列是否正确B.颌弓关系是否正常C.印模是否准确D.基托磨光面的外形是否正确E.颌位记录是否准确试题答案：C。